2025年音乐教学工作总结范文【篇1】1300字
作为专职音乐教师又走过了一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初
三、初二学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在古城初中组建舞蹈队。舞蹈队的队员则是由具备舞蹈素质基础的学生组成。每周的大课间排练。
在这个学期里：组织学生参加了我市蔬菜艺术节的排练与选拔；我辅导的群舞《星光》获得了寿光市蔬菜文化艺术节“少儿才艺展演”一等奖，并参加了古城街道政府组织的群众文化艺术节的文艺演出，在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了 “六月飞歌”学生才艺比赛活动，本人还参加了潍坊市音乐学科教学能手的选拔和讲评比赛，获得了优异的成绩。
不足：没能实现在初一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的初中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。另外没有专门的舞蹈教室，排练节目非常受限制，希望不久的将来能有一个高水准的舞蹈教室。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。在交际方面，还应多学习，处理事情要灵活。____年教学教研工作总结小学音乐课教学工作总结
体育教研组教学工作总结
八年级数学半期教学工作总结
____年备课组长教学工作总结
小学四年级数学教学工作总结
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篇1书写经验243人觉得有启发
____年音乐教学工作总结怎么写
这一年的工作算是忙忙碌碌的，不过回头看下来，还是有不少东西值得好好整理一下。音乐教学，它不是那种一蹴而就的事情，得慢慢来，得一点一点地积累经验。每次上课的时候，我都会提前想好这个课怎么安排，要教什么内容，学生大概能学到啥程度。当然，计划归计划，实际情况有时候会跟预想的不太一样。
比如说有一次，本来打算教学生们唱一首比较简单的儿歌，结果课堂上有个孩子突然问了一个问题，说这首歌是不是跟某个电影里的插曲很像。这个问题倒是让我有点意外，不过也挺有意思的，我就顺着他的思路稍微讲了下歌曲创作背后的故事。虽然这偏离了原计划，但我觉得孩子们好像听得更认真了，后来还主动提了不少问题。这件事让我意识到，有时候课堂上的小插曲其实也能成为很好的教学契机。
还有一次，我发现有几个学生对乐器特别感兴趣，就临时调整了一下课程内容，给他们多讲了些关于乐器的知识，还让他们摸了摸钢琴键盘。这样的调整虽然没按原计划走，但效果还不错。事后想想，其实备课的时候就应该多留些余地，这样遇到突发情况就不会手忙脚乱了。
教学总结，我觉得最重要的就是实事求是，把自己的做法、遇到的问题都写出来。比如我这学期带的是小学三年级的音乐课，一开始觉得教材内容挺丰富的，但实际操作起来才发现有些地方不太好把握。尤其是节奏训练这部分，我发现很多学生对节拍的概念理解得不是很清楚，有时候明明教了好几遍，他们还是搞混了。后来我就试着用一些小游戏来帮助他们理解，比如让学生跟着节奏拍手，或者用小鼓敲打出不同的节奏型，慢慢地大家才开始有点感觉。
书写注意事项：
我觉得总结的时候可以把自己的一些心得体会写进去，但不要太多。毕竟总结不是发感慨的地方，还是要注重实际工作。比如说我这学期尝试过用多媒体辅助教学，效果还不错。通过视频和音频材料，能让学生更直观地感受到音乐的魅力。不过，有时候设备也会出点小问题，比如有一次投影仪突然罢工，害得我临时改成黑板讲解，结果反而发现黑板上的板书也能起到不错的效果。所以，教学手段虽然重要，但也不能完全依赖技术，有时候传统的教学方法也有它的优势。
总结完了自己的工作，还得看看学生的反馈。这次期末考试，音乐成绩总体还可以，但有几个学生的表现确实让我有点担心。比如小李同学，平时看起来挺积极的，但考试成绩一直不太理想。经过一番观察，我发现他可能是练习得不够勤，回家之后基本没怎么碰乐器。针对这种情况，我觉得以后得加强家校沟通，让家长也能参与到孩子的学习中来。如果能让家长监督一下孩子每天的练习情况，或许效果会更好。
2025音乐教学工作总结范文【篇2】 1600字
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：
1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。
六、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。
篇2书写经验247人觉得有启发
写总结这事说起来挺重要，尤其是做音乐教学这一块儿，总结得当能帮咱们理清思路。开头得先把背景交代清楚，比如说这学期做了哪些事，涉及的课程呀，学生群体的情况呀，都得涵盖进去。记得别光顾着列项目，要稍微带点细节，像是某个活动的具体流程，或者某堂课上的亮点。
接着就该说到成效了，这里头得包括一些具体的数字，比如学生的进步幅度，或者是参与比赛获奖的数量。这部分很重要，因为领导看总结的时候，最关心的就是结果。要是能拿得出数据支撑，那就更有说服力了。不过，有些时候写总结容易忽略掉中间环节的一些小问题，这就需要多留心了。比如某个活动策划得不错，但执行过程中可能遇到了些小状况，这时候就得提一提，不然显得总结太完美，反而不真实。
