教师自我总结范文 【篇1】2950字
英语教师自我总结（一）
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
____秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了-我没有做错，我还要坚持。____5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。
____10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……
在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。____我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩
在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编，____由天津大学出版社出版;____在《外语研究》(核心期刊，第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;____在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”.
四、勤政公仆
我从____1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是，xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果
行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。
美术老师自我总结（二）
一个学期就这样过去了，回想这一学期，在忙碌中得到充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个鉴定：
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在教学上，整体与局部的关系是每个学生都会遇到的，开始画什么，画到什么情况下停止，这些往往困扰着每一个学生，不只是初学者。其实，复杂深奥的学问，往往是靠简捷方式来表达的。色彩绘画虽是用笔调色，其实是依靠素描造型，素描是通向自然、通向心灵的最直接通道。所以从一开始就反复强调整体素描关系在色彩表现中的重要性，我让学生从学画之初就牢牢树立整体观念，使他们充分认识到这是打开艺术大门的钥匙之一。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传动。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
篇1书写经验130人觉得有启发
教师自我总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真做起还挺费劲。尤其是老师这份工作，天天跟学生打交道，事情多得数不清，想把一年的工作好好整理一下，还真不容易。写总结不是写流水账，也不是凑字数，得有点专业味儿，还得能反映出自己的成长和进步。
写总结前头，先得理清思路。把自己的工作分分类，比如教学方面的、管理方面的、还有跟家长沟通之类的。别急着动笔，先把脑子里的想法列个提纲，这样写的时候不至于东一句西一句的。当然了，有时候人一着急就容易忘事，比如我上次写总结，差点把参加教研活动的事给漏了，后来才发现问题赶紧补上了。
教学这块儿，得把重点放在课堂效果上。比如这一年里，用了哪些新的教学方法，学生的学习成绩有没有提高，课堂纪律怎么样之类。这里头要注意的是，不能光说好听的话，该反思的地方得实话实说。有时候自己觉得挺好，其实学生未必买账，这就要敢于面对自己的不足。
跟家长沟通这部分也很重要。现在家校互动频繁，老师跟家长的关系处理得好不好，直接影响到学生的成长环境。写这部分时，可以举几个具体的例子，说明自己是怎么跟家长合作解决问题的。不过，有时候写总结容易把话说得太满，比如把所有功劳都揽到自己身上，这就不大合适了。
除了教学和沟通，个人提升也不能落下。这一年里参加了哪些培训，学到了什么新东西，这些都得写进去。但要注意，不能光写培训的内容，得结合实际工作讲讲这些知识是怎么用上的。有时候写着写着就会跑题，比如我有一次写总结，把培训的心得体会写得太多，结果忽略了跟工作的结合点，回头一看才发现。
