大班教学总结范文【篇1】1950字
为此，本学期，我们结合我班幼儿的年龄特点，从幼儿感兴趣的事情入手，积极安排了丰富有趣的主题活动，将有探究空间和发展余地的内容引入到了教学活动中，取得了一些成绩，现就主要活动总结如下：一、制定合理的教育教学计划，通过主题开展活动
活动一：了不起的我
——通过此活动的开展，幼儿对自己的身体更加感兴趣了，进一步了解了身体一些部位的功能，为了拉近幼儿与幼儿之间的距离，让他们彼此产生共鸣，有共同感兴趣的话题，对自己上大班有自豪感，对自己的能力有进一步的认识，我们特别安排了此主题，通过介绍自己、绘画与分享交流等多种方式，使幼儿对自己的能力多了一份认识，有长大了的自豪感，对其他幼儿多了一份亲近和友爱，家长们和孩子们还积极参与布置了主题活动墙饰。
活动二：中国的传统节日
说到圣诞节小朋友都知道，而说起我们的传统节日，除对春节有点了解外，其他的节日就知道的更少了，为此，我们创设了中国的传统节日，目的在于让幼儿首先了解我们的祖国，喜欢自己所处的生活环境，初步了解祖国的名胜古迹，在此活动中，小朋友们知道了年的由来，知道了清明节的祭祀、端午节的塞龙舟以及重阳节人们登高习俗，感受到了祖国文化的丰富与优秀，对自己的祖国更加热爱了。
活动三：我们身边的标志
随着幼儿的年龄不断增长，幼儿的活动性也越来越强，但是许多幼儿在活动中很难控制自己的言行，因此，针对这种情况，我们将我们身边的标志这一主题作为我们引导幼儿增强规则意识的主要手段，活动中我们和孩子共同探讨：“没有标志怎么办？我设计的标志”，同时还结合我们向日葵年级的大型主题活动我是小小交通警—察来对幼儿进行教育，在活动后幼儿的规则意识明显增强，游戏中自己遵守游戏规则的饿幼儿也越来越多。
活动四：恐龙
这次活动的生成来源于幼儿对恐龙的喜爱，在平时的活动中我们发现许多小朋友都喜欢恐龙，无论哪个孩子都能说出好多种恐龙的名称及生活习性，活动中孩子们通过提问、求助家长、看书、听故事、上网等手段围绕主题“恐龙”收集资料，在收集资料的同时增加对恐龙世界的认识，
还主动将家里关于恐龙的图片、玩具带到幼儿园来和同伴们分享，幼儿通过自主选择、积极参与了解了更多关于恐龙的秘密，比如恐龙到目前为止发现了多少种，恐龙的生活习性以及人们对恐龙为什么灭绝的猜测都有了一定的掌握。
活动五：我们爱运动
≡于运动，小朋友还是比较喜欢的，可是天气越来越冷了，孩子们就有些怕“动”了，为了激发幼儿喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯，以及让幼儿学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验，我们通过动一动、跑跑、跳跳以及我喜欢的运动等活动内容来激发幼儿对运动的兴趣，
现在尽管天气比较寒冷，但是小朋友们都不怕寒冷坚持参加户外活动，即使是下学天也要到户外打雪仗。
活动六：科学泡泡
——“元旦”到了，这是新年的开始，也是小朋友最快乐的节日，我们和小朋友一起动手打扮布置节日教室，挂彩球、
做拉花、自制贺年片，我们还开辟了新年心愿栏目，孩子们用稚嫩的话语表达了心中美好的祝愿，为了培养幼儿不怕寒冷，坚持户外活动的勇敢精神，我们还和孩子们一起开展了快乐的冬季运动会。
活动七：捉迷藏
——随着天气的变化，孩子们有些怕“动”了，为了激发幼儿的兴趣，我们设计了该主题，本主题的目的在于增强幼儿对体育运动的兴趣，提高平衡、钻、爬等技能，提高幼儿的灵敏度，同时也能学会爱惜、照顾自己的身体，在运动中注意安全，我们通过张贴“我”喜欢的运动员的照片，动手自制纸棍和纸球，提供迷宫版和迷宫书，让幼儿学习运动员不怕苦，积极参与户外活动，体验走迷宫的乐趣。
二、创设幼儿喜欢的环境，保证区域活动的开展
