教师心得体会总结精品范文 【篇1】1450字
教师心得体会总结精品
随着21世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代知识经济时代，《教师职业道德规范》学习心得体会。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了挑战。历史的经验告诉我们，不大力发展教育事业不注重提高民族素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。
然而全面推进素质教育是教育改革与发展的主题，加强与改进青少年思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。江____曾深刻指出，要说素质，思想政治素质是最重要的素质。是的,学生在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为激励学生积极向上，为祖国发奋学习的强大内在动力;而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的能力具有重要影响。要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种，一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。正如托马斯﹒马尔斯贝丁所说：没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。
榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊!也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话改善和提高自己。
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篇1书写经验118人觉得有启发
教师的心得体会总结到底怎么写？其实很多人觉得总结就是把事情记下来，但这想法太片面了。总结不是单纯地罗列事情，而是要把工作中的关键点提炼出来，这样才更有价值。
做总结前，得先明确总结的目的，是为了汇报工作，还是为了自我提升。要是为了汇报，那就要突出成绩，展现亮点。如果是自我提升，就得重点反思不足，找出改进的地方。当然，这中间要注意区分不同的场合，场合不同，侧重点也会不一样。
比如教学这块，平时积累的资料很多，课堂记录、学生反馈、教学计划之类的，这些都要用得上。特别是那些成功的案例，还有那些失败的经验，都值得好好琢磨。不过有时候容易忽略细节，比如某次公开课后学生的反应，可能就藏在某个角落里，得仔细翻找。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些老师喜欢堆砌华丽辞藻，但这样反而显得空洞。最好能结合具体事例，用事实说话。当然，也不能光说好话，适当指出问题也是必要的。毕竟没人能保证每次都是完美无缺的。
书写注意事项：
总结的格式也很重要。开头简单介绍背景，中间展开具体内容，最后做个简短的概括。这个过程要做到条理清晰，不然读者看着会晕头转向。不过有时候会因为赶时间，草草了事，结果写出来的总结就显得凌乱不堪。
总结不是一蹴而就的，需要反复修改。有时候写完第一稿，放几天再看，可能会发现新的问题。所以别急着提交，多花点时间打磨一下，确保每个部分都经得起推敲。
高中教师军训心得体会总结范文 【篇2】 1400字
军训就像是产品质量检查机构，来检查检查我们祖国的花朵到底只是开得美，经不起风霜的玫瑰还是能够傲立风雪的梅。几分钟的军姿，就出现四五个人将近晕倒，一天的训练，学生普遍叫苦连天，这是他们交出的成绩。军训是对高中教育只重视智育而忽视体育的一个鲜明暴露。体质不行，但是可以坚持，身体不行，也可以强意志。顽强的意志可以成为甚至超出身体的作为主要力量助推学生完成军训。
我见过学生的意志，那可能是高三时能够顽强地学习与拼命，在屡次模拟考中锻炼的抗挫与抗压能力。向来没有天生的意志，只有后天锻炼的意志，过去十几年的经历是一次锻炼，如今的军训也将是一次锻炼，过了这村就没有这店了，所以大学生应该抓住机遇迎接挑战。
由于军训对象的学生以及军训组织者的教官对于军训意义的不理解，对军训深层价值的浅薄执行，导致了本来应该作为国防教育，作为集体主义爱国教育，作为锻炼身体磨练意志的军训异化成为了一种教官折磨大学生的变态经历，变成了为了应付领导检查的形式主义，变成了各种矛盾爆发的内在潜因。
早有人提议，老三样“站军姿，走正步，军体拳”已经不适合时代的需求，一场汶川地震早已暴露出学生安全教育的空白，那么为何不在军训的时候传授些学生安全知识，加深他们的安全意识，急救意识呢。若干年以后，你不会再一展你的军姿，日常生活，踢正步也会被认为神经病，反而在危急时刻，安全知识可以救人一命。
