2025七年级数学教学工作总结范文 【篇1】1750字
本学年，我担任初一年级七班和八班数学课教学工作。在整整一年的教学和管理工作中，有收获也有失落，感触良多。
作为两个班的任课教师的一员，我非常希望这两个班的孩子们，无论是在学习上和生活上都能健康成长，不辜负学校和家长们的殷切期望。而我能为他们做的，就是全心全意传授他们知识和做人的道理，为他们引导一片成长的天地。
从入学情况来看，七班的孩子无论是在智力、学习习惯和知识基础等各方面都明显优于八班，这从上半年的各科测试可以看出。就数学而言，上半学年，两个班的前30名虽然较其他班级有一定差距，但是彼此之间也相差无几。不过我个人统计，应试能力在60分以下的人数，七班有接近30人，八班却有接近50人不止。
对此，八班的很多孩子开始对自己对学习产生怀疑，而我则竭尽全力的鼓励他们、开导他们，寻找和发现他们的优点，树立和增强他们的信心。无疑，过程是充满汗水与艰辛的，其中的辛苦是无法用语言一一描述的，总之，通过我们共同的努力，在下半学年的期末测试中，八班的孩子取得了令人欣喜的进步，尤其是大部分基础较差的孩子，也开始努力认真对待自己的学习，这让我感到非常的欣慰。
只是，眼睁睁的看着另一个班聪明活泼的孩子渐渐变得沉默、麻木，这种感觉对我而言无疑是一种精神乃至灵魂的折磨。应该是从上半学年半期测试之后，部分孩子就开始表现出些微的散漫，和几个任课教师闲聊的时候大家都能感觉到这一点。虽然我们做了大量的思想教育工作，但是这种散漫并没有得到有效的约束。最无法理解的就是学生可以随意请病假停课回家，最多的时候一天缺席达十多人次，所有科任教师对此都忧心忡忡。游戏、早恋、赌博、桌球…越来越多的孩子不再把心思放在学习上，没有任何有效的措施对他们加以约束和制止。面对超过一半的厌学和叛逆，我们科任教师能做的就是努力保住想学的那部分孩子。所以下半年期末考试，前30名孩子基本稳定。但是这样的结果只是让我们每一位课任教师都感到无奈和自责。
分析八班的试卷，可以总结以下几点。
1. 基础性题目发挥比较稳定。选择题、填空题和计算题都体现了孩子们应有的水平，这和他们平时的辛苦和努力密不可分。
2. 综合性题目部分，前30名的孩子依然发挥稳定，他们无论是分析、解答、总结都非常自信。中30名孩子则略显吃力，从他们的解答中不难发现，方法和思想他们都已掌握并能加以运用，只是一些过往的遗留问题成了他们的拦路虎。想起他们考试下来和我讨论题目时懊恼和愤愤不平的表情，让我不觉微笑，这种不服输的精神一定能让他们在新学年突飞猛进。
3. 几个思维难度较大的题目，前30名孩子依然能准确找到解答的方法，只是分析问题不够全面，解答不够完整。这和我的教学方向有很大关系。这学期我的全部精力都放在补差上面，虽然效果明显，但是难免会对前30名孩子的发展空间有所影响。
七班的试卷不用看就知道是什么情况。
1. 前30名孩子在基础性题目和综合性题目方面发挥稳定。几个难度较大的题目也有
出色的表现。的遗憾就是满分人数与其他班拉开了差距。毕竟，在那样环境中坚持学习是一件很辛苦的事情。
2. 剩下的那些人的试卷只能用惨不忍睹来形容。心思已经不在学习上，你能期望他做
的试卷有什么模样?不过他们在基础性题目和综合性题目方面还能勉强发挥，估计要么是吃上学期的老本，要么就是凭借自己那点小聪明，上课听懂了，下课就不再去管，考试的时候拿点印象分。我不知道这个该叫幸运还是不幸。依然心痛。
整个学年，作为两个班的数学教师，无论是在学习上还是思想教育上，我都付出了大量的心血和汗水。虽然最后取得的成绩并不显著，但是我依然感到欣慰。八班的孩子逐渐走向正轨。七班虽然急剧下降，但是爱学习的孩子依然认真而执着。很多事情都要试着往前看，我相信在新的学年中，这些勤奋朴实的孩子们一定能带给我们信心和力量。
新学年里，我准备继续在八班补差的同时开始着手对前30名孩子进行巩固和引导，强化基础知识的训练和巩固，继续保持他们学习的信心和兴趣。而七班则偏重于思想的引导，我始终坚信，没有一个正确的态度就不存在什么学和不学的分歧。这肯定是一个漫长和艰苦的过程，但是为了这些孩子的未来和梦想，我义不容辞。同时我也要不断充实和锻炼自己，努力成为一名能经受各种考验的合格教师。
篇1书写经验185人觉得有启发
