教育实习总结报告2000字范文 【篇1】700字
教育实习总结
选择师范专业，是因为喜欢教师这个职业“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”。很早以前，我就喜欢这样来描述教师。这段时间的实习生活，让我感觉，用这一对联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过。
依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到我的母校的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得„„我的实习工作取得了比较圆满的成功。现在想来，所有的所都沉淀在心中，这是对教师这个职业的憧憬、对孩子们的一份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。现在，我没有后悔!
以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
（一）教学工作
我们的教育实习主要包括以下几个方面：
由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在学校，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲。所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
对于上课，我有一下几点体会：
1、具体情况：
（1）虚心学习——听课
开始的第一周和第二周主要都是见习听课。第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。
篇1书写经验172人觉得有启发
做一份教育实习总结报告，重点是要结合专业背景和实践经验。一开始，得先把实习期间涉及的所有活动和任务列个清单，这能帮助理清思路。比如，我参与过几次课堂观摩，每次都要记录下老师讲课的方式和学生反应，这个环节很重要，因为能学到不少教学技巧。
接下来，要把这些活动和任务联系起来，看看它们之间有什么共同点。比如，我发现每个课堂上都存在一些共性问题，像是学生注意力分散或者回答问题的积极性不高。针对这些问题，我会分析原因，可能是课程设计不够吸引人，也可能是因为互动环节太少。这时候，就可以提出改进建议了，像增加小组讨论或者设计一些小游戏来提升学生的参与感。
还有就是，总结的时候，可以加入一些具体的数据或者例子。我记得有一次实习，负责一个班的数学课，那堂课后我统计了一下，大概有七成的学生能正确解答课后习题。这个数字很有说服力，能证明我的教学方法有一定效果。
不过在写总结时，有些细节容易被忽略。比如，我曾经写总结时，没太注意时间线，结果前后顺序有点乱，看起来不太顺畅。后来意识到，写总结时最好按照事情发生的先后顺序来写，这样条理会清晰很多。另外，用词上也要小心，有时候会用错近义词，像把“评估”写成“评价”，虽然意思差不多，但读起来总觉得别扭。
写总结的时候，除了回顾过去，还得展望未来。可以想想自己在实习中学到了什么，对未来的工作有什么启发。像我实习结束后，就觉得自己在处理突发状况的能力上有了很大进步，以后在面对类似情况时会更有信心。
小编友情提醒：
写完总结后，最好多检查几遍。有时候会发现一些小问题，比如标点符号用得不对，或者句子不通顺。这些小问题虽然不影响大意，但会影响整体质量。所以，写完后多花点时间校对一下，确保没有明显的错误。
音乐教育实习总结800字范文 【篇2】 800字
整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五2班原班主任胡老师是个非常优秀的班主任，被称为全校秀的班主任。在她身上，我学到了很多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等，虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟与胡老师不同；第二，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜欢我，把我当大姐姐对待，有什么事都会跟我说，找我商量！我还利用课余时间，叫学生唱《感恩的心》，还结合了手语。五2班的孩子们学得很快，也很认真。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首歌，并做手语！唱完后说：老师，我爱您！老师，圣诞节快乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动，他们现在越来越团结。我还很注重抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。
初到实习学校，我很紧张，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜美地叫：“老师好！”心里舒服极了。平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好开心，好自豪。
这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好温暖。
实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。凭着心底对孩子的喜爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真切地爱他们。所以，不论是低年级还是高年级的孩子们，都很喜欢我。正如一句话，“也许你只给孩子一分，但孩子会回报给你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己成功地迈出了第一步。
