我的期末考试总结范文 【篇1】1250字
我的期末考试总结
期末考试
打开窗户，阳光透过云层钻进了我新的一天，凝望那依稀可见的赤红，我精神抖擞，对着蓝天白云，我充满希望，因为，生活是属于我的，考试是我的挑战，那张作息时间表是我的充气筒，考试亦精彩！面向远方的一眸绿，我深吸了一口气。
“作为一个有责任心的孩子，一定要把成绩考好，这样才不会愧对自己！”我想，这是每个人都所希望的。自强不息，努力进取就是每个孩子不变的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在写字台前面，进行一次完整全面的复习，动起来吧。。不要你在夜深人静的时候，彻夜不眠，捧着书本，你的身影在月光下显得疲惫，你只要把握属于你的每一分钟，利用起来，向着期末考试做最后的冲刺吧！如同在长跑比赛，几圈了你都可以坚持，在这最后的煎熬中，在这黑色的跑道上，秉着一种信念，打起精神，冲向胜利的前方，一切都会过去，而在此之后的是一道旖旎的彩虹，它划过无边的天际，出现在你面前，那是属于你的彩虹。请踏上这座桥，与天同高吧。。。没有可能，坚持就是胜利！
考试时，做到心会神凝，仔细审题，保持良好的心态没什么都不要想，用出你最大的智慧，发掘你最大的潜力去攀登这又一座的高山吧。
胜利的时候，回想起以前，你会感慨万千。是啊，真的没有什么不可能。所以，珍惜时间，一寸光阴一寸金，投入到这快乐且丰富的题海中去探索去寻求去掌握。实力是支撑考试的'信心，趁着这光明天地，向太阳许愿，祝愿成功！
坦然走向这挑战，超越了自己，你就胜利了。
我的期末考试总结
嗨！时间真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧！
昨天刚考完期末考试，回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢！我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。今后我一定要好好的反省自己的过错，力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。
篇1书写经验31人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学可能开始琢磨怎么写总结了。写总结这事，说难也难，说简单也简单。有些人觉得总结就是把事情罗列出来，可这样写出来的总结往往没什么深度。要想写好总结，得从几个方面入手。
先说内容，总结不是单纯地记流水账。你要想想这一学期学到了什么，哪些知识点掌握得比较好，哪些地方还有欠缺。比如数学课上的公式，你是不是都能熟练运用？要是碰到难题，你是怎么解决的？把这些都写清楚。还有英语单词的记忆方法，是不是有什么特别有效的窍门？把这些经验和教训记录下来，以后复习的时候就能少走弯路。
再来说说格式，总结的格式不用太死板。开头简单介绍下这段时间的学习情况就好，中间部分重点谈收获和不足，最后可以提一下接下来的计划。不过，有些同学在写总结的时候容易把重点搞混，比如把不足的地方写得太详细，反而忽略了总结的重点——那就是进步和成长。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如有的同学喜欢用大段的文字描述，结果整篇文章读起来特别累赘。其实总结讲究的是言简意赅，把关键点拎出来就行。比如，你在物理实验中发现了什么问题，是怎么调整的，这样的描述就比长篇大论的效果要好得多。
写总结的时候别光顾着抄书本上的内容，要把自己的理解写进去。比如历史课上讲的某个事件，你可以结合自己的看法去分析它的影响。这样的总结才更有价值，也能让老师看到你的思考能力。
小学期末考试总结简单范文 【篇2】 1350字
xx____秋季学期已经结束，xx____1月5日、1月6日两天，按照相关要求，我校组织了期末考试，在学校领导的指导下，在广大教师的努力下，这次考试顺利完成。现将考试工作总结如下：
一、成绩分析
成绩统计：
从成绩统计看，六一班语文考得较好，其它年级的语文考得都很不理想，个性是一年级语文的平均分只有56.07分，一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好，而其它年级都考得不好，英语科五年级考得较好，其它年级考得很不理想，如六二班英语及格率只有10%，无优生，平均分只有35.25分。能够看出，本次考试总体都不太理想，个性是英语学科考得较差，针对出现的问题，下学期需要学校加强管理，需要老师多下工夫加以补救。
二、改善办法
这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，然后我想我们在新的学期里要做好以下工作：
1、严抓各科教学计划落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性。
2、进一步完善了教学常规检查制度。要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、然后教学评价等方应对教师的常规教学进行指导性管理。促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高我校的教育教学水平。
