2025年新教师工作总结参考范文 【篇1】1200字
记得去年的五月我正憧憬着在教师岗位上的美好，正期待着我的伙伴和属于我的那些孩子;同样也记得在去年的九月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的认识了那些善良而又热情的老师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感叹时光飞逝，当初的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年的实习期……下面我就来总结一下这一学年的工作。
身为一名教师，自知一言一行将直接影响着学生。于是我告诉自己：每天微笑多一点，赞许多一点，交流多一点;当然我清楚的明白更要以自身为榜样为人师表，用行动影响学生为其树立正确的行为。另外，在这一年中，不断加强自我思想素质的提高，积极参加各项活动。对于我的工作、我的学生，我全心全意的将细致、宽容与责任投入到每一天与学生的接触当中得到了家长的放心、安心和宽心。
第一年工作，对业务不熟悉、对教学活动把握不准确、对课堂常规难以掌控。因此，提升自己的工作能力是我这一年面临的首要任务。因此以师傅指导为动力，不懂就问促使自己尽快适应工作，尽快积极融入学校氛围中，我还非常珍惜学校的听课以及实践课的机会。听课回来及时回顾整理教案与同轨教师讨论吸取他人的优点。实践课则认真选择活动，设计教案，并向师傅虚心请教，听取师傅的意见，并通过活动的实施，及时地反思，来一次自我审视以便日后有更大的进步。作为一名新教师，我深知自己的能力水平还不够，因此我经常虚心的向师傅及有经验的老师请教，与同事团结协作，互帮互助，共同进步。同时，我在自己博客上的教学随笔以及每日一反思更促进了我对专业的思考。由于博客是开放的所以我也得到了一些网友的见解于是更进一步拓展了我的思维、拓宽了我的视野。当然有了前辈同行的引领我并没有安于现状，而是努力通过了中央广播电视大学教育管理本科的函授的资格;在平时我还参加国培计划远程培训丰富自己的认知，通过多途径增加自己的理论知识，全面提升自身的专业素养。
作为第一年的新教师我始终做到“勤想、勤问、勤动”，我热爱教师的本职工作可我更爱我的那些孩子因此在这一年里，我能做到不迟到，不早退。积极、准时参加会议及各项学习。另外，在家长工作方面我也始终做到勤，孩子的缺勤我会主动的打电话询问;学校里里有什么事我也主动和家长联系使其在第一时间知道以便能更好的做到家校共育。
积极参加学校组织的活动，参加了国培计划--江西省农村 中小学骨干教师培训，在井冈山集中培训了15天，被评为优秀学员，通过努力在“‘党在我心中”演讲比赛中各获“三等奖”。认真撰写的论文《____—____七年级语文教学总结》获得湖口县教育局二等奖。
在这一年的时间里让我成长了许多，也是在这一年时间里让我对教师这分工作有了更多的坚持与自信。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，相信有你、有他、有她，我的教师之路将更加的坚定与美好。
篇1书写经验144人觉得有启发
____年新教师工作总结参考怎么写
新教师的工作总结，说到底就是梳理这一年的教学成果、经验教训，还有接下来的方向。其实总结这事挺讲究技巧的，既不能太敷衍了事，也不能啰嗦得让人看不明白。开头得有点自己的想法，把工作的大背景讲清楚，比如学校的情况、学生的特点，还有自己带班的教学目标。
我刚当老师那会儿，总是觉得总结特别难写。后来慢慢琢磨出来，总结无非就是把自己的工作分成几块来说。比方说，教学任务完成得怎么样，平时和学生相处得如何，还有自己有没有遇到什么棘手的问题。这些问题解决得好不好，直接关系到总结的质量。
记得有一次写总结，我把学生的成绩波动情况写得很详细，还附上了几次考试的平均分。当时想着这样能体现自己的认真态度，结果领导看了之后说太琐碎了。后来我明白，总结不是流水账，该简明的地方就得简明，该突出的重点一定要突出。
还有一次，我在总结里写了自己参加培训的事情，结果忘了把培训学到的东西具体应用到课堂上的例子也写进去。现在回想起来，确实有点遗憾。毕竟培训的目的就是提升教学质量，要是只提参加了培训，却没有提到实际效果，岂不是白费力气？
写总结的时候，最好能结合一些具体的案例。比如某个学生从一开始成绩垫底，到最后进步明显，这中间的过程是怎么样的，自己采取了哪些措施。这样的例子不仅能让总结显得生动，也能体现出自己的专业能力。
有时候，总结里提到的不足之处反而能给人留下深刻印象。比如，自己在课堂管理上存在短板，后来通过观察老教师的方法逐步改进。这样的叙述会让别人觉得你是个善于反思的人，而不是一味地报喜不报忧。
写总结的时候，语言表达也很重要。有些话虽然说得没错，但听起来总觉得别扭。像“为了提高学生的学习积极性，我采用了多种教学手段”，这句话虽然没错，但总觉得有点太正式了。换成“为了调动学生兴趣，我试着用各种方式让他们参与进来”，可能就更接地气一些。
