2025.1高中教师工作总结优秀2范文 【篇1】700字
三、全心全意，尽职尽责的工作
我踏上教师岗位第一年就担任班主任。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说98级3班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。
四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
篇1书写经验114人觉得有启发
____.1高中教师工作总结优秀2怎么写
一到学期结束，总结这档子事就摆在眼前了。总结可不是简单地把事情罗列一遍就行，得有点门道。先说说准备工作，这可不是随便想想就能行的。翻翻备课本，看看教案，想想课堂上的那些事，哪些是值得提的，哪些是可以忽略的。当然，这一步要是马虎了，后面的工作可能就会显得空洞。
接着就是提炼重点了。每个老师都带了不少课，学生的情况也各不相同，要是全写进去，怕是要写个十万八千字。所以得挑几个关键点来说，比如说教学方法的改进，学生学习习惯的养成，还有考试成绩的变化。这当中，有些地方可能需要多花点心思去琢磨，比如某个学生的进步特别大，背后肯定有一些原因，这些都值得深挖。
然后就是具体的描述了。这一步很关键，得把前面提到的重点用具体的事例表现出来。比如，某次课堂讨论特别成功，可以详细描述一下讨论的主题是什么，学生们是怎么参与的，最后又达成了什么样的共识。这样不仅能体现工作的成效，还能让领导看到你的用心。
再来说说反思这一块儿。没有哪个工作是十全十美的，教学也一样。在总结里，适当地提提不足之处也是必要的。比如某节课的教学效果不太理想，可能是因为准备得不够充分，或者是对学生的情况了解得还不够透彻。这样的反思不仅能让领导看到你的态度，也能帮助自己在今后的工作中改进。
最后别忘了写写未来的计划。总结不是终点，而是新的起点。可以谈谈下学期想要尝试的新方法，比如引入一些新的教学资源，或者调整一下课堂管理的方式。这不仅是对自己的鞭策，也能给领导一个明确的方向。
写总结的时候，有时候会遇到些小麻烦。比如有些想法明明在脑子里挺清楚的，可是一写下来就变得乱七八糟。还有时候，为了追求完美，可能会反复修改，结果反而越改越糟。这些都是正常的，不用太担心。只要心里有个谱，按部就班地来，慢慢就会找到感觉的。
2025年高中教师个人年度工作总结范文 【篇2】 1450字
本学年，我担任了高三女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。 做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。高三考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。这里有一个案例。
高三某班女生，平常的学习都非常认真刻苦，可是一到了大型的考试，总是发挥不出自己的水平，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重点大学。为此她非常苦恼，压力很大。了解了这些情况后，我利用业余时间和她进行了多次沟通，让她慢慢明白，作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮助孩子分析成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试，准备高考。
一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
篇2书写经验58人觉得有启发
写总结的时候，得把这一年的工作情况好好梳理一遍，脑子里先有个大致框架。不要急着下笔，先回忆一下这一年都做了哪些事情，哪些是重要的，哪些是可以忽略的。比如教学上的大事，像公开课、教研活动之类的，肯定是要写进去的。
开始动笔的时候，要注意语言要正式一些，毕竟这是工作方面的总结。不过也不用太死板，可以稍微带点自己的风格，但别太过随意。比如说教学成果，可以用具体的数字来体现，像是带了多少个班的学生，学生的成绩提高了多少个百分点之类的。
说到学生管理这部分，就得多想一想平时跟学生们相处的一些细节。可能是一次特别成功的班会，或者是某个调皮学生转变的故事，都可以写下来。这些小故事能让总结看起来更有血有肉，而不是冷冰冰的一堆数据和结论。
