初中期末总结1500范文 【篇1】1400字
初中期末总结范文1500
光阴似箭，又一个暑假来到了，我和妈妈跟团旅游来到了首都北京。
我们看了升国旗，参观了天安门广场，人民大会堂，游览了天坛、故宫、慈禧水道、颐和园、中央电视塔、明十三陵中的定陵、海底世界、北海公园等等，但令我最难忘的是爬长城——我的梦想。
不到长城非好汉，我可算见识到了。我们第一天爬长城，时间是一个半小时，很紧张，可是行动却是自由的。那么陡、那么长、那么险、那么雄伟。爬时，不使劲都不行，本来比较平坦的路，一悠便扬上去了，恐怕坡度得有七十多度吧，连台阶都没有。我们还拍了一些照片留念。长城是中华民族的象征，全长有一万七千多里呢。我们爬的这段长城就是大名鼎鼎的八达岭长城，全国十大风景名胜区之首，天下九塞之一，想必知道。
为了省时间，我和妈妈选择了坐滑车，据说隔过去的也是最危险的一段，我们下长城也是坐滑车。滑车特别像碰碰车，却没有轮子，从外面看，只有几个小轱辘和一条链子。轨道侧是两根又粗，又圆，又大，又光滑的钢管。一开始，我很小瞧它，没想到这么陡的坡(我估计有六十度)竟毫不费力把我拉上去。一辆滑车只能做一个人。与其说坐，还不如说是躺，两腿伸直，放平，上身“竖”起坐好。我被牢牢的“绑”在车上，但一点意见没有，毕竟是为了我的`安全嘛。我心里非常激动，想象起长城和好汉碑是什么样子。是像一条巨龙?是高大宏伟?还是布满了花纹?还是巨龙缠绕着石碑?还是玉石雕刻……“叮铃铃!”一阵清脆的铃声打断了我的思路。工作人员喊：“下车了!快下车!到了!到了!”我问了一下工作人员叔叔：“叔叔，我们到哪了?”叔叔说：“到了北四峰了。”“噢，谢谢您。”我赶紧下来，生怕自己又被运下城去。
对此我深有体会，爬长城不似爬泰山，泰山起码整条登山之路都有石阶，而长城全程几乎都是没有台阶的路，遇到陡的地方，几乎都得很吃力才能爬上去。有一处地方，大约二十多米高，是一个八十多度的“悬崖”。台阶的高度是大约常见那种台阶的高度的三倍!爬上去低头向下看，让我觉得天旋地转，有点儿头晕和震撼。甚至觉得有千里之遥，自己像站在浮云之上!当时太阳高照，路面上的砖参差不齐，这得有多少游人踏过呀，我们才走了不长一段，就已经双腿发软、气喘吁吁、汗流浃背、满头大汗了!假如我能长出两只翅膀飞上山顶就好了!此时的我想到那勤劳古代的人民是怎样用智慧来建造长城的，那时，什么高科技设施也没有，古代人民的那种精神，那种毅力值得我去学习，于是乎我便好似有全身用不完的力量!我们继续向上爬……
我和妈妈决定登上这段长城的最高处，不料一座被水泥封住的烽火台展现在眼前，我们迅速绕过，一路上也没有见到好汉碑，唉!这是一个遗憾啊，听说好汉碑在长城博物馆里。我们终于登上了最高处，哇……一片绿色尽收眼底，层峦叠翠，万木葱茏，青翠欲滴，绿色随风一摆，我好像置身于仙境。爬上山顶虽然艰辛，但是我还是咬着牙爬了上来，在以后的学习生活中，我会继续保持这种勇往直前，坚持不懈的精神，现在请你叫我：“好汉!”
不知不觉到了下城的时间了，我们恋恋不舍地踏上了返回的路程，总感觉自己没有看够，汽车渐渐的远去，可我还是时不时的回首远望。最后长城的身影消失在我的视野中，我带着万分的留恋离开了。再见，长城!再见，我的梦想!我瞬间想到：如果我们现代中国人的精神能够像长城一样，在几千年的时光中屹立不倒，那么我们的国家岂不会更加繁荣，更加富强!