写总结的时候，语言要正式些，毕竟这是对自己工作的梳理。但也不能太死板，适当加点自己的感受会更有温度。比如讲到某个特别感人的瞬间，不妨稍微详细一点，让读者也能感受到那种情绪。不过有时候写得太煽情，反而会显得不真实，这就需要把握好分寸了。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，最好放几天再看看。时间隔得久一点，再来审视自己的总结，往往能发现不少问题。有时候写着写着就把一些细节给忽略了，比如某次重要的比赛辅导，或者某个特别值得纪念的教育活动。这种事例要是不写出来，就太可惜了。
写总结不是一件轻松的事，但只要用心去做，就能把这一年的经历梳理清楚，也能为未来的教学工作找到方向。
新教师自我鉴定300字总结范文 【篇2】 2150字
岁月如梭，转瞬间今年的工作即将结束，回顾一年，主要工作完成情况如下：
作为一名年轻的教师，我时刻提醒自己争做优秀教师，在学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，认真仔细地做好学习笔记，坚决拥护党的领导，拥护党的方针政策，团结同事，专研业务，为人师表，积极投身到工作之中去。
在本学年中，我任教九年级美术及德育处德育辅导员工作，在教学方面，我总结以前教学中的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在老师的引导下共同寻求突破，使课堂不在是乏味的教学，不在是老师教学生学，而是老师融入学生中去，和学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，同时进行分层次地教学，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，形成基本美术素养和学习能力，为终生学习奠定基础。
在任教的同时，辅导学校德育主任做好德育处的工作。时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”，做好全校学生的表率，在平时的各项工作都渗透德育教育的内容。
总之，作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，在这片洁净的土地上我快乐地学习和工作着，在今后的工作中，我会更加倍地努力，为孩子们寻找和创设更好的学习方法与学习环境。
篇2书写经验193人觉得有启发
新教师自我鉴定300字总结怎么写，其实总结，关键是要结合自身的情况去梳理一下这段时间的工作情况，特别是教学方面的成果和不足，这样能让领导对你的工作有个直观了解。我自己刚当老师那会儿，总想着把所有事情都写得特别全面，结果反而显得啰嗦，后来慢慢摸索出一些门道。
比如先把自己这学期教了哪些科目，带了多少学生，教学过程中遇到的主要问题列出来，这些问题可以是学生普遍存在的难点，也可以是自己在课堂管理上的困惑。然后针对这些问题，想想自己是怎么解决的，有没有效果，如果没达到预期，下一步打算怎么做。这部分内容不用写得太复杂，点到为止就行，毕竟总结不是论文。
还有就是，写总结的时候，别光顾着说自己干了什么，也要提一提团队合作的情况。比如和其他同事有没有一起探讨过教学方法，或者参加了哪些培训活动，这些都能体现你的职业态度。不过有时候写总结容易忽略这一点，总觉得写自己的成绩就够了。
书写注意事项：
总结里的数据很重要，像学生考试的平均分，课堂出勤率之类的，最好能具体到数字。但有时候写总结容易忘记检查这些数据是否准确，要是数据错了，就可能影响整体印象。还有，教学总结里提到的教学方法创新，最好能举个例子，不然听起来像是空话。
小编友情提醒：
写总结的时候，语气要谦虚一点，哪怕觉得自己做得不错，也别太自夸，适当表现出改进的愿望，这样会让领导觉得你有上进心。不过有时候写总结容易犯一个毛病，就是把重点放在表扬自己上，反而忽略了反思的部分。
党员教师个人总结与自我评价范文 【篇3】 1500字
既为教师又是党员，又到学期期末了，自己的工作应该做一个大概地总结与评价，下面是小编为大家整理的党员教师个人总结与自我评价，我们一起来看看吧~!
党员教师个人总结与自我评价作为一名党员，我在奋斗中度过了我的____年，在准备跨入____年之际，做个自我评价，总结过去，展望未来。我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。
在思想上、政治上、行动上和____保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。认真ѧϰ马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻科学发展观重要思想，深刻领会科学发展观重要思想的精神实质，身体力行地践行科学发展观并将其溶合于实际工作当中。
