2025年教师学期个人工作总结范文【篇1】1050字
看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
一. 思想品德方面
热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
二.教育教学方面
本学期，我担任的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。
认真备课
课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，每个单词，每句话、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应该怎么说，以便能调动起学生的积极性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好的学习英语大下基础。
积极上课
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此一定要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。教师是每节课的组织者，所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
篇1书写经验40人觉得有启发
____年教师学期个人工作总结怎么写
一到学期结束，不少老师就为写总结发愁。写总结可不是随便凑凑就能过关的事，得有专业态度才行。我这行当干了不少年，总结也写了好多回，慢慢摸索出些门道。
开头要开门见山，别绕弯子。直接说这一学期做了什么，比如教学任务完成情况，学生管理成效，还有参加的教研活动之类的。要是有啥特别的成绩，比如指导学生获奖，或者自己发表论文，这都得提出来。不过写成绩的时候别太夸张，实事求是就好。
教学这块是重点。要说清备课、上课、批改作业这些常规工作，还得具体点。比如说备课，是集体备课多还是自己琢磨的多？上课，是课堂气氛活跃还是有点沉闷？作业布置是不是有针对性？这些问题都要想清楚。要是有创新的教学方法，比如用多媒体辅助教学，或者搞小组合作学习，也得写进去。
学生管理也不能落下。这一学期班级纪律怎么样，学生的学习积极性如何，这些都是需要关注的。要是有调皮捣蛋的学生被你成功转化了，那绝对是个亮点，得好好描述下你是怎么做的。
教研活动也是重要部分。这学期有没有参加什么培训，听了哪些讲座，跟同行交流过什么想法，这些都可以写。如果有写过教学反思，或者参与过课题研究，也别忘了提一下。
总结不是流水账，得有点深度。可以结合自己的教学实践谈谈体会，比如遇到过的困难，是怎么克服的；有什么困惑，现在又是怎么看的。这样的总结才更有价值。
有时候写着写着就容易跑题，特别是说到学生的进步时，可能会忍不住夸个没完，这就不太好了。还有就是数字记得要准确，别张冠李戴，这样显得不专业。
最后检查一遍，看看有没有错别字，标点符号用得对不对。有时候写得太急，标点符号会漏掉，比如逗号少了，句子就显得很奇怪。还有就是别忘了日期，写总结的时候可别忘了加上当前的年月日，这是基本的格式要求。
写总结是一件细活儿，既要全面又要突出重点。希望我的这些经验能帮到大家，毕竟总结写得好，对自己以后的工作也有好处。
幼儿园大班教师个人学期工作总结范文【篇2】 1900字
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志________的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排，人际关系融洽。
二、教育保育方面：
1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。
2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于心中有孩子的老师才会不断提高。
3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
三、在家长工作方面。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展“幼小衔接”的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期——“大班”做好准备。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，平均每星期联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。