篇1书写经验102人觉得有启发
写初中期末总结的时候，不少同学会感到头疼，特别是那种1500字的大篇幅，确实不容易下手。其实，写总结最重要的就是理清思路，把这一学期的学习情况梳理清楚。
先从大的方面入手，比如这学期的整体表现怎么样，有没有达到预期的目标。要是目标没达成，那得好好想想原因，是因为方法不对头，还是因为时间分配不合理。比如说数学，这学期考试成绩一直不太理想，可能就是做题的时候只顾着赶速度，结果计算老出错。还有英语单词背了不少，但听力部分还是听不太懂，这可能跟平时练习太少有关。
接下来就该细化到具体科目了。语文的话，作文是不是进步了，阅读理解能不能抓住重点，这些都是需要说清楚的。如果觉得阅读理解总是抓不住关键点，那就可以多看看老师的讲解视频，跟着思路走一遍。物理化学这些理科科目，实验部分是不是都掌握了，公式定理是不是都能熟练运用，这些都是不能忽略的地方。
除了学习上的事，还应该提到参加的各种活动。比如参加了学校的篮球赛，虽然没拿到名次，但锻炼了团队合作能力。还有志愿者活动，虽然只是帮图书馆整理书架，但也体会到了劳动的意义。这些事情虽然看起来不起眼，但都是成长的一部分。
写总结的时候也不能光说好话，得客观评价自己。比如说纪律方面，是不是有时候上课会开小差，作业有没有按时完成。要是存在这些问题，就得下决心改正，争取下学期表现更好。
至于字数，1500字其实也没那么难写，只要把上面提到的那些内容都涵盖进去，再加上一些细节描述，很容易就能凑够字数。不过要注意的是，别为了凑字数而重复啰嗦，那样反而显得不专业。写的时候保持条理清晰，该详写的详写，该简写的简写，这样才不会显得杂乱无章。
书写注意事项：
写总结的时候最好能用上一些专业术语，比如“自我反思”、“综合评估”之类的词，能让文章看起来更有深度。还有，写完后记得多检查几遍，避免出现明显的错别字或者语法问题。有时候打字太快，容易把“已经”打成“已以”，这种小地方得特别留意。
初中计算机教师期末工作总结范文 【篇2】 1550字
初中计算机教师期末工作总结范文两篇
初中计算机教师教学年终工作总结一
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这一年来我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、教学工作
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成学校教学管理制度任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像计算机的发展史，dos基本命令等。
还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。
初中计算机教师教学年终工作总结
篇2书写经验125人觉得有启发
初中计算机教师的期末工作总结该怎么写，既然是总结，就得把一学期的工作好好梳理一遍，既要提成绩，也要找问题。说白了，就是把自己干了啥、干得咋样、还有啥不足给交代清楚。
先说说成绩，这可是重点。比如，这一学期带了多少个班，学生学得怎么样，有没有什么特别突出的学生，这些都是亮点。要是能拿出一些具体的数据就更好了，像考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类的。不过，数字不是唯一的标准，还得结合实际情况来说，比如有些学生进步特别大，哪怕分数没上去，也值得表扬。
再说说工作中遇到的问题。这个部分很重要，别光顾着报喜不报忧。比如说教学方法是不是需要改进，学生的接受能力怎么样，课堂上有没有遇到什么突发状况。这些问题如果能提前预见到，下学期就能有针对性地调整策略。当然，写这部分的时候要注意措辞，别让人觉得你在抱怨什么，而是带着解决问题的态度去写。
总结里最好能提到一些自己的反思。比如，有没有哪堂课的效果特别好，为啥好？有没有哪次活动没达到预期，为啥没达到？这些反思能让领导看到你的用心，也能帮助自己成长。不过有时候写着写着，可能会不小心把反思写得有点偏情绪化，比如“这次活动真的让我很沮丧”，这就不太好，应该改成更客观的表达，像“这次活动效果不如预期，我觉得可能是因为准备时间太短”。
书写注意事项：
总结里还可以提提未来的计划。毕竟总结不只是回顾过去，也是为了规划未来。可以写写下学期打算怎么提升教学质量，想尝试哪些新的教学方式，或者是怎么跟其他老师交流经验。不过有时候会犯个小问题，比如写得太笼统，像“下学期我要努力提高教学质量”，这样就不够具体。建议可以细化一下，比如“下学期我想通过引入更多互动环节来提高学生的参与度”。
初中期末学习总结范文 【篇3】 650字
期末考试到了，考后对自己的学习进行总结是有必要的。下面是小编特意整理的初中期末学习总结范文，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所启示和收获。
初一期末个人总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期已经过去了，现将我上一学年的总结如下：
