物理教师教学工作总结范文【篇1】650字
本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
二 教育教学方面
我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”
1、在备课听课方面
2、在教学教法上
在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中
4、业务学习和自身成长
物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。
总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3－1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力！
篇1书写经验92人觉得有启发
物理教学总结写起来其实跟其他学科总结差不多，不过物理这门课需要特别注意一些细节。开头部分得先把这段时间的教学目标写清楚，比如让学生掌握哪些基本概念，提升哪方面的实验技能。这部分不用太复杂，简单明了就行，能让领导一眼看到重点。
接下来就是说说具体的教学情况了。比如说课堂上的互动怎么样，学生对知识点的理解程度如何。记得要把成功的案例也写进去，比如某个学生原本对物理特别头疼，后来通过某次实验突然开窍了，这样的例子能让人觉得你的工作有成效。当然，遇到的问题也不能回避，像有些学生总是搞混左手定则和右手定则，这个问题该怎么解决，是不是调整了教学方法？
在讲到教学方法的时候，可以提一下有没有尝试新的手段。比如利用多媒体展示电路图解，或者组织小组讨论来分析物理现象。这些新方法要是效果不错的话，最好能具体描述下学生们的表现，这样更有说服力。如果试过什么方法没达到预期，也得反思一下原因，可能是准备不够充分，或者是实施过程中出了差错。
关于学生的成绩评估这部分也很重要。不仅要写明平均分提升了多少，还得说说评分标准是不是合理。要是发现评分标准有问题，那以后就得改进。比如说以前只看重计算题得分，现在意识到实验报告同样关键，那就得调整评价体系。
书写注意事项：
教学总结里还可以提到课外活动的情况。物理这门课其实挺适合搞些实践活动的，像组织科普讲座、参观科技馆之类的。要是开展了这类活动，就该写清楚活动的目的、参与人数，以及学生们的反馈。如果活动效果不错，领导看了也会觉得你的工作有创意。
最后别忘了提到自身的不足之处。比如说备课时间是不是有点紧，有时候顾不上深入研究教材；又或者是在讲解某些难点时，语言表达可能还不够精准。这些问题虽然不大，但也得承认，不然显得不够诚恳。不过，写完这些不足之后，最好还能说说自己打算怎么改进，比如多看看同行的经验，或者参加培训提升自己的专业能力。
总结写完了，要是能附上一些图表就更好了。比如成绩分布图、实验完成情况表之类的，这样能让总结看起来更直观，也更有说服力。不过要注意的是，图表里的数据必须真实可靠，不能随便编造，不然就失去了总结的意义。
初一物理教师教学工作总结范文【篇2】 2000字
从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学年，而我从各方面也得到了很大的进步。
作为新老师的我面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在表面。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
而听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我的师傅———初三年级组长xxx老师，同时也听其他老师的课及不同学科的课。这学期，我听了20节课，我的收获很大，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平，所开的公开课也得到同组老师的高度好评。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提高。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
针对新生底子薄、基础差的问题，本人在教学过程中，使用了我称之为“问有所答”的教学方法，就是在上课的过程中，总免不了要问学生一些问题，但总是成绩好的学生回答，而成绩不好的学生总回答不上来，为了照顾所有学生，我采取提问每一位同学的方式，按照学号依次提问，不重复，不落下，每节课总有三四个学生被提问。
当然，有好多学生答不上来，为此，我也没有“放过”他(她)，那么，我的要求就是一定要回答点什么东西来应付我，尽管与此问题无关，但只要答的是与物理课有关的就可以。比如，我提问一位学生问他万有引力定律的内容，他沉默半天一句也说不出来，我也没有生气，而是耐心的等待，并开玩笑的说叫他随便回答点什么来忽悠我都行，不要让我白问啦，他说他只知道这个定律和牛顿有关，行了，我接受了他的回答，只要能说点什么都行。
一学期下来，当我提问某个同学时，学生不会再沉默，学生再不会说“不知道”，因为我会一直等着他们回答点什么，因此，人人都参与，人人都回答，且越来越接近正确答案。
三、学风方面
我所教的三个班，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。部分学生相对成绩差点，主要体现在作业及上课效率方面，有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的 学风，严厉批评抄袭作业的行为。
总之，这学期有成功，也有失败，但我尽心尽责，一直在探讨、研究如何让学生更好的学习，一切以学生为根本，以德服人，以才育人，因此也得到较多学生的喜欢及认可。深感欣慰，也当作我教学过程中的动力源泉。
当然，在教学中我还存在很多不足。但我相信只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，我会狠狠努力，当然学生更需要努力，我的希望是老师和学生达到相互欣赏的境界。
