2025班主任实习总结范文【篇1】1550字
____班主任实习总结
一、实习时间
____年x月x日
二、实习地点
xx中学
三、实习内容
在教育实习的四周内，听取指导教师的课11节，其他物理教师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；共讲课3节：《欧姆表》一节；《电路分析》两节；平时协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
在日常方面，按照要求每天7：20按时到班，检查班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平时，注意和同学们的交流，观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会——《lifestory——大小孩的故事会》。
我们的教育调查对象是xx中学的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。
四、实习体会
为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是xx中学高二年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：＂教师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。＂
我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说，他的课就是标准：如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。
班主任老师平时很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。
五、实习总结
我想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力量。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的班主任。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走。
篇1书写经验103人觉得有启发
写总结这事，说起来挺讲究的，尤其是像班主任实习这类需要综合考量的工作总结，得从实际出发，结合自己的经历和感受，把事情讲清楚。总结不是单纯地记流水账，也不是随便堆砌一堆事实，它得有点深度，能反映出你的观察和思考。
比如，先得想清楚这次实习的目标是什么，是为了提升管理能力，还是为了积累带班经验？目标明确了，后面写的时候就有方向了。接着就是回顾整个过程，哪些地方做得好，哪些地方还有不足，这都需要好好琢磨。比如，某次班会开得特别成功，那就要分析一下成功的原因，是因为准备充分，还是因为学生参与度高？如果是前者，那就可以总结一下准备工作的重要性，比如提前了解学生的兴趣点，设计互动环节之类的。
写总结的时候，也不能光顾着说成绩，适当提一些问题也是必要的。比如，有一次组织活动，效果不太理想，那就要反思一下，是不是前期沟通不到位，还是方案本身有问题？这些问题找出来后，下一步就是想办法改进，下次遇到类似情况就知道该怎么调整了。
不过，写总结的时候，语言表达也很关键。有些人喜欢用大白话，直来直去，这没问题，但有时候稍微加点专业术语，会让总结显得更有分量。比如提到班级管理时，可以提一下“学生自治模式”，这样既体现了专业性，又能引起读者的兴趣。当然，用术语的时候要注意场合，别搞得太过头，否则反而让人觉得矫揉造作。
书写注意事项：
写总结的时候，顺序可以灵活一点，不一定非要按照时间顺序来写。比如可以先写一个亮点，吸引读者注意，然后再慢慢展开其他内容。不过这里有个小提醒，写的时候千万别把事件的时间搞混了，不然很容易出笑话。比如，把某个活动写成发生在另一个学期，这就很尴尬了。
还有一个需要注意的地方，就是总结里的数据最好真实可靠。如果提到某个活动的参与人数，一定要核实清楚，别凭感觉乱写。因为数据一出错，整个总结的可信度就下降了。还有，写总结时尽量避免情绪化的语言，保持客观公正，这样才能让别人信服。
初三班主任的实习总结范文【篇2】 500字
初三班主任的实习总结
为期一个月的实习生活，在今天已经圆满的画上了句号。在这一个月的实习生活中我学习了很多。对于那些可爱的学生我都有点不舍。星期二就在初一（12）班开完了班会，我跟他们说我这个星期就要离开学校了。那些学生争先恐后的说老师不要走，我们这边挺好的啊。希望我能够跟他们一起学习。我跟他们说出了我的不舍。
我实习班主任是在初三，使我很感动的是里面的学生学习都很认真，遇到不懂的题目就会马上提问。在我的印象中，班主任是一项繁重枯燥的工作。实习班主任的这一个月的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们代理啊忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是实习中跟这些可爱的孩子相触中得到了很多快乐和欣慰。
实习的第二个星期，学校在初三级开了一个会议，内容是“定目标、勤博学、开创人生新起点”。我觉得这个会议挺好的，只要能使学生知道自己的目标他们才会更加努力的学生，去实现他们自己的目标。开完了这个会议我觉得学生的学习更加的努力了。使我自己很佩服的一点是，这些学生他们每天都是那样的学习，但是他们都没有什么抱怨的。
篇2书写经验169人觉得有启发
初三班主任的实习总结怎么写
做班主任实习这回事，说起来挺复杂的。刚接手的时候，心里没底，毕竟带班跟自己读书时的情况完全不一样。班里的学生性格各异，有的特别活跃，上课爱插嘴；有的比较内向，很少主动发言。一开始，我总觉得他们的问题多，后来才明白，这是每个班级都有的现象。处理这些问题时，得讲究方法，不能一竿子打死。