一、在学习，学习是一个学生的基本,我知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以,我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。在课余时间，我却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下，我的学习有很大的提高。
二、在纪律，在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。
三、在卫生，我做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我认真领导组员干好每一次值日。
四、在集体荣誉方面，我做得并不太好，所以我会努力改正，积极参加班级活动，为班级做贡献。
展望新学期，我会扬长避短，认真总结经验，虚心向老师请教，争取有更大的进步
篇3书写经验153人觉得有启发
期末考试快到了，不少同学都得准备一份学习总结，这不仅是对自己一学期学习成果的回顾，也是为接下来的学习打基础。写总结的时候，很多人会感到头疼，不知道从哪里下手。其实，写好总结并不难，只要掌握几个关键点就行。
首先要明确总结的目的，是为了找出自己学习上的薄弱环节，还是为了展示自己的进步。如果是为了找问题，那就要特别留意平时做题时经常出错的地方，还有听课时没太明白的知识点。比如说数学里的几何证明题，可能有些公式记不太清，这就得花时间去复习巩固了。要是想展现进步，那就得挑一些自己印象最深、最有成就感的事例来写，像英语单词量增加了多少，语文作文水平提升了什么程度之类的。
写总结的时候，建议把重点放在具体的事情上，而不是泛泛而谈。比如提到阅读理解能力提高了，就可以说最近做了哪些练习，用了什么方法，效果如何。这样写出来的总结才更有说服力。另外，最好能结合自己的实际情况，别光抄别人的套路。比如说有的同学喜欢用思维导图梳理知识点，觉得这种方法很有效，就完全可以写进总结里。
不过有时候人难免会因为赶时间或者粗心大意，把一些细节给漏掉了。像上次我写总结的时候，就忘记把物理实验课上的收获写进去，后来才发现这其实是一个挺重要的部分。所以写总结的时候，最好能多检查几遍，看看有没有遗漏重要内容。当然，检查的时候也别太纠结于语法啥的，毕竟总结主要是用来记录想法和感受的。
还有一个需要注意的地方，就是不要只盯着成绩看。成绩固然重要，但它只是衡量学习效果的一部分。写总结的时候，可以多谈谈自己在这段时间里学到的新东西，或者遇到困难时是怎么克服的。比如这次期末复习期间，我发现自己对历史年代记不住，后来就试着用编歌诀的方式帮助记忆，结果效果还不错。把这些经历写出来，不仅能给别人启发，也能让自己对这段学习过程有更深的印象。
初中语文九年级上期末教学工作总结范文 【篇4】 2350字
初中语文九年级上期末教学工作总结
时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的关心下，在学校同事的支持下，我顺利地完成了本学期的九年级语文教学工作。回顾一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下：
一、思想方面。我拥护党的中央的领导，坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表。认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的`终身受用的语文能力。
二、教学方面。
（一）认真备课上课，认真辅导学生，认真批改作业。
１、备课
备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。
２、上课
认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，努力做到因材施教，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比较理想。
３、辅导
我利用午自修和课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导，对他们进行强化训练。
４、作业
学生作业及时批改，仔细批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况，有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
（二）注重阅读、写作与实践。1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，首先，我引导学生扩大阅读内容。其次，我教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读，由我根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书，我针对记叙文的特点，有要求地布置，通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。