____七年级数学教学工作总结怎么写
今年的教学工作总算告一段落了，回顾这一年的点点滴滴，心里感触颇多。这学期一开始我就想着得好好规划下，毕竟初一的孩子们刚从小学升上来，基础参差不齐，有的同学连最基本的加减乘除都还摸不着头脑，而有的孩子已经在偷偷看初中的代数了。所以一开始就花了些时间做摸底测试，想把学生的水平大致了解清楚。
上课的时候我发现一个问题，就是课堂纪律不太好掌控。特别是讲到一些比较枯燥的概念时，孩子们就开始交头接耳，有的甚至开始玩笔或者发呆。这让我意识到，讲课方式得有所调整。后来我试着把知识点融入到生活场景里去讲解，比如说讲到几何图形时，我就带了一些日常生活中的物品，让他们观察形状，这样学生们的兴趣一下子就提起来了。
作业批改这块也让我头疼了一阵子。一开始总是发现很多同学抄答案，连简单的计算题都不愿意动脑筋。为了改善这个情况，我开始尝试给每个学生单独布置任务，难度根据他们的能力来定。虽然费了不少劲，但慢慢看到有些孩子从完全不动手到主动请教，那种成就感真的挺欣慰的。
期末复习的时候压力特别大，因为既要复习旧知识，又要为新学期做准备。我采取的方法是每天抽出一部分时间让学生自己整理笔记，然后互相检查，找出错误的地方再集中讲解。这种方法虽然有点耗时，但效果还不错，至少学生们对知识点的记忆更加牢固了。
教学过程中也有不少小插曲。记得有一次讲方程解法，有个学生突然站起来问我：“老师，这跟我们以后买菜有什么关系？”我当时愣了一下，赶紧给他举了个例子说如果买水果打折的话可以用方程算出来最划算的价格。没想到他听完后竟然认真记了下来，还反过来教其他同学。这件事让我明白，有时候换种方式去解释，学生反而更容易接受。
七年级数学上学期教学工作总结范文 【篇2】 3250字
七年级数学上学期教学工作总结
导语：以下《七年级数学上学期教学工作总结》是由小编为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。
七年级数学上学期教学工作总结一
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生[主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生[德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的'兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
七年级数学上学期教学工作总结二
本学期我担任初一13班和14班的班数学教学，工作中从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作总结如下：
一、回顾本学期教学工作
1、做好课前准备工作。认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上方案、辅导，使课堂教学中的辅导有针对性，提高了实效。
2、提高上课技能，使讲解清晰化，准确化，条理化，生动化，做到条理清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
3、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
5、开展了学习竞赛活动，鼓励学生形成你追我赶的学习风气。
6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题对他们进行及时的辅导。
7、做好课后辅导工作，注意分层教学。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学生学习态度转化，多鼓励他们给他们信。
二、教学效果
我所教的两个班中大部分部分同学学习情况不太好，基础差，上课的时候不认真，专心听讲，课后也不能认真完成作业。甚至找别人的来抄，这样就严重影响了成绩。通过一学期学困生明显减少，学习风气逐渐好转，出现部分成绩突出学生，如晨伟，高鑫，李欢，郭蓉，王玉晨边佳妮，杨雨莹，王小飞，等成绩突出学生。
三、工作中的不足与困惑
