教学组2025年工作总结范文 【篇1】1000字
一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。
在年级组日常工作中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。
二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。工作总结
班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容忽视。
本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。
这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。
1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
三、存在问题以及今后的工作建议。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。
2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。
3、学生厌学现象较突出，特别是学困生，抄作业现象较严重;需要加强学生的思想建设，协调学科间的配合，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。
4、转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。
篇1书写经验51人觉得有启发
教学组____年工作总结怎么写
教学组的工作总结每年都是个不小的挑战，尤其是对新手来说。总结既要体现工作成果，又要突出存在的问题，还得能为未来提供参考，这确实不容易。开头部分得先把全年工作的背景说清楚，比如今年的教学任务是什么样的，有没有遇到什么特别的情况。这部分内容最好结合具体的数字，像参与了多少次教研活动，组织了多少场培训，这样显得具体实在。
接下来就要讲到具体的措施了。这一年咱们采取了不少新办法，比如尝试了线上教学模式，还搞了个跨学科的合作项目。这些做法的效果怎么样，得好好总结一下。可以分门别类地列出，比如教学方法上的改进、学生管理方面的调整等。记得把一些成功的案例拿出来，比如某个班级的成绩提升幅度有多大，这样能让总结更有说服力。
成绩再好也不能回避问题。工作中难免会碰到各种困难，像师资力量不足，家长配合度不高，这些问题都得提出来。不过提问题的时候要注意方式，不要一味抱怨，而是要分析原因，看看能不能找到解决的办法。比如，如果是因为课程安排不合理导致教师压力大，那是不是可以重新规划一下时间表？
还有一个关键点就是对未来的展望。总结不能只停留在过去，还得为下一步工作指明方向。可以提出一些初步的想法，像是下一年打算开展哪些新的培训项目，如何进一步优化现有的教学流程。这样的设想既要有前瞻性，也要符合实际情况，不能天马行空。
写总结的时候，语言要简练，尽量少用那些空洞的套话。有时候写作者可能会因为赶时间，就把一些重要的细节遗漏掉，这就不太好。还有，数据的准确性很重要，千万别凭印象写，最好能核对一下原始记录。另外，格式也很重要，虽然不是最核心的部分，但整齐的排版会让阅读体验更好。
有时候写总结的时候，可能会不小心把一些关键信息写错了位置，或者顺序颠倒了，这种情况需要特别留意。毕竟，总结是要给别人看的，要是条理不清，别人就很难理解你的思路。所以，在提交前最好多检查几遍，确保内容完整无误。
小编友情提醒：
总结里还可以适当加入一些个人感悟，但不要太多。毕竟总结的重点还是工作本身，个人的感受只是锦上添花的东西。如果能在总结里展现出自己的责任心和对工作的热情，那自然很好，但千万别喧宾夺主。
2025年语文教研组教学工作计划及工作总结范文 【篇2】 1750字
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。
二、具体措施
（一）常规管理，以提高教学效率为目标
1、教研组活动：双周五下午业务学习时间为语文组活动时间。每次活动确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据县教育局要求通知准时高质量参与活动
2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。老师板书写规范字，充分利用现有的电教媒体进行教学；注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情况反馈。
5、辅导：做好对学生补缺补差的工作，促使每个学生都能充分发展。
（二）教学研究，以提升教研实效为准绳
1、学习：开展教师“阅读·梦飞翔”活动，本学期每位教师至少自读一本教育教学类书籍，并写好读书笔记或心得体会。
2、听课：教研组长在“周三听课日” 跟随行政听本组老师随堂课；其他语文老师组内公开课必听。结对师徒要多听课，徒弟听师父的课每月不少于2节，师父听徒弟的课不少于一节。 每学期每位教师听课不得少于10节，
