中学教师个人工作的年度总结范文【篇1】1350字
中学教师个人工作年度总结
随着改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础知识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着培养主体意识，强化课堂训练的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照突出语篇、强调应用，注重交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学计划和一些具体做法：
一、合理制定、完善教学、复习计划
要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。立足教材，夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。
二、语篇为基础，扩大学生词汇量
光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。
可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。
三、加强写作训练，合理安排综合训练
加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1)繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)层次分明，承上启下4)细读提示，写全要点。5)书面干净、整齐、规范。教师也要遵循粗批，快改，及时发的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，模仿，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成绩。
四、培养学生良好的素质
培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。
五.加强考练结合，一周考练，一周讲评。
总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提意见，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在09年高考中取得更好的成绩。
篇1书写经验150人觉得有启发
中学教师个人工作的年度总结怎么写
年度总结这事，说起来挺重要，每年到这个时候，不少老师都得写这么一份东西。其实这总结也不是什么难事，只要心里有数，知道怎么组织材料就行。比如先想想这一年的教学工作有哪些亮点，那些学生进步特别大，或者是课堂上遇到的一些特别有意思的事，都可以记下来。
平时上课的时候，总会有一些突发情况，像是某个学生突然对某门课感兴趣了，或者是课堂讨论超出了预期的时间。这类事情其实挺值得记录的，因为它们反映了教学效果，也展示了老师的应对能力。要是能详细地把这些细节写出来，总结就会显得更有内容，而不是空洞的一堆话。
除了课堂上的事，课外辅导也是个重点。有的老师可能带了兴趣小组，或者是组织了一些竞赛活动，这些都需要好好总结一下。特别是那些取得了成绩的学生，他们的成长经历可以作为例子，说明自己的教学方法是有成效的。当然，辅导过程中遇到的困难也不能忽略，毕竟真实的情况总是复杂多变的。
教学反思这部分也很关键，它能让别人看到你对自己的工作有多认真。比如，这一年有没有尝试新的教学方式？如果尝试了，效果怎么样？如果有不足的地方，是不是已经找到了改进的方法？这些问题都要想清楚，不然总结就少了点深度。有时候，老师们可能会直接写一些笼统的话，比如“提高了教学质量”，但实际上没有具体的事例支撑，这样的总结就显得有点空泛。
书写注意事项：
学校里的各种活动也是总结的重要部分。像是公开课、教研会之类的，都是展示教学成果的好机会。参加这些活动的经历，还有从中得到的经验教训，都可以写进总结里。不过要注意的是，写的时候别光顾着罗列事实，还要有自己的看法，这样才能体现出总结的价值。
有时候，总结里还会涉及到一些数字，像学生的考试成绩，参与活动的人数之类的。这些数据最好能准确无误，不然会影响总结的可信度。不过，有时候写总结的时候，可能会因为手忙脚乱，把数字搞错了，这种时候就得仔细核对一下，确保万无一失。
小编友情提醒：
总结写完后，最好能找同事或者领导看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会指出一些你没注意到的问题。这样不仅能提升总结的质量，还能让自己学到不少东西。
中学美术教师个人工作总结范文【篇2】 1350字
中学美术教师个人工作总结
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。现回顾这一学期的工作如下：
一、教学计划贯彻情况：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结：
1、教学工作情况：教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。初中美术教师工作总结
3、教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三、自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
篇2书写经验221人觉得有启发
写好一份中学美术教师的个人工作总结，得结合自己的教学经历和专业技能，既要展现工作成果，也要体现改进方向。一开始，得明确总结的目的，是为了向领导汇报工作，还是为了自我反思提升。如果是前者，就该侧重于展示成绩，比如组织了多少次活动，带出了多少优秀学生作品；如果是后者，则可以多谈谈教学中的不足之处。
