实用的音乐教学工作总结范文【篇1】1400字
音乐教学工作总结
本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结：
一、针对儿童好动的特点，音乐教学要注意律动性。
儿童天性好动，我在音乐教学中把“动”引导到课堂上来，改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活经验，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。如我教沿海版教材第三册第六课《小毛驴》这一课时，我通过对教材的分析，知道这节课的重点是解决新知识十六分音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为了解决这些重点和难点，难免因单纯乐理知识教学所带来的枯燥性，我在教学中尽量让所有学生“动”起来，创造一个愉悦轻松、人人参与的课堂气氛。一开始，我就设计了“比一比，看谁模仿动物最形象”这一活动。
二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性。
针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种游戏中。如教《音乐名称》这课，由于内容比较抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并根据这个故事组织学生扮演角色。
三、针对好奇的特点，音乐教学要提倡探索性。
好奇是学习知识的一个重要门径。音乐教学要不断向学生提供新的刺激，以引导和激发他们的好奇心，促进他们对未知因素的探索。例如，为了让学生想象哪些动物能形象地比喻七个音？同学们展开想象，自由地探索。同学们是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄（do do do），下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪（mi mi mi），喜鹊喜鹊比作si……。大家积极地思索，七嘴八舌地讲了许多动物来比喻五线谱线上的音。最后让学生根据自己的想象编出歌词，定出节奏并编上曲。孩子们在老师的指导下，积极探索，把个人编的儿歌唱出来。老师又进一步引导学生去分析、比较所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在哪里。由于教师在课堂上注意儿童的好奇心理，并鼓励他们独立思考，大胆探索，不仅较好地完成了教学任务，而且激发了他们的求知欲和好奇心。
四、针对好胜特点，音乐教学要突出主动性。
“人的因素第一”学习知识或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的。小学音乐教学如何突出主动性？我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的办法。具体办法很多，而“竞赛”是一种较好的方式。
以上是本人根据小学生性格特征去进行音乐教学的一点做法和体会，事实上，儿童的好动、好玩、好奇、好胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的。因此，在音乐教学中所要注意的律动性，所要提倡的探索性和所要突出的主动性也必须有所侧重，或相为互补。如教学上采用的方式，同时也跟儿童好奇、好玩、好动的特点有关。
音乐教学工作总结 篇。
篇1书写经验184人觉得有启发
音乐教学工作已经结束，回顾这段时间的教学经历，确实有不少值得记录的地方。平时在课堂上，老师需要准备的东西很多，教案、课件、音响设备这些都得提前检查好，不然上课的时候会手忙脚乱。每次上课前，我都会把乐器拿出来调试一遍，确保音质没问题，这个步骤很重要，要是忽略了，可能会影响学生的学习体验。
备课的时候，不仅要熟悉教材，还得结合学生的实际情况调整教学方法。有些学生基础比较好，接受能力强，对他们可以多讲一些理论知识；而基础较弱的学生，则需要更多时间去练习基本功。记得有一次，我发现有个学生对节奏掌握得不太好，于是就专门给他设计了一些简单的节奏练习题，后来他的进步挺明显的。
课堂上的互动也很关键。音乐课不是单纯的听讲，更多的是让学生参与进来。有时候我会组织一些小型的表演活动，让学生们轮流上台展示自己的才艺。这不仅能增强他们的自信心，还能让他们更好地理解音乐的表现力。不过有时候也会遇到突发状况，比如某个学生的乐器突然出了问题，这就需要老师随机应变，及时调整教学计划。
批改作业也是教学工作中的一部分。音乐作业的形式多样，除了书面作业外，还有录音作业。批改录音作业的时候，我会特别注意学生的发音和节奏是否准确，还会给出具体的建议。有时候看到学生的进步，心里真的很开心。
小学音乐教学个人年度工作总结范文【篇2】 3150字
1.小学音乐教学个人年度工作总结
光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了，回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