再比如，有些总结里的句子结构太复杂，读起来费劲。像“由于受到多方面因素的影响，导致班级的整体成绩出现了波动”，这样的句子就有点冗长了。改成“受多方面因素影响，班级成绩有所波动”，是不是简洁多了？
2025年新教师年终个人工作总结范文 【篇2】 1800字
我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学院领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我这半年来的教学工作进行得还算顺利。现将工作情况总结如下：
一、钻研教学内容，提升能力。
我在本科、研究生阶段都是学习的法学，现在却从事民族理论与政策的教学工作，看上去二者之间有一些联系，但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是太大了。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢教研室的老师在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，收集案例，查找有用的图片，其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，因为我总是在学习，在思考。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获，尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很仔细，我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。
二、研究教学方法，理清教学思想。
在准备教师资格证考试的时候，我仔细阅读了教育学和教育心理学。在此基础上，对教学实践中的一些情况综合考虑，不断的调整教学方法，并且越来越清楚了教学的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教学过程中，我首先摆正心态，平等的去对待每一个学生，我告诉自己，虽然他们的基础参差不齐，但是哪个班上又没有成绩相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习态度相对认真些或者不认真的学生呢？我目前的掌控能力还不足的情况下，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于知识的掌握，为此，我也不断的扩充自己的知识，这在上面一点里我已经讲到。我还对于课件的制作特别的用心，因为电子课件直接影响到学生在课堂上的注意力。在学院举行的电子课件比赛中，我有幸获得了三等奖。当然，还有很多需要改进和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注重培养他们的自学能力和思考的习惯。通过我对于民族理论与政策这门课程的备课情况，我发现其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。而之所以产生这样的误解，我觉得是在很大程度上我们剥夺了学生去自己思考的权利。我们告诉他们结论，却从来不启发他们去思考为什么会得出这样的结论，久而久之，他们自己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消除这样的误解还需要很长的时间和很多的努力，对此，我已经准备好迎难而上。
三、为人师表，引导学生。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。虽然我不担任班主任的工作，也和一些学生长期保持着通信、谈话的联系，希望能够帮助他们了解自己，看到自己的价值，并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的研究生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。
四、存在不足，需要改进。
通过一学期的教学工作，我看到了自己很多的不足。在专业知识的方面，我还需要下很多的功夫补课，我以前学到的，只是很小的一部分，现在有大片的空白需要填补。在教学方法上，我还需要继续钻研，对于两年制班级的教学，应该采取怎样的教学方法才是最有效的目前还在摸索的阶段，并且在不断的调整中。从思路上看，我的想法是激发学生的学生积极性，让他们在有效的听课的同时学会自学和思考。当然这个思路要运用到实践中去已经出现了一些状况，比如有的学生反映他们对这门课程不感兴趣，因为他们需要学到的是直接有用的知识，而这门课程没有提供给他们这样的东西，有的同学来上课只是因为怕老师点名。类似的情况都需要想办法积极有效的应对。
不知不觉，忙碌的一年即将过去。我也在困难的摸索中不懈努力着前进。在思想上，也有了新的认识；在生活中，也有了新的收获。在今后的工作中，我将认真总结经验，不断完善自我，激流勇进，勇往直前。