在内容安排上，可以先从整体的教学情况说起，比如这学期一共上了多少节课，覆盖了哪些年级，每个年级的教学侧重点是什么。接着可以具体描述一些成功的案例，例如某次公开课如何备课，用了哪些新颖的教学方法，学生们的反馈如何。这里需要注意的是，提到具体的课程名称时，最好能用上专业的术语，比如《色彩构成》《中国画基础》之类，这样显得更有专业性。
在叙述过程中，可能就会有些小疏忽。比如，有时候会记不清某个活动的具体时间，只能大致估算个范围。又或者是在描述某些细节的时候，因为记忆模糊，可能会用一些比较笼统的说法，像是“大概有二十多个孩子参加了这次活动”。不过这些小地方其实不会太影响整体的效果，只要大体上清楚就行。
除了讲成绩之外，还得提一下存在的问题。比如，有些学生的绘画基础比较薄弱，辅导起来比较费劲；还有些时候准备的材料不够充分，导致课堂效果打了折扣。针对这些问题，就需要提出相应的解决办法，比如加强课前准备，多跟同事交流经验，或者利用网络资源查找更多优质教学素材。
书写注意事项：
还应该关注一下学生的全面发展。美术不仅仅是画画那么简单，它还能培养学生的审美能力、创造力和动手能力。因此，可以分享一些促进学生全面发展的做法，比如举办艺术节，鼓励学生参与各种比赛，甚至可以尝试跨学科的合作项目，比如美术与科学结合的创意实验。
小编友情提醒：
记得把总结写得简洁明了，避免冗长啰嗦。毕竟，谁也不想看一大串毫无重点的话。要是能把所有的关键点都浓缩到一页纸内，那肯定是最理想的。不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来是想谈教学成果的，结果突然开始回忆起去年的学校运动会，这就有点偏离主题了。所以写的时候要时刻提醒自己，别忘了初衷。
中学教师个人工作总结格式模板范文【篇3】 1400字
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
1、在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《青年教师》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是----不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、师德方面
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待学生没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
四、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇3书写经验79人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是干什么用的。它不是单纯的记录流水账，而是要把做过的事情梳理一遍，看看哪些做得好，哪些需要改进。一般来说，总结开头部分要简明扼要地交代背景，比如这段时间教了什么课程，带了哪个年级的学生。
接下来就是重头戏了，这部分要详细列出具体的工作内容。比如说教学方面的，可以提到备课用了什么方法，课堂上采取了哪些互动方式，批改作业时发现了什么普遍性问题。如果是管理方面的，就该说班干部培养情况如何，班级纪律维持得怎么样。这部分特别要注意的是，不能光罗列事情，还得加上自己的看法，这样才显得有深度。
再往后就是讲成绩和不足之处了。成绩部分最好能用数据说话，比如这次考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点。至于不足，就要实事求是地承认，像是某个知识点讲解得不够透彻，或者个别学生辅导效果不佳之类的。这里有个小细节需要注意，有些人在写不足的时候会下意识地强调客观原因，这其实不太妥当，还是得从自身找原因比较好。
还有就是对未来的计划。这部分不能太笼统，应该针对前面提到的问题提出具体的解决办法。比如针对某门学科教学中存在的短板，可以考虑多参加相关培训，或者跟其他老师交流经验。不过有时候写着写着可能会忘记初衷，把重点偏移到别的地方去了，这点得时刻提醒自己。
书写注意事项：
写总结的时候格式也很重要。字体大小、行间距这些看似小事，实际上影响着阅读体验。要是领导看起来费劲，那这份总结的效果就会大打折扣。还有就是时间安排，最好能在规定时间内完成初稿，然后再反复修改润色，确保没有遗漏关键信息。
最后一点，写总结时要尽量避免太过正式的措辞，毕竟总结归根结底是为了更好地工作。如果用词太死板，反而会让读者觉得枯燥乏味。当然，也不能太过随意，毕竟这是份正式文件，适当的严肃性还是要有的。
2025中学教师个人工作总结模板范文【篇4】 1000字
一学年的时光转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：
一、 师德表现方面：
我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。
二、 教学工作方面：
作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、 班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学习生活中来。
其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
再其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。
四、 成绩方面：
无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。 我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名；初一的政治在本校第一名。
