教师周工作总结与计划范文 【篇1】850字
一、上周工作总结：
1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错，另外，我们应做好安全工作总结。
3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。
二、下周工作计划：
1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，做好班级卫生工作计划，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。
4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。
5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
篇1书写经验165人觉得有启发
教师的工作总结和计划对于提升教学质量和自我反思至关重要。在写这类总结时，得先理清楚这一周到底做了哪些事情，哪些是重点，哪些是可以改进的地方。比如上周组织了一次公开课，这事就得提一下，特别是活动的效果怎么样，学生们的反应如何，这些细节都要考虑到。
有时候，老师们可能会忽略掉一些小环节，比如备课时没注意到某个知识点的讲解可能不太清晰。其实这类情况挺常见的，可能是因为准备时间有限，也可能是一时疏忽。记得有一次，我在讲授某单元时，发现学生对一个概念的理解存在偏差，事后想想，当时如果多花点时间检查下教案，或许就能避免这个小插曲了。
在写总结的时候，要把这些细节都梳理出来。不仅要记录下成功之处，也要诚实地列出不足之处。毕竟只有发现问题所在，才能找到解决办法。比如这次公开课后，我意识到课堂互动还有待加强，于是决定接下来的教学中增加小组讨论环节，这样既能活跃气氛，也能让学生更好地吸收知识。
至于计划部分，可以根据总结中提到的问题来制定。比如，针对互动不足的问题，可以提前规划好每次课的互动环节，甚至可以设计一些有趣的小游戏，调动学生的积极性。另外，还可以考虑利用多媒体资源，让课堂更加生动有趣。当然，这些新措施都需要在实践中不断调整和完善。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是要注意条理性。可以按照时间顺序来排列事件，也可以根据事件的重要性来排序。不过有时候，为了突出重点，可能会无意间颠倒了先后顺序。例如，我曾经写总结时，先写了期末考试的成绩分析，结果忽略了前面几次测验的情况，后来才发现这样的安排有点本末倒置。
2025值周教师周工作总结范文 【篇2】 1550字
____值周教师周工作总结一
回顾上周的工作，我们有太多的感动，太多的难忘。
过去的一周，全校教职员工立足本职工作，全身心投入到教育教学之中，深度阅读教材文本、认真开展集体备课、精心编写导学案、认真上课和批改作业。
过去的一周，绝大部分同学上课认真听讲，注意力集中，课后对不懂的问题能及时向相关老师请教，大部分同学有高昂的学习兴趣，上周星期四和星期五，七、八年级的全体同学进行了第一次月考。
过去的一周，我们每天都可以看到学生会的同学在校门口以标准的站姿，微笑着迎接全体师生的到来;每天清晨，我们都会看到那些为营造干净、整洁、优美的校园环境而忙碌的身影，他们默默无闻，但怎能不获得我们每个人的钦佩!我们欣喜地看到：同学们在自习课、课前三分钟时开始学会了自我管理，在整齐的广播体操队列中我们看到了规范、安静、整齐，在越来越多的课堂上开始学会了积极的思考、主动的参与和积极的讨论与展示。
上周，是充实而忙碌的一周。星期一，赴南京学习团队在学术厅进行了交流汇报，段成祥、李超、夏余、杨梅老师在会上作了交流;星期二，初一年级小组长训练营进行第一次培训;星期六下午，宜宾市八中____级课改表彰暨家长学校成立大会隆重举行，星期天，1000多名片区外小学毕业生来我校面试，希望能加盟八中这个集体来接受良好的教育，在家长们殷切的目光里，我们读懂了什么叫“可怜天下父母心”，我们读懂了什么叫“生于忧患，死于安乐”。
回顾上周的工作，我们有太多的遗憾，太多的隐忧。
在绝大部分同学认真学习，健康成长的同时，我们非常遗憾地看到一些不文明的现象：有些同学在厕所里说脏话、放学不按时回家、在校内校外随手乱丢垃圾、在下课时追逐打闹，在自习课时不按要求认真作业和预习，甚至值周组教师还发现有部分同学利用早上在餐馆吃早餐时抄袭他人作业的行为。同学们或许并不知道，有些学案是老师们花了几个小时，几经易稿才为你们精心设计的，而你们呢，有的人甚至只花了不到三分钟的时间来抄袭答案!同学们，对于你们而言,读书、求学无疑是一种用十余二十年的青春年华作为代价的巨大投资。我想不出：当你们迈出八中校门时你们将面临什么样的境遇?
老师们，我们用拼搏创新实现着一次又一次的发展，明天，我们又将以更加负责的态度去迎接新的挑战。同学们：崇高的理想，激情的创造，带给我们振奋人心的喜悦。燃烧的青春，流火的时空，带给我们五彩斑斓的遐想。让我们把昨日的颂歌化成明天的号角，让我们携手未来开拓创新不懈求索!我们相信，今天会比昨天好，明天更比今天更美丽!
