2025年教师学期工作总结范文 【篇1】1350字
____年教师学期工作总结
一转眼，一个学年又要过去了。在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作情况总结如下。
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材，潜心备课写教案。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。同时，在我两年的初二教学经验上我的课讲得更加精简、明了，掌握了教材知识的重难点，明白学生的易错点和学习物理的弱点。通过经验的总结和差缺补漏，一边教学一边学习使我自身的进步越来越明显了。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
四、主要成绩：
在这一学年里，通过一年的努力教学和学生的积极配合，我所教的四个班的学生在上学期统考中，成绩在全县同级同类排第三名。相比上一届不管在人均分还是及格率方法都提高了很多。
上学期学校图书室和阅览室的工作在我的精心管理和学校领导的支持及全校同学的共同配合下展开得非常顺利，在我每天一个小时的开放和管理下能够很好的满足了学生的借阅要求。
这一学期，我继续跟班教育。如今，这学期已有了两个月的九年级教学时间，从这两个月来看，九年级物理内容相对初二的难度又上升了一个层次。尤其是一些微观的分子动理论和热学理论知识学生难于接受和理解，还有电学内容，也是大部分学生不易理解和难于学习的看不见摸不着的微观知识。这对于一个刚接触初三物理的新教师既是挑战又是一次提升自己专业技能和教学能力的好机会，所以我从来不敢马虎和懈怠与放松，并且学校还要求我们这一届必须的冲到全县前三名，这样的要求和口号让我既感觉压力大大的有同时也充满挑战自己和检验自己的良好机遇和自信范文写作……
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。同时还做好对差生和优秀生的谈心、交流，课外指导，学习与行为教育指导，使得我变得更加热爱教育事业、热爱学生、乐于与学生交流相处而拥有一颗永远年轻的心态，让我的人生快乐而健康的成长生活着……
篇1书写经验206人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的用途。比如你是老师，这学期的工作总结肯定和教学有关。先想想这学期教了哪些课程，学生们的反应怎么样，有没有遇到特别棘手的问题。把这些都梳理一遍，心里就有个底了。
一开始写的时候，可以随便记点东西下来，不用太拘谨。比如某个课堂上的突发状况，当时是怎么处理的，后来又有什么效果。还有那些平时备课时的小技巧，也值得提一提。不过，有时候写着写着会跑题，比如突然想起上次家长会上和某位家长聊过的内容，这时候就该提醒自己回到正题上来。
写总结的时候，最好能具体一些。比如说某个班的成绩提高了多少个百分点，而不是笼统地说成绩进步了。要是有数据支撑就更好了，像是考试平均分提升了多少，优秀率增加了几个百分点之类。这样不仅显得专业，也让别人看的时候觉得有依据。
写总结也不是一蹴而就的事。有时候写着写着才发现漏掉了重要的事情，这时候就得回去补充一下。不过，有时候会忘记标注日期，导致前后顺序有点乱，这就需要仔细检查一下。还有就是，有些地方可能写得太简略了，这时候就要多花点时间去完善。
书写注意事项：
总结里头最好能体现点创新的东西。像是尝试了新的教学方法，或者组织了什么特别的活动。这些东西能让总结看起来更有亮点。要是能结合自己的实践经验，提出一些建议就更棒了。比如针对某些顽固的问题，能不能换个思路去解决。
不过有时候会不小心把一些无关紧要的事情也写进去了，这就得好好筛选一下。比如某个同事临时帮忙改了一下教案，虽然挺感谢的，但这事其实跟总结的重点没啥太大关系。还有些时候，为了凑字数，可能会稍微夸张一点，但最好还是实事求是比较好。
写完之后，建议找个时间静下心来通读一遍。看看有没有明显的漏洞，比如某个关键环节没说清楚，或者是前后矛盾的地方。有时候可能会发现某些地方用词不当，比如把“提高”写成了“提升”，虽然差别不大，但还是应该修正过来。还有些地方可能句子结构不太合理，读起来拗口，这就得调整一下措辞了。
小编友情提醒：
记得保存好草稿。要是领导觉得还需要修改，也好有个基础版本可以参考。而且以后要是有机会再写类似的东西，还能借鉴之前的思路。
教师学期个人总结范文 【篇2】 1400字
一学期教育、教学工作也结束了，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结：
一、用爱的教育去拨动孩子的心弦。