篇4书写经验65人觉得有启发
写总结这类东西，关键是要把自己这一年的工作理清楚。先得想明白自己干了哪些事，这些事分哪几大块，然后一个一个列出来。比如说教学这块，备课、上课、改作业这些都是必须得有的，还有辅导学生，组织活动，这都算工作的一部分。如果教的是主科，那可能还要额外加上抓成绩的事。
接着就是把这些事情往纸面上搬的时候要注意顺序，不一定非要按时间顺序，可以根据重要性排，也可以按类别分。像我去年就先写了教学上的事，从准备教案开始，再到课堂上的互动，最后提到考试成绩分析。这样看起来比较清晰，别人也容易看懂。
还有一个需要注意的地方，就是别光说做了什么，最好还能提一下效果如何。比如说备课这一块，可以简单提下用了什么方法，然后再说说学生反应怎么样，是不是理解得更好了。要是成绩有提高，那就更得写上一笔，这能证明你的努力没白费。
写总结的时候，字数控制也是个学问。太短显得敷衍，太长又容易让人觉得啰嗦。我觉得差不多千把字左右比较合适，把重点都说清楚就行。还有就是，尽量少用那些复杂的句子，平铺直叙就好，毕竟总结不是写散文。
另外一点要提醒的就是，写总结的时候千万别忽略细节。有时候一个小环节出了问题，可能就会对整体产生影响。比如批改作业，要是只改了答案没看过程，那对学生掌握知识的情况就了解得不全面。所以，细节上该留意的还是要留意。
写总结的时候，最好能把一些数字放进去，像是带了多少个班，一学期上了多少节课，平均每个学生的作业量是多少之类的信息。这些具体的数据能让总结更有说服力，也能让领导看到你的工作量到底有多大。
其实写总结最怕的就是记不住具体的事情，特别是时间隔得久了，很容易漏掉一些重要的事。所以平时就要养成记录的习惯，像大事记那样的本子随时带着，有什么重要的事情随手记下来，到时候写总结的时候就方便多了。不过，有时候写着写着就容易跑题，写成了一堆流水账似的，这点得特别注意。
小编友情提醒：
写完之后最好能找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能看出哪里需要改进。这样既能保证总结的质量，也能避免一些不必要的误解。
中学地理教师个人工作总结范文【篇5】 1550字
时光飞逝，一转眼我的地理教师生涯已经开始了一个学期了，而且紧张而又繁忙的第一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担七年级七个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。现将本学期的教学工作归纳如下：
一、认认真真付出，踏踏实实工作，开开心心学习
对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先，我们地理小组每次都认真的完成集体备课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。由于地理这一科目对于七年级的学生来说是一门新课，因此我本学期的一个重要工作就是激发学生学习的兴趣。
七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识，认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友，最后快快乐乐的完成本学期的地理学习。
其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，还积极参加了学校组织的课赛。这些课对我来说都是受益匪浅，共计这学期我听了27节课，从中学到了许多东西。
再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身知识勤学；急需知识先学。
二、坚持教学策略，向45分钟要质量。
上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。
在上课时我注重提高课堂质量。上课时注重分层次教学，激发学生兴趣，在课堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的学习兴趣。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，一种是基础较好的班，一种是基础一般的班级，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课基础较好的班觉得吃不饱，而基础一般的班又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，基础较好的班注重知识的扩展和加深，基础一般的班注重基础知识的夯实。在有些班，有一部分学生不爱学习，我就经常关注他，多找他们聊聊天，增加他们的学习兴趣。因为是新教师，还不知道这些方法对学生是否使用。我还需要继续学习与研究，还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率，而且对于有些课堂突发问题处理的也不大妥当，还需多向其他老师学习。
篇5书写经验76人觉得有启发
写中学地理教师个人工作总结的时候，很多人会感到头疼。其实总结这类东西，关键在于抓住重点。一般来说，总结得从自己的教学工作出发，把自己的教学成果摆出来。像是这一学期教了哪些课程，用了什么方法，学生的学习效果如何，这些都是需要说清楚的。比如我最近带了高一的地理课，重点讲的是地球运动和气候类型。为了让学生更好地理解，我准备了不少直观的教学材料，像地球仪、地图之类的。结果期末考试的成绩还不错，班上的平均分比去年提高了不少。
书写注意事项：
