德育教育工作总结范文 【篇1】550字
学院的德育教育以思政课为依托，采用课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践相结合的 “四位一体”实践教学模式，充分利用学校和社会的各种教育教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域，丰富了德育教育的内容和形式，拓宽了教育渠道，突出了教育的特点，使德育教育由形式单一的理论教育转变为多元化的规范实践教学，从而有效增强了德育教育的实效性。
案例一： 政法学院组织学生参观中国工业博物馆
为拓宽学生的视野，使学生更好地了解中国工业的发展历史，激发学生的爱国热情，唤起学生的责任感和使命感，____年1月15日xx学院思政部组织部分学生到中国工业博物馆参观。
案例二：政法学院思政部组织学生开展义务植树活动
为进一步提高大学生环保意识，积极践行生态文明理念，4月22日下午，政法学院思政部组织50余名大一学生在校园内开展了以“环保大家行，美丽新校园”为主题的义务植树活动。
案例三：xx学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活动
____年7月2日，xx学院xx部组织来自各院系学生代表四十余人，参观了位于新民市的“三农”文化博览园。
案例四：xx学院暑期组织学生
积极开展社会主义核心价值观教育实践活动
____年暑期，xx部以社会主义核心价值观教育为主题，积极组织开展大学生暑期社会实践活动。
篇1书写经验181人觉得有启发
德育教育工作是一项需要细致规划和持续改进的任务，如何写出一份高质量的总结，关键在于明确目标、理清思路，并结合实际情况进行具体描述。写总结时，应该从工作开展的基本情况入手，比如活动的组织形式、参与人员、覆盖范围等。这部分内容不必太过复杂，只需如实反映事实即可，但要注意语言简练，避免啰嗦。
接着，可以着重阐述取得的成绩和存在的不足。成绩部分可以列举一些具体的案例，比如某次主题活动的效果显著，学生的反馈积极，这都能作为成功的佐证。至于不足之处，则应坦诚面对，例如在某些环节上沟通不够顺畅，导致部分学生未能充分参与。当然，这里提到的问题并非为了推卸责任，而是为了后续改进提供参考依据。
在分析问题时，不妨结合个人经验谈谈应对策略。比如，针对沟通不畅的问题，可以通过建立更加完善的反馈机制来改善。另外，还可以分享一些创新性的做法，比如利用新媒体平台增强互动，这种方法既新颖又实用，值得推广。不过需要注意的是，这类建议应当基于实际操作，而非空谈理论。
除了上述内容外，还应该重视数据的支持作用。如果能拿出确切的数据来证明某项工作的成效，无疑会大大提升总结的说服力。比如某学期开展的系列讲座吸引了全校近八成的学生参加，这样的数字本身就极具代表性。当然，数据的呈现方式也很重要，表格、图表等形式都可以考虑，只要能让读者一目了然就行。
小编友情提醒：
关于总结的语言表达，建议保持平实自然的风格。毕竟德育教育工作面向的是广大师生群体，过于晦涩难懂的表述反而会让人难以理解。同时，也要注意避免过度修饰，以免显得华而不实。适当的口语化表达不仅能让文章更接地气，还能拉近与读者的距离。
初一数学德育教育工作总结范文 【篇2】 750字
数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。
篇2书写经验174人觉得有启发
初一数学德育教育工作总结怎么写
做总结的时候，关键是要抓住重点，把工作里的事情梳理清楚。像初一数学德育教育这种工作，既要考虑教学效果，又要兼顾学生的品德培养，这中间的事情很多，写总结时就得好好想一想哪些是最重要的。
一开始得列出这段时间的主要工作内容，比如开展了几次主题班会，设计了几套结合德育的数学题目，还有组织学生参加实践活动的情况。这些都要记得详细一点，不然别人看不明白具体做了什么。比如，那次主题班会的主题是“数学与生活”，其实这个主题挺好的，能让学生意识到学数学不是为了考试，而是能解决实际问题。活动中还邀请了家长一起参与，这样就增加了互动性，也让家长了解学校是怎么进行德育教育的。
在记录活动细节的时候，数字是很重要的。像那次实践活动去了几个地方，有多少学生参加，活动中学生们表现如何，这些问题都得交代清楚。如果只说“效果不错”，太笼统了，别人不知道具体好在哪里。比如去博物馆参观，可以提到学生们的反应，有的学生特别感兴趣，主动问了很多问题，这就说明活动很成功。
书写注意事项：
总结里还可以提一下遇到的问题。比如，有些学生对数学兴趣不大，怎么调动他们的积极性是个难题。为了解决这个问题，尝试过用游戏的方式引入知识点，结果发现这种方式还挺受欢迎的。不过这种方法也不是对所有人都适用，有些学生还是觉得枯燥。这里就可以探讨一下为什么会有这样的差异，是不是因为学生的性格不同，还是教学方法需要调整。
和同事交流也是个好办法。有时候一个人想得不够全面，听听其他老师的建议能打开思路。比如有位老师分享了一个小技巧，就是在批改作业的时候多写几句鼓励的话，这样不仅能增强学生的自信心，也能让他们感受到老师的关心。这个方法听起来很简单，但确实有效果，至少从学生的作业反馈来看，他们变得更加积极了。
写总结的时候，时间顺序可以不用那么严格，重要的是把事情讲明白。可以先说大的方向，再讲具体的例子。比如先说整个学期的目标是什么，然后再举一些具体的案例来证明目标实现了多少。不过在叙述过程中，要注意不要啰嗦，该省略的地方就得省略，不然篇幅太长反而让人读不进去。
小编友情提醒：