1.基本情况概述
在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动。
2.取得的成绩与经验
1）、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。
2）、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。
3）、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
3.采取的方法和措施
1）、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2）、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。
4.不足及今后努力的方向
对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，课堂上对学生放松太多。有些活泼有余，严肃不够，在今后的教学中一定要改正这些错误和缺点。努力调整好课堂的教学秩序。创造更好的优质的课堂教学。
2.小学音乐教学个人年度工作总结
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼半个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
1.教学方面：
1）、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2）、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3）、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
2.课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力量。
3.教学研究：
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识，我从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备，在汇报课中得到了大家的好评。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。我想在今后的教学和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
3.小学音乐教学个人年度工作总结
时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
1.课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
2.课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
3.课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
4.考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
5.其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
篇2书写经验183人觉得有启发
小学音乐教学个人年度工作总结怎么写
每年到了年底，很多老师都会开始着手准备年度工作总结。对于小学音乐老师来说，这项工作既重要又有些挑战。写好总结不仅能让上级领导了解一整年的教学成果，还能帮助自己回顾过去一年的教学得失。那么，究竟该如何写出一份高质量的小学音乐教学个人年度工作总结？以下是一些关键点，希望能给大家提供一些参考。
首先，写总结时一定要明确自己的目标是什么。比如，今年有没有完成学校布置的各项任务？有没有让学生们的音乐素养有所提高？这些都是需要在总结中体现的内容。当然，除了任务完成情况，还应该关注学生们的反馈。如果学生对某次活动特别感兴趣，或者在某个方面表现突出，不妨详细记录下来，这不仅能体现你的用心程度，也能为未来的教学积累经验。不过，在描述具体案例的时候，可能会因为时间久远而记不太清细节，这时可以试着回忆当时的场景，尽量还原当时的状况。
其次，总结中少不了对自身工作的反思。例如，这一年里，有没有尝试过新的教学方法？有没有遇到过什么困难？这些问题都需要认真思考并加以总结。可能在一次公开课上，你觉得自己的教学设计很成功，但实际上学生的反应却一般。这种时候就需要静下心来分析原因，看看是不是课堂节奏把握得不够好，还是对学生的需求理解得还不够深入。类似的例子还有很多，写总结的时候不妨多列举几个，这样能让总结显得更加充实。
书写注意事项：
