最新的学校端午节活动总结范文 【篇1】1700字
最新的学校端午节活动总结
农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于……
农历五月初五，俗称'端午节'，端是'开端'、'初'的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为'诗人节'，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展'心连心，话端午，扬民族传统文化'活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方法进行了广泛宣传。
二、开展了'端午节、离骚颂、爱国心、民族情'等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)四、五、六年级各中队开展了'屈原诗歌颂'、'端午节赛诗会活动'等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的.气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)三、四、五、六年级各中队开展了'端午节知识竞赛'活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把 '屈原故事知多少'知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!
(三)各中队开展了'与妈妈共同包粽子'、'纸粽子制作'等有趣而有意义的活动。
这些孩子虽年龄不大，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，'心连心，话端午，扬民族传统文化'活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了 '画一画屈原'、'纸粽子制作'、回家与妈妈包粽子等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒!
四、开展了全校安全、卫生运动。
由于天气炎热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经父母许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求父母在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成优良的生活方法。
我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
篇1书写经验157人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单的罗列事情，而是要把事情说清楚。比如这次学校的端午节活动，开头就得点明活动的目的，这很重要，要是目的都说不明白，后面的内容就容易跑偏。活动目的是为了弘扬传统文化，增进师生感情，这事得先说清楚。
接着，活动的过程不能太笼统。像包粽子比赛，得具体描述一下参与人数、分组情况，还有比赛规则之类的。不过这里有个小地方要注意，描述过程时别光顾着堆砌词藻，得让人看得明白。比如说“活动场地布置得特别有节日氛围”，这话说得没错，但有点空泛，不如说“用艾草和彩带装饰了活动现场”。
成果展示这一块，不能只说取得了哪些成绩，还得谈谈这些成绩的意义。这次活动学生们学会了包粽子，但这不仅仅是个手艺活儿，更重要的是让大家了解了传统习俗背后的文化内涵。说到这儿，差点忘了提一下评委的点评，这可是活动的重要部分，得重点突出下。
总结不能光谈好的一面。活动中也有需要改进的地方，比如时间安排上有点紧凑，有些环节没来得及充分展开。这个情况得承认，不然总结就显得不客观了。还有就是物资准备上稍微有些不足，特别是粽叶的数量，差点影响了比赛的顺利进行。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一些感想，但要注意别让这部分显得太私人化。这次活动增强了团队协作能力，这一点值得肯定。不过这里有个地方可能有点小问题，“通过这次活动，大家对传统文化有了更深的理解”，这句话稍显啰嗦，可以直接说“活动加深了对传统文化的认识”。
学校端午节活动工作总结范文 【篇2】 1200字
端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节展开师生间的交流与互动。
1、师生互动墙报。（在3—4年级开展）通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。（在5—6年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在一起协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、一起协力的中国精神。
3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：
1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
篇2书写经验188人觉得有启发