除了日常工作，也别忘了写写自己参加的培训或者学习的机会。现在的教育政策变化挺快的，多了解新东西对自己也有好处。如果参加了什么讲座或者研讨会，学到的新方法、新理念，也可以在总结里提一下，这能体现你的学习态度。
写总结的时候，有时候会遇到不知道该怎么表达的情况。这时候不妨换个角度想，假设你是领导，希望看到什么样的汇报内容？这样可能会更容易找到切入点。当然，有时候写着写着可能会跑题，比如突然想起去年学校组织的春游，虽然很有趣，但跟总结关系不大，最好还是删掉。
书写注意事项：
记得检查一下格式，虽然说不用太拘泥于形式，但基本的排版还是要整齐一点。字体大小、行距这些小地方也不能忽视，毕竟给人的第一印象很重要。要是总结写得太乱，可能领导看一眼就没了兴趣。
总结，最重要的还是真实。别为了显得自己有多厉害而夸大事实，那样反而会适得其反。把自己实实在在做过的、努力过的事情写出来就好，这样既是对自己的负责，也是对工作的尊重。
高中教师国培计划研修总结范文 【篇3】 4150字
11月中旬的广州，温暖如春花团锦簇，让我们这些来自寒冷的北方，身着厚重的秋冬装的“国培”学员，真正领悟到了：什么是“早穿棉袄午穿纱”冰火两重天，什么是“大阴大阳”恍若隔世。来到华南师大几天来，让我们感受到比广州的天气更给力的是主人的热情，他们张开温暖宽阔的臂膀，迎接我们这些来自全国各地的“国培”学员。接待工作安排周到细致温馨，让学员们感到宾至如归。我拿到《学员研修手册》，看到了众多的知名专家和日程非常紧张的课程表时，我就意识这次是名副其实的“国字号” 培训，一定会不虚此行!十几天来，先后有22位专家给我们讲课，包括通识课(主要是教育教学理论)和专业课，学员之间的交流有通识教育沙龙，又有课题研究沙龙，听课、评课和辨课，另外还有广州一日文化考察等等，总之是很紧张、狠辛苦、很充实、很快乐。
我来华南师大参加国培班的学习之前就有一种期盼和愿望：我希望通过“国培”班的学习，在各方面专家的指导下，学习一些教育教学前沿性的理论和知识，使我在教育理论和教学理念上有较大的提升，实现授课方式和教育思想方面的进一步转变和提升，同时消除一些平时教学中的模糊认识。另外，期待通过这次难得的机会，能够与来自全国的高中化学界精英们行一起交流和提高。十几天来，我带着一些问题和期望来到了华南师范大学，如今又带着沉甸甸的收获、反思以及反思与冲动回到亲爱的学校和学生中。临行之前，把我十几天来的主要的收获和体会小结如下：
一、对基础教育的再认识
学习问题：我们对基础教育的定位和认识的关键是教育教学目标的确立，因为有什么样的教育教学目标就有什么样的教育。基础教育要为学生奠定什么样的基础?是知识还是学习能力?知识是手段还是目标?
收获体会：中国的教育注重培养学生扎实的“知识体系”，强调的是“学会”，而美国的基础教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力和探究能力的“能力体系”，强调的是“会学”。中国这种“知识导向性教育”教学模式，侧重于让学生学到更多更难的知识，忽略了“能力导向性目标”教学目标下所注重培养的兴趣、好奇心和探究能力，不利于培养学生的持续学习能力和思维创新能力。基础教育的定位应该是为将来学生的发展奠定基础，追求可持续去“异化”的教育，着重培养学生的思维能力、动手能力、分析问题解决问题的能力，让学生“会学”而不仅是“学会”，为学生的未来发展奠定基础。这与我们青岛二中的“造就终生发展之生命主题的”的教育理念是一致的。
二、绿色教育
学习问题：什么是“绿色教育”?知识都是有用的吗?学生究竟学什么样的知识?怎样才能减轻学生的负担?
收获体会：王红教授在讲课中提出的绿色教育的理念，让我们感觉眼前一亮，绿色教育的涵义是：追求教育生态平衡、可持续的教学模式。强调净化学习内容并侧重培养可持续发展的人才。通过分析目前学生的知识结构，真正对学生有用的是知识结构中最核心关键的知识，目前学生所学的大多数知识是将来没有用的垃圾知识(约80%)，通过净化精简知识体系，有效地减轻学生的负担，在教学实践中我们要有绿色教育的理念，特别是不能忽视净化教学内容，创造教育的绿色环境。我们期望“绿色教育”能为中国的基础教育改革带来一股清新的空气。
三、教师的专业发展
学习问题：教师专业发展的意义是什么?教师专业发展的内涵有哪些?教师专业发展的措施?
