期末个人总结样本范文 【篇1】1950字
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一第一学期即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。
回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。 专业知识竞赛 使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。
经历这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。
在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。
却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒,白驹过隙,我站在时光的边缘,回头看看:从身前流逝的这一学期,不禁想好好的回顾:什么自己抓住了,什么自己错过了……
我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了'创造自己肯定自己 超越自己'.
我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。
大学的第一个学年,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.
回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!
范文二：
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：
思想政治学习方面。始终保持与____高度一致，认真学________“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和～主义。
政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。
两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的～人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。
我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
篇1书写经验223人觉得有启发
期末个人总结，其实很多人都觉得挺麻烦的，特别是刚接触的时候。毕竟总结不是单纯地罗列事情，也不是流水账似的记事本。它得有点深度，得能反映出这段时间里自己的成长、收获还有不足。写总结前头，先得理清楚思路，知道从哪儿入手。有些人喜欢把近期完成的任务一条条列出来，这种办法行得通，但总觉得缺了点什么。如果只是这样，就显得太表面化了。
写总结时，最好能结合具体例子。比如，某次项目里遇到了困难，你是怎么解决的，后来又学到了什么。这比干巴巴地说“我提高了能力”要实在得多。当然，光靠例子还不行，还得提炼出背后的道理。要是只顾着举例，没上升到理论层面，那总结就只能算个简单的记录本。
书写注意事项：
总结里边儿最好能带点反思。比如在某个工作中，是不是有些地方可以做得更好？或者在跟同事合作的时候，有没有什么地方需要注意改进。这样的反思不是为了挑毛病，而是为了让自己下回干得更漂亮。不过呀，反思也不能太过头，老是纠结过去的错误，这会让人感觉消极。
还有一个小细节要注意，就是写总结的时候，别光顾着说自己做了什么，也得提一下团队的作用。毕竟很多工作都不是一个人能搞定的，大家一起努力才能完成目标。要是把功劳都往自己身上揽，这就不够客观了。当然了，也不能完全推给团队，自己该担的责任还是要担起来。
有时候写总结，会遇到不知道怎么组织语言的情况。这就需要多看看别人是怎么写的，尤其是那些质量高的总结。不过，看多了也别照搬，毕竟每个人的侧重点不一样。最重要的是找到适合自己的表达方式，这样才能写出真正属于自己的总结。
还有个小窍门，写总结的时候，可以先把想到的东西都记下来，不用管顺序，也不用担心格式。等素材积累得差不多了，再慢慢整理，把它们串起来。这样就不会漏掉重要的点。当然，这个方法也不是绝对的，有些人一开始就胸有成竹，知道自己该怎么写。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有些人写总结，总是喜欢用一些大而空的话，比如“通过这次经历，我深刻认识到……”之类的，听着倒是挺正式，但实际上没啥实际意义。总结就是要直奔主题，把想表达的意思说清楚就行。
期末师德师风个人总结范文 【篇2】 600字
师德师风个人总结1
作为一名光荣的人民教师，从教三十多年来，严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会义义教育事，现总结如下：
