教师个人工作总结1600字范文 【篇1】3500字
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下：
一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件
教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。
(一)克服对创新认识上的偏差。一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。一个人对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。学生也可以创新，也必须有创新的能力。教师完全能够通过挖掘教材，高效地驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合，引导学生再去主动探究。让学生掌握更多的方法，了解更多的知识，培养学生的创新能力。
(二)建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞争合作的班风，营造创造性思维的环境
罗杰斯提出：“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由”。首先，要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服那些课堂上老师是主角，少数学生是配角，大多学生是观众、听众的旧地教学模式。因为这种课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应以训练学生创新能力为目的。保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学中，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力;其次，班集体能集思广益，有利于学生之间的多向交流，在班集体中，取长补短。
课堂教学中有意识地搞好合作教学，使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中，设计集体讨论、查缺互补、分组操作等内容，锻炼学生的合作能力。特别是一些不易解决的问题，让学生在班集体中开展讨论，这是营造创新环境发扬教学民主环境的表现在班集体中。学生在轻松环境下，畅所欲言，各抒己见，学生敢于发表独立的见解，或修正他人的想法，或将几个想法组合为一个更佳的想法，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都是应细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。
(三)充分地鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。
教师运用有深度的语言，创设情境，激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现，科学的发明与创造正是通过批判性质质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同学的观点，由于商榷余地较大，更要敢于质疑。能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质。
培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中随时体现。设计一些复杂多变的问题，让学生自己的判断来加以解决，或用辩论形式训练学生的判断能力，使学生思维更具流畅性和敏捷性，发表出具有个性的见解。
在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要进行各种总结，也必须有意识地让学生总结，总结能力是一种综合素质的体现。培养学生总结能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。培养总结能力，课堂教学中要将总结的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题总结一堂课的内容;总结一次讨论的结果;总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。
二、学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键
教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创新的重要动力。创新的过程需要兴趣来维持。
(一)利用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的创新兴趣。
兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题高低适度，问题是学生想知道的，这样问题会吸引学生，可以激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决，去创新。
(二)合理满足学生好胜的心理，培养创新的兴趣。
学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥它们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。