在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识进行教学。大胆改革教学模式实施快乐教学，运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯。
凭着对教育事业的挚爱深情，凭着干什么都要争第一，样样工作争优异的强烈事业心，我成功地上了节公开课《布娃娃》并获得市级二等奖，我撰写的论文《新课程下学生聆听能力的培养》荣获省级二等奖。《小船》说课比赛获市级一等奖。训练的合唱队在比赛中荣获县级优秀表演奖，我也获得优秀指导教师的称号。
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。
反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高;剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此，根据四对照四看的评议要求，我认为自己属于合格党员。
在过去的一年中，我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。小学党员教师自我评价在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的__________员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识。
一年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但与党和人民的要求都还存在很大差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极转变观念，开阔思路，努力向综合型人才方向发展。
自我定级为合格。
党员教师个人总结与自我评价。
篇3书写经验95人觉得有启发
党员教师在工作和生活中扮演着双重角色，既要完成教学任务，又要发挥先锋模范作用。写总结时，得先把工作的大体情况梳理清楚，哪些是重点，哪些是亮点，这一步很重要。像我前两天写的时候，就差点漏掉一个重要的活动，后来翻看记录才想起来补上去。平时多积累素材，到写总结的时候就不会抓瞎。
写自我评价这部分，关键是要结合实际情况，既不能吹得太离谱，也不能过于谦虚。比如说教学成果这一块，可以具体列出一些数字，像学生进步了多少名次之类的，这样更有说服力。不过有时候光有数据还不够，还得说说背后的努力，比如花了多少时间备课之类。我有一次写的时候，只顾着堆砌数据，结果显得很空洞，后来改了改，加上了一些细节描述，效果就好多了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的分寸感。作为党员，该有的政治站位还是要有的，但也不要太死板，适当的活泼一点能让文章更有生气。比如在讲到如何提高教学质量时，可以用一些生动的例子，这样读者更容易接受。我以前写的时候总是担心话说得不够严肃，后来试着放松一点，反而收到了更好的反馈。
还有就是格式问题，虽然不是特别重要，但也得稍微注意一下。标题要醒目，段落要分明，字体大小最好也统一。上次我写的时候，因为赶时间，格式有点乱，领导看了后提了些意见。其实只要花点心思排版，就能给读者留下好印象。
骨干教师工作自我总结范文 【篇4】 950字
以下就分享一则骨干教师在两年来的工作自我总结，供大家来参考一下：
回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。XX年我市实行了骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我有幸被批准为首批曲阜市级骨干教师，这是对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
一年来，我以骨干教师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员的“先进性”，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，服从组织工作安排，团结同志，热爱学生，遵守劳动纪律，遵守国家法律和法规。
在工作中，坚持学习。通过互联网和报刊杂志，及时了解体育教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。虚心向别人学习。教学中，摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
团结同志，以身作则，关心帮助青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我积极主动地承担各种教学任务，虚心听取别人的意见。注意发挥带头的作用，不断提醒、帮助青年教师，使他们更好地发挥自己的能力。指导了青年教师的教育教学工作，效果良好。
