幼儿教育总结：托班班级工作小结范文 【篇1】1250字
孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、保育工作
保育工作一直是班级工作中重要的环节。1、每天的晨间接待，我们都认真对待，及时检查每个孩子的书包，看是否有家长留言或需要代交托费。2、及时做好班级的安全卫生工作，为宝宝创设一个安全舒适的环境。教室时刻保持开窗通风，室内外活动让幼儿动静交替更利于身体发育。被子定期打包带回家清洗及晚上紫外线教室杀菌。3、按时给宝宝喝水小便。宝宝的身体发展高于其他方面的发展，喝水小便我们让男孩子女孩子分组进行，由于孩子年龄还很小，天气渐冷小朋友衣服多，小便是老师保育员亲手帮小朋友进行，发现小朋友有尿裤子情况，立刻给他们换洗。
二、教育工作
1、课程设置
本园实施的是园本课程。课程设置更倾向于自下而上，实施者和撰写者是教师，园长定下大主题，小主题由教师来定，然后园长审核实施。园本课程的设置有两大优点：一是教师更了解本班级幼儿实际发展情况，撰写教案时可以更贴近幼儿的兴趣和实际需求。另一方面教师有更大的发挥空间，可以参考书本或者网络来撰写自己的活动计划。自主游戏、区域游戏、网络图月计划周计划教案及环境布置都根据大主题和宝宝的兴趣适时更换。
2、随堂教学
本班严格按照教研计划开展随堂教学，不管是否有老师来听课，都认真准备。随堂教学除了锻炼教师的教学能力，还能提高随机应变的能力，对老师的教学水平是个很好的提升。本学期教研组长马老师和牛老师对两位老师进行了随堂教学计划的指导， 计划的撰写和活动中师幼的互动促进了我们业务能力的提升。3、幼儿发展水平
这学期是托班的第一学期，也是宝宝们进入幼儿园的初期，第一步是做好家园的过渡工作。我们的活动选择贴近幼儿的家庭和实际生活，尽量满足幼儿的需求，组织各种有趣的活动缓解宝宝的入园焦虑，使宝宝喜欢上幼儿园。第二步就是建立班级常规，使宝宝明白幼儿园的活动是有序的，有组织的。通过日常生活的练习，宝宝们很快就适应了幼儿园的生活。第三步就是养成宝宝良好的生活卫生习惯。通过活动、故事、及生活常规的教育。渐渐的宝宝个方面的能力都有了很大的提高：从入园的哭闹现象到喜欢上幼儿园、从懵懂无序的状态到自然有序的状态、养成了良好的生活卫生习惯、学会了很多本领。宝宝们健康快乐的发展是老师们的欣慰!
4、教育随笔和个案的撰写
教育随笔和个案的撰写，可以使老师们更善于发现班级及个别幼儿出现的问题，针对这些问题进行分析及寻找解决问题的对策，使我们班级和个别幼儿的问题得到了很大的改善。
三、家长工作
1、入园前的家访工作和参观幼儿园
在宝宝入园前一周，我们两位老师对每位幼儿进行了一次家访，请家长来幼儿园领被子同时带宝宝参观幼儿园。一方面了解幼儿的基本情况，及家长对孩子的期望;另一方面使宝宝熟悉和认识老师及幼儿园环境，建立安全依恋和缓解入园焦虑。
篇1书写经验99人觉得有启发
幼儿教育总结对于托班班主任来说是很重要的事情，写好这类总结不仅能帮助自己回顾工作情况，还能为后续的教学改进提供参考。写托班班级工作的总结，最重要的就是把工作中的重点、难点和成果都清晰地呈现出来。
在开始写总结的时候，首先要明确总结的目的。比如是为了向园领导汇报工作，还是为了和家长分享孩子的成长情况。如果是为了汇报工作，那就要着重写出具体的教学计划实施情况以及孩子的发展状况。要是给家长看的话，那就可以多描述一些孩子在园内的生活细节，包括他们的进步和需要改进的地方。
记录工作内容的时候，可以按照时间顺序来写，这样能让阅读者更容易理解整个工作流程。比如，可以从月初的工作开始写起，然后逐步过渡到月中和月底的活动。每个阶段的工作都要尽量具体，像每天组织的活动、和家长沟通的情况、还有孩子们的表现等都可以详细记录下来。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些数据支持，比如某个主题活动参与的孩子人数，或者某项技能掌握的孩子比例。这些数据能够增加总结的说服力。不过要注意的是，数据一定要真实可靠，不能为了显得成绩更好而随意编造。
有时候，在记录过程中可能会出现一些小疏忽，比如漏掉了某些重要活动的日期，或者记错了参与人数之类的。这种事情虽然常见，但最好能在初稿完成后仔细检查一遍，确保信息无误。当然，偶尔一两次小失误也是正常的，毕竟人不是机器嘛。