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课，每位教师每学年至少上一节课或做一次经验交流。
4、外出学习：有机会学习要积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，与组内教师分享。
（三）语文活动，以提高学生素为己任。
1、继续开展阅读活动。
开展有层次的阅读教学活动，将阅读教学纳入到校本特色课程，配合县教研室争取建立分层阅读教学体制，设置各年级段教学目标要求，有可能的话分年级段编写阅读教学教材，更加规范阅读教学活动，形成我校有特色的阅读活动，并作为传统活动进行传承。
2、常规性活动：组织校级读书竞赛活动；组织参加全国、省、县、乡各级语文与习作征文竞赛活动，争取优异成绩。
总结
时间如白驹过隙，本学期的教研工作即将结束。对这一学期的语文教研工作，我进行了深刻的反思，并做出了如下总结。
一、指导思想
本学期语文教研组工作以学校办学思想为指导，围绕教科室工作计划，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
二、重视教师教育理念的不断更新
虽说语文课改已轰轰烈烈进行了好几年，教师们对课改理论也已有了很深的认识，教学理念都已基本与课改要求合拍。但我们不满足于此，为了能把语文这门课上得更好，我们在不断学习新课程标准相关教育新理论的同时，还积极地观看洋思中学“先学后教”的语文教学观摩录像，学习他们先进的教学方法。学习中，语文教师纷纷表示，他们积极倡导自主、合作、探究的学习方式及还学生以课堂“主人”的身份的做法给了我们很深的启示。
三、积极参加科研活动，交流信息
语文组除了加强教师的自身学习外，还利用网络积极参加各种科研活动。通过网络，在教学研讨中，老师们把自己在教学中遇到的问题大胆地向专家和同行请教，通过交流，学习先进的教学经验，探讨教学新路子。这一活动使教师学到了的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。
四、加强教师多媒体教学手段的运用
我校这学期有了设备齐全的多媒体教室并能下载到免费的教育资源。这也为教师提升业务水平和丰富教学手段提供了平台。语文组也正借助于这东风，在教师运用多媒体教学手段上，对教师也做了特别要求，并请年轻的较有计算机专长的老师对需要帮助的老师给予了指导。一学期下来，绝大多数教师都已会运用多媒体资源进行教学。更值得高兴的是，语文老师们自此也乐于上多媒体课。
篇2书写经验126人觉得有启发
在撰写语文教研组的教学工作计划和工作总结时，需要结合实际的教学情况，注重细节和过程描述。这类文档通常会涉及到具体的教学目标、实施步骤以及成果评估，因此在撰写过程中要确保信息完整且逻辑清晰。
首先，关于教学工作计划，应该明确本年度或学期的主要任务是什么。例如，可以设定提升学生阅读理解能力为目标，并规划一系列活动来达成这一目标。这些活动可能包括组织读书分享会、开展专题讲座等。此外，还应考虑到师资力量的调配，比如安排经验丰富的教师指导年轻教师，促进团队合作。
对于工作总结，则需要回顾过去一段时间内的工作成效。这部分可以从几个方面入手，一是总结已完成的任务及其效果，二是分析遇到的问题及解决方案，三是对未来工作的展望。在描述问题时，可以直接指出存在的不足之处，如某些课程的设计未能充分调动学生的积极性，这可能与教师准备不够充分有关。
在编写过程中，要注意语言表达的专业性和准确性。虽然追求简洁明了很重要，但也不能过于简略以至于失去关键信息。例如，在提到某项活动的效果时，最好能给出具体的数据支撑，这样能让读者更容易理解和接受。
书写注意事项：
格式方面也需要注意整洁有序。每个部分都应该有明确的小标题，便于阅读者快速抓住重点。同时，适当的图表或图片也可以帮助增强文档的表现力，使整个工作计划或总结看起来更加直观生动。
有时候，在整理资料的时候，可能会因为时间紧迫而忽略了一些细节，比如忘记更新某些统计数字，或者没有及时补充最新的研究成果。这就要求我们在提交最终版本前仔细检查一遍，确保所有内容都是最新且准确的。
小编友情提醒：
完成初稿后，不妨请同事帮忙审阅一下。他们可能会提出一些宝贵的建议，帮助我们改进文档的质量。通过这样的反复打磨，才能制作出一份既符合专业标准又能有效传达信息的工作计划或总结。
2025年唱游兴趣小组教学工作总结范文 【篇3】 850字
本学期我在担任唱游课教学的同时，还根据校团队工作安排，担任了唱游兴趣小组教育教学工作。为了今后能更好的从事唱游兴趣小组工作，特总结
注重培养智障学生对唱游的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上表演音乐。我在智障学生的音乐兴趣小组课中，加入了一项让学生自己介绍音乐、表现音乐，表达自己对音乐的理解，并借助简单的舞蹈动作等表演音乐。学生在实践音乐活动的同时，也锻炼了智障学生的综合能力。
不足之处是我虽然注重培养智障学生的情感、兴趣的培养，却忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟这三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
