教师个人业务总结范文 【篇1】1750字
寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十个春秋。这十年，自己逐渐成长为一名教育教学能手，这里面有领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回顾这十年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。
一、以德修身，以德立行，以德育人
为师者，必先有德。“德”是教师修身、立行、育人的根本。
首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，积极主动关心国内外大事，时刻保持“与时俱进”的思想。
其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。
再其次是美言。有德者，言行一致;有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。应该说利党利国利民的则大胆地说，不该说损党损国损人民的话坚决不说，言必检。
正是因为自己以德服人，领导能放心，支持我放手地让我工作;教师们能理解我，学生们信任我。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。
二、注重历练，提高能力，增长才干
1、注重历练
历练是最好的老师。一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。这十年来，我长期在一线教书育人，当过班主任，正是一线工作的历练，让我成长起来，成长为一名教育教学能力强，业务素质精的教学业务骨干。
2、重视学习
学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。
一是提高学历。工作之余，我积极参加函授进修，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了班主任培训及骨干教师培训。
二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。
三是加强教材学习和教育理论的学习。思想汇报专题学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。
正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。
3、讲究研究策略
教育是一门艺术，而不是一门技术。因此，教育就得不断创新。
在教育教学工作中，我研究教材，研究教法，研究学生，以求变的思想去创新，以创新的教育理念去引导教学，以创新的教学模式去获取教育教学效果的最大化。
研究是教育的核心。我在教育教学、教育科研方面大胆尝试，并取得优异成绩。多次在县乡获得表彰。如我所辅导的学生在____年息县第一届中小学生文艺比赛中，荣获二等奖。我本人被授予“优秀辅导教师”。
三、热爱学校，关爱学生
热爱是最好的老师。正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，小编有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。我喜欢工作，我甚至把工作当作了生活的唯一，周末，回到家中，我也忘不了做学校的工作。
在班级管理中，民主管理，张扬个性，尤其是对待学生，我是爱生如子。在教育教学中，耐心讲解，细心辅导。在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是现在的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。为了让留守儿童能更多地体会到家和亲人的温暖，我主动担当起了班上几个留守儿童的代理家长，周末，我就让他们到家中来，给他们做好吃的，带他们出去游玩，让他们和自己的女儿一起玩耍。留守儿童因为家庭的原因，很多学生在学习上不努力，在生活没有良好的习惯，可是，我班上的留守儿童却是学习上的尖子，生活上的小能人。这让我体会到了当班主任的快乐，当教师的快乐。
四、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园
工作十年，苦乐自在人心。
篇1书写经验105人觉得有启发
教师个人业务总结怎么写
教师的业务总结说起来复杂也不复杂，关键是要抓住重点，把自己这一年的工作梳理清楚。一开始得想想这一年教了哪些课程，带了哪些学生，教学计划执行得怎么样。比如语文课的教学目标有没有完成，作文批改是不是及时，这些都是需要交代的。
接着就该说说自己在教学过程中遇到的问题了。有些老师可能觉得学生注意力不集中，这可能是课堂设计有问题，也可能是教学方法不太适合。还有些老师可能觉得自己备课时间不够，这就得反思一下每天的时间安排。当然，这些问题不是一两句能说完的，要结合具体的例子来说。
再就是教学效果方面的总结。有的老师觉得自己这一年的教学成果还不错，学生的成绩有了明显的提高。但也有些老师会觉得自己的教学方法还有待改进，特别是面对一些基础较差的学生时，总觉得力不从心。这时候就需要多看看同行的经验，看看别人是怎么做的。
除了教学工作，教师还要参与各种教研活动。如果参加了什么培训，学到了什么新技能，最好也能写进去。比如说学会了新的教学软件，或者掌握了一种新的教学理念，这对提升教学质量肯定是有帮助的。
不过在写总结的时候，千万要注意语言的准确性。有时候一个词用得不对劲，就会让人感觉不舒服。比如把“教学计划”写成了“教学方案”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。还有就是数字和日期要核对好，千万别张冠李戴。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的数字，比如听课次数、参加培训的天数、批改作业的数量之类的。这样能让领导看到你的工作量，也能让自己心里有个底。不过要注意的是，数字不能乱编，不然反而会适得其反。
