xx教学工作室工作总结范文【篇1】850字
在县教育局和教研室的直接领导和关怀下，在学院领导的大力支持下，在全体工作室成员的共同努力下，马艾云工作室自成立以来，已有一段时间了，为了更好的发挥名师的示范带头作用和名师工作室的引领作用，为了今后名师工作室更加顺利得开展工作，现将过去一段时间的工作分三个阶段作简要总结：
筹建阶段
1、积极学习《关于建立广饶县中小学名师工作室的通知》、《广饶县中小学名师工作室章程》和关于印发《广饶县名师培养管理办法（试行）》的通知，从思想方面做好迎接名师工作室的成立。
2、购置了阅览桌椅、期刊橱、书橱、书刊等，建立了一个集小型阅览室、会议室、办公室为一体的工作室。
3、配合马艾云工作室的成立，我们确定了工作室的工作目标、制订了工作室职责和工作室制度，通过这样做，这有利规范我们日后的行为，更大程度上激发我们的工作积极性。
创建初始
为了充实名师工作室的工作内容，极大的调动名师工作室各成员的工作积极性，我们于创建初期做了以下工作：
1、参加了以下几次活动：
⑴ 4月25日—29日，工作室成员李永华赴上海参加了学林出版社组织的英语教学改革研讨会及教材培训会；工作室成员马艾云、于秉娟、韩广东赴大连参加了大连理工大学出版社组织的英语教学改革研讨会；英语骨干教师崔亚丽被派往泰国支教一年。毛晓明、韩晓伟、付爱花等到烟台、东营参加心理健康教育培训。刘农责、郑波、闫相伟等到济南等地参加两课教学与研究培训。
⑵ 5月7日—10日，马艾云、刘农责赴济南铁道大厦参加教育部“十一五”规划课题“职业教育价值观教育研究与实践”实验子课题结题会议，我校承担了实验子课题“价值观教育在高职教育学生管理工作中的渗透研究”，由马艾云主持，课题顺利结题。
⑶ 5月20日，工作室全体成员在英才学校参加了县教育局组织的名师名校长表彰暨名师工作室启动会议；
⑷ 5月27日，山东大王职业学院召开加强教科研工作暨“马艾云工作室”启动仪式会议，院长李剑童和教育局副局长李锋及教师继续教育办公室主任焦文海出席会议。学院相关中层领导和各系部骨干教师、学科带头人参加了会议。
篇1书写经验121人觉得有启发
教学工作室的工作总结，说起来是个挺重要的东西，尤其是对于那些希望把事情做得更好的人来说。总结不是简单地把做过的事情堆在一起，而是要从里面提炼出有价值的东西。想写好总结，得先搞清楚几个关键点。
一开始，要把工作里的主要任务理清楚。这一步很重要，就像盖房子前要画好图纸一样。比如，工作室这一年里承担了多少个项目，每个项目的目标是什么，过程中遇到了哪些挑战。这些都要一一列出来。这里有个小技巧，就是别光记流水账，而是要思考每一个项目的背后有什么意义。要是能联系到工作室的整体目标就更好了，这样显得思路清晰。
接着，要分析一下工作的成效。这部分需要具体数据支撑，比如参与人数增加了多少，活动满意度提高了多少百分比之类的。如果有些项目效果特别好，不妨详细描述一下成功的原因，是团队配合得好，还是方法创新？不过，也不要只看成绩，问题也要提出来。毕竟没有哪个工作是一帆风顺的。这里可能就会出现一点小疏漏，有时候写的时候会忘记把一些次要的问题也写进去，其实这些也是总结的一部分。
还有一个容易被忽略的地方，就是对未来工作的规划。总结不是结束，而是一个新的起点。可以结合前面提到的问题和成果，提出下一步的具体措施。比如针对某个不足之处，计划采取什么改进方案，或者对未来的某些方向进行探索。这个部分特别需要注意的是，提出的计划要切实可行，不能太笼统。要是写得太模糊，就像画了个大饼，看着好看但没法实现。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言要简洁明了，尽量避免长篇大论。如果写得太复杂，别人看了可能一头雾水。特别是涉及专业术语的时候，最好用通俗易懂的方式表达出来。要是写得过于学术化，可能会让人觉得脱离实际。
小编友情提醒：
记得把总结稿多检查几遍。这一步很重要，因为一旦提交上去，就很难改了。检查的时候，除了看有没有错别字，还要注意格式是否整齐，条理是否清楚。要是在这方面出了差错，可能会影响整体的印象分。不过有时候写着写着，可能会把某一段落的位置放错了，结果看起来逻辑有点乱，这就需要细心一点去调整。
