学年教学工作总结合集范文【篇1】1250字
一学年来，我在工作中，认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的思路、设想结合起来，转变思想，积极探索，现总结如下：
一、认真备课、上课。
1、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，补充需要的资料
2、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，课堂上注意讲练结合，精心布置作业。
4、联系生活实际，情境导入，充分认识到联系生活实际导入新课，能加强所学知识与现实生活（经验）的密切联系，激发学生学习 的兴趣、充分调动学生的学习积极性。
5、课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、转变教学观念，树立新的教育理念。
不过分注重知识的传授，关注学生获取知识与技能的过程，关注学生的态度情感和价值观的形式；不过分强调学科本位，在教学中加强了课程内容与学生生活以及社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能；倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，注重培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。
三、教育是爱心事业
为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
四、教学工作中的一些反思
1、反思教学策略。
在设计教学内容时，常常紧跟教材，一成不变。很多情况下，教材上安排的密度、广度、深度并不适合自己所教的学生。有时缺乏对每节课的整体思考，在安排教学任务上，重点不够突出，内容多而杂，不够注意前后知识的连贯性。
2、反思工作方式。
缺乏对自我上课的经验总结。预定的教案在上课实施中，被修正、充实是常有的事，教学中出现新问题、新见解、新教法，都给教学带来生机。而我不善于及时写下实施后记，缺乏自我教学经验的总结工作，阻碍了教学艺术水平的提高。 在以后的教学中，一定注重随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，在时代精神和科学性的教育理念指导下发展自己的教育能力和研究能力，成为一位理想的教师。
学年教学工作总结
篇1书写经验107人觉得有启发
学年教学工作总结合集怎么写
学年结束，总结工作是必不可少的环节。不少人在写总结时会感到头疼，尤其是教学方面的总结，既要体现专业性又要兼顾实用性。其实，写好一份教学工作总结并不难，关键在于掌握一些基本技巧。
写总结前，最好先把一整年的教学计划拿出来看看。这有助于回顾整个学年的工作重点，避免遗漏重要事项。接着，把日常记录整理一下，哪些活动效果好，哪些地方需要改进，都得心中有数。比如某次公开课反响不错，就该详细记下当时的设计思路，还有学生反馈的情况，这样写起来就有东西可写了。
写的时候要注意条理清晰，但又不能太死板。可以先从总体情况入手，简单说说教学目标完成得怎么样，然后再具体到各个学科或课程。记得多用专业术语，比如“课堂互动”“教学反馈机制”之类的词，显得更有深度。当然，也不能光堆砌专业名词，还得结合实际情况来说事。
有时候，写总结会遇到一个难点，就是如何客观评价自己的工作。有些人怕写得不好被挑毛病，就只说成绩不说问题，这样反而显得不够真诚。正确的做法是既讲优点也谈不足，比如说某个教学方法确实提高了学生的兴趣，但也有局限性，比如不太适合基础差的学生。这样的表述会让总结更真实可信。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些创新的想法。比如尝试过新的教学手段后，发现效果特别好，就可以提出来供其他同事参考。不过，这些想法得基于实践，不能凭空臆想。要是能举几个具体的例子就更好了，比如某次利用多媒体辅助教学的例子，效果如何，有哪些值得借鉴的地方。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要简洁明了。有些人在写总结时喜欢绕圈子，句子又长又复杂，结果别人看了半天还搞不清到底说了什么。所以，尽量用短句，把意思说清楚就行。要是实在觉得某个部分不太好组织语言，不妨换个角度重新描述，说不定就能找到更好的表达方式。