四、自身的进步
在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩，使我受益非浅。同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机会，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办事处“巾帼大行动”大型活动现场司仪；全园幼儿去炮团远足活动主持；欢欢喜喜——迎新年家属联欢晚会主持；此外因为是年轻老师应该有更多的学习、锻炼机会，这学期共开了三节公开观摩课《点子公司》、《梨子小提琴》、《环保活动——减少垃圾》取得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。本学期，园领导还非常的信任我派我到南靖参加“青年文明号”培训，让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，积极参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。
当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！
篇2书写经验226人觉得有启发
幼儿园大班教师个人学期工作总结怎么写，这事其实挺讲究技巧的。我刚当老师那会儿，总觉得总结就是把一学期干的事堆一块儿，后来才发现这样不行。工作，得有点条理，不然别人看不明白，自己也记不住。
开头怎么写？
没必要太花哨，就简单介绍一下自己负责的班级情况就行。比如说这个班有多少孩子，性别比例啥的，还有自己的教学目标之类的。这部分不用太长，点到为止就好。记得要把一些专业术语放进去，像什么“五大领域发展”“游戏化教学”这些词儿，显得专业。不过有时候写着写着就会漏掉几个词，比如“幼儿行为观察记录”这句，可能就忘了个“观察”啥的。
接着，就得说具体的工作了。别光说做了什么，得说为啥这么做。比如针对某个活动，可以聊聊为什么选择这样的方式去引导孩子，效果咋样。这里有个小陷阱，有时候会把“教学反思”写成“教学反应”，虽然意思差不太多，但总感觉怪怪的。另外，要是能提几个具体的例子，比如某次户外活动遇到的问题以及解决办法，会更有说服力。
还有哦，关于孩子的成长变化这部分特别重要。你可以从几个方面入手，像语言表达能力、动手操作能力啥的。记得要结合实例来说，不然就成了空话。不过有时候写着写着就容易跑题，比如突然提到家长会上家长的表现，这就有点偏离主题了。
再来说说和同事的合作情况。团队合作很重要，可以写写平时是怎么互相帮助的，遇到困难又是怎么一起克服的。这一块儿没啥特别需要注意的，只要实事求是就行。不过有时候可能会忘记写某个重要的合作项目，比如“环境创设”这事，就给漏掉了。
小编友情提醒：
别忘了提一下自己的不足之处。每个人都有短板，承认这一点没啥丢人的。比如我觉得自己在音乐教学方面还有提升空间，所以接下来打算多参加相关培训。有时候写到这里，可能会因为疏忽把“提升”写成“提高”，虽然意思一样，但总感觉不太对劲。
学期末教师个人工作总结怎么写范文【篇3】 1500字
本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
篇3书写经验214人觉得有启发
学期末到了，不少老师得准备工作总结了。这总结可不是随随便便写写就行的，它得能反映出一学期的教学情况，还得有一定的专业水准。
写总结前，先把教学计划、教案、学生考勤记录这些都翻出来，看看这一学期都做了些什么。有的老师可能觉得这些材料太琐碎，懒得看，这就不太妥了。毕竟总结不是凭空编出来的，得有依据才行。像我有个同事，他就老爱省略这一步，结果写的时候东拼西凑，最后写出的东西既没重点又不全面。
接着就是梳理教学成果了。哪些课程设计比较成功，哪些课堂活动效果好，这些都要记下来。还有学生的进步情况，尤其是那些平时表现一般但期末突然开窍的学生，千万别忘了提一下。我有一次就漏掉了这么一个例子，后来被领导点了出来，说没体现关注个体差异。
问题也不能回避。这一学期有没有遇到什么教学上的困难，比如某个知识点讲不明白，或者课堂纪律不太好，这些问题都得坦白说出来。不然领导还以为你一直顺风顺水呢。不过有些老师就喜欢只报喜不报忧，这样可不行，总结，就得实事求是。
