小学校本培训工作总结范文 【篇1】1400字
本学年，我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了，计划制订中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：
1、制订有序和有效的计划。
为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容，在实施计划的时候因去年学校在做四项规范达标，所以实施计划有些滞后
2、培训内容针对性强了，可实施性也强了。
本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕教师的平时工作，或者是教师急须提高的能力。如说课教学技能的培训；另一个是帮助老师提高资源共享的能力的培训。两个培训都取得了很好的效果。
在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮助。
在学校特色方面，因为本校在人才方面的确缺乏，所以不能搞得特别有声有色，也只能利用学校自身的资源，勉强搞个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老师兴趣很浓，每次的作业都能积极上交，作品也很好。
2、建立配套的规章制度。
健全并完善了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展，取得了很好的效果。
3、加强对培训过程的管理。
在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结，学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价，对教师的进步情况及时通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励；建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。
最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到博客上，都及时展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。
4、外出考察学习培训。
它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有45余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学校课改工作的进行。在去年11月下旬更是大面积地组织老师参加千课万人培训活动，老师们在这次培训活动中获益很多。
5、培训硕果累累，精彩纷呈
自培训实施以来，师德养成和教师礼仪得到加强，广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐；课堂上学生自主合作交流，实践、创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。教师的校本培训学分基本上都合格。
这一年我校多次组织学生参加学区县级艺术节活动，在书法、绘画摄影方面纷纷获奖；在学区组织的教师钢笔字比赛中，5位老师分别获奖，期中邱巍娟老师更是获得一等奖。今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
篇1书写经验278人觉得有启发
小学校本培训工作总结怎么写
做小学校本培训总结，得好好琢磨。培训总结不是随随便便就能写出来的，需要结合实际情况，把培训的过程、效果、存在的问题都梳理清楚。一开始，得回顾一下培训的整体情况，比如培训的目标是什么，参与的人有多少，培训的形式是怎样的，这些问题都要搞明白。
培训的效果评估特别关键。要是培训效果不好，那说明计划可能出了问题。可以看看学员的反馈，听听他们对培训内容的看法，这样能知道培训有没有达到预期目标。不过有时候反馈收集起来有点麻烦，有些老师可能不太愿意说实话，这就得靠组织者多留意细节了。
还有就是培训过程中遇到的问题。比如，培训资料准备得不充分，导致培训效果大打折扣。这事其实很常见，有时候因为时间紧，准备的东西不够细致，结果就影响了培训质量。再比如，培训时间安排得不合理，搞得大家心浮气躁，这也会让培训效果大打折扣。
书写注意事项：
总结的时候要注意把培训的实际成效写出来。比如通过这次培训，老师们掌握了一些新的教学方法，课堂气氛比以前活跃了不少。这样的变化是实实在在的，得在总结里体现出来。不过有时候写总结会忽略这一点，只顾着罗列培训过程，却忘了讲成果。
小编友情提醒：
总结里还可以提一提未来的打算。既然这次培训有收获也有不足，那么接下来就得想好怎么改进。可以针对培训中的问题制定一些具体的措施，争取下次做得更好。这一步很重要，但有时候容易被忽视，总觉得培训结束了就完事了，其实不然，总结完了还得接着规划。
写总结的时候要多花点心思，别光想着把事情记下来就完事。要是总结写得马马虎虎，那就起不到应有的作用。希望以上几点能给大家一点参考，当然，具体情况还得具体分析，不能照搬照抄，得结合自己的实际情况来写。
2025年小学学年校本培训特色项目总结范文 【篇2】 1650字
为了进一步推进课程改革，不断提升我校教师素质，结合我校特色学校创建工作，我校从我校教师队伍的实际状况出发，以培养全体教师为目标、骨干教师为重点，有计划有针对性地对有自主发展意愿的教师从培养目标、培养内容设计、培养策略、管理措施等方面进行系统培养。一年来我们因人而异，有的放矢开展培训，有效地提升了教师的能力和素养。
一、宣传发动，明确意义。
召开全校教师会，由郑xx校长分析我校现有教师发展现状及存在的不足，动员教师树立个人景愿，鼓励教师在原有基础上实现新的加速发展。