总结里最好能有一些数据支撑。像这次德育教育活动覆盖了多少学生，有多少学生在活动中表现突出，这些都可以用数字来体现。毕竟数据是最直观的，能让别人一眼看出成果。当然，如果能配上一些照片或者图表就更好了，这样既丰富了内容，也增加了可信度。
师德建设工作总结：以德育人，凸显教育特色范文 【篇3】 2250字
教育是一种爱的职业，教学是一种爱的艺术。教师对学生的理解、信任和尊重必然唤起学生对教师的信赖、亲近和敬佩。这种精神上的影响和心理上的协调，胜过命令与说教。我们要求每一位教师在工作中求真务实，以德育为首，为了孩子的发展，做到言传身教。
抓师德建设、提高教师思想道德素质
师德建设是一项系统工程，是学校管理工作的灵魂，师德建设抓到位，才能使学校各项工作开展得卓有成效。师德建设既是一门管理科学，又是一门管理艺术。为了提高教师的思想道德素质，维护教师的良好形象，学校提出了“以师德为核心，以青年教师为重点，以教书育人为主体”的工作思路。引导教师树立正确的教育价值观，质量观和人才观，增强教书育人的使命感，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。每学期都要组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，撰写学习心得体会，全期政治业务学习不得少于10000字，真正提高全体教师的思想认识，增强德育意识，形成过程育人的良好局面。对于教师工作中可能会出现的各种师德问题，如教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，以教谋私等不端行为予以严厉处罚。
抓学生管理，把德育工作落到实处
一是抓课堂教学，落实养成教育。学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地，课堂教学是学校教育的主渠道，我们必须把思想教育渗透到课堂教学每一个环节中。教导处要求教师采用儿童喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，充分挖掘教材所蕴含的思想教育因素，不失时机地对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育，特别是低年级卫生和学习习惯的养成和培养。利用周一升旗、入队、开学典礼等仪式对少年儿童进行爱祖国、重礼节、讲礼貌、讲文明等教育，增强爱国、礼貌意识。开展形式多样的主题班会、队会，不断提高他们的自身道德修养。利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、国耻纪念日等有特殊意义的重要日子，弘扬民族精神。帮助他们解决厌学、攀比、缺乏爱心、没有责任感、不懂得珍惜等心理问题，促使其健康成长、顺利成材。二是抓团队建设，教育孩子学会感恩。少先队是学生自我教育的重要组织形式。学校任命工作热情高、创新能力强的青年教师金建新为政教主任，负责少先队工作。以班级为集体，班主任为纽带，与家长密切联系，关注每一个学生在校和在家的表现，建立健全的学生成长档案。我们要求 一二年级的小孩，我们要都会他们系红领巾、系鞋带、收拾书包，力争自己的事自己做；三四年级的孩子，我们教他们在家里要和学校一样，会扫地、擦桌子，个人卫生，不乱花钱；高年级的孩子，教育他们为父母倒茶、洗脚、洗碗，学会照顾弟妹。为了孩子能有美好的未来，从小就应该教育孩子要文明礼貌，教育孩子安全出行，教育孩子遵守学校的纪律和规章制度，让孩子养成良好的习惯。什么样的习惯在一定程度上决定着孩子什么样的未来。
XX年10月19日上午，我校邀请了感恩教育专家来我校举办“传递感恩 点燃梦想”感恩教育报告。全体师生以及部分学生家长参加了此次活动。 在演讲中，知心姐姐的演讲声情并茂、感人至深，以极强的感染力和号召力紧紧抓住了现场每一个人的心，震撼了每一个幼小的心灵，大家都留下了激动的泪水。古人云：滴水之恩,涌泉相报；百善孝为先，家和万事兴。感恩之情是中华民族的优良传统。会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们领悟了生命与成长的真谛，学会懂得尊重他人，心怀感恩，励志成才。
三是抓家庭教育，办好家长课堂。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特别重要的作用，我们要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，构建学校——家庭——社会三位一体的教育体系。一是建立班主任家访、家长校访、家校联系制度。政教处要求班主任每学期至少每生一家访、邀请家长一校访，相互了解学生思想动态和学习情况。每学期末学校要将每生思想表现、学习成绩等以发放“家长通知书”的形式，书面告知家长，并请家长签署意见，促进家校联系，增强教育的针对性和实效性。二是坚持召开家长会。学生中大部分是留守儿童和农民工子女。有了家长课堂后，家校联系紧密，教育效果显著。每学期都要举行一次隆重的家长会。在家长会上，刘胜利校长总是认真地汇报孩子在校表现，指导家教方法，列举优秀学生家长育人经验。老师和家长沟通多了，学生的情况了如指掌，多管齐下，教育教学也就轻松多了。四是抓文化建设，营造良好的育人环境。整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围必不可少的条件。学校一是积极进行校园文化环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和感染。充分发挥校训和校风对学生的激励和约束作用；利用黑板报、宣传橱窗、广播、影视、图书室、心理咨询室、少先队室等多种形式专用场所。刘校长在xx小学的五年来，硬化了操场，添置了新桌椅，购置电脑、打印机等设备，创造了良好的育人环境。二是净化学校周边环境。彻底清理了学校周边环境无垃圾污染，无“黄、赌、毒”的侵害，优化了育人环境，美化了学生心灵。三是开展丰富多彩的兴趣爱好小组活动，让学生乐于学习，乐于训练，勤于积累，从小养成良好的习惯，变学习为兴趣。