接下来就是讲方法，这个部分得结合实际经验来说。像音乐教学，肯定少不了教具的应用，还有课堂互动的方式。可以聊聊自己摸索出来的小窍门，比如用什么方式能让学生更好地掌握节奏感，或者是如何调动课堂气氛。这部分其实很关键，因为总结的目的就是分享经验嘛。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如说先说了后面的内容，再回头补前面的，这就得注意调整一下顺序。
还有一个容易被忽视的地方就是反思，不是说一味地夸自己有多厉害，而是得正视不足之处。比如某些教学方法可能只适合一部分学生，那就要想办法改进。这里头得有具体的例子支撑，不然就成了空谈。不过有时候写着写着，可能会把问题描述得有点模糊，不够具体，这就得反复检查一下，确保每个问题都能找到对应的解决办法。
小编友情提醒：
总结得有个收尾，可以展望下未来的工作方向。比如打算引入新的教学理念，或者是计划开展更多的实践活动。但这里得避免说得太过笼统，像是“希望明年做得更好”这样的句子就太泛泛了。写总结的时候，最好能提出几个明确的目标，这样才更有针对性。不过有时候可能会在目标设定上有点跳跃，比如一下子跳到很远的未来，忽略了近期的规划，这就得稍微调整一下。
七年级上学期音乐教学工作总结范文【篇3】 4550字
七年级上学期音乐教学工作总结1
我作为专职音乐教师已有一个学期了，主要担任初一(10)、(11)、(12)、(13)、(14)班的音乐教学。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。由于年龄特征、个性差异、知识层次等因素的制约，学生对音乐的喜好千差万别。在教学中，教师不应将音乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根本，充分体现“以人为本，以学生为本”的素质教育的思想。丢掉传统教育中教师的绝对权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。传统的音乐课教学以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。那么，怎样才能使一堂音乐课“活”起来呢?
一、精心设计问题，引导学生参与
我们传统的音乐教学过于注重歌唱的训练，侧重了情感、兴趣的培养，忽略了对中学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。我们要进行知识与技能的教学，但不是象以前那样简单机械地训练，而是应该运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣起来，让这种训练隐藏于各种活动之中，蕴涵在情境教学当中，使学生不知不觉的学会这些知识与技能，为今后更好地学习音乐打下良好的基础。针对这一点，我在课堂上比较注重依据课标要求，由浅入深，由简入繁，循序渐进地制定教学计划，确定音乐教学进度中乐理知总识的内容，有的放矢地进行乐理教学。
二、运用多种感官，提高学习兴趣
一堂好的音乐课不仅仅是单纯的声乐课，它能使学生的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和发展。例如教学第五单元《八音和鸣》时，按照不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进行联想，运用多种感官想象古典音乐描述的内容。让学生听完后讨论分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，帮助想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃，提高了学生学习的兴趣，同时也体验到了自己创意的成功感。
三、注重个性发展，培养欣赏和创造美的能力。
音乐教育其本质就是审美教育，它不仅具有其他学科所共同的认识功能，更为鲜明的是以其‘直指人心’的审美价值而具有不可替代的美育功能。”由此可知，音乐学科是美育的重要组成部分，也是对学生进行美育的主要途径之一。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。引导学生去感受美、欣赏美和理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式，使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游，充分发展他们的艺术创造才能，切实提高了他们的审美能力。
四、创设轻松课堂，营造和谐氛围
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。音乐是“动”的艺术，苏霍姆林斯基曾经说：“让学生体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”可见，在教学过程中，应当尽可能让学生参与教学活动，在师生互动当中，一同分享掌握知识的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
五、及时评价反馈，增强学生自信
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查。
以上是我一个学期来的教学心得，虽然受到学生的欢迎，但我知道还远远不足，在以后的教学中，我决心要多走下讲台，关注学生的每一分情感，倾听他们的心灵，多一些鼓励，少一些指责;多一些交流，少一些“命令”;多一些探讨，少一些灌输。使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游。
七年级上学期音乐教学工作总结2