2025第一学年教育教学工作总结范文【篇2】 1350字
一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。
在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下。
一、 在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、 培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、 后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到星的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
篇2书写经验272人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结格式，其实这并不复杂。开头部分得把背景说清楚，比如说今年教了哪些科目，带了多少学生。这部分不必太啰嗦，但要涵盖关键信息。接着就是正文，重点放在具体工作上，比如教学方法的改进，学生进步情况如何。这里可以提到一些具体的例子，但别太多，点到为止就好。
然后说到难点和不足，这是很关键的一块。每个学期都会遇到问题，比如课堂纪律不太好，或者某些知识点讲不清楚。这些问题怎么解决，用了什么办法，效果怎么样，都得写出来。要是有特别成功的案例，也可以提一下，但别太自夸。
还有一个要注意的地方，就是数据。数据能让人信服，像考试平均分提升了多少，优秀率提高了几个百分点，这些数字能让总结更有说服力。不过，写数据的时候别太堆砌，挑重要的写就行。
有时候写总结容易忽略细节，比如时间安排不合理，导致备课时间不足。这种小问题虽然不起眼，但对整体工作影响不小。还有就是跟同事沟通不够，这也可能影响到团队协作。这些问题都要在总结里反映出来。
最后是建议部分，这部分很重要，可以提出下个学期的计划。比如想尝试新的教学方式，或者加强某个薄弱环节。当然，这些建议得实际可行，不能太虚。
写总结的时候，语言得简洁明了，别用那些太过书面化的词，太复杂反而让人看不懂。另外，写完后最好自己多看几遍，检查有没有遗漏的地方，或者是不是表达清晰了。如果能找同事帮忙看看就更好了，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
学年下学期英语教学工作总结范文【篇3】 1350字
一转眼马上就要送走一批学生了，仿佛刚开学时的点点滴滴还历历在目，从刚开始的什么也不会，行为习惯差到现在的成为老师的小帮手，学习习惯的逐渐养成，有点恋恋不舍，但还是衷心的祝福这些孩子能够扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
一．教学方面：
本学期我还是担任预备（一）（二）班的英语老师，经过了上学期的学习习惯培养，这学期的课堂纪律都不需要花费太多的时间，学生都能做到认真的听讲，积极参与课堂活动，对于游戏更是踊跃参与。
1．采用以“创设情境”为主
本学期的英语教学我还是采用以“创设情境”为主，让学生感受到真实的语境。在情境中学习英语，在情境中自然的开口说英语。
2．“游戏”操练
课堂上配合着“游戏”操练，学前班的学生注意力的时间短，好奇心和玩心重，所以一节课要用大量的游戏去操练，主要的目的是培养学生的英语学习兴趣，让学生自信大胆的开口模仿说英语。
3．每节课都有“听说”
每节课我都会让学生“watchandlisten,listenandrepeat”，培养学生的听力，语感并让学生模仿cd里的语音语调，让学生的语音更加纯正。
二．副班主任工作方面：
这届学生是跟邓老师搭班的第三届学生了，工作上我们两个配合的很默契，对于班级的管理也有了我们的一套模式，所以工作开展的都很得心应手。本学期的工作有三大改变。
1.培养孩子的阅读习惯。
本学期的重点是“阅读”，开学就要求家长为孩子购买八本绘本，并每天布置亲子阅读同时发到微信群里分享，让孩子养成阅读的好习惯，刚开始孩子们和家长都还不能适应，常常忘记阅读，我们采用奖励机制，鼓励孩子自觉的阅读，让孩子与家长相互监督，一个月后也得到了家长们的大力支持和配合。现在一个学期过去了，班上的孩子都能复述出八本绘本的内容，能力好点的孩子都自觉的阅读其他绘本了，家长们都看见了孩子的进步都感到高兴。
