2025年教师个人年度教学工作总结范文 【篇1】1600字
自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二.、营造民主课堂
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
三、.提高效率，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。
第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累
篇1书写经验157人觉得有启发
____年教师个人年度教学工作总结怎么写
一到年底，不少老师就开始为年度教学总结发愁。虽说不是什么难事，但真要写得条理清晰、内容充实，还得花些心思。有些老师觉得总结就是凑字数，东拼西凑弄个大杂烩，其实这样不仅浪费时间，还容易给人敷衍了事的感觉。所以，咱们得从头梳理一下思路，知道怎么下手。
先说内容，总结当然得围绕教学展开。比如这一年里教了哪些课程，带了几个班，学生情况怎么样，这些都得提一下。还有就是教学方法，今年是不是换了新教材，课堂上是不是用了新的教学手段，比如多媒体课件，互动软件之类的，这些都是亮点。如果有些地方没做好，也别藏着掖着，比如某个班的成绩不太理想，不妨分析下原因，是备课不足还是学生基础差，总之要把问题点出来，这样领导看了才觉得你有反思能力。
再来说说学生的反馈。这一部分很重要，因为总结不仅仅是老师自己的事情，也是对学生负责的一种体现。可以问问学生们对课程的感受，是觉得太难理解还是觉得太枯燥，这些意见能帮助你在以后的教学中有针对性地改进。当然，要是学生普遍反映不错，那也要写出来，毕竟成绩好也是一种肯定嘛。不过这里有个小细节需要注意，就是不要把学生说的话照搬过来，最好用自己的话总结一下，不然显得太生硬。
至于数据方面，要是能拿出一些具体的数字就更好了。比如作业批改了多少次，考试平均分提高了多少，参加竞赛的学生得了什么名次等等。这些数字不仅能直观反映你的工作量，也能让领导看到你的努力成果。当然，数据不是越多越好，关键是要精炼，挑那些最能代表教学质量的写进去就行。
小编友情提醒：
别忘了结合学校的要求来写。每个学校的考核标准不一样，有的学校可能更看重科研成果，有的则侧重课堂表现。所以写总结的时候要稍微留意下学校的具体要求，这样才能让领导满意。
写总结时可能会遇到一些小麻烦，比如有时候写着写着思路就乱了，感觉什么都想说又不知道从哪开始。这时候可以先列个提纲，先把主要的想法记下来，然后再慢慢补充完善。还有就是语言表达的问题，有时候为了追求简洁，可能会忽略掉一些细节，结果写出来的句子看起来有点干巴巴的。所以平时多积累一些专业术语和描述性的词汇，能让总结更有层次感。
2025年度职高教师个人教学总结范文 【篇2】 1650字
为了适应新时期的教学工作的要求，从个方面严格的要求自己，积极学习，认真备课，以及结合本校的实际情况，使教学工作和学生的情况，有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
这一学期,我担任08电子商务《广告实务和基础》与09电子商务《经济法基础》的任课老师。工作中，我认真负责，兢兢业业。教学上，我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作好课后辅导工作，坚持每课写教学反思，同时，广泛地阅读大量的课外知识，与校内外同仁交流经验，向资深教师请教学习，形成一套比较完整的知识体系。我坚持“学高为师，身正为范”，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，不断进步，从而不断地提高自己的教学水平，不断地完善自己的师德修养，并且顺利地完成教学任务。
备好课 做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我认真专研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能做好，并制作各种有利于吸引学生的教具，课后及时总结，写好教学反思，认真收集教学要点。同时，了解学生原有的知识技能和他们的兴趣、需求、方法和习惯，设想他们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。然后，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材授给学生，并对教学过程的程序及时间都作好详细的记录，认真写好教案。
备好课堂 增强上课技能，提高教学质量。组织好课堂教学，使讲解条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别关注学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，做到老师讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时充分考虑每个学生的学习需求和能力，让每个层次的学生都有所提高。
认真批改作业，做好课后辅导工作 为了能使家庭作业少而精，我常上网，跑书店，对各种题目进行筛选，力求每一题都能起到的效果。同时，对学生的作业批改及时、认真，做好分析记录工作，并针对问题分类总结，进行透彻讲评，而且及时改进教学方法，做到有的放矢。