本学期的教学对象是七年级的学生，共有二个班。每个班的学生对音乐的喜爱程度都有所不同，所以针对这些特点我也采用了不同的方法来进行教学。努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
首先，作为一名人民教师，能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，老师们时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，老师们能主动关心
学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作。
其次，在教学上，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂教学
1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2 教学过程中，在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌曲，最后讲解歌词大意，教唱歌词，
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、老师们经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
最后在学期末的时候进行考试，考试的形式根据学生的特点来规定不同的考试形式。168班和167班的就按照有每人以唱一首熟悉的歌曲作为考试；166班和169以举办音乐会为考试内容，全部过程由学生自己来策划，教师指导，这种形式更能锻炼学生的组织能力；四个班均进行了音乐基础知识测试。
总之不管是那种形式的考试都是对为了培养对音乐的兴趣，不足之处今后努力的改正。
七年级上学期音乐教学工作总结3
音乐知识的`海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己，以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。
我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点：
一、提高备课质量，才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础，也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同班级情况和自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。
二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担。
要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。
三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。
传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上，我认为还要勇于创新，要灵活选用发现教学法、问题教学法、体态律动法、自由参与法、课件激趣法等先进的教学方法，用新颖的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣，驱使他们积极参与，形成主动性。
四、师生互动，发挥学生的主体作用。
教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经验、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。
五、开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣。
良好的课外音乐活动的开展，也有助于调动学生的情绪、启发学生的思维情感。本学期因各种条件的限制，活动组织较少，可以与课外结合开展一些丰富多彩的课外活动。举办各式艺术节，让每个学生乐于学习更多的音乐技能，学生音乐潜能会被充分发掘，浓郁的艺术氛围在校形成。
总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课于时间学习探索新教学理论，当然也有许多的不足之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高自己，跟上知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富。但我深信作为一名新世纪的音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力量。
篇3书写经验89人觉得有启发
七年级上学期音乐教学工作总结怎么写
音乐教学工作总结是教师对自己工作的一种回顾，它既是对过去工作的梳理，也是对未来工作的指引。要想写出一份好的总结，首先要明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了反思不足之处。
在写总结的时候，得先把这一学期的教学计划拿出来看看。看看当初设定的目标实现了没有，如果没实现，想想是哪里出了问题。比如有的老师可能觉得自己的课堂互动不够活跃，学生参与度不高，这就需要反思是不是自己的教学方法出了问题。教学方法挺重要的，就像厨师做菜，不同的食材要用不同的火候，学生也一样，每个学生的接受能力不一样，就得调整教学方式。