2、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我根据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。
3开展丰富多彩的活动。（1）班会。叶圣陶先生认为“说话训练”是激励学生“产生与发表的总枢纽”，只有抓住了这个“总枢纽”，才能有效的带动作文教学的各个环节。我除了要重视课堂上学生“说”的能力培养以外，还要利用课外活动有计划地开展一些说话训练。班会是一种比较好的形式，不但使学生主动“说”，而且组织能力方面也得到很好的锻炼。（2）竞赛。初中学生往往有上进心，不甘落后。可以利用这种心理来提高学习积极性。实验证明，竞争是调动学生学习积极性的手段之一，我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛。语文的竞赛内容，包括书比赛、汉语拼音比赛、演讲比赛、语文基础知识比赛、诗歌散文比赛、课外阅读竞赛等等。这些活动，应有计划地开展。赛后要总结评比，以精神鼓励为主，辅以适当的物质奖励。
三、今后努力方向。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组语文教师学习经验。
２、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。
总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
篇4书写经验193人觉得有启发
期末考试结束了，作为九年级的语文老师，写工作总结是必须完成的一项任务。写这种总结，既要回顾整个学期的教学情况，也要总结经验和教训，为下学期的工作打基础。
这学期一开始，我就制定了详细的教学计划，包括每个单元的重点难点和时间安排。这个计划对我的工作起到了很好的指导作用。上课的时候，我注重基础知识的讲解，比如文言文的翻译和现代文的阅读理解技巧。通过反复练习，学生们在期中考试中取得了不错的成绩。不过在复习阶段，我发现有些学生对古诗词的背诵掌握得不太好，可能是平时练习量不足导致的。于是我在最后一个月增加了默写练习的时间，效果还算不错。
作业布置方面，我一直坚持适量原则。每天的作业量不大，但要求学生认真完成。批改作业的时候，我会仔细检查学生的错误，并在旁边标注出来，让他们改正后再交上来。这种方式不仅帮助学生及时发现问题，也让我能够了解他们的学习进度。当然，有时候也会遇到一些特殊情况，比如某个学生因为生病请假了，这就需要我在课后单独辅导他，确保他不落下太多功课。
课堂管理也是教学工作中不可忽视的一部分。为了提高课堂效率，我经常变换教学方法，有时候采用小组讨论的形式，有时候则是让学生上台讲解题目。这样既能调动学生的积极性，也能锻炼他们的表达能力。不过偶尔也会出现一些小状况，比如有的学生在课堂上注意力不集中，这时候就需要及时提醒他们，必要时还会联系家长共同解决问题。
考试分析也很重要。每次考试结束后，我都会认真分析试卷，找出学生的薄弱环节。比如这次期末考试中，我发现很多学生在作文部分失分较多，主要原因是审题不清和结构混乱。针对这个问题，我打算在下学期加强作文训练，从审题到构思再到写作，一步步引导学生掌握正确的写作方法。
学期末初中班主任工作总结范文 【篇5】 800字
学期末初中班主任工作总结
这个学期已经快要接近尾声了，这一个学期我有很多感触，自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应该对学生的生活和学习负责，并且遇到问题能够及时想出解决方案，及时处理。
接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班级里竞选班委，一个班集体必须要成立可靠负责的班委会才行，所以我选择先成立班委会。同学们都很积极踊跃，最后通过民主投票，唱票的方式选出了班委们，竞选结束的.当天我召开了班委会，把每个班委的职责都告诉学生，并鼓励班委们给其他同学树立榜样，起好带头作用。
其次，第二件事情就是建立班规，违法那了班规以后会有什么样的惩罚措施，让学生明确什么该做，什么不该做。然后作为班主任要严抓两操，上课情况，卫生，纪律等方面，虽然很辛苦，但是这些辛苦都是值得的，你的努力他们都看得到，所以有付出就有收获。虽然有时他们很气人，会不听话，但是有时也会很暖心帮你分担班级事务，通过这次班主任经历我也明白了看待一个学生要多方面，多角度，不能一概而论，一棒子打死。
然后，就是要深入学生的生活，真心地关心学生，建立和谐的师生关系。和谐的师生关系有助于促进教学，有利于老师与学生进行有效沟通。高中生的心理特点不同于初中生，他们已经生成了相对独立的想法，有自己的计划，教师要懂得尊重学生的想法和隐私，在彼此尊重的基础上建立友好和谐的师生关系。
经过这一个学期的班主任工作，我的收获很大，从一开始不知道如何下手到后来可以冷静沉着地处理事情，并且懂得了班主任的责任重大，学生的生活，学习，健康，安全都与你有关，这项工作很累，但是却和学生接触最多。想到实习结束要离开，心里还是有些不舍。真的很感谢一中能让我有这次班主任的经历，能让我懂得班主任的不容易，作为教师的不容易，同时也收获了一段师生情，我的第一批学生，感恩，感谢。