二、确认学习方向和目标。
遵循“校内与引进相结合”的原则，确定教师发展目标，提高教师管理班级水平，提高幸福指数等。“传”主要是通专题讲座方式，向他们传授教育思想和教育艺术。“帮”主要是对其进行爱岗敬业上的劝导、业务发展方向上的引导、教学工作上的指导，纠正师德要求和教育教学中的偏差。“带”主要是通过课堂示范，个案指导，教育科研的理论指导和实践引导。
三、教师自主申请培训项目。
教师填写申报表，教师的“自觉”“自主”是个人业务发展的内在动力。根据老师们的兴趣点和需求，确定培训范围。
四、明确责任及培训内容。
1、建立责任制: 为确保工作扎实有效开展,实行目标导向策略。每年依据目标，自主发展。教师自主参加个别培训和集体培训，同时每年由校对教师学习情况过程和结果进行跟踪。
2、由教导处确定具体培训课程： 培训内容模块化。结合我校教师实际，依照培养目标，本着“以人为本”的原则，我们主要构建以“四大模块”为主要内容的培训模式，有针对性实现专题授课型、经验分享型、案例分析型、问题研讨型、实践探索型等多种形式优化组合的培训方式。
①职业道德修养——树立崇高的职业理想，具备良好的道德情操和道德行为。 通过不同形式对教师加强政治学习与师德教育，倡导教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献，形成过硬的思想作风和师德修养。重点是言行矫正，教育并督促教师严格守法，自觉规范教育教学行为，共同塑造南中教师的时代形象。
②教育理论学习——结合课程改革精神的学习，促进教育观念的转变。开展自主学习和校本培训，在广泛阅读各类教育教学杂志的同时，开展专项理论学习，为培养对象指定必读书目，鼓励培养对象选读相关书刊。重点加强新的教育观和新课程理论的学习，并以学习促反思，增强课程改革的意识，提高教育实践能力。
③教学能力培训——开展教育科研与教学改革的实践活动，提高教学能力。立足课堂，开展不同层次和形式的有效教学研讨和课堂教学观摩活动，目的是优化课堂教学，提高培养对象在课堂教学中实施素质教育的能力和水平，并在教学实践中展示自己的科研成果，从而建设一支“重科研、轻负担、高质量”的教师队伍。重点以备课为切入点，以规范作业布置和批改为要点，开展有效教学。
④班主任工作培训模块。加强班主任队伍管理工作的培训，通过培训提高教师班级管理理论水平,培养一支热爱学生、掌握教育规律、教育行为规范、善于做思想工作和班级管理工作、绩效显著的优秀德育骨干教师队伍。重点是心理疏导技巧指导和后进生的有效帮教。
五、管理措施：
坚持培训与反馈相结合的原则。避免培养工作流于形式，做到既重结果，更重过程，让我校教师队伍的整体素质又上了一个台阶。
六、成效教师更新教育教育观念，跟上时代步伐。
“人因学习而发展”，“做个有幸福感的教师”。我校许多教师产生了自我发展的内驱力，我们也下发了被培养教师读书目录，开展了读教育书籍读书征文活动。通过以个人自主学习和师徒共同学习相结合的形式，将外在的学习逐渐“内化”为教师专业发展的所必备的知识能力。可以说在我们倡导自主，构建学习型学校的过程中，名优教师培养工程中的教师成为了学习、发展最快速的人，在个体的学习的基础上，呈现出了一种互为学习，互为促进的发展过程，而且教师学习方式的转变带动了工作方式的转变，进而让学习成为一种生活方式。另外我们许多教师还积极撰写文章参加各级各类评比，仅在这一年中全校就有县级以上获奖文章十几余篇，期中县一等奖、二等奖以上十余篇。
篇2书写经验170人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是随便堆砌的，它得有点专业味儿。先把自己手头上的材料整理好，别东拼西凑，这样显得没章法。比如学校搞了个校本培训项目，那得先把这次活动的目标、过程和成果梳理出来。目标是啥？是为了提升教师的教学能力还是为了改善学生的学习体验？过程，就是怎么一步步实施的，谁负责的，用了什么方法。
活动中肯定有不少亮点，得好好挖掘一下。比如，这次培训邀请了专家来做讲座，这可是个大事件。专家讲了啥？有没有具体的案例分析？这些都得记录下来。还有互动环节，老师们的参与度怎么样？有没有遇到什么问题？这些问题又是怎么解决的？这些都是总结里应该提到的。
接着说成果吧。活动结束后，是不是有啥明显的效果？可以是学生的学习成绩提高了，也可以是老师们的教学技能提升了。要是能拿出一些具体的数据就更好了，像学生的考试平均分提升了多少，老师的满意度调查结果是多少之类的。这些数据能让总结看起来更有说服力。
不过，在写总结的时候，有些地方容易出问题。比如，有些人喜欢用太复杂的句子，其实简单明了就好。还有人会忘记检查标点符号，这会让句子读起来很费劲。另外，引用别人的话时，最好标明出处，不然可能会被人质疑真实性。
写总结的时候，还要注意格式。标题要醒目，内容分段要清晰。每一部分之间要有一定的联系，不能东一句西一句的。要是能配上几张图片或者图表就更棒了，这样能让总结看起来生动不少。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，多看几遍，看看有没有遗漏的地方，或者有没有表述不清楚的地方。要是有机会，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。这样既能保证总结的质量，也能避免一些小问题被忽略掉。
2025年中心小学校本培训年终总结范文 【篇3】 1950字
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。
用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。
在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。
学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。