幼儿园导师工作室教学工作总结范文【篇2】 1150字
本导师工作室从20_____年5月挂牌成立至今，在我们组内的三位教师的共同努力下，根据工作室的计划和要求，我们开展了丰富多彩的教育教学等各方面的商讨和交流，在平时的日常教育教学中，我们三位教师群策群力，共同进步，不断在实践的教育教学上，得到发展和完善。
组员钮老师是一位经验丰富的一级教师，她在教育教学实践中，有着自己独特的一面，对于工作勤恳、塌实，喜欢钻研，在完成幼儿园的各项教育教学任务的同时，积极参与导师工作室的小课题研究，她撰写的教学案例，经验总结和小课题《幼儿成长档案册》等，受到了全体教师们的好评，她能够从自己的教学实践中，发现问题、思考问题，有了自己的想法和思考后，及时地提出了有效的改善措施，还在自己的班级中进行尝试实验，并能够持之以恒地将一件事情做好，现她的小课题研究已经有了一定的成效了，并在全园教师会议上进行经验的交流与分享。她平时能够严格地要求自己，积极地向高级教师靠拢，以高级教师的标准要求自己，善于从实践中总结经验，从书籍中学习更多的理论，从同事中学习更多的经验, 努力提高自身的业务水平，把理论知识和实践工作结合起来，以新的教育理念来指导自己的实践工作
胡老师是一位年轻的教师，她虚心好学、工作认真，从担任班主任工作以来，班级的各项工作做得井井有条，得心应手多了，也能用心、用脑地思考自己的教学，学习老教师们的经验，会对自己的教学在脑子里进行回顾、分析、反思、并写下自己的成功和不足，以便后期改进与提高。其次，她对幼儿园的日常琐事、班级的家长工作、突出事件的处理、调控和应变能力也在不断地提高，受到了家长们的一致。如：在导师工作室开课中，她能够主动承担开课任务，选择好教材，在共同的探讨和交流中，她的一节音乐《小雨快回家》，收到了较好的效果。在上学期，她又针对班级幼儿成长册中的《亲子绘画》，正在着手将这一实践经验撰写经验总结，题目是《架设家园教育的桥梁——谈亲子绘画在主题教学中的运用》，准备下学期成文。
我作为幼儿园里的导师之一，始终不忘自己的责任和工作目标，在平时能与两位徒弟随时交流、探讨有关幼教方面的理念、思想和方法，相互学习，共同提高，并能将自己的优点和长处毫无保留地传授给年轻的教师们。其次，自己在平时也非常注重总结教育教学经验，将自己的实践经验撰写成文，终于“功夫不负有心人”，我们导师工作室在本学期的11月份，论文《给新教师一把成功的金钥匙》获得了全国三等奖，并在全国会议中交流，这是我们三位老师的共同努力，我要在此感谢我的两位徒弟，她们为我的论文出谋划策，提出了许多的建议。
在回顾工作室的成长，在这里我们相互学习，相互切磋，取长补短，达到共同进步的目的，今后我们还须更好地发挥各自的特长，不断进取，在幼教事业上获得更大的发展，培育出更多的鲜花。
篇2书写经验74人觉得有启发
幼儿园导师工作室的教学工作到了年终，每个老师都得交一份总结，这可是个技术活。写总结不是简单地罗列事情，而是要把一年的工作梳理清楚，把成绩说透彻，把问题找出来，还得有点想法。
先说说准备工作，得把这一年里做过的事都过一遍脑子。比如，工作室组织了多少次培训？每位成员的表现怎么样？有没有搞什么特别的活动吸引家长参与？这些事都得心里有数。不过有时候忙起来，有些细节可能就忘了，这就需要翻翻记录本，看看当时的计划表和签到表，不然写的时候就容易漏掉重要的点。
写总结的时候，开头最好有个大致的情况介绍，像什么“今年我们导师工作室围绕‘提升教师专业能力’这个主题开展了系列活动”。这话说得没错，但要是没想好具体怎么展开，后面就容易显得空洞。还有，提到成绩的时候，不能光说“取得了显著成效”，得举几个例子，像“通过案例分析会，老师们学会了如何观察孩子的行为，这种能力的提升对日常教学帮助很大”。
说到问题，也不能藏着掖着，得直面现实。比如，“个别新加入的成员在团队协作上还有待加强”，这话听着挺正常的，但如果写得太笼统，领导看了也不知道具体怎么改进。所以，最好能结合具体事例，像“小王刚来的时候不太愿意参与讨论，后来经过几次引导，现在能主动发表意见了”。这样既指出了问题，也展示了改进的过程。
