高中音乐的教学工作总结范文【篇1】1750字
音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。上好每一节音乐课，我在教学中不断总结，以下几点是我高中音乐教学的一点体会。第一、欣赏教学时多听多感知
首先欣赏是通过听觉来感受的。要使学生理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。语言是不可能代替音乐，表现作品的，因为音乐作品都可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道，即使是同一首作品，同一观众(听众)在不同的场合，不同的心境之下对作品的感受都回有所不同。所以在教学中，不能离开音乐的艺术形象而作繁琐冗长的讲述，因为如果讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也阻碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应该主动、精练、富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨论，听赏等共同活动，使学生深入体会作品的思想内容。什么样的音乐都离不开“听”。“听”是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在。因此，要达到欣赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行。而应该深入到乐曲的音响结构及各种形式因素上去。也只有这样才能准确地把握音乐作品的“内涵”，真正地听懂音乐。要做到这一点，首先应对一部音乐作品反复地听。多听是培养音乐鉴赏能力的关键。我们的双耳不仅在认识世界，改造世界的实践活动中发挥作用，而且还要具很强的审美感受能力，这一能力与生俱来，反复地听，会给我们的听觉制造接触音乐的机会，我们的音乐听觉就会得到发展。同时，音乐具有很强的时间性，构成音乐作品的那些音响瞬间即逝，这些声音以单音或多音组合的方式，先后展现给我们的听觉。多听，大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来。听的次数越多，印象越深，印象越深我们对音乐作品的感性体验也就越深。所以，提高了音乐的记忆力，欣赏音乐的能力就有了较大的进步。
二、由表及里，由浅入深教学
音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的发展过程我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣赏时，欣赏者要经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程，引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏，理智欣赏方面发展。这样既符合心理反映过程，也有利于欣赏教学。
三、音乐欣赏教学时充分调动学生的想象，丰富学生的想象能力
想象和联想是音乐欣赏者必然产生的心理现象，是欣赏教学中带有创造性的心理活动。在欣赏教学中要充分发挥学生的主观能动性，启发他们对音乐的丰富想象力，引导他们准确地体验音乐情感。
在欣赏音乐的过程中，要求学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法，一定要精心引导，而且还要有较充裕的时间。在教学中，既要注意启发学生的想象、联想能力，又应注意教师的指导作用。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和内容有一定的差异，这就需要教师的精心指导。
音乐是听觉的艺术，因而，倾听自然是欣赏音乐的主要方式。“在沉默中听伟大的音乐作品而不加以评论也有巨大的价值。”欣赏教学过程的每个环节都离不开听，初听、有目的地分段听、有分析评论地听、复听等，都是以听为本。音乐艺术及欣赏教学的本质规律决定了欣赏教学的根本方法就是倾听。
音乐教育不仅是素质教育的有机组成部分，也是实施素质教育的重要手段。中学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段，在其教学中，如何摆脱传统思想的束缚，在“新课程、新理念”教学模式下，最大限度地发挥学生的创造性和能动性，是需要我们深入研究和努力实践的新课题。
高中音乐的教学工作总结范文
篇1书写经验199人觉得有启发
高中音乐教学的工作总结该怎么写，这事说起来也不复杂，但也不是随便拼凑几句就能交差的。要是想写出点门道，得从几个关键点下手。
头一件，你得把这一年的教学情况梳理清楚。哪些课教得特别顺手，学生反应也挺好；哪些环节出了点小状况，可能备课的时候没考虑到学生的接受能力。比如有一次讲到民族乐器的时候，我原计划花一节课介绍琵琶、二胡这些乐器的特点，结果学生对二胡特别感兴趣，就多聊了几分钟，后面有点赶时间，这是个需要注意的地方。