学期末初中班主任工作总结
篇5书写经验95人觉得有启发
学期末初中班主任工作总结怎么写
学期结束的时候，很多老师都会面临一个问题——如何把一学期的工作梳理清楚，又不至于太过枯燥。其实，写总结不光是为了交差，更是为了让自己回顾一下工作中的得失。不过，有些地方还是需要注意的。
开头怎么写？
不用太花哨，简单明了就好。比如点名道姓地提下这学期的主要任务是什么，像是班级管理，学风建设啦之类的。当然，要是能稍微带点具体的例子会更好，比如说这个学期重点抓了哪些事，像纪律整顿或者学习竞赛之类的。不过有时候可能就会忘记强调一下这个背景，结果开头就显得有点突兀。
正文怎么写？
这里可不是一股脑儿把所有事情都堆上去，得有条理。可以按照不同的方面来分块写，像教学活动，学生表现，还有家校沟通这些。每个部分都要有自己的侧重点，不能千篇一律。比如说教学活动这部分，就可以详细描述一些特别的课程设计，或者是组织过的主题活动。不过有时候会因为想得太多，反而把内容写得乱七八糟，缺乏聚焦。
说到学生表现，这是个大头。不仅要记录学生的进步，还要关注他们的不足之处。这里有个小技巧，就是多用具体的事例说话。比如说某个学生从一开始的不适应到现在能够主动参与讨论，这样的变化肯定比泛泛而谈更有说服力。不过有时候可能会因为记不清具体细节，导致描述起来有些模糊。
再来说说家校沟通这块。这可是个关键环节，毕竟单靠学校一方很难解决问题。可以写写平时是怎么跟家长联系的，是通过微信群还是定期召开家长会。要是能提到一些成功的案例，比如某个家长积极配合后孩子有了明显改善，那肯定会让总结更有说服力。不过有时候可能会忽略掉这部分，觉得家校沟通没什么好写的，其实不然。
最后别忘了附上一些数据，像是考试成绩统计，班级活动的参与人数之类的信息。这些数字虽然看着冷冰冰的，但能让总结看起来更客观。不过有时候可能会因为疏忽，漏掉了重要的统计数据，这就不太好。
写总结的时候，态度很重要。既要实事求是，又不能太过悲观或者乐观。如果一味地夸奖，别人会觉得不真实；但如果只是一味地批评，又显得消极。所以得找到一个平衡点，既能看到成绩，也能看到问题。
初中物理教师年度个人期末工作总结怎么写范文 【篇6】 3100字
本人在本学期担任九年级1至3班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。使今年的中考取得了优异的成绩，给初三同学划上了圆满的句号。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质
为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把'学高为师，身正为范'作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果
中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与____中考命题特点是：
1. 突出基础性。
中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。____：1～5题、15～18题、23题、29～30题，32题，此层次考查基础知识、基本技能，题的难度较小。
2. 注重考查学生的情感、态度、价值观。
通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。____：6～14题、19～21题、24～27题、33、36、37题，此部分考查学生对知识的认知、体会，具有一定的综合性，属于中等难度的题;
3. 注重科学探究，注重过程与方法。
中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过程与方法”。 ____28小题，以一个全新的实验情景，探究燃烧的条件，学生要从实验条件的角度分析，才能获得作答的信息。30小题，以电解水为素材，从化学认识物质组成的角度，考查学生对化学实验的分析、推断的能力。改变以往死记硬背作考点，而通过实验推出结论的方法。35小题的实验探究题，考查了学生对实验方法的选择，情景性强，从另一角度考查学生对实验的理解，通过控制变量因素，做对比实验，这样的实验设计方案，在化学实验中运用的很普遍，是探究性实验课的方向，体现了科学研究方法的重要性，对学生的能力培养会受益一生，给了探究性教学方法很好的导向性
4. 注重考查学生处理和表达信息的能力。
中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。____：22、28、31、34、35、38题，此部分考查了学生对知识的理解和应用、形成学习方法和能力以及逻辑思维能力，属于能力层次较高、难度较大的题目。这样可以使不同层次的学生都有解答问题的空间。
5.关注社会热点问题。
中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。____：27题以日本核泄漏为背景，考察核电站能量转化。
6. .注重学科渗透和综合。