(三)利用数学中图形的美,培养学生的兴趣。
生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。
(四)利用数学中的历史人物、典故、数学家的童年趣事、某个结论的产生等等激发学生的创新兴趣。
学生一般喜欢听趣人趣事，教学中结合学习内容讲述数学发展的历史和历史上数学家的故事，象数学理论所经历的沧桑，数学家成长的事迹，数学家在科技进步中的贡献，数学中某些结论的来历，既可以了解数学的历史，丰富知识，又可以增加学生对数学的兴趣，学习其中的创新精神。
三、保护学生创新能力发展的“监护人”
(一)分清学生错误行为是有意的，还是思维的结晶。
学生早求知的过程中属于不成熟的个体，在探索中出现这样或那样的错误是难免的，也是允许的。教师不要急于评价，出示结论，而是重在帮助弄清出现错误的原因，从而让他们以积极的态度去承认并且改正错误，与文过饰非相比在对待错误的态度上，这个不正是一种创新态度吗?作为教师对发展中的个体要以辩证的观点，发展的眼光，实行多元化的发展的评价。从客观上保护了学生思维的积极性，促使学生以积极的态度投入到学习中去。比如：教学中常见的“插嘴”，可理解为学生的不遵守纪律，也可以理解为学生思维快的表现，这就要看他们的动机是什么，再作结论。
(二)多给学生一些鼓励，一些支持，对学生的正确行为或好的成绩表示赞许。
学生时期自我评价能力较低，常常默认教师的评价，而且常以教师的评价衡量自己在群体中的地位。同时，又常从成人的表情或语言判断对其的评价，带有一定片面性。因此，教师应对学生正确行为表示明确的赞扬，使学生明白教师对他们的评价，增强他们的自信心，使学生看到自己成功的希望。比如：教学中宜常使用表扬的语气词，如：“很好!”“太棒了!”“不错”“有进步”等等表示你的关注和赞许。
(三)保护学生的好奇心。
好奇是儿童与生俱来的天性，好奇是思维的源泉，创新的动力。因为好奇，学生有了创新的愿望，努力去揭开事物的神秘面纱，这种欲望就是求知行为在孩子心灵中点燃的思维的火花，是最可贵的创新性心理品质之一，但随着年龄的增长，好奇程度呈递减趋势，而创造性人才的特点却是永驻的，用好奇的眼光和心理去审视整个世界，每一个成才的人，必须保持这颗好奇的童心，教师对教学中学生好奇的表现应给予肯定。比如：对于学生“打破沙锅问到底”精神，应加以爱护和培养。
教学实践中，学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。
篇1书写经验105人觉得有启发
教师个人工作总结写起来其实并不复杂，关键是要把一年里的教学经历、遇到的问题以及解决办法都梳理清楚。开头可以先简单回顾一下自己的工作情况，像是带了哪些班级、负责什么课程之类的基本信息。这部分不需要太详细，主要是让大家有个大致了解。
比如说我去年主要负责高一两个班的语文课，还兼着教研组的一些事务。平时除了上课，还要准备教案、批改作业，有时候还要组织一些课外活动。记得刚开始接手新班级的时候，学生们的基础参差不齐，有的学生对古诗词特别感兴趣，有的则完全提不起劲儿。这就得想点法子调动大家的积极性，后来我就试着结合一些电影片段或者当下流行的网络热点，让学生们更直观地理解课文内容，效果还不错。
接着就是重点部分了，要把这一年里做的具体工作列出来。可以按照不同的时间段或者任务类型来划分，比如上半年侧重于基础知识点的教学，下半年就开始为高考复习做准备。每个阶段的重点工作都要交代清楚，尤其是那些比较突出的成绩或者亮点。比如上半年我们班参加了一次全市的作文竞赛，好几个学生都获得了不错的名次，这跟平时课堂上的写作训练有很大关系。当然，也不能光说成绩，得把背后的努力也说出来，像为了准备这次比赛，我特意搜集了很多优秀范文供学生参考，还利用午休时间给参赛选手单独辅导。
说到辅导，这里头也是有不少讲究的。有的学生需要鼓励，有的学生则需要严格要求。我记得有个学生小李，他基础挺扎实的，但性格比较内向，每次提问都不太敢发言。为了帮他克服这个问题，我就经常在课间找他聊聊天，慢慢拉近距离。后来我发现他其实很爱看书，就推荐了几本适合他的文学作品，没想到他对这些书特别感兴趣，开始主动跟我讨论书里的内容。慢慢地，他在课堂上的表现也越来越积极了。
除了日常教学，还有一些突发事件也需要记录下来。像有一次期末考试前，突然接到通知说因为疫情原因，考试可能要推迟。当时心里有点慌，但马上调整心态，赶紧跟同事商量对策。最后决定利用这段时间加强学生的自主学习能力，给他们布置了一些开放性的作业，让他们通过网络资源查找资料，写一篇关于自己感兴趣的文学话题的小论文。结果发现这种方式还挺有效的，很多学生交上来的论文质量都很高。
小编友情提醒：
还是要谈谈自己的不足之处。毕竟人无完人，谁都有疏忽的时候。比如说我在批改作业的时候，有时候会因为数量太多而忽略了一些细节。有时候发现学生的答案不对劲儿，也没仔细追问原因，就直接打个不太满意的分数了事。其实这样不太好，以后得更加细致一点，多关注学生的思维过程，这样才能更好地帮助他们进步。
党员教师见习期个人年度工作总结范文 【篇2】 2050字
转眼间，一年的见习期即将结束。怀着无限的希望和激情，来到了这个工作岗位上，回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任的工作，积极完成了学校布置的各项任务。也在这一年里，我深刻的体会到了作为一名教师的酸甜苦辣，这其中的点点滴滴，和学生一起成长的痕迹，让我更坚定了要勇敢地继续走下去的决心。
一、加强政治思想学习，提高师德修养