加强和改进未成年人的思想道德建设，是学校和全社会的共同责任，任重道远，我们要不断总结经验，积极争取各方面的支持，大力弘扬求真务实的精神，采取科学有效的措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，真正为社会培养合格人才。
篇3书写经验276人觉得有启发
师德建设工作总结：以德育人，凸显教育特色怎么写
学校里的师德建设工作，说到底就是教师队伍自身修养的提升。这年头，教师不仅要教好书，还得带好路子。平时多看看那些老教师的经验分享，能学到不少东西。比如说张老师，她总是把学生当成自己的孩子，这种态度就值得学习。
写总结的时候，要先把这一年的工作梳理一下。像我们学校的师德培训活动，每个月都有，这个得记下来。还有各种座谈会，大家坐在一起聊聊教学心得，这也是提升师德的好办法。当然，这些活动的效果好不好，得看有没有落到实处。
要说总结怎么写，关键是要有数据支撑。比如参加培训的有多少人次，组织讲座几次，这些都是硬指标。不过有时候写总结也会遇到点小麻烦，像是统计数字的时候，可能会记错一些小地方。但只要用心核对，问题不大。
再就是要注意总结的格式。一般开头要有个简短的概述，接着分块儿写具体内容。每个部分最好都有个小标题，这样看起来条理清晰。不过有时候写得太急，可能会漏掉几个小标题，这就需要回头检查一下。
总结里头，经验教训这部分也不能少。比如今年我们发现有些新入职的老师在沟通上有点欠缺，后来专门开了个交流会，效果还不错。这种事情要写进去，让后来的人知道哪些地方需要注意。
书写注意事项：
总结里还可以提一提未来计划。比如明年打算增加师德方面的线上课程，让更多老师参与进来。不过有时候计划赶不上变化，具体实施起来可能会遇到些新情况，这就需要灵活调整。
小编友情提醒：
总结里最好能有一些具体的例子。像李老师的案例，她通过家访了解了学生的家庭背景，从而更好地帮助学生进步。这样的故事写进去，能让总结更有说服力。当然，写的时候也要注意措辞，别让人觉得太夸张就好。
2009年小学德育教育工作总结范文 【篇4】 2550字
三年级语、数 郑海红
本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下;
一、学生思想品德教育得到加强。
本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”四十周年，在 3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。
一、培养深厚的师生感情
品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。
二、保护自尊心，培养集体荣誉感
自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。
三、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施
矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。
为了因材施教，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。
四、强调校规制定班规，规范养成教育。
有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然……“他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过：”如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。
先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特情出发，按照先入为主的规律。向同学宣读《学生日常行为规范》。以及学校的规范。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生指导、熟悉校纪班规。多数学生能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由“他律”发展为“自律”。
五、运用激励机制，深化养成教育。
学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。
六、 制定评价制度，落实养成教育。
制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我制定了“自评——生评——师评”的评价制度，开展夺“七彩龙珠”的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，奖励一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”“热情之星”、“发言之星”等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可许多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我