最后一点，总结里可以适当提一下下一年的打算。比如想提高哪方面的教学能力，或者准备尝试哪种新的教学方法。这不仅是对自己的激励，也是对未来工作的规划。
优秀教师个人业务工作总结范文 【篇2】 1500字
自参加工作以来，我时刻以一个优秀教师的标准要求自己。作为一名青年教师，我服从领导分配，能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
一、坚定信念 律己育人
在多年的工作中，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。
二、勤奋工作 甘于奉献
在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而他却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、热爱学生 真情奉献
'言必行，行必果',行动实践远胜于说教。我一直牢记教书育人的宗旨，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。我认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。我坚持教学面向全体，将更多的爱与关怀给予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。教师所从事的就是这种事业——平凡而伟大。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
四、更新理念 投身教改
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。
五、创新模式 管好班级
作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。在班主任工作中，我一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
篇2书写经验131人觉得有启发
教师的个人业务总结，说到底就是对自己工作的回顾和梳理。得能体现自己的专业水平，要是写得不好，领导看了心里没底，自己也不好意思拿出来给人看。所以写的时候要从教学、管理、学生反馈这几方面入手。
先说教学，这部分肯定得详细点。比如这一年的课程安排，哪些课备得比较充分，哪些课可能有点仓促。要是有公开课之类的经历，也得提一提，讲讲当时是怎么准备的，用了什么方法。还有就是教案的事，有些老师喜欢把教案写得很细致，有的则比较随意，这都得说清楚。不过教案，写得太多太复杂反而费劲，关键是要实用，能让课堂顺利进行就行。
再说管理这块，每个班的情况都不一样，管理的方式也不能一概而论。有的班级纪律比较好，那管理起来就轻松些；有的班级调皮捣蛋的学生多，就得花更多心思去维持秩序。像我有个同事，他带的班特别活跃，上课总爱闹腾，他就想了个办法，每次上课前先让大家安静下来，做个小游戏啥的，效果还不错。这样的细节都值得记录下来。
至于学生反馈，这是很重要的一个部分。学生对老师的评价最直接，也能反映出教学的效果。你可以问问学生觉得你的课怎么样，有没有什么地方需要改进。当然，不是所有学生的意见都要照单全收，但至少得认真分析一下，看看是不是有什么共性的问题。比如有的学生反映作业量太大，那你就要想想是不是真的有必要布置这么多，还是可以调整一下。
书写注意事项：
参加培训和教研活动也很重要。这不仅是提升自己的机会，也是积累经验的好途径。如果有机会出去听课或者交流，一定要好好把握，回来后记得写个简短的体会，把自己学到的东西整理出来。这样既能给领导看，也能让自己有个清晰的认识。
还有一点要注意，就是不要把总结写得太官方化。有些人喜欢用一些大词儿，像是“全面提升教学质量”之类的话，听着倒是挺正式，但其实没什么实质内容。最好是结合具体事例来说，这样才能让人信服。比如说某个学生进步明显，你就可以具体描述下他是怎么做到的，自己又做了哪些工作。
小编友情提醒：
写总结的时候要留心格式问题。有的老师喜欢用表格，把各项指标列出来，这样虽然直观，但有时候会显得死板。我个人建议还是用叙述的方式比较好，条理清楚就行。不过有时候字数限制比较严，那就得精简一下了，把重点突出出来。
教师申报中高职称个人业务工作总结范文 【篇3】 3100字
本人，男，汉族， 19_____年8月出生，汉语言文学专业毕业，_____*年8月参加工作，从事语文教学工作，历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。现任校长兼教务处主任。
任职以来，我在自己的岗位上，积极进取，无私奉献，积极组织和带领学科组教师进行课堂教学改革，不断培养和扶持年轻教师的专业成长，同时在教育教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完美。做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验，不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，我一直探索钻研学校课堂教学改革的路子与方法，编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革成功学校的经验和体会，编撰了学校校本教材，多篇教学研究论文发表在市级以上刊物上。先后荣获 “十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。并荣获三等功一次，嘉奖一次。我的工作深受同行和各级领导的肯定。
一、为人师表，德育双馨，追求卓越。