备课的时候，我花了不少心思。教案不能太死板，得结合学生的实际情况调整。比如有个学生数学成绩差，我就专门找时间给他补习。不过这个过程中，我发现自己的教学语言有时会显得啰嗦，可能是因为紧张吧。后来慢慢调整，尽量说得简洁明了。课堂纪律也是个大问题，有时候学生吵闹起来，真让人头疼。我尝试过多种方式维持秩序，比如设立小组评比制度，给表现好的小组加分。效果还不错，至少大家知道该怎么做是对的。
批改作业也是件费神的事。每次看到学生交上来的作业本，都会仔细检查。有些学生的字迹潦草，看得人很不舒服。还有些孩子做题思路混乱，需要反复讲解才能明白。这个时候，耐心很重要。我通常会挑重点题目详细批注，让学生知道自己错在哪。当然，批改作业量大，有时候难免会有疏漏。有一次，我发现有个学生的名字写错了，居然还批了个优。这事让我反思了很久，以后得更加小心才行。
家校沟通也是一门学问。刚开始联系家长时，总觉得无从下手。后来摸索出一些技巧，比如先聊学生在学校的表现，再提到需要改进的地方。不过也有例外，有个家长态度特别强硬，说什么都不配合。面对这种情况，我只能尽量缓和气氛，争取他的理解。家长会上，我也学着控制节奏，既要把情况说清楚，又不能太过啰嗦，不然容易引起反感。
小学班主任实习总结范文【篇3】 1450字
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，全盘否定；
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了一次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇3书写经验99人觉得有启发
做小学班主任实习总结的时候，得好好琢磨一下。先说说背景，你得清楚实习的时间、地点、带班的年级，这都是基本的信息，得交代清楚。接着，就把实习期间的主要工作写出来，比如日常管理班级、组织活动、跟家长沟通啥的，这些都属于常规操作。
再来说说教学方面的内容，像备课、上课、批改作业这些事，得说说自己是怎么做的，遇到过什么问题，又是怎么解决的。这部分很重要，因为能体现你的专业能力。比如说有一次准备公开课，备课的时候就觉得教案有点乱，后来调整了好几次才满意，结果那天孩子们反应不错，挺有成就感的。
跟同事的合作也很关键。实习期间肯定少不了跟其他老师交流，学习他们的经验。如果能学到点什么，比如怎么处理调皮学生，或者怎么调动课堂气氛，都可以写进去。当然了，交流的过程中也可能会有些小误会，比如一开始以为某个规定是这样的，后来才发现理解错了，但这没什么大不了的，只要及时改正就行。
至于学生的反馈，这个也不能忽略。观察学生的学习状态，看看他们对你的教学方式是不是适应，有没有需要改进的地方，这些都是总结里应该提到的。有时候学生会提出一些意想不到的问题，可能让你一时答不上来，但这其实是个好机会，能促使你去学习更多东西。
小编友情提醒：
记得带上自己的感受。实习期间肯定有不少感触，无论是开心的、烦恼的还是困惑的，都值得记录下来。毕竟这份经历对以后的工作会有帮助，哪怕只是积累了一些小技巧，也是宝贵的财富。
写总结的时候，语言要真实，别太浮夸，也不要太简略。要是觉得思路不清，可以多翻看之前的笔记，把重要的事情理清楚再动笔。另外，检查一遍很有必要，不过有时候可能会漏掉一些小细节，所以多看几遍比较好。
小学实习班主任工作总结范文【篇4】 2150字
本人于____年3月11日至____年4月11日在揭东区新亨镇硕榕小学进行为期一个月的班主任工作，受益良多让我真正了解班主任是班集体组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作因此班主任需具备较强的管理能力，现将班主任工作总结如下：
（一）班级纪律管理
1、赏罚分明，恩威并重，说到做到。
奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
2、善于培养有能力的班干部
在一（1）班，我会给班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级，当然我会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才干。这是使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
（二）班风建设
在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。
1、 “爱国教育，学唱国歌”
班会目的：通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神，从小培养学生的民族精神意识。 班会流程： （1） 给学生讲有关一个有关勤劳和坚强的小故事，也就是____年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子：团结互助（比如有一个或几个同学有困难了，身旁的同学知道后都去帮助这些同学。）守诚信（老师布置作业了，我们回家都认真完成，第二天交给老师；借同学的东西按时归还）。坚强勇敢（重庆一位小朋友（小冬香）5岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常。从此，她承担起了照顾妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。这样的生活一 过就是7年。妈妈去世后，她仍然坚持照顾哥哥。
2、“自护、自救安全教育”
目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 过程： 一、 谈话引入：
二、用电安全（1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。（4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。（5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 三、 交通安全 ：行走时怎样注意交通安全。（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。（2）在集体外出时，要有组织、有秩序地列队行 走。
