期末考试总结记录范文 【篇1】500字
期末考试总结记录
上一学期学生的期末考试成绩早已尘埃落定了，现在趁中考之际，把这些整理出来。
一、经过一年一度的激烈竞争，本次评选活动已经落幕了。高一（5）班的王斌和高一（6）班的张翠英同学荣获“考不败”、“新东方不败”、“战神”的雅号。在此，我们以热烈的掌声欢迎这两位同学闪亮登场。
二、期末考试成绩如下：
高一5班及格的同学（考王及考霸）
（略）
在这里，除了那些经常活跃在照片里的孩子们，照片里也增加了一些陌生的面孔，那就是我们的钟流同学和李银霞同学，在此，我以热烈的掌声欢迎他们的加入，也希望更多同学的加入，为考霸团队增加了一道靓丽的风景线接下来就是这支彪悍的队伍，那就是体育团队，一个生命力极强的`团队，希望他们的成绩也和他们的生命力一样。
高一6班及格的同学（考王及考霸）
（略）
六班的同学也有新面孔的出现，那就是我们的钟衡、张东和何梅桂同学。在此，我以热烈的掌声欢迎他们的加入，也希望更多同学的加入，为考霸团队增加了一道靓丽的风景线。
在这里，我希望各位同学努力学习，学会做人，学好本领。当你们想偷懒的时候，就想想家中的双亲，想想以后想要过什么生活吧。
篇1书写经验163人觉得有启发
期末考试总结记录怎么写
期末考试结束，每个学生都要交一份总结记录。这类总结主要用来回顾这一阶段的学习情况，找出问题并改进。写好这样的总结，对今后的学习很有帮助。写总结时，得先把这次考试的整体情况理清楚，包括考了多少门课，哪门课考得好，哪门课没考好。这一步很重要，因为只有了解了全局，才能有针对性地分析。
接着就该针对具体科目做详细分析了。比如数学考砸了，就要想想是不是平时练习不够，还是对某些概念理解不到位。如果是英语成绩不错，也要总结一下经验，看看是哪些方法奏效了。这里有个小细节要注意，有些同学可能只关注分数，但其实更重要的是看自己在解题思路上有没有进步。
写总结的时候，最好能结合自己的日常习惯。比如说复习时有没有充分利用时间，是不是经常拖延。如果发现自己总是晚上熬夜看书，那就要反思这种做法是否科学。不过有些同学可能会忽略这个环节，他们觉得只要成绩出来就行，至于过程，好像不太重要。
还有一个容易被忽略的地方，就是要把总结写得具体一些。不能光说“我这次考试进步了”，而应该具体指出是哪部分提高了，比如选择题正确率提升了多少。要是只笼统地说“有所提高”，老师看了也不太明白到底哪里好了。当然，有的同学可能觉得这样写有点麻烦，但这样做能让总结更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候还可以提一提下学期的目标。比如希望把物理成绩从及格提升到良好，或者是想多参加一些竞赛活动。不过有些同学可能会把目标定得太虚，比如“我要努力学习”，这样的话显得比较空洞。所以建议大家把目标细化，比如每天完成多少道习题，每周背诵多少单词。
小编友情提醒：
写完总结后别忘了检查一遍。有时候人脑也会开个小差，比如把“公式”写成“公式”，或者把“解答”写成“答解”。虽然看起来没什么大问题，但还是会影响阅读体验。还有些同学可能漏掉了某些重要的点，这就需要仔细核对一下，确保没有遗漏。
写总结不是一件轻松的事，但只要认真对待，就能从中收获不少东西。
初三期末考试总结范文 【篇2】 900字
初三期末考试总结
这次考试的结果真如自己想的那样，没有期中考的运气了!
这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗?考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼)，但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。
以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复习了。
我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。
比以往有所改善的是，我这次并没有过分伤心，我甚至没有哭(当然，我没有抑制自己想哭的欲望，只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。
虽然这次考的不好，我会从中选择自己的补足，争取在下次靠的更好!