学校组织的各种活动，尤其是像端午节这样的传统节日活动，往往需要一个总结来回顾整个过程。这类总结既要体现工作的完成情况，也要为今后类似活动积累经验。写好这样的总结，得从几个方面入手。
活动一开始就要明确目标，比如希望通过这次活动增强师生间的互动，或者推广传统文化。接着要把活动的筹备阶段交代清楚，包括负责部门分工、资源调配等情况。这里需要注意的是，如果某项任务是由多人共同完成，最好具体列出参与人员的名字，这样显得更加细致周全。至于活动当天的情况，则要如实记录下来，哪些环节顺利，哪些地方出现了问题，这些问题又是如何解决的，这些都是总结里必须包含的内容。还有就是活动后的反馈，可以通过问卷调查等方式收集大家的意见，这不仅能帮助改进下一次活动，也能让大家感受到自己的意见被重视。
在写总结的时候，要注意不要遗漏细节。比如，活动中用到的道具是否齐全，现场布置是否符合预期，这些看似不起眼的小事其实都可能影响整体效果。有时候，由于时间紧迫，可能有些准备工作做得不到位，导致活动现场出现一些小状况，但这并不是什么大问题，关键是要从中吸取教训。当然，在描述这些不足之处时，语气还是要积极正面的，毕竟总结的目的不是为了挑刺儿，而是为了提升。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些亮点，比如有没有特别受欢迎的节目，或者是在活动中涌现出的一些优秀个人或团队。这不仅能让参与者感到自豪，也能激励更多人参与到未来的活动中去。不过，在列举这些亮点的时候，要注意客观公正，避免给人留下偏袒的印象。
小编友情提醒：
写总结的时候，要记得把所有的材料整理好，确保信息准确无误。有时候因为忙乱，可能会忘记核对某些数据，这样就可能导致总结里的数字前后不一致，影响整个总结的质量。所以，务必在提交前仔细检查一遍，确保万无一失。
学校开展我们的节日，端午节系列活动总结范文 【篇3】 450字
学校开展我们的节日，端午节系列活动总结范文
“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”xx县长安学校在____年端午节来临之际，抓住契机组织开展“我们的节日。端午节”主题系列活动。学习结合自身实际，通过国旗下讲话、邀请专家举办讲座、诵读爱国名诗词、大课间体育活动、慰问和捐助困难学生等形式，开展了“传播民俗”、“志愿献爱心”、“全民健身”、“经典诵读”、“美化环境”等活动纪念传统节日——端午节。
该校通过活动，使广大师生了解了端午节的`知识：端午节是纪念诗人的节日，是爱国的节日；端午节是中国最早的“卫生防疫节”；端午节是体育节，许多地方至今还保留着这天在水上赛龙舟的体育活动；端午节是美食节，不少地方仍保留吃粽子的习俗。
开展“我们的节日。端午节”系列活动，达到了深入培育和践行社会主义核心价值观，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化，引导广大师生了解端午节、认同端午节、喜爱端午节的效果，充分发挥了端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能，同时也丰富了学生的课外知识、增强了学生的实践能力。
篇3书写经验218人觉得有启发
学校开展“我们的节日·端午节”系列活动后，整理总结这类活动的情况，是不少老师和相关工作人员都会遇到的事。这项工作看似简单，实则需要一定的技巧和方法。下面就来说说怎么写好这样的总结。
写总结的时候，得先把活动的背景和目的交代清楚。比如说这次活动是为了弘扬传统文化，增强学生的民族自豪感，同时让学生体验传统节日的魅力。如果这部分交代得模糊不清，读者可能就会疑惑这活动到底想达到什么效果。不过有时候写作者可能会因为疏忽，把活动目标写得太空泛，比如只提到“丰富校园文化生活”，这样的话就显得不够具体了。这里建议把目标细化到具体的行为或成果上，像是“通过包粽子比赛提高学生的动手能力”。
接着就是讲活动的具体内容了。活动一般会包括讲座、手工制作、知识竞赛等多种形式。在描述这些内容时，要注重细节，让读者能感受到活动的氛围。比如可以写到学生们的参与热情很高，现场气氛热烈，但偶尔也会出现一些小状况，像有的同学包粽子的技术不太熟练，导致馅料漏出来，场面一度有点混乱。这种情况虽然算不上什么大事，却能让总结显得更加真实生动。
然后就是活动的效果部分了。这里要客观地评估活动带来的影响，既要肯定成绩，也要指出不足之处。例如这次活动确实增强了学生对端午文化的了解，但也发现有些学生对传统习俗的理解还停留在表面。这种情况其实挺常见的，毕竟不是所有人都能立刻深入理解传统文化的意义。关键是要明确下一步的工作方向，比如可以通过组织更多互动性强的活动来加深学生的理解。
最后别忘了附上相关的数据和图片资料。数据能直观反映活动的规模和影响力，而图片则能让总结更具视觉冲击力。不过有时候写作者可能会忽略这一点，觉得文字足够表达就没必要放图片了。其实不然，适当的视觉元素能让总结更有说服力。
学校开展端午节系列活动总结范文 【篇4】 2850字
学校开展端午节系列活动总结
学校开展端午节系列活动总结1
在端午佳节即将到来之际，学校开展了端午节系列活动。校工会组织开展了节日慰问活动，膳食管理中心举办了校园包粽子比赛和赠送端午特色食品活动。
6月13日上午，校工会成立了节日慰问品发放小组，工作人员各司其职，认真仔细、耐心周到地为全校教职工发放了节日慰问品，并向大家致以节日的问候，让教职工感受到了学校大家庭的温暖。