再说国防意识与爱国主义教育。回顾历史，最真挚，最伟大，最感人的爱国主义就滥觞在战争中，而当今世界可谓是风云变幻，虽然和平发展是世界的主流，但是伊纳克阿富汗战争，利比亚，叙利亚内战已经向每个国家提了个醒，若想主权民族的独立就必须要高瞻远瞩，居安思危，强大国防，对我们的青年学生这些后辈军进行国防教育。在看当今中国社会，学生只关心自己的生活，问政意识不足，爱国激情不够，国防意识不强，真可谓当是另一种意义上的武风不振。我们的教官，应该在军训休息的间隙，在站军姿的过程中，不断地以最新的时事为切入点，譬如最近的叙利亚问题以及中国南海，钓鱼岛问题等历史问题，然后再其中灌输我们的战争知识，激起爱国情感，而不是只会傻傻得拉歌比赛。
世界是多元化的，每个人的个性也是多元化的，然而军训就是一场规范化，统一化，而缺乏人性化，每个人的体质不同，每个人的意志力不同，每个人对于军训的理解都不同，然而我们的训练是集中的，是消灭个别的一般的训练，是不讲情面的一致对待。所以我们的教官应该向学习孔子的因材施教，军训过程中更加人性化。
教官把好严与松。教官的严格，也许能够更加锻炼到学生，然而如果不会适当地完成任务，片面地追求那个所谓的尽职尽责，也许会造成学生事故等重要安全事故。
军训征文无个性，抄袭严重，学生缺乏对于生活的思考与记录能力。学校每年都会进行军训征文，然而题材太过于狭隘，仅限于军训感想之类，建议扩加到“军训诗歌，军训新闻，军训评论，军训摄影”，然而对于军训感想而言，如今很多学生对于事情是没有感想的，所谓的感想很可能是“累”，以及对于教官的咒骂，所以大多数学生走向了抄袭网上的军训感言，不会感受与思考业已经暴露无疑。
所以说，军训的意义十分的重大，而这种意义在学生的体现是十分的痛苦与不解，这就需要我们的教官，我们的班助成为这个意义的宣传机构，只有宣传到位，才能意义入脑入心。而只有一件事情的意义明晰，才能激起我们对完成事情的决心与勇气。
军训，不应该无意义。
篇2书写经验218人觉得有启发
写总结是一件需要细致对待的事情，尤其对于高中教师来说，军训期间接触的东西很多，如何把这些东西整理得条理清晰又不失专业性，确实是个挑战。写总结时，第一步是明确主题，确保每个段落都围绕这个主题展开。比如，这次军训可能涉及纪律、团队协作、学生表现等方面，那么总结时就得把这些内容分类处理，而不是一股脑儿地堆在一起。
在具体操作上，可以先列出提纲，把关键点记下来，这样就不会遗漏重要事项。比如，提到纪律时，可以着重讲一下学生们刚开始时的散漫状态，后来通过教官的指导慢慢变得整齐划一的过程。这里要注意的是，写的时候尽量避免用一些模糊不清的词，像是“大概”、“似乎”之类的，这会让总结显得不够扎实。不过有时候，为了描述方便，可能会用到一些近义词替换，比如“管理”换成“管控”，虽然意思差别不大，但读起来会稍显生硬。
接下来就是细节部分了，这部分最考验一个人的观察力和表达能力。比如在团队协作这一块，可以详细描述某个活动中，学生们是如何互相帮助完成任务的。这里有个小技巧，就是可以通过一些具体的例子来支撑你的观点，这样不仅能让总结更有说服力，还能增加文章的生动性。不过有时候可能会忘记标注日期或者活动名称，这就需要写完后仔细检查一遍，确保所有信息都是准确无误的。
至于学生的表现，这可能是总结中最复杂的一部分。既要表扬他们的进步，也要指出存在的问题。表扬的话，可以直接举例子，像某位同学从一开始的害羞内向到最后能主动站出来带领大家，这样的转变值得肯定。而说到问题，可能就需要委婉一点表达，比如说有些学生在训练中表现出缺乏耐心，这可能是平时的习惯导致的，但经过引导后有所改善。有时候写到这里，可能会因为措辞不当而显得语气生硬，比如直接说“态度不端正”，这会让被批评的学生感到不舒服。
小编友情提醒：
写总结时还要注意语言的简洁明了。毕竟总结不是散文，不需要太多华丽的辞藻，而是要把重点放在事实和分析上。当然，偶尔也会因为赶时间或者思路混乱，导致句子结构不太合理，比如主谓宾搭配不当，或者是词语顺序颠倒，这些问题通常会在校对时发现并修正。
教师个人培训心得体会总结精选范文 【篇3】 2000字
教师个人培训心得体会总结精选
短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从xx月份持续到xx月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。
首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：师者，传道授业解惑也。这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。
第四，教师是父母。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。
第五，教师是朋友，良师益友这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。