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。但'金无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷。
1、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习缺乏理论指导。
3、差生转化中由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
4、上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。学生的知识结构还不是很完整。
5、小学的知识系统还存在很多真空的部分。
6、 存在学生厌学 , 导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。 这些都有待以后改进和加强。
四、改进措施
1、多与学生沟通，由于学生基础参差不齐，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。降低难度激发他们的学习兴趣。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学生学习态度转化，多鼓励他们给他们信。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，力争做一名优秀的教师。
篇2书写经验71人觉得有启发
七年级数学上学期教学工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的工作理清楚。像是这学期教了哪些内容，学生掌握得怎么样，这些都是重点。一开始备课的时候，我就想着要让孩子们理解概念，所以花了挺多时间去准备教案。教案写得详细，课堂上的讲解才能更有条理。
记得有一次讲到代数式的化简，我发现有些同学还是搞不清楚括号的作用。于是就专门设计了一堂复习课，让他们多做练习题。其实当时觉得这样有点浪费时间，但后来发现效果不错，很多同学都掌握了这个知识点。现在想想，如果一开始就多花点时间强调一下这个部分，可能就不会出现后面的问题了。
作业批改也很重要，每次看到学生的作业本，都能发现他们不同的问题。有的孩子就是粗心，明明会做的题目偏偏算错了；还有的孩子理解能力稍微弱一些，需要特别辅导。对于那些经常出错的学生，我就会单独找他们谈话，看看是不是哪里没弄明白。
考试成绩出来后，我就得分析一下整体情况。这次期中考试，班上平均分比预期低了一些，主要是因为选择题丢分比较严重。后来我就调整了一下复习策略，把更多精力放在基础题型上。期末考试前，又组织了几次模拟测试，结果比预期的好很多。虽然不能说每个学生都考得很好，但至少大部分人都进步了。
有时候也会遇到一些突发状况，比如说有个学生突然不来上课了。我打电话问家长才知道，原来是他家最近出了点事。这种情况让我意识到，除了关注学生的学习情况，还得关心他们的生活。所以后来我就主动联系了几个家庭条件不太好的学生家长，看看能不能帮上忙。
其实总结这个东西，关键是要实事求是。不要为了好看就夸大其词，也不要藏着掖着不说实话。当然，也不能太过于谦虚，该肯定的成绩还是要肯定的。比如这次教研活动，咱们组里的同事都表现得很积极，大家互相交流教学经验，确实收获了不少好办法。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以提一提自己的不足之处。比如说我这学期在课堂管理上还有待加强，有时候学生纪律不太好，会影响教学进度。这个问题我一直在想办法解决，比如增加互动环节，让学生参与进来。不过，效果还没有完全达到预期。
七年级数学上册的教学工作总结范文 【篇3】 950字
本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
一、思想政治方面。
本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
二、在教学中的主要环节是以下几方面：
1、做好课前准备工作。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