然后就是具体的工作情况了。比如，这一学期组织了多少次活动，像合唱比赛之类的，这些活动的效果怎么样。还有，平时上课的时候，有没有遇到什么特别的情况，比如某个学生突然对音乐产生了浓厚的兴趣，或者是某个学生怎么教都不开窍。遇到这种情况，就要想办法去解决，比如多鼓励那个有兴趣的学生，对于不开窍的学生，可以尝试换个角度去引导他。
书写注意事项：
教学总结里还可以写一些自己的心得体会。不过这个心得不是那种虚头巴脑的东西，而是实实在在的经验。比如，这次的公开课，准备得很充分，结果效果很好，那就可以总结一下这次成功的经验。再比如，某堂课上，因为准备不足，结果学生反应平平，那也可以写出来，让大家吸取教训。
写总结的时候，记得要把数据都整理好。比如，这学期一共上了多少节课，学生们的考试成绩如何，这些数字能直观地反映出教学的效果。当然，数据只是辅助，关键还是要结合实际情况来说话。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦。比如，有些事情记不太清楚了，这时候就需要翻阅之前的教案和记录本，尽量把事情还原出来。还有一点要注意，就是不要光说好听的话，该指出的问题还是要指出来，这样才能真正达到总结的目的。
音乐教学工作总结模板锦集范文【篇4】 1200字
精选音乐教学工作总结模板锦集
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的音乐教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
音乐教学工作总结
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，个人简历成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。
音乐教学工作总结
篇4书写经验100人觉得有启发
音乐教学工作总结其实挺讲究方法的，尤其是对于刚接触这份工作的老师来说。一开始得把工作中的重点任务理清楚，像是教学计划制定、课堂管理、学生反馈收集之类的，这些都得记下来。像我自己的经验，平时上课的时候会特别留意学生的反应，有时候他们的眼神就能告诉你很多东西。如果学生眼神飘忽不定，那可能是没听明白，这时候就得调整一下教学方式。
说到教学计划，我觉得不能光凭感觉来，得结合教材和学生实际情况。比如，有些学生基础差一点，就得从最简单的音符开始教起，不然他们跟不上进度。还有，每次课结束之后最好能留点时间让学生提问，这不仅能让学生加深印象，也能让我知道哪些地方讲得不够透彻。不过有时候忙起来就容易忘记这个环节，下次得提醒自己一定要记得安排。
批改作业也是个重要的环节。我发现学生们的作业质量参差不齐，有的孩子进步很快，有的却总是犯同样的错误。我觉得针对不同的情况，批改的方式也应该有所区别。比如给进步快的学生多布置一些挑战性的题目，让他们保持兴趣；而对于那些进步慢的，就得耐心地指出具体问题在哪，最好还能给出改进的方向。
音乐课上的互动也很关键。我记得有一次公开课，本来以为准备得很充分了，结果课堂气氛特别沉闷，学生参与度不高。后来反思了一下，发现是自己太注重讲解理论知识了，忽略了让学生动手实践的机会。所以以后在备课的时候，我会多设计一些小组活动，让大家互相配合完成任务，这样不仅能活跃课堂气氛，还能培养团队合作精神。
教学工作不是一个人的事，同事之间的交流也很重要。有时候遇到棘手的问题，和其他老师聊一聊往往能找到解决办法。像我们教研组每个月都会开一次研讨会，大家聚在一起分享经验和心得，有时候还能学到不少新招数。不过有时候因为工作繁忙，可能会错过几次这样的机会，以后得尽量克服困难参加。
总结经验这事说起来容易做起来难，尤其是面对繁杂的工作内容时，很容易顾此失彼。但只要用心去记录，慢慢就会发现其中的规律。比如我最近就在尝试用表格的形式来整理每周的教学情况，包括学生的进步情况、课堂表现以及需要改进的地方。这样做虽然有点费时，但确实能让整个教学过程变得更清晰明了。
音乐教师个人教育教学工作总结范文【篇5】 1100字
音乐教师个人教育教学工作总结
不知不觉，担任高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合政教处、年级组搞好各种活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。
二、音乐教学
努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。
三、课堂教学
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
四、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，国庆节在高一年级开展了“迎中秋颂祖国”红歌赛;元旦以班级为单位开展综合音乐会，既展示个人特长，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对学生进行辅导，主要以培养兴趣为主，从中发掘人才。
五、不足之处
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
六、其他：
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加学校的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步等。
除了音乐教育工作以外，我还分管了团委宣传部的工作，工作期间我尽心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我一定继续努力，争取下个学期做得更好。
