教师个人工作总结（模版）范文 【篇1】1200字
教师个人工作总结（模版）
本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学______同志的三个代表，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近二十年的班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
自从我这个大男人教一年级以后，心里总觉得不是什么滋味。当看到孩子那天真活泼的样子，心也平衡了。由于农村的孩子见识少，胆子也特别小。孩子刚入学时，总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了，也要把自己的书包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况，我在教育中，除了加强常规教育外，课间休息我主动地同他们玩，给他们讲故事。接着给他们举行一次“爱护自己的东西，更要爱护学校和同学的东西”主题班会。讲清哪些东西是学校的都应该爱护，怎样爱护，要从爱惜一个粉笔头做起。应该怎样做值日，做好了，又该怎样放好课桌凳和卫生工具等。每天放学回家前，指导他们怎样整理好学习用品。发现有小朋友学习用品掉在地上或乱放，我就主动捡起来帮助整理好。儿童的可塑性很强，经过一段时间的训练、示范，就慢慢地学会自我服务，并养成习惯。因此，我班小朋友很少丢东西。家长反映也很好。
平时我发现学生未经请假不来上课的，我就打电话或上门询问原因。有的小朋友病了，家长不在家，我就自己花钱给学生买药。有的小朋友没笔、本子，我就给他们买，总之让他们感到温暖。
对班里的调皮儿童，我从来不吓唬，总是进行正面教育，使他们分清什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。对成绩差的小朋友，我从不疏远他，歧视他，而是亲近他，关心他，有进步就表扬他，使他树立学习信心。同时热情地给他们补课辅导。因此我所任教的班级的学习成绩都比较好。
我真诚地爱护学生，关心学生，学生就会更加热爱我，敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关系他们。
当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
篇1书写经验226人觉得有启发
写教师个人工作总结，这事其实挺讲究技巧的，得结合自己的教学经历和成果来说。开头，最好先回顾一下这一年的工作情况，别一上来就喊口号。比如你可以说：“今年我带了几个班的语文课，还有负责学校的写作小组。”这样比较实在。
接下来就是重点了，要把自己的工作成果具体化。像是说“通过我的努力，学生的作文水平普遍提高，有好几个学生的作品还在市里的比赛中获奖”，这就比光说“成绩显著”来得更有说服力。不过这里头有个小地方要注意，有些老师可能会直接写“学生进步很大”，但没举例子，这就显得有点空洞了。
再往下写的时候，可以谈谈工作中遇到的问题。比如，“在教学过程中我发现部分学生对古诗词理解困难，后来调整了教学方法，加入了互动环节，效果还不错。”这样的描述会让领导觉得你有思考能力，不是光会教书而已。
总结里最好能提到一些创新的做法。像“我尝试用多媒体辅助教学，制作了一些生动的教学课件，学生们特别喜欢。”这不仅能体现你的专业性，也能给其他同事提供参考。
写总结的时候，有的老师可能会漏掉细节，比如只写了“组织活动多次”，却没有列出具体的活动名称和参与人数，这就显得不够周全。另外，有些老师的总结里会出现类似“今年完成教学任务的同时，还参与了学校的其他事务”的说法，这种表述虽然没错，但略显笼统，如果能具体点，比如“协助完成了校园文化节的策划与执行工作”，就更好了。
小编友情提醒：
记得检查一下有没有错别字或者语句不通的地方。有时候写着写着，可能会出现“我不仅在课堂上传授知识，还在课外为学生辅导作业”这样的句子，乍一看没啥问题，但实际上“课外”和“辅导作业”搭配不太合适，改成“课后”就更通顺了。这类小地方，多留意一下就能避免了。
高校教师个人学期总结范文 【篇2】 700字
高校教师个人学期总结范文
近三年来，我始终在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、认真负责地履行一个教师的职责。
在思想上，能够严格要求自己，积极参加学院、部门组织的各种政治学习，在平时的生活和工作中，她能够从严要求自己，积极向上。在理论学习方面，我通过北京市高校教师平台，认真学习中国特色社会主义理论、业务和文化知识，坚持理论联系实际，提高党性修养、理论水平和工作能力。