篇2书写经验119人觉得有启发
音乐教育实习总结想写好，得先理清思路。一开始就要确定重点，把实习期间学到的东西梳理清楚，尤其是那些特别有意义的经验。比如，实习的时候我教了一堂关于节奏感的课，这节课让我意识到，音乐教学不仅仅是教学生唱谱子，还要让他们理解音乐背后的情感。所以这部分就可以详细描述一下这个课是怎么设计的，用了哪些方法，学生反应如何。
接着，要把自己的不足也写进去。我在实习的时候，有一次因为准备不够充分，课堂气氛不太活跃。当时我有点慌，不知道该怎么调动学生的积极性。后来慢慢调整策略，才让课堂重新回到正轨。这种经历其实挺重要的，能反映出自己在实践中遇到的问题以及解决办法。
还有就是要注意细节。实习期间，和同事交流是很重要的一部分。记得有一次教研会上，有位老师分享了她处理课堂突发状况的小技巧，我觉得特别实用。所以总结的时候，把这些小技巧也记录下来，对自己以后的教学工作会有帮助。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了。有些同学喜欢用一些复杂句子，结果反而显得啰嗦。我建议尽量用平实的语言表达，这样不仅容易看懂，还能突出重点。比如写到某次活动的效果时，可以直接说“这次活动让学生们更加主动参与”，而不是绕圈子说“通过这次活动，学生们展现出了前所未有的积极主动性”。
写总结时也不能光顾着自己想说什么，还得考虑读者的感受。如果目标读者是学校领导，那么可以多强调一下成果和创新点；如果是给同行看的，那就侧重于具体的操作方法和经验分享。这就需要提前了解听众的需求，这样才能写出更有针对性的内容。
小编友情提醒：
检查也很关键。有时候匆匆忙忙写完，回头一看才发现漏掉了重要内容。我记得有一次写总结，差点忘了提那次参加的音乐比赛指导工作，还好最后仔细核对了一遍才补上。所以写完之后一定要认真复查，确保没有遗漏。
师范生教育实习心得总结范文 【篇3】 400字
当汽车缓缓从xx一中驶出，怀着复杂心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号!有很多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别!
回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。
经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、措施。
师范生教育实习心得总结
篇3书写经验259人觉得有启发
写总结，说难也不难，说简单吧又得花点心思。尤其是师范生教育实习这块，很多同学可能觉得没啥头绪。其实总结这事，主要就是把你这段时间的经历、学到的东西，还有遇到的问题都整理出来。开头部分，就简单介绍一下实习的大致情况，比如去了哪所学校，带的是哪个年级的课，总共上了多少节课之类的。
接着，就得把重点放在具体的教学成果上。这部分最好能结合一些具体的事例，比如说有一次上课的时候，你发现学生对某个知识点特别疑惑，后来你是怎么调整自己的讲课方式，让他们明白的。这种细节不仅能体现你的专业能力，还能让总结显得更有说服力。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键步骤，比如没把某次课堂互动的情况记录下来，这就有点遗憾了。
再往后，就是谈谈实习期间遇到的问题了。这些问题可别藏着掖着，直接写出来就好。像是跟同事沟通不顺畅，备课时总觉得时间不够用之类的。当然，不是光写问题就够了，还得说说自己是怎么解决的，或者是打算以后怎么改进。有时候写着写着可能会忘记交代清楚背景，比如没说清楚当时为什么会出现这样的问题，这就会让读者有点摸不着头脑。
最后这部分，就该谈谈收获了。这个收获可不是那种泛泛而谈的“学到了很多”，而是具体到某一方面的能力提升，比如说课堂管理能力提高了，或者对教材的理解更深了一层。不过有时候可能会因为急于表达，把一些次要的收获也写进去，反而冲淡了重点。所以建议大家在动笔前好好想想，哪些才是最值得分享的经验。
2025年师范生小学教育实习总结范文 【篇4】 1500字
x年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情况如下:
教学任务。在教育实习的三周内,听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案,进行1-2节课的试讲,得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱,又活泼,又好动,又调皮。开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第“处女作”。当然,刚开始心情特别紧张,但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足,给我说明了改进的方法。指导老师细心指导,帮助修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习,确实体会到了知道老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走……
如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此,对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!