一年级的下学期虽然是个短学期，但对于初为人师的我却是一段充满挑战的时光。如何“严”与“爱”之间找到两者的切合点，成了让我很困惑的问题。看见身边有经验的班主任很有威严的把自己的班级、自己的学生管理得那么优秀，我在想，是不是可以把她们所有教育教学的经验都照搬过来，我的学生们就可以一样优秀了呢?面对51个天真活泼的“宝贝儿”，有时候真是狠不下心让自己严厉起来，他们从幼儿园到小学的这个转换，我要怎样做才能帮他们平安的度过呢?总结上学期，我发现：这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，下学期我依然用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。孩子们把我当成一位良师益友对待时，他们的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时，我也及时遏制，这时我的权威也是不容置疑。学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中，我适当的组织了小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当我说一句“嗯，～～同学读得非常流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，充分调动学生的积极性和学习热情，这个学期我试着去活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。
“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，我的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。
一学年的工作结束了，我发现：其实，“微笑”的力量才是无穷的。教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”这个学期我做到每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行吧!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去门卫处把水给叫来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。
我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
篇2书写经验242人觉得有启发
教师学期个人总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，得从几个方面入手。头一桩，总结，不是流水账，也不是单纯把事情罗列出来。它得有点深度，能反映出一学期下来自己在教学上的成长，还有遇到的问题。
先说说教学情况，这部分很重要。要把这一学期教了哪些课程都写清楚，尤其是一些关键的教学环节，像是课堂设计，学生反馈，这些都得提一提。不过有时候会漏掉一些细节，比如讲到某个知识点的时候，没注意到有些学生眼神飘忽，其实他们可能没听懂。这类情况最好能反思一下，看看是不是自己的讲解方式出了问题。
再来说说学生的进步情况。每个班的学生都不一样，有的班基础好点，有的班就需要多花时间辅导。要是哪堂课发现学生普遍掌握得不太好，就得琢磨下是不是自己的方法不对劲，是讲解太枯燥了，还是练习题布置得不合理。这部分内容写的时候，记得要结合具体的例子，这样更有说服力。
接下来就是教学中的不足之处。谁都有短板，尤其是面对不同水平的学生，总会碰到棘手的情况。比如说有一次公开课，本来准备得很充分，结果讲着讲着就卡壳了，后来才意识到是自己对教材理解还不够透彻。这种情况下次就要提前多做功课，把可能遇到的问题都想清楚。
还有就是改进措施这部分。既然发现了问题，就得想办法解决。可以参考其他优秀教师的经验，也可以多参加培训，提升自己的专业能力。不过有时候写着写着就会跑题，比如开始想着写改进措施，结果写着写着又提到教学情况去了，这就需要回过头来调整一下思路。
最后别忘了附上一些数据或者图表啥的，能让总结看起来更直观。比如学生的考试成绩统计，作业完成率之类的，这些都是很有价值的信息。不过有时候统计数据可能会出错，比如把百分比算错了，或者漏掉了某些重要指标，这就得反复核对几遍，确保数据准确无误。
初中生物教师学期工作总结范文 【篇3】 5100字
初中生物教师学期工作总结1