篇2书写经验109人觉得有启发
初一物理教师教学工作总结怎么写
刚过完一个学期，又到了写总结的时候了。这活儿每年都有，但每次写都得琢磨一番。总结可不是随随便便就能应付过去的，它既是对过去工作的梳理，也是对自己教学的一种反思。不过，很多人写总结时总想着要面面俱到，结果反倒写得乱七八糟。今天就来说说怎么才能写出一份合格的教学总结。
先说说准备工作吧。作为物理老师，肯定得先把这学期上的课理清楚。哪些章节讲得顺利，哪些地方学生反应不太好，这些都是需要记录下来的。比如有一次讲光的折射定律，我发现班上一半的学生都没听明白，后来专门花了一节课复习才勉强过关。这种例子最好都记下来，写总结的时候能用得着。不过，有时候忙起来就把这些细节给忘了，所以平时就要养成做笔记的习惯。
接着就是总结成绩了。成绩不是说非要夸夸其谈，而是实事求是地看看这学期到底干了多少事。比如说组织学生参加物理竞赛，虽然没拿到什么大奖，但至少有几个孩子进步明显，这就值得提一提。还有课堂上的小活动，像实验演示之类的，只要能让学生们多动手、多动脑，就算是成功了。不过有时候自己想得太完美，就会忽略掉一些小问题，这就得小心点。
再来说说不足之处。每个老师都会有短板，关键是要敢于面对。比如我发现自己在讲解概念时，总是喜欢用复杂的公式，结果学生听得一头雾水。后来调整了一下策略，尽量用生活中的例子去解释，效果就好多了。当然，有时候自己也容易陷入一种思维定式，觉得这样讲就挺好，其实未必适合所有人。
最后别忘了看看学生的反馈。学生的意见是最直接的，他们喜欢什么样的教学方式，不喜欢什么，都是很好的参考。有次期末考试后，有个学生跟我说，如果老师能把实验步骤说得再详细一点就好了。这话让我挺受触动的，于是后来在备课时就特别注意这一点。不过有时候自己太专注于教学目标，反而忽略了学生的感受，这也是需要注意的地方。
物理教师个人教学工作总结范文【篇3】 1450字
本学期我担任初三两个班物理学科的教学任务。为更好地完成教育教学工作，一方面在教学中实施“三维五环”课堂教学模式，推进学生自主管理、自主学习，尊重学生，努力构建和谐的师生关系，使学生乐于所学、学有所得；另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、实施高效课堂教学，提高教育教学质量；
为了上好课，我在平时的教学过程中努力做好下面的工作：1、认真钻研教材，了解教材的知识结构，重点、难点，适当的搜集、补充资料；2、了解学生的知识现状和他们身心发展的特点，从他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难等出发，精心设计好每节课；3、根据学生的实际和教学的需要选择正确的教学方法；4、按照“三维五环”课堂教学模式组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣。讲练结合，精心布置作业，少而精，减轻学生的负担。
二、抓好培优补弱，提高教育教学质量；
在平时的教学过程中，发现许多学生不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教育，要加强学生的养成教育，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。
三、学习教学方法，钻研“三维五环”课堂教学模式，博采众长，不断提高自己的教育教学水平；
“三人行，必有我师。”在教学上，有疑必问，推进“三维五环”课堂教学模式。同时，多听其他老师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的不足，这是迅速提高教育教学水平的有效的途径。
四、实施学生自主学习、自主管理，推进素质教育；
虽然我们目前的考试模式仍然比较传统，决定了教师的教学模式要适应、或更多的停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中注重加强学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各方面的素质都能得到较好的发展和培养。
五、及时、认真的批改作业；
布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、加强业务学习，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面；
新的教学环境对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成绩。
篇3书写经验203人觉得有启发
物理教师写总结的时候，得先搞清楚总结到底是为了什么。说白了，就是回顾一下自己这段时间的教学情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。不过，有些老师可能觉得总结就是写写流水账，这就不对了。总结得有点深度，不是简单地记个日期、记个事件。
一开始，你可以从备课入手。备课这部分，重要的是要写清楚你是怎么准备每一节课的，用了什么教材，参考了哪些资料。要是能提到自己是怎么针对学生的特点调整教学方法的，那就更好了。当然，这里可能会出现点小问题，比如说有时候会忘记具体写了哪些参考资料，这就需要多检查几遍。
接着就是上课这部分了。上课的时候，学生的反应是很重要的。如果发现某个知识点学生理解起来比较困难，那就要反思是不是自己的讲解方式有问题。比如有一次讲电学的时候，我发现学生总是搞不清楚电路图，后来我改用实物演示的方法，效果就好多了。不过，有时候写着写着就忘了具体是哪堂课遇到的问题，这就有点麻烦了。
然后是作业和考试这一块。批改作业的时候，要注意观察学生常犯的错误类型，这样在下次讲课的时候就可以有针对性地加强这部分内容。记得有个学期期末考试，发现好多学生在计算题上丢分，后来我就专门抽出时间给学生们强化练习，结果下一次测试成绩明显提高了。只是有时候写总结的时候，可能会漏掉具体的题目类型，这就需要仔细回忆当时的试卷内容。