除了教学成绩，个人的成长也是总结的一部分。这可以包括参加的一些培训活动，或者是自己主动学习的新知识。比如今年我就参加了市里的地理教研会议，学到了不少新的教学理念。回来后我就试着把这些理念融入到自己的课堂上，效果挺明显的。不过有时候也会遇到一些问题，比如有些新方法刚用的时候，学生不太适应，但坚持一段时间后，大家慢慢就接受了。
还有就是跟同事的合作也很重要。教学不是一个人的事，很多时候需要大家一起想办法。我们组里的几位老师就经常聚在一起讨论教学方案，有时候还会互相听课，看看彼此的优点在哪里。我觉得这样的交流很有意义，能学到不少实用的东西。
写总结的时候也不能光写好的一面，适当的反思也很有必要。比如说我发现自己有时候在备课的时候，对教材的理解还不够深入，导致讲解的时候有些地方讲得不够透彻。这个问题其实一直困扰着我，后来我决定多花点时间研究教材，争取做到吃透每一章节的内容。
中学教师个人工作总结模板范文【篇6】 2500字
今年的工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意外，我的学生在我的教育下也都是健康的成长，这一直很令我欣慰。现在我最早教学的学生都已经大学毕业了，看着他们健康的成长，我也感觉自己的工作是多么的伟大！
我在以后的工作中一定会继续努力的照顾好我们祖国未来，我们祖国的将来就靠他们了，把他们从小就教育成顽强的一代，我们祖国的强大就靠他们了，相信在祖国花朵长大后，我们的祖国会更加的繁荣、富强！
秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我很多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将一年以来工作情况总结如下：
一、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、真正做到晓之以理，动之以情。
2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
一年来，我认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育。
1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
三、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让学生在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。
2、备课深[fs:page]入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训。
3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。
4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、做好优生转化工作
优生的成绩直接决定着学校的声誉，对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提高学生的自信心。更多教师总结克搜“总结王-zongjiewang”
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
在领导的关怀和鼓励下，在同事们的帮助下，班主任的支持下，及同学们的努力下，这学期我较圆满的完成了教育教学工作。毕业班教学任重而道远，在外中这个充满着挑战和机遇的地方，我只是刚刚起步，需要学习和努力的还很多。今后我还要在和各位同仁携手并战的同时，加倍工作，用心学习，刻苦钻研，勇于创新，为外中明天更加辉煌而添上自己的一笔亮丽的色彩！
正是怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一年已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工作已经结束，收获不少，下面我对去年的工作作一总结。
篇6书写经验263人觉得有启发
中学教师个人工作总结模板怎么写
写总结的时候，得把工作上的事情说清楚，不能含糊其辞。开头部分要把自己的身份交代一下，比如你是哪个学校的老师，教什么科目。这部分内容不能太啰嗦，点到为止就好。接着就该谈谈这一年的教学情况了，包括课堂上的表现、学生的成绩变化啥的。这里头得带点具体数字，像是考试平均分提高了多少之类的。
然后就是讲讲工作中遇到的问题，这个很重要。比如说有的学生基础特别差，上课听不懂怎么办？或者学校给的任务太多，时间不够用咋办？这些问题得提出来，不然别人不知道你工作的难点在哪。解决方法也要写上，哪怕只是尝试性的办法也行，这样显得你不是光抱怨。
跟同事的合作情况也得说说。毕竟一个人单打独斗肯定不行，团队协作很重要。要是和别的老师配合得好，能一起搞活动啥的，这都是加分项。要是合作过程中有摩擦，那也得提一提，不过别说得太详细，简略带过就行。
书写注意事项：
关于教学研究这块也不能落下。这一年有没有参加什么培训呀，有没有阅读新的教育理论书籍呀，这些都是值得记录的事情。特别是那些对你教学有帮助的新想法，最好能举个例子说明一下它是怎么帮到你的。
最后别忘了提到一些个人的成长感悟。比如说通过一年的工作，觉得自己在哪方面进步了，或者是意识到哪些不足需要改进。这会让领导觉得你有反思能力，是个上进的人。
写总结的时候要注意语言平实，别堆砌太多华丽的词藻。要是能把日常的工作情景描绘出来，让人一看就知道你在做什么，这就挺好的。不过，有时候写总结可能会因为赶时间漏掉一些细节，比如忘记标注某些活动的具体日期，或者是在描述某个事件的时候顺序有点乱。这些小问题虽然不影响整体效果，但最好还是检查一下，确保内容完整准确。
2025年度中学地理教师个人工作总结范文【篇7】 1650字