3、抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、然后目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
4、抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮忙寻找不足，帮忙改善，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
5、抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的潜力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。
6、、加强学习，引领成长。业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写教学反思、每月写能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写有价值的教学论文。
7、加强随堂听课。新的学期，教务处将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改善。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握状况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学潜力，从而追求课堂教学的有效性。
8、认真组织开展好每次的教研活动。要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强群众备课，透过群众研讨，提高教师对教材的整体把握潜力。在下学期的教学工作中，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改善，在改善中提高，争取获得更好的成绩。
小学期末考试总结
篇2书写经验124人觉得有启发
小学期末考试总结其实不是很难写，只要抓住几个关键点就行。比如先列出这次考试的成绩情况，像语文考了多少分，数学又是多少，还有其他科目的分数。接着说说这次考试的优点，比如语文阅读理解进步了，数学计算题没怎么出错。然后提一下不足的地方，像是作文写得不够生动，英语单词记不牢。
有时候写总结的时候会遇到一些小问题，像有些地方写得太啰嗦，最后才发现其实一句话就能概括。像这次考试成绩出来后，我一开始写了好几段去描述每个科目得分情况，后来发现直接列个表格更清楚。还有一点要注意，总结里最好能提到改进措施，这样显得更有计划性，比如打算多做阅读练习提高作文水平，每天背诵一定数量的英语单词。
写总结的时候也要顾及到细节，像有些同学可能只关注成绩高低，但忽略了分析原因的重要性。比如说这次数学考试有个应用题错了，如果只是单纯记录分数，就错过了反思的机会。正确的做法是把题目拿出来重新看一遍，找出当时为什么做错，是概念不清还是粗心大意。
还有就是总结的格式，虽然不用太死板，但基本的条理还是要有的。可以先写成绩概况，再写优点和缺点，最后谈下一次的目标。不过也有时候会忘记这一点，写到最后才发现结构有点乱。比如上次我就先写了改进措施，后面才提到考试的具体情况，结果看起来就有点颠三倒四。
写总结的时候还可以结合具体例子，这样更有说服力。像这次语文考试，作文部分扣了不少分，就是因为开头写得太平淡，没有吸引人的地方。后来我特意找了几篇优秀作文来看，发现人家开头都挺有特色，要么引用名言，要么设置悬念，这对我启发很大。
高三生：期末考试后及时总结和寒假复习做参照范文 【篇3】 1400字
高三生：期末考试后及时总结和寒假复习做参照
对高三学生而言，寒假是多么来之不易，所谓劳逸结合才能最大化的提升学习效果，希望大家能够多花一点时间休息，少花一些时间做题。但是花一点时间备考是必须的，建议大家在寒假的时间内好好合理利用。
第一、期末考后需及时总结
总结才是第一件要做的事，经过一个学期的洗练，同学们要根据自己的实际水平下一个定义，找到自身薄弱环节，认为自己稳固的环节，才能在下学期最后100多天内定好备考方针。《资治通鉴》被人引为：鉴前世之兴衰考当今之得失，那么期末阶段的几套考题也应当为大家所重视。大部分学生考完后对这自己的分数嗟叹一番了事，是不可取的，虽然考完后有试卷分析，但还要以自己当时做题的角度出发，问问自己为什么错了，当时考试是不是知识点不够？是读题障碍？是思路短缺？是考试时怎么都想不起，后来会做了？花费两三个小时有针对性的去比照。每天再花一点时间，拿出一本本子，快速的翻课本，认为记得不到位的，做个笔记，将某科某页某知识善未掌握完备，则就是下学期的重点了。
第二、寒假时期要善于比照
比照也是十分重要的，首先根据自己比照，回忆高三学期初和现状，看看提高的程度在哪。考察自己一学期以来的得失那些内容已经掌握了？依靠什么方法？哪些内容经过一轮的.复习依旧没有提高？自我比照利于最后阶段备考方法上的调整，方便对症下药。