在教学管理方面，我重视对学生行为规范的养成教育，充分利用课堂的有利时机，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，形成优良的学风和班风。加强安全教育，组织学生学习安全知识，经常教育学生不做危险的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等；不在外堂自习时间追逐打闹等，全年没有出现安全事故。
在教育科研方面，我承担的是学校教育科研组长，在工作中，我想办法调动老师们进行教育研究的积极性，组织开展好课题的实施，结合自己的教学实际，开展好体育教学与信息技术的整合。
通过以上的工作自我总结，我能够总结出这两年来的工作进展如何，有哪些地方需要进一步改进的，有哪一些地方需要继续发扬的，争取把我的工作业绩提升到一个更高的水平。
篇4书写经验221人觉得有启发
写好一份骨干教师的工作自我总结并不容易，尤其是一些刚接触这项工作的老师，总觉得无从下手。其实总结归根结底就是把自己这一年的工作情况梳理清楚，把成绩和不足都摆出来，让大家看到你的付出和努力。
在写之前，先要把手头上的资料准备好，包括教学计划、学生反馈、考试成绩等，这些都是重要的参考依据。记得把教学进度表拿出来好好看看，哪些环节完成得不错，哪些地方还有提升空间，都要心里有数。我有个同事就经常把教案夹得整整齐齐的，她说这样方便回顾，我觉得很有道理。
开头部分可以简要介绍一下自己的基本情况，比如教了几年书，带的是哪个年级，负责哪些课程之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。接着就可以具体说说这一年的教学成果了，比如学生的学习进步情况，课堂管理的改进措施，还有参加过的教研活动。记得突出重点，别一股脑儿全写进去，不然容易显得杂乱无章。
说到教学成果，我想起去年学校组织的那个公开课比赛，当时我准备得很充分，设计了不少互动环节，学生们反应特别积极。那次经历让我明白，只要用心去琢磨，很多东西都能做得更好。不过有时候也会遇到一些小状况，比如说有一次上课前发现ppt文件打不开，当时急得满头大汗，还好最后临时调整了一下，才没耽误课程。
除了讲成绩，还得实事求是地提到存在的问题。比如说有些学生的作业质量一直提不上去，经过分析发现主要是因为辅导时间有限。针对这些问题，就得提出具体的改进办法，像是多利用课余时间给学生补习，或者加强家校沟通，争取家长的支持配合。
至于总结的结尾，可以简单展望一下未来的工作方向，比如希望在下一年能够进一步提高教学质量，探索新的教学方法之类。当然，这都是基于实际情况来说的，不能光喊口号，得结合自身条件合理规划。
写总结的时候要注意条理清晰，语言简洁明了。有时候为了表达某个想法，可能会绕来绕去说一堆话，结果反而让人摸不着头脑。所以尽量用最简单的句子把意思说清楚，这样既节省时间，也方便别人阅读理解。另外，千万别忘了检查一遍，尤其是数字和日期这类细节，一个小小的疏忽可能就会闹笑话。
小学语文教师教学自我评价,个人总结范文 【篇5】 2100字
小学语文教师教学自我评价
众所周知，按照新课标的要求，孩子们到三年级下期已经掌握了2000左右的生字，生字教学法已不再是语文教学的重点。同时，作为过渡性的一个阶段，阅读和写作教学作为初步的渗透，课标中也未将其列为教学的重点。可是，鉴于语文课程兼顾人文性和工具性的特点。教学中必须坚持“兴趣先导，学会学习，整体推进，螺旋上升”的指导思想，以保证知识的连贯性和滚动提高的特殊性。教学中我牢固坚持以词句教学法为重点，以生字，阅读、写作教学为依托，贯穿始终，环环相扣，互为促进，滚动提高，取得了较好的效果。具体做法能够概括为做好“五四三二一”。
第一“五”即强化“五字训练法”。
五字就是“读、标、注、划、思”即读五遍课文，标出自然段，把生字条和田字格里生字的拼音注到文当中，划出不理解的词和句，思考课后问题。这是我对课前预习提出的要求。我这样做，能够使学生在教师的指导下真正做好预习，也能够使学生养成自主，探究的效率。
第二“四”即每一天积累四个好词语
我要求学生每人准备一个好词好句摘抄本。每一天摘抄四个好词语，要求会背，理解意思，初步会用该词语说一句话。对程度好的同学，外加好句子两个。允许在课文中摘抄，鼓励在课外抄录。这样做既给了孩子自主学习的空间，又拓宽了他们的视野。一个学期下来，孩子们的语言表达本事大大增强。
第三“三”即强化“三步生字学习法”。