初三期末考试总结
篇2书写经验142人觉得有启发
初三期末考试结束了，大家都知道写总结很重要。总结得好好写，不然就起不到应有的作用。写总结前，先把考试成绩拿出来看看，哪些科目进步了，哪些科目退步了，这个很关键。要是数学这次考砸了，那就要仔细想想是不是做题速度慢了，还是知识点没掌握好。
接着，要把平时的学习情况回顾一下。比如英语单词背得怎么样，语文阅读理解有没有提升，这些都得考虑进去。复习的时候是不是太依赖老师讲的笔记了？如果这样，可能就少了自己主动思考的过程。当然，复习的时候也不能光顾着刷题，还得留点时间去琢磨错题。
记下这些情况后，就可以开始动笔写了。开头部分不用太复杂，简单说下考试的基本情况就行。比如说这次考了多少分，排在班级第几名之类的。要是觉得成绩不太理想，也不要急着找借口，先分析原因更重要。
写的过程中，可以适当用些专业术语。像物理考试里电路图画错了，那就可以提到“欧姆定律应用不当”这种说法。化学要是实验题丢了不少分，那可能是“操作细节把握不到位”。不过，写总结的时候，有些地方可能描述得不够具体，这就需要多检查几遍。
说到检查，这是个容易忽略的环节。有些人写完就不管了，其实应该认真校对一下。别看是个小细节，但要是漏掉了什么重要的反思点，那就挺可惜的。另外，写总结的时候，字迹也要工整一些，这能给阅卷老师留下好印象。
总结里最好能结合自己的实际情况。比如某次考试因为粗心丢了不该丢的分，下次就要提醒自己做题时多注意检查。如果发现某个科目的学习方法不对劲，那就得及时调整策略。毕竟每个人的情况都不一样，适合别人的方法不一定适合自己。
期末考试总结样本范文 【篇3】 550字
有考试就会有总结，总结能够促进学习。下面是小编特意整理的期末考试总结样本两篇，供各位阅读，希望内容对您有帮助。
一个学期匆匆过去，紧张的期末考试也告一段落。在这寒假来临之际，我决定针对本学期的期末考试进行总结与反思。
期末考试，是对自己学期学习的考核，是学生必不可少的一场考试。如今我已经六年级了，下学期就要面临毕业考，这场期末考也就变得不一般了。
这次期末考，总体来说，我的成绩还不错，语文得了99，数学满分，英语98。我对我的成绩相对满意，如果我能以这种状态备战毕业考，应该是没问题的。不过，我也发现了我的不足。
我的语文已经是很久没得过这样高的分数，但是，全年段有七八个满分的啊!相比之下，我还有进步的空间。语文卷，我作文被扣了一分，相当遗憾。作文题目是《从“?”到“!”》或《我长大了》，我选择第二个。我想是自己写得过于简短了，以至于丢分。
而英语卷，问题就相对多了。表面上我只被扣了2分，实际上我是沾了“对5题的满分”的喜啊。我总结了，是两大因素使我做错。一，课文没有复习周到。二，没有认真审题、粗心。我明明记得元音字母前是单数要加an，可却没有注意到，丢了分。
说得容易，做的难!在暑假期间，我要抓紧补缺补漏。希望在下学期，我能以优异的成绩，决战毕业考!
范文。
篇3书写经验147人觉得有启发
期末考试总结样本怎么写
期末考试结束了，不少同学都在忙着写总结。写好总结能帮助我们更好地回顾整个学期的学习情况，找出问题所在，为下一次考试做好准备。其实，写总结并不难，只要掌握一些关键点，就能写出一份让自己满意的总结。
一开始得明确总结的目的，这很重要。写总结不是为了应付老师检查，而是为了真正了解自己的学习状态。有些人可能觉得随便抄几份别人的总结就行了，这样不仅浪费时间，还对自己没帮助。所以，从开始就得认真对待，把总结当作一次自我反省的机会。
写总结的时候，可以从整体到具体逐步展开。先说说这个学期的整体表现如何，比如有没有按时完成作业，课堂上是否积极参与讨论。接着可以具体谈谈这次考试的情况，哪些科目考得好，哪些科目出了问题。比如数学这次考得不太理想，可能是计算题老是出错，或者是对某些概念理解不够透彻。这样的分析能让总结更有针对性。
在描述具体问题时，最好结合平时的学习习惯。比如说英语听力部分失分较多，是不是因为平时很少听英文材料？如果是这样，以后就可以多花些时间练习听力。另外，也可以反思一下复习方法是否科学。有的同学喜欢临时抱佛脚，结果成绩总是提不上去，这就需要调整策略了。
不过有些人在写总结时会忽略细节，只是一味地抱怨自己运气不好或者题目太难。这样就显得很片面了。总结应该客观公正，既看到优点也要承认不足。如果一味强调外界因素的影响，反而掩盖了自己的真实水平。所以，写总结时要敢于直面问题，这样才能找到改进的方向。
写总结的过程中也可能会遇到一些困难。比如有时候思路比较混乱，不知道从哪里下手；或者觉得自己没什么进步，写不出东西来。遇到这种情况时，可以试着列个提纲，把想说的话大致理清楚。还可以找同学交流一下，看看别人是怎么总结的，也许能受到启发。