写总结的时候，语言要简洁明了，别搞得太复杂。有些人喜欢用一些特别高深的教育理论，其实没必要。领导要看的是实际成效，不是看你是不是个理论家。不过，有时候写总结会用错词，比如把“教学目标”写成“教学目的”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
小编友情提醒：
总结写完后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有些人写完就直接交上去，结果里面有不少小毛病，比如“学生们的积极性提高很多”这样的句子，读起来就有点别扭。不过，这种事情也不是每个人都会注意到，毕竟谁都有马虎的时候。
幼儿园中班教师个人学期工作总结范文【篇4】 1550字
转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：
一、班级现状分析:
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
四、家长工作：
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
五、安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
六、存在不足与努力方向：
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
篇4书写经验251人觉得有启发
幼儿园中班教师个人学期工作总结怎么写？其实总结这个东西挺讲究的，得把一学期的工作好好梳理一下，特别是对于咱们这种一线老师来说，既要全面又要细致，不然领导看了可能会觉得你工作没头绪。
平时咱们在带孩子的时候，各种事情特别多，比如每天早上要检查小朋友有没有带齐东西，上课的时候要注意每个孩子的状态，午休的时候还得盯着他们别乱跑。这些都得记下来，到写总结的时候就能有个大致的方向。不过有时候太忙了，可能有些细节就忘了，这就需要找个本子专门记录，比如某天某个小朋友特别调皮，后来是怎么处理的，这样的小事写进去会让总结显得真实可信。
写总结的时候，最好从几个大的方面入手，像教学啦、活动组织啦、家长沟通，这些都是重点。比如说教学这块，可以写写这学期教了哪些内容，用了什么方法，效果怎么样。记得有一次我用了一个新游戏教数学，刚开始孩子们都不太喜欢，后来慢慢就接受了，还玩得很开心。这样的例子放进去就不错，能让总结生动起来。
除了教学，跟家长的互动也很重要。这学期我们开了几次家长会，还有不定期的小群交流，家长们对我们的工作都很支持。要是能把这些情况写清楚，会让领导觉得你跟家长的关系搞得很好。不过有时候写的时候可能会漏掉一些重要的细节，比如具体哪次活动家长参与人数多少之类的，这就需要平时多留意。
书写注意事项：
总结里还可以提提自己的不足之处。比如我发现自己有时候对个别孩子的关注还不够，后来我就特意调整了一下，把更多精力放在那些需要帮助的孩子身上。这种反思性的内容很重要，能让领导看到你的成长态度。只是有时候写着写着，可能会把句子写得有点啰嗦，比如“我发现这个问题以后就开始尝试解决它，结果发现效果还不错。”这样的句子就有点多余了。
2025第二学期教师个人总结范文【篇5】 1450字
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与学生、同事度过的美好时光，在中华世纪城一年的工作经历，让我的感触颇深，现将第二学期的工作情况总结
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我在思想上严于律己，积极参加各类政治业务学习，认真学习科学发展观，遵守国家的法律法规，深刻领会党的教育方针政策，关心国家大事，忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想学校所想，急学校所急。无条件服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学教研工作
语文教学方面：本学期，我继续担任四年级的语文课。开学初，我就熟读了《语文课程标准》对中年级段的课程目标的要求，并熟悉教材的内容，结合开学后了解学生的实际情况，钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期教学工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了教学工作的顺利开展。认真备好课，积极研讨，上好每一节课。日常教学中，我做到认真备课，每一节课，都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，基于我们学校优质的教学硬件设施以及优良的教学资源，这个学期95%的课程都制作了多媒体课件，达成了较好的效果。