我校智障唱游兴趣小组的人员是从培一、培三及培四三个班级按照学生自己的爱好及意愿抽调组成的。学生的年龄大小参差不齐，性格各异，这给我们课堂教学工作带来了极大不便。为了使学生能轻松、愉快地上唱游课，我在教学时，常使用小红花等鼓励的方式使学生表现出自己最好的一面。努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是天真的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
本学期我在开展唱游兴趣小组活动，大部分都在律动室进行。因为律动室中有学校新添置的点歌系统。每每学生见我打开了点歌系统时，都显得很兴奋。因为身在农村的智障孩子们，很少见过话筒，当他们看到动画音乐视频、手持话筒时，他们就觉得自己是个小明星，为此在歌唱时也格外卖力。
此外，在教学中我还发现：如果当堂的这节课我自己精心收集了音乐资料，学生的情趣就格外高亢，学习的效果也很好。由此可见，充足的教学准备是有效教学的基础。
篇3书写经验255人觉得有启发
____年唱游兴趣小组教学工作总结怎么写
唱游兴趣小组的教学工作是一项需要细致规划和耐心实施的任务，写总结的时候，得先想清楚这个工作的重点在哪里。比方说，这一学期有没有达到预期的目标，学生们在音乐和游戏结合的学习中有哪些进步，这些都是总结里要提到的。
一开始就要回顾整个学期的工作情况，哪些活动是成功的，哪些地方可能还有不足。比如在组织合唱排练的时候，一开始大家对节奏掌握得不太好，后来通过反复练习和调整，终于在演出那天表现得不错。这样的例子可以具体写出来，让大家看到努力的过程。
教学计划的制定很重要，得结合学生的实际情况来设计课程。像我们小组里的孩子年龄参差不齐，有的特别喜欢唱歌，有的则更爱动手做乐器，所以在课程安排上就得兼顾这两方面的兴趣。记得有一次，我打算教他们用废旧材料制作简易打击乐器，结果准备的东西有点多，孩子们反而不知道从哪儿下手了。下次要是再有这样的情况，可能得简化一下步骤，让他们更容易上手。
课堂上的互动也很关键，老师不仅要传授知识，还要引导学生积极参与。有一次，我在讲解一首儿歌的时候，本来想让学生跟着旋律一起哼唱，结果发现他们对歌词不太感兴趣，后来改成让他们自己编动作，效果就好多了。这说明有时候教学方法需要灵活调整，不能死板地照搬教材。
课外活动也是不可忽视的一部分，比如组织一些小型音乐会或者户外音乐游戏。这些活动不仅能锻炼孩子的表演能力，还能增强团队合作意识。不过，这类活动需要提前做好充分准备，包括场地布置、道具检查等等，不然很容易出状况。比如上次有个孩子因为忘带乐器差点没能参与，以后得提醒家长提前准备好相关物品。
书写注意事项：
跟家长的沟通也是一门学问。每次活动后，我会给家长发简短的信息反馈，告诉他们孩子在学校的表现。有一次信息写得太简略，只说了“表现良好”，家长回问我具体指什么，后来我就改成了详细描述孩子在活动中的一些亮点，这样家长就更能理解和支持我们的工作了。
体育教研组春季学期教学工作总结范文 【篇4】 2150字
回顾XX学年的工作，忙碌伴着充实，汗水伴着收获，面对学校的的发展挑战，我们体育教研组在发扬敬业和奉献的同时，不断地“自育”，特别是在xx这个特殊的群体，我们更是严格要求自己，时刻注意树立自己的形象。下面，就这一学期的体育教研组工作情况向做以下总结。
一、常规工作
身为教师，首先要有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。在日常教学中，我们教研组积极贯彻新课标提出的 “健康第一”的指导思想，努力培养学生兴趣，为学生提供宽松的教学氛围和良好的锻炼舞台，为学生打下终身体育的习惯。进一步从观念上理解和认识实施素质教育、在全面提高学生素质的思想指导下，我们教研组始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。经过一学期的学习，学生的身体素质和课堂效率显著提高，学生的积极性和兴趣得到了保护。在学校的组织下，本学期我们还积极探讨生命化课堂教学模式，让体育课真正成为孩子的学园、乐园、幸福园。
二、教学工作
本学期以《健康体质达标》为教学指导思想，贯彻“健康第一”的理念，我们体育组教师在教学中认真的钻研新大纲和教材，把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，选择贴近学生实际的运动。在教学中注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。
1、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
2、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。在教学中，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。