还有就是课外活动这部分。物理这个学科其实挺适合搞一些实践活动的，像实验之类的。写这部分总结的时候，要着重描述活动的效果，还有学生们的参与热情。比如说组织过一次校园科技节，学生们做了不少小发明，看到他们那么投入，心里特别高兴。不过，有时候会忘记记录具体是哪一天举办的活动，这就得赶紧翻翻当时的活动照片找找线索。
最后一点，也是很容易被忽略的，就是跟同事之间的交流。教学不是一个人的事，大家互相学习、分享经验很重要。可以写写自己参加过哪些教研活动，听到了什么好的建议，然后试着应用到自己的课堂上。像上次听了一位老教师的经验分享，受益匪浅，回去就试着改进了自己的教学策略。不过，有时候写总结的时候，可能会想不起具体是哪次活动听到的建议，这就需要多翻翻笔记了。
高三物理教师年终教学工作总结范文【篇4】 850字
时间过得真快，转眼已经____年期末。为了在提高以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，本人担任高三（3）和高二（14）教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下：
1．教师方面： 认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2．一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3．重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4．特别注意学生能力的培养。 高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
5．注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
篇4书写经验231人觉得有启发
高三物理教师年终教学工作总结怎么写
做总结这件事，说起来简单，真做起头来却不容易。尤其对于高三物理老师来说，这一年的工作量大，事情繁杂，要想把工作情况梳理得清楚明白，还真得花点心思。先得把这一年的教学任务理一理，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
备课是教学的基础。这一年里，我坚持每周至少两次集体备课，大家互相交流教学进度和难点。不过有时候备课时间安排得不太合理，有些科目组成员因为其他事务耽误了，影响了讨论效果。我觉得下次可以提前规划好时间表，固定下来，这样就不会经常变动。
上课这块，我觉得自己的课堂氛围还算活跃。通过小组合作学习的方式，让学生们动手实验的机会多了不少。但也有时候为了赶进度，忽视了学生对某些概念的理解深度。比如有一次讲到电磁感应这部分内容，我发现部分同学理解得不够透彻，当时想着后面复习时再说，结果后来复习课也忙得没顾得上细讲。
作业布置方面，我一直比较注重分层设计。给基础好的学生布置一些拓展题，而基础薄弱的学生则多安排巩固性的练习。不过有时候批改作业时会有点马虎，特别是那些简单的选择题，可能觉得答案一眼就能看出来，就草草打个勾了事。下次得提醒自己认真一点，毕竟批改作业也是对学生负责的一种体现。
考试这块，我们年级组织了好几次模拟考。每次考完后都会组织评卷分析会，看看哪些知识点学生掌握得不好。记得有一次统计分数时，由于数据录入的时候有个小失误，导致平均分算错了，还好及时发现了，不然会给后续的教学计划带来偏差。以后得养成核对数据的好习惯。
辅导学生这方面，我觉得做得还可以。平时除了课堂上的答疑，我还利用午休时间开了一个答疑室，学生们有问题随时可以来找我。不过有时候人太多，顾不过来，就只能简单回答一下，没有深入探讨。我觉得以后可以尝试预约制，这样既能保证每个学生都能得到充分的帮助，也能让我有更多时间准备辅导内容。
初三物理教师的教学工作总结范文【篇5】 1550字
本学期我担任初三班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、师德表现
“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!
1、平时积极参加全校教职工大会，关心国内大事。
2、每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。
3、服从安排，人际关系非常融洽。
4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。
二、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
三、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入研究新的课标，明晰目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
四、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体，实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。
在教学工作中，我特别注重以下几点：
1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理，成了广大教师共同思考的一个问题。《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
2、注重每节课的备课情况。深入细致的备好每一节课，在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。教案编写认真，并不断归纳总结提中教学水平.
3、注重每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养;加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
4、注重每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!