再就是学生的表现了。有些学生进步挺明显的，比如小王同学，刚开始上课总是闷着头，后来慢慢开始主动提问，还自己找谱子练琴。当然也有个别学生比较散漫，作业完成得不太理想，这部分也要提一下，不然显得工作不到位。
教学资源这块也不能落下。学校给配了不少音像资料，用得怎么样，有没有发挥出应有的作用。像是去年引进的那个在线音乐课程，刚开始大家都觉得新鲜，后来慢慢就冷下来了，我觉得应该想办法保持大家的兴趣，要不然资源浪费了挺可惜。
至于具体的活动安排，像艺术节之类的，参与度如何，效果好不好，这些都是总结里该提到的。艺术节那次合唱比赛，学生们的积极性很高，但排练过程中发现有几个班配合得不太好，沟通上存在一些问题，以后得提前做好协调。
小编友情提醒：
还得想想接下来怎么改进。音乐教学不是一锤子买卖，总得不断调整策略。可能需要更新一下教材，或者增加一些互动环节，让学生能更投入。不过，有时候写着写着会发现，有些地方表述得不够清楚，可能得回头再改改。
写总结这事，说难也不难，说简单也不简单。关键是把事情交代明白，既不能遗漏重要信息，又不能啰嗦得让人看不下去。
高中音乐教学总结范文【篇2】 1000字
高中音乐教学总结 本学期学校安排我上高一年级音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、成绩与不足
1、 在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的
“耳乐”
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。还有，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
高中音乐教学总结
篇2书写经验223人觉得有启发
高中音乐教学总结的撰写其实是个细致活儿，得把课堂上的事理清楚。一开始，得回顾整个学期的教学安排，看看哪些环节是按计划走的，哪些没按计划。比如，教材里的曲目是不是都讲到了，学生们的反应怎么样，有没有特别感兴趣的点。这些都要记下来，毕竟教学目标就是让学生能听懂音乐背后的东西。
接着，就要关注学生的进步情况了。每个班的情况都不一样，有的班可能基础好些，学得快；有的班基础差一点，进度就慢。所以，总结的时候得具体到班级，说说每个班的学生在音乐理解上的变化。像有的学生刚开始连乐谱都不认识，后来能跟着哼唱简单的旋律了，这都是进步。当然，这里头可能有些地方说得不太精确，比如记不清具体哪首歌提升了学生的兴趣，但大致方向是对的。
再说到教学方法，得反思一下用了什么手段能让学生喜欢上音乐课。像是通过播放经典音乐片段引发讨论，还是组织小型音乐会让大家表演。有时候方法挺多的，但效果不一定都好。比如某次尝试让学生自己选歌编舞，结果有的组配合得挺好，有的组就乱成一团，这就需要总结下原因，是选曲的问题还是指导不到位。
还有个关键点是课外活动的参与度。音乐课不只是在教室里讲讲理论就行，还得鼓励学生参加校内外的演出活动。如果某个活动组织得不错，学生参与热情高，那肯定是值得夸奖的地方。要是活动安排得有点仓促，导致学生准备时间不足，这也得提出来，为以后积累经验。
小编友情提醒：
总结里少不了对自身教学的反思。有时候自己觉得讲得很清楚，学生却一脸懵，这就得想想是不是自己的表达方式有问题。像有时候为了赶进度，忽略了一些细节，学生听不明白也是常事。再比如，备课的时候只顾着照搬教材，没考虑到学生的实际情况，这也是需要注意的地方。
高中音乐教学工作总结集锦范文【篇3】 1200字
高中音乐教学工作总结集锦
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的高中音乐教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
高中音乐教学工作总结
转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。通过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些经验。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。
其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。
在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加管理，使学生严格按照要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。
在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。
再次，由于刚刚进入教育事业，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