____值周教师周工作总结二
敬的各位领导、老师、同学们，大家好!
上周是本学期开学以来的第二周，在主任的带领下，由我和其他五位老师共同值周。上周天气虽然很阴冷，但全体值周老师在值周工作中做到了尽心尽责，值周学也生认真对待自己的工作，起到了很好的榜样作用。值勤时讲文明，有礼貌，从仪表到言行，能以身作则，出色地完成了值周工作，看到校园因为坚持而美丽，因为文明而温馨，我们倍感欣慰。下面是本周值周情况，在此我代表全体值周师生向各位领导老师同学们汇报。主要表现在以下几个方面：
希望我们其他班同学要向他们看齐学习。
1、清洁卫生。在我校开展你丢我捡活动以来，本周大部分班级清洁区卫生的都保持的比较好。担任有部分学生随手扔垃圾。
2、课间情况。本周由于天气不好没有出操，课间时有部分同学在走廊里追逐打闹，低年级的有极少同学，甚至爬到篮球架上玩耍，这些都很危险。望有这些现象的同学能及时改正不足。
3、仪容仪表。本周绝大多学生都很注意仪容仪表，服装得体整洁，用语文明，举止得体。我校戴首饰和染指甲，染发的现象已不多见，但留长发的同学还不少，望这部分同学及时响应学校号召，做一名文明的学生。
篇2书写经验214人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。它不是简单的记录流水账，也不是随便写写就完事了。总结需要把这一段时间的工作情况梳理清楚，既要回顾过去，也要展望未来。比如说值周教师的周工作总结，这得包括学生的情况、课堂纪律、突发事件处理，还有那些需要注意的地方。
开头部分可以写一下这一周的整体情况，像是有多少次升旗仪式，学生们的表现怎么样。接着说说教学上的事情，比如备课是不是充分了，上课时有没有遇到什么困难，这些问题又是怎么解决的。当然，值周期间肯定也有些意外发生，像某个班级突然闹哄哄的，这个时候就得记下来是怎么平息的，这样下次碰到类似的事情就能有经验应对。
和同事之间的沟通也很重要。如果这一周和其他老师合作得不错，比如一起讨论教学方法，或者帮忙处理了一些学生的问题，这些都是值得提到的点。要是有做得不够好的地方，也别藏着掖着，比如某天因为临时有事，没能在课间好好巡查，这也算是一种反思吧。
不过写总结的时候，要注意语言不能太啰嗦。有些人写总结喜欢堆砌很多形容词，结果反而让人看不明白重点在哪里。所以尽量用简练的语言把事情说清楚就行。另外，数字最好能具体一些，比如说本周一共开了三次班会，而不是笼统地说经常开班会。
有时候写着写着，可能会不小心写错字，比如把“管理”写成“治理”，虽然意思差不多，但仔细一看确实不对劲。这种情况要多检查几遍，不然提交上去被领导发现就不太好啦。还有就是，总结里不要光说好话，该批评的地方还是要批评，这样才能体现工作的全面性。
初一实习教师第五周工作总结范文 【篇3】 2700字
初一实习教师第五周工作总结范文
这一周很幸福，很满足，很开心。
周一和周二都在为周三的作课做准备：在准备的过程中，付出了很多，也收获了很多，真正体会了那句话：“快乐会在你忙得无暇顾及其他时突然来访。”
准备过程：可以说这是我第一次真正靠自己去设计一堂课，所以我从上周日就开始着手准备，看教参、看网上一些优秀的视频从中寻找设计灵感、查资料、找典型的例题、设计导学案、设计ppt，第一次亲身经历了一次做课的过程，这种感觉真的很好。我的指导老师——吉老师也给了我很多中肯的意见，替我操了很多心，对我的导学案做了很多更改。在这次做课的过程我遇到了很多困难，比如几何画板的使用不够熟练，想做的东西做不出来，还有用电脑做数学图形和数学符号时也是困难重重，不过通过向指导老师请教以及上网查，很多问题都及时的解决了。
让我印象最深的是导学案的设计。我的课题是“两数和的完全平方公式”，刚开始我是先看了课本和教参，心里对这节课有了初步的把握，然后我又上网查了这节课的视频，看优秀老师是怎样设计这节课的，在看的过程中记录了很多亮点，比如一些很细小但是很需要着重强调的地方，一些好的设计思路，一些准确又精炼的语言，还有一些ppt设计的技巧：比如如何设计ppt的动态过程使其展现数学的思维过程等等。然后我再结合初一（1）班，也就是我所授课的班级的.具体情况，开始了我的设计。我先是在纸上设计了我的引入环节，然后我又查阅了多种习题资料，搜集典型的习题，引入环节的设计我没有采用通常用的复习引入，而是问题引入，先设计了一个问题：求正方形的面积，从整体和局部分别求这个正方形的面积，然后根据相等，得出一个等式，也就是完全平方公式。然后让同学们根据上节课所学的多项式与多项式相乘的法则来验证刚才的猜想，进而得到结论。然后让同学们用文字语言来表述完全平方公式，并且用口诀来快速准确得记忆完全平方公式。引入环节的大致思路是：问题——猜想——验证——结论，这种严谨的数学思想是我想通过我的课传达给学生的，但是他们的基础相对比较薄弱，我不知道我这样设计他们能不能接受，但是我尽量引导得到位，让他们能够接受我这种思路。