篇2书写经验81人觉得有启发
____年新教师年终个人工作总结怎么写
今年刚入职，说实话，刚开始接触教学工作时，心里头确实没底。一方面是对教材内容还不太熟悉，另一方面也担心自己的授课方式能不能被学生接受。好在平时多向老教师请教，加上自己不断琢磨，总算勉强完成了这一年的工作任务。现在到了年底，需要写个总结，这可是件挺重要的事。 写总结的时候，得把这一年干了啥都写清楚，包括备课情况、上课表现、跟学生互动的点滴，还有那些自己觉得做得还不错的部分。当然，也不能光说好话，有些地方确实存在不足，比如说有一次讲到重点知识点时，因为准备得不够充分，结果讲得有点乱，学生听得云里雾里的。这件事让我意识到，备课环节绝对不能偷懒，不然很容易出问题。
书写注意事项：
总结里最好提一下自己在教学过程中遇到的困难以及解决办法。比如我刚接手班级时，发现有几个学生特别调皮，课堂纪律不太好。当时也挺头疼的，后来想想，可能是因为对他们了解得还不够深。于是我就主动找他们聊天，慢慢摸清他们的兴趣点，然后再调整教学方法，把一些知识点融入到他们感兴趣的活动里。慢慢地，这几个学生的状态有了明显改善。我觉得这种经验挺值得记录下来的，以后遇到类似的情况也能有个参考。
除了具体的工作内容，还得说说自己对教育工作的感悟。教学不是单方面的输出，而是双向的过程。老师得不断学习新的东西，这样才能跟得上时代的发展。这一年里，我参加了几次培训，学了不少新理念和新方法。说实话，一开始觉得这些理论听起来挺高大上的，但真正用到实践中时才发现，很多东西还需要结合实际情况去调整。就像有一次尝试用多媒体辅助教学，效果还不错，但也有学生反映屏幕反光看不清，这就提醒我要提前考虑到各种细节。
总结，别写得太正式，也不用套太多专业术语。毕竟这是对自己的一个回顾，说得太复杂反而显得不真实。不过，该有的条理还是要有的，比如说分块写，先把教学成果写出来，再写遇到的问题，最后写点心得体会。这样既能让领导看到你的努力，也能给自己留个念想，看看这一年到底学到了什么。
写总结的时候可能会有一些小问题，比如有时候会忘记写某件事，或者写完后发现逻辑有点乱。这些都是正常的，不用太纠结。关键是要把最重要的事情写进去，至于其他细节，能补充就补充，实在来不及就算了。总之一句话，总结就是对自己一年工作的梳理，只要用心去做，肯定不会差到哪儿去。
小学语文新教师个人工作总结范文 【篇3】 2650字
小学语文新教师个人工作总结
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生在教学中，深刻体会到，要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学中一个重要方面。在主题班队会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
8、对课堂操作的'有效性的研究。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
9、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
篇3书写经验179人觉得有启发
小学语文新教师个人工作总结怎么写
刚踏上工作岗位的小学语文老师，想把自己的工作记录下来，写个个人总结，这是一件很有意义的事。总结不仅是对自己工作的回顾，也是提升教学能力的好机会。但很多人不知道从哪儿开始，这里就分享一些关键点，希望能帮到大家。
先确定总结的时间范围，比如上半年的工作情况，或是从入职到现在这段时间。接着想想这一年多的时间里，自己教了哪些内容，带了哪个年级的学生。这部分内容最好能具体一点，比如讲过《春天来了》这篇课文，用了哪种方法让学生理解季节变化，课堂上有没有遇到什么特别的情况。
还有就是自己的教学感受。每个老师的性格不一样，教学方式也会有所差异。有些老师喜欢通过游戏的方式活跃课堂气氛，有些老师则更注重基础知识的讲解。把自己在教学过程中摸索出来的经验写出来，哪怕只是一些小细节，也可能对其他同事有帮助。
除了教学本身，日常管理也很重要。学生的行为习惯、作业完成情况，这些都是需要关注的点。如果发现某段时间学生的纪律不太好，可以分析一下原因，是不是课程设计出了问题，还是别的什么原因导致的。找到问题后，想办法改进，这也是总结的一部分。
书写注意事项：
和家长的沟通也是一门学问。有的家长可能对孩子的成绩比较焦虑，这时候就需要耐心解释，让他们了解孩子的真实情况。有的家长可能会提出一些不太合理的建议，这时也需要好好沟通，既要尊重家长的意见，也要坚持自己的专业判断。
不过有时候写总结的时候，可能会忘记一些重要的事情。比如有一次开家长会前，特意准备了几页纸，结果到了会上只顾着说，完全忘了看笔记。这样的情况偶尔发生，不用太担心，下次记得提前整理好思路就好。
幼儿新教师个人总结报告范文 【篇4】 2350字
幼儿新教师个人总结报告
幼儿园新教师实习总结