总之，虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天！
高中音乐教学工作总结
篇3书写经验89人觉得有启发
写总结这件事，其实挺讲究方法的。要是想写出一份好总结，得先把这段时间的工作情况摸清楚。像是高中音乐教学这块儿，你得回顾一下自己教了哪些曲目，学生们的反应怎么样，有没有达到预期的教学目标。这就好比做菜前要把食材都准备好，心里有个底。
在写的时候，得把重点放在关键点上。比如，某次音乐活动办得特别成功，就得具体说说为什么成功，是不是准备工作做得充分，还是学生的参与度高。当然，有些地方可能没那么顺利，也得提一提，比如某个曲目的教学效果不太理想，那就可以想想是教学方法的问题，还是学生的基础差了些。
有时候，总结里头会提到一些具体的数字。比如，这次音乐会参与的学生人数是多少，比赛得了几个奖之类的。这些数字能让人直观地看到成果，但也不能光靠数字说话，还得结合实际情况来分析。像有的老师可能会列出一堆数据，但没讲清楚这些数据背后的意义，这就有点像只报菜单却不端菜上来让大家尝尝。
书写注意事项：
总结里边最好能提到一些改进的措施。如果发现某些环节存在问题，就要想出办法来解决。比如，发现学生对某种乐器兴趣不高，那就可以尝试换种教学方式，或者引入更多样化的音乐形式。这样不仅能提升教学质量，也能让学生感受到新鲜感。
不过有时候写着写着，可能会跑题。比如本来是写音乐教学总结，结果写着写着就开始回忆起以前教过的一些趣事，虽然这些事挺有意思的，但跟总结的主题不太贴合。所以写的时候得时刻提醒自己，别偏离正轨。
还有就是，总结里边的措辞要得当。有时候一个词用得不合适，就会影响整个句子的意思。比如把“指导”写成“领导”，虽然两个词看起来差不多，但实际意思差了不少。再比如，把“学生表现良好”写成“学生表现优异”，虽然都是夸奖，但语气上的差别还是存在的。
职业高中音乐教师教学工作总结范文【篇4】 1150字
职业高中音乐教师教学工作总结
来到职业高中工作已有一段日子了，现将这一段时间的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。下面作工作总结如下：
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，应在职业高中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。设计每周周一、周三的课外活动时间训练。器乐队的队员则是要求由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：预定举办第一期元旦音乐会；组织学生参加了我校的'联欢会演出。
不足
没能实现在高一组建管兴趣小组的计划。学习器乐音乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。
篇4书写经验142人觉得有启发
职业高中音乐教师教学工作总结怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。写总结时，得先把这段时间的教学工作梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有不足，都得心里有数。比方说，这一学期我带了三个班的音乐课，每个班的情况都不一样，有的班学生基础较好，学起来很快，而有的班就相对慢一些。对于基础好的班级，我在课程设计上就稍微增加了些难度，多安排了一些合唱曲目和即兴表演的机会，让他们能发挥自己的特长。而对于基础较弱的班级，则重点放在基础知识和基本技能上，比如音准、节奏感的训练。
工作中遇到的一些具体事例也得提一下，这样能让总结更有说服力。比如说有一次举办校园艺术节，我负责指导一个小组排练节目。刚开始的时候，学生们对舞台表现很紧张，动作也不协调。我就利用课余时间反复给他们讲解动作要领，还通过一些小游戏让他们放松心情。经过几周的努力，他们的演出得到了师生们的认可。这样的例子可以体现你的努力方向和成果。
写总结时也不能光写成绩，得反思一下自己的不足之处。就拿这次艺术节来说，当时为了赶进度，我可能有点急于求成，忽略了跟学生的沟通交流。后来发现有几个孩子因为压力大，出现了厌烦情绪。这件事让我意识到，作为老师，除了传授知识，还要关注学生的情绪变化，这样才能更好地引导他们成长。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些具体的数字或者数据，这样显得更真实可信。比如这个学期我组织了五次校内音乐比赛，参与人数达到了两百多人次，这说明学生对音乐活动的积极性很高。再比如，我每周都会抽出两个小时的时间进行教研活动，和同事一起探讨教学方法，这对我们提高教学质量很有帮助。