收获体会：罗秀玲老师的《问卷调查法》、肖常磊老师的《化学学科基本观念研究的内容和方法》、李南萍老师的《中学化学教学目标的研究与反思》、刘良华教授的《教师行动研究》、张俊洪教授的《有效教学的理论与实践》等课程，吴颖民教授的《关于当前教师专业发展的几个问题》。是教学第一线的教师很实用很需要的教育教学教研理论，他们站在理论与实践的高度辅以生动的实例，分析透彻，高屋建瓴，让我们真真切切得到了高端引领。
吴颖民教授的《关于当前教师专业发展的几个问题》讲座，从以下几个方面论述了教师的专业发展：1、《中国教育未来二十年发展纲要》的核心内容是：促进教育公平、提高教师质量、实施素质教育。教师专业发展是实现以上目标的关键和前提。2、教师专业发展的内涵包括专业知识、专业技能、专业精神，专业精神是教师专业发展的核心内涵;教师不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有良好的职业态度和高尚的职业精神。3、教师专业发展要通过对自己的现状进行分析，然后制定发展目标和规划以及具体的保障措施。4、教师的专业发展有利于教师自我完善和人生价值的实现，有利于提高教师的专业地位和社会地位，也是实现教育公平和实施素质教育的保证。因此，作为教师应该自觉的进行专业发展，为基础教育的改革和发展贡献自己的力量。
张俊洪教授的《有效教学的理论与实践》是目前系统研究有效教学的前沿理论，张教授潜心研究有效教学十几年，长时间在中学教学一线进行有效教学的课题研究，理论水平高，实践经验丰富，对中学教学很有指导意义，他的教学录像很值得一看。
四、做一个幸福的教师，做一个呵护学生心灵的天使
学习问题：张俊洪教授说：“我认为，老师就是课程”，我在他的报告中领悟到：一个睿智的教育者就是应该用他的言与行，尤其是“行”作为资源，这便是所谓的言传身教，身教重于言教。一个自己不幸福的教师能让学生幸福吗?如何让自己幸福也让学生快乐幸福?为什么中国很难产生像牛顿、爱迪生、爱因斯坦、乔布斯那样的为人?
收获体会：1、“教师是离幸福最近的职业”，因为教师面对的是天真活泼，灵动可爱的学生。教师幸福的表现在：一是满意，即对自己满意、对工作满意、对生活满意;二是享受，即享受生命，享受工作，享受生活。2、教师的表现对学生的影响很大，因此教师本身也是隐性的课程资源。“幸福的教师才能教出幸福的学生”，因此教师的生存状态和对待学生的态度对学生造成的影响巨大。“泰迪的故事”启示我们：建立和谐的师生关系是教育成功的前提和关键，新的师生观认为：关系重于传授，心态重于知识，身教重于言教。3、中国的社会环境过分注重人际关系，四书五经的儒家文化就是人际关系，谋人之术，教人如何做官，“学而优则仕”，因此，要想在中国做成事，必须首先学会与人搞好关系。由于中国文化的单一性和不够宽容，对于性格怪癖情商较低的人在中国就很难立足和发展。而“天才”不是“全才”，“天才”往往是一些除了他擅长和喜欢的方面有过人之处外，在其它方面往往有缺陷的人，由于其它方面的“熄火”，才能够让他们把更多的兴趣和精力集中在感兴趣事情上，他们是上帝造人时只开了一部分窗户的人。牛顿、爱迪生、乔布斯就是这样的人。而一个七情六欲兼备，兴趣爱好广泛的人很难成为真正的天才。西方文化对人的个性的宽容成就了牛顿等一批科学巨人和怪人。这就启示我们：做一个教师对学生不要狂妄和求全责备，要对学生的天赋和个性满怀敬畏之心和宽容仁爱之心，保护学生的天性、灵性、求知欲、好奇心，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题意识和敢于挑战权威的批判精神。若如此，则是教育幸甚民族幸甚也!4、在中国传统文化里，学习知识是一件苦差事和功利性的事，为了学习枯燥的知识要苦思冥想，为了学习要“头悬梁锥刺股”，有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“不受苦中苦难为人上人”，而学习的目的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有田中粟”。显而易见，这种传统的观念对我们今天的教育的影响是消极的，成为我们当下的教育“挥之不去的梦魇”。中国青少年研究中心的调查显示，54.7%的父母要求孩子读到博士，83.6%要求孩子考试考前15名。同时相对应的是，中国青少年研究中心对全国6岁-14岁儿童进行了题为“你如何看待学习”的调查表明，仅30.3%的儿童愿意“读书学习”，而“愿意”的动机也是将学习作为老师要求、将来有个好工作、让父母满意和让同学看得起等的手段。剩余69.7%“厌学”!令人痛心疾首!!!华南师大的校长刘鸣教授说：“当下孩子们的幸福在于教育改革的成败，中国教育改革成功之时就是孩子们幸福成长之时”，他还说“一个教师教学的最高境界是让学生乐此不疲的学习”，而要做到这一点，就是让孩子愉快的做有意义的事情。西方教育家认为，孩子的好奇心求知欲是与生俱来的，热爱学习是孩子的天性，成功的教育就是保护学生的天性和灵性，让学生充满兴趣的学习。因此教师的使命首先是尊重生命，其次是呵护生命，然后是培育生命。
