学校资助工作总结（精选3篇）

学校资助工作总结 篇1

xx县xx乡中心小学非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是xx年以来县上对建档立卡学生发放县级扶贫基金，为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了学生资助发放工作的管理，完善了学生资助各项制度。现将我校资助工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

1、目前xx小学在校学生335人，其中建档立卡学生为36人，全部享受了县级扶贫基金，每生每年500元，并享受“三免一补”政策；其中住校生101人，每生每期500元；其中2人获得“致.侨”基金资助，每生500元。其中爱心盛德资助10名学生，这10名学生为非建档立学生，每个月每人100元。

2.发放方法：县级扶贫基金和住校生生活补助由教育局核算中心统一给学生上卡。开户人必须是学生本人，确保了资助资金安全快速地发放到学生手中。“致侨”和爱心盛德两家爱心企业的资助由我校提供学生的本人账户，由对方打入学生账户。

二、学生资助工作开展情况

1.成立学生资助组织机构，制定实施方案。结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。杨毅校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。

2.教育扶贫基金申请，教育扶贫基金申请只针对建档立卡学生，由学生本人写申请书和提供贫困证明，并附家庭经济情况证明等材料；交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校领导小组，领导小组专门开会研究。

研究后，上报教育局教育股并上榜公示。为了使该项工作切实做到公平、公正，对名单在学校分别进行了为期5个工作日的张榜公示，公示内容严格保护学生隐私。并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。

3、住校生生活补助开学报名时统计好住校生人数，各班班主任统计学生人数和该生的.银行卡信息。完成后，汇总给我校财务人员，由财务人员交教育局教育股和核算中心进行发放。并有5个工作日的公示。公示内容严格保护学生隐私。

各项资助按时间节点前上报纸质材料和电子档。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。

4、严格学生资助的发放使用和统计管理为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金≠奖学金，助学金≠班费，助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。

xx县xx乡人民政府

xx年12月29日

学校资助工作总结 篇2

学生资助工作是一项重要的保民生、暖民心工程，事关教育公平与社会公平。在过去的一段时间里，我校高度重视初中学生资助工作，认真贯彻落实国家资助政策，确保每一位家庭经济困难学生都能顺利完成学业。现将我校初中学生资助工作情况总结如下：

一、工作开展情况

1、建立健全资助工作制度

学校成立了以校长为组长的学生资助工作领导小组，明确了各部门的职责分工，确保资助工作顺利开展。

制定了《学生资助工作管理办法》《家庭经济困难学生认定办法》等规章制度，规范了资助工作流程，为资助工作提供了制度保障。

2、精准认定家庭经济困难学生

每学期开学初，学校通过发放《家庭经济困难学生认定申请表》、召开家长会等方式，向学生和家长宣传资助政策，了解学生家庭经济状况。

班主任和任课教师通过家访、与学生谈心等方式，深入了解学生的家庭情况，为家庭经济困难学生认定提供依据。

学校成立了家庭经济困难学生认定小组，按照公开、公平、公正的原则，对申请资助的学生进行认定，确保资助对象精准。

3、规范管理资助资金

学校严格按照国家资助政策和上级部门的要求，设立学生资助专用账户，对资助资金实行专款专用、专账核算。

加强对资助资金的管理和监督，确保资助资金及时足额发放到学生手中。每笔资助资金的发放都有详细的记录和签收手续，做到账目清楚、手续完备。

4、加强资助政策宣传

学校通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传国家资助政策，让学生和家长了解资助政策的内容、申请条件和办理流程。