例题与习题的选择：我经过查阅多种习题资料，我发现这块内容总共有三种题型，比较典型又比较基础，在他们能够接受的范围内，所以我就例题与习题分别选择了对应的三种题型。这样一个纸质版的导学案就大功告成了。到了周一，我就给指导老师看，指导老师又给我提了很多建议，同时也肯定了我的一些做法，给了我很多灵感，然后我就按照指导老师的建议做了相应的修改，并把它做成了电子版，在做电子版的时候，我遇到了各种各样的问题，比如说用几何画板作图的问题，比如排版的问题，比如数学符号的问题，比如字体大小的问题等等吧，这种琐碎的问题虽然小但是你一旦遇到就是很棘手，很揪心，感觉寸步难行，不过还好我及时请指导老师帮我解决了这些问题。其实这会说是说的轻松，但是我整整改了一天的导学案，在我改了一遍又一遍，给指导老师看了一遍又一遍，我都快改不下去时，终于大功告成了，这也印证了一句话：“昨天很残酷，今天很残酷，多数人死在今天晚上。”还好我坚持了下来，没有死在今天晚上。然后我把导学案即时的复印了出来，发给了学生。
最让我欣慰的是初一（1）班的学生，他们提前几天就知道我要在他们班做课，所以他们真的都很积极的配合。课代表提前把多媒体打开，准备好上课我要用的投影和多媒体，提前几分钟我去了班上，我抑制不住紧张情绪，就跟他们说我真的很紧张，但是他们不仅没有小看我这个实习老师，反而很贴心的让我深呼吸，并且告诉我如果紧张讲不下去就找我的小课代表回答问题就好了，看到他们这么懂事，这么体贴，我就真的没那么紧张了。上课我虽然还是有些许的紧张，但是做课完后，指导老师说没看出我紧张，还放得挺开的，校长还说我的教态很好，听到他们对我的认可，我真的很开心，不过这真的得益于1班的孩子的积极配合。每次看到他们这么可爱，乖巧，懂事，我真的我做任何事情都值得了。
我在1班做完课之后，吉老师——我的指导老师在2班讲课，我就去听了，我觉得这是学习的最佳机会，同课异构，吉老师就是一面镜子，通过看吉老师讲课，再对照自己的讲课，最能知道自己哪里有问题了。果然“姜还是老的辣”，吉老师的课真正棒。有以下几方面我应该向吉老师学习：一、首先吉老师先复习了以前的知识，将以前的知识以知识链的形式串起来，然后他说了一句，今天我们所学的完全平方公式就是多项式与多项式相乘的一种特殊形式，承上启下，画龙点睛，又符合学情，真是做得很到位。随后按照导学案上的引入部分讲完之后，有点了一句：这就是我们今天要学的完全平方公式，并让学生大声的朗读公式，加强记忆。随后吉老师把记公式的口诀（“首”平方，“尾”平方，乘积2倍放中央）教给他们，教的时候之后向学生强调、公式中哪个是首项，哪个是尾项，“首平方”是什么意思，“尾平方”是什么意思，“乘积2倍放中央”在公示中又是指的什么，讲的真是细致入微，很符合学生理解能力较差，底子较薄的学情。教完口诀后，他下面讲例题时总是运用口诀，将口诀真正融入到了题目中，反复强调口诀，既能让学生记住，又教给学生如何在题目中运用口诀做题，他这一点做的真是好。如果我按照他这种方式讲的话，我觉得效果会更好，而且我有必要将我的ppt动态改一下先后顺序，这样会更加顺其自然，会更加合理。在讲例题时，吉老师只讲了一个，第二个就让学生们讨论，然后学生交流完之后就让学生讲，讲的时候，吉老师及时的打断，在遇到旧知识时引导学生主动的回忆，这才是适合这里的学生的好的教学方式。展示完之后，让做对的学生举手，然后让没做对的学生说原因，并强调他们错的原因，让其他学生谨记。随后让学生讨论3、4小题，几分钟之后，吉老师以拍掌的方式来吸引学生的注意力，让学生停止讨论，看黑板，请一个小组上来展示，还是在重要的、必要的地方及时的打断，让学生注意遇到这种情形时该用什么办法怎么解决。整节课下来，吉老师极强的的观察能力、丰富的教学经验、对学生的了解程度、简练的语言、每道题该用什么方法点到为止、以学生为主体等等这些方面都是非常值得我学习的，只有我自己真正去准备一节课才会知道自己的不足，才会知道吉老师做的有多好，这次做课我真的受益匪浅。
周五全校师生去了房山的平西抗日纪念馆扫墓，除了为日本侵略中国时那种烧杀抢掠、无恶不作而痛心疾首之外，最让我兴奋的是在去的路上，我和学生们互相交换食物，增进了师生感情，拉近了彼此的距离，还有在休息的间隙我们互相拍照，虽然我是平时很不喜欢拍照的，但是学生给我拍照我还是很幸福，很开心，很满足，第一次做自己不喜欢的事，但是因为和喜欢的学生在一起而特别开心。
篇3书写经验158人觉得有启发
这周刚过，不少初一实习教师都在琢磨怎么写好工作总结。其实写总结跟平时上课一样，得有点规划。先想清楚这周的重点任务是什么，比如备课、听课还是带活动。像我上周就着重准备了几节公开课，那总结里就得突出这部分。