2、提高上课技能，提高教学质量。让讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教的班级也取得了较好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，还必需进行加强和训练。
篇3书写经验204人觉得有启发
教学总结对于教师来说很重要，它能帮助回顾整个学期的工作情况，找出问题所在，为以后的教学提供参考。写好教学总结需要一定的技巧和方法。
七年级数学上册的教学总结，首先要梳理整个学期的教学内容，看看哪些知识点学生掌握得比较好，哪些地方存在困难。比如整式的加减这一章，有些学生可能对合并同类项的概念理解不够透彻，这就需要在总结中特别提到，分析原因，可能是讲解时没有足够举例，也可能是因为练习题量不足导致的。如果遇到这样的情况，下学期就要调整策略，增加这方面的练习题，让学生多做题巩固。
接着，要记录课堂上的互动情况。有的时候，课堂气氛活跃，学生参与度高，这当然很好，但也要留意那些沉默的学生，他们可能是在认真听讲，也可能是在走神。作为老师，要关注每一个学生的表现，了解他们的学习状态。如果发现有学生经常不发言，可以在课后找机会单独交流，了解他们的想法，看看是不是有什么困扰影响了学习。
书写注意事项：
考试成绩也是总结的重要部分。通过试卷分析，可以清楚地知道学生的薄弱环节在哪里。比如这次期中考试，发现不少学生在解方程这部分失分较多，那么在总结中就应该重点提及这一点，探讨如何改进教学方法，提高学生的解题能力。也许可以通过增加课堂演示，让学生更直观地看到解题步骤，也可以组织小组讨论，让大家互相帮助解决问题。
平时作业的批改也很关键。作业不仅是检查学生是否掌握了当天的知识点，也是培养学生良好学习习惯的一种方式。批改作业时，要注意指出学生的错误之处，鼓励他们改正。有时候，学生因为粗心大意而犯错，比如把数字抄错，或者忘记加括号，这些问题看似小，但如果长期忽视，就会影响学习效果。所以，要及时提醒学生注意细节，养成良好的书写习惯。
小编友情提醒：
教学总结还要考虑到自身的成长。作为一名教师，不仅要关注学生的学习状况，也要不断反思自己的教学方法。比如，有没有更好地利用多媒体辅助教学，有没有尝试新的教学模式，这些都是值得思考的问题。只有不断地学习和进步，才能给学生带来更好的教育体验。
写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦，比如有时候思路不太清晰，写着写着就偏离了主题。这时就需要停下来整理一下思路，重新组织语言。有时候，为了赶时间，可能会草草收尾，这样就容易遗漏重要信息。所以，写总结前最好有一个大致的提纲，按照提纲逐步展开，就不会漏掉重要内容了。
2025年七年级数学教学工作总结范文 【篇4】 2050字
本学期，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈一期来我对七年级数学的情况：
一、 充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、 认真备课，
认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、 认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、 虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、 做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、 积极推进素质教育。
我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、 经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢? 这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。
八、 提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