三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。
以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。
四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。
学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。
在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。
学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。
五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。
目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮助了别人。
篇3书写经验156人觉得有启发
____年中心小学校本培训年终总结怎么写
今年的校本培训工作算是告一段落了，回头看看这一年的点点滴滴，真是感慨万千。一开始的时候，大家都觉得任务挺重的，毕竟涉及到那么多老师和学生。后来大家慢慢适应了节奏，事情就变得顺理成章了。
首先得说说培训的内容，今年的主题主要是围绕着教学方法创新展开的。我们邀请了不少专家来给大家讲课，从理论到实践都有涉及。说实话，刚开始的时候，有些老师的接受程度不太高，总觉得这些东西离自己太远。但随着课程深入，大家渐渐明白了这些新理念的重要性。特别是年轻老师，他们学得特别快，进步也最明显。
然后就是组织形式的问题了，这方面的调整也是蛮关键的。以前的培训多是以讲座为主，虽然信息量大，但参与感不强。今年我们尝试了一些互动性强的方式，比如小组讨论、案例分析什么的。这种方式效果不错，能让每个人都有机会发表自己的看法，也能让大家学到更多实用的东西。
还有就是考核机制的问题，这也是个不小的挑战。为了确保培训的效果，我们设置了相应的考核标准。起初制定的时候，确实花了不少心思，既要公平又要能反映实际情况。后来实施下来，发现还是有一些小问题的。比如，有的老师觉得某些题目设置得有点偏，不太符合实际教学需求。当然，这也给我们提了个醒，在今后的工作中需要进一步完善。
书写注意事项：
经费管理方面也需要好好规划一下。今年的预算还算充足，但具体到每一项支出的时候，还是会遇到一些小麻烦。像设备采购这类事情，既要考虑到实用性，还要兼顾成本控制。好在最后都顺利解决了，也算是积累了一次宝贵的经验。
最后想说的是，整个过程中，团队协作是非常重要的。无论是前期准备还是后期执行，都需要大家齐心协力。有时候某个环节出了点小状况，只要大家坐下来商量商量，总能找到解决的办法。这种团结互助的精神，让我们在整个过程中受益匪浅。
小学-学年第二学期校本培训总结范文 【篇4】 1550字
小学____-____学年第二学期校本培训总结
一、培训目标和培训重点
（一）培训目标：
1.全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。
2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，校长为第一责任人，切实推行校本培训工作，力求全面提高校本培训的质量和效益。
3.坚持面向全体原则，促进教师专业化成长。每位教师必须参加校本培训，每学年不少于30学时。，
（二）培训重点：
教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点。
二、主要内容和基本形式
1.专业精神
（1）“如何做学生喜欢的老师”讲座
在教务处周##老师的组织下，我们邀请周春微老师做“如何成为学生喜欢的老师”讲座。周老师在校深受同学们的喜爱，她出的诗集同学们抢着读，她推荐的书同学们抢着看，她说的话同学们也乖乖地听，若非喜爱，同学们怎会如此？讲座内容设计周老师管理班级，对待学生的点点滴滴，使各位老师颇受感动。
（2）读书活动
读书使人智，读书使人理，读书使人高。各老师推荐好书的读书分享会，使得我们在知识的海洋里尽情畅游，有共鸣，有分享，不仅使得老师们的知识层面得到提升，也拉近了老师们心与心的距离。
（3）教学成果良多
1.周##老师的《请等一等，他会开出娇艳的花儿》获____年中小学优秀教育（少先队）暨传统美德教育论文和案例评选二等奖。
2.周##老师的《践行平日，做学生的'“心灵导师”》论文获____平阳县教育教学论文评比三等奖。
3.郑##老师的《论小学生自我责任感的培养》论文获____年平阳县中小学（幼儿园）教师教育教学论文评比一等奖。
4.郑##老师的《浅谈农村小学生德育教育的现状和对策》获____年中小学优秀教育（少先队）暨传统美德教育论文和案例评选三等奖。
5.周##、郑##、钟##老师通过培训，分别取得了c证考试的优秀合格等成绩。
6.张##老师获得平阳县班主任基本功大赛二等奖。
2.专业知识与技能
（1）集体备课
语文组和数学组各开展了一次以文本的解读与拓展的集体备课活动，参与人员有周##、周##、郑##，张##，董##，梅##；数学组开展了以有效课堂教学为目标的集体备课活动，郑##老师组织，与会者黄##、钟##、吴##。教师们积极性高，反应较好。
（2）一人一课活动。
教研活动主题明确，在上课、评课和反思中，教师们积极探索研究提高课堂教学效率的途径，更新了教学理念，优化教学行为，提高了教师的执教能力。
（3）大多数教师学期听课达10节，评课1节。
在学校组织的教学研讨活动中，教师中积极参与，在活动中，认真听讲并作记录，活动后畅所欲言，提出中肯的意思，帮助执教老师认识到执教过程中的优缺点，以取长补短，促进教学能力的提高。
（4）组织一次班主任智慧大集合活动。