6月14日下午，膳食管理中心举办了包粽子比赛。活动中，同学们现场学习包粽子，双手将粽子叶卷成漏斗状后，用糯米充实压紧，再用细绳打个结，动作麻利优美。在食堂师傅的指导下，包出了各种形状的粽子，有三角的，四角的，长方形的，颇有特色。食堂负责人将同学们亲手包制的粽子煮熟后，送给了每位参加活动的同学。
本次系列活动的举办加强了师生与学校之间的交流与沟通，让师生们感受到了浓浓的端午节日气氛和家的温暖。
学校开展端午节系列活动总结2
“端午节”是我国传统民俗节日，为了普及传统文化知识，让学生了解端午节的来历及相关民俗，培养学生热爱民族文化，提升民族情怀，xx区各中小学校纷纷组织开展了形式多样、内容丰富的传统民俗教育活动，引领学生感受民俗文化，增强传承民族文化的自信心和自豪感。现就活动开展情况总结如下：
小学利用宣传栏、板报等多种方式进行了广泛宣传端午节的民俗，营造浓厚的节日氛围，组织学生通过查阅图书、向长辈询问等多种途径，搜集有关端午节的由来，组织召开“端午节”主题班会，了解端午节的来历、习俗;东桥镇罗老庄小学开展了“端午节”主题教育活动，利用主题班会、黑板报和宣传栏等途径，向学生宣传端午节的由来以及爱国诗人屈原的生平及爱国故事，了解龙舟、艾草、香袋、五彩丝线、雄黄酒等在端午节期间的特殊用途，不断拓宽学生的知识面，引导学生了解传统节日，弘扬民族精神，要求学生在端午节期间在家里学习包粽子的过程，在亲自动手体验中，充分感受我国传统文化的魅力，陶冶学生的情操，享受传统风俗带来的温馨和快乐;
xx镇xx岗小学组织开展了形式多样的`端午节主题教育活动，以国旗下讲话的形式，向学生们讲述端午节的由来，让学生们对端午节有了更多的了解，同时利用班班通等载体向学生宣传端午节，介绍端午节文化，端午习俗等小常识，以增强学生对中华文化的认知和认同。要求低年级学生制作一张有关端午节的手抄报，中、高年级学生写有关端午节的作文;孙岗镇黄堰小学开展了“我们的节日·端午节”主题班队会活动。班队会上，各班围绕端午节来历传说、端午节习俗、端午诗词、我家的端午等开展主题活动。
在老师的引导下，孩子们通过演说、朗诵等方式演绎了自己对端午节的所知、所感、所悟;xx镇远航幼儿园中、大班全体家长自备粽叶、糯米，来到幼儿园和小朋友们一起共度中华民族的传统节日《端午节》。随后讲解《端午节》的来历、起源故事和习俗，小朋友们跟着爸爸、妈妈一起像模像样地包起了粽子，使整个活动现场处处都充满着欢声笑语。
通过丰富多彩的系列民俗教育活动，让学生感悟到民族传统节日丰厚的文化底蕴，丰富了广大师生节日精神文化生活，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国情怀，激发了学生的民族自豪感和爱国热情，增强了师生对优秀文化传统的认同感和自豪感。
学校开展端午节系列活动总结3
端午节即将来临，为弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，进一步培养学生爱国主义情感，近日，xx希望小学在全校范围内开展了“我们的节日——端午节”主题教育系列活动。
利用国旗下讲话、校园广播站等形式广泛宣传传统节日，营造浓厚的民族节日氛围;二是举办“品味端午文化”主题班会，让学生了解更多端午节的相关知识，增强学生的爱国情怀，激发学生民族自豪感;三是开展中华经典诗文诵读活动，让学生在提高动口能力的同时，进一步感受中国传统文化的精髓;四是举办一期端午节为主题的手抄小报、让学生在提高动手能力的同时，受到浓郁的爱国主义教育，抒发自己对祖国和传统节日的热爱之情。
通过开展端午节主题班会活动，增强了广大中小学生的民族自豪感、也增强了同学们的文化自信，让同学们对中华民族的传统节日有了更深的认识与认同感。
学校开展端午节系列活动总结4
“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”xx县长安学校在____年端午节来临之际，抓住契机组织开展“我们的节日。端午节”主题系列活动。学习结合自身实际，通过国旗下讲话、邀请专家举办讲座、诵读爱国名诗词、大课间体育活动、慰问和捐助困难学生等形式，开展了“传播民俗”、“志愿献爱心”、“全民健身”、“经典诵读”、“美化环境”等活动纪念传统节日——端午节。
该校通过活动，使广大师生了解了端午节的知识：端午节是纪念诗人的节日，是爱国的节日;端午节是中国最早的“卫生防疫节”;端午节是体育节，许多地方至今还保留着这天在水上赛龙舟的体育活动;端午节是美食节，不少地方仍保留吃粽子的习俗。
开展“我们的节日。端午节”系列活动，达到了深入培育和践行社会主义核心价值观，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化，引导广大师生了解端午节、认同端午节、喜爱端午节的效果，充分发挥了端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能，同时也丰富了学生的课外知识、增强了学生的实践能力。
学校开展端午节系列活动总结5
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时。在端午佳节来临之际，为了传承历史文化，让孩子们感受端午节独特的习俗，更好的了解、感受“端午节”丰富的文化内涵，进而提升他们对民族文化的认识，我校开展了端午节系列活动。总结如下：
为了营造端午传统节日氛围，低年级组各班级召开了班队会，以讲端午节的习俗和历史故事、诵读诗词、ppt课件展示等多种形式，让学生了解端午节的来历、习俗，体会我国传统节日的独特魅力;