首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致，师德师风个人总结。
其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益，实习报告《师德师风个人总结》。
第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训斥家长。
第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。
最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。
师德师风个人总结
篇2书写经验124人觉得有启发
期末师德师风个人总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。有些人觉得总结就是把事情记下来，可真到了动笔的时候，又不知道从哪里下手。其实，总结，得先把这段时间的工作、学习情况理清楚，再看看有哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
先说准备工作，把这段时间的事情都过一遍脑子，就像翻看一本旧相册，把里面的照片一张张拿出来看看。比如教书育人这一块，得想一想有没有完成教学任务，课堂上是不是能吸引学生的注意力。还有跟学生相处的部分，有没有耐心解答他们的问题，对待学生的态度是不是足够尊重。
接着就是整理思路了。这里有个小窍门，就是别急着下笔，先在脑子里搭个框架，就像盖房子一样，先把地基打好。可以先列出几个大点，比如说职业道德的表现，专业能力的进步，还有跟同事的合作情况。每个点下面再细分一下，这样写起来就不会乱七八糟的。
说到职业道德，这里面学问可不少。作为老师，得时刻提醒自己为人师表，言行举止都要符合职业要求。比如说上课的时候，手机得关掉，专心给学生讲课；批改作业的时候，不能敷衍了事，得认真负责。要是偶尔有点小疏忽，比如忘了检查某个细节，就赶紧补救，别让它影响到整体效果。
专业能力这块也不能忽视。教学方法得不断更新，跟上时代的发展。如果发现自己的教学方式已经跟不上学生的需求了，就得想办法调整。可以多听听其他老师的课，看看人家是怎么做的，也可以参加一些培训，提升自己的业务水平。
至于跟同事的合作，这也很重要。学校是个集体，大家都是为了同一个目标努力。遇到问题的时候，别一个人闷头瞎琢磨，得主动找人商量。有时候可能因为沟通不到位，就会产生误会，这时候就得及时澄清，别让小问题变成大麻烦。
写总结的时候，记得要用自己的话来说，不要照搬别人的东西。要是实在找不到合适的表达，可以稍微借鉴一下别人的措辞，但一定要改得适合自己。不然的话，写出来的总结就像是穿了别人的鞋子，走起路来肯定不舒服。
四年级班主任个人期末工作总结范文 【篇3】 1400字
四年级班主任个人期末工作总结
本学期我担任四(_)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
篇3书写经验179人觉得有启发
四年级班主任个人期末工作总结怎么写
每个学期结束，班主任都得写工作总结，这不仅是例行公事，更是对自己工作的梳理和反思。对于刚接手四年级的班主任来说，这份总结尤其重要，因为这关乎如何更好地开展下一阶段的工作。不过，很多人可能不知道从哪里开始，甚至会纠结于格式和措辞。其实，总结并不复杂，只要抓住几个关键点就行。
一开始，可以从班级的整体表现入手。比如，这一学期学生们的纪律怎么样，有没有明显的进步或退步，哪些同学表现特别突出，哪些地方还需要改进。这部分内容可以结合平时观察到的情况，比如课堂纪律、作业完成情况等，把这些零散的信息汇总起来。当然，写的时候别忘了带上一些具体的例子，这样更有说服力。像是某次班会上某个孩子主动站出来维护秩序，或者某次考试后全班成绩突然提升之类的细节，都能让总结看起来更真实。不过，有时候在写这些例子的时候，可能会不小心漏掉一两个细节，但这并不会影响整体效果。
接下来，可以谈谈自己的工作方法和策略。比如，针对部分学生学习态度不积极的问题，你是怎么做的？有没有尝试过新的教学方式？结果又如何？这里可以提到一些具体的活动，比如组织的主题班会、家校沟通的方式等等。如果某些方法确实有效，记得详细描述一下实施的过程和取得的效果。当然，有时候在写这部分内容时，可能会因为思路混乱而出现语句不通顺的地方，但只要大致能表达清楚意思就好。
除了工作本身，还要注意与家长的关系。这一学期，你是如何与家长保持联系的？是否定期召开家长会？有没有通过微信或其他方式及时反馈孩子的在校表现？这些问题都需要在总结中体现出来。毕竟，教育不只是学校的事，家庭的作用同样不可忽视。有时候，可能因为时间紧迫，在写这部分内容时，会忘记提及某些重要的事情，这其实是可以理解的。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。总结不是终点，而是下一段旅程的起点。你可以简单谈谈下学期的计划，比如打算引入什么样的新活动，希望达成什么目标。这部分内容不用太具体，只要有一个大致的方向就行。