在教学工作中，我作为一名专职教师，在自己的教学工作岗位上，始终做到勤勉、认真、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到了认真负责。为了讲好每一节课，课前都要精心准备。为了让不同专业的学生对所学的数学知识能够学以致用，她在课前尽量多了解相关的专业知识，准备一些与专业有关的例题，这样，在讲课中，学生就有兴趣，而且培养了学生的应用意识。在课堂教学中，对不同专业、不同的数学基础的学生，能够做到因材施教、有的放矢。课堂上，尽量调动每个学生的学习积极性。在教学中，将多媒体技术运用到课堂教学中，对于一些抽象的数学概念、定理等，我利用数学软件，借助多媒体技术在课堂上演示给学生，收到了较好的教学效果。在课后辅导、答疑方面，她能够认真批改作业，耐心辅导。主讲了本科的《高等数学》、《概率论》两门课程，同时担任了高职学院的《高等数学》的教学任务。在科研方面，积极开拓创新，勤奋工作，兢兢业业地创造好的业绩，每年都超额完成科研积分。政治理论水平还有待于进一步提高，遇事要冷静，不能急躁。
总之，无论在学习、工作、生活、公益事务和学校事业发展中都能够自觉发挥党员模范作用，维护党员形象。
篇2书写经验205人觉得有启发
高校教师个人学期总结怎么写
高校教师写学期总结的时候，重点在于把自己的工作情况说清楚。先想好这一学期主要干了哪些事，比如教学方面的，是不是完成了规定的课程量，课堂效果怎么样，学生反馈如何。还有科研上的进展，有没有发表论文，参与了哪些项目，这些都要列出来。
书写注意事项：
管理方面的工作也不能落下，比如带学生实习、指导毕业论文之类的，要具体描述一下做了什么，达到了什么效果。要是还承担了行政任务，像系里的会议组织或者材料整理，也得提一提，让大家知道你在其他方面的付出。
写总结的时候要注意语气，既然是总结，就别光顾着说好话，该指出的问题还是要实事求是地反映出来。比如说某门课的教学方法可能需要改进，某些学生的作业批改起来比较费劲，这些问题都得诚实地写进去。
写的时候还得注意格式，段落之间要有明显的区分，不然一大段文字堆在一起看着累。字体大小也得合适，太小了看不清，太大又显得不够紧凑。还有，时间线要理清楚，事情的先后顺序不能乱，不然别人看了会晕头转向。
有些时候，总结里会涉及一些专业术语，这就得确保用词准确，避免产生歧义。比如讲到课程设计时提到的教学目标，这个目标到底是什么意思，得说得明明白白，不能含糊其辞。还有就是数字，像学生的考试成绩统计，或者是项目经费的使用情况，这些具体的数据一定要核对无误。
有时候写总结可能会遇到卡壳的情况，不知道该怎么继续往下写。这时候可以暂时放下笔，去翻翻以前的教案，看看过去的成绩记录，说不定就能找到灵感。或者跟同事聊聊天，听听他们是怎么写的，互相借鉴一下也是个不错的办法。
写总结的时候，千万别忘了检查一遍，看看有没有漏掉重要的事情。有时候因为疏忽，可能会忘记提到某个小项目或者某次讲座，这样就显得不够全面了。检查的时候还要注意标点符号，别让它影响了句子的意思。
高三下学期语文教师个人年度工作总结范文 【篇3】 1800字
高三下学期语文教师个人年度工作总结
自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的.三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
三、提高效率，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。
第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累
语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。
篇3书写经验69人觉得有启发
高三下学期语文教师的工作总结该怎么写，这个问题困扰过不少人。这类总结主要是回顾这一阶段的教学情况，得有点专业味道，还得能体现个人的教学特色。写的时候要关注几个关键点，一是教学目标完成的情况，二是学生的学习反馈，三是自身教学方法上的调整。
先说教学目标，每个学期都有明确的目标，像阅读理解能力提升、作文水平提高之类的。这期间学生参加了几次模拟考试，成绩怎么样，试卷分析有没有找到共性的问题，这些都是需要记录下来的。比如某次考试中，学生的古诗文默写得分率较低，那就要反思是不是平时复习不够扎实，或者是讲解方法有问题。当然，这个过程中可能会有些疏漏，比如说某次月考后只顾着讲题了，没及时整理出学生的易错点，这就有点遗憾。
接着是学生的学习状态，这部分得结合课堂表现和作业情况来谈。有的学生进步明显，有的可能还有待加强。记得有一次批改作文，发现有几个学生的立意角度特别新颖，这让我意识到平时引导学生发散思维还挺有效的。但也有个别学生总是抓不住重点，作业完成质量不高，这就需要多花时间单独辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。