其次，考题之间的比照。拿出以往的卷子或者练习题，比照一下丢分在哪块地方，而这块地方那些是容易得分的，有条件的话可以互相咨询，看看别人的卷子，尤其是中上程度的学生，基本不是因为不会做而丢分，而是所谓的马虎。马虎不是习惯，而是思维不严密，被试题干扰信息所误导，通常这类题型是容易抓分也容易丢分的，大家要做一个总结，因为这些题人人都有可能做对，也有可能做错，大家要总结哪些自己容易错的，尤其是选择题方面。选择题在试卷中题目最多，也较为容易做出来，但同时也容易出错。
大家记住，高考的分数拉开的主要题型不是最后的难题，而是基础、中等题，因为高考是选拔类考试，必须在同一层次的学生中做出区分，在命题过程中，虽然按照3：5：2（基础、中等、拔高）命题，但大部分题型，存在以下手法导致学生丢分：1、概念混淆，导致误导学生走弯路；2、知识搬家，将知识点换一种方式考察；3、隐含知识点，如需要作一步推导、辅助线等；4、知识再生，用陌生的概念来考察知识点，也就是好像不相关的话，但是却指出了知识点是什么；5、多个知识点综合，其实只考察其中的一个或两个，其他的知识点是干扰用，试题表面一目了然，却容易出错。
因此，给大家建议，总结和比照才是寒假该做的头两件事。
第三、寒假时做题训练
不必花费过多时间，学校布置的作业就够大家受的了。就用这些作业去训练吧，但是在训练过程中，不能盲目做题，要有目的的做题。依旧强调挖掘解题思路，总结类型题型解法共性，形成固定的做题步骤，这样在做其他题的时候，才能临危不乱，达到以做少量题拿下一大类型题的目的。
第四、寒假的时间安排
总结、比照、做题都需要花费大量时间，而且还有大量作业，其实在做作业之前，可以先总结、做比照，然后再做题，将会有不同的体会，所谓工欲善其事，必先利其器，磨刀不误砍柴工，就是这个道理。然后该休闲娱乐就娱乐一下吧，毕竟到了下学期，接二连三的考试和题海，是不会有太多时间放松的。
篇3书写经验263人觉得有启发
高三生在期末考试后及时总结和利用寒假复习是一个重要的环节，这关系到下一阶段的学习效果。总结不是简单地罗列成绩和问题，而是要深入分析得失。比如，有些同学在某一科目上失分较多，可能是基础知识掌握不牢，也可能是因为解题技巧不足。这时候就需要认真回顾试卷，找出具体原因。如果是知识点遗漏，就要针对性地补缺；如果是方法不当，那就需要调整策略。
寒假复习时，合理规划时间很重要。有些人喜欢每天长时间埋头苦读，结果效率不高。建议将时间分成几个部分，比如上午专注理科，下午处理文科内容。这样既能保证各科都有足够的时间复习，也能避免疲劳过度。另外，复习过程中要注重归纳整理，把零散的知识点串联起来形成体系。比如英语单词的记忆，可以按主题分类，像食品类、交通类等，这样既便于记忆又方便应用。
有时候，同学们会因为急于求成而忽略细节。例如，在做数学题时，只关注答案是否正确，却忽视了解题步骤中的小错误。这样的习惯长期下去会导致基础不稳。因此，在复习时一定要放慢速度，仔细检查每一步骤。还有些学生觉得题目做多了就能提高成绩，其实不然。关键是要做经典题型，理解其背后的原理，这样才能举一反三。
除了自我总结和复习，适当的交流也很有必要。可以找几个志同道合的同学一起讨论难点疑点，互相启发。不过要注意的是，交流时不要被别人带偏了方向。每个人的学习节奏不一样，适合自己的才是最好的。此外，家长的作用也不可忽视。他们可以根据孩子的实际情况给出一些实用建议，但切忌过多干预，否则反而可能增加孩子的压力。
高校大学生期末考试个人总结范文 【篇4】 1050字
一、在学习。学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯！
在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写英语和汉语作文，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基础。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣！毕竟现在社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的！
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
篇4书写经验213人觉得有启发
写总结这件事，说难也难，说简单也简单。关键是要理清思路，把事情交代清楚。比如期末考试结束，大家都得写个总结，这不仅是对自己一学期学习情况的一个回顾，也是为下学期做个铺垫。
开头怎么写？
别太复杂。直接点题，说自己是谁，学的什么专业，这学期主要干了什么。比如我叫张三，是某某大学计算机系的学生，这学期主要学了编程和算法。这样开篇就挺好的，开门见山，省得绕弯子。
正文怎么写？
这部分最重要的是把成绩和不足都说清楚。成绩方面，可以提提自己考了多少分，得了多少奖学金，参加了哪些比赛，获得了什么奖项。这些都是亮点，写出来能让人觉得你确实努力了。至于不足，比如说时间管理可能有点欠缺，有时候作业拖到最后一刻才完成，这都是实话实说就行。
然后说说计划。这个部分也很重要，毕竟总结不是为了单纯地回忆过去，而是为了展望未来。可以写写下学期的目标，比如想考什么证书，想参加哪些项目，还想提升哪方面的技能。比如我想考个高级程序员证，还想多参与一些开源项目，这样写下来，显得目标明确。
小编友情提醒：