写的时候别光列点，最好能结合具体事例。比如某天我试讲《春》这篇课文，本来想用多媒体展示春天的图片，结果设备临时出了问题，只能靠板书完成。这事挺值得写进去，能反映应对突发情况的能力。
还有就是，写总结别太长篇大论，简单明了就好。像我总结的时候会挑几个关键词，像“备课”“课堂管理”“家校沟通”，围绕这几个关键词展开。这样既方便梳理思路，也显得条理清晰。
不过，写总结有个地方容易出岔子，就是分不清主次。有些老师喜欢把每个细节都写上，结果整篇都堆满了琐碎的事，反而没啥重点。像我有个同事就爱把每天的作业批改情况写得特别详细，其实没必要。
书写注意事项：
总结里提到的数据最好核实一下。上周我统计学生课堂发言次数时，不小心多算了两个，后来发现后赶紧改了过来。这种事情虽然不大，但影响挺不好，毕竟数据准不准直接关系到工作的评价。
写总结还得注意格式，尤其是标题和正文的排版。有些老师图省事，直接把一大段文字贴上去，看着就乱糟糟的。我觉得最好分段落写，每段话控制在三四行左右，这样看起来舒服多了。
再就是，写总结的时候可以适当引用领导或同事的意见。上周我写总结时就引用了教研组长的一句话：“年轻教师成长快的关键在于反思。”这不仅增加了说服力，也让总结显得更有深度。
教师培训周总结范文 【篇4】 2400字
教师培训周总结
一、学校始终把德育工作摆在第一位，坚持高标准、严要求，抓好师德教育工作，做到以德治校。
二、启动骨干教师和学科带头人工程。一期来先后选派教师到大连、城都、邵阳、山东等地，参观、视察、听课，参加教学研究活动等 ，主动接受名师指导等多种形式，提高业务水平。学习时间有
三、深入开展新课程校本培训。为了让教师更快更好地适应新课程改革的需要，今年就教师培训采取了一系列措施。一是在时间安排上，坚持每双周一下午4:00---6:oo，组织教师学习新课程理论。学习综合实践活动理论,或听专题讲座，即：“说一天，不如行一寸——新课程姓‘做’”、“为学生的数学学习服务”、“新课改下老师扮演的角色”等。每单周一要求老师们自学一个小时。二是在形式上采取自学、集中学。自学主要是学习课程标准和综合实践活动纲要。集中学主要是听专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论。三是开展形式多样的活动，教研组每月组织一次课程理论探讨会，实验班教师每双周四参加片区教研活动。教导处定期举行教研学术论坛，教学反思交流，或教学研讨。研讨的主题有：集体备课、在新课改中遇到的困惑、在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学、怎样树立正确的人生观、教育观，课堂教学应分那些层次，课堂教学目标应怎样重新定位，综合实践中遇到的实际问题，我说我的教育故事等，并要求每个教师每月必须写3000字左右的学习笔记，写学习心得体会或教学反思或教学故事，实验年级每月写，其他教师每月写两篇。为了展示教师教育科研能力，发动老师撰写继续教育论文，本期送论文参评，有获市级一等奖，获市级三等奖。
四、启动综合实践活动实验，把新课程实验推向深入。综合实验活动课程是国家课程，也是地方指导和学校开发实施的课程，是我国新一轮基础教育改革的亮点和难点。我校是岳阳楼区教育局确定的综合实践活动课程的唯一试点小学。3月份，校长胡小毛亲自去大连进行实地参观学习。4月份，校长自制课件，利用多媒体教室向全校老师进行了综合实践活动课程专题讲座，向全校老师介绍什么是综合实践活动课程，综合实践活动对老师的要求，综合实践活动课程对学生的影响等。通过培训，使学校行政人员、全体教师熟悉了综合实践活动的性质、特点，综合实践活动的具体内容，实施综合实践活动应遵循的原则以及实施准备、实施的基本过程，指导方法、主题设计的策略、课程的评价制度等。使每一位教师进一步转变了教育观念、扩大了知识面，不断完善了知识结构，切实提高老师指导学生开展综合实践活动课程的能力和水平。并在全校老师中进行了动员，制定了学校综合实践活动课程的`实施方案。5月份，组织教师查有关资料，进行学习，确定了三年级39班和四年级38班为实验班级。召开了实验班教师会和学生家长会，由试验班学生确定了实验课题，议定班级实施综合实践活动的具体方案。6月份，学生开始在教师的指导下，走向社区，进行调查,亲身经历、体验和感受生活。今年下半年从三年级到六年级确定主题达10多个，子课题达40个。各班同学在组长的带领下协同班主任老师和课题指导老师进行了周密的安排,保证了这项活动的有序进行，活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中,用小学生独特的视角和方式了解社会感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交换能力等有了一定的发展,同学收集了不少资料，部分已整理成册。在活动中，学生学到了课堂上无法获取的知识和能力。