本学期，我们继续开展了“幼儿园区域化教模式的实践研究”的课题实验。这样的模式有利于我们更好的进行教学活动。我们从幼儿的实际生活出发，将幼儿感兴趣，有探究空间和发展余地的内容引入课堂，“神奇的镜子”、“星星医院”、“大马路”等区域是幼儿喜欢的活动区，在区域活动中幼儿积极性大大提高，而且这些题材是幼儿熟悉的，且拥有较浓厚的兴趣，所以在操作过程中孩子的积极性也很高，而教师指导时也注意以引导幼儿自己探索发现为主，这样幼儿的探索的愿望得到了满足，学习的兴趣也较浓厚。
三、结合主题适时注重品德教育
没有规矩不成方圆，品德教育是我们一直注重对幼儿进行培养的，在日常活动中我们逐步渗透对幼儿的品德教育，从不放松，活动时我们教会幼儿认真的倾听，鼓励幼儿不怕困难以及关心他人等好品质，通过系列活动的开展，孩子们变得会关心他人、更有礼貌了。
一学期的工作就快结束了，孩子们各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我们将继续努力，不断提高教育教学质量，将教育教学工作踏踏实实做好，让幼儿在快乐中成长，在快乐中发展。
大班教学总结
篇1书写经验166人觉得有启发
写总结是一件既需要专业性又需要细致耐心的事情，尤其对于从事教育工作的人来说，总结好一个阶段的教学情况，能为后续改进提供重要参考。在写大班教学总结时，首先要明确总结的目的，是为了汇报工作成果、分析问题，还是为了提炼经验？这决定了你写总结时的重点方向。
大班教学的总结，通常会涉及到课堂管理、学生表现、教学方法等多个方面。比如，在课堂管理这一块，你可以从纪律维护入手，说说自己采取了哪些措施让孩子们保持专注。这里需要注意的是，不能只罗列措施，还得结合实际效果去谈。比如，“为了提高课堂秩序，我尝试了多种方式，包括调整座位布局和设置小组竞赛，结果发现，后者的成效更为显著。”这样的表述就比单纯列出做法更有说服力。
接着是学生的表现部分，这部分需要具体数据支撑，比如全班平均成绩提升了多少百分点，有多少学生进步明显等。当然，除了成绩之外，还应该关注学生的综合能力发展，比如团队合作能力和创新思维等。这里有个小提醒，有些老师可能会忽略掉一些细节，比如某个孩子在某次活动中特别积极，这类小事其实也是总结的一部分，因为它们反映了整个班级氛围的变化。
至于教学方法，这是总结中很重要的一环。你可以回顾一下本学期使用过的教学策略，哪些是有效的，哪些还有待完善。如果遇到过教学难点，也要坦诚地写出来，毕竟每个老师都会面临挑战。例如，“在讲解几何图形的时候，我发现传统的讲授法效果一般，后来改成动手实践的方式，学生们对概念的理解加深了不少。”这样的例子能够帮助别人理解你的教学思路。
书写注意事项：
关于总结的形式，虽然条理清晰很重要，但也不要太过拘泥于形式化的东西。有的老师可能习惯于分点列出各项内容，这样做固然清楚，但有时也会显得生硬。不妨试试将不同方面的内容穿插起来写，这样会让总结读起来更加生动。当然，写总结时也要注意语言表达的准确性，避免出现明显的逻辑错误。比如“经过努力，学生们的成绩普遍有所提高，其中数学成绩提高了10%，语文成绩也有了较大提升。”这里“较大提升”表述得比较模糊，不如具体指出提升了多少个百分点。
小编友情提醒：
写总结时千万别忘了结合实际情况，把自己真实的感受写进去。毕竟，总结不仅是给领导看的，更是对自己工作的梳理。如果你觉得某些环节做得不错，可以大胆夸一夸自己，这也是对自己劳动成果的一种肯定嘛！
幼儿园大班教育的教学工作总结范文【篇2】 5800字
幼儿园大班教育教学工作总结
本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、营造学习氛围，加强教学研究
充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。
二.开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径.