“一切向我看齐”是我的座右铭，它一直激励着我在道德情操、敬业精神、工作态度、业务成绩等方面，必须追求卓越，敢为人先。在工作中我高度要求自己，努力提高自身素质。 “博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己，爱岗敬业，扎实向上，具有良好的师德和强烈的责任心和工作责任感，时刻不忘严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。积极组织参加进修、培训、教研活动，真心、真诚地对待每一位老师、学生。为进一步调动和激发教师的积极性。近年来，在吸取各地先进学校管理的经验基础上，完善编写了学校的各项教学管理制度和教师评价制度。如：《_____中学教师考核制度与方案》、《_____中学教师备课、上课、作业批改和学生辅导制度》、《_____中学教研组活动制度与方案》、《_____中学教师校本研究制度》等，各项制度的实施，促进了教学工作向规范化、科学化、制度化迈进的坚实一步。目前，学校教风严谨，学风向上，深受各级领导和百姓的好评。
二、务实创新，专业求精，突出实效。
1、积极组织和带领年级组教师进行课堂改革。
作为年级主任，在保证做好自己学科教学的同时，积极带领各学科组老师进行教学改革。重点对课堂教学模式和教学管理进行了大胆创新和实践。____年12月，我到山东杜郎口中学进行实地考察；____年3月又到藁城九门中学进行了教学管理模式进行了观摩交流；同月又聆听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革经验报告和清河县教学副校长所作的《我们是如何学杜郎口的》的经验介绍。3月下旬，学校成立了课堂改革研究小组，我任组长，自己编写了《体验杜郎口的精彩课堂》和《藁城九门中学管理要点》（摘编），以此作为学校教学改革的指导性文件。①认真组织教师学习了两个文件和新课程标准，并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘，让教师解放思想，转变理念，感受新课堂的勃勃生机和给学生带来的活力。②选出优秀教师上示范课，以点带面，反复演练，时时分析，不断提高。③深入各教研组，及时指导，不断总结，反复研究，形成共识。经过我们近两个月的不懈努力，课堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在____年10月份石家庄市举行的青年教师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名教师参赛并全部获奖。
2、积极钻研业务，不断提高自己的业务素质。
虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，在我的语文教学实践中，我重视语文学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。逐渐形成自己的教学风格。历年来，我的教学成绩在全县同科组都获得了很高评价，所教班级学生的语文素质较高，成绩突出。由于我的工作和努力，学校连续多年中考成绩都位居全县前列。并培养出4个全县中考状元，多次荣获_____政府嘉奖和教学工作先进单位称号。
三、积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意进取、改进教法、钻研教材及新课程标准。主持并亲自参与学校校本研究，坚持并主讲校本培训。深受同行、教研室领导的好评。通过多年的实践，我负责的教育科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，不在流于形式，，____年省教育教学评估中，我校的教研工作受到专家的一致好评。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
四、认真钻研提高课堂教学质量的途径，把课堂看做是学生展示的舞台。
1、备好课是成功课堂的前提，在平时工作中，我非常重视这一环节。提倡以人为本备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定预设的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲者清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，引导者线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2、非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。
3、加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
通过我的努力，在课堂教学中取得了一定成绩。首先，我引领的课堂已成为学生乐学，展示的舞台。其次，改变了以老师为主宰的课堂，学生已真正成为课堂的主人。再次，我和学生建立起了合作型关系。
我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，不断丰富知识，成为一个拥有现代意识和富有创新型教师。在教学、管理工作方面，全面提高学生素质，培养出一批批德智体美劳兼具的高素质人才。
任职以来，我在工作中取得的部分成绩：
获得的荣誉（部分）：
1、____度荣立“三等功”。
2、____年度被教育局选树为“十佳领导”。
3、____学年被教育局授予“优秀学校领导”。
4、____年度获政府嘉奖。
5、____年河北省教学评估工作中被教育局评为“先进个人”。
教育教学（部分）：
1、在石家庄市中小学生“读写杯”第七届作文大赛中，指导学生靳希曼获二等奖。
2、在____举行的第一届语文周报杯全国中小学生创新作文大赛中，荣获优秀辅导奖。
3、在____年学苑新报举行的首届创新杯全国中学语文知识竞赛中，被评为优秀教师。
4、在____年石家庄市评优课中指导的教师王素霞获二等奖。
论文及其它（部分）：
1、____年《语文作业如何发挥评语的作用》发表在《初中学习版·教改研究与实践》。
2、____年《信息技术与语文学科的整合》入选《教育教学论文选萃》。
3、____年《如何避免议论文写作中的“四不像”》入选《当代教育文汇》。
4、____年《提高初中生心理素质的途径》获市级二等奖。
5、新闻报道《严禁教职人员中午喝酒》发表在____10月21日石家庄日报，并在电台播出。