2.每周一项德行作业。
本学期的德行作业改为一周一项，为了是让孩子不再应付性的完成德行作业。德行作业的布置方向都是让孩子在家做一些力所能及的小事，主要是帮助家里的长辈们做一些力所能及的家务活，结果不重要，重要的是过程。这项作业也让家长拍照片或视频到群里分享，孩子们都很积极的完成，家长们也很积极的配合，家长们都说：没想到孩子的动手能力，以前都是怕孩子做不好，都没有让孩子做，现在发现他们可以做的比想象中的好啊！所以孩子的行为习惯师要从小培养的，结果不重要，重要的是这个过程让孩子们都知道了平时大人们的不容易，要学会帮家里人分担一些小事。
3.自觉“喝水”
第二学期是夏季，“喝水”就成为了每个家长头痛的事，很多孩子不爱喝水，有时候是玩忘了，小孩子一不喝水就会喉咙发炎导致发烧，所以为了喝水这项艰巨的任务，我们制作了一个喝水记录表，每天记录孩子喝水的杯数，并且一个星期发小奖状表扬，慢慢的孩子都能很自觉的喝水了，生病的人也少了。
本学期我工作的目标就是要把工作做的更加细致化，培养好每一位学生的行为习惯和学习习惯，为上一年级做好准备，同时引导家长如何有效的配合老师培养学生的行为习惯和学习习惯。
一年很快就过去了，不管是教学上还是管理方面都还有不足的地方，需要我不断的去学习去改进。这一年付出了很多但也收获了很多，很庆幸我能同时身在学前组和英语组，让我学习到了两倍的知识，也得到了许多人的帮助，感谢帮助过我的同事，我的生活因你们而精彩。
篇3书写经验213人觉得有启发
学年下学期英语教学工作总结怎么写
学年结束，总得写个总结吧。教学工作，平时忙忙碌碌，真到写总结的时候，总觉得有些无从下手。特别是英语教学这块，涉及的东西不少，学生情况也各不相同，总结起来头绪就更多了。
先说说准备阶段吧。每次写总结前，我都会翻翻自己的教案、听课记录还有学生的作业本，看看有没有哪些地方做得特别好，哪些地方还需要改进。有时候还会找同事聊聊天，听听他们是怎么总结的，这样心里就有底了。不过也有时候会漏掉一些细节，比如某次课堂活动的效果特别好，结果没记下来，等到写总结时才想起来，这就有点遗憾了。
接下来就是具体的内容了。我觉得写总结的时候，不能光说成绩，也要提提问题。比如说这个学期，我在课堂互动方面下了不少功夫，学生们参与的积极性明显提高了。但也有点小问题，就是有时候布置的任务稍微有点难，部分学生完成起来有点吃力。这种情况就需要调整一下任务难度，不然会影响大家的积极性。
还有一个需要注意的地方是数据。写总结时，适当用些数据会让内容更有说服力。像我们班这学期的考试成绩，平均分比上学期提升了五分，优秀率也提高了十个百分点。这些数字一摆出来，效果就很明显。当然，这里有个小疏忽，有时候我会忘记标注数据来源，这样就显得不够严谨了。
书写注意事项：
写总结时还要结合学校的要求。每个学校的侧重点可能不一样，有的学校强调教学创新，有的学校更看重学生能力培养。所以，在写总结的时候，最好能结合学校的实际情况来写。像我们学校比较重视学生的听说能力，所以在总结里就多写了些关于如何提高学生口语表达的内容。
还有就是语言的表达方式。写总结的时候，语言要简洁明了，别搞得太过复杂。有时候我会忍不住用一些比较专业的词汇，但后来发现，如果太专业了，反而不容易让别人看懂。所以，写总结的时候还是要以通俗易懂为主。
2025年学年下学期小学科学、思品教学工作总结范文【篇4】 1750字
这个学期我承担了小学科学课的教学工作和一、二年级思想品德教学工作，工作任务比较重，也取得了一点成绩，现对一学期来的教学工作做一个总结。
一、激活《思品》教学新观念。
教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：二年级《集体生活真悦快》，就是通过几个相关专题、活动得合作体验，让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。
二、探索《科学》课堂教学新方法。