在本学期的课堂教学方面，我重在钻研中年级学段阅读教学的方法，在阅读教学中，充分发挥学生的主体作用，教会学生'自己阅读'。课堂上，让学生自读、自悟、自得，做到'以读为本，训练为实'。让学生在读中思考，读中快速积累，从而培养学生读书的习惯和兴趣。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。同时重视训练中年级学生的默读能力。
2、严抓作业质量，培优扶差，创造良好学习氛围。
这学期，因为教学节奏快，再加上学生中有一个部分原来学习习惯差，这些学生的作业完成情况不是很好。学期初，我先领着这几个同学做了几课，然后放手，情况慢慢有所好转。我认真批改每一份作业，要求作业格式工整、规范，在学生良好学习习惯的养成教育上下功夫整顿。在学生的书写上，我格外严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，知识质量提高的同时，页面质量也提高了。而后，针对某些学生尤其是不完成作业、作业质量差的学困生，我经常在他们的作业上写评语鼓励。对个别懒惰的、缺乏上进心的，我单个悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在班级，我有针对性地制定帮教计划，开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围，有目的有计划地做好后进生的转化工作。同时，自己还注意'两手抓'：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
3、培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
思品教学方面：我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
教研方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，尤其是我们学校对教师的成长和发展的重视，再加上自己担任中高年级语文教研组长的责任，我积极参加各类现代教育技术培训，
篇5书写经验140人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。简单说，总结就是把这段时间的工作、学习啥的做个梳理，看看做了哪些事，效果咋样，还有啥不足的地方。开头最好点明背景，比如这一段时间有多重要，为啥要做这个总结之类的。
写的时候，得把自己做的工作分分类，这样看起来条理清晰。比如说教学这一块，可以把备课、上课、批改作业分开来写。每个部分都要有点具体内容，像备课，就可以写写了哪些课程，用了什么方法，遇到啥困难，又是怎么解决的。不过要是分类太多太杂，反而会让读者看晕，所以分类要精简，别贪多。
数据这块很重要，总结里不能光靠主观感受，得有实际的数据支撑。比如讲到学生的学习成绩提高了多少，这个具体数字就很有说服力。当然，数据也不能乱编，要是数据不准，那总结就失去意义了。记得要把数据跟目标对比一下，这样能看出进步幅度。
在写过程中，别忘了提提存在的问题。没有哪个工作能一点问题都没有，关键是要说清楚这些问题是怎么产生的，自己又是怎么应对的。要是问题没解决好，也得坦白说出来，不然别人会觉得你在刻意回避。不过这里头容易出错的就是把问题说得太笼统，比如“存在一些问题”，这等于没说，得具体点。
书写注意事项：
总结里还可以提提下一步的计划。这一步其实挺关键的，因为总结不是为了单纯地回顾过去，而是为了指导未来。比如下学期打算怎么改进教学方法，或者加强哪方面的培训。不过在这部分，有些话可能写得有点模糊，比如“争取在下学期取得更好的成绩”，这样的表达就显得不够明确。
写总结的时候，格式也要注意。虽然说内容比形式重要，但格式乱七八糟的话，别人看着也费劲。标题要醒目，字体大小也要合适。要是有附件或者附录啥的，记得标明清楚，别让人找半天。不过有时候可能会漏掉一些必要的附件，这就得自己检查一遍，确保东西都齐全。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，得自己好好看看。有时候写着写着会跑题，或者前后逻辑不通，自己检查一下能发现不少问题。要是时间允许的话，最好能让同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的小问题。不过要是太依赖别人，自己又懒得检查，那总结的质量就很难保证了。