别忘了写点感受。学习过程中肯定有不少体会，可以聊聊那些让你印象深刻的课程，或者那些对你帮助特别大的老师。比如说某门课虽然很难，但老师讲得特别好，让我受益匪浅。这样的内容会让总结更有温度。
写总结的时候，字迹工整很重要。如果字写得太潦草，老师看不清，那再好的内容也没用了。还有就是，不要想着抄别人的总结来应付差事，这样既浪费了自己的时间，也可能被发现，反而得不偿失。
写总结时，有时候会遇到一些小麻烦，比如想表达的意思一时找不到合适的词，这时候不妨换个角度想想，也许就能找到满意的表述方式。还有，有时候写着写着思路断了，不知道该怎么继续下去，这个时候可以停下来休息一下，喝杯水，散散步，说不定灵感就来了。
安溪县小学语文第十一册期末考试质量分析-语文教学总结范文 【篇5】 2300字
安溪县小学语文第十一册期末考试质量分析-语文教学总结
新的《语文课程标准》明确规定了义务教育阶段语文课程的总目标和四个学段的分目标，并从情感与态度、过程与方法、知识与技能三个方面进行了阐述。由此我们尝试从三个方面对十一册语文期末考试质量做分析。
一、知识与技能
（一）成绩概况由小学教研室命题的试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。考试成绩统计如下：学生总数xx，考试人数xx， 到考率 xx%，平均分xx，优秀率xx%， 及格率xx%， 待合格率xx%。
（二）各板块分析整张试卷分为识字写字、积累阅读、语文实践和作文四个板块。现逐个板块分析如下：
1、识字写字试题包括看拼音写词语（写在田字格里）、把词语补充完整和改正下列句子中的别字三个题型。从卷面看，学生识字掌握较好，正确率在92%以上。需要指出的是：写字还是比较薄弱的，字写得不规范，字迹潦草，卷面不整洁，多用涂改液的试卷不在少数。
2、积累阅读试题包括词语配搭、写出含有“思考”意思的词语、默写、填空、写出文言句子的意思和读短文做作业等题型。从卷面看，积累部分做得较好，默写、填空很少失分，失分较多的是要求学生写出不少于六个含有“思考”意思的词语。此题课本和期末练习中没有出现，全凭学生平时个体的积累，不少同学写不出6个。究其原因，一是词汇量积累不够，二是受思维定势影响，一看到“思考”就想到必须写双音节的词，或“思”字打头的词语，因而一时想不出6个。考查阅读能力的共有3个小题，一是写反义词，二是用提问题的方法理解句子含着的意思（或表达方法），三是体会文章的道理。从整体上看，此题得分率大致在40％左右。不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。
（三）语文实践题目是给母亲或父亲写几句表示感恩和祝福的话，多数同学能根据题目的要求写，但能做到情真意切打动人的不多。
（四）作文考查形式是命题作文《我的一次感动》，从学生作文来看，以写事的居多，能写出使自己感动的某件事。但能写出自己在某个场景中的感动，或面对某种景色所受的感动非常少，可见学生思路还不够开阔。事情叙述还清楚，但能写出自己的感受的不多。对如何表达自己的感受，学生还未真正掌握。综上分析，学生基础知识掌握较好，基本技能（读写技能）掌握较差。
二、过程与方法
第九题（读短文做作业）第2题“读带横线的句子，自己提一个问题，自己回答问题”，意在考查学生提出问题和解决问题的能力，体会句子里含着的'意思的能力。从此题的作答过程中，可以看出学生的阅读过程与方法。一是问题范围的确定，在哪个范围内提问题，这是提问题时要把握的一个思路，题目要求是“读带横线的句子”，可见，问题只能就这一带横线的句子提，而不能想怎么提就怎么提；二是问题深度的把握，读句子，回答问题，当然是用这种方法体会句子含着的意思或所运用的表达方法，而不仅仅是字面意思。从卷面看，有这几种情况，一是从理解字面意思的角度提问，还可以分字面的主要意思和次要意思；二是从理解句子里含着的意思或表达方法提问。从卷面看，能就带横线的句子提问题的约70％左右，就字面意思提问的近60％，就句子里含着的意思提问的40％左右，能就句子的表达方法提问的4％左右。 必须指出，学生的阅读过程与方法同学生成绩是正相关的，能就划线的句子提问，就句子含义或表达方法提问，得分率就高，否则失分严重。
三、情感、态度、价值观
用一张卷考查学生的情感、态度、价值观，现在还缺乏可操作办法。但在某种程度上从卷面分析学生学习语文的情感、态度，还是可以尝试的。学生识字掌握较好，写字较差，可见学生对识字是重视的，对写字就不那么重视，究其原因，一是可能认为识字重要，写字漂亮与否就不那么重要，能让人看懂就可以了。积累部分学生也掌握较好，说明学生对读与背是重视的，是下了一番苦工的，从作文看，学生对作文与生活的联系是有较明确的认识，所选择的事例都是自己感动过的也会使别人感动的。从“给母亲或父亲写几句表示感恩和祝福的话”的答题情况看，学生的人文素养有所提升，孝心感人。
四、反思与建议
1、要继续重视识字和积累本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，在十二册教学与复习中要采用分散与集中的办法，检查学生对2500个常用字的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