中年级组用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的编排设计诠释我们传统节日的意义，制作出精美的端午节主题手抄报，用文字和画笔展现节日主题;
高年级组结合端午传统习俗，组织开展包粽子这项富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动，让学生感受传统，了解民俗，体验成功的乐趣，喜爱“我们的节日”。
通过这些丰富多彩的活动，让孩子们感知端午、走进端午，加深对传统文化的理解，更让孩子们体会传统节日给我们带来的快乐与童趣。
学校开展端午节系列活动总结6
为弘扬传统文化，培育爱国主义的精神，挖掘端午节的深厚文化内涵，近期，xx区实验学校开展了端午节系列主题教育活动。
一是政教处安排各个班召开主题班会，让学生了解端午的由来、习俗，通过班级故事会、早读朗诵、“背古诗，忆屈原”等活动，增强同学们对传统节日的了解。
二是好宣传教育活动，利用电子屏、手抄报、绘画课、黑板报渲染氛围，宣传介绍传统节日。通过专题引导学生进一步了解传统节日、喜爱传统节日。以活动为载体，引导同学们学习和继承传统文化。
三是由学校工会组织参加“海通杯”xx城xxxx龙舟争霸赛，在激烈比赛中，xx区实验学校龙舟队，经过奋力拼搏不失众望分获100米、200米直道季军的好成绩。
端午节系列教育活动，继承和发扬了中国传统文化内涵，同学们感受到了传统节日文化氛围，增强了爱国主义情怀，在寓教于乐中传承了经典文化。
篇4书写经验69人觉得有启发
学校组织的端午节活动已经圆满结束，这次活动从策划到实施都比较顺利。一开始接到任务的时候，说实话心里有点没底，毕竟时间紧任务重。但后来想想，既然接下了，就得想办法做好。第一步是确定活动内容，当时参考了往年的一些做法，又结合今年的实际情况，列了个大致的计划。
活动筹备阶段，需要协调的事情不少。比如说物资采购，这得提前联系供应商，确保质量和价格都合适。还有就是人员分工，要让大家各司其职，这样效率才会高。期间也有点小插曲，有位同事临时家里有事请假了，好在及时调整了工作安排，没有耽误进度。
活动当天，大家按照事先制定的流程执行，总体来说还算顺畅。学生们的参与热情很高，现场气氛也很好。当然，过程中也遇到了一些预料之外的小状况，比如音响设备突然出了点问题，还好后勤组反应快，很快解决了。
总结这次活动的经验，有几个地方值得特别注意。首先是沟通很重要，不管是内部团队之间的沟通，还是对外部合作伙伴的沟通，都要做到及时有效。其次是细节决定成败，很多看起来不起眼的小环节，其实都会影响最终的效果。另外，应急预案也很关键，事先准备好多种应对方案，遇到突发情况就不会慌乱。
回顾整个活动过程，虽然辛苦，但看到学生们开心的笑容，觉得一切都值了。希望以后还能有机会参与类似的活动，继续积累经验，提升自己的能力。
学校端午节文化教育活动总结范文 【篇5】 900字
学校端午节文化教育活动总结
中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、节前宣传活动
1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的.节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
篇5书写经验123人觉得有启发
学校组织端午节文化教育活动后，需要一份总结来反映整个活动的情况。这类总结的关键在于既要涵盖活动的主要内容，又要突出取得的效果。开头部分可以直接点明活动背景，比如是为了弘扬传统文化而举办的。接着描述活动的具体安排，像有哪些环节，参与人员有哪些，这些信息能让读者对活动有个全面了解。
活动中可能涉及讲座、手工制作粽子之类的体验项目。对于讲座部分，可以提及邀请了哪位专家讲解屈原的故事，以及听众的反应如何。至于手工环节，则需要说明准备了哪些材料，学生们的参与热情怎样。如果活动中有互动游戏，也别忘了提到，这能增加总结的生动性。
在总结过程中，要注意结合实际情况来谈成果。比如通过这次活动，学生们对端午节的认知是否加深了，有没有激发他们对传统文化的兴趣。另外，还可以简要谈谈活动过程中遇到的一些情况，像场地布置是否顺利，物资供应是否充足之类的小细节。这些小插曲其实也是活动的一部分，如实记录下来会让总结显得真实可信。
撰写时，语言风格应符合教育领域的专业性，同时也要考虑到表达的通俗易懂。毕竟总结的对象不仅仅是上级部门，还包括学校的师生群体。所以措辞上要避免过于学术化，确保大多数人都能理解其中的内容。
小编友情提醒：
记得检查一下文档格式是否符合要求，比如标题是否居中，段落间距是否合适等。还有就是检查一下有没有遗漏重要信息，尤其是那些能体现活动特色的亮点。有时候忙中出错，可能会忘记标注某些关键数据，这可是大忌。
学校端午节活动总结500字范文 【篇6】 550字
大学生端午节活动总结____
农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xx大学为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让学生们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。
同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的诗歌，分外香甜可口。老师们组织了学生们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将自己设计的香包送给了班上的同学，大家共享传统节日带来的乐趣。
