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2025年一年级班主任年度总结范文(精选8篇)

发布时间:2025-06-25 10:00:01 查看人数:18

2025年一年级班主任年度总结

2025年一年级班主任年度总结范文 【篇1】1550字

作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田

别林斯基说过:“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言,要求学生自己诚实、公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好教师……

1、用良好的形象感染学生。

班主任教师是学生的榜样,我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比如:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢?我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动,“黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话会”、“课本剧比赛”“写字比赛”、“读书比赛”等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演,他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚、谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览,今年“六一”,他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有,每次的献爱心活动,我们班的同学也总能伸出援助之手,纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量,在参加学校组织的各项文体活动中,我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受蓝天阳光。

三、人人成为班级小主人

孩子是班级的一份子,他们的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处,发扬他们的优点,使他们团结在集体的旗帜下,为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上,我打破原有惯例,采用“一周竞选班委”制,让每一个学生都来当一次班委,来体验当班干部的快乐和喜悦,更让学生体会到当班干部难,当好班干部更难,是要会出巨大的心血和汗水的。

一位同学在日记中写道:“以前我很懒,在家从来不劳动,老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后,觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日,还要一天三次检查卫生。经过一周的努力,终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后,不管有什么事情,我也要首先为班级出力。”

篇1书写经验212人觉得有启发

____年一年级班主任年度总结怎么写

作为班主任,特别是带一年级学生,这份工作既是挑战也是成长的机会。回顾这一年的点点滴滴,感觉时间过得飞快,仿佛昨天才迎来新生,现在又要准备迎接新的学期了。在这个过程中,有收获也有不足,想把自己的工作经验梳理一下,看看哪些地方能改进,为以后的工作积累一些参考。

刚开始接手这个班的时候,说实话心里挺忐忑的。毕竟一年级的小朋友刚从幼儿园过渡到小学,无论是行为习惯还是学习方式都需要慢慢适应。一开始我特别注重课堂纪律,觉得只要孩子们坐得端端正正听讲就行。结果没多久就发现,这种做法虽然表面上看起来整齐划一,但实际上效果并不好。后来慢慢调整策略,试着让课堂变得更活泼一点,比如通过游戏的方式教拼音字母,或者利用奖励机制鼓励他们完成作业。这样一来,孩子们的积极性明显提高了不少,学习氛围也变得轻松愉快。

除了课堂管理,我还特别重视家校沟通。平时会定期给家长发短信,汇报孩子的在校表现,同时也希望了解他们在家里的情况。有一次有个孩子连续几天上课注意力不集中,我就主动联系了家长,才知道他最近家里有点事情,情绪受到影响。后来我和家长一起想办法帮他调整状态,情况才有所好转。这件事让我意识到,只有家校合作才能更好地帮助孩子成长。

工作中也不是没有遇到困难。比如,有时候布置的任务没有达到预期效果,我就反思是不是自己的要求不够明确,还是方法出了问题。有一次组织课外活动,本来想让大家分组合作完成任务,结果因为分工不清晰,导致场面一度混乱。事后我认真分析原因,重新制定了详细的计划,下次再组织类似活动时就顺利多了。

书写注意事项:

我觉得班主任还要学会观察每个孩子的特点。有的孩子性格外向,喜欢表现自己,需要引导他们学会倾听;有的孩子比较内向,可能不太爱说话,就需要多给予关注和支持。记得班上有个小女孩,平时很少主动发言,但我注意到她画画特别好,于是特意在班会上表扬了她的作品,还让她当众展示了一次。没想到这次经历给了她很大的信心,之后她在课堂上越来越积极了。

其实总结起来,班主任的工作就是不断发现问题、解决问题的过程。有时候难免会有疏漏的地方,比如有一次开家长会,因为准备得匆忙,忘记提前打印资料,结果临时抱佛脚去复印,耽误了一些时间。虽然家长们都理解,但我还是觉得应该更加细致一些。

2025一年级班主任年度个人工作总结范文 【篇2】 2750字

一年级下学期工作在不知不觉中过去了,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而对于一年级的学生来说,无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作,有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了:

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》,学期到头,学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高,而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了,班上的“小雷锋”也多了,学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子

爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,要想管理好班级,必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,顺其自然的给孩子们提出一些要求,再鼓励鼓励他们的学习情况,会收到意想不到的效果。

三、及时表扬鼓励孩子

对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。

四、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我正在努力中。如根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如:写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

五、面向全体与因材施教结合

面对这群调皮目中无人的孩子,有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己,一定面对问题要冷静,要沉着,因为我面对的只是六、七岁的孩童,他们是天真的、无邪的,所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施,做好每一项工作。

(一)关注学困生,给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力,纪律性差的学生,语文数学都学不好,我总会耐心地去指导,鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴,我会搂着他们给他们鼓励,奖给他们笑脸和星星,我发现越是这样性格内向的孩子,老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大,尽管考试的时候成绩不是太好,但是至少懂事些了,学到了一些课本知识。

(二)留作业,针对学生个性特点。 由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的,所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现,即使老师有要求预习的任务,很多孩子也不能充分的预习,所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,再把课文读三遍,读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我会叮嘱鼓励他们:“老师今天只给你们留这一项作业,我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说,在留作业上一定先要降低数量和要求,让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务,使他们初步享受到自己进步,受到老师表扬的乐趣,然后在此基础上循序渐进。

六、安全教育工作

1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生,不在摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

七、卫生工作,疾病防控工作重中之重

今年来的流行感染病可不少,有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响孩子的健康。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,衣服要保持干净整洁,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了按时量体温 ,还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。

八、收获多多,快乐多多

孩子们渐渐地长大,他们的本领也越来越多,那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在

九、存在的问题

1、班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置,无落实,使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比,有几次学校搞活动没顾上评比,这让有些学生很失

3、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。 在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

篇2书写经验67人觉得有启发

做班主任工作是一项细致而复杂的任务,尤其是对于一年级的孩子们来说,他们刚从幼儿园进入小学,无论是学习习惯还是生活自理能力都需要逐步培养。作为班主任,既要关注孩子的学业发展,又要注重他们的品德养成。那么,如何写出一份合格的年度个人工作总结?

先说一下准备工作吧。首先得把这一年的教学计划拿出来看看,对照着回顾一下有没有按计划完成。比如说语文课上,本学期打算教会学生认多少个字,写多少篇作文,这些目标完成了没有?如果没完成,原因是什么?是教学方法的问题,还是学生接受能力有限?这些问题都得想清楚。还有就是班会活动,每个月都有安排吧?像安全教育、环保意识之类的主题,是不是每个都落实了?要是有的没落实,那也得记下来。

接下来就该写具体的工作情况了。记得要把日常工作记录拿出来翻一翻,像每天晨检的情况、每周的家庭作业检查结果,这些都是很关键的数据。特别是那些特别的事情,比如某个学生进步很大,或者是班级里发生的一些突发事件,处理的方式和效果都要详细记录。有时候可能会忘记一些细节,这时候可以找同事帮忙回忆一下,毕竟人多力量大嘛。

说到同事帮忙,这很重要。有时候一个人忙起来容易顾此失彼,跟其他老师交流一下能取长补短。比如数学老师那边发现学生在计算上有普遍问题,那咱们语文老师就可以配合着加强学生的逻辑思维训练。这样不仅提高了教学质量,也能让总结显得更有说服力。

家长的意见也不能忽视。平时开家长会的时候,家长们提了不少建议,比如希望增加课外阅读时间,或者希望多组织一些亲子活动。把这些意见整理出来,看看哪些已经实施了,哪些还没来及做,这样能让总结更加全面。

写总结的时候也要注意表达方式。别光是一堆数字和事实,适当的感性描述也很重要。比如说看到孩子们在操场上开心地奔跑,听到他们稚嫩的声音喊着“老师好”,心里那种暖洋洋的感觉,都可以写进去。这样的文字会让总结看起来更有温度,而不是冷冰冰的一串数据。

最后就是检查修改啦。写完之后别急着交上去,先放一放,过几天再拿出来看看。有时候写着写着思路就乱了,回头一看才发现有些地方逻辑不通。还有就是拼写错误啥的,尤其是那些容易混淆的字,像“经常”和“常常”,“已经”和“以经”,这些小地方得仔细核对。

2025小学一年级班主任年度总结范文 【篇3】 1750字

本学期,我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结

一、取得的成绩: 1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。 每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。 3、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。 利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等。在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏、学习。 6、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法。 多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分。表现好的加分,表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星,我最亮的做法,学生非常喜欢。学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。

二、存在的问题: 1、学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。 2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!