6、专题报道《日新月异气象新》发表在____年8月15日《大众阅读报》。
篇3书写经验67人觉得有启发
教师申报中高职称个人业务工作总结该怎么写？这事说起来其实挺复杂，毕竟职称评定不是小事，写总结更是关键环节。一开始得想清楚自己的教学经历和成果，这就好比盖房子打地基，基础打得牢，后面才好往上垒。
先说说教学工作这部分，要把这些年教过哪些课程、带过哪些学生都写清楚。比如某年某月到某年某月，承担了某某课程的教学任务，课时量是多少，学生反馈怎么样，这些都要具体点。要是有参与编写教材或者开发新课程的经历，也别忘了提一下。不过有时候写着写着就容易漏掉细节，像某个重要项目的名字记混了，或者把时间搞错了，这种时候就得反复核对资料。
再说科研方面，如果发表过论文、主持过课题研究，这些都是加分项。记得要注明期刊级别、影响因子啥的，还有课题的来源、经费额度之类的信息。不过这里头也可能出岔子，比如把一篇合作发表的论文署名顺序搞错，或者忘记标注共同作者的名字，这样就不太好了。还有就是成果的应用效果，最好能举几个实际例子，不然光说做了什么，没体现价值也不行。
除了教学和科研，还要提到一些社会服务方面的贡献。比如参加过哪些学术会议、做过哪些讲座，或者是给其他学校做过培训指导。这类事情看似简单，但写的时候容易疏忽，像忘记标明会议名称或者搞混了举办地点，这样的小问题会让人觉得不够严谨。
总结里少不了荣誉表彰这一块。获得过的奖项、荣誉称号，哪怕是一些校级的小奖励，都得写进去。不过要注意排序，一般来说按照级别高低排比较合适，可有时候因为记忆偏差，可能会把顺序弄反，这就需要仔细检查。
最后别忘了附上相关证明材料，像教案、课件、获奖证书的复印件之类的。整理这些东西时，很容易遗漏某些重要的文件，特别是那些电子版的文档，可能存档的地方找半天都找不到，这时候就得赶紧补救，重新打印或者扫描一份备用。
教师个人业务学习总结范文 【篇4】 2350字
通过学习让我们感受到了“以园为本教研制度建设”(以下简称“园本教研”)在幼儿园实施的意义：园本教研使《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念在实践层面上得以落实和具体体现，我们的园本研究做到了从本园的实际出发，深挖现有的教育资源，突出课程园本化，课程“生活化”的特色。省重点课题新编《山东省幼儿园教育活动教材》课程园本化》正在进行，并取得阶段性成果。省115、市115课题的独立承担，为我园带来了巨大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我创造和不断发展，从而有效地促进了保教质量的提高，有效地促进了幼儿和教师的共同发展。对园本教研工作总结如下：
一、强化组织建设，实施科学管理。
1、强化组织建设。首先完善了园本研究管理网络，形成了园长—业务园长—教研主任—教研组长—教师组成的研究网络，成立了园本教研课题组，确保了各项任务的落实和研究目标的实现。
2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本研究的必要保证，是实现科学管理的必要措施。因此，我园在不断发展过程中制定和完善了全方位的科研管理制度。(1)教师集体备课制度。(3)定期听评课制度。(3)教师教育教研学习制度。(4)考勤制度。(5)教师培训制度。(6)园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中，针对园本教研工作及时调度，及时解决，做到了有章可循，依章办事，管理逐渐科学化。
二、立足本园实际，提出研究问题，实践课程“生活化”的研究
(一)、园本教研立足于本园实际问题有计划、有目的地去寻求理论依据，指导解决实践中存在问题。业务园长为课题组负责人，组织全园教师学习“以园为本教研制度建设”，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学习资料，通过自学和集体学习相结合的方法，让全园教师领悟园本教研的意义，对本园的教育教学情况做充分的调查，把老师感到困惑的地方、普遍性问题作为我们研究的方向目标，针对提出的问题，调整了
新学期科研计划和工作重点。如：小班级部确定了《如何对小班幼儿进行常规训练》，中班级部确定了《如何教育特殊幼儿》，大班级部确定了《如何培养幼儿良好的学习习惯》作为园本课程的重点研究专题，探索性地开展园本教研工作。
通过《如何对小班幼儿进行常规训练》的专题研究，老师们明确了幼儿常规训练的重要性，找出了常规教育中存在的问题，探讨了常规教育的方法与途径，悉数了小班幼儿一日生活中应该遵守的常规。老师们都深深地感到：作为幼教工作者，我们一定站在尊重幼儿，从有利于幼儿长远发展的角度上认识常规教育，并调动一切积极的因素，在一日活动中通过多种途径、多种方法，正确地进行常规教育，促进幼儿全面、和谐的发展，健康地成长。
(二)、深挖教育资源，突出幼儿园课程“生活化”的研究
教育“生活化”在幼儿园教育中越来越受到人们的重视，因而被纳入幼儿园课程。为突出我园课程园本化研究特色，我们抓住幼儿生活，并善于发现教育的时机，把生活作为第一课堂深入研究，取得良好效果。
1、充分利用师资力量雄厚的优势，深化园本课程研究。
我园教师的资历和水平，在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干，观察和分析能力极强。为此，我们确立了《中大班幼儿饮食矫》、《中大班幼儿劳动体验》、《中班幼儿文明礼貌教育》、《小班爱身边亲人教育》的主题，作为课程“生活化”的重点开展园本研究。教师首先要观察幼儿，把每一个幼儿的情况和问题做好分析，然后在生活活动中不断探讨、调整教育和引导对策，分析幼儿的变化，形成研究结论。老师们所做的观察记录、教育笔记和反思等人均都在两万字以上，价值非常大。
2、因地制宜，挖掘物质资源，推进园本课程研究。
课程研究情趣化。我们利用孩子对摄像机浓厚的兴趣，根据独生子女的实际情况，培养其劳动兴趣和动手操作能力。师幼共同在小小种植园中，种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期管理，及时收获，整个过程都是教师指导，主要有孩子完成。老师通过摄像机及时记录