本学期我校就针对如何管理好班级，开展了一次“班级管理点子大荟萃”活动，各位班主任首当其冲，纷纷分享了自己的小妙招，使大家能互相学习，共同致力管理好班级。
（5）评价研究活动
期中后，组织老师开展了一次教学评价研讨活动，语数老师参加，会上讨论激烈，效果良好。
3.学校特色
自然小班化，教师们对小班教学的有效教学的策略和方法进行了进一步的摸索和探究。蓝色海洋教育已悄然启动。
（二）基本形式
1、学校培训：采取集中培训与教师自主学习、专题培训与系统培训、校内培训与校外学习相结合的方式。集中培训主要通过网络名师讲座或本校骨干、先进教师的讲座开展校本培训。
2.教务处培训：以校为单位，开展有关培训活动。以学科为单位，组织了语数学科集体备课活动；
三、校本培训效果
通过校本培训，有效地优化了教师的思想意识和党悟，提高了教师的教学技能，提高了教师科研能力，促进了师资队伍建设和教师发展。
四、校本培训反思
积极性很重要；自学、自觉和坚持是提升教师最佳的方式。
篇4书写经验60人觉得有启发
校本培训总结，说到底就是把一个学期里搞过的那些培训活动都梳理一遍，看看做了什么，成效咋样，还能不能改进。比如，这个学期学校搞了不少教师技能提升的课程，有线上也有线下，还有几次专家讲座。先得把这些活动列出来，像什么“如何设计课堂提问”“信息技术在教学中的应用”之类的，这样显得有条理。
一开始可能就想着多找几个专家讲讲课，后来发现光听不行，还得动手实践，不然老师们听完就忘。于是后来又安排了几次小组讨论，让大家把学到的东西试着用到教案里。效果，有的老师进步快点，有的慢点，这也正常，毕竟每个人的基础不一样。像语文组的李老师，她本来就很注重课堂互动，听了几次讲座后，她的课变得更活跃了，学生参与度也提高了。数学组的张老师就有点困难，他觉得新技术用起来不太顺手，这就需要更多时间去摸索。
有时候培训计划定得很满，结果时间一到，发现有些内容还没讲完。比如那次关于多媒体课件制作的培训，原打算两天结束，但最后一天因为临时有别的事，只能草草收场。这事提醒我们，做计划的时候得留点余地，别把日程排得太紧。还有一次培训，场地选得不太合适，空间太小，人多了就显得拥挤，影响听课效果。下次要是再组织类似的活动，就得提前考察一下场地情况。
其实写总结的时候，不能只盯着问题看，还得夸夸做得好的地方。像这次的校本培训，总体来说达到了预期目标，很多老师的教学方法确实有了变化。特别是英语组的王老师，她以前总是照着书念，现在会主动设计一些情景对话，学生们学得开心，成绩也有所提高。这样的例子多了，总结里就可以多提几句，给其他老师做个榜样。
写总结也不是说非得面面俱到不可。像那种活动的具体流程，签到表之类的细节，就没必要全写进去，简明扼要就行。但有一点很重要，就是要把自己的想法写进去，比如对下学期培训工作的建议。像我觉得可以多安排一些实地考察的机会，让老师们去别的学校看看人家是怎么上课的，取取经。还有，可以鼓励年轻老师多发言，让他们把自己的教学经验分享出来，这样既能锻炼他们，也能促进大家共同进步。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，像是想表达的意思一时找不到合适的词，或者句子写得有点啰嗦。像我就有一次写总结时，明明想说“通过这次培训，大家的教学水平普遍得到了提高”，结果写成了“经过培训，大家的教学能力都有了提升”。虽然意思差不多，但回头一看还是有点别扭。这种事情谁都会碰上，不用太担心，改过来就行。
小学远程教育校本培训总结范文 【篇5】 3100字
小学远程教育校本培训总结
导语：对于小学远程教育校本培训，老师来进行总结下吧。以下是小编整理的小学远程教育校本培训总结，欢迎大家参阅，希望可以帮助到各位。
小学远程教育校本培训总结（1）
我校根据开学初制定的教师培训计划的要求，对全校所有教师进行了系列培训，经过培训取得了一定的效果。现将远程教育工作总结如下：
一、领导重视，层层落实，培训到位。
1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了详实的远程教育校本培训计划，按办并根据计划开展了培训工作。
3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实。
二、内容丰富，形式多样。
1、本期参培的对象是全校所有在职教师。
2、培训内容包括：
1）、internet网络技术与应用。
2）、学会如何把“远教资源”应用到教学中。
3）、熟练掌握i p资源的主要内容和存放结构，学会选择、组 织、整合、利用资源，用于教学实践。
4）、原教资源光盘的播放使用及光盘刻录操作技巧。
3、学校针对实际情况采取有效形式，集中学习，分组学习，确 保了培训的质量。
4、对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。
三、达到要求、效果显著。
通过本次培训，不少教师意识到自己在教育资源的开发利用上，还存在模糊甚至错误的认识，逐步树立了博采众长，批判吸收的观点。在本次培训中，我校教师边学边用，边看边议，不仅丰富了理论素养，而且增强了教学实践本领。从总体上看，教师的教学设计能力在不同程度上都有所提高，课堂教学活的素材多了，方法新了，学生的学习效率也提高了。很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。
四、存在问题，改进措施。
本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有诸多不足，主要表现为年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪这就要求在今后的培训工作中进一步摸索与实践。
通过这次培训，更深刻地理解了教育部实施远程教育项目的重要意义，同时为今后的培训工作积累了丰富的经验，我们有信心一能力把这项工作做得更好。
小学远程教育校本培训总结（2）
