高中生物必修一知识点最新总结（精选10篇）

高中生物必修一知识点最新总结 篇1

1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能

1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉

1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。

47、条件：一定需要光

光反应阶段场所：类囊体薄膜，

产物：[H]、O2和能量

过程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;

(2)ADP+Pi+光能ATP

条件：有没有光都可以进行

暗反应阶段场所：叶绿体基质

产物：糖类等有机物和五碳化合物

高中生物必修一知识点最新总结 篇2

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是所有动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。

2.真核细胞与原核细胞的主要区别在于是否有以核膜为界限的细胞核。

3.细胞理论的主要内容：细胞是一个有机体，所有的动植物都是由细胞发育而来，由细胞和细胞的产物组成的；细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又有其他细胞组成的整体生命；新细胞可以从老细胞中产生。

4.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

5.细胞中的化学元素分为大量元素和微量元素。无机自然化学元素可以在无机自然化学元素。没有一种化学元素是生物学独有的，这表明生物学和非生物学是统一的。

6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量差异很大，说明生物界和非生物界有差异。

7.蛋白质是细胞中含量最高的有机物。蛋白质是由氨基酸组成的生物大分子。每个氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和羧基(-COOH)，还有一个氨基和一个羧基连接到同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫做肽键。

8.所有的生活活动都离不开蛋白质，蛋白质是生活活动的主要承担者。蛋白质的功能有:结构蛋白、催化(酶)、运输载体、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。

9.核酸是一条长链，由核苷酸氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链，是所有生物的遗传物质。它是细胞中携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中起着极其重要的作用。核酸分DNA和RNA两种。DNA碱基由两条脱氧核苷酸链组成A、T、G、C。RNA碱基由核糖核苷酸链组成A、U、G、C。

10.糖是细胞的主要能量物质，大致分为单糖、二糖和多糖。它的基本组成部分是葡萄糖。植物中的储能物质是淀粉，人和动物中的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）。

11.脂质分为脂肪、磷脂和固醇。脂肪是细胞中良好的储能物质；磷脂是生物膜的重要组成部分；胆固醇是细胞膜的重要组成部分，也参与人体血液中的脂质。

12.生物大分子以碳链为骨架，由多个单体连接成多聚体。C是构成细胞的基本元素。

13.一般来说，水是细胞中最多的化学成分。水以自由水和结合水的形式存在于细胞中，其中大部分是自由水。结合水是细胞结构和重要组成部分，自由水是细胞中的良好溶剂。

大多数无机盐以离子形式存在于细胞中。无机盐对维持细胞和生物体的生命活动起着重要作用。

15.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本骨架。细胞膜越复杂，蛋白质的种类和数量就越多。细胞膜具有一定的流动性和选择性渗透性的结构特征。细胞膜的功能包括：将细胞与外部环境分开；控制物质进出细胞（相对控制）；细胞间的信息交流。

16.细胞壁支持和保护植物细胞。纤维素和果胶是植物细胞壁的主要成分。

17.线粒体是活细胞有氧呼吸的主要场所。健那绿色染料是一种活细胞染料，具有殊的染线粒体。

18.叶绿体是绿色植物光合作用的地方。

19.核糖体是细胞中氨基酸合成蛋白质的地方。

20.内质网是细胞内蛋白质合成加工和脂质合成的车间。

高中生物必修一知识点最新总结 篇3

1、过程

2、特点：

单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动

逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%—20%；可用能量金字塔表示。

在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。

3、研究能量流动的意义：

（1）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

（2）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害。

三、生态系统中的物质循环

1、碳循环

1）碳在无机环境中主要以co2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；碳循环的形式是co2

2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用；碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生co2

2、过程：

3、能量流动和物质循环的关系：课本p103

四、生态系统中的信息传递

1、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递

2、生态系统中信息传递的主要形式：

（1）物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性

（2）化学信息：性外激素、告警外激素、尿液等

（3）行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等

3、信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

4、信息传递在农业生产中的作用：

一是提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花；

二是对有害动物进行控制，如喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法。

五、生态系统的稳定性

1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能

力的。基础是负反馈。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大。

3、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新

和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。

4、生物系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性

生态系统成分越单纯，结构越简朴抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复。而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统它的恢复力稳定就弱。