还有一个小窍门，就是把总结写得生动一点。别光用干巴巴的数据说话，适当加入一些感想会让总结更加鲜活。比如提到某次考试失利时，除了分析原因，也可以写写当时的心情，这样不仅能让读者感受到你的真诚，也能加深对自己的认识。
期末考试后的总结范文 【篇4】 900字
精选期末考试后的总结
期末考试结束后，面对四个班的成绩，我喜忧参半：喜的是个班成绩比较均衡，优秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己在平时的转化学困生工作中下了不少功夫，为什么没有进展呢?我静下心来好好反思自己的工作，总结经验与不足，为下学期的工作做一下铺垫：
一、教学经验
1。精心备课，不打无准备之仗。每节课上课前，我除了精心编写教案、学案外，还上网搜集各种英语课本知识相关的小视频，小动画，制作精美使用的课件，尽量用多种手段吸引学生的注意。事实证明精心，好上课的材料是提高课堂效率的有效策略。
2.严宽结合，狠抓课堂常规。我一直坚持对学生充满爱的教育，但绝不是无条件无原则的爱。尤其是在抓班级教学常规工作中，我更是注重严宽结合，当学生注意力集中时，我就抓紧讲解基础知识。当学生表现疲惫不专心时，我就放慢速度，运用课堂口令帮助学生集中精力。如：我要求学生坐端正会说：one-two-three学生就说：a-b-c并坐好。我要求学生认真听会说：listen!学生要说：i will listen!总之，恰当的口令语是保证课堂顺利进行的重要条件之一。
3.以鼓励为主，关注学困生。我感觉教师的鼓励是学生奋进的催化剂，尤其针对学困生。平时我总是多给学困生表现的机会，及时肯定他们的进步，坚持给他们写鼓励性评语，让他们时时尝到成功的甜头。一学期下来，个班的`学困生明显减少，并且普遍增强自信心，发挥出较强的主观能动性，激发出前所未有的兴趣和热情，英语成绩持续上升，在这次期末考试中脱颖而出。对于纪律不好的学生，我也是坚持多表扬少批评的原则，只要他们一有好的表现，我就会在全班同学面前大加表扬，强化他们已经形成的好习惯。确保班上每一个孩子都能参与到课堂教学的有效互动中，提高了课堂教学效率，在这次期末考试中四个班的成绩名列前茅。
二、不足之处： 1.对待学困生缺少耐心，没有关注好每一个学困生，为他们制定恰当的补习计划和措施。
2.经常犯急躁情绪，没有很好的反思自己的课堂教学而怪罪学生不会学习。
今后我会在原有成绩的基础上继续努力，潜心学习，积极探索更加有效地教学策略，关注每一个学生，为他们的终生学习奠定坚实的基础!
篇4书写经验134人觉得有启发
期末考试后的总结怎么写
期末考试结束了，大家心里都松了一口气。这次考试考得怎么样，每个人的心里都有自己的小算盘。如果想把这次考试的情况梳理清楚，写个总结是不错的选择。总结，说白了就是把自己这段时间的学习情况好好整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。
先说说成绩，每个科目都得挨个儿过一遍。比如语文，这次作文写得怎么样，有没有跑题，卷面分扣得多不多，这些都是需要关注的点。数学的话，是选择题错了多还是填空题出了问题，大题是不是因为步骤没写全被扣了分。英语，听力部分是不是听漏了什么，阅读理解有没有答偏题，完形填空是不是单词没记牢。
除了成绩，还得想想复习的方法对不对头。平时有没有按照计划来复习，每天是不是都把该背的单词、该记的公式给过了一遍。要是复习方法有问题，那下次就得调整策略了。比如，有些人觉得做题越多越好，其实不然，有时候多做几道典型题目，比盲目刷题更有用。还有些人喜欢熬夜复习，结果第二天脑子一片空白，这样的复习方式就得改改。
课堂上的表现也得提一提。上课的时候有没有认真听讲，老师讲的重点有没有记下来，遇到不懂的地方有没有及时问老师。有时候，课堂上的一个小疏忽，可能就会导致考试的时候丢分。还有小组讨论的机会，有没有积极参与，有没有跟同学分享自己的想法，这些也是总结里应该提到的。
时间管理也很重要。考试前那段时间，是不是每天都睡得晚，起得早，整个人都疲惫不堪。如果是这样，那以后就得合理安排时间了。白天的时候要集中精力学习，晚上早点休息，保证第二天的状态。另外，别忘了留点时间给自己放松，劳逸结合才能事半功倍。
小编友情提醒：
总结的时候，别忘了给自己一点鼓励。这次考试虽然有遗憾，但也不是一无是处。只要能从中学到东西，下一次就能做得更好。当然，总结不是为了找借口，而是为了找到问题所在，这样才能不断进步。
高中年级期末考试总结表彰会讲话材料范文 【篇5】 1400字
尊敬的*校长，各位教师，亲爱的同学们，家长们：