时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
一、认认真真付出，踏踏实实工作
对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加了xx市优质课特等奖的评选，最终获得了xx市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。
其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比如这学期我去45中听了xx市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。
再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身知识勤学；急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。
二、坚持教学策略，向45分钟要质量。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。
三、下学期的教学计划
本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。
我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：
1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。
2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。
3.多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。
篇7书写经验30人觉得有启发
写总结这类东西，跟其他文章不一样，它得有点专业味道，不然领导看了还以为你在糊弄事。像我刚入行那会儿，以为总结就是把一年干过的活儿堆一块儿，结果被批得一塌糊涂。后来慢慢琢磨出点门道，总结这玩意儿得有点讲究。
先说说材料收集吧。平时别光顾着忙工作，该记的事都得记下来，像教学计划完成情况、学生考试成绩变化啥的，这些都是硬货。不过有时候忙起来，可能就把这事给忘了，等到年底翻箱倒柜找资料，那可就麻烦了。所以平时养成习惯很重要，随手记笔记就行，哪怕只是一句话，日积月累下来也够写个不错的总结。
接着是整理思路。把收集到的材料过一遍，哪些事做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。比如，今年带高三，发现学生地理空间思维能力普遍偏弱，那就得想想办法改进。但写的时候不能一股脑全倒出来，得挑重点写，不然看起来乱七八糟的。像我有一次写总结，恨不得把所有事都塞进去，结果领导说太啰嗦，抓不住重点。
再就是语言表达这块儿。总结不是散文，没必要太花哨，平实一点就好。但也不能太干巴，完全没感情。像我写的时候，会适当加上一些自己的感悟，这样显得真实。当然，有时候为了显得正式点，会用些专业术语，像“地理核心素养培养”之类的，这能让总结更有说服力。不过有时候也会不小心用错词，比如把“培养学生兴趣”写成“激发学生兴趣”，虽然意思差不多，但总觉得哪里不对劲。
总结里最好能提点具体的措施或者建议。像前面提到的学生地理思维能力差的问题，就可以写写采取了哪些具体做法，比如增加地图分析练习、组织实地考察活动之类的。不过有时候写着写着就容易跑题，本来想写教学成果，结果又扯到学校管理上去，这就不太好。
最后说说格式吧。总结一般都有固定的格式，开头得有个简短的概述，中间部分详细展开，结尾再做个简要概括。不过有时候写着写着就忘了这个规矩，写着写着就变成流水账了。所以写之前最好先列个提纲，这样不容易乱。
中学政治教师个人工作总结范文【篇8】 850字
中学政治教师个人工作总结
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业!务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接!受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
篇8书写经验204人觉得有启发
中学政治教师个人工作总结该怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。既然是总结，那肯定得涵盖工作里的方方面面，包括教学情况、学生管理还有自身的成长进步之类。一开始得先把这段时间的主要工作内容梳理出来，像是备课，上课，批改作业这些常规的事情，还有参加教研活动的情况也要提一下。
教学这块儿，重点要说说自己的教学方法有没有调整过，效果怎么样。比如，这次尝试了新的教学手段，结果发现学生参与度提高了不少。当然，教学中遇到的问题也不能忽略，像有的知识点学生总是搞不明白，就得想想办法解决，是不是讲解方式需要改进，或者是不是课堂互动环节做得还不够。
学生管理这一块儿也挺关键的，毕竟学生的日常表现直接影响到整个班级的学习氛围。要是发现有学生思想上有波动，就得及时找他们谈心，帮助他们解决问题。还有就是班风建设，如果班集体凝聚力强了，那很多事情都会好办很多。
至于自身发展，作为老师，不断提升自己是很重要的。可以多看看专业书籍，参加一些培训，这样不仅能提高业务水平，也能让自己保持对新事物的好奇心。另外，工作中积累的经验教训也很宝贵，可以抽空整理一下，说不定哪天就能派上用场。
不过，写总结的时候可能有时候会记不太清具体的数据或者事件的时间顺序啥的，这时候就只能靠回忆大致整理一下了。有时候写着写着思路就乱了，东一句西一句的，得时不时停下来理顺下。还有就是，有时候为了凑字数，可能会稍微夸大一点成绩，这个就要小心把握分寸了。