六、专业的提升，化学的今天和明天
在半个月的学习中，华南师大化学与环境工程学院的近十位专家为我们开设了讲座，先后开设了《纳米化学与超分子化学》、《环境友好高分子材料新进展》、《分子反应的奥秘—从手性分子谈起》、《数字化手持技术在中学化学实验教学中的应用》、《论分析化学与现代色谱分析技术》、《神奇的稀土》等新知识，从不同的方面介绍了当前化学科学的最新发展动态，并预测将来化学的发展趋势，并在中学化学教学中学生了解化学的今天和明天，激励学生热爱科学，从而树立科学的理想和志向。通过这次学习，不仅在教育理论和教育理念上有了较大的提高，在专业知识上的“充电”也很给力，收获颇丰。
七、冲动与行动
面对举国上下应试教育仍然大行其道，面对社会家长的急功近利和教育评价机制的不合理，教师和学校的处境很尴尬，学校和教师生存在素质教育和应试教育“夹缝”中，虽然山东省已不把高考成绩作为评价学校的指标，但谁又能否认高考成绩对学校的影响不是最大的。在在平日的教学中看到我的学生学的很辛苦不快乐甚至厌学时，自己也很压抑和纠结，但为了赶进度和提高成绩，又经常做一些急功近利有违素质教育的事。这一次国培后，在倾听高广芳研究员《做一个幸福的教师》讲座之后，我经过反思后终于有了必须有所行动的冲动，正像福山一中的于丽老师所说：“为了让孩子心里中种下阳光，在学习中也有些许快乐，我愿意做夹缝中的阳光，一己之力，尽己之分，做学生生命中的“贵人”。
“教师不幸福，学生也不会幸福”，同样，如果学生不幸福，老师又怎会幸福呢，幸福是相互的，为了共同的幸福，也为了救赎自己纠结的灵魂，做一个保护学生天性和灵性，让学生充满兴趣自主学习、主动思考的老师。“最高的智慧是道德”，孩子好奇心求知欲是与生俱来的，热爱学习是孩子的天性，一个保护学生的天性和灵性，让学生充满兴趣自主学习、主动思考的老师，才是一个成功且幸福的教师。
最后，真心的感谢领导给了我这次学习的机会，感谢华南师大和各位专家在学习和生活上的帮助和支持，我一定把这一次所领悟到的和所学到的应用到教学实际中，在新课程的教学改革中发挥“国培”学员的引领和示范作用!!!
篇3书写经验159人觉得有启发
参加国培计划的高中教师在完成研修后需要提交一份总结，这不仅是对学习成果的一种梳理，也是对自己教学理念的一次深化。写好这样的总结并不复杂，但确实需要一些技巧。如果能结合自身的教学经历和培训中的收获，再融入专业理论，就更能体现总结的价值。
在动笔前，建议先整理一下培训期间记录的重点笔记。那些课堂上的精彩瞬间、专家讲座的独到见解，还有小组讨论中的启发性观点，都可以成为总结的重要素材。不过，很多人容易忽略自己的实际教学案例，其实这是最接地气的部分。比如某个学生突然开窍的故事，或是某次公开课中遇到的小插曲，都可以用来说明培训如何影响了自己的教学实践。
写总结的时候，要注意层次分明。开头部分简要回顾一下培训的整体情况，包括时间地点、参与人员以及主要目标。这部分不必太长，两三句话交代清楚就行。接着就可以进入主体部分了，这里可以分成几个小节来谈。比如，可以先从理论层面谈起，谈谈这次培训给自己带来了哪些新的认识，比如教育心理学的新视角或者现代信息技术在教学中的应用方法。然后转到具体的教学策略，分享一些实用的教学设计案例，甚至可以附上一两个教案作为例子。当然，还应该提一下团队合作的重要性，毕竟很多时候，一个人的力量有限，而集体智慧往往能带来意想不到的效果。
有时候，写总结会让人感到有点无从下手，特别是当面对一堆杂乱的资料时。这时候不妨试着列个提纲，把想到的关键点都记下来。但要注意，提纲只是一个辅助工具，真正写起来还是要灵活调整。另外，别忘了检查一下格式是否符合要求。有些单位可能对字体字号有特别规定，提前了解清楚能省去不少麻烦。
写总结的过程中，难免会出现一些小问题。比如有的老师可能会在描述某个活动时，因为记忆模糊而用词不太准确，导致表述稍显含糊。又或者是在列举数据时，不小心漏掉了一个关键数字，使得前后逻辑略显混乱。这些都是正常现象，只要不影响整体表达，就没必要太过纠结。