大家上午好！今天我们在这里隆重召开____-____学年第一学期期末考试总结表彰会，有幸邀请到200多名家长朋友参加，首先我代表学校，向各位家长在百忙中抽出时间，来参加本次大会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！您的到来，表明您对学校工作的肯定态度，也体现了对孩子未来的重视程度，您一定是一位有心且深受子女爱戴和信赖的家长。
本次表彰会，共表彰了200余名优秀学生，他们是优秀的，背后为之付出的辛劳和汗水得到了肯定。但这不是全部，还有许多学生的成绩可圈可点，比如进步标兵，单科状元，优秀班集体等奖项，由于时间关系，在本会场就不在表彰了，我们会在会后，再一次以班级为单位进行表彰总结。
刚才的会议议程，我们可以体会到，在**，有严厉、有规范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在**不仅仅学习的是文化知识，更重要的是要堂堂正正做人。
期末考试已经结束，但我们冲刺中考的最终目标才刚刚开始，目前我们学校的学科教学已经基本结束，随之而来的是多轮的复习备考，要知道，所有的一切为的是中考，所以，今天会议既是一次总结表彰会，又是一次加油鼓劲会。
可喜的是，我们的老师，心得体会和我们的同学们，已经清醒的认识到了这一点：
每天的12节课，老师们，已经感觉到时间的短暂和珍贵，恨不能连吃饭的时间也利用起来，刚考完就有教师，在午休时间辅导学生，在晚自习下课后的看守辅导，他们，苦口婆心，生怕每一个知识点没有讲到，生怕一个学生不能理解的不透彻，晚自习，早自习，本来是学生自学的时间，但我们的老师，几乎都当成正课在讲解在演练在带领着学生复习，不为什么，就是为了在短短的初三时间里，让学习效率提高，让问题快速解决掉。茶余饭后，老师们谈论最多的是任教的学生，讨论最多的是教育和管理，最为揪心的就是学生的成绩。不为别的，就是为了不能辜负家长和领导的期望，也为了自身价值的体现。
同学们也劲头十足，各位家长可能不知道，每天的12节课，对于一个学生来说，不亚于您的工作量，我们许多家长都工作在第一线，下班后，身心疲惫，都想找一点空闲时间休息一下，看一下电视、玩一会电脑，殊不知，您的孩子，我们的学生，12节课的课余时间还在不断的挤时间，中午的午休，每个教室内总有几十个孩子学习的身影，晚自习课后的自由学习，总有不肯早睡的学生在教室内做作业，背单词。早晨5:00钟，当您还在睡梦中的时候，我们的学生已经有赶早晨读了。这一切的一切，说明一个问题，您的孩子，我们的学生已经董事了，范文写作已经认识到了人生的意义，且有了自己对未来的打算。因为他们知道，在九中之外还有万名考生，也在埋头苦读。别人也不会虚度光阴。
当今的社会竞争日益激烈，知识就是竞争力，初三时期，必定会成为一个人一生中的一个重要时期，明年的中考，谁能花开六月，谁会名落松山，不能靠上天的眷顾，只能靠自己的努力。我想，每一个学生知道，每一个家长也会明白其中的道理，中考就是一次选拔性的考试，选择的残酷性不得不让我们为之牺牲许多欢乐的时光。充实的磨砺历程，也必将成为你们一生中的宝贵财富，付出总会有回报，付出绝不会后悔！
至此难得的忌讳，对同学和家长们提三点要求：
一、始终做一个识大体，重机遇，争先进，不放弃的人。人的一生有四个阶段，第一个阶段是同年，无忧无虑，认知世界；第二个阶段是青年，积累能量，为未来奠基；第三个阶段是中年，勤奋工作，实现价值；第四个阶段是老年，安度
篇5书写经验157人觉得有启发
在准备高中年级期末考试总结表彰会的讲话稿时，要特别注意几个关键点。一方面，讲话内容需要体现学校对学生学习成果的认可，另一方面也要鼓励学生继续努力。开头部分可以提及这次考试的重要意义，比如说它不仅是对学生一学期学习情况的检验，也是对未来学习规划的一种指导。接着，可以从成绩突出的学生入手，强调他们的优点，比如有的同学在数学方面取得了显著进步，这得益于他们平时认真对待每一堂课的态度。
表彰环节很重要，这里可以列举一些具体例子来展示优秀学生的风采。比如提到某位同学不仅学习成绩优异，还在校园活动中积极参与，展现了全面发展的能力。这样的描述能激励其他同学向榜样看齐。当然，除了表扬优秀生，也不能忽略那些虽然成绩不是最突出但有所进步的同学。可以说，他们的点滴进步同样值得肯定，因为这表明了他们对自身不足的认识以及改正的决心。
接下来，关于未来的学习计划，讲话中可以提出一些建议。例如建议同学们根据自己的实际情况制定详细的学习目标，这样能够更有针对性地提升薄弱环节。同时，也可以鼓励学生们多参与课外活动，培养兴趣爱好，全面发展自我。这里需要注意的是，讲话稿的语言应该平易近人，既能让学生感受到来自老师的关怀，又能激发他们的学习热情。