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。作为党员的我，更应起榜样带头作用。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在数学组里，我积极配合教研组长和其他老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。而且经常阅读《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，时刻按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。
二、刻苦钻研业务，提高教学质量。
作为一名数学教师，也作为一名年轻教师，我深知自己存在很多的不足，因此在上岗的这一年里，我认真钻研，虚心向老教师请教、学习。学校为我安排了一位师傅，于是我就经常向我师傅请教，经常去听师傅的课，和师傅一起讨论该如何上好一节课，经常向师傅请教关于教学方面的问题，如如何把握低年级学生的课堂教学;如何提高学生的听课效率等等。同时我还经常上网看们的课堂实录，看们是如何突破教学的重难点，如何引导学生进行课堂上的思考等等，同时这一年来，我一共上了两次公开课，上学期上了一节《认识时间》的录像课，下学期参加了城区的青年教师课堂教学评比活动，获得了城区一等奖，在这些磨练、不断评课、修改的过程中，我觉得自己成长了许多。因为有了师傅和老教师们的帮助，我不断地努力进取，不断地尝试，终于取得了一定的成绩。但是我深知教学就是一门深奥的学问，需要我学习的东西还很多很多，所以我经常在课间时间和课余时间，阅读这一方面的书刊、杂志，不断更新自己的教学理念，向有经验的教师学习，学习他们如何进行备课，如何组织课堂教学，如何让学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等。
在教学过程中，我尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。我注重培养学生养成倾听他人发言的习惯。关注每一位学生，让每一位学生会学、乐学、主动学、创造性学，发展每一个学生的能力。
同时我注重对学困生的关注和鼓励，我经常利用课余时间对学困生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并注重与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。用发展的眼光看待这些学生，不歧视、冷淡，尽限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。有时在课堂上，我会提问他们一些简单的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
三、走近学生，做好班主任工作。
我担任一(2)班的班主任，具有丰富班主任经验的孙少娟老师是我们班的副班。在孙老师的热情帮助下，我用心在参与班级的各项日常管理工作，并竭力处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。一年级的学生刚步入小学，很多东西都是模糊的，对什么东西都怀着好奇，行为习惯和学习习惯的养成也处于很重要的阶段，于是我不断的向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。在一年里，我付出了很多，同时，也收获了很多。在我校的期末优秀班级评选活动中，我班总是名列前茅，几乎每个星期都能拿到流动红旗，被评为年级优秀班集体。以后我还要结合学生的心里特点，开展更多适合学生各方面发展的班级活动，让学生在这些主题活动中得到更快、更多的成长。
四、在在的不足及今后努力方向。
1、班主任工作不够细致、缺乏足够的耐心，对学生习惯的养成存在漏洞和疏忽。
2、在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
3、加强自身基本功的训练，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步，特别是对学困生的关注。
4、加强遵规守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
5、继续更新观念，加强业务学习，提高自身的业务素质。加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。
篇2书写经验79人觉得有启发
党员教师在见习期结束时需要提交一份个人年度工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对自身成长的一次梳理。写好这样的总结，首先要明确总结的目的，即展示工作成果、反思不足之处以及对未来工作的规划。
在撰写过程中，建议从日常教学活动入手，详细记录所承担的教学任务、参与的教研活动及取得的成绩。这部分内容可以通过具体的案例来呈现，比如某次公开课的设计思路、实施过程以及学生反馈情况。同时，也要提到自己在备课、上课、批改作业等方面的具体做法，突出个人特色和创新点。这里有个小细节需要注意，有些老师可能习惯于罗列数字，比如“我上了多少节课”，但这样表达显得单调，如果能结合具体场景进行描述会更有说服力。