写总结的时候，最好能结合学校的实际情况和个人的教学特点。每个学校都有自己的特色，作为老师，应该根据学校的办学理念来调整自己的教学策略。比如说我们学校注重培养学生的综合素质，那么在音乐教学中，我就会特别强调团队合作精神，鼓励学生相互配合完成作品。如果学校更侧重于传统音乐教育，那我就会更多地介绍民族乐器的知识，让学生了解传统文化的魅力。
不过有时候也会遇到一些突发状况，比如突然接到通知要参加校外培训，这就得临时调整教学计划。记得上个月我就碰到了这种情况，原本打算给高二年级的学生上一堂关于流行音乐的专题课，结果因为培训耽搁了。后来我只好利用晚自习的时间补上了这部分内容。这种经历提醒我，作为教师，面对各种不可预见的情况时，要学会灵活应对，合理安排时间。
写总结的时候，也要注意语言表达要朴实自然，不用追求华丽的辞藻。毕竟总结的目的不是炫耀文采，而是反映真实的教学情况。你可以试着从日常教学中提炼出一些有价值的经验教训，用最简单的语言描述出来，这样反而更容易打动人心。比如“这学期我发现，给学生多一点耐心，效果会更好”，这样的表述就很接地气，能让读者感受到你的真诚。
最新高中音乐教学年终工作总结范文【篇5】 1200字
最新高中音乐教学年终工作总结范文
想把工作做得更优秀、更有前瞻性和连贯性，同时保持个人的持续进步，就一定要自我审视，而具体方式就是总结。小编整理了高中音乐教学年终工作总结范文，欢迎欣赏与借鉴。
高中音乐教学年终工作总结一
本学期我担任高一年级十八个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、ji发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准.com拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面( )。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。
本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。
不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
四、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。
五、其他：
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。如：参加市县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。
高中音乐教学年终工作总结
篇5书写经验192人觉得有启发
写总结的时候，得先把全年的工作理清楚。像是高中音乐课的教学，肯定得从备课开始，备课这事挺关键的，教材上的内容要吃透，不然课堂上容易卡壳。还有就是学生的情况也得摸清楚，每个班的学生基础不一样，兴趣点也不一样，这就需要老师花时间去了解。
接着就是上课这部分了，一堂课的流程设计很重要。音乐课，不只是唱歌那么简单，还得让学生理解音乐背后的文化和历史背景。比如，讲到某个外国作曲家的作品时，除了教唱谱子，还可以介绍作曲家的故事，这样能激发学生的兴趣。不过有时候会遇到一些突发状况，比如设备突然出了问题，这种时候就得灵活应对，临时调整教学计划。
然后就是作业布置这块儿，音乐作业不像数学那样可以直接批改答案，它更注重的是学生的参与感和创造力。可以布置一些小任务，比如让学生回家听一首喜欢的歌曲，然后写下自己的感受，这样既能锻炼他们的表达能力，也能让他们学会欣赏音乐。
最后就是考试和评估了，音乐课的考核方式可以多样化一点。除了传统的演唱测试，还可以加入即兴表演之类的环节，这样更能全面地反映一个学生的真实水平。当然，平时的表现也很重要，不能只看一次考试的成绩就下定论。
还有就是跟同事之间的交流也很有必要，教学是个团队合作的事，多听听其他老师的建议，说不定会有新的灵感。有时候自己想出来的东西可能不太合适，别人的一句话就能让你豁然开朗。
书写注意事项：
学校组织的各种活动也是展示教学成果的好机会。像音乐节这样的活动，可以让学生们有机会登台演出，这对提升他们的自信心很有帮助。不过活动前的准备工作得提前做好，从节目筛选到排练，每个环节都不能马虎，不然到时候出了纰漏就不好了。
高中音乐教学工作总结模板汇编范文【篇6】 1150字
高中音乐教学工作总结
本学期我担任高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。
本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。
不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
四、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。
五、其他：
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。
高中音乐教学工作总结
篇6书写经验186人觉得有启发