小编友情提醒：
在提到教师的作用时，可以表达对老师们辛勤付出的感谢之情。毕竟没有老师们的悉心教导，学生的成长就无从谈起。通过这样的方式，可以让整个会议氛围更加和谐融洽，也让师生关系得到进一步加深。不过，在这个过程中，如果措辞不当的话，可能会让人觉得有些空洞。比如，如果一味地强调“大家都很棒”，而缺乏具体的实例支撑，就可能显得过于笼统，缺乏说服力。
书写注意事项：
在准备这类讲话稿的时候，还有一点容易被忽视的就是语气的把握。如果语气太过严肃，可能会让学生感到紧张；反之，如果过于轻松随意，则可能削弱讲话的权威性。因此，找到一个平衡点至关重要。比如，可以在适当的时候穿插一些幽默元素，让气氛不至于太沉闷，但又要确保不会喧宾夺主，影响到讲话的核心内容。
学生期末考试总结与反思范文 【篇6】 700字
学生期末考试总结与反思
期末考试过后，成绩出来了，我和难过。因为真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。
接着，把失望和后悔留给了我比上学期总分下降了20多分
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的'花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
1.课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数
2.上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
3.课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
4.独立完成作业。认真完成，不抄袭。
5.订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
我希望通过这次的考试反思，我能更好的总结自己，计划自己。期盼下一个考试我会有新的突破。
篇6书写经验163人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学开始着手准备总结和反思了。写总结的时候，得把这段时间的学习情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。总结，不是为了应付老师检查的，而是让自己清楚地知道这段时间的努力有没有效果。
比如，先把这次考试的成绩单拿出来，看看哪些科目进步了，哪些科目退步了。要是某门课成绩下降了，就得好好想想是不是复习方法出了问题，或者上课有没有认真听讲。要是发现英语听力老是丢分，那肯定得花时间多听听磁带或者播客，跟着录音学发音。当然，也不能光盯着分数看，还要分析一下自己的学习习惯。平时是不是按时完成了作业？有没有把错题整理出来反复练习？
有些同学喜欢把总结写得特别长，恨不得把每个细节都记下来。其实不用这样，重点突出就行。比如数学考砸了，就重点写写数学这一块儿，别的科目简单提一下就好。写的时候别忘了加上一些具体例子，比如哪次作业做得特别好，哪次课堂讨论自己表现不错。这样写起来会更有说服力。
不过有时候也会遇到点小麻烦，比如有的同学可能不太擅长总结，总觉得无从下手。这时候不妨先列个大纲，把想说的事情分分类，像是学习态度、复习方法、时间安排之类的。这样一来思路就清晰多了，写起来也不会东拉西扯。
还有一点要注意，总结不只是单纯地罗列事实，还得有点深度。可以试着问问自己，为什么会出现这样的结果？是因为努力不够吗？还是方法不对？如果是因为目标设定得不合理，那下次就得调整策略。像我有个朋友，每次考试前都觉得自己准备得很充分，但成绩总是不理想。后来才发现原来是复习计划太松散，每天只顾着做题，却没留时间去回顾错题。
写总结的时候也要注意语言表达。别写得太官方化，显得太死板，也别太随意，让人摸不着头脑。最好能用平实的语言把自己的想法表达清楚。要是觉得写总结太枯燥，也可以尝试换个方式，比如画个思维导图，把关键点都标注出来。这样既能节省时间，又能让自己印象深刻。
八年级数学下册期末考试知识点总结范文 【篇7】 1450字
湘教版八年级数学下册期末考试知识点总结
第一章 直角三角形
一、 已学须用知识点回顾
知识点1、等腰三角形的性质
(1)对称性：等腰三角形是轴对称图形，等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的
对称轴，或底边上的高所在的直线是它的对称轴，或顶角的平分线所在的直线是它的对称轴.