科学教育，它以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展学生对科学本质的理解，为学生终身的学习和生活打好基础。由此可见，科学教育是开放的教育，科学教学只有构建起开放的教学体系，才能承载起科学教育的使命。 新的学习方式：学生学习科学课的方式是玩中学，让学生自己学会学习，从静态学习走向动态学习，从讲述性学习走向探究型学习。学生是科学学习的主体，科学探究是科学课的主旋律，面对妙趣横生的科学世界时，学生会产生无比的激情和盎然的情趣。教师必须尊重学生的意愿，以开放的观念和心态，为学生营造宽松、民主、融洽的学习环境。教师要成为学生科学学习活动的激发者、个体成长的辅导者、探究能力与科学精神的培养者，要注意“用教材教”而不是“教教材”要树立开放教学内容的观念，按照科学课程标准的理念发掘教材内外蕴含的深层次的功能，担当起科学课程开发者、开展对学生科学的启蒙教育和科学态度、科学情感、科学价值等科学素养的培养。在课堂教学中，实验教师要绐学生创设一个宽松的学习环境，使学生在一种自信、安全的心理状态下积极发展。让学生身处有限的教室，思维却遨游在无限的空间里。
2、新的教学方式：为了使学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学课教学不能局限于传统意义上的教材，必须建立开放性的课程资源。教师应主动走出封闭型的课堂资源空间，带领学生进入学校资源空间、家庭资源空间、社区资源空间和网络资源空间，使学生多渠道、多媒体、多方位、个性化体验科学探究过程，变“讲课”为“上课”，变学“答”为学“问”；即：改变过去教学中的教师以灌输为主，学生以被动接受学习为主，要体现教师知识课堂活动的设计者和学习活动的组织者，把学习的主动权还给学生。引导学生去发现问题，研究问题，解决问题，并形成能力。在教学过程中，教师经常布置学生收集课外资料，尝试教具制作，组织学生进行小设计，这也正是学生个性和能力的展示。课堂的每个环节都要做到“精”、“实”、“活”，即内容精、方法精、活动精。训练实际、知识扎实、有实效。教法活、学法活，解决问题灵活，不流于形式，注重课堂的实效性，有利于学生能力的形成。经常组织学生开展有创造性的活动，刺激学生的灵感，让学生在动手、动口、动脑的实践中充分得到锻炼，为培养学生的学习能力创造宽松的空间环境，并提供良好的实践条件。
3、科学课教学今后的展望：学校在今后应选取适当场地，开辟学生喜欢的科普乐园，放飞心爱的小鸟，饲养可爱的小兔；开辟种植试验田，让学生亲自种各种植物，观察他们的生长，体会科学的奥秘。尽一切可能为科学课服务，为学生搭建最优平台。
今后我还会继续努力工作，不断探索教育教学方法，以期取得更为理想的教育教学效果。
篇4书写经验132人觉得有启发
小学科学和思品的教学工作到了学期末，老师们得写个总结，这总结可不是随随便便就能交差的，得有点门道。要是想写出一份质量不错的总结，第一步是要把这一学期的教学情况梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个谱。
备课的时候，咱们得结合教材和学生实际情况，不能光照本宣科。比如说科学课上，老师可能提前准备了一些实验材料，结果到课堂上发现有些材料不太适合当下的教学内容，这就得调整计划。还有思品课，讲的是道德和价值观，课堂上学生的反应有时候会超出预期，这就需要老师临场应变，及时调整授课方式。要是能把这些调整的过程记录下来，总结的时候就更有依据了。
批改作业也是重要环节。科学作业可能涉及到实验报告，思品作业可能是小论文或者心得体会之类的。批改作业的时候，不仅要指出学生的问题，还得表扬他们的闪光点，这样能激励他们继续努力。批改完作业后，把一些共性问题整理出来，总结的时候就可以重点分析这些问题是怎么产生的，该怎么改进。
听课也是提高教学质量的好办法。年轻老师多去听老教师的课，能学到不少经验。有时候听课的时候，发现某个老师的讲解特别生动，学生参与度很高，那就可以借鉴一下他的教学方法。当然，听课的时候不能光顾着记笔记，得用心体会，这样才能有所收获。
期末复习阶段，老师得根据学生的掌握情况制定复习计划。科学课可以设计一些复习游戏，让学生在游戏中巩固知识点。思品课则可以组织一些讨论活动，让学生通过交流加深理解。复习期间，老师得留意学生的状态，要是发现某个学生掉队了，就得单独辅导，帮助他赶上进度。
总结的时候，要实事求是，不能夸大其词。要是某节课的效果特别好，就具体描述一下是怎么做到的，用了什么方法，取得了什么效果。要是某节课出了问题，也得诚实地写出来，分析原因，提出解决办法。写总结的时候，别忘了把一些数据统计进去，比如作业批改的数量、听课的次数、组织活动的频率等等，这些都能为总结增添说服力。
写总结的时候，语句要通顺，但也不能太过雕琢。有时候为了表达方便，可能会出现一些不太严谨的地方，比如用词稍微有点模糊，或者句子结构稍显松散。但只要不影响整体的理解，这些小问题其实没什么大不了的。毕竟写总结不是写文学作品，实用性和真实性才是关键。