在写总结的时候，还要注意语言要简练明了，尽量避免使用过于复杂的句子。因为总结的主要目的是传递信息，而不是展示文采。如果句子太长太绕，反而会让读者不容易抓住重点。
幼儿园的教育教学工作总结范文 【篇2】 2000字
（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
（四）家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
篇2书写经验244人觉得有启发
幼儿园的教育教学工作总结怎么写
做总结这事，说复杂也不复杂，说简单，也不是那么轻松。特别是幼儿园的教学总结，既要体现工作的专业性，又要能看得懂，还得让领导满意，这可不是件容易的事。好多老师写总结时，要么觉得无从下手，要么写着写着就跑偏了，写成啥样算啥样。其实总结是有窍门的，只要掌握好方法，写起来就会顺手得多。
幼儿园教学总结得先把这学期的主要工作理清楚，比如开展了哪些活动，活动效果怎么样，还有孩子们的进步情况。这些内容得摆出来，不然总结就空洞了。不过有些老师会漏掉细节，只写了大概的情况，这样就显得不够扎实。比如说组织了一次亲子活动，就得具体写明活动的主题是什么，参与的孩子有多少，家长的反馈如何。要是只写了个“组织了亲子活动”，那就算不上合格的总结。
总结里头得有数据支撑。像我们班这学期一共上了多少堂课，孩子参与率是多少，哪个活动最受欢迎，这些都是需要记录下来的。可有些老师就忽略了这一点，光靠印象写，结果写出来的总结看起来很模糊。比如我有个同事，她写总结的时候，说自己组织的活动参与率很高，可她没提到具体的数字，这就让人摸不着头脑。要是她能写成“这次活动的参与率达到95%”，那就更有说服力了。
总结不能光写成绩，问题也不能忽略。每个班级都有自己的短板，得实事求是地提出来。比如说有的班级孩子动手能力差一些，有的班级纪律不太好，这些都得写进去。可有些老师怕领导不满意，就只报喜不报忧，这样的总结就失去了意义。就像我有一次看到一份总结，写得特别完美，但一看就知道是在粉饰太平。这种总结别说领导不信，连自己都觉得不踏实。
书写注意事项：
总结里最好能提到下学期的工作计划。毕竟总结不是为了总结而总结，而是为了以后做得更好。像我们班打算下学期多开展一些户外活动，提高孩子的身体素质，这个就得提前规划好。可有些老师写总结时，只顾着回顾过去，忘了展望未来。这样写出来的总结就像是个断了线的风筝，飞不高也走不远。
最后一点，写总结时语言要简洁明了，别太啰嗦。有些老师喜欢用一些复杂的句子，结果越写越绕，自己看着都费劲。我建议大家写的时候，尽量用简单直白的话表达清楚意思。比如“通过这次活动，孩子们的动手能力得到了显著提升”，这句话就比那些堆砌辞藻的句子更容易理解。不过有时候写总结时，确实容易写得冗长，比如我上次写总结，本来想简练些，结果一不小心就写了满满三页纸，回头一看，好多内容都是重复的，真是浪费时间。
幼儿园礼仪教育总结范文 【篇3】 1250字
我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。xx幼儿园也把礼仪放到了最重要的位置上，所有的孩子在秉承个性化、国际化的理念下，也变成了懂礼的孩子。XX年是幼儿园的礼仪年，在这一年里孩子们学会了很多很多，但我们没有终止对孩子的礼仪教育，在今年幼儿园又引进了“六加一”礼仪教育。
一、“六加一”受到家长的欢迎自从有了更加系统的礼仪教育之后，家长更加重视了孩 子们的礼仪教育，而且家长还反映这套教材非常适合孩子们，孩子们在不知不觉中学会了很多的道理，家长还积极的配合幼儿园，若幼儿园在礼仪方面有什么需要，家长非常的配合，并且有需要幼儿完成的习题，家长也能辅导孩子完成，有一位家长说：昨天晚上孩子问我，妈妈我不洗手是不是就要死了，如果我死了，就剩下你和爸爸啦！那我还是吃饭前洗手吧!这就是礼仪教育给孩子带来的影响，家长都非常的喜欢这套教材。而且对教材里的知识也很喜欢，因为有孩子自己判断的地方，这样就不用死板的教孩子关于礼仪的知识啦！