写总结时要注意语言表达的准确性。有些老师可能会觉得，既然写的是总结，那用词就不用太讲究了。其实不然，总结也是对外展示自己工作成果的重要窗口。如果用词模糊不清，会让读者难以理解你的思路。比如，在提到某项活动的效果时，不要只说“效果很好”，而是应该具体说明好在哪里，是学生的参与度提高了，还是他们的音乐技能得到了提升。这样一来，总结的说服力就会增强不少。
再者，总结并不是单纯罗列成绩和问题，还需要对未来的工作做出规划。毕竟，总结的目的不仅仅是回顾过去，更是为了指导未来。你可以结合本年度的经验教训，提出下一年的工作重点。比如，计划组织更多形式多样的音乐活动，或者加强与其他学科的合作，让音乐课变得更加丰富多彩。不过有时候，老师们可能会因为工作繁忙而忽略了这一点，导致总结看起来像是在重复以往的工作内容，缺乏新意。
小编友情提醒：
写总结时最好能附上一些具体的数字和数据。比如，今年一共举办了多少场音乐会？有多少学生参加了比赛？这些量化指标能让总结更有说服力。当然，数据并不是越多越好，选择那些最能体现工作成效的数据即可。需要注意的是，有时候老师可能会忘记核对数据是否准确，导致出现一些小问题。不过只要不是原则性的错误，大家都能理解。
音乐教师个人教学工作总结1000字范文【篇3】 1350字
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真考核：按照《xx——____学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、教育工作
本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
三、特色工作
本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。
我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步。
篇3书写经验185人觉得有启发
音乐教师的工作总结，说起来和别的工作有点不一样。音乐教学不是光靠书本就能完成的，它需要很多实际的东西。像备课，不只是准备教材上的内容，还得琢磨怎么让学生喜欢上音乐。比如，有的老师可能会把重点放在教学生识谱上，但忽略了让他们感受音乐的魅力，这样就容易让学生觉得音乐课枯燥。
课堂管理也很重要。有些老师可能一开始没注意到这一点，结果课堂纪律不太好，影响了教学效果。音乐课不像数学课，学生很容易分心，所以得想些办法吸引他们的注意力。比如通过游戏的方式教节奏，这样既能学到知识又能玩得开心。
还有就是课外活动，音乐老师在这方面能发挥的作用很大。学校组织合唱团或者乐队的时候，老师得提前规划好排练的时间和内容。要是计划得不好，学生就会觉得负担重，反而对音乐失去兴趣。所以，每次活动都要有针对性地设计，让学生感到有所收获。
在和家长沟通这方面也得花点心思。有时候家长不太理解音乐教育的重要性，觉得孩子学音乐浪费时间。这就需要老师主动去解释，告诉他们音乐对孩子的全面发展有多大的帮助。当然，沟通的时候语言要得体，不能太强硬，不然家长会觉得反感。
教学资源也是个关键点。现在网络上有很多优质的音乐教学资料，但不是每个老师都能找到适合自己的。有些老师可能会随便找些资源用，结果发现并不适合自己班上的学生。所以挑选资源的时候一定要慎重，最好结合学生的实际情况来选择。
最后一点，就是不断学习提升自己。音乐老师不能只停留在现有的知识水平上，要多参加培训，了解最新的教学方法。有的老师可能会觉得自己已经教了很多年了，经验丰富，就不愿意再去学习新的东西，这样其实很危险，因为教育是在不断进步的，如果停滞不前，迟早会被淘汰。
中班音乐教学总结范文【篇4】 1150字
中班音乐教学总结
一、激发、培养兴趣
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。
中班幼儿无论在生理上还是心理上都不同程度的年龄特征，音乐兴趣应侧重激发和培养。因此备课前我都会根据教学内容自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的注意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍然以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使幼儿乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题为幼儿开展——节奏接龙的音乐活动，实践中幼儿展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，幼儿敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的发展。
二、课堂组织中的不足
当孩子的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许根据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。
三、用心启迪
音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