总结不是一蹴而就的事情，得在平时不断积累经验，遇到问题及时反思。要是能做到这一点，写出来的总结自然就不会空洞无物，而是能反映出真实的工作状况和思考成果。
15-16学年第一学期九年级思想品德教学工作总结范文【篇5】 1150字
昝村初级中学 李邦启
转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任九年级（1—3）班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：
一、成绩分析
本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区狸桥片举行的四次月考中，取得了优异的成绩，无论是平均分还是优秀率四次考试都位居第一，及格率达到85%左右。
二、 主要工作及成功经验
整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：
1.认真及时备课。对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。
2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。
4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。
三、存在的主要问题
本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
四、今后努力的方向
1、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。
2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受同事的意见，争取在以后的工作中更上一层楼！
篇5书写经验28人觉得有启发
15-16学年第一学期九年级思想品德教学工作总结怎么写
时间过得很快，转眼间这个学期就结束了。作为一名思想品德课老师，回顾这一学期的教学工作，觉得还是有不少东西可以总结一下的。
刚开始接手这个班级的时候，说实话心里有点没底。毕竟学生们的年龄到了青春期，心理变化挺大的，有时候课堂纪律不太好维持。我试着调整自己的教学方法，从一开始比较严肃的方式慢慢转向多一些互动交流。比如在讲到一些社会热点问题的时候，我会先让学生们自由讨论几分钟，然后再引导他们发表看法。这样做的效果还不错，至少学生们参与的积极性提高了。
教材上的内容其实挺丰富的，涵盖了道德修养、法律基础等多个方面。为了能让学生们更好地理解，我花了不少时间去准备教案。有时候上网查资料，有时候翻阅一些相关的书籍。有一次备课的时候，我把“公民权利”这部分内容弄混了，结果给学生讲错了几个点。虽然后来及时纠正过来了，但还是挺自责的。以后得更加仔细地核对材料才行。
批改作业也是件挺费劲的事。每次收上来厚厚的一叠，要一个个看过去，还得写下评语。有些学生的作业质量确实不高，有的字迹潦草得几乎认不出来，有的干脆敷衍了事。我只能耐心地跟他们说清楚，让他们重新做一遍。有个别学生态度倒是挺好的，就是基础比较薄弱，每次提问都回答不上来。我觉得可以利用课余时间单独辅导一下，可是工作量太大，实在抽不出太多时间。
除了课堂教学，我还组织了一些实践活动。比如说带学生们去参观当地的法治教育基地，让他们实地感受法律的重要性。还搞了一次模拟法庭活动，学生们扮演法官、律师等角色，现场辩论得很激烈。我觉得这样的活动对学生们的帮助很大，能让他们更直观地了解书本上的知识。
期末考试的成绩出来后，总体来看还算满意。大部分学生都能达到及格线以上，有几个平时表现不错的同学还拿了高分。不过也有几个学生考得很差，需要特别关注一下。下个学期得想办法帮他们补习补习。
政治教学年终工作总结1000字范文【篇6】 650字
时间飞逝，____年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。
篇6书写经验45人觉得有启发
政治教学年终工作总结怎么写？其实总结和平时的教学一样，关键在于理清思路，把工作中的点点滴滴梳理清楚。今年的教学任务很重，从备课到课堂管理再到考试分析，每个环节都需要投入大量精力。