二、教师系统的教育有了这套教材，教师反应的也很好，教师说：幼儿都非常喜欢上礼仪课，而且对于书上的知识点还有需要背诵的地方，幼儿都能烂熟于心，不需要教师过多的提醒，而且当问到其中的知识点时，幼儿都能说出其中的缘由，并能把学到的知识用到日常生活中.在幼儿园的中班里，教师们开展了一节“敲门的课”的教学，在所有孩子上完这堂课后，他们真的变了，现在能看到中班的大多数宝宝都能敲门了，而且不需用教师的提醒，非常的好，我们看到非常的欣慰。
三、幼儿的欢乐园听“啦啦啦啦小朋友学礼仪”在幼儿园经常能听到这么动听的歌声，这就是礼仪，孩子们经常在走廊里唱，我们没有想到礼仪这样抽象的知识，孩子们能学的这么好，他们都非常的喜欢，我相信“六加一”会在xx开花结果的。
四、园领导和六加一的高度重视孩子们现在真的变得越来越有礼貌了，同时也非常的感谢“六加一”的礼仪教育，在所有教师听了礼仪教育方法后，教师都在摸索中学习，这套教材还有光盘、讲座、挂图等。真的很好，孩子能更直观的学习到各种礼仪知识，我们看到孩子进步很大，我们真的很欣慰。
五、计划的有序落实您为我们提供了专业的月计划，教师能按照计划有序的进行，并且在书里还有各个节日，在节日又增添了很多的欢乐氛围，孩子们自不知不觉中学到了太多太多。
六、感恩的乐趣我们迎来了“感恩节”，在感恩节活动中，我们开展了全园的护蛋活动，在护蛋中孩子们真真切切的感觉到了爸爸妈妈的辛苦，而且也更加的感谢自己的爸爸妈妈，护蛋活动也给父母们很大的感想，有很多家长都说幼儿园真好，希望以后能多搞几次这样的活动，也反映了孩子在活动中学会了感恩，在护蛋中能看到孩子们辛辛苦苦的保护着自己的蛋，有怕蛋碎了抱着的，有怕蛋宝宝冷的，把蛋放在怀里的，有搂着自己的蛋睡觉的，孩子们也很喜欢这个活动。
礼仪教育非常的重要，只要幼儿园和家长同心合力，孩子们会越来越知礼、懂礼，让礼仪伴随孩子成长的每一天。
篇3书写经验159人觉得有启发
幼儿园礼仪教育总结的写法其实挺讲究的，既要体现出专业性，又要避免太过死板。一开始得搞清楚总结的目标是什么，是为了汇报工作成果，还是为了改进教学方法。如果是为了展示成绩，那就要多提具体的例子，像是孩子们学会了哪些礼貌用语，比如见到老师问好，饭前洗手，这些细节都能让人感受到进步。
写的时候可以先从活动入手，比如说最近组织了一次“我是文明小天使”的主题活动，通过讲故事、角色扮演等方式让小朋友理解什么是礼貌待人。活动中，有个孩子表现特别突出，他主动帮助其他小朋友摆放餐具，这事就可以详细写一下，这样显得真实可信。
还有就是要注意结合实际情况，不能光说好听的话。像有的班级可能因为场地限制，没法开展大型活动，那就可以重点描述一些日常的小举措，比如每天固定时间教小朋友一句新的礼貌用语，或者引导他们互相分享玩具。这些都是很实在的做法。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如想表达的意思太多，结果句子就变得又长又乱。举个例子，一个老师想说清楚一次活动的过程，结果写成了“这次活动我们邀请了家长参与，大家一起观看孩子们表演节目，家长们都很开心，觉得这样的形式很好，还提出了一些宝贵的建议。”其实完全可以分开写，这样会更清晰：“这次活动我们邀请了家长参加，家长们观看了孩子们的表演，大家都很开心。家长们表示这样的形式很有意义，并提出了一些宝贵的意见。”
书写注意事项：
总结里最好能提到一些问题，毕竟没有哪项工作是十全十美的。比如在礼仪教育中，可能会发现有些孩子虽然表面上学会了说“谢谢”，但在实际生活中却不太愿意主动使用。针对这种情况，就需要思考是不是教学方法需要调整，或者是不是还需要更多的实践机会来巩固效果。
写总结的时候，数据也很重要，但不是越多越好。关键是要选那些最能反映成果的数据，比如通过礼仪教育，孩子们在一个月内使用礼貌用语的比例提高了百分之二十之类的。这样的数字能让总结更有说服力。
小编友情提醒：
别忘了加上自己的想法，毕竟总结不仅仅是记录事实，还要体现出个人对工作的理解和思考。就像前面提到的那个帮助别人摆放餐具的孩子，他的行为背后可能反映了家庭环境的影响，这也值得深入探讨一下。
幼儿教育二月工作总结范文 【篇4】 1000字
一、加强保育工作:
针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一月下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的提高。