留意：生态系统有自我调节的能力。但有一定的限度。保持其稳定性，使人与自然协调发展

5、提高生态系统稳定性的措施：在草原上适当栽种防护林，可以有效地防止风沙的侵蚀，提高草原生态系统的稳定性（如图）。再比如避免对森林过量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保护生态系统稳定性的有效措施

一方面要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力；

另一方面对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量的投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。

6、制作生态瓶时应注意：

1、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。

2、全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染等

3、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。

4、生物多样性保护的意义：生物多样性是人类赖以生存和发展的的基础，对生物进化和维持生物圈的稳态具有重要意义，因此，为了人类的可持续发展，必须保护生物多样性。

5、人口增长对生态环境的影响

（1）对土地资源的压力（2）对水资源的压力

（3）对能源的压力（4）对森林资源的压力（5）环境污染加剧

6、生物多样性的价值：潜在价值，直接价值，间接价值

7、保护生物多样性的措施：课本p126

（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。

（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中央。

（3）加强宣传和执法力度。

（4）建立库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等

高中生物必修一知识点最新总结 篇4

1.高尔基体与动物细胞分泌物和植物细胞壁的形成有关。

2.溶酶体是消化车间。分离各种细胞器的方法是差速离心法。

3.中心体与动物和一些低等植物细胞的有丝分裂有关。

4.细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成细胞生物膜系统。它在物质运输、能量转换和信息传递过程中起着决定性的作用。

5.细胞核是细胞代谢和遗传控制中心的遗传信息库。

6.模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等。

7.细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质称为原生层。原生质层相当于半透膜。

8.细胞膜和其他生物膜都是透过膜。桑格和尼克森提出了细胞膜的流动镶嵌模型。磷脂分子和大多数蛋白质分子可以移动。

9.物质跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输。大分子运输是细胞吞咽和细胞呕吐。载体是协助扩散和主动运输，能量消耗是主动运输、细胞吞咽和细胞呕吐。

10.实验过程中可变的因素称为变量。人为变量称为自变量；随自变量变化的变量称为因变量；除自变量外的变量称为无关变量。

11.除一个因素外，其他因素保持不变的实验称为对照实验。一般设置对照组和实验组。

12.细胞中的许多化学反应统称为细胞代谢。

13.分子从正常状态向易发生化学反应的活性状态所需的能量称为活化能。与无机催化剂相比，酶对降低活化能的作用更为显著，因此催化效率更高。

14.酶是活细胞产生的催化有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶的催化作用是高效和专一的。酶的催化作用需要适当的温度和pH值等条件。

15.ATP分子简式：A-P~P~P。细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共同点。细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP能量直接提供。

16.细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜分别进行有氧呼吸三个阶段，CO2在第二阶段，水在第三阶段。无氧呼吸在细胞基质中进行。酵母、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也称为发酵。溴麝香草酚蓝鉴定CO(蓝变绿变黄)，重铬酸钾酒精(橙变灰绿)。

17.叶绿素a.和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。分布在类囊膜上。

18.光反应阶段的.化学反应是在类囊体的薄膜上进行的，产物有[H]和ATP。暗反应阶段的化学反应是在叶绿体基质中进行的，可以进行是否有光。光合作用释放的氧气全部来自水。

19.影响光合作用强度的环境因素包括二氧化碳浓度、水分、光强、光成分和温度。

20.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长。

高中生物必修一知识点最新总结 篇5

1、生物学是研究（生命现象）和（生命活动规律）的科学。

2、生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：（生物的生活需要营养）； 鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：（生物能进行呼吸）； 人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：（生物能排出体内产生的废物）；

动物追猎物，含差草叶片合拢：（生物能对外界刺激作出反应）；

植物产生种子，动物产卵、产崽：（生物能生长和繁殖）；

除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成的。

3、有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为（样本），这称为抽样调查。

4、按照（形态结构）特点，将生物归为（植物、动物）和其他生物三大类； 也可以按照（生活环境）将生物划分为（陆生生物和水生生物）等；

还可以按照用（用途）将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。

5、地球上（适合生物生存的地方）其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做（生物圈）。

6、如果以（海平面）为标准来划分，生物圈向上可达约（10千米）的高度，向下可深入（10千米）左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括（大气圈的底部）、（水圈的大部）和（岩石圈的表面）。