3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
4、努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。
5、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参与体育活动的欲望。
三、求实创新，开拓进取
课间操操是学校形象的窗口，是学生进行体育锻炼、调节情绪，消除疲劳和养成良好的行为习惯的的重要途径。从学期初，我们教研组就把课间操作为工作的重点，狠抓课间操做操的质量。我们体育组齐心协力，充分利用每一点时间，课间操、体育课上不断规范做操动作和质量，坚持每天准时到场参加三操的组织工作，做好每天和每周的评比工作，使三操操秩序井然。 课间操我们共推行了《七彩阳光》、《绳操》、《兰山区课上操》《文明礼仪操》四套操。其中绳操是我们教研组自己编排的，从找音乐，到编排动作、还要考虑学生参差不齐的年龄特点等，费了很多的心思，实践证明，这套操深受学生的喜爱。另外阳光体育长跑，能切实提高学生的身体素质，增强班级凝聚力，我们利用早操时间常抓不懈。
四、巧抓实干，硕果累累
1、兰山区运动会中，特色体育项目跳绳进行了为期两周的训练，并进行了展示，得到了兰山区教体育领导的一致好评。
2、半学期举行了三次课间操达标比赛活动，推动了我校课间操质量的提升。
3、山东省健康校园会中，我们的大课间和阳光体育长跑展示，得到了与会领导的高度赞誉。
4、山东省健康校园现场会中，在短时间内，编排了体育类节目《阳光体育》，并参加了演出。
5、参与了山东省健康校园现场会体育类6个档案盒，18项体育类档案的整理。
6、体育组全体人员协助幼儿园召开亲子运动会。
7、王圣芳参加了兰山区教研员讲课比赛，获得一等奖。
8、高真、李岩、和庄百芹参加了兰山区六运会，夺取了9枚金牌的大满贯。
9、由我校编排的兰山区课上操，正式被名为省级重点课题，由我校体育组制作了精美挂图，准备七月份的结题报告。
10、兰山区体育中考，有4各学校的学生在我校进行了考试，考场的安排和周到的服务得到了领导的好评。
11、兰山区体育说课、答辩现场会在我校举行，从组织、到会场安排，以及热情的服务，得到了兰山区体育教师的好评，我校栾民、李岩老师参加了说课，成绩优异。
12、王圣芳、李岩参加了兰山区体育抽考裁判工作，并迎接了体育抽考。
13、王圣芳老师上报了兰山区体育录像课。
14、多次迎接各地市领导、家长的大课间参观团，得到了高度评价。
15、我校阳光体育大课间和课外一小时体育活动两个项目，由临沂市教育局推荐，现已上报到全国的阳光体育优秀案例评选，所制作的阳光体育大课间视频已经上传到优酷网、新浪网、和腾讯网站，目前已有上万人的点击率，并有哈尔滨、枣庄、潍坊等地市的学校通过新浪博客等进行咨询和学习。
一学期是辛苦的，收获的笑声是爽朗的，成功的喜悦荡羡在每一个人的脸上。工作中我们还存在很多的不足，今后，我们会更加求实创新，用我们的实际行动向大家展示自己，用我们的热情为xx的腾飞尽自己最大努力。
篇4书写经验72人觉得有启发
体育教研组在春季学期结束时需要一份总结，这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来改进的重要参考。写这样的总结，得从几个关键点入手。首先，要明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了查找不足之处，或者是两者兼顾。如果目标模糊，写出来的总结可能就缺乏重点。
在收集资料时，应该把所有相关的记录都整理出来，包括学生们的反馈、课堂观察记录、各种活动的照片和视频等。这些材料能帮助你全面了解教学过程中发生的事情。不过有时候会遇到一些遗漏的情况，比如某个重要比赛的照片没找到，这时候就得靠记忆去补充描述了。另外，也要注意不要忽略那些看似不起眼的小事，因为它们往往能反映出教学中的细节问题。
接下来就是组织材料了。要把收集到的信息分类整理，比如可以按照年级或者项目来划分。在这个过程中，可能会出现一些小差错，例如把某次活动的时间记错了，这就需要反复核对原始记录。整理好后，就可以开始写正文了。正文部分应该包含基本情况介绍、主要成绩、存在的问题以及改进措施这几个部分。但要注意的是，写的时候不要急于求成，有时候写着写着思路就会发生变化，所以最好先打个草稿。
写总结时，语言要简洁明了，避免使用过于复杂的句子。有时候为了表达清楚，可能会不自觉地堆砌词藻，结果反而让读者摸不着头脑。因此，尽量用通俗易懂的语言来叙述，这样既能让读者容易理解，也能突出重点。此外，对于一些专业术语，如“动作模式优化”、“体能训练模块化”之类的，也应适当使用，以便于同行之间的交流。
除了上述几点，还要注重细节描写。比如，在提到某次公开课时，不仅要说明课程的设计理念，还应该具体描述课堂上的互动情况，甚至可以引用学生的即时反应。这样做不仅能增加总结的真实感，还能为其他教师提供借鉴。当然，在这个环节中，也可能会出现笔误，比如将“学生参与度高”写成“学生参与度很活跃”，虽然意思差别不大，但还是需要注意修正。
小编友情提醒：
