有关教师评职称工作总结范文 【篇1】1250字
教师评职称工作总结
本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：
一、教育工作讲究特色
本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。
二、教学科研追求创新
本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。
本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在____12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解——开启历史之门的钥匙》在____12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在____1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖：____获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;____获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖;____获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。
三、课外辅导重视实效
本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在____获得江苏省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖(所辅导的陆文超同学在____获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖;陆文超同学还在____获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。
教师评职称工作总结 篇。
篇1书写经验217人觉得有启发
写总结的时候，得先把材料整理清楚，不然东拼西凑的，自己看着都乱。材料里头有成绩也有不足，成绩这部分要突出亮点，像是教学成果，学生反馈，这些都能证明自己的能力。不足的地方也不要藏着掖着，比如课堂管理上可能还有改进空间，这都是需要正视的问题。
平时工作里的细节也别忘了记录，特别是那些能体现专业水平的小事。比如说某次公开课准备得很充分，从教案到课件都反复打磨，结果得到了同行的认可。这样的例子放在总结里，既具体又实在，能让别人看到你的用心。
不过有时候写着写着就容易跑题，写着写着就扯到别的事情上了。比如本来是写总结，结果写着写着就开始回忆起刚入职那会儿的事了，这就不太好。总结，还是得聚焦在近一两年的工作情况上。
还有一点要注意，就是数据和事实最好能核实一下。像说去年带了多少个班，辅导了多少名学生，这些数字最好是能查证的，不然给人感觉不太靠谱。当然，偶尔写错了也没关系，毕竟人不是机器，谁都有马虎的时候。
书写注意事项：
总结里的措辞要谨慎些，尽量避免模糊不清的说法。像“总体来说还不错”这种话就显得太笼统了，不如具体点，说说在哪方面做得好，这样更有说服力。还有，表扬同事的时候也要注意分寸，别一不留神夸过了头，反而让人觉得尴尬。
小编友情提醒：
写完之后最好找个人帮忙看看，有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，让别人提提意见，或许能找到一些没注意到的问题。
2025年小学教师评职称个人工作总结范文 【篇2】 1250字
忙忙碌碌一学年又接近了尾声，这几天我一直在回想这一年的点点滴滴，为的是提醒自己，以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的，真实的向大家汇报这一年的工作情况。
一、政治思想与道德
能够严格要求自己，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线，方针和政策，认真学习和领会党的精神和重要思想，切实贯彻党的教育方针，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，使学生都能够有不同程度的发展。服从学校领导工作安排，不计个人得失，能够做到大事少请假，小事不请假，以校为家，以学校工作为重，常年满工作量。
二、班主任工作
班主任工作纷繁复杂，事无巨细，除班级管理之外，还要完成学校布置的任务，更要达到育人的目的。尤其我所带的毕业班，我深感责任重大，更是事必躬亲。大到学生的思想动态，学习情况，安全问题，小到打扫卫生，同学纠纷。于是周一到周五，再加上补课，我如一个陀螺连轴转。早操、夕会、班会，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找学生谈话，耐心细致了解学生思想动态;在学习上，注重对学生的学法指导，设法活跃学习气氛，加强与各科任教师的合作与沟通;在生活上，了解学生生活费用和饮食状况。
另外，还要协调完成学校安排的各项任务。我磨破了嘴皮，操碎了心。数不清每天到班了多少次，记不起每晚多迟才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回报。我班总体情况良好。营建了较好的班风学风，无一学生有重大违纪出现，无安全事故发生。当然，我担任了六年班主任，积累了一些经验，也在不断总结和思考。但认为自己的班务工作也有不尽如人意的地方，主要是在于自己在班级管理中有时急躁，方法简单，尤其是针对个别学生的教育未能达到良好的效果。