除了工作成绩外，还应该坦诚地指出存在的问题。例如，面对课堂管理时遇到的挑战，或者在处理个别学生问题上的困惑。不要回避这些问题，而是要思考解决办法，比如通过参加培训提升专业技能，或是向经验丰富的同事请教。这里有个不太严谨的地方，有的人在叙述这些问题时，可能会因为急于表现进步而夸大改进效果，实际上应该实事求是地反映实际情况。
对于未来的规划，则要立足当前，着眼长远。可以围绕提高教学质量、增强科研能力等方面提出具体目标，比如计划阅读哪些教育类书籍，或者尝试运用新的教学方法。同时，也可以考虑如何更好地融入团队，积极参与集体备课等活动，促进共同发展。需要注意的是，这里的设想应当合理可行，避免流于空谈。
小编友情提醒：
记得将总结稿反复检查修改。一方面要确保内容完整无误，另一方面也要注意语言表达是否通顺流畅。有时候由于时间紧迫，草草完成的初稿可能存在一些疏漏，比如用词不当或者句子结构混乱等问题。这时候不妨请同事帮忙审阅一下，他们可能会提出宝贵的建议。
一名教师家访后的个人工作总结范文 【篇3】 1400字
家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的 老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。 我担任毕业班班主任工作已几年,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我激动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。我班学生进行了一次全面家访,现将有关情况作如下简要小结。
一、基本情况
1、三天内对我班的学生进行一次全面家访,我们的足迹踏遍了小区的每一个角落,我们的家访深入到了每一个学生的家庭,无一遗漏,忠诚地与学生、与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。
2、三天的家访,我们耐心地向学生讲述我校的管理模式,特别是对初三毕业班学生,寄宿生的管理办法,让家长和学生真正明确寄宿的好处,并耐心地解释家长们提出的疑问,最后确定了寄宿生和通学生的名单。
3、三天的家访我们深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地家庭状况,确定了朱秀丽等九位同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。
4、三天的家访,向社会,家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励、加油。
二 、家访的几点感想
1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。
2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,
家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,,达到教育目的。
4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍半,甚至适得其反。
5、家访也给一些教师特别是还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说,一个学生在班上不过是六十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。本文由3come文档频道转载请注明!!但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的教育工作。
篇3书写经验236人觉得有启发
作为一名教师，家访后需要将所见所闻整理成一份个人工作总结。这份总结不仅是对自己工作的回顾，也是对后续教学计划的一种指导。写这样的总结时，得把家访过程中观察到的学生情况、家庭背景以及沟通交流的感受都涵盖进去。
一开始，可以先把家访的基本信息交代清楚，比如去了哪几个学生家里、大致的时间安排，这样能让看总结的人有个大概了解。接着，重点放在学生的具体表现上，像有些学生在家里的学习习惯如何，家长是否能配合学校的教育工作。这部分内容要详细些，尤其是那些特别突出的情况，比如某个学生因为家庭原因导致成绩下滑，这可能是家访中最关键的信息点。
在描述这些情况的时候，最好结合一些具体的例子。比如，有位同学虽然在学校表现不错，但在家却不太愿意完成作业，这就需要分析背后的原因。可能是因为家里没有一个适合学习的环境，也可能是因为家长忙于工作，对孩子疏于管理。通过这样的分析，能更好地找到解决办法。
书写注意事项：
别忘了提到家访时和家长的沟通情况。有些家长可能对孩子的教育有自己的想法，这时候就需要记录下他们的意见，看看哪些是可以采纳的。如果发现某些家长对于教育方式存在误区，也要委婉地提出来，帮助他们认识到正确的方法。
在写总结的过程中，难免会遇到一些表达上的小问题。例如，有时候会忘记检查标点符号，导致句子看起来有点乱；或者是在叙述某件事情的时候，顺序稍微颠倒了一下，让人读起来有点费解。这些问题虽然不大，但确实会影响总结的整体质量。所以，在写完之后，最好能多读几遍，看看有没有这样的小瑕疵。
三年级数学教师个人年终工作总结范文 【篇4】 2600字
三年级数学教师个人年终工作总结____
本学期，我担任二年级一班和二班的数学教学工作，回顾过去，有成功的喜悦，也有辛酸的泪水。由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生均为转校生，来自不同学校，习惯基础都参差不齐，而且学生好动、计算能力和理(____年 电信员工工作总结)解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下:
一、以课堂为阵地，以教学为核心。
二年级数学采用的是全新的教材，而且本人从未带过低年级数学所以学期初，我认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。例如：班上的等王竞悦、吴昊杰、王艺锦、姚宇齐、王振等学生，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，(他们的成绩也很好)。又如杨修帅、裴炫、胡俣彤、周昱含等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的'同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。
在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。
三、勤与家长沟通，实现共同教育。
与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。
一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
三年级数学教师个人年终工作总结____
本学期来，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激起学生的学习爱好，培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相上进程中，也有着很多的收获。现对本学期的工作情况作出总结以下：
一、认真备课上课
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能
进步教学质量，使讲授清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到进步。
三、虚心请教他人
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业
有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的题目作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。对落后生的辅导，实在不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步落后生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生爱好。要通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到学习实在不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部份。在此基础上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。落后生通常存在很多知识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们之前学习的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
篇4书写经验84人觉得有启发
对于三年级数学教师来说，年终写工作总结是每年都要面对的一项任务。这不仅是对自己过去一年工作的回顾，也是为未来工作设定目标的重要环节。很多人觉得总结很难写，其实只要掌握了一些基本的方法，就能写出一份合格的总结。
首先要明确总结的核心内容，也就是这一年里你做了哪些事情。可以回想一下，有没有组织过特别的教学活动，比如趣味数学比赛之类的，或者是针对某个知识点开展的专项辅导。把这些事情记录下来，不用太详细，点到为止就好。当然，如果你参与了学校的一些大型教研活动，也别忘了提一提，毕竟这是集体智慧的结晶。
接下来就是关于成绩的部分了。这里的成绩不是指学生的考试分数，而是教学效果上的提升。比如，学生对某些难点的理解是否比以前更透彻了？课堂氛围是不是更加活跃了？这些都是可以从侧面反映成绩的地方。不过要注意的是，这部分内容最好能结合具体的例子来说明，这样更有说服力。比如有一次讲到“时间单位换算”的时候，我发现班上有几个同学总是搞混小时和分钟的关系，后来我就设计了一个小游戏帮助他们记忆，结果第二天测试的时候，这几个孩子全都答对了，这就是一个小小的成功案例。
还有很重要的一点，就是要对自己的不足有所认识。没有谁的工作是一帆风顺的，总会遇到各种各样的问题。例如，有时候布置的作业量可能有点多，导致部分学生完成起来比较吃力；或者是在讲解新知识的时候，语言表达上还不够清晰，让一部分学生理解起来有些困难。这些问题都需要诚实地记录下来，并且思考如何去改进。
书写注意事项：
还可以谈谈自己的专业成长。这一年里有没有参加过什么培训或者讲座？学到的新理念、新方法有没有尝试运用到实际教学当中？如果有，那么具体的效果如何？这些都是值得分享的内容。毕竟，只有不断学习和进步，才能更好地胜任这份工作。
至于格式，其实并没有太多硬性的规定。一般来说，分成几个小节就行，比如工作概况、主要成绩、存在问题、努力方向之类的。不过，有时候写总结的时候，可能会忘记一些重要的细节，这就需要平时养成做笔记的习惯。每次上完课或者做完某件事之后，随手记下关键点，等到年底写总结的时候就不会手忙脚乱了。