随着社会的发展，科技的进步，教育改革的不断深入，远程教育作为一种新形式开始进入各经各类学校，这种新的教学手段被广泛地应用于教学当中，必将打破原来结构体系的平衡，引起教学过程的变革。尤其是实施素质教育的今天，对于我们生活在偏远山区的农村孩子和教师来说其重要，确实成为发展学生的智力、拓宽学生的知识面、优化课堂教学结构，提高结构，提高教学质量必不可少的教学手段。远程教育资源以音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣，陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力，更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于调动学生的积极性和主动性，往往达到事半功倍的效果。
一、 运用现代远程教育资源，激发学生的学习兴趣。
例如：立体几何这一章，由于内容抽象，需要学生有空间想象能力，但刚接触学生有一定困难，而通过应用远程教育资源，而化抽象为直观，化复杂为简单，这样就打破了传统教学中由教师在课堂教学中干巴巴地说教，从而使同学们的积极性也调动起来了，真正地感受到了这个图形；真正地使学生感知、认识、理解、愉快地获取新的知识；使学生在轻松愉快中学到新知识。有的教师在课堂教学中适时运用教学电影、动画，通过图文并茂，有声有煞费苦色的演示，使学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，由于没有实验材料，师生不能亲自动手操作，于是教师播放了远程教育资源中的相关图片，大大地激发了学生的学习兴趣。
二、 运用现代远程教育资源，帮助学生释疑解难。
运用现代远程教育资源还可以查到非常丰富的学科相关资料，仿佛有了一个神秘、奇妙的图书馆。如语文教学中，讲《赵州桥》一课时，教材中说赵州桥是隋朝石匠李春设计建造的，而有的民间歌谣中却说赵州桥是鲁班修造的（赵州桥是鲁班修，柴王爷推选车压道沟）这到底是怎么回事？有的同学提出了疑问，这时教师就可以引导学生到现代远程教育资源库中查找一段民间故事。设想，假如没有现代远程教育资源系统，无论如何也收不到这样的效果。再如教学《赵州桥》一课时，全班同学都知道赵州桥的外观到底是什么样子的，而学生又不能亲临现场去看。在这样的情况下，教师启动了百年树人远程教育学科教学资源库中的媒体素材，从视频节目单上查到赵州桥的外观图片（共11张从不同角度拍摄的），学生对赵州桥的近景，全貌有了真切的感受，大有如身临其境之感。
三、 运用现代远程教育资源，全面提高学生素质
在学生的班、团、队会或活动课时间的计划地播放一些科普知识、爱国主义、环境教育等节目。通过科普教育使学生了解了科学的.发展，体会到科学的力量。憧憬着科学的美好的未来。诱发了孩子们的幻想和创新智慧，通过爱中主义教育使学习的心灵得到震憾，激发了强烈的爱国热情。明白了个人命运与祖国前途休 相关，只有建设好祖国才有个有的美好未来。通过环境教育使学生饱览了祖国各地美丽风光、开阔了视野，认识到保护环境的重要性……一位家长自豪地说：“我们山村学位的穷孩子们看到了与自己同龄的北京小朋友，生动的演讲，激烈的辩论，积极地参与，热情地合作，使这些山里娃也受到了启迪，他们从此也学会了课堂上怎样去参与，怎样去合作，怎样去表达，怎样地质疑问难。课堂气氛变得活跃起来了，他们的灵性得到了发挥，个性得到了张扬。
四、 运用现代远程教育资源，提高教师教育教学能力
在教师培训方面，我们及时组织观看“课堂直播”，教研活动时间观看“课堂教学展播”和“示范案例课”，使教师们看到了在新理念指导下的实实在在的课堂操作，明白了如何进行课堂设计。如何建立民主和谐的师生关系，如何引导学生质疑问难。如何进行指导和点拔，从此课堂结构得到了优化，师资队伍的整体素质得到了提高。运用现代远程教育资源培训教师，不但提高了教师教育教学能力，为新课程的实施也起到了搭桥铺路的作用。我们有意识地经常组织教师观看“新课程研讨课”学到发一些新的教育理念，让教师们调用修改网上资源，在网上备课，进行教学设计，因材施教，建立自己的媒体库，与其他兄弟学校相互交流，相互促进，实现资源共享，从而使教育教学质量再上新台阶。
五、收到的培训效果
1．更新了教学观念
通过培训，使我更新了教学观念，拓宽了思路，对信息技术的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、学到了知识
经过培训，对培训中涉及到的理论知识的掌握和计算机及相关设备的实际操作技能均达到培训大纲的要求。
3、明确了今后的任务
这次培训虽然时间短，但我感觉到学到知识很多，为今后的工作打下了坚实的基础，这次学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识在回到学校后应用到今后的教学实践中去。
六、存在的问题及改进措施
在整个培训教学的组织及实施过程中，我们感到还存在一定的不足和困难，主要表现在学员对计算机相关知识的掌握程度差异性较大，这就要求我们在今后的培训工作中进一步摸索与实践，强化因材施教，强化实践教学环节，保证培训质量。 通过实施培训工作，我们更深刻地理解了教育部实施农村中小学现代远程教育工程试点项目的重要意义，同时为今后的培训工作积累了丰富的经验，我们有信心有能力把这项工作做得更好。
实施现代远程教育工程，共享优秀教育资源是缩小不同学校、不同地区教育水平差异的根本方法，是西部地区教育实现跨越式发展的根本途径，作为新时期的人民教师更是任重道远，需要勤学，多实践。
篇5书写经验187人觉得有启发
在写总结的时候，要从整体上去把握事情的发展脉络。总结的目的是为了梳理清楚整个过程，所以得把事情的关键点都列出来。对于小学远程教育校本培训这类活动，第一步是要回顾一下培训的目标是什么，一开始设定的目标有没有达成。