考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想的渗透。____：28题利用水蒸气提供的能量点燃火柴考查燃烧的条件把理化知识很好的综合在一起。
7. 注重开发和利用本土资源。
有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。
四、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果
初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。
五、及时辅导，使问题得到及时解决
利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导.辅导工作的时间受到了一定的限制，不过我本人已尽到了最大的努力，事实证明也取得了很好的成效。
六、加强实验教学，增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，能独立完成此期书本所要求的实验，部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。
七、创新评价，激励促进学生全面发展
怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
八、重视德育渗透，培养科学态度
在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
学无止境，教无定法。作为物理教师要紧跟科技发展时代进步，终身学习，终身发展，才能实现终身教育教学。
篇6书写经验189人觉得有启发
初中物理教师的年度个人期末工作总结该怎么写？这其实挺重要的，毕竟写总结能帮助我们回顾这一年的工作情况，找出不足之处，还能为下一年的教学工作做好准备。
一开始得明确总结的目的，不是为了应付检查，而是真正去梳理自己的教学成果。先想想这一年都教了哪些内容，像是力学、电学之类的，有没有什么特别的教学方法，比如通过实验让学生更好地理解概念。记得要把这些具体的教学活动记录下来，这样不仅能展示你的工作量，也能体现你的专业能力。
接着就是关于学生方面的了。这一年学生们的表现怎么样？是不是有些学生进步很大？有没有遇到特别调皮的学生需要特别关注？这些都可以详细写一写。如果发现某些知识点很多学生都掌握不好，那就要反思一下是不是自己的教学方式有问题，是不是讲解得不够清楚，还是课后辅导不到位。
在写总结的时候，还可以结合一些学校的具体要求。比如说学校提倡创新教学，那你就可以写写自己尝试的新方法，哪怕只是小小的改变，只要有效果就行。比如去年我在课堂上增加了小组讨论环节，发现学生们参与的积极性提高了不少，这就可以作为一个亮点写进去。
写总结的时候难免会有一些小问题。比如有时候写得太匆忙，可能会漏掉一些重要信息，或者用词不太恰当。像我有一次写总结时，本来想说“学生的动手能力得到了很大的提升”，结果一时手快写成了“学生的实践水平有了显著提高”，虽然意思差不多，但仔细一看确实有点别扭。不过后来我自己发现了这个问题，就改过来了。
书写注意事项：
写总结的时候最好多参考一下往年的总结，看看别人是怎么写的。但要注意不能照搬照抄，得结合自己的实际情况。比如看到别人提到了某项活动取得了很好的效果，你可以想想自己学校有没有类似的活动，如果有，也可以试着写进去。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找同事帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某个数据写错了，或者某个地方表述得不清楚。通过这样的反馈，可以让总结更加完善。
初中班主任的期末工作总结范文 【篇7】 1200字
初中班主任的期末工作总结范本
转眼之间,一个学期的时间又过去了,回顾这一学期的生活,其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！回想起这个学期的班级管理工作，我可以用如下几个字来形容：细琐、繁忙、幸福。在领导和各位老师的关心和帮助下，我班顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结如下:
一、安全工作常抓不懈
做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成部分。
二、班级常规工作
班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中，我建立了班级规章，对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学生的综合素质。由于一直不放松的管理，本学期，我班的四项竞赛总是名列前茅，常规工作也能落到实处。每个月都获得“养正班级” 的荣誉称号。
三、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务
学生面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。