这一学期，我担任八年级四个班的生物老师，在教学工作中我认真执行学校安排的教学计划，按照新课程的要求认真教学，在学校领导的带领下，教学工作才得以顺利进行。对于这段时间的工作，感觉自己受益颇多，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作做以下总结：
一、认真学习，提高思想觉悟，增加知识储备
要想走进学生，必须要先贴近学生，热爱学生，学会站在学生的角度想问题。为了让自己拉近与学生的距离，课余时间我主动多和学生沟通，努力让自己能够更加融入学生。除此之外，我还积极学习新课标，让自己的教育方向始终走在正确的道路上，让学生能够轻松的学习。要想教给学生半桶水，教师就必须先有一桶水，为了能给学生传授更多更有益的知识，我积极参加了校区组织的各种教学活动，区里组织教学研讨会等。通过参加这些活动，使我的知识量得以储备，视野得以提升，并从中学会了许多优秀的教学方法，使我以后的教学更有自信。
二、重视教学过程
要想上好一节课，首先要备好这节课。在上课前，我首先弄清所讲知识的重难点，了解知识的逻辑，并能运用自如，而且要适当的补充课外材料，知道怎样教才能教的更好。而且要了解学生的学习兴趣和学习习惯，设计最适合学生学习的教学思路。兴趣是最好的老师，在课堂上要注意主动调动学生的积极性，让学生愉快高效的学习。
要提高学习质量，课后还要及时辅导。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有学生常不能按时完成作业，还有学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，让他们在赞美中不断提高。这样，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。而且在作业上我注意及时批改，并写上适当的评语，让学生得到及时的反馈，学习的兴趣也不断提高。
三、教学反思
当然，我在教学上还存在很多不足。首先是对新课标的学习不够深入，生物本身就是一门实验科目，更多的是要求学生主动动手参与，但由于课时以及现实条件等方面的限制，很多时候学生都处于观望想想象的状态，这点有待提高。
其次，在教研方面，不论学校还是区里都举办了很多活动，而且虽然认真的读了很多书籍，但在理论应用到实践的过程中，总觉的有所欠缺。
另外在一些后进生的转化方面做得不是很到位，由于学生太多，对于很多学生的关注度不够，感觉心有余而力不足，使得一些学生有些被忽略。
当然，我始终对教育充满信心。有付出就有收获，在教学上我还存在很多缺点，以后我会更加虚心的向其他老师学习优秀的教学方法，努力使自己得到更大的提高。
初中生物教师学期工作总结2
一、教材不熟
初中的生物虽然是介绍了一些自然常识，但是对于刚开始进行生物教学的我来说，教材不熟是我的一大不足。
这样的现状，根本就谈不上如何根据教学资料创设情景，激发学生的学习兴趣。比如，我在进行《种子的构成》教学中，自己都没有弄明白是怎样一回事，在教学中，只能照本宣科，把教材读一遍完事，也就谈不上引导，启发学生学习，也就没有知识讲解，学生听课时，也就是一脸的茫然。
由于个人在社会中还有一些事务，而且又把教学的重点放在七年的'数学上了，所以在生我教学中常常出现，在上课前，还没有来得及看教材，只能在上课中边度边看边想边讲，就连我自己有事都过意不去，更不用说进行备课了。
二、生物是副科
在农村初中，由于教学观念及教育现实等原因。我把生物当成副科，同时生物又不是中考的科目，所以能上就算实在高标准的实施素质教育，这样的主导思想，在生我教学中抱着上一节课就少一节的心态，有时上课还带有糊的迹象。
三、课上的太快
七年级上册生物课本很厚，资料多而杂，教学任务十分的繁重，在开始进行教学时，我就询问了学校的老生物教师，他们带有警示意味的口吻告诉我改册的教学一点也不能耽搁，不仅仅不能耽搁，而且还有快马加鞭，否则，稍不留神，这一学期的生物教学任务就完成不了。
我在进行生物教学时，就是时时刻刻注意到了这一点，在课时上一点也没有耽误。
我的计划是，赶快把全书给学生们通讲一遍，然后留下超多的时间，有学生自己去复习，其实这点和我的主导思想是相通的，天真的认为，初中生我背一背、记一记就能学好。
但是，从期末考试的结果来看，这种想法是错误的。
四、没有及时、有效的检查
对于七年级学生来说，巩固生物教学成果的有效手段就是就是有效的检查，我在进行生物教学中，这一学期总共检查只有三四次，这样根本就不能督促学生及时有效的巩固所学知识。
五、改善方法
针对上一学期，生物教学出现得问题，我准备采取以下措施：
1、熟悉教材：要保证自己首先将教材的全部知识弄明白，然后才能上课。
2、备好没一节课。只有备好没一节课，才可能上好课。将每一节课都认真备课，虽不要求有规范的详案，但是要有知识点脉络，体现每节课的教学资料，到达最起码的教学要求------心中有数。