____3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
幼儿园新教师实习总结
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的`欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
篇4书写经验49人觉得有启发
作为一名刚入职的幼儿新教师，写好一份个人总结报告确实不容易。平时在教学过程中，我们既要关注小朋友的成长，又要兼顾自己的专业提升。写总结的时候，脑子里总是装着各种事情，有时候写着写着就跑题了。
写总结的时候，第一步是要回顾这段时间的工作情况。比如这学期组织过哪些活动，跟家长沟通了多少次，还有小朋友的进步点等等。把这些都梳理一下，写下来会比较有条理。不过有时候会忘记一些细节，这就需要翻看之前的记录，不然很容易遗漏重要的部分。
在描述工作成果时，可以用一些专业的术语，这样显得比较正式。比如说“通过情景模拟游戏，有效提升了孩子们的社交能力”，或者“采用多元化的教学方法，激发了学生的学习兴趣”。不过这里有个小问题需要注意，有些术语用得太多，反而会让文章显得生硬，所以要适度运用。
除了工作成果，也要反思一下工作中存在的不足之处。比如某个活动准备得不够充分，导致效果不理想。或者某次家访时沟通方式不太恰当，让家长产生了误会。这些都是需要改进的地方，写出来也是为了以后能做得更好。
写总结的时候，最好能结合具体事例来说明问题。比如有一次组织手工课，本来想教孩子们折纸飞机，结果材料准备得不齐全，很多孩子只能干坐着。后来吸取教训，下次活动前都会仔细检查所需物品，确保万无一失。
总结里还可以提到未来的工作计划。比如打算参加什么培训，或者尝试新的教学方法。毕竟教育是个不断进步的过程，只有持续学习才能更好地胜任这份工作。不过有时候列计划时容易太过理想化，忽视了实际操作中的困难，这就需要多跟有经验的同事交流。
写总结时，语言表达要尽量简洁明了，避免啰嗦。有时候为了突出重点，会反复强调同一个意思，其实只要抓住关键点就好。另外，写完后最好能抽时间检查一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。当然，有时候忙起来可能顾不上这些细节，但尽量还是要做到认真对待。
总结不是单纯的流水账，而是对自己工作的全面梳理。通过总结，不仅能发现自己有哪些地方做得好，还能找到改进的方向。希望以上的建议能帮助到大家，写出一份既有质量又真实的个人总结报告。
2025年上半年新教师转正工作总结范文 【篇5】 1850字
我从去年9月到蚌峨中学任教至今已有一年时间。怀着对教育的梦想，我满腔热情的走上了教育岗位。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个准老师成长为一名合格的人民教师。反思才能进步，温故方可知新——现将过去一年的工作得失情况加以总结。
一、思想政治方面：作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以邓小平理论、“三个代表”重要思想和xx大的最新精神指导自己的言行，增强了党性观念，坚定了理想信念，提高了理论素质和政治水平，使自己的思想观念时刻与党保持一致。
二、教学方面：一年来，我担任一年级数学和体育的教学工作。来到学校，领导安排我上一年级的数学，作为体育专业毕业的我，感到很慌张，因为我对基础学科的教学经验几乎为零。面对困难，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三、业务能力方面：今年上半年我参加了新教师培训，观摩了重庆市中小学体育优质课赛课活动。通过这些培训，我进一步提升了自己的教学水平和专业知识水平，明白了当前教育改革的趋势，为今后的工作指明了方向。
四、生活方面：一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。在生活上严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，时常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。
五、学校工作：上学年我担任学校远程教育管理员，每天按时的接受各种信息，努力为每个教师和学生服好务。本学期开始我又担任学校办公室文书和安全干部，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天添砖添瓦
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好。
一、认真学习，努力提高时代是在不断发展变化的，我们所做的工作也在随时代的不断变化而变化，要适应工作需要，唯一的方式就是加强学习。一是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小理论和江总泽民同志三个代表重要思想。...