一开始接到任务时，说实话心里没底。毕竟面对的学生层次不一样，有的基础好些，有的则需要额外辅导。为了应对这种情况，我采取了分层教学的方式。具体做法是先把教材内容拆解，针对不同学生设计不同的练习题。记得有一次给基础薄弱的学生讲解选择题的时候，我特意准备了一些例题，结果他们理解得比预想的快。这让我意识到，只要方法得当，学生的学习效果会事半功倍。
不过也有遇到困难的时候。比如说有个班级纪律不太好，上课经常有人说话，影响进度。后来我想了个办法，每节课开始前花几分钟时间讲个小故事，既活跃气氛又能让学生静下来。慢慢地，这个班的课堂秩序有所改善。当然，这也得益于学校定期组织的经验交流会，大家互相分享心得，我也学到了不少实用的小技巧。
考试结束后，批改试卷是个大工程。我通常会先统计错题分布情况，然后针对高频错题集中讲解。有时候也会抽时间找几个成绩波动较大的学生谈心，了解他们的复习状态。有个学生告诉我，他觉得政治课挺难背诵的，我就建议他尝试制作思维导图，把知识点串联起来。后来他反馈说这种方法对他帮助很大。
工作中难免会有一些小疏忽。比如有一次打印资料忘记核对份数，导致部分学生没有拿到完整的试卷答案。事后想想确实不应该，以后一定要更加细心才行。另外，跟同事沟通时也需要注意方式方法。有一次因为意见不合，跟另一位老师发生了争执，虽然最后解决了问题，但回想起来还是有点后悔当时的态度。
2025学年度第二学期的教学工作总结范文【篇7】 1150字
这个学期以来，我认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业。把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我现在将这一个学期的工作情况总结如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切以集体利益出发。为搞好教育工作尽职尽责，坚守岗位。认真执行学校的规章制度。
二、在教学上，努力教书，常规教学持之以恒
上学期的新课程培训，留给我太多的思考，虽说三年级并非是实验年级，可是如何把学到的新理念落实到老教材的教学实践中，如何进行课堂教学设计，选择怎样的教学策略、教学模式才有利于学生的发展，诸如此类的问题贯穿在我的备课中。开学后，学科组活动时，大家一起钻研教材，互相交流对教材的理解，讨论教学重点难点，并把各自通过各种途径得到的对一些教材的把握、处理方法毫无保留地说出来，相互启发，取长补短。课堂上，我鼓励学生大胆地提出问题，发表自己的观点。我把更多关注的目光投向那些胆小的、不善言辞的孩子，使每个孩子都有表现自己的机会。对于回家作业的设计布置，我结合自己的课题研究，尽量做到形式多样、内容丰富，以减轻学生负担而又达到“温故而知新”的目的。每次单元测试后，都及时批阅，认真分析试卷，并找考得差的同学交流，和他一起分析原因，补上知识漏洞。
三、改革课堂教学
为了提高课堂教学的素质，探索教学的新路子。主动去听课学习，研讨教学方法。虚心向有丰富经验的老师请教，吸取他们优秀的教学经验及教学方法。改掉自己陈旧的教学观念。在教学过程中，逐步认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。要使学生掌握学习方法，先要了解学生的学习情况，学习态度，深入教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。给学生营造一个和谐平等的气氛，其效果有很大的提高。
四、师生关系方面，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
上课时注意发现问题，利用表扬好的学生来激励那些纪律差的学生。有时也要及时提醒有些注意力不集中的学生，下课后及时找他谈心，让他及时改正错误。建立了良好的师生关系。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。总体来说，取得的成绩还不够理想，只达到学校标准。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则继续努力学习，为提高自己的教学质量而努力把工作做得更好。
篇7书写经验134人觉得有启发
教学总结，说起来不算太难，但也得下点功夫。写的时候得先把这学期的情况大致过一遍，哪些地方做得好，哪些地方差点意思，都得心里有数。比如说课堂上的互动情况，学生们的参与度怎么样，老师自己的教学方法有没有什么改进的空间，这些都是需要考虑的。