与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要爱生如子时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问为什么？还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略
通过学科专业科的培训，使认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。
在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半。
最后，各位长辈的建议我将铭记于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应该幸福快乐。
篇3书写经验254人觉得有启发
教师个人培训总结怎么写？这事其实挺复杂的，尤其是刚入行的新手老师，总觉得无从下手。写总结不是写日记，也不是写心得，它得有点专业味道，既不能太随意，也不能太花哨。我以前也遇到过这种情况，每次写总结都觉得自己写得不够好，后来慢慢琢磨出点门道。
先说选材，总结不能啥都往里塞，得挑重点。比如这次培训里学到的教学方法，哪一种你觉得特别实用，能直接用到课堂上的，就把它列出来。像什么互动式教学，翻转课堂，这些都是现在比较流行的。不过有时候，写的时候可能会漏掉一些关键点，比如某个案例分析，明明记得当时觉得很有启发，结果一动笔就给忘了。
还有就是，写总结的时候，别光顾着记流水账，得有点深度。你可以试着分析一下，这些新学的方法为啥好，它跟传统的教学方式相比有哪些优势。当然了，有时候可能分析得不太透彻，比如对某项技术的应用场景理解得还不够全面，但这没关系，多写几次就会好了。
书写注意事项：
总结里最好带上点自己的想法。比如，你觉得这次培训最大的收获是什么？这个收获对你以后的教学工作会有怎样的影响？有时候写到这里，可能会突然卡壳，不知道该怎么表达，这就需要平时多积累，多思考。
格式上，不用太死板，但也要有个大致的框架。开头简单介绍一下培训背景，中间详细讲讲收获和体会，最后展望一下未来。不过有时候，写着写着可能会偏离主题，跑题了，这是需要注意调整方向的。
教育教学质量提升“五个一”活动教师心得体会,活动总结范文 【篇4】 1350字
教育教学质量提升“五个一”活动教师心得体会
本学期开学伊始，在学校领导的组织下，我校积极响应教育科技局号召，及时制定了《xx职中教育教学质量提升“五个一”活动实施方案》，加强家校联系，在钉钉上以班为单位召开了家长会，随后掀起了听课评课的热潮，公开课、推门课同时进行，接着又进行了优质课评选。在听课评课的同时，又掀起了教研活动的热潮，各教研组积极组织老师们教研教改、集体备课。
在这次活动我们全体教师认真学习了xx县教科局关于全面提高教育教学质量“五个一”活动意见>的文件，深刻的领会到教学质量是教育改革发展的主旋律，是教育事业的生命线，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，作为教育教学活动的主导者，我认为应该做好以下几方面的工作：
一、不断提升教师专业水平。
提升教师专业水平是提高教学质量的前提，每位学生的家长都希望自己的孩子遇上一位敬业、关爱学生、有较高的教学能力的教师。那么自己如何才能成为高水平、高效率的教师呢?我认为只有不断提升自己的专业知识和教育教学能力才能做到。陶行知说过：惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。教师必须密切关注自己专业的发展，一定要跟上自己所教学科的发展趋势。只有通晓专业知识，才能选择、计划并实施最有效的教学。通晓教育学心理学知识，教师才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学，以取得高质、高效的教学效果。
二、建立良好的师生关系。
良好的师生关系是提高教学质量的基础。“亲其师，信其道;尊其师，奉其教;敬其师，效其行”，这是教育的古训。我一直深信：在教师的专业知识和教学能力都具备的情况下，教师热爱学生是教育好学生提高教学质量的先决条件之一，尊师爱生是师生对话的感情基础，二者是相辅相成的。
三、认真上好每一堂课。
上好每一堂课是提高教学质量的关键环节。而上好每节课的前提是：不备不教。是课就要备，而且要做到精心备课。每堂课都有重点和难点，教学质量的高低关键在于突出重点，突破难点，重点处教师要进行强化、加深对重点内容的理解和记忆，使教学内容得到提升。
四、要求学生按时保质保量地完成作业。
按时保质保量地完成作业是提高教学质量的保证，那么如何才能做到呢?我认为做到布置必做、做好必批、批完必讲评，讲评完必清，清完方罢休。一旦这个作业布置下去了就一定要求保质、保量的完成。一定要让学生感受到你对这个作业是很重视的，这个作业也是很重要的，是一定要完成的。
五、做好培优扶差的工作。