篇5书写经验112人觉得有启发
音乐教师的工作总结，其实说到底就是把自己一整年教书育人的心得体会整理出来。这个总结不是写给领导看的花架子，而是给自己留个底儿，看看这一年里哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
做总结的时候，得先把一年里的教学计划拿出来翻一翻。看看当初定的目标都实现了没有，比如是不是每个学生都能掌握基本乐理知识了，有没有按计划完成各种演出任务。这一步很重要，就像厨师检查菜谱一样，得知道自己做了什么，缺了什么。当然，有时候写着写着会发现，有些目标可能当时定得有点高，结果没达到，这时候别急着给自己找借口，先老老实实记下来，后面再想想为啥没完成，是时间安排的问题，还是方法不对头。
接着就是回顾一下课堂上的事。比如，某堂课上学生们的反应特别积极，那就可以多写几句，分析下为什么效果这么好。是教学方式有趣了，还是用了什么新方法？要是有节课效果不好，也得好好琢磨琢磨，是讲解太啰嗦了，还是练习环节出了问题。有时候，自己讲课讲得眉飞色舞，觉得特别精彩，但学生听得一脸懵懂，这就需要反思自己的表达方式是不是有问题了。
除了课堂教学，课外活动也很关键。音乐老师，少不了组织各种比赛、排练之类的。这些活动虽然琐碎，但总结起来很有意义。比如今年学校的合唱团拿了大奖，那就要想想是哪个环节起了决定作用，是选曲合适，还是排练方法得当。要是没拿到奖，也不用灰心，可以写写过程中遇到的困难，比如时间冲突，学生配合度不高之类的事，这都是宝贵的经验。
和家长的沟通也不能落下。音乐学习，家长的支持很重要。如果发现有学生进步明显，就该夸夸家长平时是怎么配合的。要是有学生进步不大，也可以和家长聊聊，看看是不是家里练习环境不太好，或者孩子兴趣不大。当然，写总结的时候，千万别只顾着表扬，该指出的问题还是要指出来的，不然家长还以为你光捡好听的说呢。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了写点对未来的打算。比如下学期想搞点什么新的教学活动，或者想尝试哪种新的教学模式。不过呀，有时候写着写着就会忘记之前的计划，比如本来想写明年准备带学生去参加个大型比赛，结果一不小心写成了去年的事，这就得回过头来仔细核对一下日期啥的。
音乐课教学工作总结报告范文【篇6】 1450字
四年级的语文教学内容很多很杂，而事实上小学语文期末的复习，一直让我很为难，如果一味地将知识重新再现，学得好的学生认为自己都会了不要听，学得不好的学生也没有定心听，老师觉得上复习课很痛苦，该怎样避免枯燥重复，又能体现学生的主体意识呢？一直有一个信念在支撑着我：复习课我该给学生些什么？难道仅仅就是一些题海战术吗？我想应该给学生系统的复习方法，这才是学生一生都受用的。事实上，每一门学科有自身的特点，而同一学科的不同类型的课也各有特色，阅读的复习重在强化转化思想，基础知识复习课重在计算的策略与实际运用，学生能对之整体把握，进而形成清晰的认识。因此我觉得“浪费”点时间，让学生经过自己的努力而整理出来的知识体系，学生理解得更深刻，记忆得特别牢固，而且能有效地锻炼和培养学生的自学能力。
复习课的重点在培养学生学会复习语文知识的方法，所以课堂教学中以学法指导和知识梳理为主，主要让学生得到最大限度的训练。
一、导入实际，不求花样
导入直接切入主题，同学们，课前你们梳理本册书的阅读知识点，整理举手示意，愿意小组交流吗？组内交流分工明确。
二、重视知识点的梳理
我在复习时，采用小组交流的方式梳理知识要点，学生表现得热情高涨；采取学生轮流当小老师上台讲解自己梳理的知识点，学生不亦乐乎；充分利用课件讲解阅读中的难题，让学生在欣赏情景画面时解决不懂之处，可谓是一举两得。总之，在复习任何功课时都应考虑到学生的兴趣，让学生愿学、爱学。
三、学法指导到位
在教学中重视学生学法的指导，让学生在梳理知识时，学会梳理学习目标，学习方法，学习举例，帮助学生理解文本，提高学生的能力。
四、 需要加强的地方：
1、学生在学习中举例子有难度，在备课时备学情不足，以后备课要充分考虑学情。
2、小学语文是一门综合性特别强的基础学科，内容庞杂，头绪繁多，复习时给师生带来不小的压力不小。要改变这种状况，要求我们在安排复习时，无论是内容还是形式，结构体系都应该呈现出新的势态。本课这一点做的不够。
2、积极做好课后辅导工作。
能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友
善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、积极做好学习方法的指导
教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。
4、注重知识点的落实、过关。
在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的'个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
5、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
（1）搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
（2）、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。
篇6书写经验205人觉得有启发
音乐课教学工作总结报告怎么写
写总结报告的时候，关键是要把事情说清楚。音乐课的教学工作，平时得花不少心思。开头这部分，可以先把这学期的目标写出来，就是一开始打算怎么做音乐教学，比如提升学生的乐感或者教会他们唱几首歌之类的。