3、讲好课。生物教学不是教师的想当然，而是要根据学生身心发展规律来上课，每一节课、每一个知识点、重难点，就应有轻重、有区别，使学生弄明白为什么，至少要让学生在理解的基础上记忆。
4、持之以恒、行之有效的教学检查。对于像初中生物这样的课程，就应每节新课开始之前，都要有将近10分钟的时间来提问，查看学生的掌握状况，像这样最简单的教学检查就应持之以恒，保证每节课都要有，这样才能到达“积跬步，而致千里”的目的。
初中生物教师学期工作总结3
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
初中生物教师学期工作总结4
转眼间，一学期过去了，回顾一期的教学工作，我执教初一三个班的数学，工作中有收获和快乐，也有不尽人意的`地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作做到更好，现总结如下：
一、热爱教师工作
思想进步，团结同志，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，踏踏实实地工作，老老实实地做人。
二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平。
本期我结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。我还积极参加了网上继续教育培训，并顺利地通过了结业考试，使自己的教育技术得到了很大的提高。
三、工作中存在的问题。
1、教材挖掘不深。
2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习的指导和活动的开展还不尽人意，有待于进一步探索。
3、后进生的转化工作不尽人意，有待于进一步加强。
四、今后努力的方向。
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、进一步学习新课标，挖掘教材，提高课堂教学效率。
3、加强转化后进生力度。
初中生物教师学期工作总结5
本学期，我担任初二生物教学工作。虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、扎实备课，理清教学思路
课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。并且认真写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如：实物（图片），等教具为课堂教学做好服务。课中备课，灵活安排简单易操作的活动。让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学经验，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
二、认真上课，体现以人为本
课堂上积极关注学生，充分体现学生的主体地位，认真授课。
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习生物的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用使学生带着明确的任务目标，并借助图片，等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习的兴趣。在遇到难点时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们的能力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。
三、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为生物教学服务，力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
篇3书写经验182人觉得有启发
学期结束的时候，不少老师都会被要求写工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是提升教学水平的好机会。尤其是初中生物老师，这份总结更是需要结合专业知识和实践经验，既要体现专业性，又要突出实际效果。那么，如何写出一份高质量的学期工作总结？
写总结前，得先理清思路。比如，你可以从课堂上的教学情况开始，看看这一学期学生的学习表现如何，有没有遇到什么特别的情况。记得要把具体的例子写进去，这样能让总结更有说服力。比如，某次实验课上，学生对某个知识点反应特别慢，你是怎么调整教学方法的，效果怎么样，这些都是值得记录的内容。