完成初稿后，别忘了多检查几遍。有时候，匆匆忙忙赶工的话，就会忽略掉一些重要的细节，比如数字错误或者拼写错误。检查的时候，不妨换一种方式来看，比如大声朗读一遍，这样更容易发现不通顺的地方。通过不断修改和完善，才能最终形成一份高质量的教学工作总结。
教研组长教学工作总结范文 【篇5】 1600字
这学期，大家推荐我为大班级的教研组长，我凭着自身的经验，尽自己的能力，努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。
一、组织大班级教师，共同编幼儿体能操及录制音乐。
在学期初，我们三个大班的教师利用课余时间，根据大班的年龄特点，共同编出了一套体能操，并根据需要，录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐，经过实践，这套体能操，能达到锻炼的要求及力度，能促进幼儿体质的增强。
二、注重班级的常规培养，建立良好的班级氛围，
大班幼儿到了第二学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们大班老师根据这些情况，对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体……。常规的教育，不是一天就可形成的，大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中学习和成长。
三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。
学期初，组织了大班级的全体老师学习了“活动区域的摆设及材料的投放”，老师们都能认真去学习、去思考，并根据本班活动室的结构，提出自己的设想，经过大家的讨论、思考和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、建构区，并根据校外辅导老师——齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求，科学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时注重材料的可操作性、反复使用及安全性，还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织教师学习了“如何写幼儿活动观察记录”，通过这次学习，教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、记录，为下学期的记录工作打好基础。
四、教改路上共同进步
这学期，我们尝试着：提倡资源共享，资源互补，加强班级之间的联系与合作。尽快、认真做好教学改革的工作，各班互相推广各班的成功经验。这样下来，三个大班的老师交流的机会比以前多了，大家有空时就坐在一起交流自己的教学心得及经验，有空就到邻班看看主题活动的开展情况，同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经验，但把12个人的智慧集在一起，经验也就集少成多，集精华于一体了。
五、各班认真、积极按上级指示，落实、贯彻预防“非典”的各项工作。
预防“非典”工作成为这学期的工作重点，各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处，思想觉悟提得高高的，不敢有半丝松懈。经历三个月，各班都能较好的完成预防、消毒工作，确保教学能正确开展。
六、做好幼小衍接工作。
为了让幼儿进入小学后，尽快地适应小学生活，我们三个大班共同地有计划开展了最后一个主题——我要上小学了。在这个主题中，我们三个大班的老师由主题的设想到成立，由引导幼儿拉主题网络到提出问题，由制定教育活动内容到探索活动的开展，由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽……“模拟小学”的创设到活动结束，都在共同参与讨论、思考和反思。真正做到了资源共享、资源互补。
七、工作中遇到的困难，今后工作的设想。
在工作中，我们遇到了一些困难，如：有关主题探索活动的书刊数量有限，很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况；年青老师的经验还有待学习和积累；大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解，但这只是起步，我们仍需努力去学习相关的知识、吸取好的经验，凝聚大家的智慧及经验，共同探索出一条具有本园特色的主题教学活动的新路，我们为这一天的到来将做出最大努力，将教改工作推上一个崭新的台阶。
篇5书写经验165人觉得有启发
教研组长的教学工作总结怎么写，既然是教研组长，那肯定得从日常的工作做起，比如听课、评课这类基本功，还有就是组织教研活动，这些都得有记录。听课的时候，不仅要听老师讲课，还要看学生的反应，毕竟学生学得好不好才是关键。
有时候，我们可能觉得某个老师的课不错，但其实没注意到学生的眼神一直在发呆，这就有点尴尬了。所以，每次听课后最好能和老师交流一下，看看课堂上的问题出在哪，这样改进起来也方便。当然，这期间少不了要写点东西，把听课的感受、建议都记下来，以后翻看也有个依据。