5、注重每节课的课后作业。给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
6、注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验，汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。
五、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇5书写经验247人觉得有启发
初三物理教学这一块，总结工作的时候得从几个方面入手。一开始就得回顾整个学期的教学情况，这包括学生们的课堂表现、作业完成度，还有考试成绩之类的。每个班的情况都不一样，有的班基础好些，有的班可能就稍微差一点，所以总结的时候要具体到班级，不能一概而论。
备课这部分特别重要。我经常发现自己在备课的时候会忽略一些细节，比如有时候忘了把实验器材准备齐全，结果上课的时候手忙脚乱的。这种情况其实挺影响教学效果的。还有就是教案写的太笼统，没有针对不同层次的学生设计不同的教学方案，这样就会导致部分学生吃不饱，另一部分又觉得太难。
讲课的时候要注意节奏，不能太快也不能太慢。有时候我会发现讲得太快了，学生没跟上，回头还得重新讲一遍；要是讲得太慢，又担心时间不够用。这个平衡点很难把握。另外，课堂互动也很关键，不能光顾着自己讲，要留出时间让学生提问和讨论。不过有时候为了赶进度，我就直接跳过这个环节了，现在想想这是个不太好的习惯。
批改作业这部分也不能马虎。我发现有些学生的作业质量不高，有时候甚至抄答案，这让我很头疼。批改的时候不仅要检查对错，还要留意他们解题的思路，看看是不是掌握了基本概念。有时候批改多了，就会觉得烦躁，于是草草了事，这样的态度对学生的学习肯定不好。
考试分析这部分也得认真对待。每次考试后都要仔细分析试卷，看看哪些知识点学生掌握得不好，然后调整接下来的教学计划。但有时候因为工作忙，我就直接套用之前的试卷分析，没有针对性地去改进教学方法，这也是需要改进的地方。
2025初中物理教师年度教学工作总结范文【篇6】 2500字
本学期，在学校的安排下，我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。
在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、狠抓学风。
我所教的两个班，一班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
六、取得的成绩。
本学期，期末考试一班平均分74.8分，取得了全级第一的好成绩。三班平均分也有73.64分，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等.
篇6书写经验229人觉得有启发
对于初中的物理老师来说，年度教学工作总结得好好琢磨。毕竟这是对一整年工作的回顾，要是写得糊里糊涂，领导看了可能心里没底，自己也觉得白忙活了一年。
写之前得先理清思路，把这一年教了哪些课，带了多少学生都记清楚。比如，这一年的课程安排，是不是按照教学大纲走的，有没有漏掉什么重点章节。要是有啥遗漏，得想想为啥会这样，是时间不够，还是准备不足？
教学计划很重要，但实施起来可能遇到各种状况。比如，原本打算用多媒体辅助教学，结果设备老是出问题，那就得调整策略，看看能不能找个替代方案。还有，学生的反馈也不能忽视，他们觉得哪部分难懂，就得在总结里提一下，说明自己是怎么应对的。
听课评课也是个关键环节，这能帮助你发现自己教学上的短板。要是同事听课后提出建议，得认真对待，哪怕是一些不太起眼的小点子，也可能藏着大智慧。当然，评课的时候要注意方式方法，别光顾着挑毛病，也要夸夸做得好的地方，这样大家才愿意敞开心扉交流。
资料整理这部分也别落下，平时上课用的教案、实验记录啥的，都得归好类。尤其是那些成功的案例，不妨详细写下来，以后还能拿出来参考。要是有参加过培训或者研讨会的经历，也可以简单提一下收获，这样显得你的视野比较开阔。
有时候，总结里头会涉及到一些数字，像考试成绩统计之类的。这些数据得确保准确无误，不然给人的印象就不专业了。不过，数字只是表面的东西，背后的原因才更重要，得分析一下为啥会出现这样的情况，是教学方法的问题，还是学生的基础薄弱？
书写注意事项：
总结里头最好能带上点个人感悟，但别太抒情，还是得紧扣工作本身。比如，你觉得自己的教学理念有哪些变化，或者对未来的教学有什么新想法。这样的内容能让总结看起来更有深度，不会显得空洞。
小编友情提醒：
写完之后最好找同事帮忙看看，有时候自己看不出来的问题，别人一眼就能瞧出来。要是觉得没什么问题了，就可以定稿了。不过，千万记得检查一下格式啥的，别因为粗心大意弄错了地方，那样就有点可惜了。
物理教师个人教学工作总结精选范文【篇7】 1400字
物理教师个人教学工作总结
弹指之间，一学期结束了。本学期我担任高二三个班的物理教学工作。在自己个人努力下和领导同事们的帮助下，圆满完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期个人工作总结如下：
一、思想方面
本人热爱教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、教学方面
本学期担任高二三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，以生活中的一些物理现象和实验为起点，并结合书本知识启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”。
三、具体说来真正做到以下几点