但由于职高班的学生大部分缺乏自控能力，在学习上不愿意动脑思考,有些同学不能按时独立地完成作业，有抄袭现象。我坚持“以情动人，以理服人，以行感人”，让他们意识到学习的重要，使之对学习萌发兴趣。每个学生都有成就需要、信任需要和被赞赏的需要。教师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼中都是一种“爱”，会大大激发学生的学习热情和改正缺点的勇气。我常给学生鼓励和肯定，通过各种途径，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习充满乐趣，从而不自觉的把身心投入到学习中去。虚心请教其他教师 积极参与听课、评课和集体备课，虚心向其他教师学习，做到有疑必问，博采众长，克服自己的不足。第六周校内开课，邀请组员和其他教师来听课，征集他们的意见和建议，提高教学水平。 “人无完人，金无足赤”。在教学工作中难免有缺陷，如：对于上课调皮捣蛋的学生，我有时会横加指责;对于不同基础的学生，我在重点和难点的把握上，我没有切实的帮他们简单明了的罗列出来;练习不够精练，语言不够生动等.同样在育人方面,对于少部分学生,我深感……我和很多同学是不打不相识,有些尽管倔强叛逆,却是外向开放的,与其谈心诱导,他们都能接受并认真从头学起;也有一部分同学,他们一味地认为自己不行亦或不会,完全的排斥外来的事物,采取闭关自守的政策,我跟其谈心,他们漠然麻木的笑笑,让你举手无策,你的一切努力都将付诸于东水……这深深地刺激了我,让我感到自己在心灵工程方面的不足,还有很多很多的知识等着我去学习去接触,还有许许多多的领域等待我去探索。
篇2书写经验143人觉得有启发
写总结这件事，特别是像职高教师这类专业性比较强的工作，总结如果写得不好，可能就体现不出工作的深度和价值了。我觉得第一步是要把这一年的工作内容好好梳理一遍。比如，这一年里教了多少门课，带了多少个班，参加了哪些培训或者教研活动，这些都要先列出来。这样心里有个底，写的时候就不会漏掉重要的部分。
接着，就得把这些工作内容往深里挖一挖。比如某次教研活动，不仅仅是要记录参加了，还应该思考一下这次活动给自己带来了什么启发，有没有学到新的教学方法，这些新方法用在课堂上效果怎么样。还有就是学生的反馈，他们对你的教学方式满意吗？有没有提出过什么意见？这些都是值得记录下来的东西。不过，有时候写的时候可能会把“学生反馈”写成“学生反应”，虽然差别不大，但总觉得有点怪怪的。
书写注意事项：
总结里面最好能提到一些具体的数字。像是今年的教学计划完成率是多少，学生的平均成绩提高了多少分，这样的具体数据会让总结显得更有说服力。当然，这里边也可能出现一点小问题，比如把百分比写成小数点后两位，而实际上只需要一位就够了，但这不是大问题，只要不影响理解就行。
再来说说总结里的反思部分。每个人在工作中都会遇到困难，职高教师也不例外。这一年里有没有遇到特别棘手的问题？是怎么解决的？如果没解决，那原因是什么？这些问题都应该好好琢磨琢磨。有时候写着写着，可能会不小心把“解决问题”写成“处理问题”，这虽然不是特别严重的错误，但还是要注意一下。
小编友情提醒：
总结最好能结合一些专业术语。比如讲到教学方法的时候，可以提一下项目式学习、任务驱动法之类的概念。这样不仅能让总结看起来更有学术气息，也能体现出你对教育理论的关注。不过这里边也可能出现一点小小的偏差，比如把“任务驱动法”写成“任务导向法”，虽然意思差不多，但还是建议统一用一个说法比较好。
语文教师个人教学年度总结范文 【篇3】 2050字
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，转眼____已经过去了。在____上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教学方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。
在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。
在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。
当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中，这是我正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级管理方面
十分感谢学校对青年教师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是厚德载物，我要将这样的心情，永久的保持下去。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的累!说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。
篇3书写经验92人觉得有启发
语文教师的教学年度总结，写起来确实是个细致活儿。这事得从头说起，一开始你得把这一年的教学情况梳理一遍，就像过筛子一样，把重要的事情都挑出来。比如，本学期开展了哪些教学活动，有没有什么特别的项目，还有学生们在课堂上的表现怎么样，这些都是需要记下来的。
像我去年就搞了个古诗词朗诵比赛，初衷是想让学生们多接触古典文学，结果发现效果还不错，有几个学生在台上朗诵的时候特别投入，那种状态让我印象深刻。当然，活动中也有些小插曲，比如有的孩子因为紧张忘词了，当时我就鼓励他们继续下去，别太在意结果，重要的是参与的过程嘛。这种小意外其实也是教学的一部分，得好好反思下，下次组织类似的活动时就可以提前做些准备，避免类似的情况发生。
书写注意事项：
备课也是个关键环节。这一年下来，我发现自己的教案越来越详细了，每节课前都会花不少时间去琢磨如何设计教学环节，怎样能让学生更好地理解知识点。记得有一次讲《岳阳楼记》，我特意找了些相关的图片资料给学生看，让他们直观感受文章里的意境，效果比单纯讲文字好很多。不过，有时候备课的时候会漏掉一些细节，像上次有个地方忘记标注重点，后来在课堂上才想起来，好在没耽误太多时间。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。今年我带了几个成绩比较靠后的学生，给他们单独辅导了一段时间，发现他们的进步挺明显的。其中一个孩子以前作文写得很差，每次考试都扣分严重，后来经过多次修改和指导，他的作文水平提高了不少。这个过程中，我也总结了一些方法，比如让他们多读优秀作文，模仿好的表达方式，再结合自己的生活经历去写，这样写出来的文章就会更有血有肉。