（三） 家访工作
孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教育教学工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。让我认识到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。
细心了解情况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例：我班的陈小贤小朋友，刚入学时，常常不能有效地控制自己的观念与行为，课间常与同学闹意见，在校就餐只要是自己不喜欢的菜，就拒绝吃饭，只要有同学得罪了他，不是大打出手就是背着书包回家，老师劝也没用。因此，班上的同学基本不与他交往，都远离他。
我先对他行为分析原因：其一：这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，长年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈常常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自小就没有爱
心，目中无人；其二：在班里不愿与老师沟通，拿在家的手法对待班里的同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的朋友。
基于这些，我首先是常常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点给予表扬，在同学面前常找些机会让他去帮助别人，并常带他与同学们一起聊天，时间久了，同学们也不再那么排挤他了，他也在其中找到了快乐，我还时常看到他主动去帮助别人了。其次就是与家长沟通，老师的本事再大，没有家长的很好配合，那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地顺从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满足，否则就不要轻易答应。还与他的妈妈沟通，希望她能在孩子身上多花些时间。再者，就是给孩子以赞美，每当发现他有进步时，就及时在班里对他进行表扬，慢慢地，我还委以重任，让他担任了班里的卫生委员，我发现，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更积极了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人。现在课间很少看到他与同学闹意见，和同学相处甚好，对老师也相当尊敬。
篇4书写经验260人觉得有启发
做为一名小学实习班主任，总结工作的方式和技巧很重要。不少新手老师会纠结于如何将每天琐碎的事情整理得条理清晰，其实关键在于抓住重点。我的建议是先从班级的整体表现入手，比如说孩子们的学习习惯有没有进步，班风是否逐渐向好。这一步很重要，因为只有把握住大局，才能让后面的细节更有意义。
接下来，可以把目光聚焦到具体事件上。比如说某次班会开得特别成功，可以详细描述当时的情景，包括孩子们的反应和互动情况。这类记录不仅能帮助回顾当时的亮点，还能为以后类似活动提供参考。不过有时候写着写着，可能会忘记区分哪些是普遍现象，哪些是个别案例。这就需要在动笔前稍微梳理一下思路，不然很容易把个例当作普遍情况写进去。
除了记录成绩，也要诚实地面对问题。像是纪律管理上的不足，或者个别学生的学习态度问题，都得如实反映。这里有个小窍门，就是在提到问题的时候，最好能提出一些初步的想法，比如“下次可以试试换个方法来处理”。这样既显得有责任心，又不会让人觉得只是单纯地抱怨。
在写总结时，专业术语用得恰当也能加分不少。像“家校沟通机制”这样的词，既能体现工作的专业性，又能凸显班主任的角色定位。但要注意的是，这些术语不能滥用，否则会让总结显得生硬。比如有时候可能一不小心就把“家校联系簿”写成“家校沟通本”，虽然意思差不多，但细心的人还是能看出差别。
书写注意事项：
总结里的数据也很重要。比如某个科目的平均成绩提高了多少百分点，或者参加课外活动的学生人数增加了多少。这些数字能直观地展示成果，但也得注意数据的真实性。如果不确定具体数字，宁可省略也不要胡乱编造。毕竟真实的数据才是最有说服力的。
班主任实习总结报告范文【篇5】 1850字
我曾经在xx小学实习了一个月。那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。
来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，出国留学学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合，我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公正，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课不认真听讲是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。因为了解了学生的实际情况之后，我再对这个学生进行教育和实施管理就能做到对症下药了。
在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里，我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练，我班级的学生在我的积极带动下，也非常配合，非常努力。在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风尚”奖。，这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶，身体的锻炼和能力的培养。在这这次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。