写总结这类东西，要是真想写好，得先把事情的来龙去脉捋清楚。比如在学校教音乐，一学期下来，学生学了啥、老师做了什么，这些都得有个头绪。一开始，就得把这学期的教学目标列出来，别光想着完成任务就行，得想想怎么让学生真正喜欢上音乐。
教学计划，说到底就是个方向标。如果一开始就乱套，后面的工作肯定一团糟。有的时候，备课的时候会发现教材里的内容有点偏难，这时候就得灵活调整，把复杂的地方拆解成简单的步骤。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些关键点，这就得反复检查几遍，确保没有疏漏。
课堂上的互动也很重要。音乐课不像数学，单靠讲道理很难让学生理解。所以，得多设计些活动，让大家参与进来。像是唱歌比赛、乐器展示之类的，都能调动学生的积极性。不过，有时候搞活动的时候，可能会忽略掉部分学生的感受，这就需要多留意一下那些平时不太爱表现的孩子。
评估也是总结的一部分。考试不是唯一的标准，得综合看学生的表现。有的学生可能理论不行，但唱得特别好听，这样的情况就得单独记录下来。有时候，打分的时候可能会有点主观，这就需要多参考其他老师的评价，尽量做到公平公正。
资料整理也不能落下。每次上课用的教案、学生的作业，还有各种活动的照片，这些都是宝贵的资料。整理的时候，别急着一股脑儿堆在一起，得分类归档，这样以后查起来方便。不过有时候，资料太多，分类的时候可能会有点混乱，这就得花时间好好梳理一遍。
高中音乐教学年终工作总结报告范文【篇7】 2650字
光阴荏苒，岁月如梭。我于19____参加教育工作以来，一直从事音乐教学工作。无论是小学、初中还是高中的音乐教学工作，我都本着热爱教育事业，关爱每一个学生的教学原则，积极学习音乐教育理论，不断提升自身素养；认真钻研教材，潜心研究音乐教育；探索音乐教学的新方法，引领年轻音乐教师走向新目标教学。多年来，我根据不同年段学生的年龄及心理特征，结合新课改理论及我校的实际情况，制定适合学生学习的教学计划，运用新的教学模式，全面提高了学生的音乐素养，，教学中取得了很好的成绩。现就多年来我的音乐教学工作，做以下总结。
一、精心备课 使课堂教学优质、高效
回顾小学、中学、高中的音乐课堂，我面对过不同年龄段的学生。无论是歌曲教学、音乐欣赏课还是实践活动课，我都按照音乐课程标准的要求，根据学生年龄段特点，查询相关的教学资料，认真研究教材，挖掘教材内容，结合学校的实际情况，精心备课。然后选择学生乐于接受的教学模式，激发学生的学习热情，真正做到以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣。努力做到通过音乐教育，陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
在课堂上，我本着向45钟要效率的原则，根据课标的要求，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、）中，主动地去发现、探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。无论是小学，中学还是高中的学生，我都注重学生能力的培养。例如通过小组合作，增强学生的合作意识，提高学生的合作能力。使音乐教育对人格的影响起到积极的作用并得到升华。在高中音乐欣赏课教学时，我尝试着加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这不但锻炼了学生的思维，语言表达能力，也使学生的综合能力得到长足的发展和提高。与此同时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
二、重视课堂教学 潜心研究教学方法
教学中，我本着挖掘学生所喜爱的教学方法的原则，观察学生的心理及学习需求。把教材的内容进行分解、整和，结合学生的实际情况采取相应的教学方法，制作相关的教育教学用具。把学生对音乐的渴望和表现欲望融入音乐课堂教学之中。
在新一轮高中课程改革期间，我担任高中课程改革小组—“学生选课指导”小组的组长，在课题组教师的通力合作下，编写了我校《高中生选课指导手册》。为学生有目的、有方法而选课奠定了基础。另外我常常随同我区音乐教研员，深入小学初中音乐课堂教学中，耐心指导教学经验不足的年轻教师，并汲取优秀教师的鲜活教学手段，使我区的音乐教学整体上得到提高。在深入听课、学习期间，我还尝试了我区音乐教师在教研员带动下的“探究试教学模式”课题的推广工作，无论是中小学还是高中阶段，我都亲身体验到“一引，二动，三特”教学模式的可行好处。并在教学中大力推广，从而更提高了学生的学习音乐的兴趣，陶冶了高尚的情操，使学生的综合能力真正得到提高。
我一边教学一边积累经验，我很注重自身的学习和能力的提高。乐于参加各级音乐教研活动来提高音乐教学能力并提升专业水平。经常阅读一些音乐教育、音乐文化等方面的报刊、杂志；利用网络上的教育工作站与各地的音乐教师进行交流。多年来总结了许多宝贵的音乐教学方法。并运用于音乐教学工作中。