7、大气圈是由（多种气体）组成的，如氮气、氧气、二氧化碳等。

8、水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。

9、（岩石圈）是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。

10、动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要（营养物质）、（阳光）、（空气和水），还有（适宜的温度）和（一定的生存空间）。动物需要的营养物质是（食物），植物需要的营养物质（即肥料）是（无机盐）。

11、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是（光、温度、水、空气等）非生物因素，另一类是生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如（草、细菌等）都可能是生物因素。

12、探究的一般过程是从（发现问题、提出问题）开始的。探究的一般过程包括（提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流）。

13、做完实验后，要把小动物（放回适合它们生存的自然环境中，即放生）。

14、在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除（光照）外，湿度、温度等其他 条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的（变量）。

15、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做（对照实验）。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计（阴暗）、

（明亮）两种环境，其他条件都相同，就是对照实验。

16、生物与生物之间，最常见的是（捕食）关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。还有（竞争）关系， 如稻田里的水稻和杂草；（合作）关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。

17、生物与环境的关系：生物与环境（相互依存，相互影响）。

18、生物对环境的（适应）如：骆驼尿液少，体温升到46°C时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的（影响）如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。

19、在一定地域内（生物）与（环境）所形成的统一的整体叫做（生态系统）。

20、（植物）能够（通过光合作用制造有机物），是生态系统中的（生产者）；

（动物）不能自己制造（有机物），它们直接或间接地以植物为食，因而叫做（消费者）； （细菌）和（真菌）能将（有机物）分解成简单的（无机物），是生态系统中的（分解者）。生态系统的组成成分中除了有生物外，还有（非生物部分），如（阳光）、（空气）和（水）等。（植物——生产者，动物——消费者，细菌和真菌——分解者）。

21、生产者和消费者之间的关系，主要是（吃与被吃）的关系，这样就形成了（食物链）。

22、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了（食物网）。

23、生态系统中的（物质）和（能量）就是沿着（食物链）和（食物网）流动的。

24、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中 各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

25、当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过（食物链）不断积累，叫做（生 物富集）。会危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别（越高） 生物，体内有毒物质积累越多。（在一条食物链中，第一个是生产者植物，越往终端走能量越来越少，有毒物质积累越多。也就是说第一个植物能量最多，有毒物质最少，最后一个动物得到的能量最少，有毒物质积累最多）。

26、生物圈中的生态系统有（森林生态系统）、（草原生态系统）、（海洋生态系统）、（淡水生态系统）、（湿地生态系统）、（农田生态系统）、（城市生态系统）等。

27、（生物圈）是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。

28、使用显微镜：

一、取镜和安放：

1、右手握镜臂，左手托住镜座。

2、把显微镜放在实验台距边缘（7厘米）左右处，略偏（左）。安装好（目镜）和（物镜）。

二、对光：

3、转动（转换器），使（低倍物镜）对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）。

4、把一个（较大的）光圈对准通光孔。一只眼注视（目镜内），另一只眼（睁开）。转动（反光镜），使光线通过（通光孔）反射到镜筒内。通过目镜可以看到（白亮的）圆形视野。

三、观察：

5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对（通光孔的中心）。

6、转动（粗准焦螺旋），使镜筒（缓缓下降），直到（物镜接近玻片标本）为止（此时眼睛一定要看着物镜）。

7、一只眼向（目镜）内看，同时（逆时针）方向转动（粗准焦螺旋），使镜筒缓缓上升直到（看清物像）为止。再略微转动（细准焦螺旋），使看到的物像更加清晰。

四、清洁收镜：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用（擦镜纸 ）。转动（转换器），把两个物镜（偏到两旁），并将镜筒（缓缓下降到最低处）。最后把显微镜放进（镜箱里），送回原处。

29、从目镜内看到的物像是（倒像）。（目镜与物镜放大倍数的乘积）就是显微镜的放大

倍数。放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就（越少）；放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，显微镜下的细胞数目就（越多）。

30、常用的玻片标本有以下三种：（切片）——用从生物体上的薄片制成；（涂片）——用液体的生物材料经过涂抹制成；（装片）——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。这三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。

31、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、放、盖、染。

1、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。

2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴（清水）。

3、用镊子从洋葱鳞片叶（内侧）撕取一小块通明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。

4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边（先接触载玻片上的水滴），然后（缓缓地）放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免（盖玻片下面出现气泡而影响观察）。