在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。
在那次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意，让家长满意，让学生满意，从教这么多年，我其实一直都在努力。
篇5书写经验213人觉得有启发
班主任实习总结报告怎么写
做班主任实习总结报告的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。从一开始接手这个班到结束，中间经历的事情不少，有些是计划好的，有些是临时发生的。先把这些事情按照时间顺序列出来，这样就不会漏掉重要的部分。当然，光列清单不行，还得仔细想想每个环节做得怎么样，有没有达到预期的效果。
比如，第一次开家长会的时候，心里有点紧张，担心沟通不到位。后来发现，只要提前准备好材料，熟悉学生的基本情况，跟家长说话的时候就自然多了。还有一次组织班级活动，本来想得很简单，结果执行起来才发现细节特别多，场地布置、人员分工、安全问题都要考虑周全。这次活动结束后，明显感觉自己的组织能力有所提高。
在写总结的时候，除了记录事情本身，还应该反思一下自己在这个过程中学到的东西。比如处理突发事件的能力、跟同事合作的经验、对学生心理的把握等等。这些不仅是工作经验，也是个人成长的一部分。不过有时候写着写着就会跑题，写着写着就忘了初衷，写着写着又想起别的事，这种情况挺常见的。
书写注意事项：
写总结的时候要注意用词准确。像“效果显著”这样的词，最好能具体化一点，说清楚哪些方面改善了，而不是泛泛而谈。有时候因为赶时间，草草写了几个字就完事了，结果回头一看，很多地方说得不清不楚。还有就是数字和例子要真实可靠，不能为了显得成绩好而夸大事实。
有时候也会遇到一些困惑，比如某个学生的行为反复无常，不知道该怎么应对。这种情况下，可以多向有经验的老教师请教，也可以查阅相关的教育理论书籍。
中学班主任教育实习总结报告范文【篇6】 2500字
下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦！即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，只冒出一句，“老师，你讲得比原来的老师好！”接着都无语了。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？字串5
由于指导老师把10个班都给我带，我锻炼的机会了，上课前我主动和各班的科任老师沟通，了解学生的兴趣爱好，然后根据学生的兴趣爱好，设计课程。在这短短的一个多月中，我设计了《旅行计划》、《师生认识，获取信息》、《小小侦探家》、《制作小礼物》等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越熟悉，讲起来也越顺，每节课每个班的形式也不完全相同，喜欢听歌的班级，我就播一些学生喜欢的歌，喜欢看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的知识……同时，每节课下课，我都会问一些学生，对我的课是否满意，再根据学生的意见再做调整。这样一来，学生的学习兴趣提高了不少，还经常问了很多课外的知识，科组内的老师见到我就问：“今天又用了什么新方式上课啊？”，老师和学生的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬的几个通宵，十多节课后声音的沙哑，都化在开心一笑，我开心，因为学生认为我是一个好老师，我很自豪，因为老师说我有创意。
教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充知识，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如讨论，课后qq聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。二、付出真心，收获真情
班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。实习前，我在图书馆借了很多书补充营养，深入了解中学生的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了高一3班，为了给学生留下深刻的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是消除了师生的陌生感，接下来的工作就好办多啦。在和学生相处的第一个星期内，我复制了学生校卡的照片，三天内记住所有学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点：新集体还不够团结，集体凝聚力不够，打扫卫生斤斤计较。基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好准备。每天早晚到教室，看学生打扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我高中的基础知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说。下午第八节是学生运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生开心一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看到自己的镜头上，学生都兴奋不已。有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛胜利加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中。下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处出现的摩擦，用心和学生交流，用心为学生着想。