组织开展资助政策宣传活动，向社会发放资助政策宣传资料，提高资助政策的知晓度和影响力。

5、开展感恩教育活动

学校以资助工作为契机，开展感恩教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

组织受助学生撰写感谢信、参加志愿服务活动等，培养学生的感恩意识和社会责任感。

二、工作成效

1、确保了家庭经济困难学生顺利完成学业

通过实施学生资助政策，我校家庭经济困难学生得到了及时有效的资助，解决了他们的学习和生活困难，确保了他们顺利完成学业。

2、促进了教育公平

学生资助政策的实施，让每一位家庭经济困难学生都能平等地享受教育资源，促进了教育公平，为社会培养了更多的优秀人才。

增强了学生的感恩意识和社会责任感

通过开展感恩教育活动，受助学生学会了感恩，懂得了回报社会，增强了他们的社会责任感和使命感。

三、存在的问题及改进措施

1、存在的问题

部分学生和家长对资助政策的`了解还不够深入，存在申请资助不及时的情况。

资助工作信息化水平有待提高，资助数据的统计和管理还不够便捷。

对受助学生的跟踪管理还不够到位，部分受助学生在学习和生活中还存在一些问题。

2、改进措施

加强资助政策宣传力度，通过多种形式向学生和家长宣传资助政策，提高资助政策的知晓度和影响力。

提高资助工作信息化水平，建立学生资助信息管理系统，实现资助数据的实时统计和管理。

加强对受助学生的跟踪管理，建立受助学生档案，定期了解受助学生的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。

总之，我校初中学生资助工作在上级部门的正确领导和关心支持下，取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，资助工作还存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将进一步加强领导，完善制度，规范管理，确保学生资助工作更加公平、公正、公开，为家庭经济困难学生提供更好的帮助和支持。

学校资助工作总结 篇3

做好贫困家庭学生资助工作，办理勤学校贫困家庭学生的.经济艰苦问题是我国当局的职责，它直接关系到我国教导事业的持续、康健成长和学校乃至社会的稳定，直接关系到教导收费制度革新的成长，直接关系到广大公民机会均等地享受教导的权利。20__年，xx初中在“助学·筑梦”途径上做了如下尽力：

健全领导机构，配全负责人员

学校依据县教导局的要求，成立工作领导小组，做到职责明确、任务具体、责任到人。明确治理目标，责任落实到人，各司其职，各负其责，确保学生资助工作的每一个细节都有责任人把关。学校日常监督反省与专项监督反省、内部监督反省与外部监督反省相结合，进行全历程、全方位、常态化监督反省。

吃透资助政策，鼓吹全面到位

学校积极组织介入资助工作的先生，全面学习国家和省有关资助政策，结合学校实际，订定《龙游县湖镇初中学生国家资助细则》《湖镇初中学生国家资助工作流程阐明》等。并通过《关于学生资助工作致学生家长一封信》将国家资助政策鼓吹到千家万户。班主任在班级中做好进一步普遍鼓吹、解说，同时还应用网络等进行鼓吹，使资助政策深入人心。

法度模范规范，公开透明

为了使贫困生补助资金落到实处，由学校分管领导牵头，专人对贫困生补助工具依照政策公开、法度模范透明的原则和查询访问摸底、审核评议、公示名单的规范法度模范进行认定，补助资金依照规范法度模范实时、足额发放到受助学生手中，不存在扣留、挤占、调用现象。

资金使用环境

(一)家庭经济艰苦寄宿学生生活补助经费使用环境(略)

(二)营养餐资金拨授予使用环境表(略)

以生为本，增强感德教导

学校以培养学生正确的代价看、人生看和世界看为育人目标，对学生进行诚信、感德教导，赓续激发学生发展成才的潜能，提倡学生互帮合作、励志成才。建立受助学生的主体意识，把满足受助学生的需求作为资助工作的出发点。召开部分学生的座谈会、电话及网上咨询等多种形式进行全方位立体化交流，了解学生所需所想，以更好地为艰苦学生提供赞助，以更积极的心态投入到学习和生活中。

xx初中学生资助工作在上级领导和全体教师的监督下获得规范落实，获得学生、家长和社会的支持和共同。同时，也存在以下艰苦与不够：

每年的学生资助历程中都存在因学生学籍无法实时转入而拖慢工作进度的问题。对付相符条件的学生，我校都尽可能在最后光阴节点前为其保留名额，做到让真正有必要的学生及其家庭享受到当局的扶持。

xx初中每学年初都邑接管到必然数量的外省学生，学校对这部分学生中的家庭经济状况的摸底查询访问工作存在难度，且相关资料(如申请表、家庭低收入证明等)的寄送也耗时耗力。