1、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。
篇4书写经验77人觉得有启发
____年七年级数学教学工作总结怎么写
回顾这一年的数学教学工作，感觉有许多值得记录的地方。首先得说一下备课环节，这可是个关键步骤。每次上课前，都要把教材上的知识点仔细梳理一遍，特别是那些比较抽象的概念，得想办法转化成学生能理解的形式。有时候为了找一个合适的例子，能花上好一阵子。例如那个“负数”的概念，光靠定义讲，孩子们可能很难接受，后来我从天气预报里的气温变化入手，学生们一下子就明白了。
课堂上的互动也很重要。记得有一次讲解几何图形的性质时，本来以为大家应该都懂了，结果提问的时候发现好几个同学还是迷糊的。于是临时调整了一下策略，让大家动手画图，再互相检查，效果立刻就出来了。看来，理论讲解再多，也不如让学生亲自动手实践来得实在。
批改作业的时候也遇到了一些问题。有些学生做题时总是马虎大意，明明会做的题目却因为计算错误丢分。这就提醒我在今后的教学中，得特别强调审题的重要性，还有就是平时要加强基础运算能力的训练。不过也有个别学生特别认真，每次都能按时完成作业，还主动问问题，这种积极的学习态度真的让人感动。
除了课堂教学，课外辅导也是不可忽视的部分。有些学生基础较差，放学后单独给他们补习，虽然耗费时间，但看到他们一点点进步，心里还是很欣慰的。当然，这也让我意识到，对于这类学生，单独辅导确实能起到很好的作用，但在集体教学中如何兼顾到每个人的需求，还需要继续摸索。
2025年七年级数学教师教学工作总结范文 【篇5】 1250字
本人本学期担任初一数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
篇5书写经验205人觉得有启发
____年七年级数学教师教学工作总结怎么写
这学期的教学工作已经接近尾声，回顾这一段时间的教学经历，觉得自己学到了不少东西。说实话，刚接手这个班级的时候，心里还是有点忐忑的，毕竟学生们的数学基础参差不齐，有些同学对数学的兴趣也不大。不过经过一学期的努力，感觉整体情况还是有所改善的。
一开始备课的时候，我就特别注重结合教材内容设计一些贴近生活的小例子。比如说讲到分数的时候，我就拿分蛋糕来举例，学生们一听就来了兴趣。后来慢慢发现，这种方式挺有效的，很多原本不太理解的同学也能跟着思路走。当然，也不是每次都能这么顺利，有时候举的例子可能没那么贴切，导致学生反而更糊涂了。这就提醒我们，备课的时候得反复琢磨，多试几种方案。
课堂上的互动也很关键。我经常鼓励学生提问，有时候他们会提出一些意想不到的问题。有一次有个学生问我：“老师，为什么负数乘负数会等于正数？”当时我还愣了一下，因为这个问题确实有点超出了教学计划。不过我还是耐心地给他解释了一番，从数轴的角度出发，告诉他负负得正的道理。后来想想，这样的随机提问其实挺好，能帮助学生拓展思维。
作业布置这块我也花了不少心思。我知道每个学生的接受能力不一样，所以作业难度上做了区分。对于基础较弱的学生，我让他们做一些简单的巩固练习；而对于那些学有余力的同学，则给他们布置一些稍微有挑战性的题目。这样既能照顾到大多数人的需求，又能让尖子生得到进一步提升。
批改作业的时候，我发现有个现象挺有意思。有些学生做题时思路是对的，但因为计算过程中粗心大意，结果就错了。这类问题其实挺普遍的，我也跟学生们强调过多次，但效果似乎并不太明显。看来以后在这方面还得加强引导才行。
除了课堂教学，课外辅导也是重要的一环。有时候个别学生会在课后找我请教问题，我觉得这是个很好的机会。一方面可以加深师生之间的了解，另一方面也能及时发现学生在学习中存在的薄弱环节。不过有时候辅导时间有限，有些问题没法深入探讨，这也让我意识到，以后得提前规划好辅导计划。
七年级数学教学段考总结范文 【篇6】 1050字
七年级数学教学段考总结
导语：总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。以下是小编整理七年级数学教学段考总结，以供参考。
一、基本情况：