(一)备课方面。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
(二)课堂教学方面。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。学生普遍反映喜欢上物理课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
(三)批改作业方面。布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并高二物理教学工作总结针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
(四)辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
(五)考试方面。积极推进素质教育，目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
以后的工作中我会发扬优点、改正缺点，争取各方面都更上一层楼。
篇7书写经验122人觉得有启发
做为一名物理教师，日常的教学工作总是忙忙碌碌的，到了年底要写总结的时候，很多人就有点发愁了。写总结不是单纯地罗列成绩，也不是简单地记流水账，而是需要梳理一年来的教学得失，从中提炼出有价值的经验。
回顾过去的一年，我在课堂上尝试了不少新方法。比如，利用多媒体课件辅助教学，这确实提高了学生的兴趣。记得有一次讲电磁感应，我用动画演示发电机的工作原理，学生们的反应特别好，课堂气氛活跃不少。当然，这种方式也有需要注意的地方，有些同学可能只顾着看画面，忽略了知识点的讲解。这个问题得想办法解决，不然就会影响教学效果。
书写注意事项：
我觉得备课环节很重要。每次上课前，我都认真准备教案，包括设计提问和练习题。不过有时候会遇到一些突发状况，比如某个概念学生普遍理解不了，这时就得临时调整教学策略。有一次讲牛顿第二定律，发现学生们对受力分析不太熟练，我就多花了时间讲解这个部分，结果后面几个章节反而轻松了不少。
作业布置也是教学中的一个重要环节。我通常会根据学生的实际情况，分层次布置作业。对于基础较好的学生，我会增加一些拓展性的题目，让他们能够进一步提升。而对于基础较弱的学生，则注重基本概念的巩固。但有时候批改作业量太大，难免会有疏漏，有些细节没注意到，这需要改进。
还有就是与家长沟通这一块。作为老师，和家长保持联系很有必要，这样能及时了解学生在家的表现。今年我建立了微信群，方便随时交流。不过我发现有时候信息太多，容易忽略掉重要的内容，这一点需要更加注意。
2025初中物理教师年终教学工作总结范文【篇8】 1050字
一年来，自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。认真履行教师职责。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：
一、本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学,言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。特别是小组学习以来，积极建设小组，培训小组，使用小组。我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
三、专业知识、工作能力。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行课改要求。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学思考。同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，做出更大更多的贡献!
篇8书写经验151人觉得有启发
____初中物理教师年终教学工作总结怎么写
到了年底，写总结这事谁都躲不过。这总结可不是简单的流水账，得把一年来的教学工作好好梳理一番。开头，最好先说说自己这一年带了哪些班级，教了几门课，大概的教学进度是什么样的。这样能让看总结的人心里有个底。
记得要提到平时备课的情况，像用了哪些教材，参考了什么资料，有时候会用一些新的教学方法，比如小组讨论之类的，也得提一提。说到课堂上的事，就不能光说学生表现如何，还得聊聊自己怎么引导的，遇到过什么难题，又是怎么解决的。比如说某个知识点学生普遍觉得难理解，就得想个法子，可能是做实验，也可能换个角度讲解。
作业批改这部分也很重要，不能一笔带过。要讲讲批改时发现的问题，比如学生常犯的小毛病，是公式记混了，还是计算粗心。批改完后是不是有针对性地进行了辅导，效果怎么样，这些都得写进去。还有考试分析，这可是衡量教学成果的重要指标。试卷出得怎么样，学生的得分情况，尤其是薄弱环节在哪，都需要详细记录。
课外活动也是总结的一部分。要是参加了什么物理竞赛或是组织了实验活动，别忘了写下来。参与的学生有哪些收获，活动中遇到了什么挑战，这些问题又是如何克服的，这些都是亮点。
跟同事的合作也不能忽略。如果这一年里和其他老师一起研究过教学方案，或者共同探讨过某个难点，得让领导知道。毕竟团队协作能提高整体教学质量，这值得夸奖。
小编友情提醒：
别忘了展望下一年的工作。可以计划一下新学年准备尝试的新方法，或者是想要改进的地方。当然，这只是一个大致的方向，具体的措施得慢慢琢磨。
写总结的时候要注意语言得体，别太随意。有些地方可能会写得有点啰嗦，像是重复了一些类似的内容，这就需要注意一下了。有时候为了强调某个点，可能会用比较复杂的句子，结果反而显得不够清晰。不过这种情况一般不会太明显，只要自己多检查几遍就能发现问题所在。