例如在《汽车开来了》一课教学时，幼儿听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过汽车吗？谁说说坐汽车时的心情？”小朋友一下子来劲了，坐过汽车的幼儿纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京……我又说：“老师今天带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，小朋友们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。
总之，教师必须善于走进幼儿教育的情感世界，把自己当作幼儿的朋友，与幼儿平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！
篇4书写经验125人觉得有启发
在教育工作中，尤其是中班音乐教学这块，总结其实挺重要的。一方面能回顾整个学期的教学情况，另一方面也能为后续的教学提供参考。写总结的时候，得把课堂上的各种活动都梳理清楚，比如孩子们参与的程度，他们对不同曲目的反应，还有那些特别受欢迎的游戏环节啥的。
像是有一次我组织了个律动游戏，一开始我以为孩子们会不太感兴趣，结果他们玩得特别起劲。后来我就在总结里提到这一点，说通过这个游戏，我发现孩子们其实很喜欢这种互动性强的形式。不过当时写的时候有点急，就直接写了“孩子们玩得特别起劲，让我意识到互动性高的活动更受青睐”，这句子虽然勉强能看懂，但总觉得哪里不太顺畅。
除了记录具体活动，还得分析一下教学方法的效果。比如说我用了不少图谱辅助教学，有些孩子确实进步明显，特别是对节奏感的把握。但也有一些孩子似乎没太跟上，这部分我也提到了，只是当时写着写着思路有点乱，结果写成了“部分孩子节奏感提升有限，可能需要进一步探索更适合他们的教学策略”。这句读起来有点啰嗦，而且前半句和后半句之间的连接也显得生硬了些。
还有就是，总结里最好能包含一些具体的例子。像有个孩子特别喜欢唱歌，每次课上他都会主动举手表演，我就在总结里写了这么一段：“某次课上，小明主动要求演唱《小星星》，他的表现让全班同学都跟着一起拍手打节奏。”这样写既直观又生动，能让读者更好地理解当时的场景。
书写注意事项：
写总结时千万别忽略家长方面的反馈。记得有次开家长会，好几个家长都反映孩子回家后会哼唱课堂上学过的歌曲，这说明我们的教学内容是被接受了的。所以在总结里我也专门提到了这一点，还详细描述了几位家长的具体说法，但可能是当时赶时间，写得有点跳跃，“家长们反馈积极，多位家长表示孩子爱唱学过的歌”，这句虽然意思完整，但总觉得缺少点铺垫。
初中音乐教师教育教学工作总结范文【篇5】 1500字
作为音乐教师，有着强烈的事业心和工作责任感。做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严格遵循教师职业道德。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、探索灵活多样的`教学形式：
在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)创设情境，激发学生学习兴趣。
《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
(2)紧密联系生活实际。
音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。
(3)开展实践活动，培养学生的创新素质。
'现代教育理论主张让学生动手去'做'科学，而不是用耳朵'听'科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
(4)发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高。重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持'以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力'，把'自主--创新'课堂教学模式作为研究与运用的重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
不足之处：在教学中没有注重与思想教育相结合。在教学过程中，我只注重灵活多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，忽视了教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。
四、考试：
为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
篇5书写经验107人觉得有启发
写总结这事，得先弄清楚总结到底是什么。总结可不是随便把事情一罗列就完事了，它得有点门道。比方说，你要总结一个学期的教学工作，就不能光写干巴巴的几件事，得把背后的东西挖掘出来。比如，这学期你教了哪些曲目，学生们学得怎么样，有没有遇到啥特别的情况，这些问题都得考虑进去。