至于教学方法，这一学期肯定也做了一些尝试。比如尝试用多媒体辅助教学，效果还不错。以前总觉得课件会让课堂显得浮躁，后来发现适当的图文结合能让知识点更生动。不过也有个不太成功的例子，一次公开课上用了比较复杂的动画效果，结果反而分散了学生的注意力，这提醒我以后还是要以实用为主，不要盲目追求形式。
还有一些细节需要注意，比如跟家长的沟通。这学期开了几次家长会，每次都会针对不同的学生情况给出建议。有的家长反映孩子在家学习习惯不太好，这就需要家校合作，共同督促。还有一点很重要，就是自身的学习。作为老师，不能光盯着学生进步，自己也要不断充电。这学期读了几本教育类的书，对教学理念有了新的认识，这对改进教学方式很有帮助。
总结的时候，这些方面的内容都要兼顾到，既要客观地反映实际情况，又要体现出努力的方向。当然，写的时候要注意条理清晰，语言简洁，别啰嗦太多。要是觉得叙述起来有点乱，可以先列个提纲，把主要的事情都罗列出来，这样就不会遗漏重要的部分。
小学语文骨干教师个人总结范文 【篇4】 2350字
小学语文骨干教师总结及范文
非常荣幸参加了这次国培小学语文培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。《小学生写作能力的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。
每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“国培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。本次培训我的成绩是满分的，总学习时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推荐。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教育教学此文转自斐斐课件园问题，评论和被评有223次。
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放!
小学语文骨干教师总结及范文
7月27日上午，我在县思源高中参加了____年澄迈县小学教师全员能力提升的培训，本次培训旨在提高我县小学教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等，切实提高我县小学教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平。通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊教师的精彩讲座，我受益匪浅。为了丰富语文课堂内容，大量非语文的东西源源不断地涌进了语文课堂，语文课仿佛成了综合课，似乎承载了太多非语文的东西。很多语文教师被当前纷繁的语文教坛混淆了语文本色。而要使语文课堂真正坚守语文本真、追求教学质效，做到返璞归真，静下心来想想，我认为：在恰当运用多媒体习得有效知识的'同时，最主要的是让学生充分朗读，领悟语言文字的美，感受情感的激荡，唤醒童心童真。
语文学科是基础工具性学科，母语是民族之魂，国家之根，智慧之泉，创新之源。从小打好学习母语的基础，对学生的终身发展至关重要。1.教学内容简单。特级教师薛法根在课堂上遵从三个“不讲”：学生已经懂了的，不讲;学生自己能读懂的，不讲;老师讲了，学生还是不懂的，不讲，留到以后再讲。要达成这一教学境界，教师必须认真研读教材，在深入上下功夫，在浅出上做文章。2、教学环节简洁。一些语文教学课堂，因为教师组织得不严谨，使得教学环节互相脱节;也有的是花样迭出，环环相套，频繁更替，使学生应接不暇。其实，教师在课堂上要惜时如金，珍惜时间，就是珍惜学生的生命。所以我们的语文教学要尽量减少不必要的环节，去掉非语文的东西，即使是语文的东西，也要突出重点。语文课也是要“洗”的，要努力让课堂洗练、利落，这样才能让孩子学得扎实、有效。3、教学语言简明。教师的引导、过渡、讲解和评价的语言要力求精练、简洁、准确。我们母语经过千百年的锤炼，其特点之一就是可以用最简洁的话表达最丰富的内容，所以我们在教学时力避罗嗦、杂乱，追求条理性、启发性和艺术性，让学生置身于优秀的文化氛围中。
语文是母语课程，小学生学习语言的过程是培养和积累语感的过程。语文学习的基本特色在于实践，应该让学生更多地直接接触语言材料，尤其是通过多形式多用途的吟读，让学生感知、体悟言语现象，获得知识、体验情感、明晓道理，这是语文教学之“本”，是语文课堂本色化之“本”。语文课最有特色的教学设计是以“读”为主线，领起并贯通全课。 读，让学生感知了词汇，领略了情境，品悟了生活;读，使课文散发魅力，课堂灵动，孩子愉悦，“细雨润无声”，这样的教学安排突出了语文味，回到了语文课堂的根本上。 儿童是一个思想上、精神上、人格上独立的人。儿童有儿童的感动，儿童有儿童的情怀和梦想。课堂上我们应该尊重儿童的真情表达，让其真情流露。