教师培训周总结
在县局和县进校的安排下，我参加了滦南县骨干教师第四阶段提高培训，经过三天的学习和自主学习，我接触了培训的专家教授们的先进教学理念，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，教授严谨的治学精神和认真负责的态度给我们留下了难忘的印象，聆听着专家的教诲、倍感亲切和敬佩。
作为一名教师，我深感自己的成长历程的进步，首先接触到课改前沿的理念，课改力行了十年之久，没有固定模式，我们可以大胆创新，但不能背离学生的主体地位，不能偏离历史的客观公正，不能脱离课标和学科说明，总之，我们需要改变的是思想理念，是教师唱主角的传统教学，把课堂的主人演绎成学生。调动学生积极参与课堂教学，让他们乐学、学会、会学。其次学习了许多历史理论知识，专业性与综合性相结合，大大丰富了我的知识智囊，澄清了我在教学中的一些知识体系，会使我今后的教学更加轻车熟路，会让我从事的教育事业锦上添花。
在听课中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心。教师自身素质要提高，驾驭课堂能力要加强，对于学生错误性的认识，教师能够及时通过查找资料等方法予以解决。教师要能灵活地运用教材，处理知识点，与信息技术、其他学科整合，提高课堂效率。在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。
教学过程中，教师的教对学生的学来说是居于主导地位的，但学生是学习的主体、课堂的主人、教育的对象。一堂成功的历史课就是教师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最佳结合。若是沿用教师讲，学生听，'满堂灌'的老模式，会抑制学生学习的内驱力。所以在推进素质教学过程中，教师不能以教育者为自居，包办代替，而是应以指导者的身份，启发、引导学生提出问题、分析问题、解决问题，把传授知识和真理的过程转化为学生努力思考和实践的过程，从而激发学生学习物理的积极性和主动性。
感谢这次培训，让我有幸聆听了国内的著名专家学者讲座，开阔了眼界，收获了知识和理念；感谢培训，让我认识了许多一线骨干教师，他们的敬业精神深
深感染了我，从而也激励我在今后的教学中更加努力进取，力争上游；感谢培训，让我的学生学会了独立自主的参与教学，我会带着诸多收获，走上今后的教学岗位，绽放青春光彩，浇灌教育事业。
篇4书写经验232人觉得有启发
教师培训周总结怎么写
教师培训周结束，不少人都会面临写总结的任务。这不仅是对自己工作的一次回顾，也是对未来教学改进的重要依据。写总结不是单纯地罗列事情，而是要通过分析提炼出有价值的信息。比如，这次培训提到的教学方法a，我觉得特别适合用来处理班级里的b问题，但实施过程中也遇到了一些c情况，这些问题让我意识到d方面需要加强。
写总结的时候，最好能结合具体案例。比如在讨论小组合作学习的时候，我就观察到一个学生e的表现很特别。他平时不太爱说话，但在小组讨论里却主动承担了记录员的角色。这个例子就值得好好分析一下，看看是什么原因让他改变了态度，这对后续的教学设计会有帮助。当然，写总结时要注意语言表达，有时候一个词用得不对劲，可能就会让人觉得不舒服。比如我曾经看到有人把“引导”写成了“领导”，虽然意思相近，但仔细想想还是有点差别。
总结里还可以加入一些数据支撑。比如这次培训提到了提升课堂参与度的有效率是f%，而我们学校目前的数据是g%，差距在哪里？是不是我们的h环节出了问题？通过这样的对比分析，可以让总结更有说服力。另外，总结里提到的经验教训也很重要。比如在学习新的教学软件时，我发现i步骤特别容易出错，导致整个流程卡住。后来经过调整，发现其实j方法更有效。这样的经验分享对其他同事来说可能是宝贵的参考。
写总结时也要注意时间线的梳理。从培训开始前的准备，到培训期间的重点内容，再到培训后的实践应用，每个阶段都有不同的侧重点。比如培训初期主要是理论学习，这时候可以多谈一些概念性的理解；到了中期，随着实操演练增多，就可以侧重于技能提升；后期则是总结反思，看看哪些东西真正落地了。不过有时候写着写着，思路可能会跑偏，比如本来想讲k部分的内容，结果不知不觉又扯到l上去，这就需要注意及时调整方向。
总结的格式可以灵活一点，不一定非要固定成某种样式。有些人喜欢用表格列出关键点，有些人则喜欢用叙述的方式娓娓道来。关键是要确保内容清晰，条理分明。如果实在觉得文字描述太单调，也可以适当插入图表或者图片，这样既增加了趣味性，也能更直观地展示成果。不过这里有个小提醒，就是图示一定要准确，别因为马虎弄错了数据，不然就会影响整体效果。
小学教师值周工作总结范文 【篇5】 700字
大家早上好!