此前所述，生字已不是三年级语文教学的重点，但仍是一个重要的组成部分。“三步生字学习法”的第一步是“识别字音，字形，这都在预习课文里进行，使学生对生字的正确读音和写法有了初步的感知。第二步是在“课堂中辨形辨意”，坚持“字不离词”的原则。结合文中的词语分析字意，初步学会口头应用。第三步是“单元巩固法”。这是纠正错别字的重要阶段，运用形近字、辨析，句中改错字等多种灵活方式，检验巩固学生对文中字形，字意的理解和掌握，对本阶段中不能掌握的生字，采用在书上用红笔圈记的方法，缩小复习范围，不定时抽查。
第四，“二”即坚持每一天20分钟课外阅读
要求学生每一天晚上坚持20分钟阅读，资料不限，能够是优秀作文，童话故事，也能够是报刊杂志。读后填写读书卡，家长签字，每周教师进行检查评比。在评比中，结合好的阅读典型，逐步向学生渗透精读、略读、速读的相关知识，指导学生先从精读做起，一字字，一句句认真读，懂得每篇文章主要讲了什么，不懂的字词及时找工具书解决，对不理解的问题，鼓励学生质疑，发问。这样做大大激发了孩子们的求知欲。在班级中构成了浓厚的读书氛围，对学生词语的掌握，理解和应用本事产生了极大的提升作用。
第五“一”即每一天日记，每周作文
归根结底，学生写作本事的展示，是语文学科人文性和工具性最直观的体现，学生作文本事的培养是一个渐进的漫长的过程。所以，尽管新课标对三年级的作文教学提出明确的要求，但结合学科特点和新教材的需要，从孩子们入学之日起，我就把作文教学始终放在一个突出的位置常抓不懈，实践证明其辐射带动全面提升的作用十分有效。
最初，我从训练学生的口语表达本事做起，采用“一字多词”的方法选职一些接近生活的字，让学生扩词，多多益善，然后鼓励学生用喜欢的词说一句简单的话，这一学期，以激发学生的语言表达兴趣为主。
口头说句有了必须的基础，我引导学生迈出了第二步-----写句。这一阶段分三步走：先写简单完整的一句话，再适当地扩句。即为句加入一些恰当的定语、状语、补语(当然给学生不讲这些语法知识)，第三步是分句成段，即进一步将句中的定语、状语、补语成份形象化，具体化，生动化，将原句分解成一段话，循序渐进，螺旋上升，使学生兴趣盎然，愿意去学。
有了写词组句的本事，我就指导学生摘录片断和写日记。这个阶段我把握两个原则，一是贴近生活，激发兴趣。我指导学生观察季节变化，指导写景物，写水果。对照家庭成员和班级同学，指导学生记人物。结合节日庆典，学校活动，指导写叙事。二是明确要求，第一步是要求字数要够，要言之有物。第二步是要有精彩的句子，优美的词语适量的修辞。第三步，指导在立意上有所突破。这一步主要经过作文讲评课，由师生在讲讨论中完成。我重点抓住写作前的指导和批阅后的讲评两个环节，向学生渗透列提纲，多次修改，结构分段等写作基础知识，为学生们到高年级的写作打下良好的基础。
在语文教学中，我还感到有一点要异常引起大家的重视。就是坚持把握教材和开发课程资源相结合，我们此刻用的北师大版教材，每一册书中都有一个开放性单元，比如本册有一个单元即“特产”。我们教学这样的课文，必须要发挥地方性的特点，这就要求我们教师课下做很多的工作，自我编排一些本地的特产的小文章，小故事，提高学生学习的兴趣，同时也对他们进行了热爱家乡的教育。
北师大版的教材异常注重对学生语文本事的培养，学习方法的指导。课文资料丰富多彩，涉及面广，但传统教材中的一些常规性的训练的资料大大减少了。大家有个突出的感觉是此刻教材越来越不会教了。其实是编排简单了，可是教师的要求提高了，所以平时仅仅按部就班照本学科远远不够了，平时我们要穿插一些基础知识的学习，如修辞手法的训练，修改病句的训练，句子变换的训练等，以使学生全面掌握语文知识。
以上是我在教学实践中的粗浅心得，以此向大家学习。
篇5书写经验139人觉得有启发
作为一名小学语文教师，写好自己的教学总结确实不容易。平时上课、批改作业、备课已经够忙了，到了总结的时候还得绞尽脑汁理清思路，这可不是件轻松的事。不过既然这是工作的一部分，就得好好对待。
写总结前得先把这段时间的教学情况梳理一遍。比如这一学期教了哪些课文，学生掌握了哪些知识点，哪些地方还存在不足。这些都要心中有数。像我有时候会翻看教案本，看看自己当时是怎么设计课堂活动的，这样能帮着回忆起不少细节。
接着就是把那些零散的想法组织起来。有些老师喜欢按时间顺序写，从开学写到学期结束；也有的喜欢分类别写，把识字写字、阅读理解、作文训练分开来说。我觉得这两种方式都行，关键是要让自己觉得顺畅。要是觉得按时间写太复杂，那就按类别写呗。
写总结的时候容易漏掉一些重要的事情。有一次我就差点忘了提班上有几个同学特别需要关注，他们的进步不大，但其实他们的情况挺值得记录的。后来还是同事提醒我才想起来补上的。所以写的时候要多问问自己：“还有没有别的该说没说的？”
书写注意事项：
总结里的例子最好具体点。比如说某个学生刚开始写作文总是抓不住重点，后来经过指导慢慢会用了修辞手法，这样的例子就比泛泛而谈“学生作文水平提高了”更有说服力。不过有时候例子太多又怕显得啰嗦，这就得把握个度。