培优扶差是提高教学质量的重头戏。要提高教学质量，培优扶差这项工作是必不可少的。我们老师要时时刻刻做到关注优生和学困生的成长状况。
六、要有健康的身体、良好的心态。
健康的身体、良好的心态是提高教学质量的重要保障。教学的过程是教师的教和学生的学的共同活动的过程。这其中包括教师和学生两个主体，要提高教学质量，需要教师和学生双方拥有非常健康的身体，师生双方只有拥有了健康的身体，教师的教学过程和学生的学习过程才能得到强而有力的保障。
当然，提高教育教学质量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多种，方式也不尽相同，但不论何种方式、方法都需要我们倾心倾力去完成、去实践，这样才能取得成效。正所谓“一份耕耘一份收获”。最重要的是用心地去做教育，才能教育好学生，才能提高教育教学质量。
篇4书写经验60人觉得有启发
关于教育教学质量提升“五个一”活动的总结该怎么写，这个问题其实挺常见的。不少老师在参与这类活动后，总觉得总结起来没那么容易。说真的，这事得从几个方面入手。先是要回顾一下活动的具体安排，比如学校是怎么组织这次活动的，活动的目标是什么，还有就是活动期间有哪些具体的步骤。
活动中肯定有不少细节需要留意。比如，活动刚开始的时候，老师们可能都比较兴奋，都想积极参与。我记得有位同事当时特别积极，主动承担了不少任务。不过后来事情多了起来，大家就开始有点忙乱了。这里就有一个小问题需要注意，有时候任务分配不明确，就容易导致一些工作没人跟进。像我们组，一开始计划得很周全，但执行过程中还是出了点小状况。
书写注意事项：
活动的效果也是总结的重点。可以从学生的表现来看，看看他们在活动中有什么变化。比如通过这次活动，学生的参与度提高了多少，课堂互动是不是更频繁了之类的。当然，也不能光看表面现象，得深入分析一下背后的原因。我观察到一个有趣的现象，那些平时不太爱发言的学生，在这次活动中居然也变得活跃起来了，这可能是活动形式让他们感到新鲜吧。
还有就是，活动结束后有没有形成一些长效机制。如果只是搞了一次性的活动，效果可能不会太持久。所以总结的时候也要想一想，如何把活动中学到的东西运用到日常教学中去。比如，能不能把这次活动的经验融入到备课环节里，让教案设计更有针对性。这方面我觉得还可以再加强一下，毕竟教学质量的提升不是一蹴而就的。
2025年小学教师听课心得体会总结范文 【篇5】 2400字
通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注小编。
____年小学教师听课心得体会总结范文
今天，我参加了由xx中学组织的“改变课堂提问、营造学生全面参与氛围”活动。通过这次活动，我观摩了波航中学地理教师杜静老师精心准备的《澳大利亚》这一节课。杜静老师带来了精心准备的课程设计和新颖的教学理念，让我受益非浅。现将听课活动及心得体会，汇报如下：
一、呈现情境，导入教学。
这是一个老生常谈的问题，却不容忽视。课堂导入设计得巧妙，不仅能唤起学生的求知欲望，而且还可以燃起学生智慧的火花，主动地去获取知识。例如，杜静老师讲《澳大利亚》时，首先展示了一组有关澳大利亚的国徽、自然景观的图片，学生从情感上产生了浓厚的学习欲望，增强了学习兴趣，效果很好。在课堂中充分利用导学案。使学生学得轻松、老师组织的到位。充分体现了“先学后教”的教学理念。在今后我们的课堂上应该少用“上节课我们讲了”“这节课我们来学习”之类的语言导入，应尽量将课程的导入设计地巧妙一点，会收到事半功倍的效果。
二、从现实生活的经历与体验出发，使课堂教学紧密联系学生生活。
本次听课活动中，杜静老师在课堂教学上注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解知识，收到深入浅出的效果。她讲解《澳大利亚》的丰富的旅游资源和人文景观时所选取的例子都是从现实生活中选取，一步步引导学生学习新知识，最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来。学生发言热烈，思考积极，参与学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率自然也能提高。
三、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习兴趣。
本次听课活动，杜静老师在设计问题方面做得非常好。她注重问题设计地启发性。例如杜静老师提出这样问题：为什么《澳大利亚》的养殖业发达?既引导学生主动思考参与到课堂教学中来，也围绕本节课主要内容逐步展开探究学习。这样以问题为起点的学习方式，使学生变成了主体，由原来被动听变成主动学习探究，学生主动去思考，主动在上课时讨论，主动寻求答案，学生学习的兴趣浓厚，积极性比较高，学习的效率也自然就高。
四、教师巧用多媒体，突出导学案实效性。多媒体辅助地理教学，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。杜静老师准备的导学案内容充实，增加了课堂的容量，提高了课堂效率。课件设计精巧，导学案设计符合学生的实际情况，令人耳目一新。