活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。
通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。
为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育，针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育。
通过这一活动，让同学们更加了解我国端午节传统文化，丰富同学们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。
篇6书写经验230人觉得有启发
学校组织的端午节活动算是结束了，这次活动从筹备到结束经历了不少事。一开始大家就商量着怎么能把活动搞得有意思些，毕竟这是一次让同学们了解传统文化的好机会。后来决定搞一些跟端午节相关的游戏和比赛，像包粽子比赛、做香囊比赛之类的，这些都是能调动大家积极性的项目。
活动当天，天气不错，阳光明媚，到场的同学也挺多。包粽子比赛挺热闹的，每个小组都卯足了劲儿，有的组包得快但形状不太好看，有的组慢一点却包得很精致。做香囊比赛那边也很有趣，有些同学发挥想象力，做出了特别的图案，还有人给香囊挂上了小铃铛，走起路来叮当作响。我觉得这样的活动能让学生体会到动手的乐趣，同时也学到不少东西。
活动结束后，我们收集了一些反馈，大部分同学都说玩得很开心，但也有人说时间有点紧，特别是包粽子的时候，材料准备得少了点，导致有些组没包完。其实活动前应该多准备些材料，这样就不会出现这样的情况了。另外，活动当天的宣传工作做得还可以，但要是能在活动前几天多发些通知，让更多同学提前知道具体安排就好了。
xxxx年学校端午节工作总结范文 【篇7】 1450字
xx____的6月16日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节。为了贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据市总工会和市教育工会有关通知精神要求，我校于xx____月日组织全校教职工开展了“我们的端午节”为主题的一系列文化活动，通过有声有色传统文化教育，取得了一定的活动效果。现将活动情况总结如下。
一、明确了民俗背景意义
中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化。
二、坚持了节前抓宣传
1、在全校范围内召开各类会议，进行了充分的活动动员，要求各班级做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。确保这次活动质量和效果，不走过场。
2、充分利用各种宣传工具和宣传阵地，通过校园广播，专栏，网络等媒体宣传，通过制作并张贴宣传画营造节日气氛，提高同学们的认知水平，丰富学生们的历史知识和民俗知识。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、坚持了节中搞活动
首先，为了确保活动开展，我校召开了行政会议，成立了以校长为组长的活动领导小组，专题研究活动方案、评分办法和奖励措施。落实了分工和职责。其次，公示方案。学校将“我们的节日”主题活动方案张贴出来，使教师了解活动的目的意义，促进教师积极参与活动。再次，组织报名。全校教师踊跃报名，积极参加“我们的端午节”主题诵读活动。截止月日上午，全校共有名师生报名参与活动，参与率达%。活动形式主要包括6种：
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，因此学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。5、开展了“我们的端午节”主题诵读活动，评选了一等奖名，二等奖名，三等奖名。有力地促进和引导我校教师感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。6、学校特意策划了以“端午”为主题的演讲故事活动。师生人人上台讲体会，谈感受。引导学生了解屈原，回顾历史，乐谈粽子，通过举办各种比赛，引导广大学生了解和感受端午节的传统文化。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
篇7书写经验46人觉得有启发
xxxx年学校端午节工作总结怎么写
学校每年都会组织一些活动来庆祝传统节日，比如端午节。这不仅是对学生进行传统文化教育的好机会，也是提升团队凝聚力的重要时刻。要写出一份合格的总结，就得知道从哪些方面入手。
第一步是回顾整个活动的过程。可以从活动筹备开始说起，包括前期策划、人员分工、物资准备等环节。这一部分需要详细记录，尤其是那些具体的操作细节，比如邀请了哪些嘉宾、布置了什么样的场地、购买了多少粽子等。这部分内容最好能体现出工作的细致程度，这样能让领导看到大家的努力。
接着就是活动当天的情况了。这里可以描述一下现场的氛围如何，参与者的表现怎么样，有没有遇到什么突发状况。比如去年我们的活动因为天气原因差点取消，后来临时调整了方案，改成了室内进行，结果反而得到了更好的效果。这样的例子可以增加总结的真实感。