三、选择恰当方法 检验学生学习情况
教育的目的是使学生学会音乐。会聆听、会欣赏、会分析、会比较、会实践、会创造、会传扬。为使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，不同学段的音乐考试我分别采用不同的考试方法。小学期间，采用动脑，动口相结合。基础的理论和欣赏，歌曲实践相结合。让学生在欣赏或歌唱的同时，理解相关的音乐符号作用即可。初中阶段对学生学习音乐的检验，在小学的基础上，多了份对音乐的理解。采用笔试和实践两部分，笔试检验乐理知识，实践检验学生的聆听、分析、表现及歌唱能力。高中期间对学生学习音乐的检验更是有一定的深度，在初中的检验方法基础上，增加了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现对音乐的理解。而且每人写500字左右的自己做选音乐实践的理解性文章或音乐功能的实验或调查报告等。我在检验学生音乐理论的同时，考虑到学生的音乐基础和实际能力。使学生能接受，并乐于检验。达到了检验目的。使不同学段的学生，无论是音乐理论还是音乐能力的实践都得到相应的提高和发展。
四、积极组织 管乐工作抓得实
在大兴安岭教育局开展的“管乐进课堂”活动中。我负责课堂教学的同时，也负责松岭一中学生管乐队的训练和乐器管理等工作。在精心上好每一节音乐课的同时，还特别重视管乐教学，我积极组织学生训练，指导学生管乐演奏技巧。我校管乐队曾在我区第2xx届运动会升旗仪式上演奏《国歌》。在各级比赛中，我所教的学生，多次拿得大奖。如。。。。。。。。。
五、精心培育 特长之花吐芳蕊
在完成教学任务的同时，我发挥自身的专长，一边积极参加我区文艺事业活动，一边为提升我校学生的文艺素养而做了大量的工作，培养出一批又一批特长生。有声乐特长生、钢琴特长生、管乐特长生，他们有的已经过了声乐级、钢琴级的测试，为我区特长生培养工作抹上了浓重一笔。小学期间，我曾多次承担学校的校园艺术节的组织排练，艺术节上的节目及特长生的优秀表演都受到家长的好评，教育领导的认可。初中期间，我曾编导扇子舞《茉莉花》，编配器乐合奏《彩云追月》编排教师红歌表演唱《十送红军》等节目。在我区广场文化活动中受到教育领导的高度赞扬。及社会各界人士的好评。我还多次带学生参加区级，地级管乐比赛及演出。均获得优异的成绩。我的教学工作得到学校及教育局领导的一致好评。我也获得个人教学显著成绩数次：
（1）于____年参加首届中小学艺术教师基本功竞赛，荣获音乐学科贰等奖。
（2、）于____年被共青团地委授予“十佳辅导员”光荣称号。
（3）于____年被区教科研中心授予“学科骨干教师”光荣称号。
（4）于____年春季运动会中。我编排并组织学生管乐队训练，在开幕式上突显风采。使我校管乐教学受到教育领导的认可，社会各界人士的好评。
（5）于____年指导并带领学生参加地区管乐比赛，学生取得优异的成绩，我也因此获得“优秀指导教师”光荣称号。于同年9月被被松岭区政府授予“两项”活动先进个人。同年10月参加地区管乐教师技能比赛，并从中获得“管乐技能”一等奖。
（6）于____年5月指导学生考取音乐特长班。成绩显著。因工作成绩突出同年9月被区政府授予“两项”活动先进个人光荣称号。
篇7书写经验122人觉得有启发
写年度总结的时候，很多人会感到头疼，尤其是像高中音乐教学这样的专业领域，既要体现工作成果，又要突出个人努力，还得兼顾学校的要求。其实总结不是单纯地罗列事情，而是通过梳理，找到工作的亮点和改进的空间。
一开始，得先把这一年的工作大致过一遍，哪些活动组织了，哪些比赛参加了，学生取得了什么成绩，这些都是重点。比如，我负责的那个合唱团，今年参加了区里的比赛，拿了二等奖，这个成绩挺值得提一提的。还有公开课，我也上了一节，反响不错，学生们都说学到了不少东西。把这些关键点记下来，后面写的时候就不会漏掉重要部分。
不过在写具体事例的时候，要注意语言要生动一些，别光说干巴巴的数据。像那节公开课，我就记得当时用了几个小技巧，让学生们对音乐的理解更深了。比如，通过一段视频引入，让他们直观感受音乐背后的故事，效果就比直接讲理论好很多。这样的细节描述能让总结更有说服力。
书写注意事项：
总结不能只写成绩，还要反思一下不足之处。比如，我发现有些学生对乐理知识掌握得不太好，这可能是因为课堂上讲解得太快了，他们没跟上节奏。所以明年打算调整教学方法，多给学生一些练习的时间，让他们能更好地消化知识点。
还有就是，总结最好能和学校的总体目标结合起来。如果学校强调素质教育，那你就可以从培养学生的艺术素养入手，谈谈自己的做法和成效。像我们学校提倡全面发展，我就结合音乐教学，组织了不少课外活动，像音乐会之类的，既丰富了学生的课余生活，也提高了他们的表演能力。
写总结的时候，格式也很重要。开头简单介绍下基本情况，中间详细叙述工作内容和取得的成绩，最后再简要展望下未来。当然，这部分不用太长，一句话带过就行。比如，“展望未来，我将继续探索新的教学方式，争取让每个学生都能在音乐中找到乐趣。”