小编友情提醒：
记得多读几遍自己的总结稿。大声朗读是个不错的办法，这样不仅能发现语法错误，还能检查句子是否通顺自然。如果条件允许的话，还可以请同事帮忙看看，他们可能会提出一些有价值的修改意见。
2025年度高中教师个人总结范文 【篇4】 1200字
政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。
首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和___关于教育问题的讲话。学习＜＜创新教育＞＞等，通过学习，提高认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
（4）严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。
（5）作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
篇4书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是流水账，也不是单纯地罗列事情。它需要的是提炼和归纳，把事情的重点找出来，让人一眼就能看明白你在这一年里干了什么，有什么成果。比如，一个高中教师，平时教学任务重，还得带学生参加各种比赛，这都得在总结里体现出来。但不能光写“参加了某某比赛”，而要写清楚比赛的过程、结果，还有从中得到的经验。
写总结时，先要想想这一年的主要工作是什么，像是教学计划的制定，课堂管理的方法，学生的成绩变化之类的事。然后把这些事一件件梳理清楚，别漏掉重要环节。像我去年带高三，就记得当时为了提高学生成绩，每周都会组织一次测试，这个事就得写进去，因为这是提升成绩的重要措施之一。
接着就是要把这些事和目标联系起来，看看是不是达到了预期的效果。比如那个测试，目的是为了查漏补缺，如果通过测试发现了不少问题，并且这些问题在之后的教学中有针对性地解决了，这就算是有效果的。当然，在这个过程中，肯定也遇到过一些困难，像学生基础差、时间紧之类的，也得提一提，不然显得总结太完美了反而不真实。
写总结的时候，最好能用点专业术语，这样显得更有水平。比如，教学方法上，可以提到“差异化教学策略”，而不是简单的“教课”。不过有时候可能会不小心写错，像把“策略”写成“计策”，这都是可能发生的。再比如，提到学生进步情况，可以用数据说话，像“班级平均分提高了8分”，这样更有说服力。
总结里还可以谈谈自己的感受，但别太主观。比如可以说“通过一年的努力，觉得自己的教学能力有所提高”，而不是“觉得自己是最棒的老师”。毕竟总结不是用来夸自己的地方，而是反映实际情况的地方。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式，段落分明，别一股脑儿全堆在一起。每个部分都要清晰，尤其是那些重要的成果和经验，得突出显示。要是写得太乱，别人看了也摸不着头脑。另外，写完后最好能找同事帮忙看看，他们可能会指出一些自己没注意到的问题，这样能让总结更加完善。
关于高中教师节活动总结范文 【篇5】 1950字
我们又迎来了一年一度的教师节。为庆祝教师节，同学们献计献策，做了充分的准备。我们班积极响应学校的号召，主动参与各项班组织的活动，用各种方式表达自己对老师的尊重和感激之情，整个活动过程十分顺利，同学们纷纷向老师表达感谢与感激之情，老师们也体会到了同学们感恩的心。
围绕'铭记师恩，感谢师恩'的主题，我们班开展了以下这些活动及具体的过程和效果：
一、以'尊师心语'为主题出一期黑板报班干部积极行动起来，积极参与到学校举行的庆祝教师节板报设计活动中来。本期墙报主题鲜明，内容新颖、丰富，富有教育寓意，图案设计也精美、字体工整、色彩协调、版面美观。
二、精心制作一张心意卡，为老师送上美好的祝福同学们怀着一颗真心，亲手为老师制作出新颖精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真挚的祝福语或一段真心话。很多科任老师反馈，我班的同学们制作的贺卡非常好。
三、教师节主题班会
时间：9月13日第三周星期一下午地点：高一(8)班主题：'难忘师恩'形式：形式多样(小品、教师节知识竞赛、讲述教师感人小故事、学有关歌颂教师的歌、同学讨论)
四、共签'每天为老师做一件事'书为老师做一件好事不难，难在持之以恒。班干部们提议，让每一天都成为'教师节'，于是9月13日下午的教师节活动中，班主任向全体同学发出倡议，大家共签'每天为老师做一件事'书，用具体行动感恩于老师。