开头怎么写？
开头不能太啰嗦，得开门见山，直接点题。你可以简单介绍一下这段时间的工作背景，比如你是从什么时候开始教这批学生的，他们大概是什么情况。这部分不用太复杂，两三句话就行，关键是给接下来的内容做个铺垫。
接着就是主体部分了。这里的关键是要条理清晰，但又不能太死板。你可以按照不同的教学活动来分块写，像课堂教学，课外活动，还有那些特别的音乐比赛之类的事。每一项活动都要讲清楚做了什么，效果如何。比如，你在课堂上用了新的教学方法，就得说说这个方法是怎么设计的，学生们的反应怎么样。要是有啥亮点，比如某个学生进步特别大，也得提一提。
写总结的时候难免会有些小问题。有时候写着写着思路就不那么顺畅了，这时候就别纠结，顺着感觉往下写，说不定还能写出点新东西。比如我刚才写到教学活动的时候，一时没想好该怎么描述某个活动的具体成效，就直接跳过了，后来才想起来补上的。这种地方虽然看起来不太完美，但只要不影响整体的意思，其实也没啥大不了的。
总结里头最好能带点具体的数字。这能让别人一看就知道你的工作量有多大。像你说你组织了多少场音乐会，有多少学生参与了，这些都能让总结显得更有说服力。不过，数字也不能乱写，得真实可靠。要是你记不太清具体数字，可以翻翻记录本，实在找不到，就大致估算一下，但要确保靠谱。
小编友情提醒：
总结写完后别急着交上去，最好能找个同事帮你看看。有时候你自己觉得挺好的东西，别人一看可能就觉得哪里不对劲。找人帮忙看看有两个好处，一是能帮你找出一些你没注意到的问题，二是能让你知道别人是怎么看待你的工作的。要是同事提出的意见你觉得合理，那就改一改呗，这样总结的质量就能更高一点。
总结归总结，关键还是要用心去做。要是敷衍了事，那写再多也没意义。希望我说的这些对你有帮助，要是还有什么不明白的地方，可以多看看其他老师的总结，慢慢琢磨琢磨。
音乐教学个人年终工作总结1000字范文【篇6】 1200字
一、教学方面
在本学期的教学工作中，我继续担任三年级以及二年级四个班的音乐教学任务。根据新的教学目标和学生实际情况备课，注重学生的学习习惯、学习方式的培养和主动性的调动，注重以学生为主体，限度的激发学生在音乐方面潜在的能力，培养学生对音乐的兴趣。
本学期时间较为短暂，再加上音乐各方面活动都比较多，反思这学期的音乐教学，我着重了器乐课教学，忽略了唱歌课的教学，以至于书本上的歌曲学生都没有学完。器乐课教学方面，这学期二年级学生的口风琴演奏能力进步比较大，基础不够好的学生也能够完整的演奏简单的乐曲，程度好的学生已经可以独立开谱演奏任何简单乐曲。可对于三年级学生的葫芦丝教学，我自认为还有待提高。器乐课的大班教学要想让每个孩子都不掉队是有很大的难度，一节课40分钟要想手把手的指导到每个学生就更紧迫了。起初为了打好基础，我放慢了教学进度，可即将迎来六一的时候，学生能吹奏的乐曲少之又少，我又马不停蹄得给学生抄写了两三首乐曲，一下子增加了他们的压力。期末考试时我发现，教室氛围对于学生葫芦丝的学习也很重要，生生之间的影响力还是很大的，有些孩子是你争我抢迫不及待的考试，有些孩子却明日何其多。下学期一定要多听音乐组其他教师的葫芦丝教学课，让自己对器乐课的教学更得心应手。
二、工作成绩方面
为迎接郑东新区20**年教育文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校领导的支持指导帮助下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子老师排出的竹笛合奏《塔塔尔族舞曲》《森林狂想曲》，分获器乐专场比赛一、二等奖;我和杨文娟老师排出的舞蹈《飞翔童年》荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区领导的一致好评。本次艺术节中我们学校也成功承办了器乐专场比赛，我也成为这场比赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的锻炼我深有体会，感谢区领导对我的信任，感谢校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
三、个人学习方面
本学期，我参加了郑东新区小学音乐教室教学达标评优活动，经过笔试、基本功、模拟上课三项达标内容的考核，我荣获区级公开课一等奖。在这次活动中，我把多年不练的古筝重拾了起来，把一直“遥望而不可及”的12册教材的钢琴伴奏练了起来，我把一直养成错误的合唱指挥习惯改了过来。感谢一直对我悉心教导，为我付出时间和精力的周婷老师，我不胜感激。我也会更加努力，无论在专业技能还是教学能力上都需要继续学习，继续提高。
四、努力方向
今后我要加强自身的音乐素质训练，在教学中踏实授课，利用多种方法，培养学生的各种能力，力求在教学方面做到精益求精。更要注重培养孩子的信心，适时给与鼓励和肯定。注重打好基础，让学生在会唱中吹奏，游戏中学，识谱中练，扎扎实实。同时争取多上公开课，多去比赛，以锤炼自己。希望自己无论是在能力还是在心智方面都要更加茁壮的成长，更好更快地完成自己的本职工作以及领导安排的各项工作。