本学期新担任七年级161班的数学课教学，又担任班主任工作；教学是根据学校的教学改革方案开展，坚持同年级同科目同教案同进度的原则，认真地按质按量地完成了第一章到第二章的教学内容任务；从段考教学成绩来看，效果比较优秀，班级均分为84.2分。各个分数段的人数情况如下：
二、主要措施及其成效
（一）做好了教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
2、认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。
3、虚心学习，借鉴网络成功的教学案例，丰富自身专业理论。
4、对于学生课后要完成的练习，及时检查、监督督促。
（二）激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。
2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
（三）严于律己，教书育人
一期来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习数学科，培养良好的心理品质。
三、今后努力方向
对学生学法加强教育，改革教学方法，加强演练，培养综合分析解题能力，学以治用，养成良好的学习习惯，提高教学成绩。
从答卷的角度来看，少数学生对课本的概念没有好好理解，学习的`时候还没有好好理解内容，马虎大意；期中考试前的复习不够全面。本次考试的选择题已经相当简单，但仍有个别同学丢分太多的。解答题格式的书写没有规范，丢三落四。
综上所述，结合自己两天来评讲试卷期间对学生意见的征集和自己半学期以来课堂授课的反思，我在下半个学期仍要从以下几个方面努力：
1、备课要更加充分，同时，结合学生基础比较差的特点，修改教案，使之更贴近课本。
2、课堂讲课多利用多媒体资源，使更生动的形式让学生接受知识;同时，讲课过程中多与学生互动，提高课堂的趣味性。
3、课后落实要加强，特别是要对那些基础比较差，上课习惯又不好的孩子要多花时间落实他们的学习情况。
七年级数学教学段考总结
篇6书写经验213人觉得有启发
写总结不是件轻松的事，尤其是像七年级数学教学这种涉及专业领域的总结。写得好不好，直接影响到别人能不能看明白你的工作情况。写总结前得先把资料备齐，教案、课堂记录啥的都得翻出来，这就像医生看病一样，得了解清楚病情才能对症下药。
开头怎么写？
开头这部分不用太复杂，简简单单介绍下基本情况就行。比如说这学期段考的情况，考了多少人，平均分是多少，跟上次比是进步了还是退步了。这里头有个小细节需要注意，别光盯着成绩看，也要留意学生的反馈。要是学生普遍反映某部分知识点难理解，那这就是个信号，说明教学方法可能需要调整。
接着就该说具体措施了。针对这次考试暴露的问题，咱得想辙解决。比如有学生基础概念没掌握好，那就在复习课上多花点时间讲讲定义和公式。还有就是课堂互动，有时候老师讲得太快，学生跟不上节奏，这就需要放慢速度，给学生留够思考的时间。不过有时候确实会遇到这种情况，老师以为讲得很清楚了，结果学生还是懵，这就得反思是不是讲解方式出了问题。
总结这部分比较关键，既要体现成绩又要指出不足。成绩方面，可以提提这次段考中表现突出的学生或者班级整体的进步。至于不足，就得实话实说了，比如教学计划执行得怎么样，有没有达到预期效果。这里头有个小问题，有时候老师们会忽略一些细节，比如作业批改是否及时，这些问题看似不起眼，但长期积累下来会影响教学质量。
最后一点也是很重要的一点，总结不能只是冷冰冰的数据堆砌，还得带点温度。可以聊聊师生之间的互动，看看有没有什么暖心的小故事。比如说某个学生因为一次测验失利特别沮丧，后来经过老师的鼓励终于找回信心，这样的事例能让总结更有说服力。当然，写总结的时候难免会遇到一些状况，比如突然记不清某些数据，这时候就得赶紧找资料核对，千万别凭印象乱写，这样很容易出错。
2025学年度第一学期七年级数学教学工作总结范文 【篇7】 650字
要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法,下面把本学期的教学工作总结如下:
一、业务学习
加强学习,提高思想认识,树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外,抽时间学习《给教师的建议》、《教育的理想与信念》、成功教育、教师人文读本等,并作学习笔记,以丰富自己的头脑,提高业务水平。