至于下一步的打算，不能只是泛泛而谈，得有点具体的措施。像是“明年计划增加亲子互动环节，希望通过这种方式增强家园沟通”。这样的规划听起来很实在，但要是没有后续的具体行动方案，就容易流于形式。另外，别忘了结合实际情况，比如师资力量、场地条件等因素，不能提一些根本没法实现的目标。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太干巴。比如，“工作室在过去的一年里做了很多有意义的事情”，这句话虽然没错，但就显得有点空泛。可以改成“工作室在过去的一年里举办了多场富有成效的教研活动，大家普遍反映收获颇丰”。这样表达更具体，也更有说服力。
幼儿园导师工作室教育教学总结范文【篇3】 1150字
本导师工作室从____年5月挂牌成立至今，在我们组内的三位教师的共同努力下，根据工作室的计划和要求，我们开展了丰富多彩的教育教学等各方面的商讨和交流，在平时的日常教育教学中，我们三位教师群策群力，共同进步，不断在实践的教育教学上，得到发展和完善。
组员钮老师是一位经验丰富的一级教师，她在教育教学实践中，有着自己独特的一面，对于工作勤恳、塌实，喜欢钻研，在完成幼儿园的各项教育教学任务的同时，积极参与导师工作室的小课题研究，她撰写的教学案例，经验总结和小课题《幼儿成长档案册》等，受到了全体教师们的好评，她能够从自己的教学实践中，发现问题、思考问题，有了自己的想法和思考后，及时地提出了有效的改善措施，还在自己的班级中进行尝试实验，并能够持之以恒地将一件事情做好，现她的小课题研究已经有了一定的成效了，并在全园教师会议上进行经验的交流与分享。她平时能够严格地要求自己，积极地向高级教师靠拢，以高级教师的标准要求自己，善于从实践中总结经验，从书籍中学习更多的理论，从同事中学习更多的经验, 努力提高自身的业务水平，把理论知识和实践工作结合起来，以新的教育理念来指导自己的实践工作
胡老师是一位年轻的教师，她虚心好学、工作认真，从担任班主任工作以来，班级的各项工作做得井井有条，得心应手多了，也能用心、用脑地思考自己的教学，学习老教师们的经验，会对自己的教学在脑子里进行回顾、分析、反思、并写下自己的成功和不足，以便后期改进与提高。其次，她对幼儿园的日常琐事、班级的'家长工作、突出事件的处理、调控和应变能力也在不断地提高，受到了家长们的一致。如：在导师工作室开课中，她能够主动承担开课任务，选择好教材，在共同的探讨和交流中，她的一节音乐《小雨快回家》，收到了较好的效果。在上学期，她又针对班级幼儿成长册中的《亲子绘画》，正在着手将这一实践经验撰写经验总结，题目是《架设家园教育的桥梁——谈亲子绘画在主题教学中的运用》，准备下学期成文。
我作为幼儿园里的导师之一，始终不忘自己的责任和工作目标，在平时能与两位徒弟随时交流、探讨有关幼教方面的理念、思想和方法，相互学习，共同提高，并能将自己的优点和长处毫无保留地传授给年轻的教师们。其次，自己在平时也非常注重总结教育教学经验，将自己的实践经验撰写成文，终于“功夫不负有心人”，我们导师工作室在本学期的11月份，论文《给新教师一把成功的金钥匙》获得了全国三等奖，并在全国会议中交流，这是我们三位老师的共同努力，我要在此感谢我的两位徒弟，她们为我的论文出谋划策，提出了许多的建议。
在回顾工作室的成长，在这里我们相互学习，相互切磋，取长补短，达到共同进步的目的，今后我们还须更好地发挥各自的特长，不断进取，在幼教事业上获得更大的发展，培育出更多的鲜花。
篇3书写经验50人觉得有启发
幼儿园导师工作室的教育教学总结该怎么写，这确实是个值得琢磨的问题。先说点基础的，总结，得先把这段时间的工作情况梳理清楚，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间，都得有谱。
平时咱们带孩子的时候，肯定有不少心得，把这些东西整理出来就挺不错的。比如说某个活动特别成功，可以想想为啥成功，是不是准备充分？如果遇到问题了，也得分析下原因，是方法不对还是其他因素干扰。其实这就像种花一样，有时候花没开好，得看看是土的问题还是水浇多了。