二、五大领域全面发展:
健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积极地参加，并在活动中逐步形成了安全意识和自我保护意识。
语言领域：幼儿在理解能力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一月来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下月个别加强，多给他们表现的机会。
科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并形成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。
社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守集体生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和责任感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了集体意识。
艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。
三、家长工作:
这月我们开展了多防卫的集体形成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情况，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。
经过一月的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。
篇4书写经验147人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的，是为了回顾工作情况，找出问题，还是为了向上级汇报。如果是为了汇报，那就要重点突出成绩，比如说本月我们组织了几次活动，参与人数是多少，孩子们的表现如何。如果是找问题，那就要细致点，比如发现孩子在某方面的表现不太好，可能是什么原因导致的，这些问题有没有解决办法。
做总结时，材料的收集很重要。像我们幼儿园，每个月都会记录下教学计划完成的情况，还有家长反馈的意见。这些都可以作为总结的一部分。记得要把数据整理好，像活动的次数、参加人数、孩子的进步幅度之类的，这样写起来更有说服力。
在写的时候，最好能按照事情发展的顺序来写，先说大的方面，再讲具体的例子。比如先提一下本月的整体情况，然后具体到某个活动的效果。不过要注意的是，写的时候不能光堆砌事实，还得有自己的看法。比如说某个活动效果不错，就得分析一下为什么好，是因为准备充分还是因为形式新颖。
有时候，写总结容易忽略细节。比如在提到某个活动中孩子特别积极时，只写了“孩子们很配合”，这就不够具体。应该详细描述一下孩子是怎么配合的，是主动参与还是被引导的。另外，写总结的时候，也要注意语气，既不能太自夸，也不能太消极。要是太自夸，显得不够谦虚；要是太消极，又会让领导觉得工作没做好。
还有一个需要注意的地方就是时间概念。总结一般是对过去一段时间的工作进行归纳，所以写的时候得明确时间段，像“本月”、“本季度”这样的词要用上。不然的话，别人看了会搞不清楚你到底是在讲哪段时间的事情。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能让同事或者上级帮忙看看。他们可能会提出一些你没注意到的问题，这样能让总结更加完善。当然，也不是每次都能找到人帮忙，那就只能自己多检查几遍，看看有没有遗漏或者表述不清的地方。
幼儿园艺术教育活动总结-教学总结范文 【篇5】 2700字
幼儿园艺术教育活动总结-教学总结
《纲要》在艺术内容与要求部分指出“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情绪”。维果茨基曾提示我们：教育作为一种代际之间的文化传送活动，实际上就是在成人和儿童之间发生的“社会共享”的认知。表明艺术教育离不开教师和幼儿之间的有效互动。单独的学习并构不成教育，一厢情愿的灌输也不构成教育，教育首先是一种关系，一种相互交流的可能性空间。因此，幼儿的学习就要在幼儿和教师之间建立一种积极有效的互动，只有让幼儿和教师在互动中沟通、促进，才能使幼儿得到健康成长。如果离开了互动，教育将是一件难以想象的事情。