孩子的来园情绪，活动中的表现以及前后效果比较等。摄像机对幼儿的参与兴趣及教师的分析研究真正发挥了作用。
除此之外，我们还根据不同的生活内容，开展了“百名幼儿画春天”、“师生共创儿歌、童谣”、“班级画册”等系列活动。孩子们的热情参与，不但给老师的研究带来了巨大动力，而且更重要的是幼儿自己在活动的体验中得到了快乐成长。
3、突出了重观察、重反思、重总结记录等措施，本正围绕课题内容进行探讨实践：开展园本教研工作的短期时间内，我们结合课题讨论工作中的问题。如教师教学中如何体现《纲要》精神；如何把握幼儿的主体与教师的主导作用；如何引导幼儿进行实践；发展他们的认知能力；如何处理好预设与生成关系；如何进行教学反思再实践等等。12月份我园选择了课例《学习8的序数》活动进行了集体备课，一人上课，集体反思再实践教学，这种教研活动能给每一位教师提供实实在在的平台，每位教师都能参与，这种教研模式指导了教育活动，它能解决班级的一些共性问题，分享一些教育策略，体会自己与他人教学行为背后的教育理念，通过分析与对比，处理环节的异同，将抽象的理论具体、形象化。潜移默化地提高教师素质，贯彻《纲要》理念，同时还组织老师选择身边的典型事例学习教育叙事写作。
三、加强各层次教师培训，促进教师专业发展。
1、巩固教师职业道德，加强专业理论的学习，掌握专业技能。
2、建立个人成长专业档案。
3、开展园本培训，如撰写教育叙事，写教学观摩分析，进行专题研讨，外出参观，观摩示范课等。根据教师不同层次，制定不同要求，养成理论与实践反思相结合的习惯，提高研究和解决教学实际问题的能力。
4、积极与盛市课题组、区教科研中心联系，加强园本教研的专业引领。
5、教科室人员积极参加泰安市幼教园本课程研讨会。培训学习了讲授教育叙事、案例、课例的写作，如何开展课题研究，如何说课等。
篇4书写经验101人觉得有启发
教师个人业务学习总结该怎么写，这事说起来挺重要的。不少老师可能觉得总结就是把过去的事情罗列一遍，其实不是这么回事。总结得讲究方法，要不然写出来的东西既没营养又没深度。
先说选材，不是啥事都往里塞。该挑那些对自己教学有帮助的事，比如最近听了几场讲座，学到了新的教学理念，或者参加了什么培训，学到了实用的教学技巧。这些东西得具体到点子上，别含糊其辞，什么“这次学习很有收获”这种话没啥用。记得有一次有个同事写总结，提到参加了一个教研活动，只写了“效果不错”，后面啥也没说，这就太笼统了。应该详细一点，比如说通过这个活动了解了怎样的教学策略，对自己的课堂管理有什么启发。
还有就是反思部分，不能光写成绩，得承认不足。比如，最近发现自己的课堂互动环节做得不够好，学生参与度不高，就该想想为啥会出现这种情况。可能是提问方式有问题，也可能是因为准备不够充分。这事不能藏着掖着，得直面问题，这样下次才能改进。不过有时候写的时候会有点纠结，生怕暴露自己的短板，但其实正视问题是进步的第一步。
书写注意事项：
写总结的时候语言要朴实，别堆砌太多高大上的词汇。要是整篇都是那种听起来很正式却没啥实际意义的句子，别人看了也提不起兴趣。比如有人写“本次学习使我受益匪浅”，听起来像是套话。如果改成“这次学习让我明白了如何更好地引导学生思考”，就显得真实多了。不过有时候写着写着，就会不自觉地想用一些复杂句式，结果反而让句子变得累赘，读起来费劲。
小编友情提醒：
写总结的时间最好选在刚结束相关活动的时候，这时候记忆还比较清晰。要是拖得太久，很多细节都会忘掉，到时候只能凭印象胡乱拼凑，这样写出来的总结肯定质量不高。而且趁热打铁还能及时发现问题，及时调整教学思路。
幼儿园教师个人业务学习总结模板范文 【篇5】 900字
作为一名幼儿教师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿教师的职业素养该如何培养呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。
教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，现在，教育《纲要》的目标已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能力与知识的培养，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，”让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。
教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。
幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，
我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
篇5书写经验204人觉得有启发
幼儿园教师个人业务学习总结模板怎么写
写总结这件事，说难也难，说简单也简单。不少人都觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然。真正的总结得有点门道，得结合自己的经历和学到的东西。像我们做老师，平时接触孩子多，跟家长沟通也不少，工作中遇到的事五花八门，总结的时候如果能抓住重点，那效果就大不一样。
先说说准备阶段吧。手头得准备好相关的材料，像是听课笔记、活动记录啥的。这些东西就像厨师的菜谱一样重要，没有它们，总结就会显得空洞。整理的时候，要把重要的地方标记出来，哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，都要心里有数。不过有时候人一忙起来，就容易忽略细节，比如把关键的数据抄错了，结果看起来就不那么专业了。
接着就是构思了。总结不是流水账，得有点条理。可以从几个方面入手，比如教学方法有没有改进，跟家长的合作情况如何，还有孩子们的进步等等。每个方面都要有自己的看法，不能光是记流水账。比如，教学方法这一块，要是只写“我尝试了新的教学法”，这肯定不行，得具体点，说说新方法是什么，用了之后效果怎么样，这样才更有说服力。