(2)三线合一：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.
(3)等边对等角：等腰三角形的两个底角相等. 提示：“三线合一”是指对应的角平分线、中线、高线在画图时实际上只是一条线段，即是一条线段既是顶角的平分线，又是底边上的中线，还是底边上的高，不能混淆.
三角形的高可能在三角形的内部，也有可能在三角形的.外部，还有可能和三角形的边重合。
知识点2、等腰三角形的判定定理
1、 定理：如果一个三角形的两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(简称：等角对等边).
2、 提示：(1)定理题设中的两个角必须是同一个三角形中的两个内角，不能出现在两个三角形中;(2)结论中的两条边应是这两个内角的“对边”，这种对应关系不能混淆;(3)此定理的作用在于证明一个三角形为等腰三角形.
知识点3、等边三角形的性质与判定
1、 等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60°.
2、 等边三角形具有等腰三角形的所有性质，并且在每条边上都有“三线合一”.因此等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，而等腰三角形(非等边三角形)只有一条对称轴.
3、 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.
拓展：等边三角形是一种特殊的三角形，容易知道等边三角形的三条高(或三条中线、三条角平分线)都相等.
知识点4、等腰三角形性质的应用
等腰三角形的性质除“三线合一”外，三角形中的主要线段之间也存在着特殊的性质，如：
(1) 等腰三角形两底角的平分线相等;
(2)等腰三角形两腰上的中线相等;
(3)等腰三角形两腰上的高相等;
(4)等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等.
知识点5、全等三角形的判定
1、 三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称sss或“边边边”)。
2、 有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(sas或“边角边”)。
3、 有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(asa或“角边角”)。
4、 有两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等(aas或“角角边”) 。
二、现学现用：直角三角形
知识点1、直角三角形的性质定理及推论：
1、直角三角形的两个锐角互余。
2、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
3、推论：(1)在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半;
(2)在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30°。
4、勾股定理：直角三角形两直角边a、b的平方和，等于斜边c的平方，即a^2 b^2=c^2。 (勾股数：能够构成直角三角形三条边的正整数{a，b，c}称为勾股数，常见的勾股数有：{3k，4k，5k}，{5k，12k，13k}，{8k，15k，17k}，{7k，24k，25k}，{9k，40k，41k}，其中k为正正整数)
知识点2、直角三角形的判定定理：
1、 有一个角是直角的三角形是直角三角形。
2、 有两个角互余的三角形是直角三角形。
3、 如果三角形一边上的中线等于这条边的一半，那么这个三角形是直角三角形。
4、 如果三角形的三边长a、b、c满足关系：a^2 b^2=c^2，那么这个三角形是直角三角形(勾股定理的逆定理)
知识点3、直角三角形的全等的判定(5种方法)：
1、 判定一般三角形全等的方法(sss、sas、asa、aas).