回顾过程中，得注意记录下具体的成果，像是教师们的参与情况，还有他们学到的新技能。比如，有的老师学会了如何更好地利用在线平台进行教学，这个变化是可以量化观察到的。另外，也要留意那些不太明显但同样重要的进步，比如教师们对新技术的态度转变，这可能需要通过他们的反馈来体现。
在整理资料时，可能会遇到一些小状况，比如记笔记时漏掉了某一部分的信息，这时候就需要想办法补充完整。可以通过查阅当时的会议记录或者询问同事来弥补缺失的部分。还有，如果当时有拍照或者录视频的习惯，这些多媒体材料也能帮上大忙。
总结里还可以加入一些个人的感受，但不是那种特别主观的情绪表达，而是基于事实的看法。比如，某个课程的设计是否合理，它给教师们带来了怎样的帮助，这些都是值得探讨的内容。不过，这样的讨论最好能结合具体的数据支持，这样更有说服力。
有时候，总结里的数字可能会稍微有点出入，这可能是由于统计方法的不同导致的。比如，统计参与人数时，有的人可能中途退出了，但记录时没及时调整，这就造成了差异。不过这种情况一般不会影响大局，只要大致正确就行。
小编友情提醒：
总结稿完成后，最好能让几个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些你自己没注意到的问题，或者是给出更好的改进建议。
小学语文校本培训总结范文 【篇6】 2000字
小学语文校本培训总结一
在学校开展基础教育课程改革通适性培训之后，语文学科组全体教师积极投入分学科培训。老师们在培训过程中积极、认真、主动的开展了丰富多彩的活动。使每位老师改变了原有的教育观念。
培训采取专题讲座与分组讨论、大会发言的形式，理论与实践结合。虽然时间短，由于形式新颖，并且以参与式培训为主，老师们的兴趣很高，大家对此次课改的重要性、紧迫性都有不同程度的认识。
观看教学片并对教学片的内容进行讨论、分析、思考并在思想上进行转化学习新教法、新观念。在多媒体教室全体老师听新课程改革课、示范课非常成功，课后分组讨论评价，老师们积极发言、认真分析、研究、探索新课改的教法。每位老师认真撰写课改论文，书写心得体会，新教材的教案，并制成磁盘。
在学习的过程中，无一人缺席，老师们的激情很高、统一认识、统一思想深刻体会到了课改的重要性。决心在今后的教育工作中积极开展课改，以学生为主导，以学生为主体，老师既当导演又当演员，师生互动，积极发挥学生的作用，充分发挥挖掘，开发学生的能力。在科学组各学科的教学中，充分发挥实验、录像、现代化教学手段等多种媒体开展教学，在教学中增加乐趣，增添直观感，提高学生的动手、动耳、动眼、动脑的能力，培训学生各方面的能力。
作为工作在第一线的教师，任务艰巨，肩负的担子十分沉重，要适应新的课改，必须更新观念，不断提高自身素质，发扬与时俱进开拓创新的精神，积极探索、扎实工作，为平昌中学基础教育的发展作出我们育才人应有的贡献。
小学语文校本培训总结二
我们xx小学语文教研组有六位老师，面对培育祖国未来栋梁的重任，我们有着共同的目标。每天坐在同一个办公室里办公，面对不同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。这一学期，在教导处的组织下，在全体语文老师的共同努力下，语文教研组圆满地完成了各项工作，在此，我们做了小小的总结：
一、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。
学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每两周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。
在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。
学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。
二、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。
为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的.知识结构。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“老青结合”活动。这种黄金搭档组合，老教师经验丰富十分敬业，年轻教师好学上进。因此，我们充分发挥教师间同伴互助的作用。在平时充分发挥骨干教师的带头作用。通过老带新，相互学习，共同探讨，加快青年教师的成长过程。
在本学期举行的“青年教师课堂大比武”活动中，我们教研组的几位年轻教师更是多方、深入挖掘教材，给全校老师提供了耳目一新的课堂展示。
结对教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮助了别人。
三、抓好校本培训，组织好学科活动。
在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。
四、以校本培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力。
学校还开展教师信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。
五、我们的思考与展望
1、在本学期教研活动的基础上，进一步探索如何扎实有效地开展教研活动，探究课改更深层面的问题，让年轻的的教师迅速成长起来，让年长教师的知识快速更新，让教研组成为教师成长的摇篮。
2、教研活动需要专家的引领，希望今后的教研活动得到学校领导更多的指导。
3、教研组各位老师在学科方面的文章和反思还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。
展望未来。我们组全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中，只要我们认真总结，扬长避短，下学期的语文教研工作一定会做得更好。