上课的时候，教案准备得充分与否直接影响效果。如果备课的时候只顾着照搬以前的东西，没有结合当下的实际情况，那学生可能就听不太进去。记得有一次，我用了一个新的案例来讲解知识点，结果发现学生们特别感兴趣，讨论得很热烈。这就提醒自己以后可以多尝试这样的方式。
还有就是作业布置这块儿，量要适中。太多的话，学生负担重，太少又怕他们掌握得不扎实。我的做法是根据课程进度调整，有时候会增加一些开放性的题目，让学生们能发挥一下创造力。不过有时候也会忘记检查答案，导致批改的时候发现不少小问题，这就有点尴尬了。
书写注意事项：
跟学生的沟通也很重要。有些时候，学生可能因为害羞或者其他原因，不愿意直接提出来他们在学习中遇到的困难。这个时候就需要老师主动去观察，去问。我记得有个学生平时成绩不错，但某次考试突然下滑，我就找他聊了聊，才知道他在复习时遇到了瓶颈。后来帮他解决了这个问题后，他的状态就好多了。
教学总结不能光写这些表面的东西。还得深入一点，分析背后的原因。像是一些教学方法为什么有效，哪些环节出了问题，这些问题背后是不是有系统性的原因，这些问题都需要好好琢磨。比如我发现每次讲到某个难点的时候，学生理解起来都比较吃力，经过反思，我觉得可能是讲解的方式太单一了，以后得多换几种角度试试。
小编友情提醒：
总结里还可以加上对未来工作的设想。毕竟总结不是为了埋怨过去，而是为了更好地规划未来。可以想想下个学期该怎么优化现有的流程，比如能不能引入更多现代化的教学工具，或者组织一些小组活动来增强团队合作能力之类的。这些想法不一定都要立刻实现，但至少得有这么个方向，这样才不会原地踏步。
教学年度工作总结参照范文【篇8】 950字
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。
一、认真学习，认真备课。
本学期我认真学习教育理论，提高了自己的业务水平。教学中，我不但做到了备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强技能，提高质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开辟学习空间，激发学生学习热情，提高教学质量。
三、作业批改，及时认真。
认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、了解学生，分层教学。
及时了解学生情况，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。
为推进素质教育，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作干得更好。
篇8书写经验49人觉得有启发
教学年度工作总结该怎么写？其实总结，说到底就是把自己的工作情况梳理一遍，把做过的事条理化，把得失提炼出来。咱们做教学工作的，平时忙忙碌碌的，到年底了，总得有个交代吧。所以，写总结的时候，得先想想这一年都干了些什么，教了多少课，带了多少学生，这些都得算清楚。
像我以前写总结的时候，就会先列出个大致框架，比如说这个学期开了哪些课程，每个课程的情况怎么样，学生的反馈如何，这些都是关键点。当然，写的时候不能光列数字，还得结合实际情况来说。比如某个课程刚开始时学生反应不太好，后来通过调整教学方法，效果就改善了不少，这就得写进去。要是只报喜不报忧，那总结就显得假大空了。
写总结的时候要注意，不要一味地追求华丽的辞藻，关键是要真实。像我有一次写总结，本来想用个比较高级的词来形容学生的进步，结果一不留神写错了，成了“取得了显著的进步”，其实也没多大偏差，但仔细看还是能觉察出来的。这种地方就得特别注意，不然就容易让人觉得不够严谨。
书写注意事项：
总结里最好还能提到一些具体的例子，这样更有说服力。比如某个学生从一开始成绩垫底，经过辅导后期末考试考得很好，这种事例就可以详细写一下。不过要注意的是，写具体案例的时候，别忘了保护学生的隐私，不能直接写出名字之类的敏感信息。
再说了，总结也不是单纯地罗列事情，还得有点自己的思考在里面。比如，通过这一年的教学，你有没有发现什么新的问题，或者对某些教学方法有了更深的认识。这些问题和认识都可以写进去，这样总结就更有深度了。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己再看看，检查一下有没有明显的错误。有时候人忙起来，难免会疏忽，比如把“提高”写成“提搞”，这种小地方虽然不影响大意，但还是尽量避免的好。毕竟，总结也是给人看的，写的太粗糙了，别人看了也会觉得不舒服。