因此，教学的设计要具有“儿童味”。学生是课堂的主题，我们的课堂教学，其生命就在于从学生的实际出发。如果课堂缺失了儿童精神，忘记了服务对象是儿童，把很多不适合儿童的那种成人对高雅文化的要求错误地灌输给儿童，那只能加速他们早日失去童年。必须根据学生的年龄实际和认知特点并结合新课程要求，无论是目标的数量，还是目标的难度都要仔细斟酌。不能根据教师个人的偏好，任意地制定教学目标，那是缺乏课程意识、“生本”意识的表现做好语文教学，有效提高语文课堂教学实效，关键在于返璞归真，让语文课程回到原点，复原其本色，扎扎实实地教，完完全全为学生，这样，学生才可在朴实的、真实的、有效的语文学习中增长知识和才干。
篇4书写经验144人觉得有启发
小学语文骨干教师个人总结怎么写
作为一位小学语文骨干教师，总结自己的工作情况是非常重要的。这不仅是为了回顾过去一段时间的教学成果，也是为了明确未来的努力方向。写好这样的总结，需要结合自身经验和专业技能，从多个角度出发，既要全面也要具体。
在写总结的时候，首先要梳理清楚这段时间的主要工作内容。比如教学计划的制定、课堂上的实际操作、学生作业的批改情况等。这些细节很重要，它们构成了整个工作的基础。当然，在描述这些内容时，要注意条理清晰，避免杂乱无章。比如，我最近一次负责的单元复习课，就特别注重将知识点串联起来，让学生能够更好地理解课文内容。这个过程中，我发现一些学生对古诗的理解还不够深入，于是专门设计了一些互动环节来加深他们的印象。
接着，可以谈谈自己在教学方法上的探索。每位老师都有自己的独特方式，总结时不妨多花点笔墨在这上面。例如，我尝试过利用多媒体资源辅助教学，效果还不错。不过有时候也会遇到一些小麻烦，像是投影设备突然出现问题，导致课堂节奏被打乱。这时候就需要快速调整策略，比如临时改为板书讲解，虽然有点仓促，但最终还是顺利完成了教学任务。
除了日常工作，参加教研活动也很关键。通过与其他老师的交流，可以获得很多宝贵的建议。记得有一次听了一位资深教师的讲座，她分享了许多关于作文教学的新思路，让我受益匪浅。回来后我就试着把这些想法融入到自己的教学中，结果发现学生的写作水平确实有所提高。
书写注意事项：
对待学生的成长也需要关注。每个孩子都是独一无二的个体，他们在学习过程中会表现出不同的特点。作为一名骨干教师，要善于发现学生的闪光点，并给予适当的鼓励和支持。比如班上有几个孩子特别喜欢阅读课外书籍，我就推荐了几本适合他们年龄的经典作品，没想到他们读后兴趣更浓了，还主动跟我讨论书中的情节。
小编友情提醒：
别忘了反思自己的不足之处。每个人都会有做得不到位的地方，关键是要勇于承认并积极改进。比如我在组织班级活动时，有时会因为时间安排不当而显得有些混乱。后来我开始提前规划好每一个环节，确保活动井然有序地进行。
2025年职业教育教师个人工作总结范文 【篇5】 1300字
自从由一名从事职工教育的企业中层干部考入教育部门以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以高标准规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,为了今后更好地开展工作，总结经验吸取教训，现将一学年的工作总结
一、 热爱本职，积极上进
“以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣，以诚实守信为荣，以遵纪守法为荣，以艰苦奋斗为荣。”
1、我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。年初雪灾后，我带领全家积极参与扫除公路积冰活动;在今年全国冰灾和四川地震发生后，我时刻关注灾区人民，发动家人五次捐款，并时时以英雄教师事迹激励自己;
2、一年来，我乐于接受上级领导和学校布置的各项任务，主动、勤恳、高度负责地完成各项工作;上学期，教两个毕业班和五年级的英语外，我还新接手了仪器管理工作，数以千计的各类仪器重新编档、规范管理上柜，仪器清理核查上报等工作提前完成任务。下学期，我校又合并了黄坡田小学，再加上外来务工人员子弟，各班人数增至近六十人，我任教四个五六年级班级学生间个体差异更大了，任务越发艰巨了，我觉得更不能放松学习了，一年来，我坚持积极主动地区性参加市、区、校级的每一次教学观摩和专业培训，经常调课去兄弟学校听课学习，共听课共70余节，这一切的努力都只为使自己的教育教学工作更上一层台阶，最终让农村的孩子们受益。
二、 敬业爱岗，无私奉献
教师的教学态度对学生的学习风气起着重要作用。“民主治教，善待学生，因材施教，循循善诱”是我的教学思想。我每天早晨都提前到校，带领两个班进行早读，牺牲无数午间休息时间为学生补习英语;放学后经常走村串户深入学生家庭与家长共商培养大计。为国家培养合格的建设人才已经成为我生活中最重要那一部分。