小编友情提醒：
记得检查一遍文稿。虽然说人非圣贤，孰能无过，但在正式提交之前，还是应该尽量避免明显的错误。尤其是那些容易混淆的字词，像“乘法表”和“除法表”这样的，要是写错了，就有点尴尬了。还有就是标点符号的问题，有时候一句话中间该用逗号的地方没用，读起来就会显得很拗口。不过，偶尔有个别地方不太顺畅，也无伤大雅，毕竟谁也不是完美的嘛。
教师入党积极分子个人总结范文 【篇5】 1000字
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。这一年的工作按着学期制定的工作计划，本着“务实、努力、求新”的工作思想，本人顺利圆满的完成了全年教育教学工作。总结如下：
一、教学方面：
根据教学大纲完成了全部教学任务。在教学中，针对学校场地小，器材少的具体情况，结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中完成。课堂中注意培养学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对小学生的特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏、健美操等项目促使学生完成小学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、备课、听课等全部按学校要求完成。
二、自身业务的培训与加强：
本年度有计划、有步骤、系统认真的学习继续教育丛书，从中加强自身业务素质，在师德、思想、教学能力等方面都有了长足进步。积极努力参加学科业务培训，在课堂教学中不断钻研、探讨，进行课题研究，9月份撰写的课题《通过“小体育”活动有效培养学生体育锻炼习惯的研究》已在区里立项奖。
三、学校体育活动及训练方面：
本年度认真组织课间两操，克服场地小的困难，做到全员参与。本学年度组织参与了跳绳比赛、拔河比赛等竞赛活动，做到每月一次体育活动，从中培养了学生运动能力，发现出好的运动人才，又丰富了校园课余生活。学校组建了校健美操队，于今年4月参加区第二届健美操比赛获得了区小学组团体第二名。
四、管理及其它方面：
本学期认真贯彻执行学校、上级管理部门的各项要求及通知，按时参加各项会议，认真落实会议精神；对每次会议有详实记录；并对上级文件、通知、校级竞赛用表、成绩单等存档保留；对学校组织的各项活动有认真细致的总结。各种器材添置有记载，保护好，认真维护；体育组开学有计划，期末有总结，逐步形成了适合我校自己特点的体育管理方法。
以上是我在近一年的教育教学工作中所取得的一点成绩，我深知这些成绩的取得是与全体老师的共同努力及党领导的关心支持分不开的，同时我也了解自已仍存在着缺点和不足，还须不断的完善提高自身的业务水平，为学校体育工作再上一个新台阶而努力工作。我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我。
篇5书写经验265人觉得有启发
作为一名教师入党积极分子，写好个人总结是一项重要任务。这不仅是对自己过去工作的回顾，也是对未来发展的规划。总结得当与否，直接影响到组织对你的认识和评价。那么，如何写出一份既专业又实用的个人总结？
首先，要明确总结的目的和对象。写总结不是为了应付差事，而是为了更好地梳理自己的思想和工作成果。在动笔前，应该清楚地知道自己想要表达什么，是想展示某项工作的成绩，还是希望改进某些不足之处。同时，也要考虑到读者的需求，比如领导可能更关注你的政治觉悟和业务能力，同事则可能对你日常表现更有兴趣。
接着，要注意内容的全面性。一个好的总结应该涵盖多方面的内容，包括思想政治表现、教育教学成绩、社会活动参与情况等。在描述这些内容时，要尽量具体，可以用数据说话，比如教学成果的具体数字、获得的奖项等，这样能增强说服力。当然，也不能一味堆砌事实，需要适当地提炼出关键点，突出重点。
在写作过程中，语言表达也很关键。既要保持正式和严肃的态度，又要避免过于僵硬。可以尝试用一些生动的例子来支撑观点，这样不仅能让总结更加鲜活，也能更容易引起读者共鸣。同时，要注意避免使用过于复杂或晦涩的词汇，确保大多数人都能轻松理解。
书写注意事项：
格式和排版也不容忽视。虽然内容是核心，但如果排版混乱，也会影响整体效果。建议将总结分成几个部分，每个部分都有清晰的小标题，方便阅读。此外，适当的段落划分和合理的字体大小也能提升文档的整体美观度。
不过有时候，在整理材料时可能会遗漏一些细节，这时候就需要仔细检查一遍。比如可能会忘记标注某些重要的时间节点，或者是对某个事件的描述不够完整。这时就需要重新审视资料，确保没有疏漏。
2025英语教师考核个人工作总结范文 【篇6】 1350字
____英语教师考核个人工作总结
岁月如梭，一学年的教育教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学年初，在学校领导的安排下，我担任了八年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、工作出勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
三、取得的成绩
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。
四、存在的不足
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
篇6书写经验49人觉得有启发