三、教学工作：
我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，多向同事们请教，我主要从以下方面入手：
1.在备课时，努力钻研教材，精心准备，认真书写教案。
2.努力提高课堂教学质量，采用启发式和讨论式等教学方法，尽量激发学生的兴趣，争取在传授知识的同时也能提高学生的综合能力。
3.自习辅导及时到位，耐心细致，对个别学困生课后进行单独辅导。
4.及时批改作业，全批全改，讲评作业，查缺补漏。
5.紧张有序地演练备考。在授完新课之后，组织学生系统全面的复习。本学期共组织了8次模拟考试，狠抓考风，注重考后分析。及时批改试卷，讲评试卷。
四、其他工作：
除日常的班务工作和教学工作外，还认真完成了校风校纪督察值班，防传染病报告以及初三学生体育测试，“三试合一”学生带队等工作。
五、自身学习：
注重数学教改动态，订阅了大量有关的报刊和杂志，积极参加教育部门组织的各类学习，学到了新的教学理念，使自己在教育教学实践中有了很大的收获。
总之，近十年的光阴转瞬即逝，回首过往，我自认为在工作上是无愧于心。思想，工作，学习以及个人素质能力各方面也都有了一些进步和提高。除了我自己的责任心和务实的工作作风，更重要的是感谢各位领导和老师们的支持和帮助。教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，争创佳绩!
篇2书写经验141人觉得有启发
____年小学教师评职称个人工作总结怎么写
写总结的时候，先要把工作里的事情理清楚。这就好比整理房间，先把东西归类，哪些是教学上的事，哪些是班级管理的事，这样心里就有个底了。记得去年我写总结时，就因为没好好分类，结果写了好几遍才弄明白。写的时候可以列出几个点，比如教学成绩，学生进步情况，还有跟家长沟通的情况。
接着就是把这些事情写下来，但别光是记流水账。得有点想法，比如说通过什么方法提高了学生的成绩，用了哪些手段改善了课堂纪律。有一次我在写总结时，想说清楚一个活动的效果，结果句子绕来绕去，自己都看不明白。后来改了改，把重点放在了活动的目的和最终成果上，这才显得清晰。
写总结还要注意语言要正式一点，毕竟这是给领导看的。可以用些教育行业的专业术语，像“因材施教”、“寓教于乐”之类的。不过有些词得用对地方，不然会闹笑话。比如有一次我写总结，本来想说“寓教于乐”，结果写成了“寓教于愉”，自己都没发现，后来同事提醒才知道。这种事虽然不大，但确实影响表达效果。
书写注意事项：
总结里头最好能带点数字，这样更有说服力。像是学生考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的人数有多少，这些都是很直观的数据。当然，数字要真实，不能为了好看随便编。有一次我写总结，想表现学生进步快，就把平均分写高了，后来被查出来了，挺尴尬的。
小编友情提醒：
写完总结后最好多检查几遍。有时候拼写错误或者标点符号用错了，自己可能没注意到。记得有一次我写总结，明明知道有个词不太对劲，但就是没改过来，直到交上去才发现。所以写完后放一放，过几天再看看，或许就能发现问题了。
中学数学教师评职称个人工作总结范文 【篇3】 1350字
本学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，刻苦学习新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的知识结构。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教学民主，实施因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下：
一、政治思想方面：
我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深入贯彻和落实科学发展观;树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。
我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令;关心时事政治，关心学校的改革与发展，认真执行学校的决议和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。
二、教育教学工作方面：
“学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念;另一方面，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合;精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累宝贵的经验。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验，完善自己的不足。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
篇3书写经验98人觉得有启发
中学数学教师评职称个人工作总结怎么写
评职称对教师来说是很重要的事，这不仅关乎职业发展，也是对自己教学成果的一种认可。写好个人工作总结能为评职称加分不少。我之前也经历过这个过程，想和大家分享一些经验。
在写总结前，得先把这些年的工作情况梳理清楚。比如带过哪些班级，教过多少学生，参加过什么培训，发表过哪些论文。这些都是硬指标，不能漏掉。记得去年我整理资料时，就差点忘了把某次教研活动记录下来，后来还是同事提醒才补上的。这些经历都是工作的一部分，得一一列出来。