三、今后的努力方向: 1、思想教育常抓不懈:利用班会,地方课程进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 一个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习。

班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。

篇3书写经验227人觉得有启发

____小学一年级班主任年度总结怎么写

做班主任这活儿,说难也难,说简单也不简单。尤其是一年级的小朋友,刚从幼儿园出来,啥都不懂,得一点点教。所以每年到了年底,写总结的时候,心里头就有点打鼓,生怕写得不好,领导看了不满意。

写总结前,得先把这一年的工作理清楚。平时忙起来,可能没太留意记录,但真到写总结时,就会觉得那些细碎的事都挺重要。比如班里的小张同学,一开始上课老爱走神,后来通过家访才知道他爸妈都在外地打工,没人管他。经过一学期的努力,他现在进步很大,这事就得写进去,说明咱工作到位。

写总结的时候,别光想着堆数字,什么开了多少次家长会,组织了多少次活动,这些当然重要,但更重要的是把这些事背后的意义给说出来。比如,那次亲子运动会,表面上看就是个活动,实际上拉近了家长和孩子的关系,也让家长们看到了孩子的成长,这不比单纯列个数字有意义?

有时候写总结,会遇到一些瓶颈,比如想不起具体例子,或者觉得自己做的没啥特别的。这时候可以翻翻自己的备课本,看看平时都写了些什么,再找找孩子们的作业本,说不定能想起不少事情。还有,别忘了问问同事,他们可能会提醒你一些你没注意到的细节。

写总结的时候,语言要朴实,别整那些花里胡哨的词儿。比如形容学生进步,就直接说“有了明显提高”,别搞得太复杂。要是写得太绕,不仅自己看着费劲,别人读着也累。当然,也不能太干巴,适当的形容词还是得用的,不然显得太冷冰冰的。

记得有一次写总结,我把自己的一些想法写得太抽象了,结果领导看了半天也没明白我说什么。后来改了改,把那些抽象的话换成具体的例子,一下子就清晰多了。所以,写总结的时候,尽量把话说清楚,别让人家费解。

书写注意事项:

写总结的时候,最好能带点感情。毕竟这一年跟学生们朝夕相处,肯定有不少感触。比如,看到孩子们一天天长大,学会了很多东西,心里头肯定会高兴。把这些感情融入到总结里,会让总结更有温度。

总结写完后,最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西,自己看不出来问题,让别人一读,可能就发现不少地方需要调整。而且同事的意见往往很实用,因为他们知道实际情况,能给出中肯的建议。

写总结的过程中,可能会遇到一些小麻烦,比如时间不够用,或者资料找不全。碰到这种情况,千万别慌,先把手头的事情做好,实在来不及就先写个草稿,以后慢慢补充完善。写总结不是一蹴而就的事,慢慢来,总会完成的。

总结写好了,也不是万事大吉了。得留心看看有没有错别字,标点符号是不是用对了。有时候一个小小的错误,可能会让人对你的工作产生怀疑。所以检查这一步很重要,千万不能省略。

总结写完后,别急着交上去,可以放几天再拿出来看看。过段时间再读一遍,可能会发现新的问题,或者想到更好的表达方式。这样反复修改几次,总结的质量会更高。

初中一年级班主任年度考核个人总结范文 【篇4】 3100字

初中一年级班主任年度考核个人总结一

在本学期里,我们班在学校领导的英明组织下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下:

一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才。

初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班集体。

随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性

首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。

四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面,我首先做到了以公平的态度对待他们,深入调查实际情况,摸清他们之所以成为差生的原因,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到自己的价值。同时,还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而增强他们的自信。