三、 谦虚谨慎，团结互助
1、 服从领导，听从安排，任劳任怨。由中学转调到小学后，我年年接手教毕业班。每接一个新班，我虚心向班主任教师学习班级管理，向有经验的老教师请教育人方法，结合小学英语教学的特点，我摸索着将学生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英语语言教学当中，逐渐形成了自己的教学风格。
2、 团结同事，严于律已，宽以待人。在彭帅这个温暧的集体中，我努力地做着一颗发光的“螺丝钉”。做好自己本职外，更热心帮助年轻教师成长，不仅经常认真听他们的上课，指导他们工作，而且在他们在工作和生活遇到难处时，主动为他们排忧解难。我自己全年没有请过一次事病假，只要别人有事，我就毫无条件地替他上课，为全体英语和艺体组教师做出表率。
四、严谨治教，锐意进取,
1、我认真钻研教材教法，不断完善教学行为，向课堂教学四十分钟要质量，每堂课都有精心准备，每次课后都有反复思索，每本作业都有认真批阅和阅后指导。
2、业余时间我坚持自学，广泛涉猎各种知识，不断提升自己。今年内利用寒暑假和晚上时间我读完了《教书育人》《英语新教法》《教师新视野》《边走边想》等十多本专业书，并撰写了教学论文数篇，其中被《中国教育》杂志评为国家级一等奖，市级一等奖。下半年参加全市首届教师业务考试，成绩为a。 收集整理
篇5书写经验203人觉得有启发
____年职业教育教师个人工作总结怎么写
时间过得很快，一转眼又到了年底。作为一名职业教育教师，每年这个时候都要整理自己的工作情况，形成一份总结。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是为未来制定计划的重要依据。写好这样的总结，需要结合实际情况，既要体现专业性，又要突出个人特色。
先说说准备工作吧。首先要梳理一下这一年里承担的主要任务，包括教学安排、参与的培训项目、指导学生竞赛等方面。记得去年我负责了两个班级的专业课教学，同时还带了一个实训小组。当时为了准备技能大赛，每天晚上都要加班到很晚，结果因为精力分配不当，有几次备课时思路有点乱，后来才发现是资料没整理好，差点耽误进度。不过还好及时调整，总算顺利完成了任务。
接着就是提炼成绩和不足。成绩这部分可以具体一些，比如获得的教学奖项、发表的研究论文、改进的教学方法等。去年我在课堂上尝试引入了新的案例分析法，效果还不错，学生的积极性提高了不少。当然也有不足之处，比如对学生个别辅导的时间还不够多，有时候布置作业后跟进检查不到位。这些问题其实挺影响教学效果的，以后得想办法克服。
数据统计也很重要。像我去年指导的学生在省级技能比赛中拿了二等奖，这个成绩还是比较满意的。另外，我还参加了两次校内外的师资培训，学到了不少新理念。不过说实话，每次培训回来后落实到实际教学中的时候，总觉得有些东西理解得还不够透彻，可能是因为自己平时积累的知识点比较分散，没有系统化整理。
写总结的时候还要注意语言表达。尽量用简洁明了的方式呈现事实，避免啰嗦。比如，“通过努力，我们班的学生在期末考试中的平均分提升了近十分”就比“经过我们的不懈努力，最终取得了令人鼓舞的成绩，学生们的成绩有了显著提高”这样的表述要好得多。不过有时候写着写着，难免会出现一些不太恰当的措辞，比如把“提高”写成了“提升”，虽然意思差不多，但仔细看会觉得有点别扭。
最后就是提出下一步的打算。可以根据当前存在的问题和不足，制定具体的改进措施。比如针对学生个别辅导的问题，可以尝试建立一个跟踪记录表，定期了解每位同学的学习进展。对于专业知识更新的问题，也可以考虑加入更多的线上学习平台，拓宽视野。
小学一年级语文教师个人年终考核总结范文 【篇6】 1800字
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。
同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的生本教育的专题讲座，确立教育实现的主体是学生的教育思想。
二、不断研究新大纲，新教材
对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行课堂改革
当课堂改革的春
风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。
因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
四、在教学中发挥坚持以学生为主体
学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。
五、在教学中对学生进行德育渗透
同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