五、为老师服务
在尊师活动月期间，我班积极完成以下好人好事：
1、清理操场多处堆积的落叶。
2、清理食堂前水沟的垃圾杂物。
3.、学校会议厅大清洁。
4、打扫初一级教师办公室。
教师节虽已过去，但尊师活动我们班将持续下去，让老师们桃李满天下。师生情意融融，我们将以更好的成绩回报老师对我们的一片真诚。
篇5书写经验167人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得挺麻烦的，特别是像高中教师节这样的活动总结。这类总结既得体现活动的意义，又得突出参与者的努力，还得让人看起来顺眼。其实，写好总结并不难，关键是要抓住几个要点。
一开始，得先把活动的基本情况交代清楚，像是时间、地点、参加人员之类的。这部分不能太啰嗦，但也不能缺什么。比如，活动是在九月十号那天搞的，地点在学校大礼堂，参与对象是全体教职工和部分学生代表。这样写就很清晰，一眼就明白是什么活动。
接下来就是重点了，得说说活动的效果。这可不是随便编几句好听的话就行，得有依据。比如，活动中表彰了一批优秀教师，通过这种方式激励了大家的工作热情。要是能具体点更好，比如有多少老师获奖，他们平时做了哪些让人佩服的事，这些都能写进去。
写总结的时候，要注意语气。毕竟这是给领导看的，得显得正式些。但也不能太死板，适当带点感性的描述也行。比如，提到老师们辛勤付出时，可以说他们的敬业精神值得我们每一个人学习。这样既表达了敬意，又不会显得太过矫情。
不过，写总结的时候容易忽略一些细节。像有的人在写到具体数字时，可能会记错，结果写出来的数据不对。还有人喜欢用一些模糊不清的词，比如“很多”、“不少”之类的，这就不太好。最好能精确一点，实在记不住就去查记录。
书写注意事项：
总结里最好能提到后续打算。比如这次活动后，学校计划开展更多类似的活动，进一步提升教职工的积极性。这样的安排能让总结更有延续性，也能显示出组织者的远见。
xxxx年高中教师工作总结范文 【篇6】 850字
时间过得真快，转眼已经____年期末。为了在提高以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，本人担任高三(3)和高二(14)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下：
1.教师方面： 认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4.特别注意学生能力的培养。 高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
5.注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
篇6书写经验160人觉得有启发
高中教师的工作总结该怎么写，这个问题困扰过不少人。写总结不是简单地把工作罗列出来，而是要结合专业背景和工作经验去梳理自己的工作成效和不足。比如，你得先想清楚这一年里做了哪些事，哪些做得比较好，哪些地方还有提升空间。
有的老师可能觉得总结就是流水账，把事情一件件记下来就行。其实不然，总结需要提炼出关键点，尤其是那些能体现个人能力和学校发展需求的部分。比如说教学成果，不仅仅是讲了多少课时，还应该包括学生的学习进步情况，比如考试成绩的提高幅度，课堂参与度的变化之类的数据支撑。
在写总结的时候，要注意语言表达得体，既不能太过谦虚，也不能夸大其词。有些老师可能会说“本年度在教学改革方面取得了一定进展”，这样的表述就比较中规中矩。但如果改成“今年的教学改革让我感到特别有成就感”，这样就显得有点情绪化了。当然，适度的情绪是可以接受的，但过多的主观描述可能会削弱总结的专业性。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的例子来支持你的观点。比如提到某次公开课的成功，可以具体描述一下准备过程中的难点是什么，最终是怎么克服的，这样能让总结更有说服力。不过有时候，因为时间久了，记忆可能不太清晰，这时候就容易漏掉一些细节，导致叙述不够完整。
还有一个需要注意的地方，就是总结的长度要适中。太短了显得敷衍，太长了又可能让人失去耐心。一般来说，一页纸左右是比较合适的。在这个范围内，既要涵盖主要的工作内容，又要突出重点。要是觉得无从下手，可以从日常的教学计划开始，看看有没有哪些环节特别值得拿出来讲。
小编友情提醒：