篇6书写经验107人觉得有启发
小学语文校本培训总结该怎么写，这个问题其实挺关键的。每次参加完这类培训，总觉得有些东西得记下来，不然过段时间就忘了。一开始我也觉得挺难的，后来慢慢摸索出了些门道。
培训结束后的总结，最重要的就是要把学到的东西理清楚。比如这次培训讲了什么教学方法，有没有具体的案例，这些都可以写进去。要是能结合自己的课堂实践，那就更好了。不过有时候写着写着就容易跑偏，比如把注意力放在那些不太重要的细节上，这样就不太好。记得有一次我写总结的时候，就把某位老师提到的一个小游戏当重点写了半天，结果忽略了更重要的内容。
写总结的时候，最好把重点放在实用性上。比如说某个教学策略能不能提高学生的阅读兴趣，或者怎样通过调整课堂提问来提升学生参与度。但要注意的是，不能光说好话，也要客观评价一下效果如何。有时候可能会觉得某个方法不错，但实际操作起来却发现并不适合自己的班级，这样的情况也是正常的。
还有个需要注意的地方，就是语言要简洁明了。有些人写总结喜欢用一些比较复杂的句子，结果反而让人看不明白。像我就见过有人把一句话拉得很长，中间还夹杂了好几个从句，最后自己都绕晕了。其实没必要这么复杂，简单直白地表达就好。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数据支撑。比如通过某项活动，学生的作业完成率提高了多少，或者测试成绩提升了几个百分点。这些数字能让总结更有说服力，也更容易让人信服。
写总结的时候也别忘了加上自己的思考。比如说某个教学方法为什么有效，背后有什么原理。要是能结合自己的经验谈一谈，就更能体现总结的价值了。不过有时候写着写着就会发现自己思路有点乱，可能是因为准备得不够充分，或者是对某些概念理解得还不够透彻。
最后一点，就是写总结的时候要保持耐心。有时候一个小小的疏忽，比如漏掉了某条重要信息，或者忘记记录某个关键环节，都会影响总结的质量。所以写的时候一定要仔细核对一下，确保没有遗漏。
小学英语校本培训总结范文 【篇7】 900字
我英语组的校本培训工作，坚持以学校的思想为指导，以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我英语组的校本培训工作，取得了较大的发展，现总结如下：
一、领导重视，目标明确学校领导对教师的校本培训工作非常重视，经常参加督促和指导我们英语组的活动，尤其是李和老师和金斌峰老师，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。另外，我们学校经常组织先进教师进行交流，校长还带头进行了很多德育专题讲座、特色讲座等等。
二、加强认识，转变观念随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我组每位组员积极学习先进知识，读了很多教育专著，并都有读后感。
三、加强培训，促进发展注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：
(1)每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。
(2)每学期听课不少于20节并要求及时的评课。
(3)每学期每位老师开一节公开课。
(4)每学期写xx字以上的读书心得1篇。
(5)每位教师积极参加集体备课。
四，加强交流，共同发展。
1、 我英语组积极参加集体备课活动，共六节，大家踊跃发表自己的见解，讨论热烈。集体备课后都及时的进行课堂展示，再磨课，再展示，在循序渐进中求得发展组员的业务水平。
2、 公开课进行了7次，有的时候还进行同课题不同时候不同时间进行公开教学，评了同一节课后，再修改，讨论之后，去上同一课题，收获完全不一样。总之，我英语组的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。
篇7书写经验242人觉得有启发
小学英语校本培训总结该怎么写？校本培训，主要是针对学校老师开展的一种业务提升活动。写总结的时候，得把培训的目标、过程和效果都交代清楚。不过在动笔前，最好先把培训期间的各种记录材料整理出来，包括会议纪要、课堂观察表还有老师的反馈意见啥的，这样写起来心里有底。
培训目标这部分很重要，它得跟学校的教学规划挂钩。比如说这次培训是为了提高英语口语教学水平，那就要说清楚为什么选择这个方向，是不是因为学生普遍口语表达能力较弱，还是别的什么原因。目标定下来后，接着就是看培训过程中是怎么一步步实施的了。这里要注意的是，不能光写活动流程，还得结合实际情况讲讲遇到的问题以及解决办法。比如某次讲座结束后，老师们反映案例分享不够具体，后来组织方就调整了后续安排，增加了互动环节。
效果这一块儿也不能马虎。可以通过一些量化指标来体现，像参与率、听课笔记的质量评分之类。当然，更重要的是看老师的教学行为有没有发生变化。如果某个老师在培训后明显改进了自己的教学方法，比如以前只会照本宣科，现在会用游戏调动学生的积极性，这种变化就需要提一提。不过，有时候在写这部分的时候，可能会漏掉一些关键细节，像是忘了提到某位老师的进步情况，这就不太好。
写总结的时候，还有一点需要注意，那就是语言要平实，别太花哨。毕竟这是工作文档，不是文学作品。但也不是说完全不用修饰，适当的形容词还是可以用的。比如可以形容某场讲座特别精彩，让人印象深刻。只是别用那些太夸张的词，像“震撼人心”这种的，听着就不够真实。
最后要说的是，写总结的时候，最好能附上一些照片或者图表之类的资料。这样不仅能增强说服力，还能让读者更直观地感受到培训的效果。不过有时候可能会忘记把重要的图片插入文档里，导致总结看起来有点单调。
小学2025年度校本培训工作总结范文 【篇8】 1550字