写的过程中，要注意语言的表达。作为老师，说话得让人听得明白。有时候，我们可能想得太复杂，结果把简单的事情说得绕来绕去，反而让人摸不着头脑。像“这次活动组织得很成功，孩子们都特别开心”，这样的句子就挺好，直白又清楚。当然，有时候也会出现一些小问题，比如把“效果显著”写成了“效果显赫”，虽然不影响理解，但还是得注意一下。
小编友情提醒：
检查也是必不可少的一步。写完之后，别急着交上去，得仔细看看有没有漏掉什么，格式对不对，有没有明显的错误。有时候，因为赶时间，草草检查一下就交了，结果里面藏着不少小问题，比如标点符号用错，或者数字算错了之类。这些问题虽然不大，但会影响整体的印象。
总结归根结底是要把自己学到的东西梳理清楚，把工作中的亮点展示出来，同时也能找到不足之处。所以，写总结的时候，既要认真对待，也要保持耐心。只要用心去做，写出一份合格的总结并不是难事。
历史教师个人业务总结范文 【篇6】 1600字
一片冰心在玉壶
——个人业务总结
泰山现代中学任职以来，我本着以重实际、勤钻研、求实效的工作原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，优化教学常规，深化课堂教学改革，大力推行素质教育，求真、务实、创新、高效地工作着，现将教学工作总结如下：
一、一片冰心在玉壶——树立新的教育理念，坚定教书育人信念。
教育事业乃民族大业，振兴教育人人有责，素质教育和新课程改革对中学教育提出新的要求，学生成为教育的中心，爱成为教师职业道德的核心，也成为教书育人的根本途径，因此，我确立了“一切为了人的发展”的教育理念，明确了“用真挚的爱教育每一个学生”，用适合每个学生的方法教育学生的教学工作目标。
二、衣带渐宽终不悔——我的教学工作。
任职期间，我在坚持抓好新课程理念应用的同时，大胆改革课堂教学，探索新的教学方法，具体表现在：
1、进一步优化教学常规，充分发挥老师的主导作用。围绕着“什么是有效的历史教学？怎样才能提高课堂教学的有效性？”这一问题，我作了认真思考和分析，明确了教学思路和重点，一是在备课上下功夫，为此，我继续钻研和解读新课程标准、考纲和新教材，继续分析、了解学情，关注学生的知识基础、思想动态，备课做到知识点准确全面，知识体系简明科学，授课方式艺术多变，感染力强，使课堂教学集知识性、艺术性、思想性于一体，从而激发了学生的学习兴趣，有效调动了学生的学习积极性，大大提高了课堂效率。二是在巩固训练上设底线。即精心设计课后作业和单元检测，定时定量训练，全批全改，然后通过讲评使学生不仅查缺补漏，明确了知识，而且掌握了高质量完成试卷的技巧和方法，提高了解决问题的能力。
2、调动学生积极性，突出学生的主体地位。如何突出学生的主体地位？我从调动学生的学习积极性入手，因为积极性提高了，学生才会真正投入到学习中来，做到自主学习与合作探究，才会主动发现问题和解决问题。为此，在备课时，考虑学生的知识储备和兴趣点，设计出激发学生兴趣和激活学生思维的问题；课堂上与学生建立平等、民主的学伴关系，给自己的教学风格定位为亲切、风趣、激情、广博，这就是采取多鼓励、少批评的评价方式，让学生的个性得到自由健康的发展，从而形成肯定的自我意识。
3、加强教学研究，充分发挥教科研活动对常规教学的辅助功能。一是把集体备课、听课、评课落到实处，加强教师间的交流与合作，真正实现脑力资源的共享。二是加强学习，参加各级新课程培训和远程教育培训等各种学习活动，进一步更新教育理念。坚持阅读每期《中史参》、《历史教学》和《历史研究》等权威学术期刊，了解最新史学动态，并将这些思路和方法及时运用到教学中去，大大提高了教育思想水平和教学水平。三是撰写了《对新课标下历史课堂教学的认识》、《如何发挥中学历史教学的素质教育功能》等教学和学习心得。针对教辅市场良莠不齐的现状，我用一年时间编写了一套教辅用书，由黄河出版社发行，得到同行的广泛好评。
4、担任班主任工作期间，我建立了一套行之有效的管理方法，教育学生树立远大理想，培养学生集体观念和合作进取意识，用发展的眼光看待学生，以平常心态对待后进生，对学生晓之以理、动之以情，因势利导，变消极因素为积极因素，从而使学生形成了积极的人生态度，树立了正确的人生价值观。
三、一蓑烟雨任平生——继续我的执着与勤奋。
一分春华，一分秋实。付出心血与汗水，也收获着充实和沉甸甸的情感，我所教班级的学生，学习兴趣浓厚，成绩突出。我也于____年、____年、____年被先后评为现代中学优秀教师和优秀学科组长，____年被评为泰安市高中教学成绩优秀教师，____年获得市创新课一等奖，____年山东省论文二等奖。成绩属于过去，教学之路仍在脚下延伸，作为教学之路上的蹉跎前行者，不求夏花之灿烂，但求秋叶之静美。在以后的工作中，我将保持自己的勤奋和执着，把自己的工作做的更好。
____年8月
《历史教师个人业务总结》出自：小编
篇6书写经验134人觉得有启发
写总结这种事情，其实挺讲究经验和方法的。尤其是对于历史教师来说，这份总结得把自己这一年的工作好好梳理一遍，既要全面，又要能突出重点。开头的时候，得先把教学的基本情况交代清楚，比如说带了几门课，每个班有多少学生，教学进度如何之类的。这部分内容不用太复杂，把关键数字说清楚就行。
接着就是讲具体的工作成果了。这里可以分成几个部分，一个是课堂上的表现，比如有没有开展什么特别的教学活动，学生们反应怎么样；另一个是备课的情况，是不是按时完成了教学计划，教案准备得充分不充分；还有课外辅导这一块儿，要是组织过什么讲座或者活动，也得提一下。当然，这些都是常规工作，但写的时候得用自己的话表达出来，别照搬教科书式的说法。
说到备课，这可是个技术活儿。有时候翻阅资料太多，反而会让自己思路乱掉。记得有一次我整理材料时，明明已经找到关键点，结果又去查别的东西，最后搞得自己头都大了。所以，列个清单很有必要，先把需要查找的东西罗列出来，一件件完成，这样就不会漏掉重要的环节。另外，听课也是提升教学质量的好办法，别人的经验能给自己不少启发，但借鉴归借鉴，还得结合自己的实际情况调整。
再就是关于学生的成绩评估这部分。除了期末考试的成绩单，平时的小测验、课堂提问之类的反馈也很重要。要是发现某个学生进步明显，或者某堂课的教学效果特别好，不妨详细记录下来。这些都可以成为总结里的亮点。不过，记录的时候要注意方式，别让学生觉得是在盯着他们看，适当的表扬能让孩子们更有动力。