写完总结后最好找同事或者领导看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。当然，也可能有人会提出完全不同的看法，这时候就需要自己权衡利弊，决定是否采纳建议。
2025年高中教师远程研修总结范文 【篇7】 1200字
第四次参加省里组织的高中教师远程研修了。研修为我们提供了一个平台，让我与全省的教师们一块交流，一起成长。看到篇那引人深思、感人肺腑的文章时，我相信，那字字珠玑凝聚的是老师们的努力与坚持。我看的越多，就越发自惭形秽起来。是啊，教师的水平与素质对学生的影响太重要了。要想不误人子弟，就要不断学习。
通过培训，我深深体会到了自己的“懒”，培训督促我，让我不断进行反思与思考，不断向优秀教师学习先进而可行的教学方法。远程研修让我烦躁的心沉静下来。
我体会到，高中语文新课改的开展，对我们老师的专业素养提出了更高的要求，我觉得主要体现在以下几个方面
一、须博学多才。以前语文老师教过一轮教材之后，就可以驾轻就熟，游刃有余，现在选修教材很多，内容丰富，尤其是实行新课改之后，仅熟悉教材对语文老师来说远远不够应对目前教学的需要，老师应博览群书，有深厚的文学素养，才能更好的把握语文教材。
二、须独立思考。选修课要求老师与时俱进，不能一味依赖教学参考书，而应不断更新观念，提出自己的独立见解。只有善于思考的老师，才会培养出善于思考的学生。
三、须拓展补充。我们语文老师应勤于动手，围绕所开选修课程搜集资料，及时补充各种信息，通过扩展老师的视野来扩展学生的知识面。
学习让我们成长，反思让我们进步。在远程研修学习的过程中，每天按时观摩学习一个专题的讲座，认真听取了专家们对高中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和老师们们进行了热烈的探讨，认真按时完成了作业。积极参与交流，尽可能多的阅读老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了班级简报和课程简报，对每一点感悟都作了认真的记录。作为一名语文教师，一名新课改的实施者，在以后的教学实践中，我要力争做到
1、关注全体学生，注重个性差异。
认真研究现代学生的特点，在思想上真正尊重学生的独特性，在实践中发展和完善学生个性。我们要让学生在个性发展的基础上掌握知识、发展能力、提高素养。学生的独特性和教育的统一性应该是相互协调，不可偏废的，使学生通过化学的学习都能得到相应的发展，成为一个具有完整知识结构、独立个性的新人。
2、建立合理的课堂评价机制，合理的评价每一位学生。
对学生的评价是对学生所学的一种反馈，也可以对学生起到一种激励导向的作用，促使学生看到自己的优点和不足，并找到原因，调动积极主动性，激发学习的热情。因此，应当建立一种合理的评价机制，合理的评价学生。不能片面的强调成功和不足，也不能所有学生用同一个尺子衡量，要合理界定。
总之，远程研修虽已结束，但我获得理论后的实践才刚刚开始。虽然培训并没有为我扫清新课程前进道路上的障碍，但却为我点亮了路灯。老师们深邃的智慧，坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野，使我们深深的感动。参与研修的所有老师们真诚的一切，都给我留下了美好的回忆。
篇7书写经验45人觉得有启发
关于____年高中教师远程研修总结该怎么写，这个问题其实挺复杂的。咱们得从几个关键点入手，这样才能让总结看起来既专业又真实。
首先，开头部分应该简明扼要地介绍下这次研修的基本情况，像是时间、地点、参加人员之类的。这部分内容不用太复杂，主要是交代背景。比如，“今年夏天我们学校组织了一场为期两周的线上培训，主要针对新教材的教学方法展开研讨。”
接着，就得具体说说研修期间学到了什么。这一步很重要，因为总结的目的就是要把学到的东西整理出来。比如可以提到一些具体的课程名称，或者是某个讲座给你留下的深刻印象。像这样，“《信息技术与学科融合》这个课程让我意识到原来信息技术能这么巧妙地融入日常教学。”
再者，别忘了谈谈自己的收获。这部分可以从多个角度去阐述，比如教学理念上的转变，课堂管理技巧的提升，甚至是一些小细节上的改进。比如，“以前总觉得学生注意力不容易集中，通过这次培训，我发现适当增加互动环节会让课堂气氛活跃不少。”
在总结的时候，还应该提到一些存在的问题。不是说非要挑毛病，而是为了后续的工作做铺垫。比如，“尽管这次研修内容很丰富，但也有个别课程的时间安排显得有些紧凑，导致有些知识点没来得及深入探讨。”
小编友情提醒：