接着，可以谈谈备课的情况。生物课有很多实验环节，备课的时候不仅要熟悉教材，还要提前准备好实验器材。如果这个学期你发现某些实验准备起来比较麻烦，不妨在总结里提一提，看看能不能改进流程，减少不必要的麻烦。还有，别忘了提到自己的备课习惯，比如是按照章节顺序逐一准备，还是针对难点重点进行专项突破，这些细节都能展示你的教学规划能力。
书写注意事项：
关于学生的学习成果，也得好好总结一下。这包括考试成绩、作业完成情况，还有平时课堂参与度。如果你发现有些学生进步特别大，可以分析一下原因，是不是因为采用了新的教学策略，或者是给予了更多的关注和支持。当然，也别忘了提到那些暂时没有达到预期目标的学生，看看是不是教学方法上有待优化的地方。
除了教学本身，与同事的合作也很重要。这一学期，你和教研组的其他成员有没有一起讨论过教学难题？如果有，结果怎么样？这些合作经历不仅能体现团队精神，还能反映出你在专业领域的成长。如果过程中遇到了分歧，是怎么解决的，也可以简单提及，毕竟解决问题的过程本身就是一种收获。
小编友情提醒：
别忘了写一些个人感受。比如，这一学期有没有遇到什么挑战，你是怎么克服的？有没有尝试过什么新的教学方式，效果如何？这些内容能让你的总结更加生动，也能展现出你的反思能力和创新能力。
写总结的时候，可能会遇到一些小问题，比如有时候记不清具体的数据，这时候可以翻看之前的教案和记录本，尽量保证信息准确。还有，有时候为了表达某种意思，可能会用词不当，导致句子显得不太顺畅，但只要不影响理解就好。毕竟，写总结的目的不是追求语言的艺术性，而是真实地反映工作情况。
希望以上的建议对你有所帮助，祝你写出一份满意的学期工作总结！
最新幼儿园教师学期末个人总结范文 【篇4】 1550字
最新幼儿园教师学期末个人总结范文
以下是小编为大家精心搜集和整理的幼儿园教师个人总结范文，希望大家喜欢!
1幼儿园教师个人总结
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的.情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
篇4书写经验74人觉得有启发
写总结这类东西，尤其是像幼儿园教师这种涉及日常工作的总结，关键是要把工作里的重点事都涵盖进去。一开始得理清思路，别一上来就乱写。比如，这学期带班情况怎么样，孩子们的进步体现在哪些方面，这些都要心里有个谱。要是直接上来就写“孩子们真棒”，虽然听起来挺好的，但其实没啥实际意义。
在写具体事件的时候，最好能举几个例子。像那次组织亲子活动，事先准备了什么，活动中遇到了什么突发状况，最后效果如何，这些细节都要写清楚。当然，这里头可能就会出现一些小问题，比如记不太清具体的日期，但只要大致描述清楚就行，毕竟不是写论文那么严谨。
关于教学方法的调整这部分，可以多聊聊自己的体会。比如说原来用的传统教学方式觉得不太好使了，后来改用了游戏化教学，结果发现孩子参与度提高了不少。这一块儿特别重要，因为这是体现个人专业能力的地方。不过有时候写着写着就容易跑题，比如突然开始夸奖某个同事配合得好，这就有点偏离主题了。
说到材料准备这方面，也得好好说说。每次主题活动前都要准备好相关教具，有时候材料不够还得临时想办法补救。有一次搞手工课，胶水快用完了，当时就想办法从别的班级借了些过来，最后总算没耽误课程。这种小插曲其实挺值得记录的，能让总结显得更真实。
书写注意事项：
家长沟通这块也不能忽略。这学期开了几次家长会，每次都会提前准备好发言稿，把孩子的表现和需要改进的地方都详细讲一遍。也有个别家长比较难沟通，遇到这种情况就得耐心点，有时候多花点时间解释就能化解矛盾。不过有时候写到这儿就容易啰嗦，比如反复强调“一定要多沟通”，其实读者一看就知道重要性，没必要重复强调。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上一点对未来的展望。比如下学期打算引入更多互动式教学，或者计划开展一些新的户外活动。这样的结尾既是对过去工作的总结，也是对未来工作的激励。不过要注意的是，展望不能太笼统，得结合实际情况来说，不然就显得空洞了。
初一数学教师下学期工作总结范文 【篇5】 1350字
一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我担任174、175的数学教学工作，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：
一、热爱教师工作，思想进步，团结同志