初中数学教师个人期末工作总结范文 【篇4】 3150字
初中数学教师个人期末工作总结
本学期，我认真贯彻党的xx大的教育教学方针。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、精心准备，认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、创新评价，激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。初中数学教学工作总结
六、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
七、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理和心理特点
学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生都有收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习；练习要精心设计，形式多样，口算、笔算相结合；有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算；有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。
八、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
九、寓数学思想于课堂教学中
数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素，是数学科学的灵魂，教师在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育，把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法，适时适度的教给学生，这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的能力。如有理数这一章特别突出了数型结合的思想，紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去发现问题、解决问题。练习时引导学生思考一般情形下的结论，从中渗透归纳的思想方法，促进其思维能力的形成。
十、狠抓学风
我所教的两个班，其中一个班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
而另一个班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。初中数学教学工作总结
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
十一、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
十二、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
本学期，期末考试，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改进。
篇4书写经验165人觉得有启发
期末到了，作为初中数学老师，写总结是少不了的事。这总结不是给学生看的，也不是单纯为了交差，而是对自己一学期工作的梳理，也是对未来教学的一种规划。
平时上课的时候，难免会遇到一些突发情况。比如，某次讲到几何证明题时，班上有几个学生老是搞混辅助线的做法，我当时没太在意，想着下次再说吧。结果后来发现，这个问题一直没解决，影响了后续的学习进度。所以，总结时就得好好反思这些细节，把问题找出来，这样才能避免再犯类似的毛病。还有一次，我在讲解函数图像的时候，总觉得讲得挺清楚的，但后来检查作业才发现，不少同学还是没弄明白。现在想来，可能是当时讲得太快了，没顾及到那些基础薄弱的学生。
写总结时，得把自己备课的过程写进去。备课可不是简单地抄教案，得结合学生的实际情况调整。比如我教的班级里，有个别学生特别爱问问题，我就得在备课时多准备些例子，好让他们理解得更透彻。另外，课堂上的互动也很关键，不能光顾着自己讲，得留点时间让学生提问。如果发现某个知识点学生普遍掌握不好，就得重新设计教学方法，这都是总结里应该提到的。
除了课堂教学，批改作业也是重要的一部分。批改作业的时候，不能只看答案对不对，还得看看学生的解题思路。有些学生虽然答案错了，但思路是对的，这就说明他们理解了基本原理。而有些学生答案对了，但步骤混乱，这就得提醒他们在考试时注意答题格式。把这些情况都记录下来，总结时就能有针对性地提出改进措施。