工作中难免会遇到一些困难。像有的学生家长不太配合，觉得学校布置的作业太多，影响了孩子的休息时间。面对这种情况，我觉得沟通很重要，得耐心地跟家长解释，说明作业的目的和意义，争取他们的理解和支持。还有就是，有时候学校的任务比较多，既要完成日常教学工作，又要参加各种培训和会议，时间安排上确实有点紧张。不过，我觉得只要合理规划，事情还是能处理好的。
2025大学教师个人教学年度总结范文 【篇4】 1150字
大学教师个人教学____年度工作总结一
时光荏苒，岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与幸福并存的一年，收获很多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思：
一：政治思想方面
热爱教育事业，遵纪守法，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心向曹妙芳老师，胡东兰老师，单国忠老师等老师请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二：教学工作方面
本人能认真贯彻教学五认真，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，学生易于接受理解。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如多做思想工作，从生活上关心他。但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为教师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理能力。
作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语教学过程中一些做法和想法：
1.多读。由于我们是寄宿学校，所以读的时间全由老师安排，以朗读为好，速读，大声的读，并理解思考记忆。第一遍慢读，以理解为目的，第二遍快读，读到真正理解领悟甚至能举一反三，触类旁通为止。
2.多问。要求学生在读题做题过程中，碰到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。因为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧。
3.多记。因为英语是一门语言，必须达到一定水平的听说读写能力，因此学生在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的知识。首先，在早读和朗读中，要求学生对重点的词汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能熟练默写，对例句和例文能理解句子结构，能仿写句子和文章。初一第一学期期中考试后，我要求学生的钱25名到我这里背，必须背的很熟练，巩固基础知识，强化识记能力。其次，对于易错词汇和易混相似短语进行笔记，通过对这些词汇和短语要精讲，并提供易懂且
篇4书写经验220人觉得有启发
____大学教师个人教学年度总结怎么写
一年的教学工作结束了，回顾过去，总觉得有些地方可以做得更好。今年的教学任务挺重的，从备课到授课再到课后辅导，每个环节都得用心。一开始接到任务的时候，心里也没底，毕竟教的是新专业，很多东西都要重新学。好在平时积累的知识还能派上用场，通过查阅资料和请教同事，慢慢把课程内容理清楚了。
上课的时候，我尽量让课堂气氛活跃一些。毕竟学生都是年轻人，太严肃反而会让大家提不起劲。不过有时候讲得太投入，忽略了学生的反应，后来发现有的学生眼神有点飘，估计是在走神。这提醒我要多注意观察学生的表现，及时调整讲课节奏。另外，我发现每次课后布置的小作业特别重要，不仅能巩固知识点，还能让我了解学生掌握的情况。
批改作业是个细致活儿，尤其是大班教学，光是翻阅就费不少时间。有时候看到学生认真的笔记，心里还挺欣慰的。但也遇到过几次小意外，比如有个学生交来的作业格式不对，原来是他没看清要求。这种事情发生后，我就在下次课前提醒大家仔细看题目说明，别因为粗心丢分。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。每次听别的老师分享经验，都觉得受益匪浅。比如有个老教师提到，他会在课前给学生发一份预习提纲，这样学生听课更有针对性。这个方法我觉得不错，回去试了一下，效果确实比以前好。还有一次讨论会上，大家提到现代教育技术的应用，我也开始尝试用多媒体辅助教学，发现学生对这种方式接受度很高。
期末考试结束后，我花了不少时间分析试卷成绩。发现有几个章节得分普遍偏低，看来这部分内容讲得还不够透彻。下学期得针对这些问题加强讲解，争取能让更多学生理解到位。另外，有几个学生平时表现很好，但考试成绩却不理想，这让我意识到平时成绩和最终考核之间可能存在偏差。以后得想办法平衡两者的关系，让评价体系更加公平合理。
语文教师个人教学工作年度总结范文 【篇5】 1900字
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩，本学年可谓是一不平常的一年：第一学期，我主要担任是十个班的音乐教学以及校竹笛队的辅导工作，而第二学期，因学校工作安排，我除担任音乐教学以外，接任了二年级三班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，可谓在原有就较充实的教学工作中，又添了些许充实、新奇、挑战。面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习江____“三个代表”重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》《七不一要一规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。有幸参加了保持共产党员先进性教育学习。