今天，我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，我既可以领略她的成功的妙处，又可吸取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善。
____年小学教师听课心得体会总结范文
作为一名新教师，很荣幸也很感谢中心校能给我们这样的一个好机会，观摩领略学区内优秀教师王静老师的中年级语文课《画杨桃》，王老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习，六沟学区新教师听课心得体会。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的语文课展现在了我们面前，带领孩子们充分阅读文本,从不同形式,不同层次的读中去感悟课文,感悟人生，从“读”.中尽显语文课堂魅力。听后感慨万千，从中受益匪浅。下面是我的几点感受和收获：
1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”中的“想当然”，在我们看来是不成问题的问题，但是对于三年级的孩子来说就是不容易理解的，老师要进行伸入引导，王静老师在这里做得很好，她通过提问的方式，一步步解释这个词语。而且利用课件把这篇课文中难以见到的杨桃展示给大家，更有利于大家的学习，使学生对教材的学习不再枯燥。对于教参的重难点把握很好，第一课时和第二课时要完成的任务安排有序。
2.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思设计，从学生出发备课是必不可少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样那样的问题，因此，王老师指导学生解决生字这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述直观的自己记忆生字的技巧，在自我中掌握生字新词。
3.要引导学生良好的读书习惯，读中感悟,读中品情。读，是开启智慧之前的钥匙;读，是学生理解,感悟思考的前提。王静老师反复训练学生朗读能力，让学生从读书中感悟课文主旨，这样要比老师满堂灌更有效果。利用学生之间的语气对比，引导其他同学都带着感情朗读，真正把课堂还给了学生。
4.要扎实掌握4 4n的教学模式，情境引入要引人入胜，激发学生的学习兴趣，王静老师利用图片展示，提高了同学们学习本课的积极性。展示目标要明确，而且本节课要围绕目标进行教学，最终完成教学任务。综合训练是对本节课进行一个验收，看看学生们掌握知识的牢固程度，也有利于学生课下进行复习。王静老师第一课时采用听写生字的方式，使学生明确了自己的学习成果。最后的课堂小节，交给了学生，这样既可以锻炼学生的总结能力，又可以提醒他们课下复习的重点。在4n的各个环节中，要环环相扣，圆满完成每个知识点的学习。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，对我们这些年轻的教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身、自己的心。
总之，这次外出听课学习，是我更深刻的体会到学习的重要性。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为教育事业贡献全部的光和热。
篇5书写经验105人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结到底是个什么东西。总结不是随便把事情堆在一起就完事了，它需要把重要的东西提炼出来，让大家一看就知道重点在哪。比如教学总结，就得先把这一年的教学情况梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间，这些都是关键。
比如说听课这件事，听课可不是光坐在那儿听就行，听课之后还得琢磨琢磨老师讲的东西。听课总结，先要把听课的情况大致说一下，这节课讲的是啥内容，用了啥方法，学生反应怎么样，这些都得交代清楚。要是只写“这节课很成功”，这样的总结就太笼统了，没多大意义。如果能具体点，说说老师用了什么技巧让学生参与进来，效果如何，那才叫到位。
写总结的时候，难免会遇到一些小问题。有时候写着写着思路就乱了，句子也跟着变得不太顺畅。像我刚才写到“听课总结，先要把听课的情况大致说一下”，这句话就有点啰嗦，可以直接改成“听课总结先说听课情况”。再比如“学生反应怎么样”，这里其实也可以更明确些，说说学生具体有哪些表现，这样总结就更有说服力。
写总结还要注意，别光顾着写好的一面，也要提提不足之处。比如某个老师的课虽然整体不错，但课堂互动可能还有待加强。如果只夸奖而不指出问题，这样的总结就显得不全面。不过话说回来，指出问题的时候得讲究方式方法，不能一竿子打翻一船人，得实事求是。