接下来就是写具体的成绩了。这部分要结合自己的教学实践，突出亮点。像我特别注重课堂互动，平时会设计一些小组讨论环节，效果还不错。每次考试成绩出来后，学生们的进步都能看到。不过有时候也会遇到难题，比如某个知识点怎么讲学生都不明白，这就需要调整策略，换个方式讲解。
除了教学成绩，科研成果也不能忽视。像发表论文、参与课题研究都是加分项。我曾参与一个市级课题，负责其中一部分内容，虽然只是辅助工作，但也算积累了一点经验。这类事情最好详细描述一下自己的贡献，这样评委才能了解你的能力。
还有就是参与学校活动的情况。像公开课、讲座、竞赛指导等，这些都是展示能力的机会。记得有一次学校组织青年教师赛课，我报名参加了，虽然没拿到名次，但学到了很多东西。这些经历都能体现你的综合素养。
总结里少不了反思部分。每个人都会有不足之处，关键是要正视问题并提出改进措施。像我在备课时有时会忽略细节，导致课堂效果打折扣。后来我就开始提前准备更详细的教案，把可能的问题都预设好。这样的调整确实带来了改善。
小编友情提醒：
写总结时要注意语言平实，不要堆砌辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。语句要通顺，但偶尔出现一两个不太准确的地方也没关系，这反而显得真实。像我写总结时就曾经把“提高教学质量”写成“提升教学质量”，虽然意思差不多，但还是被领导指出来了。不过我觉得这样的小瑕疵并不影响整体表达。
希望这些分享对你有所帮助。写总结是个细致活儿，得花时间认真对待。只要用心去做，相信一定能写出一份满意的总结。
幼儿园教师评职称工作总结范文 【篇4】 1100字
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的。
一、思想品德
本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、工作方面
教育教学
在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
5、认真填写周、月计划。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交*和药品登记工作，并认真填写一日情况表。
保育工作
在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。
篇4书写经验203人觉得有启发
幼儿园教师评职称工作总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师。职称评定对每位老师来说都很重要，它不仅是对自己工作的认可，也是职业发展的重要一步。写好这样的总结，需要从多方面入手。
先说说准备工作，资料得准备好，平时的工作记录、活动照片、教学计划什么的都得整理好。这些东西能帮你回忆起一年里的点点滴滴，也能给总结提供有力的支持。再就是心态要调整好，既不能太紧张，也不能太随意，认真对待就好。
接下来是正文部分。写的时候，可以先简要介绍一下自己的基本情况，比如教了几年书，带过哪些班，有什么特别的教学经历。这部分不用写得太复杂，简单明了就行。然后重点就放在工作成果上了，比如组织过哪些活动，取得了怎样的效果，有没有获奖之类的。这里要注意的是，写的时候要结合具体事例，这样更有说服力。
还有就是反思这一块。每个人都会有不足的地方，关键是怎么看待这些问题。可以把工作中遇到的困难写出来，然后谈谈自己是怎么克服的，或者是打算以后怎么做。这样不仅能展示出你的成长，还能体现出你的责任心。
最后别忘了附上一些相关的证明材料。证书啦、奖状啦、学生的反馈意见什么的，都可以作为附件提交。这不仅能让评审人员看到你的努力，也能增加总结的真实感。
写总结的时候，语言要平实，不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。不过有时候可能会不小心用错词，比如把“成果”写成“成绩”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。另外，句子结构也要注意，避免太长太复杂，容易让人读起来费劲。
幼儿园教师评职称工作个人总结范文 【篇5】 1300字
怀揣着学生时代的热情，19____8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。
一、政治思想方面
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。
二、工作表现
教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。
为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。
三、工作实绩
付出的同时，也收获希望。1996年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。1997年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。1998年荣获“中国新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，通过全国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。1999年取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，通过了计算机考核与普通话测试。____年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。____年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。____年被评为局先进个人。