把“自评——生评——师评”延伸到“家长评”，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。是落实养成教育的重要途径。
“牵一发而动全身”学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转。展现在我们面前的会是一个“班风正、学风浓”的良好班集体。
经资深人士观察，本文章有一定的参考价值！希望各位网友仔细阅读，争取总结出更多的经验！
篇4书写经验274人觉得有启发
____年小学德育教育工作总结怎么写
写好一个工作总结并不复杂，关键在于理清思路，把事情说清楚。先得确定范围，比如说这次总结的时间段是____年全年，那就要把这一整年的德育工作都涵盖进去。具体来说，可以从学校层面和班级层面两个角度入手。学校层面主要涉及政策执行、活动组织等方面，而班级层面则更多关注日常管理和学生表现。
在学校层面上，德育工作通常会有一些常规项目，像升旗仪式、主题班会这类活动。这些活动不是随便开展的，得有明确的主题和目标，这样才能达到教育的效果。比如在升旗仪式上，可以结合一些时事热点，让学生了解国家大事，培养他们的爱国情怀。但这里有个小细节需要注意，就是主持人的话筒音量有时会控制不好，要么太低听不清，要么太大震耳朵，这会影响活动的整体效果。
再说班级层面，班主任在这个过程中扮演着重要角色。他们不仅要监督学生的日常行为，还要及时发现问题并解决。比如说有个学生突然变得不爱说话了，这可能是遇到了什么困难，这时候就需要老师主动去了解情况，给予帮助。当然，有时候班主任可能因为忙别的事情忽略了这一点，导致问题没有及时处理，这就需要在后续工作中加以改进。
书写注意事项：
除了常规活动外，还可以尝试一些创新的做法。比如组织一次校外实践活动，带学生们去参观博物馆或者科技馆，这样既能开阔眼界，又能学到不少东西。不过这里要注意的是，出行前一定要做好充分准备，包括路线规划、安全措施等，不然万一出了差错就麻烦了。
还有就是记录工作成果的时候，不能光靠印象，最好能有一些具体的数字作为支撑。比如说通过某项活动，有多少学生受到了正面影响，有多少家长给予了积极反馈，这些都是很有价值的信息。只是有时候填写表格时，可能会忘记核对数据来源，导致统计结果不太准确，这个问题需要在今后的工作中注意。
县教育局德育工作总结范文 【篇5】 3650字
富民县教育局认真贯彻落实《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列文件精神，全面实施素质教育，进一步加强对中小学生基础道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育和法制纪律教育等，积极探索了新形势下德育工作的新途径和新方法，不断提高德育工作的针对性和实效性，为中小学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。
一、加强德育队伍建设，优化德育工作网络
加强德育队伍建设，优化德育工作网络是切实提高德育工作有效性、针对性、实效性的有力手段。我县在去年全面开展师德师风建设工作的基础上，继续加强教师职业道德建设，提高教师的师德修养，为学生树立良好榜样。通过'专家引领，同伴共享，个人提升、互观互检、外出参观'的活动方式，对德育管理者进行德育基础理论工作、德育活动设计、德育特色创建、德育品牌活动、德育科研、校园文化建设等内容的系统培训，培养一支高素质的德育名师为富民教育服务。
今年，我县还重点加强了班主任队伍建设。各校通过举行班主任例会、班主任论坛、班主任培训等载体，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务、心理健康辅导等常规培训，使班主任自身的业务水平和科研能力得到了发展和提升。____年我县一共表彰奖励了100余名'师德标兵'、'德育工作先进个人'、'优秀班主任'、'优秀教师'。
二、积极推进素质教育，提高学生综合素质
富民县教育局在上级有关部门的正确领导下，贯彻《纲要》精神，结合青少年的学习生活工作实际，坚持以开展丰富多彩、形式多样的活动为载体，扎扎实实开展青少年素质教育，切实提高青少年工作的实效。
（一）创建'书香校园'活动。
为激发学生读书热情，强化学生读书意识，培养学生读书兴趣，养成学生读书习惯，增强学生阅读能力，扩大学生阅读量，提高学生科学人文素质，为学生终生学习和幸福人生奠基，从____年9月开始，我县全部中小学全面、系统开展'书香校园'建设评比活动。通过营造良好读书氛围，加强图书室（馆、角）建设，组建读书组织，开展'好书伴我行'系列活动，积极发动全县学生参加读书教育活动，评选了**小学等7所富民第一批'书香校园'。
（二）注重艺术体育科技美育读书活动等素质教育。
各基层学校都创办了各自的艺术节、科技节、体育节、读书节等活动，大力提升全县中小学生素质。____年5月25日，富民县第十三届'萌芽杯'中小学文艺汇演，全县中小学、幼儿园近600人参加了汇演。
（三）开展富民县首届'美德少年'评选活动。
认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，建立和完善公民教育课程体系，抓好公民素养的学科渗透教育，开展以感悟体验为主的多种社会实践活动，帮助学生养成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。我县在表彰奖励60名'求实'品德优秀奖学生的基础上，今年与县文明办共同开展了富民县首届'美德少年'的评选活动，10名中小学生受到了表彰奖励。