基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生大堂举行，师生一起玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感受体会。学生对这种新的主题班会形式都很好奇，参与积极，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不可缺少的，要团结，一起努力。原班主任王老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意。作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难。勒中有个别学生是高价生，这些学生成绩比较差，自卑，不敢和其他同学交流。基于这一点，我经常主动和这些学生谈心，鼓励学生参加我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，鼓励重在参与，在赛前还给学生做了简单的培训。通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说：“老师，我再也不害怕在大家面前说话了。”我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗？我做到了！三、“我们都是一家人！”
作为副队长，或许我不是最优秀的，但是绝对认认真真履行我的职责，经常和负责内务的麦主任沟通，改善实习队的生活问题，及时传达彭主任对我们生活方面的要求。
安排督促宿舍卫生，保证全队生活环境干净整洁。规范队员的作息时间，对喜欢睡懒觉队员，我坚持早上叫她起床，争取不影响实习工作的进行。每天开门锁门，每周公开财务开销，每天督促值日，工作尽管非常琐碎，但我做得很开心，因为“我们都是华师人，都是一家人，我们的形象就是华师的形象”，队友们也都能意识到这一点，比较合作，尽管20个人住一间宿舍，环境恶劣，大家都毫无怨言，开开心心，团结互助，一起生活了一个多月，很多队友都说这段实习是大学最珍贵最开心的时候。国庆节后，湛江师范学院加入了我们实习队，我的队内管理工作就更加重要了。刚好我们有两个队友生日，利用这个机会，我们和湛师的队友进行联谊，通过联谊，互相认识，增进感情，在以后的相处中，也就没有出现矛盾。
实习中期，一些队员在教学上都碰到一些困难，我们会主动跟他（她）谈心，给队员提些建设性的建议，帮助队友度过难关。在实习后期，我们实习队都和学生拍了很多照片，这些照片寄托着师生间的感情，对学生，对老师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照片，利用专业知识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教学生制作电子作品，留住美好瞬间。看着凝聚学生和老师感情，满是创意的一份份电子作品，我除了感动，也感觉到自己在成熟，在进步，在收获，实习期间的辛酸，又算得了什么呢。中国教育资源–网
篇6书写经验184人觉得有启发
在中学班主任教育实习过程中，写好一份总结报告是很重要的环节。这份报告不仅是对自己实习工作的梳理，也是向指导老师和学校展示成果的关键材料。如何写出一份既专业又实用的总结报告？
首先，开头部分得先明确自己的实习目标。比如你当初为什么选择做班主任实习，希望通过这次机会学到什么。这部分可以结合自身情况谈一谈，不用太复杂，简明扼要就行。记得要把实习的时间地点也交代清楚，这会让阅读者对你的情况有个大致了解。
接着，要详细描述你在实习期间的具体工作内容。这里可以分几个方面来谈，像班级日常管理，学生思想工作，还有跟任课老师的沟通协调之类的事。不要只列出任务清单，最好能结合实例说说你是怎么做的，遇到了哪些困难，又是怎样克服的。比如有一次班会上，我发现有几个学生总是低头玩手机，当时就想着不能直接批评他们，后来通过组织小组讨论的形式慢慢引导大家认识到专注听课的重要性，效果还不错。
书写注意事项：
关于教学方面的体会也不能忽略。可以谈谈你对课堂教学的一些新认识，比如如何调动学生的积极性，怎样设计课堂活动才能让每个孩子都参与进来。有时候，可能因为准备不足，教案里有些环节显得比较生硬，但这并不影响整个课程的整体效果。重要的是，每次上课后都要及时反思，看看哪里还可以改进。
和同事之间的交流也很关键。在实习期间，你会接触到各种各样的老师，他们的经验和做法值得借鉴。你可以记录下一些印象深刻的小故事，比如某个老教师是如何处理突发事件的，或者新入职的年轻老师有什么特别的教学方法。把这些点滴积累下来，对于未来正式上岗会有很大帮助。
小编友情提醒：
别忘了对实习期间的感受做一个简单的回顾。可以谈谈这段经历给你带来的收获，无论是专业技能上的提升，还是个人品质上的成长。即使有些地方做得还不够好，也没必要过分纠结，毕竟每个人都有一个逐步适应的过程。
师范院校学生毕业实习总结：实习班主任范文【篇7】 2400字
一﹑在教学工作方面