学年第二学期教师个人工作总结范文【篇6】 1550字
XX-XX学年第二学期教师个人工作总结
XX-XX学年已经结束，回顾一学期的工作我感慨颇多。
首先，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，基本能够面向全体学生，教书育人，为人师表，始终坚持以学生为主体，重视学生的个性发展，尊重学生，严格要求。同时，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，积极参与教研活动，认真完成了学校安排的各项工作任务。
一、政治思想方面
以党员标准严格要求自己，我常告诫自己为人要谦虚谨慎，要求别人做到的自己首先要做到，要求学生做到的，老师要带头做到。我们是党员，我们是党员教师，我们要树立为学生服务、为老师服务、为家长服务的意识，要以大局为重，要不计个人得失、乐于奉献，要努力做思想素质过硬的模范。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.深入挖掘教材，精心设计备课
本学期我执教五年级数学，为了能熟悉教材，我经常要求自己对教材的基本思想、结构、重点与难点、各知识点之间的逻辑联系、基本概念，乃至每一句话、每一个字都要弄清楚。经常根据学生实际设计导案、学案。
2.重视“团队帮扶”
经常有针对性辅导学困生，耐心分析他们落后的原因，根据不同学生从兴趣、需要、方法、习惯等多方面因材施教。在学困生辅导上我很重视“团队帮扶”的重要作用，通过团队的互帮、群帮，让学困生们融入了集体、树立了信心、获得了进步。
3.在“精”不在“多”
由于我校留守儿童学生数量多、家庭教育严重滞后，通过作业检查，我发现学生在家做作业往往会养成懒散、拖拉、书写姿势不规范等不良习惯。与其布置家庭作业还不如认认真真抓好课堂教学，让学生们在课堂上完成知识的强化巩固。这就要求我们的课堂要更高效。通过一学年的努力探索，我们班的数学科目基本实现了课外“0作业”。这样，不仅没有影响到学生的学习，反而激发了学生的学习积极性，调动了学生的有意注意，学生兴趣浓厚、学习愉快，减轻了学生的课后负担，效果比较显著。本学期，期末统考中我所带的五年级（1）班数学名列学区第一。
4.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我先后听课30多节。
三、学习科研方面
（一）不忘学习
在工作之余，为提高自身的素质，我积极参加各项培训，上学期，参加兰州城xx市学院XX年全国农村中xx小学骨干教师脱产置换研修学习，在教学理念、方法、技能等多个方面都有了极大的提高。这是我参加过的收获最大的、也是最难忘的一次培训。本学期，按照学区安排，参观了菜子学区各学校，学习了兄弟学校教育教学管理、高效课堂建设、校园文化等方面的成功经验，感触颇多。
我爱读书，我相信书籍是人类智慧的源泉，我常利用工作之余，主动坚持学习。本学期阅读了《素质教育在中国》、《实施新课程精要读本·xx小学数学》、《校本培训》三本书，观看优秀课堂实录10多片，作了大量学习笔记。
（二）倾心科研
本学期，在六年级毕业之际，我设计并实施了我校离校课程的开发与研究，改变了以往程式化的毕业典礼，当做一次校本课程来对待，活动中，师生们哭成一团、彼此理解、相互祝福，孩子们感恩的心被激活，相信这堂课带给他们的感动与震撼是前所未有的。
6月中旬，我对xx小学生“为什么不戴红领巾”这一现象进行了调查研究，认真分析了各种原因，并由此引发了对我校xx小学生爱国主义教育课题的研究兴趣。目前，课程体系结构已经初步完成，支撑读物正在整理当中，通过假期的努力将基本完成，预计下学期将付诸实施。
我时刻铭记自己是一个共产党员，一个党员教师，应该走在前列，不能怕吃苦，不能怕吃亏，要起到模范先进作用。在今后的日子里，我仍将不断学习，提高自身素质，加强师德师风，加强党性修养，提高思想觉悟；对工作认真负责，积极思考，主动进取，使自己成为一名实事求是的优秀共产党员。
篇6书写经验135人觉得有启发
学年第二学期教师个人工作总结怎么写
一个学期下来，工作上的事情总是杂七杂八的，需要整理的东西也很多。尤其是到了学期末，回顾这一段时间的工作，心里头就特别有感触。其实总结说难也不难，关键是要理清思路，把自己这段时间做了什么，有什么成绩，还有哪些不足都好好地梳理一遍。