还有很重要的一点就是活动后的反馈。可以通过问卷调查、个别访谈等方式收集参与者的意见和建议。这些反馈不仅能帮助改进下一次的活动，也能反映出这次活动的实际成效。记得要把正面评价和改进建议都写进去，这样显得客观公正。
书写注意事项：
要注意总结中加入一些专业术语。比如说在策划阶段，我们采用了swot分析法来评估活动的风险和机遇；在执行过程中，我们运用了pdca循环来确保各项任务顺利完成。这样会显得总结更加专业。
不过有时候在写作过程中，难免会出现一些疏漏。比如说我在写这份总结的时候，一开始忘记提到后勤保障组的工作，后来才发现这个问题，赶紧补上了相关内容。这种事情在实际工作中也经常发生，关键是要及时修正。
小学学校端午节活动总结范文 【篇8】 5150字
小学学校端午节活动总结
学校端午节活动总结
我校积极落实《xx学校“端午节日小报”活动方案》，为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下：
以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生在自办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。
我校把学生自办“端午节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人黄副校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。
发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。
因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。
这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。
范文二：学校端午节活动总结
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展'心连心，话端午，扬民族传统文化'活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方法进行了广泛宣传。
二、开展了'端午节、离骚颂、爱国心、民族情'等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
（一）四、五、六年级各中队开展了'屈原诗歌颂'、'端午节赛诗会活动'等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
（二）三、四、五、六年级各中队开展了'端午节知识竞赛'活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把'屈原故事知多少'知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！
（三）各中队开展了'与妈妈共同包粽子'、'纸粽子制作'等有趣而有意义的活动。
这些孩子虽年龄不大，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，'心连心，话端午，扬民族传统文化'活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了'画一画屈原'、'纸粽子制作'、回家与妈妈包粽子等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！
四、开展了全校安全、卫生运动。
由于天气炎热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经父母许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求父母在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成优良的生活方法。
我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
范文三：小学端午节活动总结
传统节日是中国传统文化的体现和传承，是中华民族智慧的结晶，也是无形的“非物质文化遗产”，因此更容易在社会发展的过程中逐渐丧失。现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，端午节是中华民族古老的传统节日，小学生是国家的希望和民族的未来，对于小学生进行传统节日的宣传和活动体验至关重要。市xx小结合xx市创建全国文明城市的实际情况，借端午节契机，积极组织学生开展相关活动。现将活动总结如下：
首先，市xx小做好了充分的前期准备工作。如：利用电子屏进行端午节标语的宣传；制作端午节的主题海报，张贴在学校宣传栏，在校园进行端午节活动的宣传和渲染等。
其次，市xx小采用丰富多彩的活动方式庆祝传统节日——端午节。如：利用周一升国旗仪式，进行“竹叶香飘，品味端午”主题演讲，向全校师生讲解端午节的由来、传统等，号召全校师生重视中华传统文化、弘扬中华传统习俗；各班利用班队会，进行“竹叶香飘，品味端午”主题班队会活动，利用游戏等丰富多彩的形式，充分调动广大学生的参与积极性，从而对学生进行中华传统文化的教育和端午节的宣传；每班学生制作端午节的主题手抄报，通过搜集端午节的相关资料的过程，深入了解端午节的由来和习俗等，进行一次自主的中华传统文化的学习和弘扬；开展“我家端午节”活动。号召广大师生将自己家国端午节的场景用相机记录下来，如：包粽子、做香囊、编彩绳、做美食、吃粽子等等，极大调动了广大师生的兴趣和参与积极性。