最后就是反思的部分了。这一年里肯定也会遇到一些棘手的问题，像有的知识点讲得不太清楚，或者班级管理上出了些状况。这些问题得好好想想，看看能不能找到解决的办法。有时候可能只是方法不对，换个角度试试说不定就解决了。不过，写的时候别说得太绝对，毕竟教育是个动态的过程，谁也不敢保证每次都能完美应对。
小学美术教师个人业务工作总结范文 【篇7】 950字
回顾这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。现将本人本学期的工作总结如下：
由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。因此，我在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与学习，正如古人所说“亲其师，信其道”。
在课堂教学中我根据美术教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与小组合作学习，主动参与交流合作，勇于展示自己，同时以灵活多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的快乐，从而更加自信的参与到下组合作学习当中去。
另外，作为一名乡村教师我还注重充分利用乡土自然环境让学生热爱自然感受自然,感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美____工作总结范文工作总结格式周工作总结范文月工作总结范文季
度工作总结范...教师年终工作总...潜能和动手能力．让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,让学生生气勃勃地投入到学习美术中。
本学期，我认真辅导学生参与市镇组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画比赛中取得了可喜的成绩，辅导的5名学生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。参加比赛不仅能提高学生的能力与水平，对于辅导教师也是一种考研与提升，在以后的工作中一定要积极参加各项与美术有关的比赛，并且在校内利用良好条件多举行和美术有关的活动，如绘画比赛，手工创作等等，创造良好的艺术氛围，陶冶师生情操。
在小组合作教学过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，面对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生保持他们绘画、创作中的天真、质
朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。
我相信只要不断提高自身的道德素养,努力提高教学业务水平,一定能够成长为一名优秀的美术教师。
篇7书写经验56人觉得有启发
小学美术教师个人业务工作总结怎么写
写总结这事，其实挺讲究技巧。开头得有点基础情况啥的，像你这学期教了几个班，带了啥活动，都得提一下。这部分要是太笼统就不好，得具体点，不然给人感觉敷衍。比如，你这学期教了三四年级的美术课，还负责学校的手工兴趣小组，这就比说“本学期教学工作顺利开展”好得多。
接着，就得说说具体的教学成果啦。比如你用什么方法提高学生兴趣，是不是搞了什么特别的课程设计，像让学生动手做陶艺，画风景画之类的。要是能举个例子就更好，比如某个学生的进步特别大，从一开始画画没信心到后来主动报名参加比赛，这就能体现你的教学效果。
还有哦，别忘了讲讲跟同事的合作情况。毕竟不是一个人单打独斗，要是跟其他老师一起搞了个艺术节啥的，得提一下合作的过程，这样显得团队意识强。当然，这里头可能会出现一些小问题，像沟通上偶尔有点小摩擦，但最后还是圆满解决了，这种事也是正常的。
再就是个人成长的部分啦。你可以谈谈自己参加了啥培训，学到了啥新技能，像学习新的绘画技法或者了解了更多关于儿童心理的知识。这些东西对提升教学质量都有帮助，写进去能让领导觉得你很用心。
小编友情提醒：
就聊聊下学期的打算吧。比如想尝试新的教学模式，或者计划组织学生参加更多的校外展览。不过这个部分不用太详细，点到为止就行，主要是给领导一个方向感。
总结写的时候要注意，别光顾着罗列事情，得有点深度。像说教学方法的时候，最好能分析一下为啥这种方法有效，而不是单纯说用了这种方法。另外，语言上尽量简洁，别太啰嗦，不然看的人会觉得累。有时候可能会出现一些小语法问题，比如主谓不一致啥的，但只要不影响理解就没关系。
幼儿教师个人业务总结报告范文 【篇8】 2500字
时光荏苒，转眼鼠年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败;既有欢笑，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。现从以下几个方面做总结:
一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量
1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。~年四月保教处组织教师利用多媒体辅助教学进行教研活动,九月组织教师针对课程进行教研活动,全园青年教师积极主动，刻苦钻研，精心研究，互相学习，且都参与听课与评课,评选出若干节优质课:如肖艳艳老师执教的大班语言活动《贪吃的哈罗德》、周明州老师执教的学前班蒙氏数学活动《测量》、聂天艳老师执教的学前班社会活动《神气的安全标志》和朱羽林老师执教的大班蒙氏数学活动《数物结合》等等均获得优质课。在活动中贯穿新的教育理念及课堂教学方法的改革，使教师角色发生转变，使教学形式由传授式向开放式转变，使知识的传授向能力的培养转变，从而建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。通过教研活动，使全园教师师资水平再上一个新台阶。