书写注意事项：
写总结的时候最好能把数据用上，这样更有说服力。比如这次听课一共听了十节课，其中有八节得到了好评，剩下的两节虽然也有亮点，但在某些环节上还有改进空间。把这些数据摆出来，别人一看就知道成绩在哪里，问题又在哪里。
总结不是一天两天就能写好的，得慢慢积累经验。刚开始写的时候可能会觉得无从下手，但只要坚持下来，就会越来越顺手。比如刚开始写听课总结的时候，可能会把重点放在教学内容上，后来就会发现课堂管理、师生互动这些方面同样重要。所以，写总结的过程也是个不断学习的过程。
写总结的时候，还得注意语言的表达。语言太晦涩的话，别人看了也不明白你在说什么。像“听课总结先说听课情况”这样的句子，虽然直白，但至少能让读者一眼看懂你的意思。再比如“学生表现良好”，这种说法就比“学生表现还不错”要清晰得多。当然，有时候为了表达得更生动，适当用点比喻也是可以的，但不能太过头，不然反而会让人摸不着头脑。
教师培训心得体会总结范文 【篇6】 1150字
“培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。
一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功
教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的教师。
二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功
只有不断学习，才能不断进步。在当前知识爆炸的时代，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本上学；而且要多听课，跟老教师学；多交流，跟同事学；多总结、反思，跟实践学。只有这样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。我坚信，在领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下，我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。
三、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功
“打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题；其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。
我深深感到，这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对教育这一职业的热爱。作为教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素质和能力，在教育沃土上展现自己的风采。
教师培训心得体会总结
篇6书写经验109人觉得有启发
教师培训的心得体会总结怎么写，这事其实挺复杂的。既然是总结，就得把学到的东西理清楚，不能光是流水账似的记下参加了哪些活动，还得有点深度。像我之前参加过一次培训，那会儿就有点懵，不知道该怎么下手。
先说说准备阶段，得先把培训期间的各种笔记整理出来。有些人喜欢用电脑打字，有些人则喜欢手写，我觉得哪种方便就用哪种。不过，有些地方写得特别潦草，回头再看的时候差点没认出来，这就麻烦了。所以，记录的时候最好能稍微整齐点，哪怕字不好看，也别太敷衍。
接着就是提炼重点了。培训里讲的那些理论知识，肯定不是随便说说的，得琢磨琢磨它们的实际意义。比如有位老师讲到教学方法创新，我就想，这个方法适合我的课堂吗？要是合适的话，具体怎么实施？这一块儿如果想不清楚，总结起来就会很空洞。
还有就是结合自身情况。每个人的教学环境都不一样，拿别人的经验直接套用可能不太现实。就像我所在的学校，学生基础比较薄弱，所以在写总结的时候，就要考虑怎么把这些新学到的方法调整一下，让它更适合我们的实际情况。当然，有时候写着写着就跑偏了，写成了对某个知识点的个人看法，这就偏离主题了。
书写注意事项：
表达方式也很重要。有些人喜欢用一些专业术语，觉得这样显得高大上，但我建议适度就好。毕竟总结的目的不是炫耀学了多少新名词，而是让大家明白你是怎么理解这些内容的。要是用词不当，反而会让读者一头雾水，比如把“教学策略”写成“教育手段”，虽然差别不大，但听起来就不那么专业了。
最后一点，记得检查一下格式。总结一般是有标题的，要是忘了加标题，看起来就会很随意。而且段落之间最好空一行，这样阅读起来会舒服些。有时候写着写着，会忘记换行，整篇文章挤在一起，看着就累眼睛。
新教师培训心得体会总结范文 【篇7】 1200字
在培训中我了解了园本教研的内涵：就是以幼儿园为研究基地、以幼儿教师为研究主体、下面是小编整理的关于新教师培训心得体会总结，欢迎阅读!