总结里的语言不能太官方化，毕竟这是对自己的工作做个回顾，不是写工作报告。用些日常交流时的习惯表达反而能让总结显得亲切真实。当然也不能太随意，毕竟这是正式文件。
教师实习内容及自我总结范文 【篇6】 1350字
时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。
一、 思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，教育的目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。并且积极参加校、镇、县组织的各项活动，提升自己的业务能力。
二、教学方面：对于一名教育工作者来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育教学质量，我在这些方面也做了不少努力：
(1)课前准备：我积极参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。
(2)课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题，积极参加各种活动，激发了学生学习的积极性和主动性。
(3)课后：认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，我相信，只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩的。
(4)其他方面：坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本年我参加了“民族贫困地区教师综合素质培训成果交流竞赛”，很幸运的拿到了一等奖。高兴、兴奋的同时也学到了很多东西，增长了很多见识，更学到了很多与别的老师一起交流、一起探讨教学上存在的一些问题，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次学习和锻炼的机会，积极参加各种竞赛活动，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
一年以来，我始终坚持意教育号每一位学生为己任，不记个人得失，任劳任怨，服从学校安排的各项工作。俗话说：“严师出高徒”，我始终坚持严格要求学生，把师爱变得更高尚。踏上讲台以来，我深刻的认识到：爱心是一把钥匙，是班主任带好班级的关键。我真诚的与学生交往，做学生的良师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中树立感情真挚的朋友形象，主动与学生家长联系，加强学校教育与家庭教育之间的联系，向家长反映学生在校的情况，争取家长的支持与配合。
经过一年的工作与学习，不断的探索，我自感收获颇丰但还有很多不足之处，不足的地方也挣等待着我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，用“生命不息，奋斗不止。”不断勉励自己。越做越好，全面而不失风格。
教师实习内容及自我总结
篇6书写经验113人觉得有启发
在教育领域，不少人都需要写总结，不管是作为学生实习的一部分，还是教师自身工作的回顾。写总结时，很多人会感到头疼，觉得无从下手。其实，总结不是什么高深的东西，只要掌握了一些方法，就能写出条理清晰、内容充实的总结。
写总结前，最好先把这段时间的工作或学习做一个简单的梳理。比如，你是实习生，那就要想一想自己在这段时间教了哪些课程，遇到了哪些问题，这些问题又是怎么解决的。这些问题的答案可能藏在你的笔记里，也可能藏在学生的反馈中。把这些东西都整理出来，这样写的时候就有东西可写了。要是没有提前准备，很可能写着写着就卡壳了，写出来的内容空洞又乏味。
接下来就是正式动笔了。开头部分可以简要介绍一下这段时间的主要工作或者学习内容。比如，“这学期我主要负责初一数学的教学任务。”接着，就可以详细描述具体做了些什么。这部分要注意的是，不要只是罗列事情，而是要把事情讲清楚，比如某个教学方法是怎么实施的，效果怎么样。这里有个小细节需要注意，如果提到某个具体的教学案例，记得把背景交代清楚，不然别人可能不明白你在说什么。
写总结时，别忘了提到遇到的问题以及如何应对。毕竟，总结不仅仅是记录成功，还要反思不足。比如，“在讲解几何题的时候，我发现学生对定理的应用不太熟练。”然后再说说自己的解决办法，“于是我在课后专门设计了一套练习题，帮助他们巩固知识点。”不过这里有个地方需要注意，有些人在描述问题时容易说得太笼统，比如只说“学生理解能力差”，这样的表达就显得模糊不清，不如具体点，比如“部分学生在面对复杂题目时，难以找到解题思路。”