五、加强学生的自我管理,培养学生的自律意识。

根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化,培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题,制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。

六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。

尊重各科任课教师的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之:在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改进,学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

初中一年级班主任年度考核个人总结二

临近期末,各项工作都进入了总结阶段,我作为七<4>班班主任的工作同样如此。实际上,到此刻为止,我担任七<4>班班主任的时间只是将近一个月的时间,但对于我来说却是漫长的一个月。

____年元旦假期结束返校之后,我接到了校领导的通知,开始接任七<4>班的班主任工作,当时我的心情很复杂,虽然认识到这是锻炼自己的一个机会,但更多的还是不知所措。班主任工作在我看来,是复杂和严肃的,而这对于毫无经验的我,无疑是巨大的挑战,所以从担任的那一刻起,我无时无刻不觉得身上肩负的责任重大。

从这学期开始一直到我接任班主任时,七<4>班都是一个比较团结,有凝聚力的班级,这都归功于他们的原班主任,他治班严明,全班同学对他也是敬服不已,但这对于我这个新任班主任既是机遇又是挑战,一个纪律良好的班级管理起来是相对容易的,但前任班主任的威慑已不在,学生对我能否信服我心里还是有很大的疑虑。作为班主任的第一节语文课,我把它改为了班会课,我向学生们解释了更换班主任的原因,出乎意料的是,学生并没有像我想象中那样出现排斥情绪,他们大多数的表现是既舍不得原班主任,又很高兴是我接任班主任,这无疑安抚了我忐忑不安的心,庆幸的是我从开学一直作为他们的语文老师,相处融洽无非给我接任班主任工作带来良好的铺垫。学生们没有排斥我的存在,只是询问他们以前的一系列班规是否会继续沿用,我觉得接任之初,“稳定”是最必要的,所以我告诉他们的是,之前一切班规照常沿用,如有不适当,我们再做调整。

有了一个愉悦的开始,我紧张的心情渐渐平复,也开始有了把工作顺利完成的信心。开始接触班主任的工作,发现的确是很复杂的,可以说是包罗万象,学生的事,事无巨细,从学习到生活,从课堂到寝室都得班主任了解,管理。从早晨的晨跑开始一天,到晚上的查寝结束这一天,这过程中没有大的意外,但是学生间的小摩擦,小问题还是不断出现的。我也是在探索中寻找解决的办法,同时不断的向身边的有丰富经验的班主任请教,有些问题我也不知道自己处理的是否妥当。例如,有一次,体育课上两个男生在打闹过程中,弄假成真,发生争斗。虽然是小矛盾,造成后果也不严重,但是我觉得学生一有矛盾就发生争斗的风气不能助长,所以我惩罚两个学生在走廊上站了一会,等两个人都冷静下来后,让他们解释清楚事情的来龙去脉,两个学生也都认识到自己的错误,鉴于认错态度良好,我就小施惩戒,惩罚他们打扫班级卫生一天,并在全班说明了一下他们的情况,以此告诫其他同学,以后再发生这种情况,决不轻饶,不知道是我的处理方法恰当,还是学生的自觉性得到了提高,反正到现在为止,争斗的现象没再发生,这也是我最想见到的!

对于班主任工作,我刚接任不久,没有经验可谈,只能在不断地探索中前进。在这个过程中,我觉得班主任的威信是一个班级能够纪律严明,团结一致的关键。至于班主任的威信如何树立,我觉得关键是以身作则,严格的要求自己,自己严肃认真的对待工作,学生自然会信服你;还有就是班主任在处理问题时,要赏罚分明,至于“赏”,即对于表现优秀的学生需要多鼓励,而且是公开称赞,既是对其他表现不好的同学的警醒,又在班级传播了积极向上的思想,让其他同学能够学习;至于“罚”,即对于犯错误学生绝不手下留情,根据错误严重程度可选择私下找学生谈话或公开批评等方式处理,一定要让学生认识到自身的错误,更要让其他同学能够引以为戒。

像冰心说的,“爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫”我的班主任工作同样如此,不求学生都能够理解,但求自己问心无愧。知道自身能力不足,但我能拿态度来弥补。希望我的班主任工作能够顺利完成,给这学期画一个圆满的句号,也希望我们班的学生们能在期末考试中取得优秀的成绩。