2、 判定直角三角形全等独有的方法：有一条斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，即hl定理(斜边、直角边定理)。
知识点4、角平分线的性质和判定：
1、 性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
2、 判定：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。
篇7书写经验245人觉得有启发
期末考试快到了，不少同学开始着手整理复习资料，其中总结显得尤为重要。写好一个总结不是件轻松的事，得结合自己的学习情况，还要兼顾到重点难点。比如数学这门课，知识点繁多，要是没有条理地梳理，复习起来就容易抓不住头绪。
要想写出高质量的总结，第一步就是明确范围。比如说八年级数学下册，主要涉及的就是二次函数、概率统计还有平行四边形等内容。这些内容平时学的时候可能感觉零散，现在就要想办法把这些点串起来。可以先从课本目录下手，看看每一章都讲了些什么，再对照练习册上的习题类型，这样心里就有底了。
整理的过程中，有些细节是不能忽略的。像二次函数这部分，除了掌握公式之外，图像的画法也很关键。很多题目都会考到顶点坐标、开口方向之类的，如果复习时只记住了公式，很可能就会丢分。所以，最好能拿出一张纸，把重要的概念和公式列出来，旁边再配上几个例题，这样印象会更深。
不过有时候整理的时候，可能会因为时间紧或者注意力分散，导致遗漏一些重要信息。比如说概率统计这一块，排列组合的应用题就很容易被忽视。记得上次整理的时候，我就差点忘记把组合数的计算方法单独拎出来，后来才发现好几个题型都需要这个基础。所以建议大家在写总结的时候，不妨多翻几遍教材和笔记，确保没落下什么。
书写注意事项：
写总结的时候还可以加入一些个人的理解。比如平行四边形这块内容，书上讲得很抽象，但如果结合生活中的例子，就容易理解多了。像家里装修时选地板砖，其实就是在用平行四边形的知识解决问题。把自己的感悟写进去，既能加深记忆，也能方便以后回顾。
写总结也不是一蹴而就的，需要反复修改。有时候写着写着就会发现，前面写的内容不够全面，或者表述有些啰嗦。这个时候就需要静下心来重新审视一遍，把多余的部分删掉，把模糊的地方补充清楚。但要注意，修改的时候别太着急，慢慢来，不然容易搞混。
小编友情提醒：
写完总结之后，别忘了找同学互相检查一下。两个人一起看的话，往往能发现一些自己没注意到的问题。而且互相交流的过程，还能帮助巩固知识点，说不定还能学到新的解题思路呢。
高中数学期末考试总结范文 【篇8】 2850字
____年高中数学期末考试总结
许多老师在月考或期中、期末考试之后都会发出这样的感慨：试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!接下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨，讲了这么多遍都记不住。于是乎在讲评试卷时或在家长会上就不停地强调有多少多少题目是自己讲过好多次的。把考得不好的责任都推给学生。如果只是个别学生出现了这种情况，那可能是学生的问题;如果是群体出现了这样的问题，那教师就得反省自己了，是自己没有讲清楚，还是教学方法、教学常规上存在薄弱之处。关于这个问题，我从两个方面做了一些反思，供大家思考。
1、从认识方面看：①学生是参差不齐的。平时教师讲过的内容，哪怕是经验丰富的教师讲了很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。我们的头脑中始终应该有这样一根弦：可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。有了这根弦，也许我们就会经常去查漏补缺，而不至于怨天尤人。②学生没有记住我们讲过的内容或题目也是合乎常理的，那么多的学科、那么多的内容需要他们去记，谁能记住那么多呢!但重要的是，在授课过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了解题能力。从新课程理念看，教学应注重过程，结果是其次的。在我们现在的教学中就应积极地贯穿这一理念，我们讲评某一方面的内容或某一个题目时，我们是填鸭式的讲评，还是在教师的启发下让学生在积极的思维过程中自觉地理解、掌握这部分内容。在这个过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了他们的解题能力。若完成了这一目标，哪怕有很多我们讲过的题目学生记不住，也是不可怕的，因为学生具备了获得正确答案的能力，而且我们没有讲过的题目学生也能解出正确的答案。我们这一生也许记不住我们骑过哪种型号、哪种颜色的自行车，但我们骑自行车的能力是不会忘记、不会丢掉的。所以在教学过程中，我们首先要追求的不是花多少课时去讲多少题目(当然让学生适当地见识一些题型是必要的)，而是要不断地去培养学生的学习能力和解题能力。我们常说“要培养学生的`终身学习能力”、“给学生一个苹果，还是给学生一棵苹果树”，讲的都是同一个道理。
2、从教学常规方面看：首先我们得熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。然后利用这些经验去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。但往往会出现这样的情况：你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意，我们把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。另外，人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。实际上许多高一学生在克服了知识障碍、能力障碍、行为障碍之后，在高二、高三年级便会进入良性循环;反之，一旦形成恶性循环，学生便会自暴自弃，而且师生关系恶化。而在这个克服的过程中，教师的严格要求往往起着很重要的作用。
要使学生考出好成绩，并学得轻松，我们就必须构建学生得知识体系、培养他们的解题能力，并使他们获得终身学习的能力。如何做到这一点，不同的老师会有不同的做法，希望我上面的反思能对大家有所启发。