三、加强校园文化建设，发挥环境育人功能
良好的校园文化是一种无形的、巨大的教育力量，对学生的健康成长具有重要的不可替代的作用。各校重视校园环境的育人功能，把其做为学校工作的重要任务来抓。'墙壁说话，草木劝学，环境育人'如一道道亮丽的风景线，使学生赏心悦目之余陶冶情操，促进了身心发展。
（一）丰富活动载体，推进养成教育。
各校以中小学生日常行为规范养成教育为基点，围绕学生身边发生和日常生活中的问题，通过强化教育，促进学生文明礼仪习惯、生活卫生习惯、自觉学习习惯、安全自理习惯四方面进行良好习惯养成。各校积极开展一月一主题，每周有活动特色活动。**中学等8所中小学开展了系列感恩教育活动，邀请郑小四老师做感恩励志报告会。同时各校深入开展了'爱水、惜水，节约用水'为主题的征文活动，积极组织了节水宣传、环保志愿者等活动，扩大环保教育的影响力。
（二）落实主题活动，开展学雷锋教育。
为了贯彻落实全国文明办关于深入开展'学雷锋'主题教育活动的通知要求，各校广泛开展'学习雷锋好榜样，争做文明好学生'主题教育活动，以班（团、队）会为获得阵地，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论、设计公益广告等多种学生喜闻见乐的'活动形式，宣传学习雷锋故事、雷锋精神，同学们成立了礼仪小分队、节能环保小分队、护绿小分队、卫生小分队、爱心小分队等开展了文明礼仪宣传、回收废旧物品、清理白色垃圾、植树护绿、照料孤寡老人等活动。
（三）推进特色创建，强化品牌意识
根据县教育局提出的'月月有主题、周周有重点'的德育和团队工作要求，各中小学积极寻找新的载体、新的突破口、新的切入点，结合本地人文优势和经济发展，围绕养成教育、体验教育、环保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、师德教育、中队管理、校园文化建设、手拉手活动等内容，努力推进学校特色创建获得。**小学的书香校园创建，散旦中学的'三生教育'，已成为我县教育的一个亮点。同时，两所学校还被评为了**市____年50所'我身边的好学校'之一。
四、存在问题和下步工作打算
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，未成年人思想道德建设还存在很多难点和困惑。教育教学工作中忽视学生的主体参与和情感态度的培养，重智育轻德育、重分轻能、重课堂教育轻社会实践的现象依然存在；部分家长育人观错位，把更多的精力用于关注孩子的学业成绩和升学上，对其思想问题、心理问题等缺乏足够的重视；信息多元化使含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重地毒害着青少年的健康成长。
____年，我县德育工作将紧紧围绕实现'教育强县'工作目标，按照教育局工作的整体部署，以提升班主任专业能力为突破口，加强德育队伍建设，做到'德育常规求规范、德育活动成系统、德育管理创特色'，促进全县德育工作健康、协调、持续发展。
（一）加强德育队伍建设。
1.督促各校成立以校长或书记为组长，分管副校长为副组长，政教处、年级组长、班主任、政治教师、学生干部为成员的德育领导小组，落实校级领导包年段、中层干部包班级、班主任和科任教师包'问题学生'的'三包'责任制，加强学科教学的德育渗透，用教师人格去感染和引领学生成长，树立全员德育育人机制。要建立班主任和科任教师与'问题学生'挂钩结对档案，要求工作有计划、有成效、纳入年段考核。
2.加强班主任队伍建设。各校要建立班主任定期岗位培训和量化考评激励制度，通过专家讲座、主题班会观摩、经验交流，提高班主任的理论水平和管理水平。每学年至少召开二次全校班主任班级管理经验交流会，每学年至少汇编一本班级管理或德育典型论文集，作为学校德育校本教材。拟在合适时机开展全县班主任班级管理交流活动。
3.充分发挥社会人士和家庭的德育作用。各校要邀请法制副校长等社会人士定期到校开展法制教育、生命教育、禁毒等讲座。广泛开展安全法制教育，树立法制安全意识，把学法、知法、守法化作学生的自觉行动。成立家长委员会和家长学校，形成双向交流，学校向家长传授现代教育子女的方法，家长向学校提出德育管理的建议、意见等。
4.健全学生会、文明劝导队、学生环保队等以学生自我教育为主线的德育队伍，尝试班级班委会、团干部、少先队员自主管理的班级德育管理方法，发挥学生的主体性作用。
（二）规范德育常规管理。
1.各校要建立健全德育工作，含班主任工作，例会制度以及师生每周定期参加升旗仪式等制度，各校每学年要定期召开德育工作交流会议，各年级要有不同德育活动主题、每个班级每月要召开一次主题班会、每学年都要开展主题班会观摩活动等常规德育管理制度。完善《班级量化考核办法》和《学生宿舍评比办法》，以评促建，提高学校德育管理水平。
2.完善在校学生《日常行为规范养成教育考评细则》?规范学生在社会、在家庭、在学校日常文明礼仪行为及语言教育细则，狠抓学生一日行为规范常规管理与礼仪教育，创建崇尚文明、讲求礼仪的和谐氛围和健康校风。
3.发挥典型示范作用，提升学生的思想品德水平。定期开展'三好学生'、'优秀学生干部'、'先进班集体'、'优秀班主任'评选和推荐工作，以荐促学、以评推学。
4.完善学生品德行为综合评价制度，各学校要定期对学生品德行为进行评定考核，计入学生成长档案。?