再来说说教研活动，这可是个大头。每次活动前都要有个计划，主题是什么，目标是什么，都得提前想好。活动过程中，大家各抒己见，有时候意见会不太一致，这时候就需要组长来把控节奏了，别让讨论变成争吵就行。活动结束之后，还得做个总结，哪些地方做得好，哪些地方需要调整，这些都是总结里要提到的。
不过，写总结的时候容易忽略一些细节，比如忘了记下某次活动中某位老师的贡献，这就有点可惜了。所以平时就要养成随时记录的习惯，手机上记个备忘录也行，到时候写总结的时候就不会漏掉重要信息。
还有一点要注意，总结不是单纯的罗列事情，得有自己的思考在里面。比如，通过这次教研活动，发现老师们在课堂管理上有共同的问题，那么就可以提出一些建议，让大家一起改进。当然，这些建议要是可行的，不能光说大道理。
有时候，组长在写总结时可能会觉得无话可说，这是因为平时没有好好积累。所以，平时多观察、多记录，工作的时候带着脑子去想，这样写总结的时候就不会觉得头疼了。
小学音乐教研组教学工作总结范文 【篇6】 850字
小学音乐教研组教学工作总结
一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
1、本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织教师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、积极参加音乐教研活动
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的'要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
三、兴趣小组的组织与训练
舞蹈兴趣小组本学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一定的提高，为明年的艺术节提前做好准备，同时带动了学校艺术氛围的形成！
四、其他工作：
1、积极组织训练学生并参加了全市艺术节的广场文艺调演。
2、积极配合学校完成了金坛市及常州市的英语故事比赛。
3、认真配合大队部工作，配合各班主任进行校歌咏比赛的训练工作。
4、在本届艺术节比赛中荣获团体总分一等奖，本组四位教师均被评为“优秀辅导教师”。
我们将以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。
篇6书写经验53人觉得有启发
小学音乐教研组的教学工作到了年尾，回顾这一年的点点滴滴，确实有不少值得记录的地方。大家都知道，总结可不是简单地罗列事情，它得能反映工作的成效，也能为未来的工作指明方向。今天就来说说怎么写出一份像样的总结。
先说材料收集，这可是个关键环节。平时咱们听课、评课、搞活动的时候，脑子里就要装着“记账”的意识，尤其是那些亮点和不足，最好随时记下来。比如那次公开课，有的老师觉得课堂气氛特别活跃，学生参与度高，但也有老师注意到课堂秩序有些乱，这就需要在总结里好好分析一下，到底是教学设计的问题，还是学生习惯上的问题。要是平时没留心，等到年底想写总结的时候，就只能凭印象了，这印象有时候会模糊不清，甚至可能出现偏差。
写总结的时候，别急着下结论，先把事实摆出来。比如，今年咱们教研组组织了几次教师培训，每次培训的主题是什么，效果怎么样，这些都要详细写清楚。记得去年的合唱比赛，我们组里的王老师做了很多准备工作，从曲目选择到排练计划，都做得井井有条，结果取得了不错的成绩。这样的例子就该写进去，让大家知道这些成果背后的努力。
总结不是一味地报喜，该指出的问题也得提出来。就说那次乐器进课堂的尝试，刚开始挺顺利的，孩子们对乐器很感兴趣，但后来发现设备维护是个大问题。这个情况就得在总结里提一提，让领导知道，这样明年才能更好地规划资源分配。
写总结的时候，语言要平实，不要堆砌辞藻。有时候，太讲究文采反而会掩盖问题的本质。像我们组里李老师的总结，她写得就很朴实：“我觉得咱们组的年轻老师进步很快，他们的创新意识很强。”虽然句子有点短，但意思很清楚，而且真实可信。
还有一个小细节需要注意，就是数字。如果能用上具体的数字，总结会更有说服力。比如，今年我们一共听了多少节课，开展了多少次教研活动，学生的参与率是多少，把这些数据写进去，能让总结显得更专业。
2025年政治教研组教学工作总结范文 【篇7】 1000字
本学期，在校教科室的指导下，本教研组潜心研究、悉心指导、热情服务，引导政治教师加深对课程的理解，全面深入扎实有效地推进课堂教学改革、加强教研组的建设，取得一些成绩，现作教学工作总结
(一) 加强学习，不断提高政治思想和业务素质。
积极开展理论学习和业务学习，本学期学习了“如何和谐课堂”、《核心在于课堂，课堂注重质量》等教学理念，通过理论学习和研究，提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。同时提高了组员的政治思想修养。
(二)认真开展日常教研活动，扎实推进教研组建设