总之，在倒计时的百天里，考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，在高考中取得优异的成绩。
____年高中数学期末考试总结
时间如同白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经悄悄地离我们而去了，紧张的期末考试也暂时告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不知道呢，但我认为考的并不理想。
其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题，总是因为着急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细，做题不慌而不忙，计算慢而求稳”。再有，第二点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外)，所以我老是不敢多选，害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明了我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率，保证做一道对一道
数学虽然还不知道确切的成绩，但我并不满意，但还是肖老师的那句话，“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明，我必然不是最聪明的，但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为非常难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报，应该是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言，化学这次考得也似乎比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好似第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步一定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以问心无愧地告诉自己说：“下了很多功夫”，虽然不像英语数学那样经常做课外题，但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业，认真就着答案核对每一道题，把每个不懂的知识点，每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。但我发现我的记忆是个老大难的问题，大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“delete”键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的知识。这个知识今天明白了，可能过几天学了新知识，就和新知识混淆了，而且容易忘。所以复习是必不可少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新知识的同时，要巩固，记熟旧知识。着同样适用于每一个学科。
英语这次出地简单了，大部分考题都出自原书，所以我就根据课文，回归了基础，几天的复习时间我认真背诵了所有的课文，对我考试帮助很大，我要继续保持对英语的信心，毕竟英语，我认为，是目前高中课程中最有实用价值的科目了。
终于轮到语文了。经过一学年的努力，语文这学科有了很大的进步，大阅读题终于有了思路，议论文写作和记叙文写作终于可以上一类了，这些都是非常可喜的进步，希望我能继续保持背诵默写的优势，保证基础题不扣分。
最后再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
篇8书写经验258人觉得有启发
期末考试结束了，这次数学考试的总结该从哪里入手？这可不是一件轻松的事。先得把这次考试的情况梳理清楚，不然总结起来就乱套了。考试成绩出来后，看看自己哪些地方没考好，这是最基本的一步。要是只顾着看分数，不分析原因，那总结也就没啥意义了。
记得要回顾一下复习的过程，是不是有些知识点当时理解得不够透彻？比如说函数部分，有些题目明明做过类似的，可还是做错了。这就说明当时复习的时候可能只是记住了答案，而不是真正掌握了方法。还有就是解题步骤，有时候看似简单，但细节决定成败。有一道大题，我明明知道要用什么公式，可就是忘了第一步该怎么写，结果整道题都扣了不少分。
考试总结不能光盯着自己的不足，也要看看别人是怎么做的。班上那些考得好的同学，他们的笔记肯定做得不错。他们的笔记可能跟自己的不一样，但可以借鉴的地方很多。比如他们怎么整理错题本，每次考试前都会拿出来翻一翻。而自己，平时倒是做了不少练习题，但错题本一直没好好整理，想起来就随手记一下，结果到考试前根本找不出来重点。
除了看别人，还要反思一下自己的学习习惯。这次考试前有没有认真复习？有没有提前制定计划？如果计划定好了却没执行，那总结的时候就得承认这一点。像我这次，本来打算每天晚上抽出一个小时专门复习数学，可后来因为作业太多，就把这个计划给搁置了。结果到了考试前几天才开始突击，效果当然差了很多。
总结不是为了给自己找借口，而是要找出问题所在。比如这次考试，选择题丢了不少分，仔细想想，可能是审题不仔细。有一道题，其实很简单，但我愣是看错了条件，选错了答案。以后遇到选择题，一定要多花点时间审题，不能急匆匆地就下笔。
还有一点很重要，就是要把总结写下来。有些人觉得心里明白就行，但其实写下来才能更清晰。写的时候可以分几个部分，比如成绩分析、复习情况、存在问题、改进措施等等。这样条理清楚，自己也能看得明白。不过写的时候别太死板，不用非得按顺序来，想到哪写到哪也没关系，只要能把想表达的意思都说清楚就行。
写总结的时候，最好能结合具体的例子。比如提到某个知识点没掌握好，就可以举个例子，具体说说当时是怎么学的，又是怎么错的。这样既能让总结更有说服力，也能让自己印象深刻。比如三角函数那一块，我当时听课的时候觉得听懂了，可做题的时候总是出错，后来才发现是公式记混了，结果导致后面的一系列计算都错了。
小编友情提醒：
总结完之后，别忘了给自己一个小小的奖励。毕竟总结的过程也是对自己努力的一种认可。不过奖励也别太大，不然下次总结的时候就会想着怎么奖励自己了。