最后，市xx小心系xx市创建全国文明城市的相关工作，借端午节契机与xx市创建全国文明城市有机结合，组织学生积极开展“创建文明城市，争做文明市民”相关活动。如：慰问贫困学生、开展道德讲堂、开展文明劝导、开展社区志愿服务活动等，极大丰富过节的方式、渲染了节日氛围。
端午节是中华民族的传统节日之一，作为中国人一定要传承和发展；创建全国文明城市是每位公民的责任和义务，需要大家积极行动起来。市xx小将二者有机结合起来，相信广大师生通过这些丰富多彩的活动，对于端午节和创建全国文明城市由全新的认识！
范文四：学校端午节活动总结
____年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，xxx校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以'我们的节日·端午'为主题的文化教育活动。现小结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识'端午节'的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关'端午节'的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富'端午节'内容。
（1）各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展'我们的节日·端午'系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的.卫生习惯；三、四年级开展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进行吟唱；五、六年级开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
（2）倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作'卫生月'，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
（3）网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展'我们的节日'网上主题活动，动员学生参与由'xxx'开设的'我们的节日·端午'主题活动，积极参加'我们的节日·端午'相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
在本次活动中，xx校充分利用'端午节'这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
范文五：小学端午节活动总结
端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节展开师生间的交流与互动。
1、师生互动墙报。（在3-4年级开展）通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。（在5-6年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：
1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
篇8书写经验189人觉得有启发
小学学校端午节活动总结怎么写
最近有不少老师问我关于学校活动总结的事情，特别是端午节那种带有传统文化特色的活动。说实话，写这类总结确实有点讲究，既要体现活动的意义，又得把过程交代清楚，还得让领导觉得你的工作做得不错。今天就简单说说怎么写好这种总结。
学校搞活动前肯定都有个计划，这很重要。比如这次端午节活动，学校可能就是想通过包粽子、做香囊等方式让学生了解传统习俗。写总结的时候，这部分最好能提一下，说说为什么开展这个活动。要是能引用一些上级文件精神或是教育局的要求就更好了，这样显得更有依据。不过有时候写总结的时候容易忘记这部分内容，只顾着往下写了，这就不太好。
活动当天的情况也得详细记录下来。谁负责什么环节，学生参与了多少人，活动中有没有遇到什么特殊情况，这些都是需要写进去的。比如说这次活动，低年级的小朋友可能一开始不会包粽子，后来在高年级同学的帮助下慢慢学会了。这样的细节就能体现出团队合作的重要性。只是有时候写总结时，这部分内容可能写得比较笼统，比如“大家积极参加”，具体做了什么反而一笔带过，这样就会显得不够具体。
书写注意事项：
活动的效果也是总结里不可少的一部分。活动结束后，学生对传统文化有没有更深的理解？家长对学校的活动有没有什么反馈？这些都可以作为总结的一部分。比如说这次活动后，不少家长反映孩子回家后还继续尝试包粽子，甚至还能讲几个关于屈原的故事。当然，有时候写总结时会忽略这一点，只说活动圆满结束，至于效果如何就没提了，这样就少了说服力。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一些感想。比如这次活动让我认识到传统文化教育的重要性，今后应该多举办类似活动之类的。不过有时候写到这里，可能会因为时间紧张或者疏忽，草草收尾，给人一种虎头蛇尾的感觉。