书写注意事项：
总结里还可以加上一些个人感悟。比如，“通过这次实习，我认识到耐心的重要性。”不过这个部分不宜过多，重点还是要放在工作内容和成效上。有时候，写作者可能会不小心写错字，比如把“教学”写成“交学”，虽然不影响整体理解，但还是应该尽量避免这类小错误。
小编友情提醒：
检查一下总结是否通顺。这里有一个小技巧，可以把总结读给自己听，看看有没有不通顺的地方。要是发现句子特别长，可以试着拆分成几个短句。比如，“在课堂上我采用了多种教学方法，包括小组讨论、案例分析和互动问答。”可以改成，“在课堂上，我采用了小组讨论的方法。同时，我也运用了案例分析和互动问答的形式。”
写总结是个细致活儿，既要全面又要具体，既要客观又要带有自己的思考。希望以上的建议能帮到大家，让大家都能写出一份满意的总结。
幼儿园新教师工作自我总结范文 【篇7】 900字
迈步走来，又是一个学期的结束。
一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总结和叙述这一年的得与失。
在这半年的工作中、我不仅是在工作，更是在工作中学习。在社会中实践、在实践中提升自己，然而正是这个工作与学习相结合的时间段里、我一点一点的在积累、在吸取着各种幼儿教育的科学理论。
下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中历练自己，尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开始我很害怕、很担忧，但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务、如果连自己都怀疑自己，那有谁还会认可你。对于这些东西，以后不管到哪里、都会用的着。就是这番话告诫着我：工作就是不断尝试、不断创新、日新月异的社会需要我们去改革创新。
这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后，珍藏着我一年来得喜怒哀乐。我无法忘记、无法形容。
总结这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、耐心、真心”去对待每一个活泼可爱的孩子，树立良好的师生关系、做事秉着认真热诚的态度去完成各项工作任务。
在教学方面：
1、树立正确的教育理念。
在本学期中、我所负责教学的科目是：健康、科学、社会、美术、国学、以及英语复习。在看似简单的科目中却经常蕴藏着各种易犯的错误，我们应及时指导孩子。就像美术课上、一副成人看来很简单的画、但是对于孩子，就比较难掌握其的颜色搭配、画面比例。这时、我们就应该切合实际与孩子说明，让他们真正的感觉画画带来的乐趣、从而用心去画好自己的美术作品。
2、不断提高自身的素质。
在生活上、工作上积极主动认真的配合主班老师完成各项任务、与家长建立良好的沟通桥梁，运输与灌溉更多真实与快乐的东西。
3、强化自身的理论知识。
知识永远都没有止境的、不仅是课本上得理论知识、更重要的事随时随地的学习生活上工作上的知识，吸取有经验老师的管理方式与上课方式、从而更好的为自己的教学道路做铺垫。
4、热爱教育事业、相信自己。
教师是一个平凡而辉煌的事业、一路上收获无数的喜怒哀乐。我相信自己会努力把工作做好。因为我有着对学前教育的热忱。
篇7书写经验119人觉得有启发
幼儿园新教师工作自我总结怎么写
刚入职的新教师写工作总结的时候，总会觉得有些无从下手。这工作干了半年多，该写点什么好？其实总结这事不难，只要抓住几个关键点就行。
一开始得想清楚自己的目标，是想让领导看到自己的进步，还是单纯为了梳理一下自己的教学思路？要是前者的话，就得突出成绩，比如带班期间孩子们的进步，家长满意度调查结果，这些都能拿来说道说道。要是后者，那就得详细点，把自己做过的事情都罗列出来，像组织过的活动，设计的教学方案，还有平时跟家长沟通的情况啥的。
接着就是整理材料了。平时做的那些教案、观察记录、家长反馈啥的都得翻出来看看，哪些做得比较好，哪些还需要改进。特别是那些特别成功的案例，还有那些失败的教训，都是很好的素材。别看这些都是小事，但它们能反映出你的专业水平。
写的时候要注意条理清晰。开头简单介绍一下基本情况，比如教哪个班，带了多少孩子之类的。然后分块写，一块一块地讲，比如说教育教学这一块，再比如家园共育这一块。每一块里都可以举例子，这样更有说服力。
不过有时候会遇到这样的情况，明明记得很清楚的事，写的时候却怎么也想不起来具体细节了。这时候就只能凭印象写了，但这样就容易遗漏一些重要的东西。所以平时养成做笔记的习惯很重要，哪怕只是简单记个大概也好。