1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。
2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革 ，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
3.园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
三 、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应。
如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
篇2书写经验229人觉得有启发
幼儿园大班教育的教学工作总结怎么写，这确实是个挺让人头疼的事。不少人都觉得总结就是把事情记下来，可真动手的时候又不知道从哪开始。其实，总结不是单纯地罗列事情，而是要把工作里的重点找出来，让别人一看就知道你在哪些地方下了功夫。
比如，教学计划这一块，得先把每个月的重点活动都写清楚。像三月份可能是春游，四月份可能有亲子活动，这些都是需要提前规划好的。不过，有时候因为时间紧，可能没太注意细节，结果活动效果就没那么理想。这就提醒咱们，做计划的时候，最好能多留点余地，别把时间排得太满。
还有就是课堂管理这块，大班的孩子特别活跃，老师得想办法让他们既玩得开心又能学到东西。有的时候，我会准备一些小游戏，既能吸引孩子的注意力，也能让他们在游戏中学到知识。但也有时候，游戏设计得不够好，孩子们反而更兴奋了，课堂纪律就乱了。所以呀，设计活动的时候，不仅要有趣，还得有规矩，这样才能让孩子们学会遵守秩序。
再说到跟家长沟通这部分，这也是很重要的一环。每个孩子的情况都不一样，家长想知道自家孩子在学校的表现，老师也得及时反馈。有时候我会上课前给家长们发个简讯，告诉他们今天会教什么内容，晚上放学后再详细说说孩子学得怎么样。这样双向互动，家长对老师的信任感就强了。不过，有时候忙起来就容易忘了这件事，后来想想还是有点遗憾。
小编友情提醒：
总结的时候，不能光说成绩，也要提提遇到的问题。就像上面提到的那些情况，都是工作中遇到的实际难题。把这些都写进去，不仅能让别人知道你认真对待了工作，还能让大家一起想办法解决这些问题。毕竟，总结的目的不只是回顾过去，更是为了改进将来。
2025年大班幼师个人教学期末总结范文【篇3】 2800字
大班幼师个人教学期末总结1
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导
和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧!
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!
大班幼师个人教学期末总结2
又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”
空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。 手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。
“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。
篇3书写经验139人觉得有启发
____年大班幼师个人教学期末总结怎么写
期末总结这事，说起来其实挺重要的，但也不是特别复杂的事。要是想把总结写得不错，得先弄明白总结到底是啥意思。总结，就是把一学期下来的工作情况梳理一下，看看做了哪些事，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。当然，这可不是简单的流水账，得有点专业味道。
写总结的时候，先别急着动笔，脑子里得有个大致的框架。比如，先想想这学期的教学目标是什么，然后看看有没有达到。目标达成的情况很重要，这能反映出自己的工作成果。比如大班的小朋友学会了几首歌，会讲几个故事，这些都算成绩。但这里头可能也有点小问题，有时候目标定得太高了，结果实现不了，这就需要反思一下是不是目标设定出了偏差。
接下来就是具体的教学内容了。这一部分得具体点，比如用了哪些教材，采取了什么教学方法。记得要提到一些细节，像组织活动时遇到的问题是怎么解决的。举个例子，有次户外活动小朋友跑得太快摔倒了，后来调整了一下场地布置，增加了护栏，就再也没有发生类似的事情。这种处理办法值得记录下来，以后遇到类似情况就能借鉴。
跟孩子们相处也是总结的重点。每个孩子都有自己的特点，作为老师得善于观察。有的孩子特别爱说话，有的孩子比较内向，针对不同的性格，教学方式也得有所不同。比如那个总是不爱开口的小朋友，通过讲故事比赛慢慢变得积极主动了。这样的案例很有代表性，能体现老师的用心。
还有一个不能忽略的就是家园共育。家长的支持对孩子的成长至关重要，所以得跟家长保持良好的沟通。有时候发个简讯，有时候开个小型家长会，都能增进了解。不过，有时候沟通方式不太恰当，可能会引起误会。比如有次因为通知写得不够清楚，家长以为活动取消了，结果来了不少家长找老师理论。以后在这方面得更加细致些。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些自己的心得体会，但要注意别写成流水账式的感受。比如觉得某个教学方法特别有效，就可以详细描述一下实施的过程和效果。还有，如果发现自己在某些方面存在不足，也可以提出来，比如对个别孩子的关注度不够，下一步打算怎么改进。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有时候写作者可能会不小心用词不当，比如把“小朋友”写成“小孩”，虽然意思差不多，但总觉得有点怪怪的。不过这都是小事，只要不影响理解就行。写完后最好多检查几遍，确保没有明显的错误，毕竟这是给领导看的东西，马虎不得。