实习的第一个星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有机会听了很多次优质课，收获颇多。因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好，学生与教师融洽交流。课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生的积极参与都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀教师的课是我的幸运，更是学生的幸运。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。指导教师给我安排的是初二(7)班的物理和高一级4个班的信息课。在实习期间，共听课15节，写听课记录15个，共完成了7个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习时间让我体会到做一个教师挺不容易的。一开始我以为初中的内容是比较容易的，没想到看了课本才知道自己错了，初中的课本内容很少但知识点比以前开阔，有许多知识自己也是一知半解。做教师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。怎么办?当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。实在是找不到的就不耻下问，找指导老师或有经验的老师。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无几。如果照教材讲下去，不用20分钟可以完事。发现教材越简单，教师授课就越有难度。在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。然后是写教案。在写教案时要从学生的实际角度出发确定，也就是备学生。第一节课虽然有充分的准备，但第一节上得效果不是很好，可能是因为刚开始时心有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊，但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结，让自己以后做得更好。从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必须做到：真心研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况，确定了教学重点，难点，时间分配和作业布置。在上课期间，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照顾和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，基本上了达到了教学目的。课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题。在课外，主动经常耐心细致帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教。认真批改作业，评讲作业认真。我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。
二﹑班主任工作
我是高一(5)班的代理班主任，为了尽快熟悉班里情况，我向原班主任潘老师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30赶到学校督促他们早读，检查卫生。课间时间经常跟他们聊天，拉短我和他们之间的距离。晚修时候去看班，有时候也帮他们解决数学物理的题目，能够帮他们解决难题我心里感到很高兴。虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。看到学生认真学习情景，自己仿佛回到了高中快乐的时代。我希望他们认真的快乐的读书。通过一个月与他们的相处，知道做好一个班主任也是不容易的。下面是我认为如何做好一个班主任的心得：
(一)、全面了解学生
1﹑了解他们的家庭背景，兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名，爱好，特长，喜欢的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等。了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。比如举行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和容易找出这方面的人才。
2、了解学生心目中的理想班主任是怎样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的基本要求是什么?然后把学生提出的看法和意见进行整理、归纳后，再跟自身做法进行对比，查找出不足和需要改进的地方，以尽可能满足学生的要求和需要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。
(二)﹑发现一支能干的班干部队伍
一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。
(三)﹑班主任的的素质要高
班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。
三﹑教育调查
实习期间，在源市源城区啸仙中学进行了“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查研究，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任提供了客观依据。这次调查使我认识到做好一个班主任的应该具备许多素质，为我以后如何做好班主任打下了基础。
一个学的实习时间很快就过去了，也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走，我会继续努力的。
篇7书写经验198人觉得有启发
师范院校的学生在毕业实习期间担任班主任，这是一项需要细致规划和认真执行的工作。总结这类经历的时候，既要涵盖工作内容，也要体现个人成长，但要注意方式方法。