在这金风送爽的早晨，我们又迎来了崭新的一周。现在，我代表上周值周的三位老师将上周学校各方面开展的工作总结如下：
从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们友好小学学生良好的学习风貌。
一、上周主要有三大亮点 1、早自习时间，绝大部分的班级纪律很好。任课老师能够及时下班，组织学生早读。部分班级小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，各班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。
2、每天早上，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。
3、校园的教研氛围也很浓厚，上一周，我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学，为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕。老师们都能够积极主动地听课、评课，体现了我们友小老师们互相学习，共同提高的浓厚教研氛围。
二、四点不足：1、上操的时候，带队往广场集中时的秩序不是很好，有的学生边走边讲话，没有做到“快、静、齐”。做操的质量不高，主要是动作不规范、不协调。唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍。不是快了就是慢了，总是找不到理想的感觉!希望班主任和辅导员老师引起重视，加强教育，并参与指导。
2、课间休息时，楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患。课间上厕所时跑动的学生较多，给刚刚进入我们友小一年级的学生带来了极大的潜在危险性，请各班注意加强对学生的在校常规教育，也请同学们做事多设身处地地为他人想一想。为了我们个人的安全，请你放慢脚步，轻轻走路!
篇5书写经验162人觉得有启发
小学教师值周工作总结怎么写
写好值周工作总结，关键是要把自己在值周期间的工作内容、成效和遇到的问题都梳理清楚。一开始就得想好哪些事情是最需要突出的，比如学生纪律管理有没有改进、校园安全有没有保障、突发事件处理得怎么样之类。
值周工作涉及到方方面面，光靠回忆肯定是不够的，最好平时就养成记录的习惯。可以准备一个小本子，随时记下每天发生的重要事情。这样写总结的时候就有素材了，不至于到头来想不起来具体细节。当然，不是说每个小细节都要写进去，得挑重点来写。
对于工作中遇到的问题，不能藏着掖着，要如实反映出来。比如说某个时段学生纪律特别差，那就要分析原因，是因为班主任没到位还是因为班干部没起到作用。只有找到问题根源，才能想办法解决。不过在描述问题时要注意措辞，别显得太消极，应该带着解决问题的态度去谈。
成绩部分也不能忽视，特别是那些能够体现团队合作的事情。像是上周值周组成功组织了一次全校性的消防演练，这不仅是个人努力的结果，更是大家齐心协力的成果。所以总结时可以提一下团队协作的重要性，让大家都能看到集体的力量。
写总结时语言要朴实，不要堆砌华丽辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。用最简单的语言把事情说清楚就行。比如“本周值周期间，学生总体表现良好，但在午休时段仍有少数学生喧哗吵闹”的句子就很好理解。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来休息一下，喝口水清醒头脑再继续。也可能在整理材料的过程中突然想起一些之前忽略的小事，赶紧补上去就好。毕竟总结，就是要尽可能全面地反映实际情况。
另外还要注意格式问题，虽然这不是最重要的，但整洁的排版能让阅读者感觉舒服。如果学校对格式有明确要求，那就严格按照要求来做。要是没有特别规定，自己看着顺眼就行，只要条理清晰就可以了。
其实总结这事，说难也不难，就是要把自己的工作经历好好梳理一遍。只要用心去做，肯定能写出一份让人满意的总结来。
小学教师周工作总结范文 【篇6】 650字
整体来说，这一周的状态非常好，能够逐步实施自己制定的计划，包括一对一的辅导学生、认真反思自己每堂课教学的得与失。
周二，第二次与同组老师一起赴学府小学进行校际教研，这次与上次活动不同的是，又增添了一名成员——南山实验。活动的第一项是由三所学校的老师代表执教研讨课。不能不说，每堂课都很精彩，都有诸多可取之处。其中令我印象深刻的是两位老师的课堂，一是南山实验老师丰富有趣的活动设计（“解密”，“抽奖”，“演唱自编歌曲”，富有深度的拓展）和娴熟课堂驾驭能力，我看到六年级的大孩子们在老师的引导下玩得很开心，玩中学，学中玩，边玩边学；二是叶圣凤老师扎实高效的教学环节（根据原声带模仿，采用表演、举例、练习等多种形式完成新词的呈现，辩论中拓展学生的思维和锻炼学生的语言表达能力）。有了这些环节的设计，我看到了，孩子们不仅学得兴趣盎然，而且真正是学有所得，学有所用。