写总结的时候，别光顾着写表面的东西，比如开了几次会，组织了多少次活动，还得深入一点。像每个孩子的成长变化，家长反馈的意见，这些都是重要参考。当然，不是说每个细节都要写进去，得挑关键的说。要是能结合一些教育理论就更好了，毕竟理论指导实践，像是蒙台梭利教育法，或者皮亚杰的认知发展理论，都可以适当引用一下。
还有一点很重要，就是数据。要是能用数据说话就更有说服力了，比如参加活动的孩子比例是多少，孩子们的进步幅度有多大之类的。不过这里有个小提醒，写数据的时候可别太夸张了，实事求是就好。像我有一次写总结，本来想强调活动效果，结果把参与人数写多了，后来被同事发现了，虽然是无意的，但下次得注意。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些计划性的内容，接下来打算怎么做，目标是什么。这不仅能给领导看，也是给自己理清思路。不过有时候写总结可能会遇到瓶颈，觉得没什么好写的，这时候不妨换个角度想，从不同的侧面去挖掘，比如从家长的角度，从孩子的兴趣出发，说不定就有新灵感了。
总结不是一蹴而就的事，平时就得留心记录，不然到了写总结的时候就抓瞎了。记笔记是个好习惯，尤其是那些灵光乍现的想法，随手记下来，以后写总结就能派上用场。当然，写的时候也要注意格式，别太随意，条理清晰一点，这样看起来才专业。
最后再说个细节，写总结的时候最好多检查几遍，别让错别字或者语法问题影响整体观感。有时候忙起来，一个小小的疏忽可能就会让人误解，所以仔细一点总是没错的。
汉语教学能手工作室个人工作总结范文【篇4】 1100字
汉语教学能手工作室个人工作总结范文
参加“**汉语教学能手工作室”一年以来，我收获颇多。在孙**老师的精心组织下，这学年开展了多次有意义的活动。每次工作室的活动我都积极参与，并虚心向工作室的导师和其他成员虚心请教。这一切将成为我教学生涯中宝贵的财富。
一、教学方面
这学期我担任了高二（3）、（4）、（5）班汉语课教师。高二（4）班为文科班，生源来自各个县市乡，汉语基础较差，学校任务重，为使学生迅速适应教学，提高教学效率我首先充分调查学情、分析学生、精心备课、努力突破教学难点、注重精讲精练、因材施教、帮助学生分析问题、解决问题。力求做到每堂课有突破，学生有收获、有进展。
对比个人规划“加强专业技能的训练，学习先进多媒体知识，增强自己的课件制作能力，提高自己的专业技术水平。将先进教学理念，渗透到教学中，让学生乐学、好学，真正成为学习的主体。认真研究学生、研究课堂、研究教学，落实教学细节，提高课堂效益；恰当运用多种教学方法和多种教学手段使教学过程充满活力。____年3月8日在工作室的帮助下，我为全校老师上了一堂公开课。课题为高二汉语选修ⅱ第二课《鲜艳的旗帜》，这节课赢得了所有老师的好评，校领导给予了高度的评价。
二、教研方面
对照我的成长规划“向专家学习如何做好科研；积极参与教研活动，强化科研能力；面对工作中的问题，善用科研去分析、解决；面对教育的未来，多用科研去发展、推动。在科研中进一步丰富自身的业务理论知识，提高自己的理论水平、实践能力、撰写能力”。
首先在搞好自己教学工作的基础上，积极参加各级教研活动尤其是学校推进的集体备课，我能做到积极参与，认真准备。在备课中提升自己的教材、重难点分析研究能力，同时对教学过程精心设计，提高自己的教学设计能力。
其次通过校内听课、外出跟班学习等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的.教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，并虚心向江苏江浦高级中学的优秀教师请教、学习。
另外，这学期我还认真做了针对“**高二普通班汉语学习现状及存在问题的对策研究”的教学反思；以前这种反思我常常只在头脑里想想而已，这学期我终于将之落实在了笔头上，应该说，这对我来说是进步，我也希望自己坚持把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作、改进工作。