我叫xx，毕业于xx大学,自____xx月入职以来已近一年，在这近一年的工作和学习中，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺点需要改正。
试用期一年来，我坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想、党的xx大报告及xx届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作...
试用期一年来，我坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想、党的xx大报告及xx届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作...
实习大学生转正定级总结鉴定报告离开大学校园已经一段时间了，工作以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思...
本文由小编辑收集整理，这是关于公务员转正工作总结，欢迎浏览借鉴！ 我于____年参加**省公务员考试，考试合格后被分配到**监狱一监区从事思想政治工作。
两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。
自工作以来，在单位领导的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。 工作上，本人自工作以来，严格要求自己，刻苦钻研业务。
篇5书写经验167人觉得有启发
写总结这件事，说起来简单，做起来其实挺复杂的。尤其是新教师转正这种总结，既要体现自己的专业能力，又要展示出工作态度和成果，还得符合单位的要求。这可不是随便写写就能过关的。
开头怎么写？
很多人觉得开头得花哨点，其实不然。开头只要能点明时间范围，比如“____年上半年”，接着简单介绍一下自己的基本情况，包括担任的教学科目、带班情况之类的。这部分不用太复杂，把背景交代清楚就行。不过有时候人们会忘记交代背景，这就容易让读者摸不着头脑了。
正文怎么写？
这是总结的核心。首先要列出具体的工作内容，比如说教学计划的制定、课堂管理的经验、学生辅导的情况等等。每个项目都要详细一些，最好能结合具体的例子来说明。比如说某个学生进步特别明显，背后可能是用了什么特别的方法。但有时候，写作者可能会忘记补充细节，只是一味地罗列任务，这样就显得很空洞。
除了工作内容，还应该提到工作中遇到的问题以及解决的办法。毕竟没人能一直顺风顺水，遇到问题是正常的。比如有的老师可能在课堂纪律上遇到过难题，后来通过调整教学方式解决了。这个环节很重要，因为它体现了你的应对能力和反思能力。不过偶尔会出现这样的情况，有些人只顾着描述问题，却忘了提解决方案，这就有点跑题了。
再来说说成绩和收获这部分。成绩不用吹得太夸张，实事求是就好。可以写写学生的考试成绩提高了多少，或者班级的整体氛围有了哪些改善。收获，主要是个人的成长，比如教学技能提升了，跟同事的合作更加默契了之类。这里有个小注意点，有时候写作者会把成绩说得太过笼统，像是“取得了很大进步”，但没有具体的数据支撑，这样说服力就会大打折扣。
最后就是结尾了。结尾不需要太长，简单概括一下自己的努力方向就行了。比如说希望未来能够进一步提升教学质量，或者加强家校沟通之类的。不过有时候，人们会在这个地方犯一个小问题，那就是结尾写得太仓促，感觉草草收场，缺少一点深度。
写总结的时候，格式也很重要。字体大小要统一，段落之间要有适当的间距。有些地方可能会出现这样的情况，字体忽大忽小，或者段落之间挤得太紧，看起来就很不舒服。另外，检查一遍有没有错别字也是必不可少的步骤。有时候，一个小小的错别字就可能影响整个总结的质量。
新任教师岗前培训学习总结范文 【篇6】 1950字
我很荣幸地成为莒县教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期四天（8月12日—8月15日）的岗前培训。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课……总之，通过这次培训，使我受益匪浅。
在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要 “交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
下面将我的心得体会总结如下：