二、班级管理工作：
第二学期，领导给了我担任班主任的锻炼机会，虽接任时有些犹豫，但还是接任了这项及具挑战性的任务。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察，首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动，通过师生的共同努力，我班的一日常规成绩、班前歌成绩以及两操成绩均列级部前列。在体育节中，我班获男子拔河第一名，在艺术新星评选中，我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特长生。
三、教育、教学工作
（一）语文、思品教学工作：语文教学对于我来说是一个陌生的学科，又加上本学期时间短，这无疑对我是一个挑战。在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研、集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，我从对语文教学的陌生在较短的时间内“上了路”，在期初工作检查中，所执教的课受到听课领导徐主任、陈主任的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，比如从洋思中学学习回来后，不断的摸索，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在本学期中，还有幸参加了我校向镇推荐教学能手的说课比赛，作为参赛的仅有的几名老师中的一员，一名刚任语文教学的教师来说，是一次难得的锻炼机会，也证实了我的教学水平得到了领导老师的认可。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
（二）音乐教学及器乐辅导方面：
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我积极的参加各项培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。成功的使三年级的学生从竖笛转为竹笛。还有幸又中心校推荐参加了区教学能手的评选活动，促使自己的教学水平又有了新的提高。
在器乐队辅导方面，我克服新老队员交接的难处，加紧训练，在庆元旦文艺汇演中，学生精彩的表演获得了阵阵掌声。在张店区百灵艺术节中，所排练的节目获二等奖，我也被评为优秀辅导教师。本学期，虽担任班主任及语文教学，我还是克服种种困难，带领学生利用中午以及下午时间加紧训练，在庆六一文艺汇演中获一等奖第一名的好成绩。在张店区艺术新星评选中，所指导的王潇茹获器乐艺术新秀，我被评为张店区优秀辅导教师。
四、个人提高以及取得成绩：
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了张店区骨干教师培训、镇论坛以及去洋思中学学习活动，这些活动，使我得到了锻炼及提高。根据自己的三年规划，认真学习，积极参加读书活动。
本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇十佳青年教师、镇教学能手，被评为张店区优秀辅导教师。在镇基本功比武中，说课获一等奖、板书获二等奖；所写的教学随笔被评为镇优秀教学随笔.
在本学期，语文成绩获镇第二名，级部第一名的成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
篇5书写经验79人觉得有启发
语文教师的工作总结，说起来也是个细致活儿。毕竟这事不像流水账似的，光记下做了啥就行。它得能反映你的教学成果，还得体现出你在这一年里的成长和改进。写总结的时候，得先把全年的工作情况理清楚。比如，这一年里教了哪些课文，用了什么方法，学生们的反应怎么样，这些都是要点。
先从教学计划说起吧。每个学期初都会有个大致的教学规划，里面包括了要讲的课文、安排的活动、考试时间之类的。把这些都列出来，就能看出你是不是按部就班地完成了任务。如果中间有调整，也得写明原因。像是某个单元因为时间紧就删减了一些内容，或者临时增加了课外阅读环节，这些都是需要交代的。不过有时候人一忙就容易漏掉细节，比如某次作文讲评课的具体情况就给忘了，只记得大概提到了几个问题。
再来说说课堂表现。教学不只是站在讲台上念课本那么简单，更重要的是如何让学生听进去。可以想想自己用了哪些手段吸引学生的注意力，比如通过故事引入新课，或者设计一些互动游戏。还有就是课堂纪律，虽然不是主要任务，但也会影响教学效果。要是发现某堂课特别混乱，那肯定得反思一下是自己的讲解方式出了问题，还是别的因素干扰了课堂秩序。
接着就是学生的成绩啦。这里不单指考试分数，还包括平时作业的质量和参与课堂讨论的积极性。有时候老师会发现，有些学生明明考试成绩不错，但在课堂上却很少主动发言。这就得分析背后的原因了，可能是性格内向，也可能是因为对某些知识点没掌握好。针对这种情况，就需要在后续的教学中给予更多关注和支持。
书写注意事项：
参加教研活动也是不可忽视的一部分。学校经常会组织各种培训或者研讨会，目的是提升教师的专业水平。参加这些活动后，最好能记录下学到的新东西，以及如何运用到自己的教学实践中去。不过偶尔也会发生这样的事：某次培训回来后满心激动地想试试新的教学法，结果却发现并不适合自己的班级，这时候就需要及时调整策略。
最后别忘了写点个人感悟。教学是个不断进步的过程，每个人都会有不同的体会。比如有的老师觉得多跟家长沟通能让教学效果更好，有的则认为增加课外实践活动更能激发学生兴趣。这些想法虽然不一定成熟，但反映了你对工作的思考。
