导语：这是一篇小学生心理健康教育总结范文，特别适合小学心理健康教育活动结束后的汇报，全文约650字。内容核心：用符合年龄特点的游戏化方式教孩子认识情绪、表达情绪、互助关爱
总结属性
| 使用场景 | 小学心理健康教育活动结束后的汇报 |
| 适合人群 | 一线小学教师、心理老师、德育主任 |
| 总结框架 | 开头点明主题，中间按年级分段写做法，结尾总结成效 |
| 一句话总结 | 用符合年龄特点的游戏化方式教孩子认识情绪、表达情绪、互助关爱 |
| 总结目标 | 让领导看到活动有设计、有层次、有学生参与感、有实际效果 |
| 内容体量 | 650字 |
总结正文
开展校园心理健康教育的活动总结
为了普及心理健康教育的理念与知识，传播心理健康自助与互助的方法和技能，提高小学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态，充分激发学生的心理潜能，学校开展了主题为“新时代心遇见”的系列心理健康教育活动。
各年级展开了多样的活动，一年级观看了视频“三角形成长记”，有趣的视频让孩子们沉浸其中，充分做到了寓教于乐，让孩子们正确认识自己，学会自信。
二年级制作了书签，通过自己动手做书签，摘抄激励自己的名言，画自己喜欢的小动物，提高了动手能力，形成了书签文化。
三年级全体同学2人一组浏览“合理宣泄情绪”的图表，了解图表中的各个情绪宣泄的方法。这同时又与飞行棋游戏结合起来，孩子们通过投掷骰子，并按所投掷骰子的点数走相应的步数，从起点出发，先到终点为赢家。孩子们在投掷骰子的过程中了解了情绪的合理宣泄方法。
四年级的活动更是有趣，通过抽签确定自己将要悄悄关心、关爱的同学，并要为他做5件事情，让被关爱的同学感觉到幸福。在此次活动中，孩子们感受到了同伴互助，感受到了友谊，学会了表达爱，学会了喜悦接纳爱，无私奉献传递爱，从而能更快乐，更自信地面对生活学习中的困难和挫折。
五年级则是通过制作小扇子，在扇子上写下烦心事，通过正视挫折和压力来宣泄内心的压力，争当积极阳光的好少年。
本次活动，根据学生年龄特点和认知规律，有针对性地设计一至五年级的活动内容和活动形式，以提升学生群体的心理健康水平，促进了学校心理健康教育工作的针对性、有效性和专业化发展。
总结点睛： 领导眼中的"好总结"高频词 — 寓教于乐、正确认识自己、合理宣泄情绪、悄悄关心同学、争当阳光少年、针对性有效性专业化发展