幼儿园大班英语教学总结范文【篇4】 450字
____幼儿园大班英语教学总结范文
本学期，我们比较顺利的完成了英语教学任务，我们在课上通过游戏，提问，提高孩子对英语的兴趣，使孩子们的英语能力，有了进一步的提升。
一，利用单词卡，帮助幼儿复习巩固
单词卡是我们每单元需要掌握的重点单词，也是英语教学的教学策略。我们通过教学活动，游戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，帮助幼儿巩固单词，强化记忆。
二，利用活动的开展，帮助幼儿学以致用
在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，剧中的角色，台词，孩子们都诠释的比较好。
三，家园配合，共同促进幼儿的提高
英语的.顺利开展离不开家长的配合，我们会在“家园联系栏”中公布教学内容，以便家长了解教学进度，能即使帮助幼儿复习，也可以在家中播放光盘，提高幼儿学习进度。
一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性较强，但我们还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了一定的提高，以后我们将继续努力，争取在以后把工作做的更好。
篇4书写经验209人觉得有启发
幼儿园大班英语教学总结怎么写，这个问题其实没那么复杂。一开始得把这学期的教学情况理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如，孩子们对简单的英语儿歌掌握得不错，这一点可以提出来。不过在教单词的时候，可能有些小朋友反应慢一些，这部分就需要多下点功夫。
教学总结里头，得提到具体的活动。像上个月组织的万圣节主题活动，孩子们穿上各种服装，跟着老师学说“trick or treat”，这个活动挺成功的。但也有点小插曲，有个小朋友因为害怕戴面具哭了一会儿，后来才慢慢适应。这类细节要写进去，能让总结显得真实。
还有就是课堂纪律的问题。大班的孩子精力旺盛，有时候上课会比较吵闹。老师可以尝试用一些小游戏来吸引注意力，效果就比单纯强调安静好得多。当然，也不是每次都能顺利开展游戏，偶尔会出现准备不足的情况，导致活动效果打折扣。
家长方面的反馈也很重要。有些家长反映孩子回家后愿意模仿课堂上的英文对话，这是个积极信号。但也有些家长觉得孩子的进步不明显，这就需要在总结里好好分析一下原因了。可能是教学方法需要调整，也可能是家庭配合力度不够。
教学资源的利用也是关键。现在网络上有很多优质的英语教学视频，要是能合理运用，肯定会让课堂更生动。只是有时候下载资源时遇到问题，比如格式不兼容之类的小麻烦，不过最后还是解决了。
小编友情提醒：
记得总结里要体现个人成长。比如通过这次教学实践，发现自己在组织大型活动时经验还欠缺，以后得多向有经验的同事请教。还有就是英语口语表达能力有待提高，毕竟跟孩子们交流时发音清晰很重要。
大班幼师期末个人教学总结范文【篇5】 1500字
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导
和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个头。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好头。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好尾。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧!
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知书痴者文必工，艺痴者技必良。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!
篇5书写经验231人觉得有启发
写好一份总结，特别是像大班幼师这样的专业领域，需要结合实际工作情况，既要体现专业性，又要展现个人特色。一开始得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了反思不足以便改进。在准备材料时，要把日常工作中积累的关键事件、数据记录下来，比如孩子们的进步表现、家长反馈、课堂活动亮点等。这些都是构成总结的重要依据。
整理材料的时候，有些细节可能容易被忽略，比如某次活动中孩子的特别反应，或者某个家长提出的建设性意见。这些看似不起眼的小事，往往能反映出工作的成效。记得把每个环节都过一遍，尤其是那些平时觉得理所当然的事，也许就是突破点。比如一次户外活动，孩子对植物的兴趣超乎预期，这就可以作为案例来分析。
接着就是组织语言了，开头部分最好简洁明了，直接切入主题，不要绕弯子。比如可以说：“回顾这一学期的教学工作，感触颇深。”接下来就该具体展开描述了。这部分可以分几个方面来谈，像教学方法的应用，班级管理的经验，还有家园互动的情况。这里有个小提醒，别光顾着说成绩，适当提一下遇到的问题也很必要，这样显得真实可信。比如说：“在开展小组合作游戏时，发现部分孩子参与积极性不高。”
还有就是要注意数据的准确性，这是衡量工作效果的重要指标。像我之前统计孩子语言表达能力提升比例时，就差点把数字搞混了。明明是百分之三十多，写成四十多了，后来被同事指出来才改过来。这个教训告诉我，写总结时一定要反复核对数据，确保无误。