我园关于艺术活动的研究近年来已经凸显成效，小班教研组的“小班音乐欣赏活动中师幼互动的研究”；中班教研组的“在节奏乐活动中如何促进师幼互动”；大班教研组的“大班线描画教学与师幼互动的研究”。通过侧重点的不同我们对艺术教育中如何促进师幼互动有了一定研究。以下是我们的一些做法。
一、教师教育理念的提升是实现艺术教育中师幼儿互动的前提。
“师幼互动”应渗透到艺术教育的各个环节，教师时时都要保持这样一种教育理念：尊重幼儿，理解幼儿、关注幼儿，把视线保持在和幼儿统一的水平上。要让幼儿随时看见教师的眼睛，在这种心灵的交汇，情感的互动中，使幼儿积极表现自己的长处，增强其自尊心和自信心，形成一定的进取心和责任感，让每一位幼儿在师幼互动中成长为一个真正意义上的人。首先，教师的角色定位将直接影响师幼互动的建构。为此，我们经常组织教师学习《纲要》精神，按照《纲要》的基本要求，及时对自身角色进行调整定位。探讨在活动中指导者、创设环境的支持者、幼儿艺术创造的参与者、幼儿自我展现的欣赏者等多个角色。
此外教师与幼儿之间还形成了一种探究式的积极的师幼儿互动。在积极有效的师幼互动中，教师决不是简单的管理者、指挥者或裁决者，更不是机械地灌输者或传授者，面是良好师幼儿互动环境的创造者。交往机会的提供者、积极师幼儿互动的组织者和幼儿发展的支持者、帮助者、指导者、促进者和欣赏者。正如皮亚杰所言：教师应站在一边静静地等待一会儿，给学生让出时间和空间，仔细观察儿童的所作所为，从中有所发现，有所感悟，而后你的教学就可能不同于平常。教师在发现了幼儿兴趣后，要帮助幼儿保持兴趣，并且让幼儿在兴趣的驱使下发现新问题，解决新问题。
教师要时刻起着“支架”的作用，让幼儿在支架的支撑下添加新的内容，促进幼儿的发展。如郑州市创新优质课评比活动获一等奖绘画活动：《玻璃摇画》中，教师并不急于让幼儿画，而是让他们通过看课件，并伴以开放性的提问，让幼儿自已去主动探索、发现、感知、体验。充分体现幼儿的自主参与。在活动中，师并不出示范例，支持每位幼儿的想法，最后，老师与幼儿一起在优雅的音乐声中一起开始作画，我们也欣喜地看到每位孩子画都独具特色，没有一幅是重复的，活动中师幼互动得到了很好的体现，幼儿的创造力、想象力也得到了很好的发展。
其次，教师要积极关注幼儿，与幼儿进行有效的互动。关注幼儿的兴趣爱好，需用要，及时给予能力上的支持，情感上的需用求。如郑州优质课评比一等奖活动的舞蹈教学活动《给小兔盖新房》，老师用游戏贯穿整个创编舞的过程，活动达到了高潮，我们也深深地被活动中那自然亲切的师幼深情所感动。
二、创设良好的艺术环境是实现艺术教育中师幼互动的关键。
师幼互动应建立在宽松、平等的基础上，存在于教师和幼儿都保持愉快心情的情况下，假如一方施于强迫、控制或一厢情愿，只能会产生负面的影响。鉴于此，我们从师幼互动共同参予学园的大环境和班级的墙饰布置为切入点。让幼儿成为美的使者和创造者，改变以往老师精心布置，幼儿小心欣赏的保守做法，而大胆地让幼儿介入学园环境的布置中。整个学园充满了典雅不失可爱的艺术氛围。让人赞不绝口。在参与布置的过程中，一师幼互动关系有了更进一步的发展。
三、艺术教育中的情感交流是促进师幼互动的重要因素。
情感交流是一种心灵的交汇，人们只有在相互相信、尊重的基础上，才会把自己的想法对对方表达，进行相互的交流。幼儿同教师之间更是如此。我们认为，每一件艺术作品都是有情感的，一首乐曲，一个舞蹈，一幅画，在孩子的眼中都是有生命力的，能使幼儿的情感得到升华。因此，在艺术教育中的激发幼儿的情感交流显得尤为重要。如在郑州市优质课观摩活动中，我园王莹老师的音乐欣赏活动《龟兔赛跑》，教师与幼儿一起分析了音乐，欣赏音乐，表达音乐，培养了孩子良好的音乐。
我们充分利用了这得天独候的条件，让孩子走进社区，让社区成为师幼互动，展示、表现艺术美的舞台。如三八节，我们请幼儿的妈妈和奶奶来学园过节，让孩子们为她们献上自已精心制作的一张张贺卡，一幅幅图画，一首首歌曲，一段段舞蹈，家长们感动了，孩子们开心了，而这些，都是老师和孩子们共同设计的活动。在九九重阳节，教师和孩子们将艺术活动带入了老人活动中心，与那里的老人们联欢，一个个由老师和小朋友们自编、自导、自演的.节目使今年的“重阳节”更加的有意义。也使孩子们得到了心灵得到了净化。