2、要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫，面上的要求，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”，“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受。十二册安排的6次作文，后4次带有复习的意思，在复习的基础上提高，应先复习后作文。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。____年春季教学时间短，教学任务重，更要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。本届毕业教学质量将受到更为严格的检验，让我们在十六大精神的激励下，提高教学质量，使我们学校的生命线得到更牢固的保障。
篇5书写经验173人觉得有启发
这次期末考试结束后，学校组织了质量分析会，主要针对语文这一科目进行深入探讨。作为老师，我觉得很有必要总结一下这次考试的情况，以便后续的教学工作能更有针对性。
试卷的整体难度适中，题型涵盖面广，包括基础知识、阅读理解和作文三大部分。从学生的答题情况来看，基础知识部分失分较多，特别是拼音拼写和多音字辨析这两块。这部分内容平时课堂上讲得不少，但可能因为学生记忆不够扎实，导致丢分。另外，阅读理解题目中，有些学生对文章主旨把握不准，答题时抓不住重点，这反映出他们在审题能力上的不足。至于作文，多数同学都能完成基本任务，但个别学生的立意比较平庸，语言表达也显得单调。
我觉得在今后的教学中，需要加强对基础知识的巩固。比如，可以通过每日听写的方式来强化拼音和多音字的记忆。对于阅读理解，可以增加一些训练量，让学生多接触不同类型的文章，提高他们的分析能力和概括能力。作文方面，则要鼓励学生大胆创新，尝试不同的写作角度，同时加强语言表达的练习。
其实有时候在备课的时候，我也会遇到一些困扰。比如，如何平衡好课堂讲解的时间，既能让学生充分理解知识点，又不至于拖得太久。有时候一节课下来，总觉得时间过得特别快，很多想讲的内容还没顾得上。还有就是批改作业的问题，每次看到孩子们的答案，都会忍不住去琢磨他们是怎么想的。尤其是那些做错的题目，总希望能找到原因，看看是不是自己的教学方法出了问题。
除了这些具体的问题，我觉得还有一个很重要的环节就是家校沟通。毕竟孩子的学习不仅仅是在学校里完成的，家庭环境的影响也很大。如果家长能够配合学校的工作，在家里给孩子营造一个良好的学习氛围，相信会对他们的成绩提升有所帮助。当然，这也需要教师主动和家长保持联系，定期反馈孩子在学校的表现情况。
期末考试的总结范文 【篇6】 850字
关于期末考试的总结
本次期末考试已经结束，就成绩而言，两个班的学生语文成绩考得都不尽人如意，存在着很多的不足，部分学生的基础知识掌握的不牢，平时的学习不够扎实，对自身要求不够严格等等。作为教师，我应该及时总结，回顾自开学以来的语文教学，有不少值得认真反思的方面，现做总结如下：
一、基础知识方面
失分较严重。本试卷中的基础知识几乎都是课本上的，老师强调的，但是学生失分较多，说明平时基础知识的.落实不够，学生夯实的不够牢固。
二、阅读理解题方面
本次考试三个阅读中有一个是课内文言文阅读和两个课外阅读，就题目本身而言不难，但是学生们做的不理想，得分不高。分析失分原因有两个：（1）学生的理解分析能力差，把握不好的主旨。（2）平时老师在这方面做得不够，应该给学生“授之以渔”。
三、作文方面
许多生作文得分不高，不知道作文该怎么写？写些什么？怎么立意？怎么举例？怎么写开头与结尾？书写潦草，卷面不整洁，字数不够等等问题，仍需要在以后的教学中逐一解决。
针对以上存在的问题，我今后将采取的措施：
1、认真搞好字词积累的教学工作，扎扎实实的夯实基础知识，将古诗文的背诵、默写融入到日常的教学中作中，彻底消除学生基础知识积累上的漏洞，加大检查的力度。
2、继续抓好学生的日记、练字等教学活动，在此基础上帮助学生养成良好的书写习惯，并借以提高学生的写作水平。
3、通过引导鼓励、个别谈话，帮助学生端正学生的学习态度，引导学生树立明确合适的个人奋斗目标，调动学生的学习积极性和主动性。
4、踏踏实实地搞好日常教学工作，激发学生学习语文的兴趣，从而引导学生能大量阅读课外文学作品，以增加学生的知识储备。
总之，记得屈原曾经说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”卢梭曾经说过：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”作为一名语文老师，我认为在课堂教学中就要化“压力”为“魅力”，让学生喜欢你，以至喜欢你所教的那门科，我想到那时，语文成绩一定会潜移默化的提上去。
篇6书写经验197人觉得有启发
期末考试的总结怎么写
学生在期末考试后，往往需要对这一阶段的学习情况做个总结。这类总结不同于日常的小结，它更注重全面性和客观性。一个合格的总结能帮助学生了解自己的不足，为下学期的学习打基础。不过，很多同学在写总结的时候，会感到无从下手，不知道该从哪儿开始。其实，写总结的关键在于明确目标和重点，不能眉毛胡子一把抓。