四、做好住校生工作
关心住宿生的饮食起居，多与保育员老师联系，及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍，多接触，早发现问题，早解决问题。
五、组织一些主题班会，利用班会这一有利阵地对学生进行教育，褒扬先进，督促后进
特别注意进行理想教育，有些同学在初一、初二时成绩比较差，因此思想上也有所松懈，我经常找他们谈心，鼓励他们只要现在你行动起来，还是会有进步的。
六、充分发挥小助手的作用，发挥学生干部的先锋模范作用
我班朱佳莹、张献林两位班干部做得非常好，班级的`各项事务都能管理起来，是我的“左右手“，我将班级的常规工作都交给他们来落实。组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，通过劳动，让学生意识到保护校园环境的重要意义，只有人人付出努力，才能换取优美的环境。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而也有教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
篇7书写经验24人觉得有启发
初中班主任的工作千头万绪，一学期下来，真有不少事得好好梳理一下。期末总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把自己干的事讲清楚，别含糊其辞，也不能啰嗦个没完。
比如开头这部分，得先把班级的基本情况交代明白。学生人数有多少，男女生比例怎样，班风学风怎么样，这些都是要点。当然，要是班里有什么特殊情况，比如说有个别同学表现特别突出，或者有几个调皮捣蛋的家伙老爱惹事生非，这些都得提一提。要是忘了说这些细节，总觉得缺了点什么。
接下来就是具体工作了。教学这块肯定少不了，平时是怎么组织教学的，有没有开展什么特色活动，成绩提高的情况如何，这些都是需要重点写的。记得要把自己的努力体现出来，比如为了提升学生的阅读能力，是不是特意搞了个读书分享会，效果咋样，都要写清楚。还有课堂管理，这一块尤其重要，毕竟纪律抓不好，啥都谈不上。
除了教学，德育也是重中之重。这个阶段的学生思想波动大，班主任得随时留意他们的心理状态。如果发现某个学生情绪低落，是不是找他谈过话了，后来情况有没有改善，这些都需要记录下来。还有班级文化建设，像班规制定、班干部培养之类的，这些都是长期工程，不能光靠嘴上说说。
和其他任课老师的合作也很关键。大家坐在一起开个碰头会，交流下教学进度，看看是不是存在啥问题，这种沟通特别必要。要是跟其他老师闹矛盾了，那班级管理肯定受影响。所以，平时得注意维护好同事关系，别因为一点小事就闹僵了。
至于家校联系，这点千万不能忽视。现在家长都很重视孩子的教育，班主任得主动跟他们保持联系。电话沟通也好，线上交流也罢，总之别等到出了问题才想起家长。如果哪位家长反馈孩子在家表现不好，班主任得认真对待，及时跟进情况。
小编友情提醒：
还得给自己做个简单的反思。这一学期做得好的地方有哪些，不足之处又在哪里，这些问题都得想明白。要是觉得自己在某些方面还有提升空间，就得定个计划，争取下一学期能做得更好。
初中学期末总结发言稿范文 【篇8】 1750字
初中学期末总结发言稿
初中学期末总结发言稿（一）
尊敬的各位班主任老师：
大家下午好!
今天，我们集中在一起召开班主任工作会议。首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看：整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见：
1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识;
2、讲奉献，树新风。做到做事情不求回报，热心奉献，做到多做少讲;
3、积极配合学校工作，完成各级领导布置的任务;
4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作;
5、做好班干部的培养与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用;
6、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级以及学习优胜班级;
7、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范，争做学校的道德文明小天使;
8、完成各项具体工作：
(1)、加强卫生工作管理
a、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系;
b、安排好值日，做到值日工作有序合理;
c、培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生就靠你、我、他”;
d、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生情况，也检查其他班级的卫生。
初中学期末总结发言稿（二）
尊敬的各位班主任老师：
大家下午好!