xx学年度，我们小学校本培训工作在区文教体局指导下，以深入开展“小学教师第三轮继续教育培训”为契机，继续以课程改革和全面推进素质教育为中心任务，多渠道加强教师的业务指导和培训，将教师的观念的转变，理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持在学习中实践，在实践中研究，在研究中反思。初步构建了将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训模式。主要做法有以下几点：
一、成立领导小组，形成校本培训机制
学校领导高度重视校本培训工作，成立了以李少宝校长为组长的“校本培训工作领导小组”。领导小组组织教师认真学习了《安徽省xx-____中小学教师继续教育实施方案》，做好宣传发动工作。为了切实抓好校本培训管理工作，教导处设置一名专职文秘杂烩网主任负责，由学科教研组组织牵头，布置校本培训具体内容，定期进行培训学习。为做到培训管理规范化，指派专人负责，建立了教师个人培训档案。我校校本培训有组织、有方案、有计划，制度健全，构建了以现代教育信息技术为核心，以假日学习为依托的校本培训模式；形成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的继续教育运行机制。
二、制定方案，推进校本培训进程
1、我校从____5月开始启动《黄泥岗中心小学xx-____度教师全员培训“备好课”专题学习指导方案》。由各小学学科负责人组织，进行《新课标》学习，熟悉教材知识体系、研读《教参》和相关的教育教学资料。学科负责人将备课内容分配到人，确定主备人。主备人首先进行个人初备，拟出详细的草案。各学科在集体备课的基础上，按照一定时间进行集中研讨。一年级语文和数学为每周二下午，二年级语文和数学为每周三下午。集中研讨时，各主备人根据确定的内容进行周前备课，并在集中研讨的前一周星期五，将教案上交到教导处，进行复印，确保参与教师人手一份。集中研讨由学科负责人组织安排，主备人首先进行说课，其他教师对主备人的说课和草案进行补充、讨论。学科负责人对研讨过程，做好详细、完整的记录。主备教师将草案和定案稿，上报教导处，进行集中评议。
2、对教师的自主个性化学习，我们要求每位教师都根据自身的特点自主选择学习内容，并制定学习计划。再由学科组对每位教师提出具体要求。
3在教师个性化学习的基础上，我们还鼓励教师之间合作和相互学习。通过正式和非正式的学习过程，如教师之间的相互听课，相互交谈，从中反思教学过程，交流教学经验；学科组为组织教师相互学习，利用课余时间，进行教案设计交流，进行案例分析和教学反思，促进了教师共同提高。
4、本学期，我校实行了“周听课制”，即每周安排2位教师上示范课，其余教师可自主听课，并认真记录听课笔记10次以上。每周五进行交流、讨论和总结。
5、我校在教学常规管理上加大了力度。教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况。语、数教研组长经常深入各班听课，评课，参与各年级的教学研讨活动，校长亲自率队组织检查各校的教学常规和各项制度的落实情况，要求教师在备课、上课，作业布置、批改、辅导等工作中严格按照常规要求实施。本学期已组织教学常规检查3次，并将检查结果通报全镇各校，有利地促进了常规教学各项制度的实施。
6、我们组织了全镇教师参与的备课能力考核活动。由教师自主选择备课科目，学校根据实际划分研讨小组（2-4人），同时备同一课题。活动严格要求：现场抽题，在规定的时间内独立完成一份完整详细的教学设计。
7、本学期，我们按计划组织了全镇小学教师参加了“一日教研活动”，凌先莉、张园园、宋芳、方克宇等年轻教师展示了六年级语文、作文指导、英语等公开课4节。通过上课、说课、评课，充分挖掘公开课中的闪光点和存在的不足。教师们结合自己的教学实际，扬长避短，促使自己在以后的教学中，提高课堂教学能力，形成课堂教学特色，锤炼课堂教学艺术。
篇8书写经验133人觉得有启发
校本培训工作每年都要做总结，这是一项常规任务，但写好总结却不容易。去年我们学校在这方面就做得不够理想，今年吸取了教训，希望能有所改进。
写总结时，第一步是要收集资料。这包括培训计划、实施过程中的记录、教师反馈、考核成绩等。这些东西得齐全，不然总结就会显得空洞。记得去年我们因为疏忽漏掉了几个关键数据，导致总结看起来很单薄，领导也不太满意。
接着就是整理材料。要把这些零散的信息整合起来，形成一个清晰的脉络。我建议可以按照时间顺序来排，这样比较直观。不过有时候会遇到一些麻烦，比如某些活动的时间跨度太大，不好划分阶段，这就需要仔细斟酌了。
然后就是分析情况。看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。比如说去年我们的师德培训效果不错，很多老师都反映受益匪浅，但技能培训方面就差强人意，参加的老师不多，效果也一般。这种对比很重要，能帮助找到问题所在。
接下来就是提建议了。针对存在的问题，提出改进措施。这一步很关键，不能光说问题，还要给出具体的解决办法。像去年我们就提议增加技能培训的次数，还邀请了校外专家来指导，效果还不错。
最后别忘了附上一些具体的数字和案例。这些能让总结更有说服力。比如可以列出参加培训的教师人数、培训课时数、满意度调查结果之类的。当然，写的时候要注意格式，别弄得乱七八糟的。
整个过程中，沟通也很重要。最好能和参与培训的老师多交流，听听他们的意见。有时候他们会有意想不到的想法，能给总结增添不少亮点。不过有时候沟通也会遇到障碍，有些人可能不太愿意配合，这就需要耐心一点。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简练，避免啰嗦。有些同事喜欢用大段的话来描述，结果重点反而不突出。我觉得还是直奔主题比较好，把事情讲清楚就行。当然，也不能太简略，该有的细节还得有，否则就成了流水账了。
要注意客观公正。既要肯定成绩，也要指出不足。不能一味地吹捧，那样会让总结失去真实性。去年就有个别部门这样做，结果被领导批评了。所以写的时候要实事求是，这样才能服众。
