第1篇 非遗文化课程期末的总结
非遗文化课程期末的总结范文
为进一步提高春江“非遗“文化课型研究的效度与深度、提升每一位执教者的课程意识、进一步完善各年级课堂教学设计、春江中心小学教导处于6月28日下午组织召开春江“非遗”文化课程期末总结大会。本次活动由教导处张晓锋主任主持。
一、总结盘点、明确方向
每位执教老师在会前已撰写了春江“非遗”课程教学心得、部分老师在心得结尾处提出了问题或建议。张晓锋主任先留出5分钟让每位与会老师提炼教学中遇到的问题或是对教材编排方面的建议。
每位春江“非遗”备课组长分别对本组的工作进行了梳理与总结、他们既分享了本组做的比较亮的一点、也提出了本组在教材使用方面遇到的问题或困惑。
张晓锋主任对老师们提出的问题进行归类、并与吴美云科长一起对其中一些共性问题分别进行了及时回应、为老师们更好地实施春江“非遗”课程指明方向。
二、专家指导、精准导航
吴科长充分肯定了各备课组在推进春江“非遗”文化课程建设过程中的努力与在课堂教学中取得的经验、成果。她指出、春江“非遗”文化课程在五方面做的`非常好：春江“非遗”文化课程的研究组织稳固化、课堂教学实践目标化、课题教研常态化、课例研究多元化、校本课程成果化。
吴科长还围绕“如何让‘非遗’教学更有生命力”作领航。在提升春江“非遗”文化课程的品质方面、吴科长提出了几条宝贵建议：要整体思考、对校本课程的实施要有顶层设计；要视野开放、要有永在的活力、始终对课程实施、执行、创新有活力、能打破学科界限、建构校本研究实施共同体、开放课型研究；要长期坚守、坚守课程阵地、坚守课例研讨、坚守教研常态；要自觉提升、自觉开展主题阅读、建立学科共同体、形成校本课程的研究风格、提升研究的有效性。吴科长的引领为老师们精准导航、让大家明确了下学期的研究方向与具体的实施策略。
张晓锋主任就“如何进一步推进‘非遗’文化课型研究”作工作部署、他希望每位组长利用假期学习春江“非遗”校本教材、围绕一个主题进行序列研究。
刘明副校长全程参与活动、并进行了引领、他希望大家能通过实施春江“非遗”文化课程提升自己的课程实施力与课程影响力、通过春江“非遗”文化课程的实施发展学生的核心素养。
第2篇 学院寝室文化建设中心期末工作总结范文
经济与管理学院寝室文化中心是区于其它兄弟院系的一个重要中心，成立时间最早，而且是全校的第一个全方位服务大学生寝室的工作中心，并且寝室文化中心是一个综合性质的机构，下设生活部，纪检部，寝室团总支，寝室文化中心秘书处。学院把寝室文化建设作为延伸思想教育工作的一个手臂，配合我院的实际要求安排，拓展思想教育工作空间，全方位开展我院的大学生思想政治教育工作。
一、基本工作
中心的主要职能是加强寝室建设，引导学生创建良好的寝室环境，促进学生全面发展，创建卫生、安全、友爱、进取的寝室环境。中心会对本院的寝室进行定期的检查与不定期的检查，结合宿舍老师的评分情况，对本院寝室的清洁状况进行通报，对于优秀的寝室会给于通报表扬，非常优秀的寝室发放流动红旗，以此鼓励；对于差的寝室会进行通报批评，并且会对差的寝室给予相关的指导和帮助。同时本中心的职能还有对早上吃早餐、校园不文明现象、寝室违规情况进行监督和劝导。
二、实践活动
中心工作除了对本院寝室及教室的监督检查工作外，还会以寝室建设为契机，结合本院的实际情况，开展一系列丰富多彩的活动。本学期中心成功的举办了“经济与管理学院第二届寝室文化艺术节”，此次的活动的主要目的是加强了寝室成员的合作意识，增强了寝室成员的友谊，得到了广大学生的一致好评。同时举办地“厨艺大赛”，增强了成员之间的合作，同时丰富了大家的可以生活。本中心也会更加的努力，争取举办更好的活动，来加强寝室学习生活氛围。
三、中心建设
对于一个组织而言，外部的建设重要，但是内部的建设更加的重要。在本学期的工作中，总结了以前工作中的弊端，加强了中心各部门的联系，召开中心人员联谊会议，制作中心博客，增强了中心人员的团队意识和合作意识。
四、人才培养
人才培养是本学期的一个重点，干事在大一的时候对工作的整体情况基本上得到了解，所以在这一学期，放宽了对干事的限制，更加尊重他们的想法，同时让他们投身到活动和工作中，同时给予他们控制权，让他们成为活动的主要组织者和筹办者，让他们真正的在部门中学习到东西，同时也增强了他们的自信心。
经过一个学期的努力，成功的完成了本中心的各项工作，在我们的工作中肯定存在很多的不足与缺陷，我们相信在以后的工作中会逐步的完善，我们将以更加饱满的热情继续投身到中心的工作，争取把本中心建设成为大家满意的中心。
学院寝室文化建设中心期末工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