1、及时制定教研组计划，学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。
2、开设校级公开课成为区级调研课等，使课堂真正成为课题研究的好阵地，构建和落实和谐课堂教学模式。吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。孙晔的《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课，每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。丁晓春和吴超开设区级公开课。总的来说，实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面，给教师提供了很好的指导。所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。
3、完善课题网站，并利用课题网站和教研组网站进行网上教学反思交流，同时开展《打造和谐课堂，提高课堂效益》主题教师活动。
4、每位教师都能认真听课，听课节数基本达25节，听课结束后及时做好评课工作，互相交流，提出存在的问题，促进教法改进，优化了教学过程。
5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台，加强对本组教师的教学基本功的检查，促使本组的教师专业化发展。
6、结合教研活动，积极开展市级减负增效课题研究，顺利结题。
(三)参与校级以上活动，提高教师研究能力
组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议，学习其他学校的经验，提高教学水平，使本组成员不断提高理论水平和研究能力。
(四)研究成果
本学期通过对课题的研究，充分显示了它的生命力，收到了显著的成果取得了一定的成绩，利用课题研究这一平台，教师们的教育观念更新较快，每位教师能够做到每月写教学反思。许多教师把自己在教学中收集到的点滴写成论文并积极参加各级各类的论文评比。
总结本学期，政治教研组的全体教师本着以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教研工作，不断提升教科研水平和提高教学质量。
篇7书写经验127人觉得有启发
____年政治教研组教学工作总结怎么写
今年的政治教研组工作算是告一段落了，回顾这一学期，大家都有不少收获。从教学计划制定到具体实施，再到最后的效果评估，每个环节都得细细琢磨。一开始，组长就提出要结合新教材的特点，把课堂变得更生动一些，这个想法得到了多数人的认同。
记得刚开春的时候，组里几位老教师就主动提出要给年轻老师做一些示范课，这确实帮了不少忙。尤其是张老师，他上的那堂关于中国近代史的课，用了很多案例，学生们反响特别好。不过当时也有点小问题，他准备的材料有些偏多，导致时间控制上有点紧张，后面稍微调整了一下节奏就好多了。
在备课方面，大家也花了不少心思。每次教研活动前，都会提前分配任务，每人负责一部分知识点的梳理。刚开始时，有的同事对任务理解不太到位，提交的内容有些杂乱无章，后来经过几次讨论才逐渐理顺。比如说李老师负责的部分，他最初提交的东西涵盖面太广，反而显得重点不突出，后来通过小组讨论后，他重新整合了资料，效果明显改善。
考试命题也是个重要环节。今年我们尝试了一种新的题型组合方式，把选择题和简答题的比例做了调整。结果出来后发现，学生的得分分布更加合理了。当然，这其中也有个小插曲，有个题目因为表述稍显复杂，有学生反映没完全明白题意，后续批改时这部分扣分情况较多，这也提醒我们在出题时语言表达要更清晰些。
书写注意事项：
听课评课这项工作也没落下。每位老师至少听了三节其他老师的课，并且给出了详细的反馈。赵老师听课时特别认真，笔记做得密密麻麻的，后来他分享的经验对其他同事也很有帮助。不过也有个别时候，有些反馈意见提得比较模糊，没有针对性，后来通过交流才明确下来。
小编友情提醒：
关于教学反思这块，大家也都写了各自的体会。王老师在这方面做得尤为细致，他不仅记录了自己的教学过程，还分析了学生的学习状态。他的总结让我印象深刻，虽然文中有些句子稍显啰嗦，但看得出他是用心去写的。
语文组“课堂教学改革推广提高阶段”工作总结范文 【篇8】 1700字
胡总乡中心校坚持以“向规范管理要质量，向课堂改革要效率”的办学理念，狠抓课堂教学改革。自____年5月观摩杜郎口教学后，我校的课改已经走过了“摸索试验阶段”“课堂教学改革回头看阶段”，本学期进入了“推广提高阶段”。课改不断推进、深入，教师也有原来的疑惑、抵触到现在的适应、坚定，课堂教学有了很大改变。现就语文组在本阶段的课改工作作以小结。
一、语文组围绕课改所做的工作
1、对课改前两个阶段存在问题研讨分析
为了扎实做好课改工作，使课改真正得到提高推广，我们语文组教师对课堂教学改革前两阶段存在的问题进行了充分讨论、认真分析，意见逐步取得一致：课堂教学只有改革，才能有出路。课堂教学改革中存在问题是正常的，不改革，课堂教学也会存在很多问题。有问题是好事，它可以促进我们思考，问题的解决，又可以提高我们的教学能力。所以，胆子要大一点，步子要快一点。