（三）扎实开展德育活动。
1.继续深化'我们的节日'主题活动。以中华民族的传统节日-春节、元宵、清明节、端午节、中秋、重阳节等节日，开展主题活动，引导师生继承和弘扬中华民族的优秀传统?培养公民意识与爱国主义情操。
2.抓住'五四'青年节、'六一'儿童节、'七一'建党节、()国庆节等重要历史纪念时机，开展'中小学弘扬和培育民族精神月'教育实践活动，培养民族自豪感和责任感。
3.围绕'做一个有道德的人'主题，扎实推进文明礼仪教育和行为规范养成教育，紧紧抓住'百善孝为先敬老我先行'活动，深入开展德育实践活动。
4.通过形式多样'诚信教育'活动，帮助学生提高诚实守信意识，树立守信为荣，失信为耻的道德信念，践行人人争做言行一致、诚实守信的好学生。
5.积极开展经典诵读活动。把经典诵读纳入学校的德育计划，把诵读中华经典、红色经典同好人好事相结合，引导学生继承优良传统，提高道德修养。
中共富民县教育局委员会
篇5书写经验140人觉得有启发
县教育局的德育工作总结该怎么写？平时工作中，咱们总免不了要做些总结，特别是像德育这类涉及面广又具体的工作，写起来就更有讲究了。
先说说材料收集这块儿吧。每次活动开展后，都会留下不少记录，像会议纪要、学生反馈表、照片之类的，这些都是宝贵的素材。要是光凭记忆去写，很容易遗漏重要细节。比如说上个月组织的那次环保主题班会，当时有位老师讲得特别生动，如果没记下来，写总结的时候就会缺了这一环。所以，平时养成整理资料的好习惯很重要，不然到时候想补都补不上。
接着就是结构安排了。很多人喜欢把工作分成几大块儿，比如计划落实情况、具体措施成效、存在的问题以及改进方向。这样条理清楚，但写的时候要注意别太死板。比如在写措施成效时，可以结合一些具体的例子，像某所学校通过家校合作提升了学生的文明素养，这样读起来会更有说服力。还有，提到问题的时候，不要只顾着挑毛病，最好能提出初步的解决办法，显得更有担当。
书写注意事项：
语言表达也很关键。作为公文性质的总结，既要正式又要接地气。有时候为了显得专业，会堆砌一些复杂词汇，反而让人摸不着头脑。比如，“德育工作的推进需要依托多方资源进行统筹规划”，这句话听着挺高大上，但其实换个说法，“德育工作得靠大家一起想办法才能做好”，是不是更通俗易懂？不过，也不能一味追求口语化，毕竟这是给上级看的文件。
还有个小细节需要注意，那就是数字的应用。数据是最直观的证明手段，比如今年参与德育活动的学生人数比去年增加了百分之二十，这样的对比就能很好地体现工作成果。但用数字的时候也得小心，确保准确无误，否则会给领导留下不严谨的印象。
最后再说点实际操作中的小技巧。写总结的时候，不妨多请教同事的意见，尤其是那些经验丰富的人。他们可能一眼就能看出你漏掉了什么重要内容。当然，写完之后自己也要反复检查几遍，确保没有明显的疏漏。有时候忙起来，一不留神就会把“开展”写成“进展”，虽然意思差别不大，但还是会影响整体质量。
小学四年级班主任德育教育工作总结范文 【篇6】 1450字
小学四年级班主任德育教育工作总结
小学班主任德育工作总结
四（3）班谭斌萍
小学三年级班主任工作总结--严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、范文top100注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
(转载于: 在点 网)
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，小编尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
四、关心学生，使家长放心。
关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
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篇6书写经验128人觉得有启发
小学四年级班主任德育教育工作总结怎么写
做班主任工作这么多年，说实话，每次写总结都挺头疼的。尤其德育这块儿，总觉得该写的不少，但真动笔的时候又不知从何说起。其实，写这种总结也是有门道的，得把平时的工作理清楚，再按点整理出来。
一开始得把基本情况说一下，比如这学期班级里有多少学生，男女生比例怎样，班风总体表现如何。这部分不用太复杂，就简单带过就行。记得有一次我写总结时，就把学生人数写错了，明明是32个孩子，愣是写成了35个，后来被教导主任发现，好尴尬啊。不过这个小失误倒是提醒了我，写总结时一定要仔细核对数字。
接着就是具体工作了。德育工作不是一天两天就能见效的，得慢慢渗透到日常管理里。比如，我每个月都会组织一次主题班会，主题可以是“诚实守信”或者“团结友爱”。班会上除了讲道理，还会让学生分享自己的经历，这样效果更好。还有一次开班会，本来想讲“感恩父母”，结果有个学生突然站起来说家里条件不好，听得大家都不好意思，场面有点冷。后来我赶紧调整了一下话题，才缓过来。这件事让我明白，准备班会内容时，得考虑到学生的实际情况。
书写注意事项：
家校沟通也很重要。每个学期我都会至少两次跟每位家长单独交流，了解孩子在家的表现。当然，有时候电话打多了，也会遇到家长不太耐烦的情况。有一次跟一个家长聊了半小时，他一直在抱怨孩子作业多，最后还问我能不能少布置点。我当时也没好意思反驳，只能耐心解释学校的政策。不过事后想想，这也算是一次经验，以后跟家长沟通时，得提前做好心理准备。
小编友情提醒：