篇4书写经验107人觉得有启发

做班主任工作其实挺复杂的,特别是初中一年级这个阶段。这帮孩子刚从小学升上来,思想还停留在小学那种比较松散的状态,得慢慢引导他们适应初中的节奏。先说备课,教案不能随便写,要结合教材大纲,还要考虑到学生的实际情况。有时候写着写着就会发现教案里的环节不太合理,这就得反复修改,直到觉得合适为止。

上课的时候要注意观察学生们的反应,有的学生可能表面上听得很认真,但其实没太听进去。这个时候就需要调整教学方法,比如说换个方式讲解,或者增加一些互动环节。记得有一次讲到某个知识点,发现不少学生一脸迷茫,后来改成小组讨论的形式,效果就好多了。不过有时候也会遇到意外情况,比如突然有个学生提问,这个问题超出当前课程范围了,这时候就得迅速判断,是简单带过还是延后解答。

批改作业也是个重要环节。有的学生作业完成得很认真,但也有些学生敷衍了事。对于那些态度认真的学生,要及时表扬鼓励,这样能激发他们的积极性。而那些马虎应付的,也不能一味批评,得耐心指出问题所在,让他们明白为什么这样做不对。不过有时候写着评语,会发现自己措辞不当,比如本来想说“希望下次更仔细点”,结果写成了“下次别这么马虎”,虽然意思差不多,但总觉得有点怪怪的。

跟家长沟通也很关键。有的家长对孩子在学校的表现特别关心,每次开家长会都积极参与。但也有些家长不太重视,觉得孩子成绩好就行,其他都不重要。这时候就需要耐心解释,说明家庭教育的重要性。有时候交流过程中,可能会因为措辞不当引发误会,这就需要及时调整沟通方式,确保双方理解一致。

一年级班主任2025年度个人总结范文 【篇5】 1150字

时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。

四、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

篇5书写经验71人觉得有启发

写好一份总结,特别是像一年级班主任这样的岗位,需要兼顾专业性和实际操作的细节。先说选材,得从日常工作出发,把那些有代表性的事情挑出来。比如班级纪律管理上遇到的问题,采取了哪些措施,效果如何。还有教学活动里,哪些环节特别成功,哪些地方还需要改进。这些都得具体点,不能笼统地说“工作认真负责”。另外,关于学生的成长情况,也要重点提一提。哪些孩子进步明显,哪些孩子可能还需要更多关注,都可以记录下来。

写的时候,要注意条理清晰,但别太死板。可以用数字说话,比如这个学期组织了几次活动,参与的学生人数是多少。但也不能光靠数字堆砌,得配上具体的例子。比如说某个活动中,学生的表现如何,从中可以看出他们哪些能力得到了提升。当然,这里有个小问题需要注意,有些老师可能习惯性地把事情写得太简略,这样就容易显得不够详细。要是能多写一些细节,比如某个活动的具体流程,那效果会更好。

除了记录成绩,反思也很重要。不过反思的时候,不要一味地强调自己的不足,可以结合实际情况,提出一些改进的思路。比如面对纪律问题,是不是可以在方法上做些调整,既能让学生遵守规则,又能保持课堂氛围活跃。这里有一点需要注意,有些总结容易写得太过理想化,好像所有问题都能轻松解决,这就不够真实了。写总结时,实事求是才是关键。

小编友情提醒:

写完后别急着提交,最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西,可能忽略了一些小漏洞,旁人一眼就能看出来。当然,这里有个小地方容易被忽略,就是检查一下有没有错别字。虽说不是什么大问题,但细节决定成败,一个小错误也可能影响整体印象。

有关一年级班主任年度教学工作总结模板范文 【篇6】 1800字

我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生,其中男生29人,女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:

一、常规工作

1.培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2.培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3.培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

4.加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

二、月训练工作

班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小,组织能力差,所以在每次活动洞中,孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。