先说说写总结时应该包含哪些内容吧。首先得回顾一下整个学期的表现，包括课堂上的学习态度、作业完成情况、参与讨论的积极性等。如果成绩不太理想，还要分析原因，是复习方法不对，还是时间分配出了问题？其次，要把注意力放在具体科目上，比如数学可能是因为计算失误太多，英语可能是听力部分薄弱，找到问题才能对症下药。当然，除了问题，也要看到自己的优点，这样能增强自信心。
不过，有些同学在写总结的时候，可能会忽略掉一些细节。比如，有的人在写到学习方法的时候，光顾着谈理论，却没举具体的例子。像什么“制定计划很重要”，这样的说法太笼统了，不如写“我以前每天晚上只花半小时复习，后来改成早上起床后也花半小时，效果就明显好多了”。这样具体的事例更有说服力。还有些人写总结时，喜欢长篇大论地讲道理，结果忽略了总结的重点——那就是总结经验教训。
写总结的时候，还有一点要注意，就是语言要简洁明了。有些人总觉得总结必须写得很复杂才显得专业，结果把简单的事情说得特别绕。比如，本来可以直接说“这次考试因为没好好复习，导致成绩下降”，非要写成“由于在备考期间未能充分投入精力进行系统性学习，致使最终考试成绩出现了一定程度的下滑”。其实，后者不仅啰嗦，还容易让人看不明白。
小编友情提醒：
关于总结的形式，可以灵活一点。有的人喜欢列提纲，有的人则习惯直接写下来，反正适合自己就好。要是觉得手写太麻烦，也可以用电脑打出来，反正只要能把自己的想法表达清楚就行。不过，不管用哪种方式，都别忘了检查一遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。毕竟，总结是要给别人看的，如果写得太乱，那效果就会大打折扣。
2025学年第二学期期末考试工作总结范文 【篇7】 2000字
____－____学年第二学期期末考试已经顺利结束。本次期末考试分为院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段。院级集中、各教学单位分散考试各历时5天，共设置考场约1500个，参加考试学生近万人；涉及课程近千门，安排监考教师、考务工作人员约达3500人次。
在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将____—____学年第二学期期末考试工作情况总结如下：
一、期末考试的特点
（一）各级领导高度重视
学院党委高度重视期末考试的考风考纪，在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识，强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的形成。容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育，认真扎实地做好期末考试相关工作。在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。
（二）各教学单位加强管理，密切配合
本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分，主要体现在以下几个方面：
1．加强组织领导
各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作；考前监考教师选派及培训，学生考前动员。在考试期间，各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。
2．严格试题审核与报送程序
本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定，保证了考试试题的质量。
3．加强监考教师的选派及考前培训
各教学单位领导在考前组织召开了本部门会议，从在册的教师和管理人员中选派责任心强的教师参加监考。考试中，绝大部分监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。
4．积极做好参考学生的考前动员工作
各教学单位认真做好期末考试应试学生的考前动员工作，加强考前考纪考风的教育，通过正面教育和引导，培养学生树立公平竞争意识，让考生能够真正、全面发挥出自己的真本领。
5．严格成绩录入管理
教学单位能严格按学院的要求在规定时间内完成成绩录入工作。
（三）精心组织，周密安排，狠抓考纪考风
1．考试的组织和准备工作充分、完备
各教学单位和教务处从5月份就开始精心筹备、周密安排，在“时间短、头绪多、任务重”的实际困难和我院教室资源、监考人员相对短缺的情况下，相互配合，从考务管理模式、工作操作流程各方面积极探索，克服困难，加班加点，为期末考试提供有力的技术保障。
2．加强考务管理，规范考试环节
切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，通过现代化教学管理系统对各专业考试课程及参考学生人数统计、考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置、考生座签粘贴、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。
3．严格考试纪律，狠抓考风、考纪
为了切实提高教学质量，保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，形成良好的学风校风，各教学单位和教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。