九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。
篇5书写经验166人觉得有启发
写总结的时候，得考虑清楚自己的目标，这很重要。要是想评职称，那总结就该突出自己的专业能力，还有那些跟教育相关的事迹。开头部分，可以简述一下自己这一年的工作情况，比如说带了哪些班级，负责的具体事务之类的。接着就该重点讲讲教学成果，像有没有开发新的课程呀，孩子们的成绩怎么样之类的事。
在写具体成绩的时候，最好能结合一些数字，这样显得更真实。比如提到某次活动参与人数达到多少，或者组织了多少次家长会，这样能让领导看到你的努力。不过，写的时候也要注意平衡，别光顾着堆砌数字，还得配上具体的例子，这样才能让总结更有说服力。
说到例子，可以提提自己在课堂上遇到的挑战，是怎么想办法解决的。比如说有个小朋友特别调皮，一开始怎么教都不听，后来通过观察发现他其实对动手操作的东西很感兴趣，于是调整了教学方式，结果这个小朋友进步很大。这样的故事既能展示你的教学技巧，也能体现你的耐心和责任心。
写总结的时候别忘了提到团队合作。毕竟一个人的力量有限，大家共同努力才能做好事情。可以写写自己和其他老师一起策划活动的经历，比如大家一起准备六一儿童节的演出，从节目编排到道具准备都亲力亲为。这样的描述不仅能展现集体智慧，还能凸显你的沟通协调能力。
写总结的时候也得注意格式，虽然不是说非要多么严谨，但太随意也不好。段落之间要留点空隙，让阅读的人看起来舒服些。字数，控制在一个合适的范围就好，太多的话容易让人觉得啰嗦，太少又可能显得敷衍。一般情况下，两三页纸就够了。
书写注意事项：
写完之后最好多检查几遍，确保没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，可能会不小心漏掉几个标点符号，或者把“孩子”写成“孩纸”，虽然差别不大，但还是会影响整体效果。还有就是，引用的数据和事实一定要核实清楚，千万别因为一时疏忽搞错了。
小编友情提醒：
写总结的时候还可以适当加入一点个人感悟，但别占太大比重。可以谈谈自己对未来工作的期待，比如说希望提升自己的专业水平，或者想尝试更多创新的教学方法。这样的话，既体现了你的进取心，又能给领导留下不错的印象。
小学教师评职称个人总结范文 【篇6】 2050字
本人xxxx岁，毕业于xx大学，本科学历，小教一级，现任xxx。
从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。
零四年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本洪亮的嗓音变得非常的难听。关心我的同志说：“你少说几句吧！好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗？”说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地用心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待教育教学一丝不苟，倾心奉献。
身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定详细的计划，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录-----扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。
同时我也决不忽略班主任工作的重要性。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。假如一个人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提升。于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式，即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行为教育，行为鼓励。
对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量，更是一种催化剂，她能驱走严寒，融化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵，之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害，并讲一些养成教育的事例，为学生正确对待自己的行为，自我剖析反省奠定基础。
我们班有个问题学生，他叫王文强，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在学生放学后，我把王文强一本的数学作业打上了标准的格式。第二天，他写作业时看到了，用感激的眼睛望着我，我知道我的教育已达到了预期的效果。
与学生交往中，我自觉使用礼貌语言；大扫除时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动。从学生主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些行为教育同时也感化了王文强，他在期末的考试习作《致教师的一封信》中写道：“我要不好好学习，我就对不起关心我，教育我的老师”。从实践中我体会到了行为教育的魅力，也更加深信行为教育的艺术性是其它教育形式无法比拟的，是一种极其具有说服力的教育手段。