而家庭是幼儿重要的生活场所，我们积极地与家长进行联系，在幼儿、教师、家长中形成一个完整的网络，为三方之间进行互动提供保证。为了进一步促进家园互动，我们利用我园的“小银星艺术节”，请家长与幼儿一起活动，这次活动给家长、幼儿、教师的互动提供了一个很好的机会。当家长们聚精会神地与幼儿一起粘贴有趣的绘画作品，认真地与老师、孩子讨论用什么颜色的填色，手把手地和孩子一起涂色时，我们无不被当时的情景所感染与折服，也深深 体会到艺术是人与人之间沟通的桥梁。当家长与幼儿制作好的作品时，他们互相点评、欣赏，明显感觉到他们脸上带有一种自豪感。在制作的过程中幼儿找到了自信，体验到了成功。在自然欢快、宽松的氛围中，教师和家长不但沟通了感情，而且为幼儿创造了一个亲如一家的宽松环境，以便于教师和家长，教师与幼儿之间的进一步的师幼互动。
每年的六一庆典活动，更是家园艺术交流活动的平台，《飞跃彩虹》、《爱之虹》《和谐盛世，魅力童年》等，每年一度的活动中，家长们参与排练策划和表演，增进了家园的沟通与交流，也扩展了幼儿园的影响力，提升了办园品质和影响力。
总之，《纲要》对幼儿艺术教育提出了许多新的理念和要求，在学习贯彻中要加深理解，不断实践。促进师幼互动是最能发挥艺术教育在幼儿全面发展中的独特作用的手段。我们在探究艺术教育活动中认为：活动不只是信息传递和执行的过程，更是课题创生与开发的过程，更是师幼有效互动，积极互动，共同发展的过程。
篇5书写经验258人觉得有启发
幼儿园的艺术教育活动其实挺有感触的，每次活动都有不少收获。最近一次活动，孩子们画了不少关于春天的画，有的画了绿油油的小草，有的画了五颜六色的花朵，还有的画了飞翔的小鸟。看着他们认真的样子，觉得特别可爱。
这次活动开始前，我做了不少准备，从材料的选择到场地布置都花了不少心思。那天活动的时候，孩子们表现得都很积极，特别是几个平时不太爱说话的孩子，也拿起了画笔开始涂涂抹抹。我觉得这样的活动很有意义，不仅能让孩子们发挥想象力，还能培养他们的动手能力。
活动结束后，我整理了一下孩子们的作品，发现每个孩子的画风都不一样。有的孩子喜欢用鲜艳的颜色，有的孩子则偏爱柔和的色调。通过这些画作，我能感受到每个孩子独特的个性。这让我意识到，在教育过程中，关注每个孩子的独特性很重要。
其实写总结的时候，关键是要把自己做过的、看到的、想到的都记录下来。有些时候，可能会因为太忙忘记一些细节，所以最好是在事情刚结束时就赶紧记下来。不过有时候会遇到一点小麻烦，比如时间久了，可能记不清具体日期之类的，这就需要平时养成记录的习惯。
还有就是，总结不光是记录事实，还要结合自己的感受和反思。比如，这次活动中有没有哪里做得不到位，下次应该怎么改进。这个过程挺重要的，可以帮助我们不断进步。当然，有时候可能会遗漏一些细节，这也是正常的，只要大致内容清楚就行。
写总结的时候，语言不用太正式，但也不能太随意。要把事情说清楚，让大家明白你到底做了什么。有时候，为了表达得更清楚，可能会用一些比较复杂的句子，但这样反而会让别人看不懂，所以还是尽量简单明了比较好。
幼儿园环保教育工作总结范文 【篇6】 600字
幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地掌握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相互相存。正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教育工作以下:
一、结合自然现象，进行环境教育。
(1)、组织幼儿在自然界中采集各种材料(矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…)投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象，学会在讨论中得出结论互相学习。
(2)、在饲养区中养殖一些动物，观察动物的生活习惯，探索动物的成长规律，及食物链。