教学的过程，得具体点。比如说用了哪些教材，教学方法是什么样的，还有就是课堂上遇到的一些情况。记得要把那些成功的案例也写进去，像是学生在音乐会上表现特别好，或者是某个活动办得挺成功。当然，遇到的问题也不能忽略，像有的学生可能不太喜欢唱歌，或者对乐器不感兴趣，这些问题怎么解决的，都要写下来。
还有就是教学效果这一块，不能含糊。可以通过一些数据来体现，比如参加比赛获奖的学生人数，或者期末考试的成绩有没有提高。要是能有一些学生的反馈就更好了，他们的感受最真实，也能看出教学的效果到底怎么样。
材料收集也很重要，平时要注意积累，不能到写总结的时候才临时抱佛脚。可以记笔记，把重要的事情都记下来，这样写起来就不会漏掉什么。不过有时候忙起来，可能会忘记记录一些细节，这就需要平时多留心。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言简洁明了，别啰嗦。有些老师写总结喜欢用很复杂的大词，其实没必要，简单直白反而更容易让人理解。不过有时候写着写着，可能会不小心把“学生”写成“学员”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。
小编友情提醒：
总结报告写完之后，最好找同事帮忙看看。他们可能会提出一些建议，帮你完善内容。不过有时候因为时间紧，可能没空仔细修改，这就需要注意保持整体的逻辑性。
七年级音乐的教学工作总结范文【篇7】 1650字
音乐知识的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己，以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。
我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点：
一、提高备课质量，才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础，也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个&“转化&”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生 ，不同班级情况和自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。
二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担。
要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪&“传染&”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。
三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。
传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个&“静&”字。而现代教育讲究学生的&“参与&”、&“创造&”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个&“动&”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上，我认为还要勇于创新，要灵活选用发现教学法、问题教学法、体态律动法、自由参与法、课件激趣法等先进的教学方法，用新颖的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣，驱使他们积极参与，形成主动性。
四、师生互动，发挥学生的主体作用。
教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经验、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。
五、开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣。
良好的课外音乐活动的开展，也有助于调动学生的情绪、启发学生的思维情感。本学期因各种条件的限制，活动组织较少，可以与课外结合开展一些丰富多彩的课外活动。举办各式艺术节，让每个学生乐于学习更多的音乐技能，学生音乐潜能会被充分发掘，浓郁的艺术氛围在校形成。
总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课于时间学习探索新教学理论，当然也有许多的不足之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高自己，跟上知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富。但我深信作为一名新世纪的音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力量。
篇7书写经验139人觉得有启发
教学总结，说白了就是把过去一段时间的工作情况好好梳理一遍，尤其是对于老师来说，这很重要。七年级音乐课的教学工作，其实和其他科目没太大区别，关键是要抓住重点，把事情说清楚。
一开始得想清楚自己这段时间都做了什么。比如，这学期我带着学生们学了几首新歌，还组织了一次小型音乐会，这都是挺有意义的事。把这些事一件件列出来，心里就有底了。当然，光列出来还不够，还得具体点。像那场音乐会，我是怎么筹备的，有哪些地方需要改进，这些问题都得考虑进去。要是能举几个例子就更好了，这样显得真实可信。