篇4书写经验120人觉得有启发
实习总结，说起来挺麻烦的，但其实也没那么难。关键是要把实习期间干的事情、学到的东西好好整理出来，这样对自己以后也有帮助。比如先想清楚这段时间参与了哪些活动，比如听课、备课、上课，还有跟学生相处的情况。这些事情得一件件过，别漏掉。
比如说听课，听课的时候要注意老师是怎么组织课堂的，教学方法好不好，学生反应怎么样。如果有机会试讲的话，那更要多留意自己的表现，看看哪里做得好，哪里还需要改进。有时候会发现教案写得很完美，但一到课堂上就乱套了，这就是个需要注意的地方。
备课的时候也得下功夫，教材要看透彻，还要结合学生的实际情况来调整内容。有时候觉得自己准备得很充分了，可是一上课才发现学生的基础比预想的差很多，这时候就得随机应变了。记得有一次我准备了一堂关于分数加减法的课，结果发现学生们连基本的概念都还没搞明白，只好临时改计划，从最简单的开始教起。
上课，就是要把备好的东西展示出来，不过实际操作起来跟想象的不太一样。刚开始的时候难免紧张，声音发抖，说话结巴，这些都是正常的。关键是多练几次就会好一些。另外，课堂管理也很重要，有时候学生会捣乱，这时候得有办法让他们安静下来，又不能太凶，不然会影响气氛。
跟学生相处也是个大学问，他们有时候会问些稀奇古怪的问题，有的时候还会故意调皮。遇到这种情况，不能急躁，要耐心地跟他们解释，让他们明白道理。有时候看到他们进步了，哪怕只是很小的进步，心里都会特别高兴。
写总结的时候，内容得真实，不能胡编乱造。有些细节可能记不太清了，但大体框架还是要把握住。要是觉得写起来困难，可以先列个提纲，把想说的都写下来，然后再慢慢整理成通顺的文章。写的时候别太在意形式，只要能把自己的经历和感受表达清楚就行。
其实写总结的过程也是一个自我反思的过程，通过回顾实习的经历，能发现自己有哪些不足，以后该怎么改正。要是觉得写得太枯燥，也可以试着换一种方式，比如画个思维导图，把关键点都标注出来，再根据这个来写文章。不过这种方法可能更适合喜欢动手做笔记的人。
教育实习总结精品2000字范文 【篇5】 3600字
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特殊的意义，因为这次实习被称为是支教实习，在我们下去阿勒泰地区学校实习时，我们将顶替下面老师的全部工作。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——布尔津县冲乎尔乡第一初级中学。短短4个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的班级管理和教学经验，还深刻体会到了班级的凝聚力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足：
我于3月6号来到布尔津县的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区别，也并非我们在学校时想像的那么差，而这里也是一座美丽的小县城。在县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪式并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之后我们就分别到自己的学校去报到了，也正式开始了我们的实习生活。
我实习的地方是布尔津县冲乎尔乡第一初级中学，这个乡是离县城最远的一个乡，坐在车上，小汽车在飞驰，车的两边一望无际的都是白茫茫的雪，过了可能有半个小时，我们进了山，也全都是雪，只不过不同的却是多了让人心惊胆战的感觉，山路曲曲折折，好像汽车一不小心就要栽进山崖下一样，好不容易过完了山路，我们都长舒了一口气，刚睁开双眼一大-片红树林竟在我们眼前，好美啊!我们不由的为此感叹到，而这里就是我实习的地方冲乎尔乡，一个风景美丽，人们充满热情的地方。
来到学校，学校对我们实习来的三个实习老师极为关心。刚到学校时，校长，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个实习老师都很感动，这也足以说明学校领导对我们是十分重视的他们对我们重视，对我们的生活更是想的很周到，为我们买了热水器，电饭锅等一些生活用品，为了让我们不感到无聊特为我们添置了电视机，vcd。刚开始在这里吃饭我们都很不习惯，不习惯民族他们的那种习惯，天天都是吃烤馍馍，喝奶茶，就为这个，学校领导专门给我们买了大米，让我们可以吃到大米饭，学校领导为什么做的，我认为是非常的到位与周到的，我在此要感谢领导对我们的关心，还有老师们平时对我们生活的照顾，我也一并谢过了。
我的专业是数学，按大学计划我教的应该是初中的数学，但是由于我到的学校是一所民族学校，他们对数学，物理等课程的授课全是用哈语授课的，因此我被分派到中学汉语组担任七年级(2)班的汉语，初一(1)班的体育和其他初中年纪的数学物理和化学的辅导。并且在刚开始的前几个星期担任三个班的实习汉语老师(有位老师请假帮忙代课)，周课时为19节。在这4个月的实习生活中，我虽然作为一名实习老师，但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。认真地备好每一节课，努力上好每一节课，根据当地学生基础差的实际情况，采取一些适合他们的教学方法，得到本地学生的喜爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，特别是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领导和老师们的一致好评。