5、把一滴稀碘液滴在（盖玻片的一侧）。

6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

32、制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临装片：

1、用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的`水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。

2、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。

33、洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。

34、观察动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞临时装片不同之处：

（1）在载玻片的中央滴一滴（生理盐水——0.9% 的盐水）

（2）用消毒牙签在自己漱净的（口腔内侧壁）上轻轻刮几下。

动物和植物细胞都有的基本结构：（细胞膜）（细胞质）（细胞核）。

35、水和糖都是细胞中的重要物质。细胞中还有其他物质一类：（分子比较小，不含碳如水、无机盐、氧）等不能燃烧的（无机物）；另一类分子比较大（含碳如糖类、脂质、蛋白质、核酸等能够燃烧的有机物）。

36、细胞膜作用（控制物质进出细胞，使得细胞拥有一个比较稳定内部环境）。

37、细胞质中的能量转换器有（叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中）（动力车间——线粒体将细胞中的有机物当作燃料，使有机物与氧结合转变成二氧化碳和水释放能量）为细胞提供动力。

38、细胞的控制中心是（细胞核）。遗传信息在（细胞核）中，它的载体是（DNA）。DNA主要存在于（细胞核）中，它的结构像一个（螺旋形）的梯子。

39 、DNA分子很长，每一个片段具有特定的（遗传信息）这些片段就叫（基因）。基因是染色体上具有遗传功能的DNA的片段。

40、染色体由（DNA和蛋白质）组成。每种生物细胞内染色体数量是（一定的）。人有（23对）染色体，有的人细胞中多一条患上（遗传病）。

41、生物体的长大与细胞的（生长和分裂）有关。分裂：（细胞核）先由一个分裂两个（细胞质）分成两份，每份各有一个（细胞核），在原来的细胞中央形成新的（细胞膜），植物细胞还形成新的（细胞壁）。细胞核分裂时（染色体）变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经（加倍），在细胞分裂过程中，染色体分成（形态和数目相同）的两份，两个新细胞与原细胞的染色体（形态和数目都相同），新细胞和原细胞的（遗传物质）是一样的。

42、多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（受精卵）。

43、人体和动物体的四种基本组织：上皮组织由（上皮细胞）构成，具有（保护、分泌）等

功能。肌肉组织主要由（肌细胞）构成，具有（收缩、舒张）功能。神经组织主要由（神经细胞）构成，能够（产生和传导兴奋）。结缔组织的种类很多（骨组织、血液）等都是结缔组织。结缔组织有（支持、连接、保护、营养）等功能。

44、（心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤）是器官。如：心脏主要是由（肌肉组织）构成，还有（结缔、神经）组织。胃壁主要由（肌肉组织）构成，还有（上皮、神经、结缔）组织。

45、人体及动物结构层次：（细胞→组织→器官→系统→动物体）。

植物体结构层次：（细胞→组织→器官→植物体）（植物无系统这个层次）

46、植物体的四种基本组织：根茎叶表面的表皮细胞是（保护组织）。具有（保护内部结构）的功能。贯穿于根茎叶中的导管属于（输导组织）。能够运输水和无机盐。茎尖和根尖的分生区属于（分生组织），能分裂产生新细胞。叶肉、果肉属于（营养组织），有储藏营养物质的功能。

47、身体只有一个细胞称（单细胞生物）如：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。其中草履虫结构、功能示意图见书70页。草履虫的主要食物是（细菌），对污水有（净化作用）。

48、（细胞）是生物体（结构和功能）的基本（单位）。病毒没有（细胞）结构，由（蛋白质）外壳和内部的（遗传物质）组成。病毒不能独立生活，只能（寄生在活细胞里）；寄生在人和动物细胞里的叫（动物病毒），如流感病毒；寄生在植物细胞里的叫（植物病毒），如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫（噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。

49、病毒对人类既有（害处也有益处）。

50、藻类植物大多生活在水中，有单细胞的如：（衣藻），有多细胞的如：（水绵、海带）；（没有根茎叶），全身都能吸收（水和无机盐），都能进行（光合作用）。

51、苔藓植物大多生活在（潮湿）的陆地环境中，一般具有（茎和叶，无根）。（没有输导组织，长得矮小）。如葫芦藓、地钱等。（苔藓植物）的叶只有一层细胞，可以做（监测空气污染程度的指示植物）。