当问题学生有成绩时我及时给予鼓励，使教育达到事半功倍的效果。为了使鼓励达到实效性，我每学期都要拿出100——200元不等的资金，一小部分资金布置班级，多数资金都给予进步的同学以物质奖励。鼓励教育给了问题学生树立新形象的机会，王文强就是教育计划的一个改变的典型，经过一个阶段教育同学们接受他了，任课教师也看到了他的成绩，他面对新的自我时，也树立成为优秀学生的信心。
我欣喜地看到学生的成绩时，我深刻的理解了“爱是相互的，有付出才会有收获！”可以说爱不是，不是沉重的工作，它意味着奋斗，意味着给予，意味着燃烧，更意味着为了理想献上全部精力。
十年的教育教学工作中更让我深知：一个教师不能只满足于学生时代掌握的那些知识，为了时代的要求，为了适应素质教育，更要每时每刻地去学习，来提高自己的文化素质和学识水平。
为此我在九八年至零一年完成了美术教育的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在工作期间我坚持学习先后拿到了普通话，继续教育及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，努力钻研教材，做到理论与实践相结合，不断探索，适时总结自己，经过不懈的努力我在业务上获得了一定的成绩。2000年——____年期间多次参加县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教学设计都获得了一定的奖励。____年7月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中小学教学设计评比小学组一等奖。____年10月撰写的论文《谈美术活动课对学生个性教育与发展的作用》获得市级论文一等奖。____年——____年研究的美术课题《寓创新能力的培养与美术教学之中》获得县级课题研究一等奖。____年12月撰写的论文《浅析新课改与农村小学教育教学》获得论文一等奖。____年7月撰写的论文《直觉开发与儿童美术教育》获得论文一等奖。____年4月县教育局和县林业局举办的“爱鸟周”征文比赛活动中荣获优秀指导教师奖。____年7月撰写的论文《学习体会》及《农村可行性教育教学》均获得论文一等奖，同年撰写的《施以爱的教育是一种信仰精神》获得论文二等奖。
我所做的这一切，得到了各级领导的赞同和肯定，近几年来也获得了一定的行政殊荣。____年——____年期间每个学期都获得“县级优秀少先队辅导员”的荣誉。____年5月30日获得县级“春蕾杯”十佳德育辅导员的提名。____年被评为县级“骨干教师”。____年7月获得市级“优秀德育先进个人”的荣誉。____年9月获得县级十佳教师的提名。____年末获得“县级功勋教师”的殊荣。____年我所教的班级获得“市级优秀班级”的殊荣。
篇6书写经验53人觉得有启发
在教育行业里，不少老师都会遇到评职称这档子事，而写好个人总结是其中的关键环节。虽说总结不是心得体会，也不是什么范文，但它的作用可不小，得能展示出你的专业能力、教学成果和职业态度。那么，到底该怎么写？
开头怎么写？
得开门见山，把自己的基本情况交代清楚，像是教了几年书，带过哪些班级，这些都得提一下。当然，这里头有个小细节需要注意，有些人在写自己教了多少年的时候，可能会把数字写错了，明明教了五年，写成三年半，这就有点尴尬了。不过这类小差错平时难免会犯，只要不影响大局就行。
接着就是重点部分了，要把自己的教学成绩写出来，这部分要具体，不能太笼统。比如，你带的学生在某次竞赛中得了奖，这事就该详细写明，包括竞赛名称、获奖等级啥的，这样才显得真实可信。要是只写个“成绩显著”之类的空话，评审看了也摸不着头脑。不过，有些人可能会在这里犯个小毛病，比如把竞赛时间写混了，把去年的写成前年的，这种情况最好提前核对清楚。
书写注意事项：
除了教学成绩，还应该提到一些科研成果。如果参与过课题研究或者发表过论文，那都是加分项。但要注意的是，写的时候别张冠李戴，把别人的成果当成自己的，这种事一旦被查出来，后果可不太妙。
再往后就是工作态度和职业操守的部分了。这一块儿主要体现的是你的责任心和敬业精神。比如，你是如何对待学生的问题行为，又是怎样帮助后进生进步的。这部分内容要真诚，不能一味地吹嘘自己有多厉害，不然反而显得不实在。不过，有时候写总结的人可能会因为想表现得好一点，把某些小事夸大，比如把偶尔一次辅导学生变成经常性的活动，这其实没什么大问题，只要整体上真实就好。
小编友情提醒：
总结得有个收尾，可以简要展望未来的职业规划。比如希望在接下来的工作中继续提升教学质量，争取更大的突破。不过，有些人在写这部分的时候可能会忽略掉细节，比如只写了“希望进一步提高”，却没有具体的方向，这样的总结就显得有点空洞。
高校教师评职称工作总结范文 【篇7】 4500字
高校教师评职称工作总结1
高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑造。作为一名高校的青年教师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培养的需要，是工作的重中之重。现结合自身的教学实践，谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点心得体会。
1、准确定位，认识自身特点
作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清楚的认识到自己的优势和不足，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。
1.1.优势