因为我到的学校是一个全民族的学校加上好多孩子都是来自山里、农村，以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的汉语基础知识是十分的薄弱，就拿他们上学期汉语成绩来说，一个班级30多个人，汉语及格才2个人，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清楚。上课的课文我要带读，带读的时候要反复几遍，甚至几十遍，但只要学生会读了，他们就会变的很主动、上课回答问题都很积极，一个劲在那叫“老师”“老师”…生怕自己没有机会似的，他们的热情被我调动了起来，也使他们有兴趣去学汉语，用汉语。在这四个月的时间里，我明显感觉到他们对汉语学习的兴趣比我来之前要浓的多。而且他们自己给我写的意见中也说到了这一点。
还记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的知识也都能吸收。对于教学工作，刚开始要请教务主任，年级组长等老师听一节自己的公开课。我的公开课，课堂纪律非常好，同学们也非常配合，但很遗憾的是我没有用上我在学校学到的教学法。课后，我虚心的向领导和老师们请教，询问一些我讲课的不足和应该改正的地方，领导和老师都说讲的好只是有点太深，他们告诉我说民族的汉语和汉族的语文是不一样的，你讲的太深了他们便什么都不明白了，犹如一头雾水，以后你只要把课文内容讲到就可以了，否则多了也没有什么用的。我听取了他们的意见，在以后的课程讲授中尽量的浅显易懂让他们更好的接受知识，现在，有了近几个月讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。在教学方法上，因为该校领导很放心把班交给我们，并鼓励我们放手干，所以我在这四个月的时间里采取了各种教学方式，采取能达到教学效果的方法。由于我带的课程比较繁多，因此这里初中的班级我都有课，对他们每一个人我都不陌生，见到他们，他们都会很热情的和你打招呼说声“张老师好”，但是上课的情况就不同了，上课他们大多数的人都不愿意学习，都想在那讲话、玩，我曾经问过这里初三的学生，你们现在打算上高中的有几个人?他们告诉我说就几个学习好点的女孩子，男孩子几乎没有，问他们毕业以后做什么，他们说帮家里做活，养牛羊，打工赚钱。当时听了我不知道自己是怎么了，竟然楞住了。以往曾经听过这样一个故事说，有个记者问一个农村放羊的孩子，
“你放羊做什么”?
孩子回答说：“赚钱”。
记者又问：“赚钱了呢”?
“找老婆”。
“找老婆做什么”?
“生孩子”。
“生孩子呢”?
“养羊”。
看看又转回来了，以往我只是认为这是一个别人说的笑话，没有当过真，可是现在当我问了这些上了快9年学的学生，他们的回答竟然是这样的，这些让我听到感到很悲痛，感觉到这里教育的失败。为了能改变一点他们的看法，我在他们上课之余给他们讲许多关于外面世界的故事，让他们有一个美好的向往，有努力学习的憧憬。学习的本质不是重在学习书本知识，它重在学习生活，等等全方位的知识，我们身为身师，如果教的学生连外面是什么都不知道，我认为那也是失败的教育，我们做的不应该光是教给他们知识，更重要的是要教给他们更多的生活之道，那才是我们每一个老师应该，也是必须做到的。
在这里实习，除了给学生们上课，我还主要负责这里的远程教育工作。记得刚来时，学校的电脑和远程教育都是瘫痪的状态，我们的到来给了这里许多老师新的希望。但当他们得知我们是非电脑专业之后又显得是那么的失望，电脑的系统我们确实是门外汉，以往经常上网、聊天、玩但从来没有做过系统，现在看到学校这样的情景，我心里实在是不好受。为了不让他们失望，我查一些电脑方面的书籍，由于这个学校的资源有限我便跑到3公里以外的第二初级中学(汉校)去借、去找，并且向那边懂电脑知识的老师请教学习。就这样，经过一个星期的努力学习这里的电脑基本都恢复了正常，远程教育的那台电脑我也把接受系统，调台系统等都安装好了，并且可以投入使用。这些以往都是我们没有接触的东西，现在却让我们都学会了，这就是在社会中生活，社会中锻炼的结果，这些都该感谢这次的实习，让我学会了以往在学校都没有的知识。
国家重视教育，给各个学校都发了相应的多媒体教学设备，但是在这里没有老师用到他们，这个让我感觉到有点浪费资源，于是我便率先上了一堂多媒体的汉语课，课程进行的很成功，得到了许多老师的赞扬，在我的带动下，许多的老师都有了制作课件，用多媒体来上课的念头，也许刚开始是老师们不太好意思问我们一些问题，所以他们做课件做的很是不好，效果很差。没有办法，我只好在看他们做课件的时候自己主动过去给他们一些指点，经过那么几天，老师们制作的水平有了很大的提高，并且许多老师也没有了以往的不好意思，主动上来问我一些课件方面的问题，我都一一给他们细心的讲解，这个很让老师们感动，都在那夸赞的说，有了张老师我们的很多水平都比以前有了很大的提高，我们感谢你啊!现在老师们都找到了课件上课的乐趣，一有时间便做自己的课件，偶尔也来向我询问一些问题或是请我帮他们查找一些资料，但我自己认为我已经带动了学校老师们利用现代远程教育的兴趣，相信他们以后会做的更好的。
但不好的一点是，因为我所在的这个学校只有几个汉语老师，而好几个还是非专业出身的，所以我来了之后，他们常向我请教，而我是来这里实习学习的，这样的话，我的上课能力和水平就受到了局限，但我的指导老师很好，她是一位有着28年教龄的老师了，经验是十分的丰富，她长长给我提一些小意见，让我可以知道自己那些地方做的不好而改正。