就是反思和改进。每次总结都要提一提工作中存在的不足，比如有些活动组织得不够好，或者个别学生的行为习惯还没完全改过来。说真的，每次看到这些问题，心里都挺着急的。不过急也没用，得一步步想办法解决。比如我发现有几个学生总是喜欢上课说话，后来我就让他们轮流当值日班长，结果效果还不错，他们不但管住了自己，还帮着维持课堂纪律。
15年幼儿园德育教育年终工作总结范文 【篇7】 1200字
一学期来，我们丑小鸭幼儿园在上级领导的正确指导下，结合我园工作的实际情况，对全园教职工不断加强师德教育，开展了了一系列的师德建设活动，现总结如下：
一、领导高度重视，健全组织机构
我园领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《______教师法》、《______教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。
3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习了先进教师的先进事迹组织教师参加全市师德演讲活动，并组织教师听全市优秀教师的事迹报告，报告深深地感染了每位教师。活动之后，幼儿园组织了讨论，谈感想，谈体会，努力学习，认真工作，力争成为一名各方面受人尊敬、受人爱戴的好教师。
4、幼儿园利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，另外组织老师写师德论文。通过学习，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动。
1、召开了全体教师大会，幼儿园领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。举行了教师公开签字仪式，全体教师把庄严的留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，幼儿园开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心幼儿思想，关心幼儿学习，关心幼儿生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动(帮做人、帮学习、帮生活)，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，让幼儿切身感受到幼儿园的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
一学期来，我园从各方面全力提高教师各方面的素质，加大广大教师员工的学习力度，师德建设风气浓厚，打造了一批思想好、业务精、富于创新的教师队伍，在平日的教育教学中，教师的各方面表现均得到广大家长和社会的认可。新的一学期里，我们将继续把师德工作扎实有效地开展下去，以促进我园各项工作更上新台阶。
篇7书写经验52人觉得有启发
幼儿园德育教育的年终总结，这事听起来简单，其实挺复杂的。毕竟一个学年的德育工作涉及方方面面，得把各种活动、效果和经验都梳理清楚。不过，总结，不能光是流水账似的记事，还得有点深度，能反映出工作的成效和改进的空间。
先说说准备工作吧。要把总结写好，手头的材料得全，比如每个月的德育计划、活动记录、孩子们的表现反馈啥的，都得备齐。有些老师可能觉得这些材料太琐碎，懒得整理，但这一步很重要，就像盖房子，基础打得不牢，上面就容易出问题。不过，有人可能会漏掉一些细节，比如某个活动中家长的参与情况，这可是个关键点，要是忽略了，总结就会显得不完整。
接着就是写正文了。开头部分得有个大致的情况概述，说说这一年德育工作的总体目标是什么，还有达成的效果如何。比如，这学年重点抓了文明礼貌教育，看看孩子们有没有进步。有些人可能会在这块写得太空泛，比如只说“取得了显著成效”，却没有具体例子，这就不太好。应该拿出几个案例来，比如某个孩子以前不爱跟人打招呼，现在变得主动热情了，这样的故事能让总结更有说服力。
中间这部分可以分几块来说。一块是主要的德育活动，像讲故事比赛、主题班会之类的，都要提一下。另外还要讲讲这些活动的效果，是不是达到了预期的目的。不过，这里可能会出现一些小问题，比如有的老师在描述活动时，时间线搞混了，明明是先举行的这个活动，后举行的那个活动，写出来却颠倒了顺序，这就容易让人困惑。所以，写的时候一定要理清思路。
小编友情提醒：
总结部分得谈谈经验教训。这一块很重要，能反映出老师的反思能力。比如，某次活动效果不好，得想想原因，是因为组织不到位，还是形式不适合孩子们。当然，也可能会有人在这里犯点小错，比如把问题归结为外部因素，比如家长配合度不高，而不去深挖自身的问题，这样就不太妥当。总结的时候，最好能客观分析，既看到成绩，也要正视不足。
写总结这事，其实是个技术活儿，既要全面又要深入，还得注意细节。如果平时工作扎实，材料准备充分，写起来就不会太费劲。不过，很多人在写的时候容易忽略一些小环节，比如没注意到数据上的误差，或者把某些重要信息遗漏了。所以，写完之后最好能多检查几遍，确保没有明显的漏洞。
教育系统德育工作总结范文 【篇8】 1700字
狠抓作风大转变 打造科室新形象
今天，市教育局召开机关作风建设大会，作为教育局小学教育科，在今后的工作中，将认真贯彻此次会议精神，狠抓作风转变和关键措施落实，努力塑造“高效、务实、勤政”的科室新形象，在建设学习型机关科室、创新型科室、服务型科室等方面开展一系列活动，打造科室作风新形象。
一、努力创造“学习型”科室，在思想观念上有新突破