周三和周四，利用一切机会面对面辅导学生。经过与几个学生的聊天，我才真正明白了学生掌握比较级和最高级的困难在哪里，与我的想法大相径庭。以后一定要主动走近孩子，多听他们的想法，发现他们的问题。同时，我还发现，要在课堂上增加听力练习的活动，也认真设计孩子的课堂练习和家庭作业，不能总是停留于常规和简单的机械性的练习。
周五，学校举行第二届田径运动会。在这一天，孩子们个个都高兴极了，像过节似的。在广阔的操场上，孩子们奔跑、跳跃、欢呼，有时还和老师抱在一起，来表达胜利的喜悦。这样的场面多么令人眷恋啊。
篇6书写经验197人觉得有启发
小学教师的工作总结需要结合日常工作内容和教学目标，从多个角度进行梳理和归纳。写这类总结时，首先要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思提升。如果是前者，就要注重体现工作的完成度和成果；如果是后者，则应更侧重于个人的成长和不足之处。
上周我负责三年级两个班的语文课，同时兼任班主任。在备课方面，我按照学校的要求提前一周准备好教案，但有时会因为临时会议耽误一些时间，导致备课稍显仓促。比如有一次准备公开课时，由于时间紧张，没能充分预设学生可能提出的问题，结果课堂上有些环节显得被动。不过这让我意识到，以后应该更加合理地规划时间，确保每次授课都能达到预期效果。
教学过程中，我发现部分学生在阅读理解上的薄弱点比较集中，主要是抓不住文章的重点。为此，我在课堂上增加了提问互动环节，鼓励学生主动发言，还设计了一些小组讨论活动，让学生通过合作学习加深理解。虽然刚开始有些学生不太适应这种方式，但经过几次练习后，他们的参与度明显提高，成绩也有所进步。这个变化让我感到欣慰，同时也提醒自己，今后可以多尝试不同的教学方法，激发学生的兴趣。
作为班主任，我还承担了班级管理的任务。上周组织了一次家长会，主要是针对期中考试的情况向家长们反馈。会上，我详细介绍了每个学生的进步和存在的问题，并给出了具体的改进建议。不少家长表示认同，但也有一些家长提出了自己的看法。比如有位家长认为孩子在数学作业上花费太多时间，影响了其他学科的学习。对此，我没有急于反驳，而是认真听取了他的意见，并承诺会在后续工作中关注这个问题。这次交流让我认识到，家校沟通是非常重要的环节，只有双方共同努力，才能更好地促进孩子的成长。
书写注意事项：
上周学校组织了一场关于新课程标准解读的培训。通过这次培训，我对教材编写的理念有了更深的理解，也学到了一些新的教学技巧。比如在讲解古诗词时，除了传统的逐字翻译外，还可以引导学生联系生活实际去体会诗中的意境。这种方法不仅能让学生更容易接受知识，还能培养他们的情感认知能力。我会将这些新学到的知识应用到接下来的教学实践中去。
小学开学值周教师工作总结范文 【篇7】 1450字
在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们逸夫小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：
部分的班级纪律很好。任课老师及时下班，小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，个班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。中午1：00时巡视时发现好多老师已经下班，有的在辅导学生的作业，有的在处理班级事务，有的在与学生一起活动。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。
3、三年级的部分同学利用休息时间主动自觉维护校园环境卫生，他们手拧着垃圾桶到处寻找垃圾。让校园变得干净清洁。
4、校园的教研风气也很浓厚，学校正在积极开展校本研修活动，好多教师积极响应，每天总有教师在进行集体备课，集体研讨，主动听课，体现了互相学习，共同提高的教研氛围。还有许多老师正在装点和充实自己的教研博客。
5、中午用餐，由于班主任加强了组织教育，值日老师工作负责，都坚持到学生用餐完毕才离开，好多班主任与学生一起用餐，督促学生洗碗，管理到位，秩序很好，无拥挤的现象。
6、四年级老师们正确引导同学们玩有意义的课间游戏，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩轮胎，这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力;增进了学生之间、师生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故。
春天是播种希望的季节，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。
二、四点不足：
1、做操的时候，行走的秩序不是很好，有的学生边走边讲空话，做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。
2、中午用餐下楼时，老师有点担忧：有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，也有乱倒的现象，请同学们不要边走边吃，注意安全。楼梯口最多两人同行，不要拥挤。与前面的同学保持距离，以免饭菜倒在其他同学身上。请同学做事多设身处地地为他人想想。