篇5书写经验239人觉得有启发
教育实习总结其实是个挺复杂的事，尤其对于刚接触这行的新手来说。一开始得弄清楚总结到底是为了什么，是为了汇报工作情况还是为了反思自己的不足？这个方向不对的话，后面写出来的东西就容易跑偏。
写之前最好先把实习期间的各种记录翻出来看看，像是听课笔记、教案草稿、学生反馈之类的。这些东西都是实打实的材料，能帮你理清思路。不过要是把这些东西一股脑儿全堆上去，那可就不妙了，得挑重点的说。比如说某堂课上的突发状况是怎么处理的，效果怎么样，这样的细节往往更有价值。
有时候会遇到这种情况，本来想好好写一段话表达某个想法，结果写着写着就绕远了。比如讲到课堂管理时，可能一开始谈的是如何维持纪律，后来不知不觉就扯到了教学方法上去了。这种情况得及时拉回来，不然读者看了会摸不着头脑。
数据也是个好帮手，尤其是那种具体的数据，能让总结显得更真实可信。像我实习的时候，记得有一次班上有四十多个学生参加了某项活动，其中三分之二的学生表现特别积极，这种数据一摆出来，就能让人直观感受到成果。
用专业术语也是必要的。比如在讨论教学策略时，可以提到“建构主义学习理论”，这样听起来就显得专业多了。但要注意别滥用，否则会让文章变得晦涩难懂。
写的过程中还容易犯一个毛病，就是老想着追求完美，结果反而把自己搞得很紧张。比如有时候写到一半觉得不满意，就忍不住回过头修改前面的部分，结果越改越乱。这时候最好的办法就是先不管那么多了，先把整个框架搭起来再说。
书写注意事项：
关于格式的问题也不能忽视。虽然说形式不是最重要的，但如果太随意了，也会影响整体的效果。像标题字体大小、段落间距这些小地方，其实都挺关键的。要是标题太小或者段落挤在一起，看起来就会很吃力。
有时候灵感来了，一口气写了好多，结果回头一看才发现前后有些地方重复了。这种情况得仔细检查一下，把多余的删掉。不过话说回来，有时候重复也不是完全没有好处，至少能加深印象。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好能找几个同事或者朋友帮忙看看。他们可能会提出一些你没注意到的问题，比如某些地方表述不清楚或者逻辑不通顺之类。当然，他们的意见仅供参考，最终还得你自己拿主意。
小学四年级教育实习报告总结范文 【篇6】 4000字
实习学校：哈密市红星二场学校
实习时间：x年5月4日至6月5日
指导老师：郭亚缺老师
实习班级：四（1）班和四（2）班
实习内容：课堂教学、班主任工作、教育调查研究
教育实习是师教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
红星二场学校，五年后再次走入这所学校，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。五年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
实习第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师，郭亚缺老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级四（1）班和四（2）班，认识了共130个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，郭老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
（一）班主任工作
基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会；
带领学生出了一次“安全文明歌”的黑板报；
在四（1）班和四（2）班的四个星期；
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。工作依旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：
1、重视学生安全，安全排第一位
在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重，是我从曾老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在四（1）班和四（2）班，郭老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。
班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
（二）教学工作
基本情况：完成新授课8节，练习课10节（语文、数学、英语、美术等）
由于各种因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
曾老师，是一位年轻的老师，也是一位非专科出身的老师，然而教数学只有三年经验的她，教学成绩却是非常得出色，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是善于学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向陶老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和善于培养学生的逻辑思维，使学生形成清晰的数学思维，向资深老师学习知识点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导我教学的过程中，曾老师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位年轻老师不断进步原因。