新教师培训心得体会总结范文本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。
活动前我认真反复的看了xxx老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现xxx老师在说到保质期的时候出示的是____~____的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。
在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。
这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了克就是重量的意思，并且还具体说明了克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。
当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发现甚少，基本都是由我自己在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。相信通过下学期的新教师培训，我会进步的更快。
新教师培训心得体会总结范文。
篇7书写经验230人觉得有启发
新教师培训心得体会总结怎么写
刚入职那会儿参加过不少培训，每次培训结束都得写个总结。一开始觉得挺麻烦，后来慢慢摸出了点门道。其实总结，说到底就是把你学到的东西整理一下，然后找个合适的方式表达出来。既然是新教师，那肯定得从自己的教学实践出发，把培训中学到的知识点和自己的感受结合起来。
写总结的时候，第一步得理清思路，把培训里的重点内容过一遍。像什么课堂管理技巧、备课方法之类的，都得列出来。不过有些内容可能比较零散，这时候就需要动点脑筋了，把那些看起来不相关的东西试着串起来。比如，我那次培训里提到的互动式教学法，就让我想到之前班上的学生总是回答问题的积极性不高，后来我就试着把培训里的方法用上了，效果还不错。
写总结不能光罗列知识点，还得结合自己的实际情况。像我刚开始写的时候，总觉得培训里的内容太理论化，跟自己实际工作有点脱节。后来才意识到，总结不是单纯复述，而是要把理论和实践结合起来。比如，我在培训里学到的课堂观察技巧，开始以为就是记笔记那么简单，后来发现关键是要通过观察找到学生的问题所在，这样后续的教学才能更有针对性。
不过有时候也会遇到点小问题，比如写着写着突然忘记自己想表达啥了。记得有一次写总结，本来想写课堂纪律管理，结果写着写着跑题到了学生心理辅导上去了。后来改了好几遍才捋顺。还有一次，我特别想突出某个培训内容的重要性，结果写得太啰嗦，反而让整篇总结显得没重点。
书写注意事项：
总结里的语言得讲究点，别太学术化也不要太口语化。像我第一次写总结的时候，为了显得专业，用了好多复杂词汇，结果自己读起来都觉得拗口。后来改成了比较通俗易懂的语言，反而效果更好。还有，总结最好能带上点具体的例子，这样不仅能加深印象，还能让别人更容易理解你的观点。
青年教师培训心得体会总结范文 【篇8】 1350字
3月14日，我参加了我校青年教师培训。通过这半天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
在培训中，马廷芳校长为我们主讲了青年教师成长的基本过程和基本规律，以及影响青年教师成长的主要因素和培养青年教师的建议;张苏校长对我们进行了教学技能的培训;佟欣铭老师给我们讲述了她在美国教学的经历。
通过学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
在培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
篇8书写经验121人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，做起来还真得花点心思。尤其是给青年教师搞培训的总结，那可不是随便写写就行。有些人可能觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然。总结得有点技巧，既要反映实际情况，还得让人看明白到底干了什么。
一开始，得先想清楚这次培训的目的。为啥要搞这个培训？是为了提升教学能力，还是为了改进课堂管理？目的明确了，写的时候心里就有底了。然后，要把具体活动都记下来，像开了几次会，讲了哪些课例分析，这些细节都不能落下。但光记细节还不够，还得琢磨琢磨这些活动到底带来了啥效果。
说到效果，就得结合实际来说话。比如，某位老师参加完培训后，在课堂上尝试了新的教学方法，结果学生的学习兴趣明显提高。这种例子就很有说服力。不过这里头有个小窍门，就是别光顾着夸夸其谈，得有具体的数字支撑。比如参与人数有多少，达到预期目标的比例是多少，这些数据能让人信服。
写总结的时候，最好能带上点个人感受。不是那种空洞的心得体会，而是从实际出发，谈谈自己对某些问题的看法。比如有位老师在培训中提到，现在的学生越来越喜欢互动性强的教学方式，这就促使不少老师开始调整自己的教学策略。这样的内容就显得真实可信。
写总结的时候也得注意表达的方式。有时候写总结容易跑题，写着写着就偏离主题了。比方说，本来是写培训总结，结果却大篇幅描述某个老师的个人经历，这就不太合适。还有，语言得简洁明了，别整那些晦涩难懂的词儿，毕竟总结是要给人看的，太复杂反而不好理解。
另外还有一点需要注意，就是总结里头的逻辑顺序。有时候顺序一乱，整个总结就显得混乱不堪。比如先说培训背景，接着讲培训内容，最后才提效果，这样就比较合理。要是反过来，先说效果，再回头讲内容，就会让人摸不着头脑。