每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、积极参加各类学习培训
努力提高自己的教育教学水平制定本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。并能在日常教学工作中很好的应用。
三、教学工作和科研工作
在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。
对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成'一帮二'小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“参与式”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇5书写经验54人觉得有启发
初一数学教师下学期工作总结怎么写，这事说起来也不算太复杂，但也不是那么简单就能做好。要是想写得既专业又带点经验味儿，那得好好琢磨琢磨才行。
平时教学里，有些事情看似细碎，但其实很重要。比如备课这块儿，教案写了多少份，课堂上用了哪些方法，学生反映怎么样，这些都是总结里应该提到的。有时候备课的时候，可能因为时间紧就草草了事，结果到上课才发现效果不太理想。还有就是作业批改，每天批改那么多本子，到底有没有抓住重点问题，学生普遍存在的错误是什么，这些问题都要在总结里好好分析一下。不过有时候写着写着，就会发现记不清具体数字了，只能大概估摸着写。
教学效果这块儿也是个重点。这一学期学生掌握了多少知识点，成绩有没有进步，哪些地方还需要加强，这些都需要有依据。有的时候，为了让学生理解某个概念，可能用了很多种方式，最后发现还是某种方法最有效。比如说讲平行线的时候，有次我画了好多图，还让学生动手量角，结果大家一下子就明白了。当然，也有时候方法虽然好，但执行起来可能没那么顺利，比如有些学生就是不配合，这时候就得想办法调动他们的积极性。
跟同事的合作也很重要。这一学期有没有参与什么教研活动，跟其他老师交流过什么经验，这些都可以写进去。有时候听课的时候，听到别的老师讲某个知识点特别生动，回去自己也试着调整了一下讲课方式，结果发现效果确实不一样。不过有时候听评课的时候，可能因为准备不足，自己的观点表达得不够清晰，这就需要下次注意改进。
学生的成长也是总结里不可忽视的部分。这一学期有没有发现学生的兴趣点在哪里，他们有什么特长，这些都能反映出教学的效果。比如有个学生原本数学不太好，后来通过一些小游戏慢慢喜欢上了数学，这种变化是很值得记录的。但有时候写到这部分，可能会忘记具体例子，只能靠印象去描述。
三年级数学教师上学期教学工作总结范文 【篇6】 1150字
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(3)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩：期末考试，语文科平均分92分，及格率98%，优秀率85%。谢岩松、荆佳怡、卢鑫阳三位同学分别荣获年级语文、数学、英语三科总分第一、第四、第五名，现将具体工作总结如下：
一、注意新课导入新颖。
“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“文中第一、和末尾自然段中的‘’、‘药’、‘立志学医’‘一边行医、一边采药’‘编写本草纲目’这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外书，通过阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
篇6书写经验222人觉得有启发
教学总结这类东西，说到底就是把自己的工作情况整理出来，好让自己知道做了什么，也方便别人了解你的工作成果。对于三年级数学老师来说，上学期的教学工作可能涉及不少内容，比如备课、上课、批改作业、辅导学生之类的事。
备课的时候，得根据教学大纲去准备教案。有时候教材上的内容看似简单，但其实背后有不少学问。比如，我在教“乘法”的时候，一开始以为孩子们只要记住公式就行，后来发现他们对实际运用还是有点懵。于是我就琢磨着增加一些生活化的例子，像超市购物算总价之类的，结果发现效果不错。当然，有时候也会遇到点小麻烦，比如时间安排上有点赶，有些细节没顾及到，这可能是经验不足导致的吧。
上课的时候，得时刻关注学生的反应。有的学生学得快，有的慢，这就需要老师灵活调整讲课节奏。有一次我讲“分数”的概念，发现部分同学跟不上，我就停下来多举几个例子，让他们慢慢理解。不过有时候也会有点小疏忽，比如讲完一个知识点后忘了强调重点，下次得注意提醒一下。