一、 在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
二、 在培训中提升：本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
三、在培训中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。
四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
篇6书写经验182人觉得有启发
新任教师岗前培训学习总结怎么写
新学期开始，不少老师刚走上讲台，面对学生难免有些紧张。作为刚入职的老师，参加岗前培训很重要，这不仅是提升教学能力的好机会，也是了解学校规章制度的重要途径。不过，写总结的时候可得好好琢磨一下，既要写出学到的东西，又不能显得空洞无物。
培训期间，我学到不少实用的教学方法，比如如何设计课堂提问，怎样调动学生的积极性。还有，关于班级管理的一些技巧也让我受益匪浅。比如，一个经验丰富的老教师提到，布置作业时要注意难易程度，太难会让学生失去信心，太简单又容易让他们觉得无聊。这个建议看似简单，但确实能帮助学生保持学习兴趣。
除了具体的方法，培训还强调了职业道德的重要性。作为老师，不仅要教书，还要育人。我记得一位讲师特别提到，对待学生要公平公正，无论成绩好坏都要一视同仁。这一点听起来简单，做起来却不容易。有时候，看到某个学生进步明显，心里难免会多关注一些，这就需要自我提醒，要平等地对待每一个孩子。
在记录学习内容时，我觉得可以先列个提纲，把主要收获分门别类地整理出来。比如，教学方法可以单独归为一类，班级管理另起一段，道德修养单独说。这样不仅条理清晰，也方便自己回顾。不过，写的时候也要注意语言生动一点，不能光是干巴巴的叙述，最好结合自己的体会，这样更有说服力。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些具体的例子。比如，某个课堂活动的设计很成功，就详细描述一下过程和效果。或者某个学生的问题让你印象深刻，也可以写进去。这样能让总结看起来更加真实，而不是泛泛而谈。只是在举例的时候，要注意保护学生的隐私，不能透露太多个人信息。
有时候，写总结容易忽略细节。比如，记得有一次听讲座时，主讲人提到过一个很实用的小窍门，就是课前花几分钟时间熟悉教材，这样讲课时就不会卡壳。我当时觉得挺有用的，结果写总结的时候居然给漏掉了。后来才想起来，真是有点遗憾。
最新语文教师工作总结范文 【篇7】 1250字
语文教师工作总结
在这个艳阳高照，栀子花开的季节里，在这个充满离愁别绪的分别之际，听着一首《栀子花开》静下心来，反思半年工作的得失。
一、重点抓基础知识
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有扎实的基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，平时加强了生字和新词的默写。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。再者，重视指导学生一天学习的回顾。还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况。
三、努力创建高效课堂
1.创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。鼓励学生大胆地提出不同的观点及疑惑，增强自信心，这样相应地提高学生独立分析、解决问题的能力。
2.倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。
3.教法设计尽量做到灵活多样，来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。
四、重点抓好复习
1.基础知识复习，因为班上很多学生基础差，字词句不过关，我就重点抓住课本知识，先从生字，词语，背诵课文，日积月累，古诗词抓起，背诵默写一并抓。
2.归类复习：把病句修改，句子改写，分成类型来复习，学生掌握了各种句子的修改方法，哪怕再复杂的句子也能改写了。
3.多音字归类复习，多音字的复习主要就是选择读音，按音节组词，把本学期的.多音字积累起来复习。
五、反思
1.进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2.狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4.培养学生良好的学习习惯、书写习惯。