一开始的时候，我总觉得总结就是把平时的工作记录下来就行，后来才发现，这样的做法太表面化了。真正的总结得有点深度，不能只是简单的罗列事件。比如教学这块，不能光说上了几节课，讲了哪些内容，还要反思一下学生们的反应怎么样，有没有达到预期的教学效果。如果效果不好，那就要想想是不是自己的教学方法出了问题，或者是准备得不够充分。
说到准备，这是个挺重要的环节。每次上课前，我都会提前备课，但有时候时间紧了，就草草准备一下。现在想想，这样的态度确实不对劲。备课的时候，不仅要熟悉教材，还得结合学生的实际情况，这样课堂才会更有针对性。还有，教案也不能随便应付，虽然不至于像写论文那样复杂，但也得认真对待，不然到时候自己都记不清讲了些什么。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。我们学校每个教研组都会定期开研讨会，讨论教学中的各种问题。在这个过程中，大家会分享各自的经验，有时候还能学到不少新招数。我觉得这种交流很有意义，比自己一个人闷头苦干强多了。不过有时候也会遇到意见不合的情况，这时候就得耐心沟通，毕竟大家的目标是一致的，都是为了学生好。
管理学生也是个不小的挑战。有的学生比较调皮，上课老爱捣乱，这时候就需要花点心思去了解他们为什么会有这样的行为。有时候可能是因为家庭原因，有时候可能是性格使然。作为老师，不能一味地批评指责，而是要多关心他们的成长环境，找到合适的办法引导他们改正不良习惯。
除了日常的教学管理工作，还得处理一些突发事件。比如说有学生突然生病了，或者是家长来反映情况之类的。这种时候，就需要冷静应对，妥善解决问题。要是处理不当，不仅会影响师生关系，还可能给学校带来麻烦。所以平时多积累经验，关键时刻才能从容不迫。
高三下学期语文教师个人年度工作总结范文【篇7】 1800字
高三下学期语文教师个人年度工作总结
自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的.三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
三、提高效率，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。
第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累
语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。
篇7书写经验242人觉得有启发
高三下学期语文教师个人年度工作总结怎么写
这一学年过得飞快，转眼间就到了总结的时候。回顾过去半年的教学工作，心中感慨万千。作为一名高三语文教师，深知肩上的责任重大。这半年的教学工作既有收获也有遗憾，下面我从几个方面谈谈自己的体会。
一开始接手这个班级时，心里其实挺没底的。毕竟学生们的语文基础参差不齐，有的同学作文写得还不错，但阅读理解总是丢分严重。我先是从教材入手，认真研究了每一单元的重点难点，还特意去图书馆借了几本关于高考语文复习的书籍。后来发现，其实很多知识点都是相通的，只要抓住主线，教学起来就会轻松不少。比如文言文这部分，我就着重讲解了一些高频实词虚词的用法，结果发现学生们做题时确实有了明显进步。
课堂上，我一直强调学生主动参与的重要性。记得有一次讲到《赤壁赋》这篇课文，我本来打算按照传统方式逐段讲解，后来灵机一动，让学生们分成小组讨论文章的意境和表达手法。没想到效果特别好，每个小组都积极发言，甚至还有同学提出了一些很有见地的观点。我觉得这样不仅能调动学生的积极性，还能让他们真正理解文章的内涵。
作业布置方面，我也尝试过一些新的方法。以前总是习惯布置大量习题，后来发现这种方式虽然能巩固知识，但容易让学生感到疲惫。于是我就调整策略，每周只布置三到四道大题，但要求学生必须认真完成。我还鼓励学生们互相批改作业，让他们在互评过程中发现自己容易忽略的问题。说实话，刚开始推行这种方法的时候，心里也挺忐忑的，怕学生应付了事。但后来发现，他们反而比以前更认真对待作业了。
工作中也有一些小插曲。有一次准备公开课，为了设计教案熬了好几个通宵，结果试讲时还是出了点状况。有个环节原本想通过多媒体展示一些古代书法作品，但由于技术问题，图片迟迟加载不出来。当时场面一度有点尴尬，但我很快调整心态，临时改成口头讲解，总算顺利完成了教学任务。事后想想，这次经历倒让我明白了一个道理：备课时不能光顾着追求形式上的完美，更重要的是要注重实际效果。
除了课堂教学，我还特别重视与家长的沟通。每次月考结束后，我都会给每位学生家长发短信反馈成绩和表现。有的家长收到消息后会主动跟我联系，询问孩子存在的问题。我都会耐心解答，并给出具体的建议。说实话，家长的支持对我来说特别重要。有几次看到家长在群里为孩子的进步点赞，心里真的特别欣慰。