当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业基础，工作热情高，学习能力强。由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中容易引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。
1.2.劣势
青年教师往往由于教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全面掌握，从而极易忽视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身经验不足，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。此外，由于年青教师本身阅历不足，知识存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。
只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。
2、扎实基础，提高业务素质
高校青年教师在走上工作岗位之前，都已掌握了较扎实的专业知识，并且经过岗前培训，具备了一定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学基本功，不断提高自身的业务素质。要做好这些，我认为应从以下几点入手：
2.1.注重教育教学理论
众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学理论的学习。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们提供了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。
2.2.树立现代教学理念
教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，以适应社会发展的需要。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因而，高校教师应在传授现有知识的基础上，教会学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用知识的能力;教会学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身;在适度掌握知识数量和精确程度的基础上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新能力的培养才能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。
2.3.认真备课
课程的准备工作非常重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几十分钟，课下却需要教师做大量的准备工作。对于我们青年教师应做到：①积极参加教研活动，尤其是集体备课，领会教学精神实质，抓住重点难点。②备课时认真钻研教材及相关参考资料，虚心向有经验的老师请教学习，力求吃透教材，掌握知识要点。立足学科发展，重视前沿知识，拓宽学生视野。③设计可行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清晰，重点突出，注意知识的纵横向对比及前后衔接。④由于目前多采取多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引学生注意力;针对专业特点，插入较多实物图片及录像资料，使学生能更形象直观地感受所学的知识内容。⑤采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检验备课效果。
2.4.恰当运用多种教学方法和教学手段
好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探索学习、创新学习，培养学生的综合素质，因而，在课堂教学中，采用了对比式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其思考能力，分析问题解决向题的能力，从而起到事半功倍的教学效果。
3、加强沟通，注重教学效果
教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。青年教师和学生年龄差距小，便于沟通，这是我们的优势所在。教师应主动接近学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生及时沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通，学生可以从教学中受益，而教师也可以从中认识自身的不足，做到教学相长，以便更有效地提高我们的教学水平。
当前，教育观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断涌现，需要我们青年教师立足本专业，选择适合的方式，应用于教学实践中，通过不断的摸索积累，形成自己的教学风格，最终成长为一名优秀的高校教师。
高校教师评职称工作总结2
在过去的一学期中，我能够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的最大努力上好课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，积极钻研，认真授课，热情辅导，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节,将主要工作总结如下。