在考场的设置上严格考试方式，要求期末考试所有课程考试按规定执行，严格遵守监考工作流程和监考人员守则，认真填写《考场报告单》，秉公办事，严格执行考场纪律。
在考试期间各教学单位和教务处工作人员充分沟通联系、及时处理突发事件；对考场逐个进行检查，发现问题及时解决；对考试中违纪舞弊的学生，予以及时通报，让广大学生吸取教训，引以为戒。
二、存在的问题
1．监考教师问题：部分监考教师未严格按我院监考工作流程和监考人员守则认真履行监考职责，仍有多名监考教师未按规定时间到场。
2．试卷命题问题：个别课程试题题量与考试时间不相匹配，考试考生1个小时交卷人数达70%；个别试卷命题出现错误。
3．考纪考风问题：考试纪律总体情况较好，本学期重修考试中有3名学生违纪舞弊、期末考试院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段中共有9名学生违纪舞弊（其中：电商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外语系1人）。
总的来说，在院党政领导的高度重视和正确指导下，在各职能部门和教学单位的积极支持和配合下，在各教学单位和教务处的严格管理和精心组织下，在全校师生的共同努力下本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成绩。在今后的工作中我们要总结经验、改善不足，进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度，使我院考试工作更加规范。
教务处
二0一0年七月十二日
篇7书写经验193人觉得有启发
期末考试结束了，这次工作得好好总结一下。回顾这一学期的教学安排，从一开始的计划到后来的具体实施，再到最后的收尾，整个过程其实有不少地方值得反思。尤其是考试期间，考务安排和考场秩序维持，都是需要细致对待的事情。
考前准备的时候，大家对试卷命题的难度把控就存在分歧。有些老师觉得题目应该偏难一些，这样能拉开分数差距；还有人认为题目难度适中就好，毕竟学生水平参差不齐。最终决定下来的是，试题难度适中，既能让大多数学生发挥出正常水平，也能让成绩好的学生脱颖而出。结果出来后，发现这个决定还是挺明智的，大部分学生的成绩都比较真实地反映了他们的学习情况。
考场布置也是一大难点。教室里的桌椅摆放、考生座位分配，这些都需要提前规划好。当时负责这项工作的同事，他在安排座位时有点混乱，导致有几个考场的学生分布不太合理。还好后来及时调整了，不然可能会影响考试的公平性。另外，监考老师的培训也很重要，有些人对考试流程不熟悉，甚至差点出了差错。经过提醒和强调后，大家都清楚了自己的职责。
阅卷环节也是不可忽视的部分。这次采用了流水线式的批改方式，每位老师只负责一道题或者一个部分，这样效率高了不少。不过也有个小插曲，有个老师在给作文打分时，标准稍微宽松了些，后来被检查组发现了。幸好及时纠正了，否则会给整体评分带来偏差。
第二学期期末考试工作总结报告范文 【篇8】 2000字
第二学期期末考试工作总结报告
第二学期期末考试已经顺利结束。本次期末考试分为院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段。院级集中、各教学单位分散考试各历时5天，共设置考场约1500个，参加考试学生近万人；涉及课程近千门，安排监考教师、考务工作人员约达3500人次。
在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将____—201x学年第二学期期末考试工作情况总结如下：
一、期末考试的特点
（一）各级领导高度重视
学院党委高度重视期末考试的考风考纪，在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识，强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的.形成。容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育，认真扎实地做好期末考试相关工作。在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。
（二）各教学单位加强管理，密切配合
本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分，主要体现在以下几个方面：
1．加强组织领导
各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作；考前监考教师选派及培训，学生考前动员。在考试期间，各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。
2．严格试题审核与报送程序
本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定，保证了考试试题的质量。
3．加强监考教师的选派及考前培训