接着就是讲讲学生们的反应。每个班的情况都不一样，有些班级可能接受能力比较强，学起来特别快；有的班就需要多花时间辅导。我在教学过程中发现，低年级的孩子对节奏感特别敏感，所以我在教唱的时候会多用一些律动游戏，效果还不错。不过，有时候会遇到个别学生不太配合，这就得想办法调动他们的积极性了。比如有一次有个女生总是跟不上节拍，后来我让她单独跟着录音练，慢慢就好多了。
还有就是反思一下自己的教学方法。我觉得音乐课不能光靠讲理论，得让学生们多动手实践。像乐器演奏这部分，我尝试过让学生分组练习，结果发现这种方式既能增强团队合作意识，又能提高个人技能。当然，也不是说这种方法就完美无缺，有时候分组太多反而会让部分学生偷懒，这点需要注意。
书写注意事项：
教学总结里头还可以提到一些外界因素的影响。比如说学校提供的资源是否充足，比如音乐器材是不是够用，这些都是影响教学质量的重要因素。如果条件有限，就得想办法克服困难。我记得上个学期学校刚换了新的音响设备，刚开始有点不适应，调试了好几天才找到最佳状态，这件事也让我意识到平时得多熟悉设备才行。
最后别忘了提一下未来的目标。作为老师，总得有点追求不是？我的计划是下学期多开展一些课外活动，比如邀请校外的专业人士来做讲座，或者带学生们去听现场演出。这样不仅能开阔眼界，还能激发他们对音乐的兴趣。当然，这些想法能不能实现还得看实际情况，毕竟预算什么的都很重要。
初中音乐教学年终工作总结范文【篇8】 1300字
初中音乐教学年终工作总结一
学期初，我认真学习了我校各处工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，按照《初中音乐课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课标要求，大力推行素质教育，顺利的完成了本学期的教育教学工作。
一、教育、教学工作
新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、课堂教学
首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心，认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，设计开展丰富多彩的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、想象及律动)，让学生主动地去发现探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、自我提高学习
相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习，如：积极参加区里的音乐教研活动;不断练习音乐专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的`报刊、杂志;多听其他教师的课等等。
四、改进措施
1.应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析，而不是单一的分析。
2.要注重培养学生简谱试唱的能力，在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。
3.通过音乐欣赏课让学生学会聆听。
4.结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐。
总之，在今后的音乐教学中，我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱，快乐舞蹈，快乐演奏?共享音乐魅力。
初中音乐教学年终工作总结
篇8书写经验43人觉得有启发
初中音乐教学年终工作总结怎么写
年终总结这事挺重要的，尤其是做老师的，一年下来教了多少东西，学生学得怎么样，这都是需要好好梳理的。音乐教学，跟别的科目有点不一样，得把课堂上的点点滴滴都整理清楚。
一开始，得先把这一年的工作计划拿出来看看，对照着看看哪些目标达到了，哪些没完成。比如去年定的目标是让学生掌握五首歌曲的演唱技巧，到年底一看，发现只教会了三首，那剩下的两首就得反思一下原因了。是教材的问题，还是教学方法出了偏差，这个得弄明白。
上课的时候肯定少不了备课，备课的时候会用到一些专业术语，像节奏感培养，音准训练，这些都是很关键的环节。有时候备课的时候可能会忽略掉一些细节，比如某首歌的歌词比较复杂，需要额外花时间讲解，但当时可能没考虑到这一点，结果课堂上就显得有点乱。这种情况其实挺常见的，重要的是事后能意识到并调整。
课堂纪律也很重要，音乐课不像数学课那么安静，孩子们有时候会兴奋过头。作为老师，得想办法维持秩序，不然整个课堂就乱套了。比如，可以用一些小游戏来吸引注意力，让孩子们在游戏中学会音乐知识，这样既有趣又能达到教学目的。
课外活动也是音乐教学的一部分，像合唱团、乐队之类的社团活动，能让学生在实践中提升技能。组织这类活动的时候，要注意协调好时间和场地，有时候可能会因为场地冲突而耽误排练，这就需要提前做好规划。
学生的反馈也很重要，他们的意见能帮助老师改进教学方法。有时候学生提的意见可能不太合理，但作为老师还是要耐心倾听，毕竟他们才是教学的最终受益者。当然，也有时候学生说的确实是对的，比如某个曲目难度太大，超出了他们的接受范围，这时候就需要调整教学策略。
成绩考核也是必不可少的一环，音乐不像其他学科那样容易量化，所以考核方式得多样化。可以结合平时表现、课堂参与度和期末展示来综合评定，这样能更全面地反映学生的学习情况。