一、日常教学工作：
autocad课程是每周8学时，3dsmax和毕业设计是每周20学时，课时量比较多、又是跨科目教学，所以准备起来不太容易，需要大量时间去备课备学生。为了能够顺利的完成教学任务，达到教学目标，上好每一节课，我就给自己制定了“三认真”要求，即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。通过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己满意的课，上一节让学生有收获的课。
二、训练与比赛：
中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的，那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。
1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。
2、6月组织并带领学生参加20xx全国三维数字化创新设计大赛。
三、学习与提高：
俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。对于教师来讲就要具备丰富的知识，所以我时很注重对自己知识的储备。当今社会知识更新速度飞快，计算机应用技术更新换代日新月异，对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己。为了让学生掌握到新的动画制作技术，我假期接受了maya技术的培训。此次收获很大，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。
走进21世纪，社会对教师的'素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高校教师评职称工作总结3
1.强化师德和心理素质的发展。
教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以及教师的人生观、世界观和价值观的发展。这几个要素缺一不可。职业理想是教师从事教育专业所要追求的最高境界和所要达到的最高预期目标，是教师对自己从事教育事业的价值的最理想化的期待。因此职业理想对于教师的专业成长来说，就是教师事业航程的风帆，是抵制平庸化状态的催醒剂。如果缺少了职业理想就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂，是教师在教育工作中应该遵循的职业行为规范，现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、具体的规则了，可实际上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠教师的自我约束和自我规范。教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”，实际就是这个意思。师德是教师发展的关键因素。
职业情感是教师对待教育职业，对待自己的本职工作，对待教育对象—学生的主观情意，是一种职业情绪。当然，这里说的职业情绪不是我们平时所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态。我们是否热爱教育事业，是否热爱自己的本职工作，是否热爱自己的学生，是否自爱，这就是教师职业情感的真正涵义。
教育爱是教育的真谛，失去了爱的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教师也是社会工作者，承担着社会教育的责任，教育的目的是培养造福社会的人才，因此教师也应具有强烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才。陶行知说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的就是教师的社会责任感的事。许多像陶行知一样的人之所以成为教育家，和他们强烈的社会责任感是分不开的。此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不可少的要素，正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才，一个脱离了低级趣味的教育家。教师的师德和心理素质不是与生俱来的，而是在后天的教育实践中逐渐形成的，一般都要经历一个由懵懂到彻悟，由肤浅到精深，由片面到全面的渐进的发展过程。当一个教师回首自己的职业生涯，感到无怨无悔无惑时，说明自己也就达到了教育家的境界了。
2.努力提高专业水平，积极参与新课程改革。
新课程改革乃是我国基础教育的大的历史潮流，谁也不可能逆水行舟。新课程改革要求高水平的教师，业务能力强，专业理论高，实践再实践、。学生的老师”和“老师的学生”都将不复存在，老师不再仅仅是教，学生在被教的同时也在教，师生在平等交流、相互探讨的对话中共同成长。每节课通过学生自学预习，将教材内容以问题的形式列出来，小问题自行解决，大问题、疑难问题通过课堂讨论、辩论、师生对话解决，这种开放式教学，能使学生意识到自己智慧的价值，找到了自己在课堂上的位置，从而产生自豪感，起到了“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”的效果。
新课程改革呼唤，教师必须关注如何最大限度地开发学生学习的潜能，真正发挥学生的主体作用，使学生通过互动学习、合作学习、探究学习，找到学习的乐趣，激发探究的激情，获得深刻的体验和感悟。