关于如何写好一份英语教师考核个人工作总结，其实大家心里都明白，这可不是随便写写就行的。尤其是对于那些想把工作成果好好展示出来的人来说，更是得下点功夫。
写总结的时候，先要把这一年的教学情况梳理清楚，像是备课了多少节课，带了几个班的学生，参加了哪些教研活动，这些都要列出来。别忘了，课堂上的互动也是重点，学生们的反应怎么样，有没有遇到特别棘手的问题，这些问题后来是怎么解决的，这些都是能体现教学水平的地方。比如说某次公开课上，因为准备充分，学生们参与度很高，这样的例子就可以拿出来讲讲。
除了日常的教学工作，还得关注自己的专业成长。这一年里，有没有参加什么培训，学到了啥新技能，或者是在教育理念上有了什么新的理解，这些都可以写进去。比如参加了一个关于英语听说教学的研讨会，回来后就试着调整了自己的教学方法，效果还不错。
不过，写总结的时候也要注意措辞，别一不小心就漏掉关键信息。有时候一个数字没写对，可能就会让人觉得不太靠谱。还有就是，有些话虽然说得没错，但如果表达得不够清晰，也会让人摸不着头脑。比如，说自己在提升学生英语能力方面做了很多努力，但具体用了哪些办法却说得模模糊糊，这就不太好。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子来支撑自己的说法。像某个学生从一开始不敢开口说英语，经过一段时间的鼓励和指导，后来竟然能在全班面前流利地演讲了，这种变化是很值得夸奖的。通过这样的实例，可以让领导看到你的用心和成效。
再者，写总结的时候，态度一定要诚恳。要是觉得自己某些地方做得还不够好，也别藏着掖着，大方承认就好。毕竟，谁都不是完人，承认不足反而能体现出一个人的坦诚和上进心。比如，自己在批改作业时有时候会因为太忙而疏忽大意，导致反馈不及时，这种事偶尔发生也没关系，只要能意识到并改进就行。
幼儿教师年度个人工作总结2025范文 【篇7】 1450字
作为一名幼儿园教师，和孩子们打交道是我的工作，也是我的天职。现在的我已经做幼儿园教师有几年了，可以说在教育孩子方面有着很深的造诣了。我想在今后的工作中，我会做的更好。在____年整年的工作中，我可以说都是在不断的努力中度过的，对自己来说，我做到的问心无愧，不过这些都不是我想要说的，我想说的是，我今后努力方向，我会做的更好！
噼啪的鞭炮脆声振天，送走了____年忙碌的身影；冬雨将所有的灰尘洗净，迎来了____年轻快的脚步，走过人生的每一步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现对本学年工作小结如下：
一、诚心树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇。
作为一名年轻的管理人员，必须要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。本人认真参加了《第xx届苏浙沪示范园课改精品活动观摩研讨会》以及上海市113期幼教研讨观摩讲习班，汲取同行的先进理念，并及时和全园老师共同分享收获，公开了教学活动《冲泡饮料》。同时，为了提高管理水平，我认真参加了无锡市第八期园长培训班，顺利结业并被评为优秀学员。有论文《“方圆”之道》在____无锡市“崇宁杯”新课改教育教学论文评比中获得二等奖。与李静、黄薇等老师设计制作的操作材料《感官宝瓶》、《变变屋的奥秘》在____无锡市幼儿园区域活动材料设计大赛中分别获得一、二等奖。
二、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。
本学年能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的xx届xx全会和省、市、区教育工作会议精神，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行，认真参加政治学习，自费订阅了《幼教博览》、《学前教育》等杂志，做好读书笔记。在更新观念的基础上，时刻反思教育教学行为，认真参加园“十一五“课题《陶行知生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究》的专题研究。同时本人努力以良好的个人素质，带动全园教职员工共同进取。本学年有六位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比，有两位老师获本科学历。
三、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。
了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每位孩子沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助，孩子们都亲切的叫我“miss fu“。为了推动0-6岁学前教育一体化发展的进程，我潜心钻研0-3岁婴幼儿活动安排和指导，并带动园内的一些青年教师共同学习，于4月份策划、组织了 “阳光宝贝”亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动，社会反响良好。6月，我设计并主持了“我健康，我快乐，快乐六一”亲子运动会，当天在会场“运送狗宝宝”、“毛毛虫”、“赶小猪”等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐，也把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。11月，为了迎接省示范实验幼儿园视导组的视导工作，我指导排练的节目《腾飞！中国》参与了总部的视导展评活动，演出效果良好。给孩子一个微笑，他能还你一片晴空；给孩子一分耐心，他能给你一个
惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着，我带领的小篮球队在09年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成绩；在“移动杯”第xx届无锡市十佳才艺之星、09无锡市儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿书画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。
回眸走过的三百六十五天，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获，时时刻刻的反思才能让我更好地领悟工作的真谛。挥一挥手，告别昨天；抬头远望，灿烂的明天等待着我不断奋进。
篇7书写经验220人觉得有启发
做一份好的总结需要从多个角度去梳理自己的工作情况。回顾一年的工作，首先要明确总结的核心目的，就是把这一年干了什么、怎么干的、干得怎么样说清楚。比如对于幼儿教师来说，这一年的教学成果、活动组织、家园沟通等方面都要涵盖到。
在整理资料的时候，可以先把日常记录拿出来翻一翻，看看哪些事情印象比较深刻。像我们班今年搞的那个亲子阅读活动就特别成功，家长反馈都很好，这就值得重点写一下。还有就是日常的教学内容，比如开展了几次主题活动，每个主题用了什么方法，孩子反应如何，这些都可以作为素材。
写的时候要注意条理清晰，但不用太死板。比如先提一下整体的教学情况，然后再具体讲几个例子。像我去年写的时候就直接提到“今年春季学期的重点放在了习惯养成上”，接着就开始讲具体措施。不过有时候也会因为想表达的东西太多，结果一段话写得很长，自己读起来都觉得有点绕。
书写注意事项：
关于数据这部分也很重要。像我班里的孩子现在能认识多少个汉字，会唱几首歌，这些具体的数字能让总结显得更有说服力。当然，数字不能乱编，必须真实可靠。但有时候为了方便记忆，可能会不小心把一些数据记混了，比如去年说我带的班有28个小朋友，后来查资料才发现是30个，这种小差错其实没啥大不了的。
除了工作内容，个人成长也不能忽略。这一年参加了几次培训，学到了什么新技能，这些都可以写进去。像我参加的那个儿童心理学讲座就让我明白了为啥有些孩子会突然变得不爱说话。不过有时候写的时候会忘记补充背景，比如直接写“通过培训提高了能力”，却没有交代具体是什么样的培训，这样就会让人觉得不太完整。
跟同事之间的协作也是总结里不可少的部分。今年我们几个老师一起策划的那个户外游戏就特别有意思，大家分工合作，效果非常好。写的时候最好能把每个人的具体贡献都写出来，这样显得公平公正。不过有时候写得太详细了，反而会让文章显得啰嗦，这点需要注意。
小编友情提醒：
写完后最好找个时间静下心来仔细检查一遍。看看有没有漏掉重要的事，句子是否通顺，有没有明显的错别字。有时候忙起来，可能会因为赶时间而忽视这些细节，结果交上去才发现有几个字写错了。
小学教师个人工作总结900字范文 【篇8】 750字
我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习。
工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人。
在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。
五、教书育人，做学生的良师益友。
在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
篇8书写经验172人觉得有启发
小学教师个人工作总结怎么写，这事其实挺讲究技巧的。平时教学工作里头有不少事得记清楚，不然写的时候容易抓瞎。先从日常教学入手，比如上课情况，讲了哪些课，学生反应怎么样，这些问题都得过一遍脑子。要是哪堂课特别成功，或者出了点小问题，最好能详细记下来，这样写总结的时候就有东西可写了。
备课也很重要，特别是教案的设计。有些老师可能喜欢用老一套的方法，但时代不一样了，现在的孩子想法多，有时候旧方法不一定管用。所以备课时得结合学生的实际情况，看看他们对知识的接受程度如何，然后调整教学策略。如果发现某些知识点学生普遍掌握不好，那总结里就可以专门提一下，说说自己的反思和改进办法。
跟家长沟通也是工作的一部分，这方面的交流记录也该留意。有的家长可能对孩子在学校的表现不太满意，这时候就得好好想想怎么处理。如果能通过沟通解决问题，那总结里就值得夸一夸，说明自己在协调家校关系上做得不错。
还有就是课外活动，学校组织的各种比赛、演出之类的。参加这些活动的学生表现怎么样，自己作为指导老师有没有尽到责任，这些都是总结里需要涵盖的内容。要是活动搞得很成功，记得把过程写具体些，比如是怎么组织的，用了什么方法，效果怎样等等。
写总结的时候不能光写成绩，问题也不能回避。比如说课堂管理上是不是存在漏洞，学生纪律不太好控制，这些问题该怎么解决，都需要认真思考并在总结里表达出来。有时候老师可能会觉得面子上过不去，不愿意承认自己的不足，但这其实不利于今后的工作进步。
书写注意事项：
写总结的时候语言尽量平实一些，别搞得太过花哨。毕竟这是个工作总结，不是文学作品，太复杂的句子反而容易让人看不明白。不过话说回来，有些老师可能因为赶时间，草草写几句就交差了，这样的总结肯定不行。最好是抽空好好整理一下思路，把想说的话都理清楚了再动笔。