批改作业也是教学工作中不可忽视的一部分。每次看到学生们的作业本，都能发现不少问题。有些孩子做题时马虎大意，有些则是基本概念没掌握好。作为老师，就得耐心地指出他们的错误，帮他们改正。有时候改作业改到深夜，感觉挺累的，但看到学生进步了，就觉得值得。
辅导学生这块也很重要。有些学生基础薄弱，需要额外的帮助。我通常会利用课余时间给他们补习，有时候还会通过电话或者微信跟家长沟通，看看他们在家里有没有好好复习。不过也有时候忙起来就忽略了这部分工作，下次得合理分配时间才行。
小学二年级第一学期语文教师教学工作总结范文 【篇7】 1650字
这学期以来，我认真钻研教材，领悟新课标理念，按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
一、抓住重点教学，提高课堂教学效率。
1、课堂教学努力体现重点，没有“眉毛胡子一把抓”。比如：二年级学生每篇课文常常要掌握8个左右的会写的字，要会认8到12个生字。在生字教学中，我就抓住重点字指导，对学生难拼、易拼错的音节，反复试拼，难写的字就进行范写，有时会故意写错，让看出错误的同学说出错误之处；对重点句、段反复朗读，重点指导读对读好，能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。
2、注重朗读能力的培养。课堂教学中少采用集体朗读的办法，常用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、比赛读书等方法。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
1、培养读书的习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内进行了“一比高低”读书背书活动：对要求背诵的课文要背，对不要求背诵的课文可以只读给同学听，能力强的可以背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上，每周评比一次，看谁背诵、朗读的课文多。
2、指导养成预习的习惯。要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文，找出生字，把要会写的生字注上拼音，把课文读熟练。班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录。
3、引导学生建立个人错别字库。每次老师把批发后的作业（包括每次的测试）发下后，要求学生把自己写成错别字的向老师或同学请教，找出错因所在，并在作业本或测试卷上更正，然后把这个错别字记录在专门的一本笔记本上。
4、指导学生写好日记。二年级是学生写作的开始阶段。我把前几次学生写得优美的日记评为“红苹果”日记，（在他的日记本上贴上“红苹果”亮纸）并发纸给他们把日记抄写张贴在班级的“展示台”里让大家欣赏，从而激发了学生的写作兴趣。
5、加强写字指导，提高学生的写字能力。重视学生的写字习惯的培养，特别是提醒学生注意执笔姿势，避免勾手写字的现象。注重指导把字写规范、整洁。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立了三个学习互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，让学习互助小组成员相互检查，相互激励，共同提高，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、其他做法。
1、批改作业认真、细致，批改符号用画圈代替打叉，保护学生的自尊心；讲评及时，有重点，注意举一反三进行巩固；学生之间要相互检查，发现了错因后再改正。 2、关于生字的抄写。没有采取一字抄一行十个八个的做法，而是每字抄三、四个，然后多组词，让学生在具体的语言环境中记忆生字，而不是靠简单的重复抄写。
3、每学完一个单元，就必须停上新课进行复习，然后进行单元测试，及时复习巩固，而不是在全部上完课后再进行测试。
五、不足之处。
1、有时备课不充分，对教学难点掌握不准确；课堂教学中没能在有限的时间里突破难点；课前准备少，引起学生思考少；
2、篇幅长的课文，特别是生字又多的，学生往往很难掌握，应对办法少；
3、学生的一些学习习惯还没养成，如写字的姿势，笔顺的掌握，个别学生还不能自觉地完成如预习、完成作业等学习任务。
4、没能及时撰写教学反思，记录教学中的得与失。
六、今后的改进措施：
1、继续指导预习
2、指导写好日记
3、在课本或教案本上记录教学反思。
4、加强培优辅差工作
篇7书写经验191人觉得有启发