可以结合自身实际情况，提出一些改进建议。这部分内容要实际一点，最好是能够落地执行的那种。“希望以后类似的活动能多设置一些小组讨论环节，让大家有机会面对面交流想法。”
写总结的时候，千万要注意语言表达的准确性。有时候一个小小的疏忽就可能导致误解。例如，“我们在讨论如何利用网络资源时，发现很多老师都反映下载速度慢的问题。”这句话要是改成“我们在讨论如何利用网络资源时，发现很多老师都反映下载速度很慢的问题。”虽然差别不大，但后者听起来会更顺畅些。
书写注意事项：
记得要保持条理清晰。如果一段话里涉及太多内容，很容易让人抓不住重点。像这样的句子，“除了上述提到的几点，我觉得我们还可以尝试建立一个资源共享平台，这样既能促进校际间的合作，也能提高工作效率。”就可以单独列出来，方便读者理解。
2025高中教师年度考核个人总结范文 【篇8】 1950字
本年度，本人在上学期担任高三(2)、(3)两个班的数学教学工作，高三(2)班班主任工作;下学期担任高三(9)、(10)两个班的数学教学工作，高三(9)班班主任工作，及年级排课工作。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：
一、政治思想方面：
一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，身体力行，率先垂范，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。积极参加业务学习，内容涉及新课程理论、素质教育、十八大解读等，不断提高师德素养和业务素质，积极参加校本培训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。
二、业务能力方面：
教学工作
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、出勤方面：
在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每天在校时间10个小时。能积极参加学校的各种活动，圆满完成学校布置的各项任务。
四、取得成绩方面：
圆满完成本学年的教学工作任务，在教育教学方面也有一定的成绩。其它方面的成绩有：
1.____年x月被评为校级优秀教师。
2.____年x月获省级优秀教学成果二等奖。
3.____年x月获省级优秀辅导教师二等奖。
五、履行职责方面：
一年来，我认真完成学校交给我的各项任务，认真履行自己的职责。圆满完成本学年的工作任务。
六、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇8书写经验263人觉得有启发
____高中教师年度考核个人总结怎么写
一到年底，各种总结报告接踵而至，这不，又到了写年度考核个人总结的时候了。作为高中教师，写好这份总结很重要，它不仅反映了一年的教学成果，还能为下一年的工作指明方向。今天就来说说如何写出一份合格的总结。
开头怎么写？
得先把基本情况交代清楚，比如带了几门课，带了多少学生，还有参与的一些教研活动。这部分内容虽然简单，但也不能马虎。记得去年我就犯了个小错，把某次教研活动的时间写错了，后来同事提醒才发现，幸好没造成什么影响。写完基本情况后，可以简单回顾一下这一年的大事记，像是参加了哪些培训，组织过哪些比赛之类的。这类信息最好能具体些，别光写个大概，比如培训的主题是什么，比赛的主题又是什么，这样显得更有说服力。
接下来就是重点，谈谈教学工作。这部分需要详细描述教学方法和取得的成绩。比如，在课堂上用了什么新手段提高学生的兴趣，比如多媒体课件的应用，或者小组讨论法的尝试。当然，成绩也是必不可少的，可以写写学生成绩提高了多少个百分点，或者参加竞赛获奖的学生人数增加了多少。不过这里要注意，数字一定要准确，不然会给人不专业的印象。
除了教学工作，班主任工作也得提一提。班主任的工作比较杂，从日常管理到家校沟通都得兼顾。写这部分时，可以着重写一些创新的做法，比如建立班级微信群加强联系，或者开展主题班会促进学生思想成长。如果有什么特别的案例，也可以适当提及，比如成功化解了某个学生的心理危机，或者帮助某个学生解决了家庭困难。这样的细节会让总结更有血有肉。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。可以简要规划一下下一年的目标，比如希望在教学研究上有新的突破，或者在班级管理上探索更有效的模式。这部分不用太长，点到为止就行。