比如：当讲到<<青蛙吃害虫>>一课时，我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教育学生要保护益虫。
当讲到<<买文具>>这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。
总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。
一、培养学生的集体荣誉感
我对学生阐明：我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年<3>班就像是一个大家庭，这里就是我们的家，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的星级班评比和六一文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立我班光荣，我光荣。、我为我班争光荣的集体责任心。
二、培养学生的爱国主义情操
平时，从报刊或电视等媒媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事[ 结 束 ]
篇6书写经验235人觉得有启发
小学一年级语文教师个人年终考核总结怎么写
做总结这事，得先把这一年干的事理清楚。头一件，备课这事没少花心思，每天对着教材琢磨怎么教孩子们认字写字，有时候一个字讲不明白，就得想好几种办法。像拼音这块，有些孩子学得慢，就得多找些图片让他们看，慢慢记。
上课的时候也挺费劲的，一年级的小朋友坐不住，注意力老是跑偏。我试着用游戏的方式让他们记住生字，比如把生字卡片藏起来，让他们去找，找到后大声念出来。这样玩着玩着，孩子们就把那些字记得差不多了。不过也有漏网之鱼，有的字他们总是记不住，只能一次次重复讲。
作业批改也是个大工程，每天收上来一堆本子，得一个个看。有时候写着写着，发现有几个孩子的作业质量忽高忽低，今天写得好好的，明天又乱七八糟。这种情况，我就得找他们聊聊，问问是不是有什么困难。有时候是铅笔削得太尖，写起来不方便；有时候是家里没人监督，就随便写了事。
跟家长沟通也很重要，我建了个微信群，时不时发些孩子在学校的表现，还有作业完成情况。家长要是有疑问，随时可以在群里问。不过群里偶尔也会冒出些不太相关的话题，像什么周末带孩子去哪儿玩之类的，这也算是一种交流吧。
除了教学，我还参加了学校组织的一些教研活动。听别的老师讲课，看看人家是怎么带学生的，学了不少东西。比如有个老师用故事的方式讲古诗，孩子们听得津津有味，这给了我很大启发。不过我也有点疑惑，是不是每个故事都适合用来讲诗，这个得好好斟酌一下。
13年特级教师个人工作总结范文 【篇7】 1300字
一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习xx，并思考“我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段，向李文霞请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，不断创新
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始开设综合实践.而且自己所教班级成绩名列前茅
但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
篇7书写经验189人觉得有启发
写好一份总结，特别是那种带着多年工作经验的总结，确实不容易。尤其是像特级教师这类需要高度专业性的岗位，总结既要体现个人的教育理念，又要突出成果和经验，还得能让别人看了觉得信服。
一开始得理清思路，别急着下笔。有些人上来就想着把所有事都罗列一遍，结果写出来的像是流水账，毫无重点。建议先把脑子里的东西大致分类，比如教学方法、学生管理、自身成长这三块儿。当然，分类不一定非得这么死板，但至少得有个大概方向。
接着就是素材收集了。平时记笔记的习惯很重要，如果没有养成，现在就得开始培养。哪怕只是随手记下某个课堂上的突发状况，或者某次家访后的感悟，时间久了就会积累不少有价值的内容。整理的时候，要特别留意那些有代表性的事例，它们能很好地支撑你的观点。
写的过程中，语言要贴合实际情况。比如，讲到某个成功的案例时，不妨详细描述一下当时的情境，包括背景、采取的措施以及最终的效果。这样不仅能增加说服力，还能让读者感受到事情的真实感。不过要注意控制篇幅，别把每个细节都铺开得太细，否则容易显得啰嗦。
引用数据是个不错的选择。像教学成绩的提升幅度、学生参与活动的积极性变化之类的数字，都能直观地展示工作成效。但记得核对准确，不然一旦出错，可能会影响整体可信度。
书写注意事项：
关于格式方面，虽然不是绝对必要，但适当的分段会让阅读体验更好。每段话最好围绕一个核心内容展开，这样既便于理解，也方便他人快速抓住重点。