加强学习，提高素质，是作风建设的基础。一方面加强自身理论、业务、道德修养的学习；另一方面，学习别人的长处，虚怀若谷。一是重点深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大报告和中央关于加强和改进党的作风建设的决定，引导大家自觉加强党性修养，在发展社会主义市场经济的新形势下，保持清醒的头脑，提高“免疫力”。二是注重在实践中研究问题。经常深入基层学校，深入了解教育教学工作，积极参与学校的教科研工作，必须保证每学期内中小学校100%的视导率，并聘请基层学校同志参加科室业务学习，介绍基层情况，真正做到学以增智、学以致用。三是积极引导基层学校开展师德教育。认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德规范，进行教师职业道德专题教育，深入推进师表工程，引导每位教师确立“以学生为本”的观念。同时，在教师中广泛开展“爱心助学、回报社会”等专题活动，树立教育良好形象，进一步提高教育行业的文明程度。在开展教育行风评议活动中，积极推行学生评教师、家长评教师、社区评教师活动，把学生、家长、社会的期望转化为教师的自觉行动。
二、努力建设“创新型”科室，在制度创新上有新进展
制度和行为规范是作风建设的必要条件。作为全局来说，通过制度建设形成监督与信任并重的合理机制；作为个人来说，制度与行为规范是履行公务的最低要求。在这方面，我们做到以下工作：一是依法行政，遵守办事规程，明确办事时限，实行公示制度。二是全面推行首问负责制，即凡到小教科办理公务或来访者，第一个被询问的本单位干部即为首问责任人，必须做到不推诿、不敷衍，做到自己职责内的及时办理，职责外的耐心解释和引导。对办理公务和来访者，接待要热情，语言要文明。一般情况下，科室人员外出办事必须留有专人接待来访；特殊情况下，科室全体人员外出必须向主管领导请示，并出告示。三是保持良好的工作状态，精神饱满，认真工作，文明礼貌，热情服务；严肃工作纪律，工作时间不迟到、不早退、不打游戏、不串岗、不闲聊。四是对上级批转、社会影响大、媒体关注或其他重要的群众来访事件，要主动“下访”，坚决把问题处理在萌芽状态。五是要围绕基层重点难点及群众反映强烈的热点问题，进行深入调研，积极向局领导层提供有情况、有分析、有建议的调查报告。六是进一步规范学校收费工作。坚决执行国家、省关于治理学校乱收费电视电话会议精神和省、市有关收费规定，配合有关部门下发规范收费工作的文件，并通过公布收费项目及标准，公布收费监督电话，自觉接受社会监督，对一些收费不规范的单位和学校，一经举报将及时处理。
三、努力建设“服务型”科室，在联系基层上有新提高
教育机关是服务性机关，提高服务水平，除了待人接物等方面的要求外，还要有较高的政策水平，科学的决策能力，认真负责的服务态度。一是做到深入调查研究，服务决策。调研不是目的，调研是为了服务工作。通过调研，做到心中有底，主动出谋献策，服务于市局的中心工作。二是做到增强服务意识，提高服务水平。深入群众、服务基层，是机关作风建设的核心。一方面我们将开展党的宗旨教育和群众观点教育，加强从政道德建设，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；另一方面我们将开展征集改进机关作风的合理化建议活动，通过多种形式，发动广大基层学校就如何改进和加强机关作风，积极主动地出主意、提建议。同时，我们还要走出机关，深入基层，深入群众，面对面地听取大家意见和建议。再一方面我们将从解决问题入手，为基层办实事、办好事，以实际行动赢得基层的和支持。
教育系统是传播先进文化的重要场所，对社会文明起着重要的示范和辐射作用。从这个意义上讲，教育机关作风建设的标准应该更高，要求应该更严。因此，我们在今后的中，将主动自加压力，积极增添动力，力争向大家交出一份满意的答卷。
篇8书写经验138人觉得有启发
教育系统德育工作总结怎么写
教育系统里的德育工作，说到底就是要把学生的思想品德教育好。这可不是一件简单的事，得从多方面入手。领导们通常会要求写出一份总结，可有些人就头疼了，不知道怎么下手。其实，写总结的时候，脑子里得先有个大概的思路，要不然写出来的就像一团乱麻。
要写好德育工作的总结，就得先了解学校里的实际情况。比如，这学期搞了哪些活动，学生们参与的情况怎么样，效果好不好，这些都是需要考虑的。还有，老师们的配合程度也很关键，要是老师们都积极主动地参与进来，那肯定会对工作起到很大的推动作用。
写总结的时候，别忘了把一些具体的数据放进去，像是开展了多少次讲座，组织了多少场活动，有多少学生参加了等等。这些数字能让人直观地看到工作的成果。当然，光有数据还不够，还得结合实际情况进行分析，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
有时候，写总结的时候，会遇到一些小麻烦，比如有些想法在脑子里很清晰，可一到纸上就变得混乱了。这时候不妨先把思路整理一下，列个提纲，这样写起来就会顺畅很多。要是实在理不清头绪，也可以找同事讨论讨论，说不定就能找到突破口。
在写总结的时候，也要注意语言的表达。用词要恰当，不能太随意，也不能太过正式。既要让领导看得明白，又要让大家觉得接地气。有时候为了追求简洁，可能会省略掉一些必要的细节，这就容易让人摸不着头脑了。所以呀，在确保简练的同时，还是要保证内容完整。
书写注意事项：
写总结的时候，不能只盯着眼前的工作看，还要有长远的眼光。比如，这次的德育工作有哪些经验可以借鉴，下一次该如何更好地开展类似的工作。把这些思考融入总结里，会让总结显得更有深度。