《基础教育课程改革纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系”，也就是说，新课程改革把教学过程定位为师生交往，共同发展的互动过程。在互动的课堂教学过程中，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的合作者、引导者、参与者，学生也不再是被动的知识接受者，而是新课程的开发者、研究者和实践者。因此，教师在教学过程中，要积极创设能引导学生主动参与，乐于探究、合作学习的教学环境。
百年大计，教育为本;国运兴衰，系于教育。新课程改革正在日趋深化，其成败关系到民族的发展、国家的命运。新课程改革任重而道远，作为基层的教育工作者更要以积极的态度学习新课程理念和转变自己的教育观念，并投身到自己的教育教学改革与实践中，为民族的振兴作一份自己的贡献。既然选择附中，就终生为之奋斗。我想说的是：“待到山花烂漫时，我在丛中笑。“
篇7书写经验199人觉得有启发
高校教师评职称工作总结怎么写，这个问题困扰着不少老师。说实话，刚开始写的时候，很多人不知道从哪儿下手。其实，跟做研究差不多，得先把材料整理好，就像平时上课一样，备课的时候要把知识点梳理清楚。不过，这里头也有点讲究，有些老师可能就直接把平时的教学记录拿出来，这样不行，得重新归纳一下。
开头怎么写？
不能太随意。比如，先简单介绍一下自己的基本情况，包括教了多少年书、带过多少学生之类的信息。当然了，这部分内容不宜过多，两三句话就行，点到为止。要是写得太啰嗦，反而会让人觉得重点不突出。
接着就是讲教学成果的部分。这里头可以提到一些具体的课程设计情况，还有就是教学方法上的创新。比如某门课的教学大纲是怎么调整的，采用了什么新的教学手段。不过，这里有个小问题需要注意，有些老师喜欢用一些比较模糊的说法，像“取得了显著成效”这样的话，最好能具体一点，不然显得空洞。
然后就是科研成果这一块儿。科研项目参与了多少个，发表了几篇文章，这些都得列出来。但要注意的是，文章的质量比数量更重要，所以这里得好好斟酌一下，别为了凑数而列出一些质量不高的文章。另外，如果有获得过奖项之类的荣誉，也别忘了提一下。
最后就是社会服务方面的情况。比如有没有参加过什么学术交流活动，给其他学校做过讲座啥的。这部分内容其实也很关键，因为评职称不仅仅是看你在校内的表现，对外面的影响力也是一个考量因素。不过，这里有一个小地方需要注意，有些老师可能会忽略掉自己在社会服务中的角色，觉得这不重要，但实际上它能体现一个老师的综合能力。
体育教师评职称个人工作总结范文 【篇8】 1700字
在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了！在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。 有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。
在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。 21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：
一、 在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？我们是否考虑加一些别的什么教育方式？
二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。 我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。 三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、
篇8书写经验254人觉得有启发
体育教师评职称个人工作总结怎么写
体育教师评职称个人工作总结，这可不是一件小事。既然是总结，就得把这一年的工作好好梳理一遍，不能马虎。要是写得不好，可能会影响评定结果，所以得认真对待。
开头这部分挺关键的，要先把基本情况交代清楚，像是教了几年书，带过哪些班级，这些都得说一下。当然，别忘了提到自己的一些基本资质，比如有没有参加过什么培训之类的。这部分内容要简明扼要，就像给评委一个大致的印象，让他们知道你是谁。
接着就是工作内容了。这部分要详细点，毕竟这是重点。可以按教学、训练、比赛几个方面来写。教学这部分，要把自己在课堂上的表现描述出来，比如设计了哪些课程，采用了什么方法，学生反应如何。训练的话，重点讲讲带训的过程，包括制定计划、实施情况，还有取得的成绩。比赛部分，得说说自己组织或者参与的比赛情况，成绩如何，从中得到了什么经验教训。
还有一点很重要，就是科研方面的情况。如果这一年里有发表论文，参与课题研究啊之类的，一定要提一提。这不仅能体现你的学术水平，也能证明你在专业领域的进取心。要是没搞过科研，也可以谈谈自己平时是怎么学习新知识、提升自己的。
除了这些，还有一些细节要注意。比如，平时是不是积极参加学校的活动，有没有配合其他同事完成任务，这些都是加分项。另外，别忘了提到自己在工作中遇到的问题以及解决办法，这样显得你比较成熟稳重。
不过，在写的时候要注意，语言要正式一点，多用些专业术语。要是能引用一些教育理论就更好了，这会让总结看起来更有深度。但也不能堆砌太多术语，那样反而会显得啰嗦。适当的例子能帮助阐述观点，能让总结更加生动具体。
小编友情提醒：
检查是非常重要的环节。写完之后最好能放一放，隔段时间再看，说不定就能发现一些问题。要是有条件的话，找同事帮忙看看也是个不错的选择。毕竟一个人写东西难免会有疏漏。