52、蕨类植物生活在（潮湿）的环境中（有根茎叶，有输导组织），长得高大。如（卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红）等。（现在烧的煤）也是古代高大的（蕨类植物）埋藏在地层中形成的。

53、种子的结构包括（种皮和胚），种皮保护细嫩的胚；（胚）是新植物的幼体，包括（胚芽、胚轴、胚根和子叶）。菜豆种子（子叶两片——双子叶植物），没有胚乳；玉米种子（子叶一片——单子叶植物）（有胚乳）。子叶和胚乳里含有丰富的（营养物质）。种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生（种子）是一个重要原因。

54、种子植物包括（裸子植物和被子植物）。（松、杉、侧柏、银杏和苏铁）种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。

55、种子萌发所需外部条件：（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）。自身条件：胚必需是完整的而且是活的。（干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发）（储存时间过长的种子，胚已经死亡）也不能萌发；（正在休眠的种子）也是不能萌发的。

56、种子萌发时，首先要（吸收水分）。子叶或胚乳中的（营养物质）转运给（胚根、胚芽、胚轴）。随后（胚根）发育，突破种皮，形成根。（胚轴）伸长，胚芽发育成（茎和叶）。

57、根生长最快的部位是（伸长区）。根的生长一方面要靠（分生区）细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠（伸长区）细胞体积的增大。

58、芽中也有（分生组织）。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的（芽）又能发育成新的枝条。

59、植物生长需要的营养物质有（水、无机盐和有机物）。根从土壤中吸收（水和无机盐）；

绿叶通过（光合作用）制造有机物。植物的生长需要量最多的是含（氮、磷、钾）的无机盐。（肥料指的就是无机盐）

60、一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊由（花药和花丝）组成，花药中有花粉；雌蕊由（柱头、花柱和子房）组成，子房里有胚珠。

61、一朵花经过（传粉和受精）才能结果。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

62、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出（花粉管），花粉管穿过（花柱），进入（子房），到达（胚珠）。花粉管中的（精子）与胚珠中的（卵细胞）结合，形成（受精卵）。叫做受精。（被子植物的受精方式是特有的双受精）

63、受精完成后，其余部分凋落，只有子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的。可进行人工辅助授粉增产。

64、水是植物体的重要组成成分。即使是晒干的种子，里面仍然含有（少量的水）。

65、根吸收水的部位主要是（根尖的成熟区）。成熟区有（大量的根毛）

66、取一段带叶的茎剪断，将顶端一段放入滴有红墨水的水中，在阳光下照射3——4小时，横切、纵切，红色部分就是（水分和无机盐）在茎内木质部运输途径——（导管）。韧皮部里的（筛管）是有机物从叶运输到其他器官的通道，在木质部和韧皮部之间有（形成层），能使木本植物加粗。

67、水分从气孔以水蒸汽的形式散失到环境中的过程，叫做蒸腾作用。（气孔）是植物（蒸腾作用失水）的“门户”，也是（气体交换）的“窗口”。它是由一对半月形的细胞——（保卫细胞）围成的空腔。白天张开，夜晚闭合。经过的气孔的物质有水、二氧化碳和氧气。

68、绿色植物利用（光）提供的能量，在（叶绿体）中合成了（淀粉）等有机物，并且把（光能）转变成（化学能），储存在（有机物）中。这个过程就是（光合作用）。光合作用还产生（氧气）。

高中生物必修一知识点最新总结 篇6

1.多细胞生物从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化逐渐发育成成体。细胞增殖是生物生长、发育、繁殖和遗传的基础。

2.真核细胞有三种分裂方法：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

3.连续分裂的细胞从一次分裂完成到下一次分裂完成。一个细胞周期包括两个阶段：分裂期和分裂期。细胞周期的大部分时间都在分裂期。分裂期为分裂期的活性物质准备DNA复制分子和合成蛋白质，同时细胞生长适度。