其实写总结还有一个好处，就是能让自己静下心来回顾整个学期的工作。平时忙于上课、批改作业，很少有机会停下来想一想哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。写总结的时候，就逼着自己去回忆这些细节。比如，有一次公开课，我觉得准备得很充分，但上完后总觉得缺点什么。当时没太在意，现在想想，可能是课堂气氛调动得还不够。总结的时候就得把这些感受写进去，这样下次再上公开课时，就会更有经验了。
总结里还可以写写和同事之间的交流。毕竟教学不是一个人的事，有时候听听其他老师的建议，说不定会有意想不到的收获。记得上次教研组开会，有个同事分享了他用多媒体教学的经验，我觉得特别实用，回来就在自己的课堂上试了一下，效果还不错。这种跨学科或者跨年级的交流，对于提升教学质量很有帮助，总结时也别忘了提一下。
总结不是为了应付领导检查，而是给自己看的。写的时候不用追求多么华丽的语言，真实就好。要是觉得写起来有点困难，不妨先列个大纲，把想说的事情大致分分类。比如可以分成教学工作、学生管理、自我提升这几大块，然后再慢慢填充具体内容。当然，写的过程中可能会出现一些小问题，比如用词不当或者句子不通顺，没关系，这不是重点，关键是要把自己的想法表达清楚。
写总结的时候，还有一点要注意，就是不要一味地找问题。成绩好的时候也得夸一夸，这样既能让领导看到你的努力，也能给自己一点信心。比如，这个学期我们班的数学平均分提高了好几个百分点，这就是值得骄傲的成绩。总结时可以适当提一下，让大家都知道你这段时间的努力没有白费。
大二个人期末总结800字范文 【篇5】 1300字
转眼间，大二学年行将结束，刚踏入大学的那一刻还历历在目，还记得班主任在一次班会时所讲的：“大一是数着天过的，是很容易把握不住自己的一学期，一天一天盼着过去；大二是按星期过的，一个星期仿佛没有周六周日就到了下一个周一；大三是按着月过的，一个月一个月的数到了大四；到了大四，就是按年过的，一晃一年过去，毕业了。”大一的时候对时间没有什么概念，只是相信这话，但没有感触，现在看来，老师的教诲，父母的语重心长都是很有道理的。作为大二的我，不论是自己(文章转自实用文档频道____09)的感受，还是和朋友们的交流中，都应验了老师的话。漫长而又须臾的两年，充满了欢笑、充满了汗水和泪水，做为团员的我，对于这段时间的学习和生活，有了一些新的体会，在大二的尾声写下我的总结。
在思想方面，今年大二下学年的我们，没有开设马列、毛邓三的课程，但是这并不能作为我们不去进行理论学习的借口。在本学期初，我积极上交入党思想汇报，主动向党组织汇报思想动态和对党团知识的学习情况。在自主学习党团知识的过程中，努力吸收新知识，经常关注国家大事和国际时事，在思想上做到与时俱进。今年，虽然我没有光荣的成为一名党员，但是我不会气馁的。周围党员的优秀真正地使我感到要努力的地方还有很多，很多方面有所欠缺，榜样就在我身边，在今后的日子里，我会多多向他们学习请教，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平，并且严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己，争取在日加入党组织。
在学习方面，在本学期，能做到上课认真听讲，积极思考，踊跃参与课堂互动，但是学习时间较大一学年明显减少。积极阅读和外语专业相关的书籍，扩大知识面。虽然本学期学生活动很多，但这并不是出现问题的原因，很大程度上是自己没有很好的分配时间，学习效率不是很高。本学期各科已接近期末考试阶段，我不会松懈，只会更加把劲，赶上大家学习的节奏，安排好自习的时间，争取在考试中不使自己失望，不辜负父母和师友们的期望。
在生活方面，这一学年会在我的脑海中留下独特的记忆。这一年，我组织的活动很多，既在本系的学生会担任部长，又是我们班的文艺委员，真切的感受到集体的力量。这一年，是我成长最快的一年，是很忙也很累，可是看到大家取得的成绩，心里乐开了花。在外语系五月的鲜花大学生朗诵合唱比赛中，我们班再次获得了二等奖，觉得我和大家的努力没有白费。同时作为几个活动的组织者，面对着以前从未遇到的困境，接受着以前从未想过的坎坷，更深刻的感受着团队的意义，我觉得牺牲一些个人时间去忙活动，去忙着成长，也很值得。我提高了自己组织和安排活动的能力，使自己在个人素质能力上得到了进一步的提高，并且真实地感受到班级工作能够顺利开展所带给我的快乐。这一年，我和好友及室友们彼此支持、帮助，这种情谊是除了知识之外，大学生活给予我的又一笔财富。
不给青春留白，是我正在做和将要做的。大学生活已经过半，时间宝贵，分秒必争，紧迫感和主动性对于我来说显得尤为重要。坚持，勇敢地坚持就是的成功。我也深知在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，争做并做好一名优秀的共青团员。