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
2 、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究。
1 。
篇7书写经验148人觉得有启发
____学年度第一学期七年级数学教学工作总结怎么写
七年级数学教学这一阶段的工作结束，不少老师开始着手准备总结。写好这类总结，需要结合实际的教学情况，既要涵盖教学中的亮点，也要反映存在的不足。从备课到课堂管理，再到学生的学习效果，都值得好好梳理。
在备课环节，老师们通常会根据教材设计教案，但有些老师可能忽略了一点，就是针对不同学生的实际情况调整内容。有的教案看起来很完整，但实施起来却发现学生理解起来有困难。其实，备课时不仅要考虑知识点的呈现顺序，还应该多想想如何让学生更容易接受。比如某个单元的难点，如果能提前预设几种不同的讲解方式，课堂上就能随机应变。
课堂管理也是不可忽视的部分。有的老师习惯用传统的方式维持秩序，但有时会发现收效不大。这可能是因为没有找到适合这个年龄段学生的激励方法。比如，一些老师尝试通过小组竞赛的形式提高参与度，结果发现学生积极性确实有所提升。不过这种方法也不是万能的，关键还是要结合具体的情况灵活运用。
作业布置方面，老师们一般都会按照常规来安排，但有时候会发现作业量与学生的完成时间不成正比。有些题目看似简单，实际上学生做起来并不轻松。因此，在布置作业前，最好先自己试做一遍，看看是否真的适合大部分学生。此外，批改作业时除了打分数，还可以适当写些鼓励性的评语，这样不仅能帮助学生明确自己的问题所在，也能增强他们的学习信心。
至于学生的学习效果评估，考试成绩当然是一个重要的参考指标，但并不是唯一的标准。有些学生虽然考试成绩不太理想，但在日常表现中却展现了很大的进步。因此，在总结这部分内容时，可以结合平时观察到的学生变化，客观地评价他们的成长。当然，这里需要注意的是，评价语言要真实，不能为了显得成绩好而夸大其词。
关于七年级数学教学工作总结范文 【篇8】 1700字
这学期我担任七年级一班的数学教学工作，由于刚走上工作岗位，经验有限，虚心向其他有经验的教师请教，并在教学工作中不断的总结经验，及时对自己的教学工作进行反思，并总结出一套适合自己教学的经验。我对自己这学期的教学工作有以下总结：
一、 立足于新课改，落实教学设计
在教学过程中，教学设计是一个必不可少的环节，对教学过程的设计，既是一个复杂的物质准备又是一个理想的心理预期。一提到教学设计，自然就想到教案。教案是教学设计的文化本，也就是用文本形式展示教学过程的蓝图。在写教案的过程中，认真钻研教材，挖透教材，根据新课改的要求，根据教学内容的特点写好教案，在进行教学设计，把学生看成是教学过程的主体，给学生自由发展的空间，把学生推到课堂的前沿。把课后反思写入教案，在紧张而愉快的课堂教学中，在脑海里多留一些课堂的情景，下课后沉思教学过程，反省教学问题，不断提高自身的业务素质，提高自己的觉悟，力争上好每一堂课，通过反思，对下堂课进行预设，备好下一堂课。在循环反复中打造完美课堂，向每一个45分钟要质量。
二、以教学效果为目标，打造完美课堂
随着教育教学的改革与发展，在新的教育理念指导下，课堂教学对教师提出了前所未有的挑战，必须打破了陈旧的满堂灌的教学模式，构建学生喜欢的课堂，让学生在快乐中学习。在课堂教学中，以新课改的教育理念为指导，调动学生的学习主动性，首先，就要从自己做起，争取上好每一堂课，让每一堂都有亮点，让每一堂课都能吸引学生，让学生全身心投入到学习中。在自己上好课的同时，根据学生的学习状况，想办法活跃课堂气氛，调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生主动参与，自主学习，让学生真正成为学习的主体，让人人都养成学习的好习惯。在大量的教学实践中，我总结了上好一堂课的关键。一堂成功课必须具备六个“一定”：一定在课前精心准备，挖透教材；一定在上课过程中注重教学环节，一定做到教态端正、大方；一定要用规范的普通话教学；一定要有工整的板书；一定要有极强的应变能力。教学效果是衡量一节课是否成功的标准，所以，在认真上好课的同时，及时反馈教学效果。