2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节和班级特点、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年“手足口病”预防活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班采用了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的教材，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如:数学是一门很难教课程，要将枯燥的具有一定逻辑的数学知识灌输给孩子，没有学具是一件非常棘手的事情，鉴于这种情况，保教处派专人外出学习与考察，引进了《快乐体验数学》课程，让孩子在游戏和操作中习得知识，解决了教学课程中的一个难点，深受孩子和教师的青睐。
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，庆“元旦”家园同乐亲子运动会和庆“六一”“元旦”幼儿绘画展等活动。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
二、加强师资培训，提高教师素质
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教学研究的作用，进行《幼儿园指导纲要》知识竞赛活动，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，用专业知识来武装自己，且运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、开展评比活动、提高保育质量。
为了提高幼儿园服教质量，保教处特制定了班级服教管理条理，每周一检查，每月一公布，每学期一小结，并根据各类量化分(如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评选出优秀班级，使全园各班相互督促，互相促进。
3、参与各类活动、荣誉硕果累累。
通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，积极参加省市县组织的一些教学及论文评选等活动来提高教师的教学水平和业务能力。今年9月24日晚幼儿园组织了青年教师教学技能大赛，通过教育叙事、机智问答和才艺展示三个方面的角逐，我园熊莺老师脱颖而出，并于10月18日代表幼儿园参加了荆州市幼儿教师教学技能大赛，获得二等奖的优秀成绩。由我园教学园长袁燕燕负责的研究课题《“湖北”促进信息素养与教师专业化发展研究》于六月了迎接省教育信息化发展中心的领导和专家的中期评估验收，得到专家与领导的一致认可，并被纳入“中期评估优秀课题名单”。在荆州市幼教协会组织的论文大赛中，我园教师积极参与活动，上交论文十多篇，分别获得一、二三等奖，且由乐燕平、袁燕燕、平述霞、吴烨、杨永国撰写的论文分别获得市级一等奖，并被选送省幼教协会参评。
三、做好家园工作，携手共育幼儿。
为了做好家园工作，让家长及时了解孩子在园的表现和发展，积极配合幼儿园工作，我园每年开展一期家长学校活动。今年十一月二十二日在县教育局六楼会议室开展了第二十九期家长学校，整个活动分三个议程:
1、特邀专家杨琴老师针对早期教育的重要性及家园共育问题做了专题讲座;
2、分管教学的园长对幼儿园近段工作向家长做了简单的汇报;
3、家长填写幼儿园家长问卷调查.
活动中专家用生动的语言分析了日常生活中家庭教育存在的问题及解决的途径,与家长产生了共鸣,整个会场座无虚席,家长们情绪高昂,并与专家密切配合,积极互动,营造了一个浓浓的学习氛围，家长们学有所得，学有所获。
总之，幼儿园的各项保教工作，在领导的决策与创新中，在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还存在着一些不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
篇8书写经验193人觉得有启发
在撰写幼儿教师个人业务总结报告时，首先要明确总结的目的在于梳理工作中的经验和成果，同时找出存在的不足以便改进。这类报告通常会涉及教学活动的开展情况、幼儿成长的变化以及自身专业能力的提升等方面。
教学活动的总结可以从日常的教学内容入手，比如本月组织了哪些主题活动，这些活动是否符合幼儿的兴趣和发展需求。记得描述时要具体，比如某次科学实验课上孩子们表现出极大的兴趣，这不仅体现了课程设计的成功，也反映了教师对幼儿心理的把握。不过有时在记录过程中可能会遗漏一些细节，这就需要在事后仔细回顾当时的教学记录，确保信息完整。
关于幼儿的成长变化，可以从行为习惯、社交能力和认知发展几个角度来分析。例如，一个原本比较内向的孩子通过一系列集体游戏变得开朗起来，这样的例子能很好地展示教育的效果。需要注意的是，在描述这类变化时，应基于观察而非主观臆断，这样更有说服力。偶尔会出现因为时间久远而记不清具体细节的情况，这时可以参考家长反馈或者班级日志来补充。
自身专业能力的提升也是总结的重要部分。可以谈谈参加了哪些培训或者自学了哪些新技能，并举例说明这些新知识如何应用到实际工作中。比如学习了新的绘画技巧后，在美术活动中尝试引导孩子用更丰富的色彩表达情绪，结果发现孩子们的作品更加生动有趣。有时候，由于工作繁忙，可能没有及时整理学习笔记，导致回忆起来有些模糊，这时候可以通过翻阅当时的培训资料来完善这部分内容。
除了上述几个方面，还应该关注家园共育的工作成效。总结中可以提及家长会的召开情况、家访的次数以及通过何种方式加强了与家长的沟通。例如，定期发送孩子在园表现的小视频，得到了家长们的积极回应。当然，也有时候因为沟通渠道有限，未能及时了解每个家庭的具体需求，这一点需要在未来的工作中加以改进。
小编友情提醒：
撰写总结时要注意语言平实，避免过于华丽的辞藻。适当的表格和图表也能帮助清晰地呈现数据和成果。偶尔可能会因为疏忽，将某些数字写错，因此完成初稿后最好多次核对，确保无误。