4.分裂期分为前期、中期、后期、末期四个时期。洋葱根尖有丝分裂装片的`制作工艺如下:解离→漂洗→染色→制片。

5.细胞有丝分裂的重要性是复制亲代细胞的染色体，准确平均分配到两个子细胞，从而保持生物亲代和子代之间遗传特征的稳定性，对生物遗传具有重要意义。

6.无丝分裂：纺锤丝和染色体在分裂过程中无变化。

7.细胞分化是基因选择和生物个体发育的基础，有利于提高各种生理功能的效率。

8.细胞的全能性是指分化的细胞仍有发育成完整个体的潜力。高度分化的植物细胞仍然保持着细胞的全能性。分化的动物细胞的细胞核是全能的。

9.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程死亡。

10.癌细胞具有无限增殖、形态结构变化明显、表面变化等特点。

11.致癌因子大致分为物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子三类。原因是原癌基因和抑癌基因突变。癌症是一种多基因积累效应。

高中生物必修一知识点最新总结 篇7

一、必修本

绪 论

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2. 从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

第一章 生命的物质基础

8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

第二章 生命的基本单位——细胞

16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。

24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

27.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

28.细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。

29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。

30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。

第三章 生物的新陈代谢

31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

33.酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件。

34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。

36.渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

38.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。

39.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。

40.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

41.对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。

第四章 生命活动的调节

42.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。

43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

44.在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。

45.植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。

46.下丘脑是机体调节内分泌活动的`枢纽。

47.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。

48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。

49.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

50.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

51.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。

52.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。

53.动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。

54.动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。

第五章 生物的生殖和发育

55.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。

56.营养生殖能使后代保持亲本的性状。

57.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。

58.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。

59.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

60.一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。

61. 一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。

62. 对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

63. 对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。

64. 很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收，营养物质贮存在子叶里，供以后种子萌发时所需。

65. 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

66.高等动物的个体发育，可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。

第六章 遗传和变异

67.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA 是遗传物质。

68.现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

69.碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。

70.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。

71.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

72.子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。

73.基因是有遗传效应的DNA*段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。

74.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。

75.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息）。

76.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。

77.生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程；基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。

78.基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。

79.基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

80.基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。

81.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

82.在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起，从而创造出对人类有益的新品种。

83.生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。

84.可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。

85.基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。

86.通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。

第七章 生物的进化

87.生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。

88.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。

第八章 生物与环境

89.光对植物的生理和分布起着决定性的作用。

90.生物的生存受到很多种生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。

91.生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

91.在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。

91.在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。

94.生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链（网）逐级流动的。

95.对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。

96.地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈

97.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

98.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。

99.生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。

100.从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。

101.从物质方面来看，大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者，消费者和分解者所形成的三极结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路。生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统，这是生物圈赖以存在的物质基础。

102.生物圈具有多层次的自我调节能力。

103.大气中二氧化硫主要有三个来源：化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。

104.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及子孙后代共有的宝贵财富。保护生物多样性就是在基因、特种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。

105.生物多样性面临威胁的原因：一是生存环境的改变和破坏，二是掠夺式的开发利用，三是环境污染，四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区，往往使这些地区原有特种的生丰受到威胁。