此外，“不断学习丰富自身人文底蕴，提高自身素养和人格魅力；加强理论学习，以先进的教育教学理念武装自己，并能将理论转化为实践。”是我的规划之一，为此，我坚持抽时间阅读一些教育教学论著，并做相应的阅读笔记，提升自己的教育教学理论水平。
在下一年，我将更加努力的工作，完善不足之处。
篇4书写经验123人觉得有启发
做总结这个事情，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要抓住重点，把自己的工作情况梳理清楚。比如说汉语教学能手工作室里的个人总结，就得先把这段时间的工作内容理顺了，不然东一榔头西一棒子，别人看了也不知道你在忙什么。
先说说准备工作，这一步特别重要。有些人可能觉得随便写写就行，其实不然。得把这段时间的教学计划、执行情况、遇到的问题都过一遍脑子。像我有一次写总结，就差点漏掉一个重要的活动，后来同事提醒我才想起来补上。所以这一步要是不仔细点，很容易就丢三落四。
接着就是写具体内容的时候了。这里要注意，要把自己的成绩写出来，但也不能吹得太过了。比如这次工作室组织了一次大型公开课，效果还不错，我就写上了，还提到有几个学生进步特别大。不过这里有个小细节需要注意，就是别光顾着说自己好，也要提一下团队合作的重要性。毕竟一个人再厉害，也离不开大家的支持。
总结里最好带上一些具体的数字或者例子。这样显得更有说服力。像我上次总结就说，在为期三个月的时间里，一共举办了五场培训，参与人数达到一百多人。这些具体的数据能让人直观感受到工作的成效。当然，这里有个地方需要注意，有时候为了凑字数，可能会无意间夸大数字，这就不太好啦。
最后收尾的部分也很关键。可以简单展望下接下来的工作方向，但不要写得太虚。比如说下一步打算加强学生的口语能力培养，这就比较实在。不过这里有个小问题，有时候写总结的人会忘记这一点，直接戛然而止，给人感觉没写完似的。
名师工作室个人研修教学总结范文【篇5】 1800字
俗话说：“活到老，学到老”，对我这个入职不久的年轻教师来说，加入“xx名师工作室”是学习的开始。不知不觉中，加入名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。在这个团队中，除了我，每个人或多或少的都有一些省市集的荣誉，这让我自惭形秽，因此我也更加努力。这一年来，看到他们的专业，他们的努力，让我明白了，工作和上学时的学习是一样的，你必须认真学习，努力付出，这样才会专业。现将这一年的工作总结如下：
一、学无止境，我在路上
这一年以来，我抱怨过多次，为什么会有这么多的任务来完成？为什么要让我做一些我不会做的事情？但是，当我努力过后有所收获时，我觉得所有的一切都是值得的。
（1）完成不可能的任务
今年年初，工作室布置了一个新任务，每人完成两节微课录制，这对我来说完全是一个挑战。从刚开始的备课到互相磨课，再到微课录制技术的学习，这个过程充满了艰辛，但是我也被工作室成员团结互助，不言放弃的精神所感动。我的寓言故事《乌龟和大象》微课录制不少于二十次，期间有过灰心，有过放弃的念头。但是工作室每个成员的那种坚持的精神鼓舞着我，让我也完成了人生中第一次微课录制。
（2）不断学习，充实自己
3月26日。有幸随xx老师赴xx参加第十二届“名师之路”全国小学“聚焦核心素养”教学研讨会。本次教学研讨会分别邀请了国家及部分省市的十余位专家和名师，为来自全国各地的四千多名小学语文教师，作了十七节生动的示范课和六场精彩的讲座。名师们以“低段识字、阅读”为主题，分别从识字教学的理念、方法、目标、评价等方面切入，用一节节鲜活的课例和接地气的讲座给我们灌输着识字教学的新理念和新教法。三天的“名师之路”学习虽然是短暂的，但留给我的思索却很深很长。特别是名师们轻松、幽默的教学艺术和教学风格，不但深受学生喜爱，而且使我受益匪浅。名师课堂教学的生活化，艺术化。专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界。通过这次观摩活动，反思自己的课堂教学方法，使我深感自己在教学中和名师之间的差距。我会把名师专家们的许多教学方法和先进理念运用到今后等教学中，进而提高课堂自己教学水平。