篇6书写经验230人觉得有启发
音乐教学年终总结该怎么写？因为总结写得好，能帮人理清一年工作的思路。写的时候得把专业的事说清楚，不然领导看了糊里糊涂的，自己也白忙活。
先说说准备工作吧。你得把这一年的教案都找出来，看看哪些课上得不错，哪些地方还可以改进。记得把每次上课的照片也翻出来看看，有时候看着照片就能想起当时学生的表现，这样写起来更有底气。别忘了统计一下学生的考勤情况，还有那些参加比赛获奖的学生名单，这些都能给总结加分。
正文怎么写？
你可以从几个方面入手，比如教学成果、课堂管理、学生反馈。教学成果这部分可以写写学生们在艺术节上的表现，或者是在市级比赛中得了奖，这些都是亮点。课堂管理，得说说自己是怎么维持课堂秩序的，是不是用了什么新方法，效果怎么样。至于学生反馈，可以引用几个学生的评价，让他们谈谈对课程的感受，这样显得真实。
不过，写总结的时候可能会遇到一些小麻烦。比如，有些数据记不太清了，这时候就只能靠回忆了。有时候想表达的意思挺清楚的，但写出来就有点乱，这时候不妨多读几遍，看看有没有哪里不通顺。还有一点要注意，千万别把一些无关紧要的小事写进去，领导关心的是大的方向和成效。
说到具体写法，可以用条目形式列出重点，这样看起来一目了然。比如写教学成果时，可以列个表格，把每个活动的时间、地点、参与人数都写清楚。写课堂管理时，可以举个小例子，比如某节课上有个调皮的学生，你是怎么处理的，结果如何。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要结合自己的实际情况，别照搬别人的套路。要是觉得自己写得不够好，可以找个同事帮忙看看，听听他们的意见。当然，写完后自己也要仔细检查一遍，看看有没有漏掉什么重要的东西。
2025年音乐教学工作总结范文【篇7】 1300字
作为专职音乐教师又走过了一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初
三、初二学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在古城初中组建舞蹈队。舞蹈队的队员则是由具备舞蹈素质基础的学生组成。每周的大课间排练。
在这个学期里：组织学生参加了我市蔬菜艺术节的排练与选拔；我辅导的群舞《星光》获得了寿光市蔬菜文化艺术节“少儿才艺展演”一等奖，并参加了古城街道政府组织的群众文化艺术节的文艺演出，在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了 “六月飞歌”学生才艺比赛活动，本人还参加了潍坊市音乐学科教学能手的选拔和讲评比赛，获得了优异的成绩。
不足：没能实现在初一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的初中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。另外没有专门的舞蹈教室，排练节目非常受限制，希望不久的将来能有一个高水准的舞蹈教室。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。在交际方面，还应多学习，处理事情要灵活。____年教学教研工作总结小学音乐课教学工作总结
体育教研组教学工作总结
八年级数学半期教学工作总结
____年备课组长教学工作总结
小学四年级数学教学工作总结
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篇7书写经验243人觉得有启发
____年音乐教学工作总结怎么写
这一年的工作算是忙忙碌碌的，不过回头看下来，还是有不少东西值得好好整理一下。音乐教学，它不是那种一蹴而就的事情，得慢慢来，得一点一点地积累经验。每次上课的时候，我都会提前想好这个课怎么安排，要教什么内容，学生大概能学到啥程度。当然，计划归计划，实际情况有时候会跟预想的不太一样。
比如说有一次，本来打算教学生们唱一首比较简单的儿歌，结果课堂上有个孩子突然问了一个问题，说这首歌是不是跟某个电影里的插曲很像。这个问题倒是让我有点意外，不过也挺有意思的，我就顺着他的思路稍微讲了下歌曲创作背后的故事。虽然这偏离了原计划，但我觉得孩子们好像听得更认真了，后来还主动提了不少问题。这件事让我意识到，有时候课堂上的小插曲其实也能成为很好的教学契机。
还有一次，我发现有几个学生对乐器特别感兴趣，就临时调整了一下课程内容，给他们多讲了些关于乐器的知识，还让他们摸了摸钢琴键盘。这样的调整虽然没按原计划走，但效果还不错。事后想想，其实备课的时候就应该多留些余地，这样遇到突发情况就不会手忙脚乱了。
教学总结，我觉得最重要的就是实事求是，把自己的做法、遇到的问题都写出来。比如我这学期带的是小学三年级的音乐课，一开始觉得教材内容挺丰富的，但实际操作起来才发现有些地方不太好把握。尤其是节奏训练这部分，我发现很多学生对节拍的概念理解得不是很清楚，有时候明明教了好几遍，他们还是搞混了。后来我就试着用一些小游戏来帮助他们理解，比如让学生跟着节奏拍手，或者用小鼓敲打出不同的节奏型，慢慢地大家才开始有点感觉。