(3)、引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容，学会操作实验器材，充分发挥科学室的作用。
(4)、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照顾植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。
二、结合日常生活的科技产品。
(1)、科技发达的背后，组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节约能源及探索科技原理。
(2)、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进行展示评比。
三、合理利用家长资源。
(1)、组织家长与幼儿共同学习环保知识，增强环保意识。举行:“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。
(2)、发动家长收集各种材料，做一些小发明参加本园每年一次的“科技节”。
(3)、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。
篇6书写经验151人觉得有启发
幼儿园环保教育工作要总结好，得从几个方面入手。平时活动开展的情况很重要，比如组织小朋友去公园捡垃圾，认识花草树木，这些都算内容。还有就是宣传，通过画报、儿歌等形式向家长和孩子传播环保知识。每次活动后最好都有记录，这样总结起来方便很多。要是能拍些照片就更好了，图文结合更有说服力。
书写注意事项：
跟老师们的配合也很关键。有的老师可能不太清楚怎么教环保，这时候就需要专门培训一下。培训的时候可以讲讲环保的重要性，也可以分享一些教学方法。不过有时候会遇到老师反馈说课程安排太紧，没时间做额外的事。这种情况就需要协调一下，看看能不能把环保教育融入日常课程里。
材料准备上也不能马虎。像环保手册、分类垃圾桶模型这些小道具，都能帮助孩子理解。记得之前有一次准备材料时，忘了买分类垃圾桶的小卡片，结果孩子们问了好多问题，最后只能临时画了一些补上。这件事提醒我以后一定要提前检查清单。
评价环节也很重要。可以问问家长的看法，听听他们觉得哪些地方做得好，哪些需要改进。当然，有时候家长的意见可能会比较分散，这就需要整理归纳一下。比如有的家长觉得垃圾分类游戏很有趣，但也有人提出难度有点高，适合大一点的孩子。针对这些意见，就可以调整后续活动的设计。
幼儿园消防安全宣传月主题教育活动总结范文 【篇7】 500字
为了进一步提高全体教职工的消防安全意识，全面提高幼儿园全体人员的消防意识、防范能力、火场自救和逃生能力，近日，XX幼儿园开展了全园消防安全演习等一系列宣传教育活动。
活动前，全园紧密围绕消防安全主题利用家园橱窗、消防应急演练活动、安全教育微信平台、班级安全教育活动等形式开展消防安全教育宣传。各班教师根据孩子的年龄特点设计安全教育示范课，并观看陕西省消防安全视频，使孩子们初步了解火灾的危害，丰富消防安全知识。演练活动以警报铃声作为发现“火情”的信号，各班立即组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤离教学楼，到达“安全区域”。整个疏散过程做到快速、安全、有序，取得较好的效果；演练结束后，教职工们纷纷来到指定地点进行“如何使用消防栓，扑灭初起火灾”的演练，通过实地观看演示、亲自动手操作，掌握使用泡沫灭火器灭火的技巧和方法；最后，全园上下组织家长上网学习消防安全知识并完成知识答题问卷。
此次“消防安全宣传月”系列活动，使全园师幼及家长消防安全意识得到了显著的提高，也使教职工在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质，为孩子们创造了安全、健康快乐成长环境。
篇7书写经验32人觉得有启发
幼儿园消防安全宣传月主题教育活动开展后，各班老师结合幼儿年龄特点，组织了形式多样的教育活动。有的班级通过讲故事的方式，向小朋友讲解火灾的危害性；有的班级则利用图片展示，帮助孩子认识消防器材。活动中，孩子们不仅学到了基本的防火知识，还学会了如何报警求助。