每个人的工作方式都不一样，所以总结的形式也该有所差异。像有的老师喜欢从理论出发，结合实践谈体会；还有的则倾向于直接分享具体的策略和技巧。哪种更适合你，还是要根据自己的习惯来决定。
有时候写着写着会遇到瓶颈，感觉没什么好写的了。这时可以试着换个角度思考，比如从学生的反馈入手，看看他们对你工作的评价如何。说不定会有意想不到的收获。
最新教师党员评议个人总结模板范文 【篇8】 1150字
一年来，在上级党委和学校党支部的领导下，我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学____同志“三个代表”重要思想和“十八大”文件精神，群众路线学习，学习党章的要求。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与____保持高度一致，积极参加抵制邪教的斗争。平时，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同志、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用。
为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。
一向以来，我都能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。做为学校的一名中层干部，我深知自己肩负的重任，深知自己的一言一行代表了学校和领导的形象，不同于普通党员教师，要有更高的思想和觉悟，所以在工作中我能够做到不计较个人的得失，不说不负责任的话，不做违反原则的事，对于上级领导部门布置的任务不打折扣，努力做好本职工作，抓好教学常规管理，以提高我校教育教学水平为己任。对自己所兼任的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育，取得了较好的效果。
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。反思自己一年来工作，虽然取得了一定的成绩，这主要是和各级领导的帮助和全校人员的共同努力支持分不开的，工作中还存在一定不足，主要表现在理论学习不够深入，对新知识、新技术掌握不够全面，工作有时爱急躁、急于求成。有待于今后加强并不断提高自身各方面素质。
今后在工作中，我要进一步加强理论学习，不断增强党性修养。强化责任意识，为人师表。以强烈的责任感和个人主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，党员干部尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率，不断学习，不断提高，使自己的工作成绩与日俱进。
篇8书写经验172人觉得有启发
最近有同事问我，怎么写好一份教师党员评议个人总结，这让我想起自己第一次写总结时的囧样。说实话，刚开始写的时候，总觉得总结就是把工作内容罗列出来，后来才发现这样写既没重点又显得啰嗦。经过几年摸索，我发现写总结还是要有点技巧的。
写总结前，最好先理清思路。比如，这次评议主要围绕哪些方面展开？教学、科研还是服务学生？我觉得可以从这几个方面入手。先想想自己在这些方面的成绩，然后再想想不足之处。记得去年我写总结时，只顾着夸自己，结果被领导指出缺乏自省精神，这个教训得记牢。
写总结时，语言要朴实，尽量少用空话套话。有一次我看到一个同事的总结，通篇都是“认真学习了……”、“努力践行了……”，看得人都快睡着了。其实总结就是要让别人能看明白你的工作成效和改进方向。比如讲到教学成果时，不妨具体点，说说带了多少个学生，指导他们发表了什么论文之类。
总结里提到的问题部分也不能忽视。要是只报喜不报忧，就显得不够诚恳。当然，问题不能随便乱说，得实事求是。比如我在总结里提到过一次课堂管理上的疏忽，当时有个学生反映纪律不太好，我就在总结里承认了这一点，并提出改进措施，效果还不错。
书写注意事项：
写总结的时候，时间安排也很关键。有的老师喜欢拖到最后一天才开始写，结果匆匆忙忙赶工，质量肯定不高。我记得自己第一次写总结时也是这样，结果漏洞百出，后来费了好大劲才修改过来。所以建议大家提前几天着手准备，这样既能保证内容充实，也能留出时间反复检查。
说到检查，这是个容易忽略的环节。有一次我因为太赶，没仔细校对就提交了，结果发现好几个地方都出现了低级错误，比如把“提高教学质量”写成了“提高教学质童”。虽然大家都没说什么，但我心里一直觉得挺愧疚的。所以写完后一定要认真检查几遍，尤其是那些容易出错的地方。
其实总结不光是给领导看的，也是给自己看的。通过总结，可以梳理过去一年的工作得失，为接下来的计划打下基础。希望我的这些经验能帮到大家，不过写总结这事，每个人都有自己的方法，找到适合自己的才是最重要的。