书写注意事项：
我觉得总结的时候可以把自己的一些心得体会写进去，但不要太多。毕竟总结不是发感慨的地方，还是要注重实际工作。比如说我这学期尝试过用多媒体辅助教学，效果还不错。通过视频和音频材料，能让学生更直观地感受到音乐的魅力。不过，有时候设备也会出点小问题，比如有一次投影仪突然罢工，害得我临时改成黑板讲解，结果反而发现黑板上的板书也能起到不错的效果。所以，教学手段虽然重要，但也不能完全依赖技术，有时候传统的教学方法也有它的优势。
总结完了自己的工作，还得看看学生的反馈。这次期末考试，音乐成绩总体还可以，但有几个学生的表现确实让我有点担心。比如小李同学，平时看起来挺积极的，但考试成绩一直不太理想。经过一番观察，我发现他可能是练习得不够勤，回家之后基本没怎么碰乐器。针对这种情况，我觉得以后得加强家校沟通，让家长也能参与到孩子的学习中来。如果能让家长监督一下孩子每天的练习情况，或许效果会更好。
音乐教学工作总结2025范文【篇8】 2800字
音乐教学工作总结一
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：
1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。
六、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。
音乐教学工作总结二
本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：
一、主要成绩
1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。
2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。
3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。
4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。
二、存在问题
1.一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
2.他们在唱歌时常会走调。二年级较好。
3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加注意，努力做到更好。
三、采取措施
1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。
3.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。
在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议。有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，更加努力
篇8书写经验173人觉得有启发
音乐教学工作总结____怎么写
今年的教学工作算是告一段落了，回头看看这一年的点点滴滴，还真是有不少值得记录的地方。作为一名音乐老师，平时上课的时候既要关注学生的兴趣点，又要兼顾到知识点的落实，说实话，这事真不容易。尤其是到了期末总结这个环节，更是得好好琢磨一下怎么写。
一开始接到任务的时候，心里还挺没底的。毕竟总结，要是写得太笼统，领导看了会觉得敷衍了事；写得太具体，又怕漏掉什么重要的细节。后来请教了几位有经验的老教师，才慢慢理清了思路。其实总结就是要把这一年的工作做一个梳理，把成绩拿出来显摆显摆，把问题也摆出来让大家一起想办法解决。
记得刚接手班级的时候，班上的孩子对音乐课的兴趣不是很高，总觉得学音乐没啥用。我就想了个法子，把一些流行歌曲改编成适合课堂练习的形式，结果发现孩子们特别喜欢。不过后来才发现，这种方式虽然调动了积极性，但也带来了一些问题，比如有些学生只顾着唱流行歌，反而忽略了基本功的训练。这个问题得想办法解决，不然长期下去会影响教学质量。
说到教学质量，我觉得最重要的是备课。每次上课前，我都会提前准备教案，把每一节课的重点难点都列出来。但有时候因为时间紧，就难免会出现疏漏。比如说有一次讲到节奏感的时候，本来应该带大家做几个小游戏加深印象的，结果因为准备不足，最后只能匆匆忙忙地讲理论。事后想想，这事做得确实有点草率。
除了备课，课堂管理也是个大问题。班上有几个调皮的学生，经常在课堂上捣乱。刚开始的时候，我总是忍不住发火，结果越管越乱。后来慢慢摸索出一套办法，那就是多鼓励少批评。只要他们表现好，就及时表扬，慢慢地，那些调皮的学生也变得规矩多了。
还有就是课外活动这块儿，今年学校组织了一次合唱比赛。为了准备这次比赛，我和学生们可是下了不少功夫。从选曲到排练，每一个环节都得亲力亲为。说实话，那段日子挺累的，但看到孩子们在舞台上自信满满的样子，所有的辛苦都值了。不过也有遗憾的地方，比如个别学生因为家庭原因没能参加最终的比赛，这也让我感到挺惋惜的。