为了确保活动效果，园方特别强调了家校联动的重要性。每位家长都收到了一份详细的指导手册，上面列举了日常生活中需要注意的安全事项。然而在实际执行过程中，部分家长反映手册内容稍显复杂，建议简化语言表达以便更好地理解。这一反馈提醒我们，在设计类似材料时需兼顾专业性和通俗易懂的原则。
整个活动期间，幼儿园还邀请了当地消防员进园进行实地演示。他们耐心地解答了师生提出的问题，并展示了灭火器的操作方法。值得一提的是，有位新来的老师因为疏忽忘记提前了解设备型号，导致提问环节稍显尴尬。不过好在另一位经验丰富的同事及时补充说明，避免了冷场情况发生。
通过这次主题活动，大家普遍认识到加强消防安全意识的重要性。但也存在一些不足之处，例如个别班级未能充分利用现有资源开展互动游戏，这可能影响了孩子的参与热情。希望今后能够进一步优化方案，让每一个环节都能发挥最大效用。
此外，考虑到不同年龄段孩子的接受能力，策划组计划明年增加更多情景模拟练习。比如设置虚拟火场环境，引导小朋友正确逃生路线的选择。同时也会尝试开发线上课程模块，方便家长们随时复习巩固学到的知识点。
总体而言，此次消防安全宣传月主题教育活动取得了预期成果。它不仅增强了全体教职工的责任感，也为营造安全和谐的校园氛围奠定了坚实基础。未来还需要持续关注细节改进，不断提升工作的精细化水平。
幼儿园2025五一假期安全教育总结范文 【篇8】 550字
幼儿的平安与幸福是我园师生共有的心愿，为让全园师生过一个安全、稳定、祥和的五一佳节，该园积极贯彻上级有关会议、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以确保师幼生命财产安全。
(1)扎实做好幼儿安全教育工作。
幼儿园各班级结合实际开展了防火安全知识、交通安全法律法规、预防食物中毒等安全教育，进一步增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力;从晨间谈话、教学活动、户外游戏、离园活动，逐一结合相应的教育内容而开展，并通过儿歌、故事、视频、情景表演等形式把交通安全、饮食安全、活动安全、卫生安全及自我防护各种安全教育融入其中，开展了节前的安全教育活动。
(2)积极开展家长宣传工作。
放假前我园向每位幼儿的家长发放了“告家长书”，提醒家长注意五一假期安全，特别是传染病、防溺水的预防工作，让幼儿过一个安全、健康的五一节。
(3)切实加强安全保卫工作。
幼儿园提前排出了五一假期期间行政领导值班表，安排门卫、保安人员24小时值班，确保坚守岗位、信息畅通，保证各个环节不出现纰漏。
(4)国旗下讲话宣传安全教育。
在每周一例行的升旗仪式中，园长通过向幼儿讲述简单易懂的安全常识，让幼儿轻松的懂得了假期的安全，懂得保护自己。
(5)认真开展幼儿园安全大检查。
本园安全领导小组在放假前重点对幼儿园园舍、食堂、周边环境等组织了一次全面的安全大检查。
篇8书写经验105人觉得有启发
幼儿园在五一假期前后的安全教育工作特别重要，这关系到孩子们的安全问题，家长和老师都很关心。每次假期前，学校都会开展一系列的安全教育活动，目的是让小朋友知道假期期间需要注意些什么，比如在家、外出游玩时应该怎么做，避免发生意外。
最近一次五一假期，我们班就做了不少准备。一开始，老师通过讲故事的方式给孩子们讲解一些生活中的安全隐患，像不要随便跟陌生人走，过马路要看红绿灯等。故事讲得生动有趣，小朋友们听得特别认真，还能复述出故事里的关键点。接着，老师还组织了一场模拟演练，让小朋友扮演不同的角色，比如过马路的小朋友、开车的司机、路边的行人等，这样能帮助他们更好地理解交通规则。
不过也有需要注意的地方，有时候老师在讲解时，可能语速稍快了些，导致部分小朋友没完全听明白。这提醒我们在做类似活动时，要注意控制节奏，确保每个孩子都能跟上老师的思路。还有一次，有个小朋友问了一个很有趣的问题：“如果我在公园迷路了怎么办？”当时老师回答得很及时，但也发现平时对这类突发问题的准备还不够充分。所以建议以后可以多准备些应对措施，以便快速解答小朋友的各种疑问。
除了课堂上的讲解和演练，我们还鼓励家长在家里配合完成相关任务。比如，让孩子记住家庭地址和父母的电话号码，教他们如何拨打紧急电话求助。不过有位家长反映，孩子记不住这么多信息，建议可以制作一张卡片放在书包里，上面写清楚必要的联系方式，以防万一。