小学二年级第一学期语文教师教学工作总结怎么写
教学总结，说起来其实挺重要的。特别是当一个学期快结束了，得好好梳理一下这一段时间的教学情况。不光是为了向领导汇报，也是为了自己以后能改进工作。不过，很多人一到写总结的时候就发愁，不知道从哪儿下手。
我一开始写总结的时候也遇到过困难。总觉得要面面俱到，结果写出来的东西又乱又啰嗦。后来慢慢摸索出一些门道。写总结最要紧的是心里得有个谱，知道自己这学期做了哪些事，哪些做得好，哪些还需要改进。比如说备课，我是怎么准备每一堂课的，用了什么方法，学生反应怎么样，这些都是要点。
记得有一次备课的时候，我把课文的重点搞错了，讲得特别详细，结果学生反而没听明白。后来我就调整策略，把重点放在让学生理解上，效果就好多了。还有一次组织活动，本来想得很完美，结果实施起来出了点小状况，这让我意识到计划必须留有余地，不能太死板。
课堂管理也很关键。我注意到有些孩子注意力不太集中，我就试着用些小游戏吸引他们。效果是有的，但也不是每次都成功。有时候刚玩得开心了，下课铃就响了，搞得大家都有点意犹未尽。这个问题到现在也没完全解决，只能说是尽力而为吧。
作业布置这块，我开始时觉得量越多越好，后来发现这样不行。作业太多会让孩子厌烦，影响学习兴趣。于是我就减少了一些机械性的抄写作业，增加了一些开放性的题目，比如让他们写写自己的小故事。没想到孩子们特别喜欢这个形式，交上来的作业质量还挺高的。
期末复习的时候，我发现很多同学对生字掌握得不好。我就专门花时间带他们复习，还编了些顺口溜帮助记忆。效果不错，考试的时候好多孩子都答得挺好的。当然，这也离不开家长们的配合，毕竟家庭辅导很重要。
美术教师学期工作总结范文 【篇8】 1100字
美术教师学期工作总结范文
本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
(一)激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(三)重视简笔画训练
本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。
(四)培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
(五)重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
(六)教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
篇8书写经验256人觉得有启发
美术教师学期工作总结该怎么写？得好好琢磨下。总结，既要能反映工作情况，又得能让领导看到你的努力成果。先说个基本思路，先回顾一下这一学期都干了些什么，像是带了哪些课程、组织过什么活动，然后再说说教学方法有没有改进，学生们的进步怎么样。
记得要多用专业术语，比如“课堂互动”、“教学设计优化”之类的词儿，显得比较正式。比如，这一学期我在高年级开了个手工课，主要是教学生们用废旧材料做立体画，效果还不错。学生们特别喜欢动手实践，每次上课都很积极，这就是一个亮点。
不过有时候写总结会遇到点小麻烦，像是想表达的意思太多，结果句子就变得有点长，读起来费劲。比如这样一句话：“为了提升学生的审美能力，我尝试了多种教学手段，包括但不限于多媒体展示、现场示范以及小组合作，虽然过程复杂但收获颇丰。”这样的句子就有点啰嗦，建议拆开写，比如“为了提高学生们的审美能力，我采用了多媒体展示的方式，还经常进行现场示范，学生们参与度很高。”
书写注意事项：
总结里最好提到一些具体的数据，比如参加比赛的学生人数、获奖情况之类的。如果这个学期搞了个绘画比赛，有十多个学生参赛，其中有五位获得了奖项，那就要写进去。这不仅能体现成绩，也能看出工作的成效。
还有个需要注意的地方，就是不要光写好的一面，也要提提遇到的问题。比如有个班的学生基础比较差，刚开始学画画的时候特别困难，后来通过个别辅导才慢慢跟上进度。把这些困难写出来，一方面是真实反映情况，另一方面也是为了展示解决问题的能力。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上自己的感受，但不是那种抒情式的感慨，而是带有职业性的想法。比如，“通过一学期的努力，我觉得教学方法还需要进一步完善，尤其是针对不同年龄段学生的特点，应该制定更有针对性的教学计划。”这样的表述既体现了反思，也提出了方向。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西看多了反而看不出问题。要是有个人帮忙校对一下，就能发现一些潜在的小毛病，比如标点符号用错了或者词语搭配不太合适之类的情况。