最后这部分可以稍微展望一下未来，谈谈下学期的计划或者改进方向。但要注意，目标设定要合理，不能太虚也不宜太保守。可以参考之前的不足之处，提出具体的改进措施。例如，“针对上学期存在的问题，计划增加亲子活动的频率，增强家庭与幼儿园的联系。”
大班教学经验总结范文【篇6】 600字
紧张的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更具体，现将本学期的语言课程总结
一，加强语言的基础训练，
本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说普通话;再跟师配合回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清晰、语言和声调准确;随后在鼓励他们相互学习说普通话。
二，培养幼儿口头表达能力。
在本学期的学习生活中，我时常多与学生活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小朋友都能在众人面前展示自我。
总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小朋友从小养成文明流畅的语言，师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同交流，才能使幼儿的语言表达步步上升。
大班教学经验总结
篇6书写经验177人觉得有启发
写总结是一件需要耐心和细致的工作，尤其对于大班教学这样的复杂场景来说，总结更是个技术活。总结不同于日常交流，也不同于心得体会，它更强调专业性和条理性。在写总结时，既要回顾工作中的具体做法，又要提炼出其中的经验教训，这可不是一件轻松的事。
大班教学的特点就是学生多，课堂管理难度大，如何兼顾每位学生的进度是个挑战。在写总结时，可以从课堂管理入手，比如我是怎么维持课堂秩序的，这当中用了哪些办法。比如说有时候会用小组竞赛的形式调动积极性，但也不是一开始就顺利，刚开始的时候有点手忙脚乱，后来慢慢摸索出了门道，就形成了比较稳定的管理模式。这部分内容写的时候得具体，不能光说做了什么，还得讲清楚为什么这么做，效果怎么样。
还有就是教学方法的选择，大班教学不能像小班那样面面俱到，得讲究效率。我尝试过多种方式，有的适合，有的不太行。比如一次试用翻转课堂，初衷是想让学生主动学习，但因为准备不足，结果课堂反而变得混乱。经过反思后，调整了策略，把重点放在基础知识讲解上，同时布置适量的任务让学生课后自主完成。这个过程记录下来，就能看出你的成长轨迹。
书写注意事项：
总结里还可以提到和同事的合作情况。大班教学不是一个人的事，团队协作很重要。我在和其他老师沟通时，有时会遇到意见分歧，比如关于某节课的教学设计，大家看法不一致，最后通过讨论找到折中方案。这样的事例能体现你在团队中的适应能力和解决问题的能力。
写总结的时候，记得要用数据说话。比如这次活动参与人数是多少，有多少学生达到了预期目标，这些数字能让总结更有说服力。当然，数据不是唯一的衡量标准，还得结合实际情况去分析背后的原因。有时候数据好看，不代表效果就好，这就需要结合观察和反馈来综合判断。
总结的字数不宜太多，但也不能太简略。写得太少可能没法全面反映工作成果，写得过多又容易显得啰嗦。我觉得关键是要抓住重点，把最有价值的部分呈现出来。有时候写总结会遇到瓶颈，感觉没什么好写的，其实可以换个角度想，比如从学生视角出发，看看他们对课程的感受如何，这也是一个不错的切入点。
幼儿园大班下学期教学工作总结范文【篇7】 2100字
幼儿园大班下学期教学工作总结
幼儿园大班下学期教学工作总结（一）
在忙忙碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。
首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选合适的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小朋友说：'假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子';刘琪说：'假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。'
其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿，幼儿将能及时的去准备好。这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。
再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关心，如：'宗桐祤，徐晓雯比较调皮，行动比较自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的.进步很快，尤其在上课时间，不再故意影响他人，而能积极举手发言了。
第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培养幼儿良好的品德，如：'上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。'
最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥秘和学习。
幼儿园大班下学期教学工作总结（二）
时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：
一、 本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。 、