然而，学习要会学，善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学《分香蕉》时，我先听了曾老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿曾老师的教法，将曾老师的课生搬到2班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
北师版的教材比较的活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍－除法”和“谁的几倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，陶老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。
3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。
实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法改变，今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分后悔。一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，开始我今日的旅程，出发！
篇6书写经验109人觉得有启发
做教育实习报告总结的时候，得先把实习期间的所有事情都过一遍脑子。比如你是带的哪个班，教的是哪门课，教学计划是怎么安排的，这些都是需要考虑的。还有学生们的反应怎么样，他们的学习态度有没有变化，这也是重要的点。
在写总结的时候，要注意记录下具体的教学方法。比如说你用了什么方式去吸引学生的注意力，课堂上有没有遇到特别棘手的问题，这些问题又是怎么解决的。这些细节都能体现你的专业水平。
有时候实习老师会碰到一些突发状况，像是突然有学生生病了，或者是课堂纪律不太好。处理这类事情的时候，心态很重要。如果当时没处理好，可以想想是不是语言表达上出了问题，还是自己的情绪影响了判断。
记得要把实习期间的教学成果也写进去。可以看看学生的作业本，他们进步了多少，哪些知识点掌握得比较好，哪些还需要加强辅导。这样的对比能让总结更有说服力。
写总结的时候，可能会因为时间久远，有些事情记不太清了。这时候可以找当时的教案或者听课笔记看看，帮助回忆起具体的情景。当然，要是能和同组的实习伙伴交流一下彼此的经验就更好了，大家互相补充，会让总结更加全面。
总结里还可以提到学校提供的资源和支持，比如有没有组织培训活动，有没有给到足够的教材和教学设备。这些外部条件对教学质量也有很大的影响。
小编友情提醒：
记得检查一下总结里的格式，虽然这不是最重要的，但整齐的排版能让别人看起来舒服些。要是发现有些地方写得啰嗦了，不妨删掉一些多余的话，让重点更突出。
英语教育实习总结1200字范文 【篇7】 1200字
在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述
自9月10号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;
1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“ppp”教学法等。
2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句
5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结
6. 声音要再洪亮一些，有升降。
7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些
8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
三、对英语课堂教学与考试的思考
在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。
考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。
篇7书写经验86人觉得有启发
在英语教育实习期间，通过一段时间的教学实践，大家应该对自己这段时间的表现有个清晰的认识。实习工作涉及很多环节，从备课到授课再到课后反思，每个步骤都至关重要。在开始阶段，可能有些人会因为经验不足而在某些环节遇到困难，但这很正常，重要的是及时调整。
备课的时候，需要结合学生的实际情况来设计课程内容。有的时候，老师可能会忽略学生的基础水平，直接套用教材里的内容，结果发现课堂效果并不理想。这就提醒我们，在准备教案时，要充分考虑到学生的接受能力，适当调整难度。另外，教学资源的选择也很关键，网络上的资料浩如烟海，挑选时既要保证内容的准确性，也要确保它能激发学生的兴趣。