各教学单位领导在考前组织召开了本部门会议，从在册的教师和管理人员中选派责任心强的教师参加监考。考试中，绝大部分监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。
4．积极做好参考学生的考前动员工作
各教学单位认真做好期末考试应试学生的考前动员工作，加强考前考纪考风的教育，通过正面教育和引导，培养学生树立公平竞争意识，让考生能够真正、全面发挥出自己的真本领。
5．严格成绩录入管理
教学单位能严格按学院的要求在规定时间内完成成绩录入工作。
（三）精心组织，周密安排，狠抓考纪考风
1．考试的组织和准备工作充分、完备
各教学单位和教务处从5月份就开始精心筹备、周密安排，在“时间短、头绪多、任务重”的实际困难和我院教室资源、监考人员相对短缺的情况下，相互配合，从考务管理模式、工作操作流程各方面积极探索，克服困难，加班加点，为期末考试提供有力的技术保障。
2．加强考务管理，规范考试环节
切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，通过现代化教学管理系统对各专业考试课程及参考学生人数统计、考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置、考生座签粘贴、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。
3．严格考试纪律，狠抓考风、考纪
为了切实提高教学质量，保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，形成良好的学风校风，各教学单位和教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。
在考场的设置上严格考试方式，要求期末考试所有课程考试按规定执行，严格遵守监考工作流程和监考人员守则，认真填写《考场报告单》，秉公办事，严格执行考场纪律。
在考试期间各教学单位和教务处工作人员充分沟通联系、及时处理突发事件；对考场逐个进行检查，发现问题及时解决；对考试中违纪舞弊的学生，予以及时通报，让广大学生吸取教训，引以为戒。
二、存在的问题
1．监考教师问题：部分监考教师未严格按我院监考工作流程和监考人员守则认真履行监考职责，仍有多名监考教师未按规定时间到场。
2．试卷命题问题：个别课程试题题量与考试时间不相匹配，考试考生1个小时交卷人数达70%；个别试卷命题出现错误。
3．考纪考风问题：考试纪律总体情况较好，本学期重修考试中有3名学生违纪舞弊、期末考试院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段中共有9名学生违纪舞弊（其中：电商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外语系1人）。
总的来说，在院党政领导的高度重视和正确指导下，在各职能部门和教学单位的积极支持和配合下，在各教学单位和教务处的严格管理和精心组织下，在全校师生的共同努力下本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成绩。在今后的工作中我们要总结经验、改善不足，进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度，使我院考试工作更加规范。
教务处
二0____七月十二日
篇8书写经验97人觉得有启发
期末考试已经结束了，这学期的教学工作也接近尾声。作为老师，这段时间忙得不可开交，既要准备考卷，又要批改试卷，还要写总结报告。今天就来聊聊期末考试总结报告该怎么写。
写总结报告前，先得把考试的情况梳理清楚。比如这次考试的成绩分布怎么样，哪些科目考得好，哪些科目考得差。还有就是学生的答题情况，有没有普遍存在的问题。这些问题弄明白了，才能有针对性地写总结。比如说这次数学考试，很多学生在应用题上失分较多，这就需要重点分析一下了。
接着就是写总结的具体内容了。开头部分简单介绍下这次考试的基本情况，包括时间、地点、参加人数之类的。然后就可以深入到具体的数据分析了，比如平均分、及格率、优秀率等等。这些数据能直观反映考试的整体情况，对后续的工作很有帮助。
接下来要说说教学中存在的问题。这一步很重要，因为只有找到问题所在，才能改进教学方法。比如这次语文考试，发现学生的作文得分普遍不高，可能是因为平时练习不够，也可能是因为审题不清。针对这些问题，就需要在以后的教学中加强相关方面的训练。
除了发现问题，还得提出一些解决办法。毕竟写总结不是为了单纯地找问题，而是为了改进工作。比如可以通过增加作文训练课时，让学生多接触不同类型的文章，提高他们的写作水平。另外，还可以组织一些专题讲座，邀请有经验的老师分享教学心得。
最后别忘了提到下学期的工作计划。总结报告不只是回顾过去，更是为未来做打算。可以规划一下下学期的重点工作，比如加强基础知识的教学，或者是开展一些创新性的活动。这样能让领导看到你的工作思路，也有助于提升教学质量。
写总结的时候要注意语言表达，尽量做到条理清晰、言之有物。不过有时候可能会因为赶时间，导致有些地方写得不太严谨。比如在描述成绩变化的时候，可能没注意到数据的小数点位数不对，这种情况偶尔会出现。还有就是在引用数据时，有时会忘记标注来源，这也是一般需要注意的地方。