高三教师个人学期工作总结范文【篇8】 1200字
导语当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是为大家准备的《高三教师个人学期工作总结》，欢迎您的借鉴。
高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年，是充满挑战与期盼的一年。于我而言，第一次深入到高三的课堂教学实践中，心里更是充满了不安和跃跃欲试的矛盾。不安的是，不明白自己是否能胜任这份艰巨的工作，兴奋的是我最后成为一名高三教师了，我能够利用这一年的教学实践加速自己的成长。于是我仍然和高一高二一样，踏踏实实地跟着师傅，一步一个脚印，在教学实践中不断充实自己，构成知识体系，摸索出属于自己的教学方式方法，使自己在课堂教学中越来越富有一名高三教师的范儿。
下面将我个人的高三教学工作做一简短的总结：
一、根据高考考纲要求和高考动态，根据学生实际，认真备好每一节复习课，充分利用网络资源，多找材料，多做题，从中筛选贴合学生实际有能应对高考的题目给学生做，加强日常锻炼。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使知识点的讲解和复习清晰化，条理化，准确化，做到知识的系统性强，层次性好。高三的课堂尤其注重效率，在课堂上调动学生用心性，加强师生交流，体现学生的主体地位。时事新闻在政治课堂上是不可忽视的，太过专业化的新闻，学生是不愿意理解的。由于学生的作息时间原因，让他们自己去看新闻也是不大可能的，所以我每一天回家都会留意一些新闻，然后第二天把自己的见闻带到课堂上。由一开始单纯的讲一些花边新闻，奇闻异事来激发他们的课堂用心性，到之后我讲一些时政新闻，学生能够自己就新闻提出问题并回答，我发现学生在习惯了我的新闻的同时，理解了像高考题似地新闻，同时也越来越喜欢上政治课。能够说新闻是我课堂教学的一个助力器。
三、做好群众备课、听课。我在课堂教学中遇到的种种问题和困难，以及在知识上遇到不通的地方，我都会及时地向师傅请教。去听师傅的课，认真做听课笔记，回去之后不断反思自己的教学，以取长补短。
四、认真分析每次的考试成绩。根据每次的试卷分析学生存在的问题，对所复习知识的掌握状况，了解他们的疑惑，及时调整复习重点，查缺补漏。分析学生答题的规范性，有针对性的提出推荐和答题技巧。
五、做好课后辅导。课堂教学要照顾到整体，所以一些知识性强、基础比较好的学生就会吃不饱，这样在课后辅导的时候，我会给他们吃些小罩，为他们指点迷津，做好复习。对于成绩相对落后的学生同样也要吃小罩，注重抓基础。
在这一年里，我严格的要求自己，努力提高业务水平，丰富知识面，结合所教班级学生的实际状况，兢兢业业，使我的教学工作有条不紊的顺利进行。在以后的教学工作中，我会以更严格的标准要求自己，努力使我的教学水平更上一层楼！
篇8书写经验146人觉得有启发
高三教师的工作总结其实挺有讲究的，这跟教学任务重、学生压力大都有关系。平时备课的时候，就得特别注意，教案要反复琢磨，尤其是对那些容易混淆的概念，比如三角函数那块，有些学生老是搞不清正弦和余弦的关系，这就得花时间讲透彻。每次考试后，成绩出来，都要好好分析，看看哪些知识点没掌握好，像上次月考，有好几个学生二次函数应用题做得一塌糊涂，这就得调整策略，多布置类似的练习。
批改作业也是个关键环节，不能光看答案对不对，还要关注学生的解题思路，有时候一个小小的细节没注意到，就会导致整道题做错。比如有个学生解立体几何题时，画图不规范，结果条件都列错了，这提醒我在课堂上得多强调作图的重要性。还有就是个别辅导，有的学生基础差一点，上课听不太懂，课后就得单独帮他们补习，像小李同学，英语作文总是写不好，我就让他多背范文，效果还不错。
学校组织的各种活动也得参与，像这次校运会，我带了几个体育特长生，除了日常训练外，还得关心他们的文化课学习情况，毕竟高考才是重点。另外，跟家长沟通也很重要，特别是那些成绩波动大的学生，家长会上要如实反映情况，有时候家长觉得孩子挺努力的，但成绩不见起色，这时就得耐心解释原因，帮助他们理解。
总结的时候不能光说做了什么，还得反思一下有没有更好的办法。比如我以前总觉得课间答疑时间不够用，后来改成每天固定时间段集中解答，效果就比之前好了很多。还有就是跟同事交流，像隔壁班的王老师，他有一套独特的复习方法，我也学了不少东西。不过，有时候忙起来难免顾此失彼，像上个月为了准备公开课，花太多时间在课件制作上，结果忽略了班级管理的一些细节，这个教训得记牢。