2、认真抓好集体备课
做好集体备课是课改成功的前提。上学期，我们的集体备课在一定程度上存在着形式主义，这学期，我们实行学科组长负责制，备课内容细节式（即针对学生展示问题的设计，展示环节的处理等进行研讨），课堂展示同构式（即平行班级展示内容要基本一致，展示内容要和教案基本一致），教学反思研讨式（可以不记录，当然记录更好，必须随时交流，发现问题及时解决）。这样，基本上解决了集体备课中的形式主义，集体备课的质量有了明显提高。
3、抓好公开课教学
公开课教学是课堂教学改革的推进器。语文组的公开课教学实行双线并进式：按年级顺序编排的公开课教学序列是一条线；随机拍门听课（由几位没有课的教师组成听课组听课）又是一条线。这样就有效的防止了公开课搞课改、常规课还原现象的发生。在评课中，本着激励、提高的原则，既要找出教师课堂教学中存在的问题，更要指出教师在本堂课中取得的成绩，以激发教师课改的能动性。
二、语文组在“课堂教学改革推广提高阶段”取得的成绩
1、教师的业务能力进一步提高
经过本期课改，教师由原来对新课堂的不适应到现在驾驭课堂得心应手，教学能力有了明显的提高。在新课堂中，教师讲的很少，但是备课任务却更重了，对教材的研读更深入了。以前只是把自己知道的告诉学生，而现在的课堂，不确定因素增多，对教师的知识积累、课堂应变、教学智慧提出了更高的要求。因此，学习、研究已成为语文组的基本氛围。在我校对外展示的公开课中，语文组教师是最主要的生力军。截止到现在，语文组教师在对外交流中，已有32人次承担公开课教学任务。其中，在联片教研中，刘学成、李保义、郑丙林、许成中、程有坤、廉殿军六位教师的公开课，受到与会教师的一致好评。县教研室葛维春主任听了李保义的公开课后褒奖：“胡总语文，教学长城”。
2、学生的语文素养得到大幅提升
“让学生动起来，让课堂活起来，让质量好起来”是我们教学改革初衷。检验一种教学改革是否成功，当然要看学生的变化。通过本期教学，学生参与课堂展示的积极性明显增强、展示水平有了进一步提高，语文能力得到有效锻炼。课堂展示，为学生营造了一种浓郁的竞争氛围，学生为了不输于别人，投入的时间、精力更多，学生的合作意识及合作能力都得到强化。学生的积累进一步丰厚，搜集信息的范围更广、渠道更多，语言表达更准确、精炼、流利，更重要的是，学生在别人的展示中，受到了启发，学会了思考。
三、语文教学改革中存在的问题
1、对教学的广度与深度的关系处理得不够好
语文教学中，展示的学生多，展示面广，学生得到的信息多。可是由于展示的内容多，很多问题便不能够深入研讨，教学停留在浅层次上，不利于学生思维深刻性的培养。如何正确把握教学的广度和深度的关系，是语文组下一个课改阶段亟需解决的问题。
2、教师驾驭课堂的能力尚需进一步提高
现在的课堂，教师讲的时间极为有限。教师只有把这有限的时间充分利用好，才能发挥课堂教学的最大效益。点拨到位、提示精确、提问合理、评价恰切、应变及时，真正能对学生有引领、启发、激励作用，这是对语文教师的挑战。语文组教师会冷静思考，认真应对，把挑战变为提升自己的机遇，为自己、为学生、为学校，更为我们挚爱的语文。
篇8书写经验236人觉得有启发
语文组“课堂教学改革推广提高阶段”工作总结怎么写，这个问题其实很多人都会遇到。工作做了一段时间，到总结的时候就难免有些头疼。但其实总结也是有方法的，不是凭空捏造，也不是单纯罗列数字。
一开始得先把这段时间的工作理清楚。比方说，这次课堂改革是从哪一天开始的，具体有哪些活动，这些活动都是怎么开展的，哪些地方取得了成效，这些都是需要梳理出来的。如果只是笼统地说做了什么，别人看了可能还是不明白具体情况。像我有一次写总结的时候，就差点忽略了这个步骤，结果写出来的东西就像流水账一样，自己都觉得不满意。
接下来就是要把这些情况整理成条理分明的内容。可以按照时间顺序，也可以按照不同的项目分类。不管怎么排，关键是要让人一目了然，知道这段时间到底做了些什么。这里有个小窍门，就是可以用简短的话概括每一项工作的重点。比如说某次教研活动的效果不错，就可以简单提一下参与人数、讨论的主题以及达成的效果。
还有一个要注意的地方，就是要把取得的成绩和存在的不足都写进去。成绩当然要突出，毕竟这是大家努力的结果。不过也不能光说好话，那些还没解决的问题也要提出来。这样不仅能让领导了解实际情况，也能为下一步的工作提供参考。记得上次写总结时，我就只顾着写成绩，后来被同事提醒才补上了这一块。
至于具体的表达方式，可以根据自己的习惯来。有些人喜欢用比较正式的语言，有些人则更倾向于口语化的表达。我觉得这都没关系，只要能把事情说清楚就行。不过要注意的是，语言要符合自己的身份，如果是给上级看的，那就要稍微严肃一点；如果是内部交流，就可以随意一些。
最后就是检查修改了。写完之后最好能放一段时间再回头看，有时候当时觉得没问题的句子，过几天再看就会发现问题。还有就是多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有一次我写完总结后没仔细检查，结果交上去之后才发现好几个地方的标点符号用错了，虽然不影响大意，但总归是有点不妥。