今天，我们集中在一起召开班主任工作会议。首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看：整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见：
1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识;
2、讲奉献，树新风。做到做事情不求回报，热心奉献，做到多做少讲;
3、积极配合学校工作，完成各级领导布置的任务;
4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作;
5、做好班干部的培养与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用;
6、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级以及学习优胜班级;
7、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范，争做学校的道德文明小天使;
8、完成各项具体工作：
(1)、加强卫生工作管理
a、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系;
b、安排好值日，做到值日工作有序合理;
c、培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生就靠你、我、他”;
d、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生情况，也检查其他班级的卫生;
(2)、加强纪律工作管理
a、组织学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，明白什么能做，什么不能做;
b、强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;
c、强调课间活动的纪律，学校的集会如没有特殊情况必须参加;
d、强调劳动纪律，不到校必须向老师请假，有请假条。
(3)加强德育工作管理
a、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育，以自己是丁小的一员为荣;
b、教育学生“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉;
c、教育学生公平、公正、公开的`竞争模式，不打击别人来抬高自己，不诬陷他人来保全自己;
d、教育学生从小做一个有责任心的人，遇到事情不推卸责任，有错主动承认，并及时改正，争取不犯同样的错误;
e、教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助;
f、教育学生校内和校外一个样，不做违法乱纪的事情，不给学校抹黑。
班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，丁小的明天将会更加灿烂，丁小的学生将会更加出色。
篇8书写经验63人觉得有启发
期末考试结束了，很多同学和老师都会开始准备期末总结。其实写好一份总结并不复杂，只要掌握一些方法和技巧就行。总结，说白了就是把过去一段时间的工作、学习情况做一个回顾，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足，然后想清楚以后该怎么改进。
一开始，要把基本情况说一下，比如这一学期咱们班的整体表现，或者是个人在这段时间里的主要成绩。这部分内容得实事求是，别夸大其词。比如，咱们班这次期末考总体成绩不错，平均分提高了好几个点，这就可以写进去。不过，如果只是某几个科目进步明显，其他科目没太大变化的话，也得提一提，不然就显得不太全面。
接下来就是重点了，分析原因。为啥能取得这样的成绩？是因为平时认真听讲、按时完成作业，还是因为大家互相帮助、共同进步？要是成绩不理想，那也要找出原因，是学习方法不对头，还是时间管理出了问题。这里要注意的是，分析的时候要具体，不能光喊口号。像什么“努力奋斗”之类的词儿，虽然听着挺好，但没啥实际意义。
然后，就得谈谈今后的努力方向了。既然已经知道了哪里做得好、哪里有问题，那接下来就该想想怎么解决这些问题。比如，针对薄弱学科，是不是可以多花点时间去补习，或者找个学得好的同学当小老师。当然，这些计划不能太笼统，得有具体的措施才行。比如每天晚上抽出半小时专门复习某个科目，而不是说“我要好好学习”。
还有一点挺重要的，就是总结里最好能提到一些细节。比如这次考试中遇到的难题是怎么克服的，或者是哪次活动让大家特别难忘。这样不仅能让总结看起来更生动，也能给大家留下深刻印象。当然，这些细节没必要太多，两三件就够了，多了反而会显得啰嗦。
写总结的时候，字迹工整是很重要的。如果字迹潦草，看都看不懂，那再好的内容也没用了。所以呀，在动笔之前最好先把思路理清楚，想好要写哪些内容，然后再慢慢写。要是觉得一时半会儿写不好，不妨先打个草稿，修改一下再正式写。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了保持积极乐观的态度。不管成绩怎么样，都要相信自己有能力解决问题，只要肯努力，就一定能有所收获。当然，话虽这么说，但也不能盲目乐观，该面对的问题还是要勇敢面对，这样才能真正成长起来。