到了授课阶段，如何控制课堂节奏是一门学问。有些老师讲课时容易偏离主题，讲得太深奥或者太浅显都会影响教学质量。还有些老师在提问环节表现得不够灵活，面对学生的回答缺乏有效的引导。这些都是需要注意的地方。另外，课堂互动也是提升教学质量的重要手段，老师可以通过小组讨论、角色扮演等形式调动学生的积极性。
课后反思同样不可忽视。不少老师在课后没有及时记录下自己的感受和想法，这样就失去了改进的机会。其实，每次上课后花点时间回顾一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还可以改进，这不仅有助于个人成长，也能为后续的教学积累宝贵的经验。
除了上述几点，沟通技巧也是衡量一名优秀教师的标准之一。与学生保持良好的关系，能够帮助老师更好地了解他们的需求，从而制定更合适的教学计划。有时候，老师可能会因为性格内向而不太愿意主动与学生交流，但这可能会导致误解的产生。因此，学会主动沟通，建立和谐的师生关系是非常必要的。
幼儿园教育实习个人总结范文 【篇8】 950字
带着美好的憧憬与希望，我来到了南通市六一东昇幼儿园开始了我的实习生活。转眼时光如白驹过隙，四个月的实习生活逐渐接近尾声，再回首，我发现我学到了很多……
俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作经验，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很羡慕，于是我努力的尝试自己独立带班。于是我认真查阅资料备课，珍惜听课机会，经常向园中老师请教问题，她们都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
在实习期间，作为新教师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平时上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的不足，如：1、语言表达及肢体动作上的不足。2、没有照顾到每个孩子并因材施教。3、不能迅速、灵活地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。令自己满意的方面是：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成。4.、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。在保育工作上，我经过认真思考和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。不足的地方是还不够细心。
实习期间我第一次完整的观察了幼儿园一日活动，发现训练幼儿的生活常规、培养幼儿行为习惯及自理能力是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发现要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要老师的精心策划、灵活应变以及幼儿的积极配合。我对自己的半日活动的组织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。于是在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。
实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚定了自己的选择。在实习过程中，我看到了自己的不足。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将来成功的教育事业做铺垫。
篇8书写经验243人觉得有启发
幼儿园教育实习个人总结怎么写
实习结束的时候，写总结是个必不可少的环节。这不仅是对自己实习期间工作的一次回顾，也是对未来工作的铺垫。写好这个总结并不难，但得掌握一些窍门才行。
一开始，要把实习的基本情况说清楚。包括实习的时间、地点、单位名称，还有指导老师的名字。这部分内容要简明扼要，让人一眼就能知道你在哪儿实习了。比如，我是在某年某月到某幼儿园实习的，指导我的是李老师。这样开头就交代清楚了背景信息。
接下来，重点讲一下实习的主要任务。实习期间你都做了哪些具体的事情，这些事情是怎么开展的，用了什么方法。这部分内容最好结合实际案例来说，这样更有说服力。比如，有一次组织孩子们做手工活动，从准备材料到指导孩子动手，再到最后展示成果，每个环节都得描述清楚。当然，写的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。
再接着，要谈一谈实习中学到的东西。实习期间学到的知识和技能肯定不少，把这些东西整理出来，看看哪些是有价值的。比如，通过这次实习，我对幼儿的心理发展规律有了更深的理解，也掌握了更多与家长沟通的技巧。这些都是实打实的收获，写下来很有意义。
然后就是谈谈存在的不足之处。人无完人，谁都有做得不够好的地方。比如，刚开始跟小朋友互动的时候，有时候会有点紧张，说话也不太自然。后来慢慢适应了，情况就好多了。把这些不足点写出来，不仅显得真诚，也能为以后的工作提供改进的方向。
小编友情提醒：
可以展望一下未来。实习结束后，你对自己的职业规划是什么，有什么样的期待。比如，希望能在教学方面继续提升自己的能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。这样的结尾既表达了对未来的憧憬，又呼应了前面的内容。