实习班主任的工作内容较为繁杂，从日常管理到活动组织都得兼顾。比如，早晨要检查学生的出勤情况，确保每位同学按时到校；课间则要留意班级纪律，及时制止一些不良行为。当然，有些时候因为事情太多，难免会出现遗漏，比如某天忘记提醒某个学生交作业，事后才想起来。还有就是班会的准备，每次都要提前设计好主题，结合当前的教育热点和社会现象，让学生有所感悟。不过有时候灵感不足，就只能套用旧的主题，效果自然不如新鲜的创意来得好。
在实习过程中，与家长沟通也是重要环节之一。通过电话或者面谈的方式了解学生在家的表现，这是家校合作的关键步骤。有时家长的态度可能比较急躁，这就需要保持耐心，用温和的语气解释情况。记得有一次接待一位家长，他情绪很激动，当时自己也有些紧张，说话声音不自觉地提高了，后来意识到这样不太好，于是调整了态度，慢慢安抚对方，最终得到了家长的理解。
书写注意事项：
教学能力的提升同样不可忽视。班主任要参与课堂观察，记录授课老师的教学方式，从中学习如何更好地引导学生。有时候听课后觉得某位老师的方法特别棒，想直接照搬过来，结果发现并不适合自己班上的学生，这也是一种教训。因此，借鉴他人经验的同时，还需要结合实际情况进行调整。
除了上述内容，还要注意总结中应包含个人反思。例如，有没有做到公平对待每一位学生？是否能够敏锐察觉班级里的潜在问题并及时解决？这些问题都需要反复琢磨。偶尔写总结时会发现自己表达得不够清晰，用词有些混乱，这时就需要重新梳理思路，将重点突出出来。
班主任个人实习总结范文【篇8】 1300字
班主任个人实习总结
5月15号，我们实习小组24人将一起平静地离开我们的实习学校——五垸小学。这也意味着一个月的实习工作已划上句号。
我所在的学习是一所农村小学，相对而言条件比较差。师资上，教师年纪普遍较大，知识陈旧、语言陈旧、语言不规范，不能用普通话进行教学。但是教学和工作方面相当有经验；设备上，比较落后，没有多媒体等教学设备；学生家庭情况普遍较差，多半父母外出打工，甚至离异，由爷爷奶奶抚养。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名教师，首先要上好课，这是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师师怎样讲解的，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用了一些教学工具进行教学，即方便又能吸引学生。在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多的不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的.成员之间互相交流，吸收经验来弥补自己的不足。我上了许多节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方。我在教学方面也遇到过一些困难，我教的是小学一年级，班上有68位学生，人数较多。由于小孩子天性好动，上课自然是坐不住，这给我上课带来了一定的困难。一年级的学生一堂课的注意力大概能集中十五分钟左右，我慢慢的抓住他们这一特点进行教学，努力的让他们掌握新知。还有在上练习课的时候，如何加强学生集中注意力更好的得到巩固等，这些我会在以后的工作中慢慢改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我每本都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。
做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操及值日工作等。在班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。我还从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
回忆起刚入这所小学的我们，现在我们进步、成长了。这一次的实习生活让我获益匪浅，我希望学校能够多安排点时间让我们实习，让我们获得更多的实践知识。
篇8书写经验128人觉得有启发
班主任个人实习总结怎么写
班主任实习总结其实挺重要的，毕竟这关系到你这段时间的工作成效。一开始做这份工作的时候，我也没太明白该从哪下手，后来慢慢摸索，才找到一些门道。总结，不是单纯罗列事情，得有自己的想法在里面。
先说说准备工作，提前理清思路很重要。像我刚接手的时候，就有点乱，不知道哪些该写进去，哪些不用提。后来同事提醒我说，可以从自己的角色定位开始，比如你是如何跟学生沟通的，有没有遇到什么特别的情况。这个方法不错，能帮你聚焦重点。
在写的过程中，我觉得最重要的是结合具体事例。比如说有一次班会课，我本来准备得很充分，但学生提问超出了我的预期。当时有点慌，但后来想想，这反而是个机会。所以在总结这部分内容时，我就详细写了当时的应对方式，还反思了一下以后该怎么改进。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，不能光顾着成绩，也要适当提到不足。当然了，这里有个小问题需要注意，就是别把问题说得太严重，不然领导看了可能会觉得你能力不行。比如我当时就说，虽然在管理纪律方面还有提升空间，但已经采取了一些措施，效果正在显现。
数据也是个好东西，能让总结更有说服力。像我实习期间，班级成绩提高了几个百分点，参加活动获奖率也增加了不少。这些数字一摆出来，别人一看就知道你的工作是有成效的。不过要注意，引用数据的时候最好标明来源，这样显得更专业。
还有就是语言要简洁明了，别写得太啰嗦。有时候我写总结，总想把每个细节都描述清楚，结果越写越长，反而抓不住重点。后来改成抓住关键点来说，反而效果更好。比如在处理学生冲突这件事上，我不需要把整个过程写得那么详细，只要说明结果和后续措施就够了。
最后说个小技巧，写完后最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。我有一次写完直接交上去，结果被领导指出好几个地方语法不对劲。后来我仔细检查才发现，原来是因为赶时间，有些句子拼凑得不太合理。所以大家写完之后一定要留点时间校对一下。