（3）积极参加教研活动
今年4月17日，我作为xx名师工作室的成员参加了名师引领，同优共进——城关片区“同优共进”暨“xx名师工作室”教学交流会，这次交流会我上了一节《乌龟和大象》寓言阅读方法指导常态课。在上这节之前，工作室成员本着让我成长的出发点，为我提出了好多宝贵的意见，这也将是我成长之路上的宝贵财富。在评课时，有着多年一线教学就能够演的朱小兰老师的精彩点评，让我受益匪浅，获益良多。
（4）主动学习，我在路上
师工加名师工作室的一年当中，我除了积极参加工作室组织的各项教研活动，在活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野。我也开始看教育类专著，并且像身边的人学习，特别是工作室主持人xx老师对教育工作专注认真的'态度以及陈丽芳老师精益求精的态度。这些对于我这个年轻教师来说是宝贵的财富。
二、团队协作，共创佳绩
工作室成立以来，我们也许抱怨过工作的繁忙，但是当我们受到了各界的好评时，觉得一切都是值得的。我们历时将近一个月录制的九节微课在市上全部获奖，听到这个消息，顿时觉得上天不会辜负努力的人，更何况我们是一个努力的团队。
三、目标引领，我在努力
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力目标：
1、在提高课堂时效上下功夫，是学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、继续增强自身素质的提高，增强业务能力，加强自身的命题技术能力及口语能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。
工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员！
篇5书写经验180人觉得有启发
名师工作室个人研修教学总结怎么写
最近在整理自己的教学总结时，我突然意识到，写好一份总结并不是一件轻松的事。尤其对于刚加入名师工作室的老师来说，可能有点摸不着头脑。其实，总结不是单纯地把事情罗列出来，而是要通过回顾，提炼出有价值的东西。比如，我在一次公开课后写总结时，就差点把重点放在课堂上的小插曲上，后来想想，那些细节固然有趣，但真正值得记录的是从中得到的经验。
写总结的时候，我觉得最重要的是明确目标。你得清楚自己想通过这份总结传达什么信息。比如，如果你参加了一个教学研讨会，那么总结的重点应该是你学到的新方法，而不是会议的流程。有一次我写总结时，因为没搞清楚方向，结果写了一堆无关紧要的琐事，回头一看才发现完全跑题了。所以，动笔前最好先梳理一下思路，问问自己：“这次经历最让我印象深刻的是什么？”
书写注意事项：
我发现很多人写总结时喜欢用一些大而空的话，像是“这次活动让我受益匪浅”。这样的表达虽然听着不错，但实际上没啥意义。总结应该具体一点，比如你可以写：“这次活动让我明白了小组合作的重要性，以后我会尝试在课堂上多组织类似活动。”这样不仅显得真实，还能给其他老师一些参考。
总结里最好能提到一些具体的例子。比如，我参加过一次培训，学到一种新的教学策略，我就在总结里详细写了我是怎么运用这个策略的，效果如何。当然，这里有个小问题需要注意，就是别把例子写得太啰嗦，不然会让总结看起来杂乱无章。记得那次我写例子时，为了讲清楚背景，把故事拉得太长，结果重点反而被淹没了。
写总结的时候，我觉得还有一个容易忽视的地方，就是语言要简练。有时候我们写东西总是忍不住多写几句，结果把总结写成了流水账。其实，总结只要抓住关键点就好，不需要面面俱到。就像我有一次写总结，本来只用几句话就能说清的事，硬是给自己添了不少“废话”，现在想起来真是有点懊恼。
小编友情提醒：
我觉得写总结的时候，心态也很重要。不要觉得这是个负担，把它当成一次自我反思的机会。毕竟，只有认真对待总结这件事，才能从中学到更多东西。