语文教师工作总结。
篇7书写经验49人觉得有启发
写总结不是件轻松的事，尤其对于新老师来说，得好好琢磨一下。语文教学这一块，总结起来不容易，因为涉及的东西太多，比如课堂上的互动、学生的反应、备课的情况，还有作业批改之类的。要是没个头绪，写出来的东西可能就杂乱无章。
先说说准备阶段，这很重要。平时就得留意记录，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如说某堂课上，学生对某个知识点特别感兴趣，那就可以记下来，下次上课的时候或许能用到。还有，每次考试后，看看试卷分析，哪些题目学生普遍做错了，为什么错，这些问题都值得深思。如果这些日常积累没做好，等到要写总结的时候，就只能凭印象去拼凑，这样写出来的总结肯定漏洞百出。
接着就是整理这部分了。把平时记录的小事都找出来，分类整理。比如可以分成课堂教学、学生管理、课外活动这几大块。每一项下边再细分，像课堂教学可以细分为备课、授课、课后反思等。分类的好处是条理清晰，不会东一句西一句地乱写。不过有时候会忘记一些细节，比如某次公开课的具体情况，这时候就得赶紧翻翻当时的笔记，不然很容易遗漏重要的点。
接下来就是具体描述了。每个部分都要尽量详细，但又不能啰嗦。比如说讲到课堂教学，可以提到这次用了什么新的教学方法，效果如何。如果尝试了一种新的互动方式，学生参与度提高了，就可以重点写写这个变化。当然，也不能只说好的一面，还要反思不足之处。比如说某节课上，有个环节设计得不太好，学生理解起来有点困难，这就需要坦诚地指出来，然后思考以后怎么改进。
说到改进措施，这是总结中必不可少的部分。不能光停留在发现问题上，还得提出具体的解决办法。比如针对学生作文水平不高这个问题，可以计划增加阅读量，每周安排一次经典文学作品的朗读分享会。或者针对课堂纪律问题，可以制定更详细的课堂规则，明确奖惩机制。不过有时候写着写着就会跑题，比如突然想起上次家长会上的趣事，这时候就要提醒自己回到正题上来。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，可能逻辑不通或者表述不清，别人一眼就能看出来。不过有时候也会遇到这样的情况，自己觉得写得很清楚了，结果同事看了半天还是没明白，这就得重新调整措辞了。有时候还会出现这样的尴尬情况，明明记得自己写了某个重要内容，结果一检查发现漏掉了，这时候就得赶紧补上去。
写总结是一个不断反思和提升的过程，只有认真对待，才能写出一份有价值的总结。
新教师跟岗培训总结范文 【篇8】 1850字
____年11月8日，我作为彰武县骨干教师参加了阜新市农村中小学骨干教师的“跟岗研修”培训。
本次培训是从我市基础教育改革发展实际出发，遵循骨干教师的成长规律，围绕“素质教育”和“高效课堂”两大主题开展的项目。参训教师以跟岗教师的身份，深入“研修基地学校”进行实践研修。研修基地学校指派指导教师指导跟岗教师的学习研修活动，在教育教学实际环境中，实践，反思，学习，成长。本次培训的内容形式主要有三方面：一、理论学习;二、实践锻炼;三、问题研究。我们跟岗教师每天深入班级，跟班听课、随班上课、参与班级管理，并参与学校的日常教育教学研究活动，收获颇多，现分以下几方面进行总结。
一、课堂教学
1、让学生真正成为课堂的主人。
鼓励学生乐学、会学、勤思、善做，让学生真正体会到“我能行，我快乐”。
在中华路小学的课堂上，体现了以人为本的理念，教师把课堂还给了学生。数学课上，老师注重让学生经历知识的获得过程。例如：在数学课“分一分与除法”教学时，老师让学生分一分、说一说、摆一摆、再说一说，理解平均分的意义，掌握平均分的方法，学生的活动面特别广，80%以上的学生都有说的机会。在数学课“摸球游戏”教学时，教师通过让学生猜测----实验----验证----分析等方法，让学生经历知识的获得过程，学生积极参与，课堂气氛活跃有序。在语文课上，教师注重朗读的教学，让学生通过多种方式朗读，体会文章的思想，并且特别注重评价。包括生生间的评价和师生间的评价。这样，既能培养学生的倾听能力又培养学生的分析判断能力，增强学生的自信。
2、教师善于发现学生的闪光点，喜欢用激励性评价。
在中华路小学的`课堂上，或者是课间，听不到老师对学生的训斥，听到的都是表扬和耐心的说教。他们最常说的就是：“我表扬***”例如：上课铃声响了，部分学生已经坐好，老师就会说：“我表扬***”其他同学听后就会马上坐好。课堂上，对表现好的同学提出表扬，而且特别具体。即使是批评也讲究语言的艺术，不伤害学生的自尊心。例如：老师板书时，课堂上突然有些乱，老师说：“我希望我转身时看到最好的你们”而不是我们最常用的“闭嘴”。这样，既能稳定教师的情绪又给足了学生自尊，效果很好。