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓'养成教育'，从思想、行动上认真落实'一切为了孩子，为了一切孩子'的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展 。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
篇7书写经验238人觉得有启发
幼儿园大班下学期教学工作总结怎么写，这事得好好琢磨。每个老师都有自己的路子，但大致方向都差不多。开头，得先把这段时间干了啥说清楚，别光顾着喊口号。比如，这学期搞了哪些活动，带孩子们玩了什么游戏，学了些啥东西。记得要把具体事例带上，不然显得空洞。
像我们班这学期就搞了个“小小植物园”项目，让孩子们自己动手种花种草。一开始还有点担心他们捣乱，结果发现小家伙们特别认真。有个小朋友居然还给自己的小苗起了名字，叫“小绿芽”。这事后来就成了课堂上的谈资，还挺有意思的。要是总结里没提到这些细节，就显得没诚意。
说到记录，平时就得养成习惯，别等到月底才慌慌张张找素材。平时的观察笔记、家长反馈都是好材料。不过有时候会忘掉一些重要的事情，比如某次户外活动的具体情况。这时候可以翻翻照片，或者问问同事当时是怎么安排的。当然，记忆有时候不太靠谱，写的时候可能就记不清具体数字了，比如参与活动的孩子人数。这种情况只能大概写个范围，别死磕精确数字。
教学效果也是重点，但不能光靠嘴上说好。可以用测试成绩来佐证，但别只盯着分数看。有些孩子进步虽然不大，但态度特别积极，这也是值得表扬的地方。像上次有个孩子画画进步特别明显，从一开始连笔都握不好，到现在能画出完整的图案，这中间的努力是显而易见的。这种例子放进去，能让总结更有说服力。
跟家长沟通这部分也不能落下。这学期我们开了几次家长会，主要是汇报孩子的成长情况，也听听家长们的意见。有个家长反映孩子在家特别喜欢模仿老师讲课的样子，说这可能是受到了课堂氛围的影响。这种正面反馈放总结里挺加分的。不过有时候记录沟通内容的时候，可能会漏掉一些关键信息，比如具体的交流时间。这种情况只能尽量补充完整，实在想不起来就算了。
书写注意事项：
总结里还可以提提遇到的问题。比如某个活动准备得不够充分，导致效果打折扣。不过这种地方写的时候要小心措辞，别太直接批评自己。可以说是因为经验不足，以后会改进之类的话。有时候写到这儿可能会卡壳，不知道该怎么往下写，这时候不妨换个角度想想，是不是忽略了某些方面的努力。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，看不出来哪里有问题。有个朋友帮我校对时，发现我写的一句话有点啰嗦，改了一下后确实清爽多了。当然，有时候朋友也可能给出不太合适的建议，这时候就得自己拿主意了。
幼儿大班教学总结范文【篇8】 1050字
本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、营造学习氛围，加强教学研究
充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。
鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。
二、开展园本化培训
优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
三、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应
新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
幼儿大班教学总结
篇8书写经验191人觉得有启发
在教育领域里，写好一份总结确实需要下一番功夫。尤其对于幼儿大班的教学工作来说，总结不仅仅是为了回顾过去的工作成果，更是为了提炼经验，为未来的教学活动提供参考。不过，很多老师在写总结的时候常常会感到困惑，不知道从哪里下手。
首先，写总结的时候要明确目标。这一步很重要，因为只有明确了总结的目的，才能围绕这个目的去收集材料。比如，你是想展示教学中的亮点，还是想指出存在的问题？或者是两者兼顾？如果只是笼统地罗列事情，很容易显得杂乱无章。当然，这里有个需要注意的地方，有些老师可能在描述过程中，把重点放在了活动本身，却忽略了对效果的分析，这样就可能导致总结缺乏深度。
接着，要善于归纳和整理信息。在日常教学中，老师会接触到各种各样的情况，包括孩子们的表现、家长的反馈以及自己的观察。把这些零散的信息整理出来，分类汇总，有助于形成清晰的思路。在这个环节，有些人可能会遇到困难，特别是当面对大量信息时，不知道如何取舍。例如，有的老师可能会记录下每一个小细节，结果导致文章冗长又没有重点，这其实是一个比较常见的现象。
书写注意事项：
语言表达也很关键。总结不是流水账，需要用恰当的语言将内容呈现出来。这就要求老师具备一定的文字功底，能够用简练的语言表达复杂的意思。有时候，一些老师在叙述时会使用过于复杂的句子结构，反而让读者难以理解。还有些时候，词语搭配不当也会产生歧义，比如把“孩子们的学习兴趣得到了极大的提升”写成“孩子们的兴趣被极大地提升了”，虽然差别不大，但仔细推敲起来还是有区别的。
小编友情提醒：
记得结合实际情况进行反思。总结不仅仅是陈述事实，更重要的是通过回顾找出规律。比如，在某次活动中，你尝试了一种新的教学方法，那么就需要评估这种方法是否有效，有没有达到预期的效果。如果效果不好，也要坦诚地写出来，分析原因，这样才能真正起到总结的作用。不过，有些老师可能担心暴露问题会影响评价，于是选择回避这些问题，这样的做法其实是得不偿失的。