3.几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张字纸，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。
4、放学路队。很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至回家。
同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
篇7书写经验161人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结怎么下手。其实，总结得结合实际工作情况来说，不能凭空捏造。开头部分要简单介绍一下背景，比如学校开学了，作为值周老师，这段时间都干了些什么。这部分内容不用太复杂，大概说个一二三就行。
接着就是重点，把具体的工作内容写清楚。比如说每天早上七点到校门口维持秩序，检查学生们的红领巾佩戴情况，还有就是中午饭后组织大家排队回教室。这些事情看似琐碎，但都是日常工作的一部分。如果能加上一些数字就更好了，像“一共检查了500多名学生的红领巾佩戴情况”，这样显得更具体。
说到检查工作，难免会遇到特殊情况。比如说有一次发现有个学生忘带书包，当时挺着急的，赶紧联系家长送过来。这种事情虽然不常发生，但也算是一种意外收获吧。工作中总会有些突发状况，处理好了，也算是积累了一次经验。
再来说说跟同事的合作。值周期间少不了和其他老师沟通交流，特别是碰到班级活动之类的，需要协调的时间点比较多。有一次体育课结束，学生们蜂拥而出，差点造成拥堵。还好有别的老师帮忙疏导，才没出什么大问题。这类合作经历也是总结里不可或缺的部分。
写总结的时候不能光顾着说成绩，也要反思一下不足之处。比如有时候因为临时有事，没能全程参与值周，总觉得有点愧疚。要是能提前做好安排就好了，这也提醒自己以后要注意时间管理。
小编友情提醒：
总结不能太长，简明扼要是关键。写完之后最好自己读一遍，看看有没有不通顺的地方。比如“这次值周让我认识到团队协作的重要性，同时也发现了自己的不足之处”，这句话就有点拗口，改成“这次值周让我体会到团队配合很重要，也发现自己存在的问题”会好一点。
总结，就是这么回事。写的时候别太紧张，把自己真实的工作情况写出来就好。
2025年教师开学第一周工作总结范文 【篇8】 550字
俗话说：万事开头难，开学的工作千头万绪，但是在全体师生的共同努力下，整个校园秩序井然，同学们迅速的从假期状态回到了紧张有序的学习状态中，师生的工作学习显得乐观而充满生机。下面就上周情况做以下总结
1、礼仪方面：首先，要特别表扬值日班级六(一)班，开学第一周就按时到岗，每一位执勤学生都拿出了的精神面貌，使学校充满温馨。有些同学见到老师就很礼貌的打招呼，特别值得表扬，也希望其他同学向此学习。
2、学习方面：上周主要是进行常规教育，营建一个积极健康向上的学习环境。本学期开学的态势良好，学生能延续很好的学习风气，低年级的学生在班主任的带领下，努力改变自己的不良习惯，也进入了一个较稳定的阶段。早自习，教室里传来的读书声使整个校园更有诗意!特别表扬一(1)、一(2)、二(1)、二(2)、二(3)、三(3)、四(1)、四(3)、五(1)、五(2)、六(1)、六(3)班。
3、纪律方面：同学们都能认真完成眼保健操和课间操;路队方面，大部分班级都能有序的排队出校门，特别要表扬二(3)、三(2)、四(2)、五(2)、五(3)、六(2)、六(3)班。
4、卫生方面：由于开学前期做了一系列准备工作，所以学校的卫生保持良好，但偶尔在校园的某一角会发现果皮纸屑等垃圾，希望同学们在以后的生活中能改掉乱丢的不良习惯，让校园环境更添美丽风采!
新的学期新的精彩，让我们欢聚在王家冲共创美好明天!谢谢大家!
篇8书写经验84人觉得有启发
开学第一周结束了，作为老师，这一周的工作其实挺杂乱的。从课表安排到学生情况摸底，再到和家长初步沟通，每件事都得操心。尤其是新生班级，光是点名册上的名字就记了好久，有的同学名字特别复杂，记起来费劲得很。
这周最花时间的是备课，本来以为教材内容熟悉，可以直接开讲，结果发现有些知识点讲解起来没那么容易。特别是数学这部分，几个基础概念需要反复强调，不然学生会搞混。我试着用生活中的例子去解释，效果还不错，至少孩子们听得津津有味。
跟家长的联系也是一大任务，微信群里每天都有新消息。有的家长问孩子表现，有的直接反映作业太多。说实话，刚开始有点应付不过来，后来慢慢学会筛选重点，该回复的及时回复，其他能放一放的就暂时搁置。毕竟精力有限，不可能事事亲力亲为。
课堂管理也是个问题，低年级的孩子特别好动，有时候讲着讲着就会分神。我尝试用小游戏集中注意力，比如让回答问题的小朋友站起来说答案，这样既活跃气氛又能让大家保持专注。效果还可以，但也不是每次都能成功。
学校那边也有一些临时安排，比如检查卫生、组织升旗仪式之类的。这些事情虽然琐碎，但都是工作的一部分。我觉得做好这些小事，才能让教学工作顺利开展。毕竟，细节决定成败嘛。
这周还发现一个问题，就是自己的计划赶不上变化。原本打算每天抽出半小时批改作业，结果经常被各种突发状况打断。看来以后得提前预留些弹性时间，这样才能从容应对。