篇5书写经验160人觉得有启发
大二个人期末总结800字怎么写
写期末总结的时候，有些人会感到迷茫，不知道从何下手。其实，总结归根结底是对过去一个学期的学习生活做一个回顾和梳理。对于大二学生来说，既要总结专业课的学习情况，也要反思课外活动和个人成长。
先说说专业课吧。这一学期，我选修了几门专业核心课程，像《现代管理学》和《市场营销》，这两门课让我学到不少实用的知识。上课的时候，老师讲得深入浅出，我认真听讲做笔记，还经常去图书馆查阅相关资料。印象最深的是期末复习阶段，为了准备考试，我把教材上的重点章节反复看了好几遍，还做了详细的笔记。现在回想起来，虽然当时挺累的，但确实收获满满。
除了专业课，我觉得社团活动也很重要。这学期加入了学校的志愿者协会，参与了几次公益活动，比如去敬老院慰问老人，还有社区环保宣传。刚开始的时候，觉得组织活动挺麻烦的，但慢慢就适应了。特别是看到大家齐心协力完成任务，那种成就感特别棒。当然，也有一些不足的地方，比如有时候沟通不够及时，导致工作进度稍微滞后了一些。
至于个人成长，我觉得最大的进步就是学会了时间管理。以前总是拖到最后一刻才开始赶作业，现在知道提前规划，合理分配时间。有时候事情太多，还是会有点手忙脚乱，但总体来说比以前强多了。另外，我也意识到健康的重要性，平时会抽空锻炼身体，这样精神状态更好，学习效率也提高了。
总结不是单纯罗列事情，而是要从中提炼经验和教训。比如通过这次期末考试，我发现有些知识点掌握得还不够扎实，下学期得加强这部分内容的学习。还有就是社团活动的经验，让我明白团队合作的重要性，以后遇到类似的事情，会更加注重沟通协调。
小编友情提醒：
我觉得总结的关键是要真实客观。既不要夸大成绩，也不要回避问题。写的时候可以多参考一下优秀同学的做法，但更重要的是结合自己的实际情况。毕竟每个人的情况都不一样，找到适合自己的方法才是最重要的。
学期末教师个人工作总结怎么写范文 【篇6】 1500字
本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
篇6书写经验230人觉得有启发
学期末教师个人工作总结该怎么写？这个问题困扰了不少老师。写总结这事，说难不难，说简单也不简单。关键是要把工作情况梳理清楚，把成绩和不足都说明白。
先得回顾一下这学期的教学情况，比如带了几门课，教了多少学生，教学计划执行得怎么样。记得要把具体数字列出来，像我带了三门课，分别是语文、数学和英语，总共教了一百多名学生。这学期的课程安排总体上按计划推进，但也有些地方调整过，特别是数学课，因为疫情原因暂停过两周，后来补课的时候就稍微紧凑了些。
接着要说说教学成果，这可是重点。比如学生的成绩有没有进步，课堂互动是否活跃，学生们的反馈如何。我的语文课上，期末考试平均分比期中提高了五分，学生们在作文方面的进步尤其明显。英语课上，我发现不少学生开始主动用英语交流了，这是个好现象。不过有时候写总结时会忘记提到这些具体的例子，只是一味地概括，这样就显得空洞了。
然后就是工作中遇到的问题，这个部分也不能少。每个老师都会碰到一些难题，像课堂纪律不好、个别学生跟不上进度之类的。我就遇到了几个特别调皮的学生，上课总是爱说话，后来通过跟家长沟通才慢慢改善。还有一次备课时准备得不够充分，结果讲到一半发现自己思路有点乱，虽然最后勉强完成了，但心里一直觉得挺愧疚的。
再就是对下学期工作的设想。可以想想怎么改进教学方法，提升教学质量。我觉得可以多用些多媒体工具，让学生们更直观地理解知识点。另外，也可以尝试分组教学，让能力强的学生帮助弱一点的同学，这样既能促进整体进步，也能培养团队合作精神。
总结的时候，最好能把这些内容都组织得条理清晰，但也不要太死板。有时候写着写着就会发现顺序不太对劲，比如先提了教学成果，又突然跳到遇到的问题，最后才说下学期计划。这样的顺序虽然不太理想，但只要能表达清楚意思就行。
写总结的时候，语言要朴实点，不用追求华丽辞藻。毕竟总结是给自己看的，也是给领导看的，太过花哨反而容易让人觉得不实在。不过有时候写总结会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，或者把“学生”写成“学员”，虽然意思差别不大，但还是要注意检查一下。
技校学生个人期末总结范文 【篇7】 3000字
技校学生个人期末总结
“光阴似箭，日月如梭”时间真得很快就过去，现在的我也即将迈出学校的大门，走向社会这个大舞台，展放在校所学的才能，在校期间，学到的专业技术，科目很多，也为在出去社会工作奠定了根的基础，更加深了在社会的应辩能力，所以很感谢学校带给我的知识和才能。现将二年来的情况总结如下：
一、 在校期间的主要学习和成绩。
在这二学期中，我学习了一些专业课程和一些辅助课程，如专业课：物流概论、第三方物流、会计电算化、会计原理等;及辅助课：公共关系、经济法、英语等。所学到的知识，虽说都是理论知识，听起课会觉得很枯燥，相对跟上机操作的课程比，但老师说得很详细，栩栩如生，相当得有趣，学得不错，不论专业课程还是辅助课程，总得来说成绩是可以的，也获得第一的奖学金，为父母减轻经济负担。