还有一点要注意，写总结的时候千万别太谦虚。该夸奖自己的时候还是要夸奖，毕竟领导看总结也是为了了解你的能力。当然也不能吹得太过了，实事求是就好。
书写注意事项：
写总结的时候可能会碰到一些语法上的小问题，比如主谓一致，句子成分残缺，这些问题虽然不大，但会影响阅读体验。写完后最好多检查几遍，有条件的话可以让同事帮忙看看，他们有时候会发现你没注意到的小毛病。
教师岗前培训自我总结范文 【篇8】 2450字
教师岗前培训自我总结
通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进行了充分的交流和学习。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己掌握的教学技能的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓励学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现历史学科的社会性一面。
让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习历史知识的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面发展和个性培养。 通过的努力，我根据历史学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的历史公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.
二、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到最好的发展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中 ，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高历史教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
三.一丝不苟，认真对待教学工作和班级管理
(1)爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
(2)尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
(3)要有强烈的责任心
作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
(4)以身作则
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
四、反思教学工作，不断进取
在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处，做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应现在的历史教学。
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。不断地提高自身的价值，为我市的教育事业发挥自己的作用。
以上就是新教师岗前培训自我总结的内容，感谢阅读。
篇8书写经验232人觉得有启发
教师岗前培训自我总结怎么写
教师岗前培训结束，不少人都会纠结于如何写一份称职的自我总结。这可不是简单的流水账，既要体现专业素养，又要反映个人成长，还得让领导认可。其实，写好这类总结并不难，只要掌握几个关键点就行。
开头怎么写？
得开门见山表明自己的态度。比如，这段时间通过培训学到了很多东西，对教学工作有了更深的理解。这里要注意措辞，不能显得太随意，也不能太夸张。记得用一些教育领域的专业术语，比如“理论联系实际”“教学相长”之类的话，这样能给领导留下好印象。
接着就是具体描述培训期间的表现了。这部分很重要，得把自己参与过的活动都写进去。比如参加了哪些讲座、听了哪位专家的分享、跟同事交流过什么想法。记得突出重点，尤其是那些对自己启发特别大的环节。不过有时候容易漏掉细节，像某个讲座的具体内容没写全，这就有点遗憾了。
接下来谈谈收获吧。这部分最好结合自身实际情况，说说自己在教学技能上的提升。比如学会了怎样设计教案、掌握了课堂管理的小技巧，甚至对学生的心理特点有了新的认识。但有时候会忽略一点，就是没把学到的东西跟实际教学结合起来讲清楚，这样就显得空洞了些。
最后别忘了展望未来。可以表达一下对未来工作的期待，比如希望在实践中不断改进教学方法、争取早日成为一名优秀的教师。不过有时候会犯一个毛病，就是目标定得太大太空，缺乏实际操作性，这就需要多加注意了。