3、注重培养学生的问题意识。
课堂中，教师给学生提问题的时间，让学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。教师还特别注重追问。根据课堂实际，对学生进行追问，通过追问让学生真正理解知识，还鼓励学生之间互相追问，培养学生的问题意识。在语文课前预习时，同学们都会结合课文提出自己的问题，写在书上，然后在课堂中进行交流解决。爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。因此，我们在教学中一定要注意培养学生的问题意识。
二、班级管理
班级是一个小集体，要让学生成为班级的小主人。设立班级小岗位，可以给学生们锻炼的机会，也可以减轻班主任的负担。例如：设立值周班长、值周排长、灯长、门窗负责人、卫生负责人，晨读负责人等等。人人参与班级管理，形成习惯后，班级的日常工作就会有序进行。
三、校园文化
走进中华路小学，就会体会到这是一个充满现代书香气息的校园。早晨，同学们会伴着轻快的校园歌曲走进教室。到教室后，同学们便开始了课外诵读。读古诗、读弟子规，或者看一些课外读物。班主任老师结合本班情况，定期开展“经典诵读”、“讲故事”“读日记”“群星闪烁”等活动，为学生搭建展示的平台，让学生坚信：我能行，我快乐”。
四、教科研活动
中华路小学的教师科研意识特别强。表现一：同年组可以资源共享。例如：共享教学课件、教学设计等，使用后及时进行反思交流。在他们休息的时候，谈论的并不是一些家庭琐事，而是教学中遇到的问题以及对问题解决的办法。他们每周都会安排一个年组集体教研活动，年组教师集体听课、评课、议课，促进了教师的专业化成长。表现二：在中华路小学人人都有微课题。就是解决身边的具体问题，针对问题确定研究主题、研究程序及其预期成果等。一般研究时间为半年到一年，优秀的研究成果进行推广。表现三：每周三下午的学习时间，他们都会组织教师参加政治、业务学习。他们的学习并不是领导讲老师记，而是给所有教师交流的机会，让一线教师结合自身的教育教学感受与全体教师交流。例如：好的教学方法、管理方法，新的教育教学理念等等。总之，中华路小学真正走在了“科研兴校、科研兴教”的道路上，是我们学习的榜样。
五、多读书，读就教育教学书籍，关心教育发展。
中华路小学的领导和教师特别喜欢读书，在他们的办公室书架上可以看到各种教育书籍，教师们利用课余时间读书，丰富自己的知识，把理论与实践相结合，提高自身的素养和修养。
篇8书写经验224人觉得有启发
新教师跟岗培训总结怎么写
新教师刚入职，参加跟岗培训是很重要的环节。这不仅是学习教学技能的过程，也是熟悉学校环境和文化的关键阶段。对于如何写好一份总结，我觉得可以从几个方面入手。
先说一下基本框架吧。开头部分要简明扼要地介绍自己的基本情况，比如所在年级、学科等。接着就是培训期间的主要收获了，这部分内容得具体一些，最好能结合具体的例子来说。比如我在某次听课活动中，发现老教师在课堂管理上的技巧特别值得借鉴，他们通过一些小游戏就能让学生注意力集中，这个点就可以详细描述下是怎么做的，用了哪些方法。
接下来就是针对自身不足之处进行反思了。每个新老师都有自己的短板，可能在备课上不够细致，也可能在课堂互动方面还有提升空间。在总结里把这些短板提出来，表明自己已经意识到这些问题，并且正在努力改进。比如我发现自己在讲解难点知识时，有时候会因为急于求成而忽略了学生的理解程度，这就导致部分学生跟不上节奏。意识到这一点后，我就开始尝试放慢速度，多给学生提问的机会。
书写注意事项：
还有一点很重要，就是要表达对指导老师的感谢之情。毕竟人家花了不少时间精力来帮助我们成长。可以提到一些具体的帮助场景，比如说某次试讲结束后，指导老师耐心指出我的不足，并给出改进建议。这样的细节会让总结显得更有诚意。
不过在写总结的时候，要注意措辞不要太过夸张。有些新老师为了显得自己进步快，可能会用一些不太恰当的形容词，比如“简直是突飞猛进”之类的话。这样反而会让人觉得不够真实。适当的谦虚态度反而更能赢得认可。
还有就是格式问题了。虽然现在很多人写东西都习惯用电脑打字，但还是建议大家手写一遍。一方面可以加深记忆，另一方面也能培养认真负责的态度。当然，如果实在抽不出时间，那就只能用电子版提交了。但无论如何，都要确保内容完整无误。
最后再说个小提醒吧。有时候写着写着就容易跑题，比如开始是写培训心得，后来却变成了抒发个人感慨。所以一定要控制好主题范围，别偏离正轨。另外，字迹工整也很重要，毕竟这也是对自己工作的态度体现嘛。