二、在校期间的实践
每年的寒暑假，我都会去工厂或酒店进行实践工作，如做服务员，普通员工。到开学时就回校。学校也曾组织过到工厂实习，因先前有过实习经验，在工厂实习也很快适应。在实践中，我学到在校所学不到的事物，也提高了我的心理素质及应辩能力，让自己升华，长大了很多。最大的收获是让我知道学校和社会是不一样的，在学校中，被老师、同学的爱包围着，不受伤害，在社会中，没有人会怜惜你，他们只会为自己的利益生活，而不顾你。
你也只能为自己打拼，努力做出成绩让别人看，你是不错的人才，没有你做不到的事，别人可以做得事，你也可以做得到，也比别人做得更好，如果你不努力的，就什么都不属于你最后也让人更看不起你。实践的好处是让自己认清了社会，知道社会原本的样子，了解社会的现实，比较社会的发展与在学校、家里的不一样，回到学校要如何做，才能更好的做出规划图，规划自己的未来，做出更好的打算。
一些体会：
学习是我神圣的职责，无论什么时候，人都必须学习，学习生活，学习做人等，正所谓“活到老学到老”。无论身在何方，处于什么样的状况，自己都要努力的学习，在学校学到的用在社会上，为社会创作利益，为人民谋福;用在自己身上，提高个人价值，辅助加深自己在社会上的能力，在社会上学到经验传达给别人，让每一个人都知道和学习这么一个道理，一项技能。虽然有些学不精，但今后我会更加努力学习，遇到问题会虚心请教每个人，成为社会上有用的技术人才。
技校学生个人期末总结篇二：
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的新型人才，将以我的所学完完全全的融会到工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
虽然我理论学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中>收获了很多，现以此总结有以下几点：
(一)、我端正了学习态度。在我走进技校时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始技校的学习旅程。
(二)、我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在技术方面的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
(三)、我在两年的技校学习中，认真积极参加每次实习，锻炼了自我的技术，受益匪浅。我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结，老师对我也是非常的喜欢，在我的不断努力中终于拿到了我应该得到的结果。
(四)、思想上：认真学习马列主义毛泽东思想，学习邓-小-平建设有中国特色的社会主义理论，学习'xx大'文件和朱容基所做的政府工作报告，结合江'>三个代表'的讲话，积极改造自己的世界观、人生观、价值观'追求人格的升华，注重自己的品行。在这两年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，我读了一些名着和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾两年技校生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
总之，两年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一个重要的转折点，在这期间通过理论化，技术培养的学习，学到了很多的知识，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更重要的是如何以较快速度一心一意的把我的专业做的更完美。如今我有信心打败所有的困难，努力的在自己的工作岗位奋斗，
自然，我这个不太成熟的男孩子还需要领导、同事和朋友给我更多的意见和建议，以此让我能够向大家学习，得到进步。
技校学生个人期末总结篇三：
三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
我热爱等祖国，热爱人民，热爱中国共产党。在校期间，我思想上没有一些技校生的“厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结;注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
篇7书写经验43人觉得有启发
期末总结对于技校学生来说，是一种回顾过去一个学期学习和生活的方式，同时也是提升自我认知的重要途径。这类总结不同于心得体会，它需要结合专业知识和实践经验，系统地梳理自己的成长轨迹。写好一份总结，不仅能帮助自己明确方向，还能为未来的规划打下基础。