高中生物必修一知识点最新总结 篇8

悬铃木科

落叶乔木有星毛，树皮苍白大片脱。冬芽包于叶柄下，直到早春随风落。

长柄互生叶掌裂，雄雌花序不同枝。聚合坚果为球形，枝头摇曳如悬铃。

一美二英三法国，数球种类即分明。

蔷薇科

多具托叶叶互生，蔷薇花冠有萼筒。花萼5枚基联合，花瓣5数或重瓣。

花萼凹凸心皮数，四个亚科借此分。心皮1枚为桃李，心皮离生绣线梅。

心皮合生苹果梨，花托凹陷为蔷薇。

豆科

植物多为羽状叶，三处羽状或多回。花瓣5数为蝶形，不为蝶形别亚科。

雄蕊10枚9+1，子房上位单雌蕊。边缘胎座成荚果，凭借花冠分三科。

辐射对称含羞草，真假蝶形辨云实。

酢浆草科

草本常有地下茎，三出复叶如心形。辐射整齐花两性，萼片5枚覆瓦状。

花瓣同数雄蕊10，5皮5室房上位。蒴果浆果最常见，绿化栽培作草皮

牻牛儿苗科

草本通常有腺毛，单叶互生或对生。羽状深裂或掌裂，对生托叶花两性。

萼片45稍合生，花瓣同数下周位。雄蕊与之成整倍，雌蕊结合5心皮。

蒴果先端有长喙，开裂翻卷样式奇。

蒺藜科

草本常为羽状叶，刺状托叶常宿存。辐射对称花两性，萼片5枚稍合生。

花瓣同数无腺体，雄蕊与之成整倍。子房上位45室，每室胚珠2至多。

蒴果开裂常有刺，因而得名作蒺藜。

芸香科

木本植物常有刺，单身复叶或复叶。叶片常有透明点，内有油质味独特。

花冠辐射相对称，花瓣离生雄蕊多。子房上位有花盘，柑果蓇葖或蒴果。

苦木科

木本树皮有苦味，羽叶互生罕对生。花序总状圆锥状，或为聚伞顶腋生。

辐射对称花单性，萼片通常3-5。覆瓦排列或镊合，花瓣同数可缺如。

果实浆果核果状，或为翅果不开裂。

楝科

羽状复叶为木本，互生全缘无托叶。叶基多少有偏斜，各型花序腋顶生。

杯状萼小45裂，偶尔离生覆瓦状。花瓣同数稍合生，花药连成雄蕊管。

无柄花药内向着，子房上位胚珠多。

远志科

草本全缘叶互生，偶尔对生或缺如。两侧对称花完全，具有苞片小苞片。

萼片5枚不等长，花瓣如同蝶形花。龙骨花瓣仅一枚，其它狭小如鳞片。

雄蕊8枚丝连鞘，子房上位鞘中包。

大戟科

植物通常具乳汁，花序杯状聚伞形。单叶互生花单性，同株着生亦不同。

花序外围具总苞，雄蕊数目随种异。子房上位3心皮，中轴胎座为蒴果。

秋海棠科

单叶互生茎有节，叶不对称基歪斜。托叶2枚常脱落，雌雄同株单性花。

雄花花被2-5，雄蕊多数稍合生。

雌花花被同样多，子房下位中轴座。柱头常常稍扭曲，果为蒴果或浆果。

仙人掌科

多年草本茎肉质，叶片退化变为刺。花冠辐射或两侧，花萼花冠数目多。

雄蕊多数生花喉，子房上位胚珠多。花柱合生柱头裂，肉质浆果不常见。

本生沙漠干旱区，本地栽培为观赏。

黄杨科

常绿木本无乳汁，不具托叶近革质。单叶对生对互生，全缘或者有锯齿。

花不完全且绿色，萼片花瓣常缺失。雄花雄蕊4-6，雌花3室房上位。

漆树科

木本树皮含树脂，复叶互生无托叶。两性单性或杂性，花小整齐性别奇。

萼片离生3-5，花瓣同数偶尔无。雄蕊与之成整倍，雌蕊1室房上位。

果实多为核果状，种子肉质无胚乳。

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第一节病毒

病毒的种类。

1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：

一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。

一类是专门寄生在植物细胞里的`植物病毒，如烟草花叶病毒。

第二节细菌

基本形态

(1)球菌：按其排列方式又可分为单球菌、双球菌、四联球菌、八叠球菌，葡萄球菌和链球菌。

(2)杆菌：细胞形态较复杂，有短杆状、棒杆状、梭状、月亮状、分枝状。

(3)螺旋状：可分为弧菌(螺旋不满一环)和螺菌(螺旋满2~6环，小的坚硬的螺旋状细菌)。此外，人们还发现星状和方形细菌。

第三节真菌

人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：

①食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程

②食品保存。

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(2)C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5

联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。

48、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。

49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成)

异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。

50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞(精子，卵细胞)增殖

52、分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。有丝分裂：体细胞增殖

无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化

前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。

有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比分裂期较清晰便于观察

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍

末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。

53、动植物细胞有丝分裂区别：植物细胞、动物细胞

间期：DNA复制，蛋白质合成(染色体复制)

染色体复制，中心粒也倍增

前期：细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体

末期：赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁

不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞

54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后)，精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义

55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律

56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的.过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。

57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。

58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。

高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊

59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢

细胞内酶活性降低，细胞衰老特征细胞内色素积累

细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大

细胞膜通透性下降，物质运输功能下降

60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用，能够无限增殖

61、癌细胞特征形态结构发生显著变化，癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移

62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