三、精心批改作业，掌握学习状况
作业是反映教学效果的必要途径，要把作业放在教育教学工作的中心任务，每天的作业都要保质保量，把作业的重心放在课后作业上，当然不能忽视课外作业。要精心批改作业，在作业上发现问题，对发现的问题，及时讲清楚，让学生及时消化。对作业严格要求，书写要工整，有错题必须更正，要求学生按时独立完成作业。不定期抽查课外作业和配套练习册，及时发现学生学习中存在的问题，并制定解决方案。
四、制定辅导计划，面向全体辅导
数学教学比较特殊，学生在不断学习的过程中，会出现两极分化现象，差生面会逐渐扩大，如果不及时解决，会影响班级的学习风气，因此，要制定具体的计划和目标，根据全班学生的学习情况进行辅导，对部分同学进行有针对性的辅导。要用自己的耐心和爱心去感化后进生，让他们建立起学习的信心，特别是对一些后进生的辅导要有耐心。辅导要突出重点，尽量做到都会的不辅导，都不会的少辅导，合理安排辅导时间，确保辅导计划的完成。把辅导作为教育教学的主要环节去抓，把辅导落到实处，踏踏实实，让学生稳步前进。
五、始终把提高成绩看成是教学工作的首要任务
在教学过程中，要培养学生的综合能力，注重学生的全面发展。在落实素质教育的同时，始终把学生的成绩作为教学工作的主要任务，把成绩作为判断教学成效的一个标准，除了期中、期末以及月考测试外，每章一套题对学生的学习进行评价，要求学生每次测试完都要写总结，本人对学生的考试总结认真分析，从中发现问题，并制定出解决问题的对策。在教学过程中，根据学生的学习现状，确定“两率”奋斗目标，不断提高平均成绩，让每位学生考出力所能及的成绩。期中考试及格率47﹪、红色率20﹪；期末考试及格率58.3﹪、红色率18.3﹪。两次成绩比较红色率没有提高，及格率有所提高，从整体上比较成绩在提高。
以上就是我在本学期对数学的教学工作总结，由于缺乏经验，很多地方存在不足，我在以后的教学工作中，虚心向他人学习，争取使自己的教学水平更上一层楼。
篇8书写经验156人觉得有启发
七年级数学教学总结，这事说起来不算复杂，但也得讲究个门道。想写好这种总结，就得先搞清楚总结是什么。它不是简单的流水账，也不是心得体会，而是把这一阶段的教学工作梳理一遍，找出成绩和问题，还得提出改进办法。
一开始，得把整个教学计划回顾一下。比如这学期教了哪些内容，用了什么教材，教学目标设定了没，这些都得提一提。当然，光说计划不行，还得看实际效果怎么样。要是课堂上学生参与度高，作业完成情况不错，这些都是亮点，得好好记录下来。但也不能光顾着夸自己，发现问题也得坦白讲，比如说某个知识点讲得不清楚，学生反映听不懂，这就是需要改进的地方。
说到学生，他们的情况也得写进去。每个班的学生都不一样，有的理解快点，有的慢些。老师得根据学生的实际情况调整教学方法。要是发现某个学生进步特别大，那得表扬表扬；要是有个别学生总是掉队，就得想想办法，是不是课堂上照顾得不够周到。教学，就是个互动的过程，学生学得好不好，跟老师的引导有很大关系。
还有就是课堂上的细节，不能忽略。有时候一个小小的教学环节设计得好，就能让学生掌握得很扎实。像解方程这部分内容，如果一开始就让学生动手实践，让他们自己探索规律，效果肯定比老师一味地讲解要好。所以总结的时候，这些成功的经验也得提出来。
不过，教学总结不能只盯着成绩和成功经验，问题也不能回避。比如有些课堂纪律不太好，影响了教学进度，这个就得反思反思。是不是课堂组织形式有问题？还是老师讲课方式不够吸引人？这些问题都得找出来，不然以后还会重蹈覆辙。
至于改进建议，这就得结合实际来说了。可以试着多搞一些小组合作学习，这样既能调动学生积极性，也能培养他们的团队精神。再比如，利用多媒体教学手段，把抽象的概念形象化，学生理解起来就更容易些。还有哦，备课的时候得多下功夫，尤其是新老师，对教材的理解可能还不够深入，得多听听老教师的意见。
其实总结，说到底就是个反思的过程。通过总结，老师能发现自己教学中的不足，找到改进的方向。写总结的时候，不用太担心格式，重要的是把事情说清楚，把自己的想法表达明白就行。要是写得条理清晰，又能突出重点，那就是一份不错的总结了。