一开始，学生得先理清思路，把这一学期的主要经历大致过一遍。比如，哪些课程学得比较好，哪些地方还有不足；参与了哪些实践活动，有哪些收获。这部分内容最好能具体一些，而不是泛泛而谈。像是某门课的成绩进步明显，就该详细描述一下是如何做到的，是认真听讲了，还是多做了习题。如果某次活动让自己印象深刻，那就要写出具体的感受和学到的东西。
接下来，就可以针对自身存在的问题进行反思了。比如，是不是课堂笔记做得不够好，导致有些知识点没掌握牢固。如果是这样的话，以后就得养成随堂记录的习惯。还有，可能在小组合作中遇到了困难，那么就需要学会如何更好地与人沟通协调。这些问题不是为了批评自己，而是为了找到改进的方向。
书写注意事项：
总结中还可以加入对未来计划的展望。比如，打算提高哪方面的技能，或者希望参加什么样的比赛。这样的目标设定会让总结显得更有目的性。不过，在写这部分的时候，要确保目标切实可行，别光喊口号，不然到最后可能又是一场空。
写总结的时候，也要注意语言表达的问题。有时候，因为赶时间或者其他原因，可能会出现一些不太严谨的地方。例如，用词不当或者句子不通顺之类的小问题。这其实很正常，只要不影响整体的意思就好。毕竟，重点还是在于总结的内容本身。
小编友情提醒：
记得检查一下格式是否符合要求。有的学校可能对字体大小、行距什么的有规定，提前确认一下就不会出错了。而且，写完之后最好能让老师或者同学帮忙看看，他们可能会提出一些有价值的建议，这样能让总结更加完善。
中职教师期末教学个人工作总结范文 【篇8】 1150字
____中职教师期末教学个人工作总结范文
这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的.培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。
三、值日教师工作情况
本学期我担任值日教师工作，一学期的工作使我认识到作为一名值日教师，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对此，作为值日老师更需要对学生付出耐心的教导，以免伤害中职生的自尊心，创造有利于学生的学习和生活的学校氛围。
以上是我这学期来的个人工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。力争当一名人民满意的教师。
篇8书写经验171人觉得有启发
中职教师期末教学个人工作总结怎么写
期末到了，写总结这事说起来挺重要，但真动笔的时候不少老师就有点犯难。其实总结，关键是要把一学期的教学工作梳理清楚，把自己干了啥、怎么干的、效果咋样都写明白。写之前得先理思路，别上来就乱写，这样容易丢三落四。
先从备课说起，备课这事挺复杂，既要考虑教材，还得琢磨学生的情况。有些老师的教案写得很详细，每节课的重点难点都标注出来了，还附上了课堂提问的设计。不过也有老师喜欢简练一点，只记个大纲，具体怎么讲心里有数就行。我觉得两种方式都可以，关键是适合自己。如果教案太繁琐反而会增加负担，毕竟教学是个动态过程。
上课这部分也不能忽略。课堂上老师怎么组织教学、怎么调动学生的积极性，这些都是总结里需要提到的。有些老师擅长互动，课堂气氛活跃得很，学生们参与度也高；而有些老师则注重讲解，把知识点讲透彻。这两种风格没有好坏之分，只要能达到教学目标就好。不过有个小细节要注意，就是课堂纪律。有的老师可能觉得管纪律会影响讲课节奏，但实际上维持好秩序能让教学更顺畅。
作业批改也很重要，这能反映出学生掌握知识的程度。批改作业的时候不仅要指出错误，还要鼓励进步的地方。有些老师喜欢在作业本上写几句评语，既表扬优点也指出不足，这种方法挺好的。不过也有老师觉得评语太多浪费时间，只打个分数完事。这就要看个人习惯，关键是别让学生觉得作业只是形式化的东西。
考试分析也是总结里不可少的部分。通过考试成绩能看出教学效果如何，哪些知识点学生没掌握好，以后就得加强辅导。分析的时候不能光看平均分，还要关注每个学生的具体情况。有的学生这次考得不好，可能是因为基础差，也可能是复习不到位。针对不同的情况，老师得采取不同的措施。
除了教学工作，跟家长的沟通也很重要。有些老师经常跟家长联系，汇报孩子的学习情况，还会征求家长的意见。这样的做法能让家校合作更紧密，对学生的学习帮助很大。但也有些老师不太主动联系家长，总觉得麻烦。其实家长都是希望了解孩子在学校的表现的，多沟通肯定是有好处的。
最后要说的是自身的专业成长。教书这么多年，谁都会遇到瓶颈期，这时候就需要不断学习新知识、新技能。参加培训、听公开课、阅读教育类书籍都是提升自己的好办法。有些人可能觉得自己已经够用了，没必要再折腾，但时代在变，教育理念也在更新，保持学习的心态很重要。
总结，写的时候要把教学工作的方方面面都涵盖到，既不能遗漏重要内容，也不能啰嗦得让人看不下去。字数不用太多，言之有物就行。记得检查一下有没有错别字，还有标点符号之类的，不然看起来就不够严谨了。