三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

1.预见性不强。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作一定会做好。

2.做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

3.处理好管与放的关系。

虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。

班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。

篇6书写经验85人觉得有启发

关于如何写好一年级班主任年度教学工作总结,这里有一些技巧可以参考。写总结的时候,得先把这一年的教学情况梳理清楚,尤其是那些关键点,像是课堂纪律、学生表现之类的,都得记得记录下来。

一开始,得把整体的情况概述一下,比如说这一年来班上的孩子进步了多少,哪些地方还有待提高。这部分不用太复杂,简明扼要就好。接着,就要针对具体的事件展开叙述了,像是某个主题活动开展得怎么样,有没有遇到什么特别的挑战,又是怎么解决的。记得把过程描述得详细一点,这样别人看了才明白事情的来龙去脉。

在写到具体措施的时候,要结合自己的实际经验。比如,为了提高学生的阅读兴趣,采取了一些什么样的办法,结果又如何。这部分最好能有一些具体的数字支撑,这样更有说服力。另外,也可以写一些日常管理的小窍门,像是怎样维持课堂秩序,或者怎样处理同学之间的矛盾。

写总结的时候难免会有些疏漏。有时候可能因为时间久远,记不太清楚某些细节,这很正常。要是实在想不起来,就尽量回忆一下当时的大致情况,大概的意思对就行。不过有时候也会因为赶时间,草草写下一段话,结果前后不太连贯,这样的情况也要避免。

写总结的时候,文字要简洁,但也不能太干巴。适当的加入一些感性的描述会让总结更有温度。比如提到某位同学的进步时,可以稍微带点感情色彩,说说这个孩子的努力让自己有多感动之类的。这样不仅能让总结显得生动,也能体现班主任对学生的关心。

小编友情提醒:

检查一下总结有没有遗漏的地方。特别是那些重要的时间节点和事件,千万别落下。如果条件允许的话,还可以找同事帮忙看看,听听他们的意见,这样能帮助自己发现一些忽略的问题。

2025年度一年级班主任个人总结范文 【篇7】 1000字

____度,我主要担任了一年级(2)班的班主任和语文教学的工作。面对新的工作,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结

一、教学工作

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。本学期,学校邀请了经验丰富的黄永敏教研员来校指导,在每次的教研活动中,我都有所收获,从而明确了今后教学的方向。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

二、班主任工作

1、要想把班级管理好,首先要有好的干部班子。因此,我及时确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班在五项循环竞赛成绩中名列前矛;在《诗露词雨》考级活动中也是通过人数最多的班级,并被评为“书香班级”;在本学期的体育节中,无论是个人项目还是集体项目,都取得好名次,总分夺得段第一名。

2、做好后进生工作,是创建良好班风的关键。我首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。在我的教导下,许多后进生在本学期取得了很大的进步。班级面貌也更加积极向上。

3、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这一学年中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。

篇7书写经验230人觉得有启发

写总结的时候,得先搞清楚总结是什么。简单说,总结就是把过去一段时间的工作、学习情况梳理一下,看看哪些做得好,哪些需要改进。比如,做班主任这一块,就得从日常管理、教学活动、学生表现等方面入手。

先说日常管理这部分。作为一年级班主任,每天早上到教室,第一件事就是检查卫生,看看桌椅是不是摆整齐了。这一步很重要,因为一年级的小朋友还不太懂得保持整洁,所以需要老师多提醒。还有就是纪律问题,一年级孩子特别活泼,上课的时候难免会乱跑乱叫,这时候就需要老师制定一些规矩,比如举手发言之类的。不过有时候会遇到个别调皮的学生,他们总是喜欢在课间打闹,这就得单独找他们谈话,告诉他们这样做不对,而且会影响其他同学的学习。

接着聊聊教学活动。一年级的教学内容相对来说比较简单,主要是拼音、数字之类的。每次备课的时候,都要提前想好怎么教才能让孩子们更容易接受。比如说教拼音,光靠书本上的知识还不够,还可以通过游戏的方式帮助记忆。有一次我组织了一个拼音接龙的游戏,效果还不错,孩子们都很积极地参与进来。当然,也不是每一次都能顺利进行,有时候设计好的活动可能会因为时间不够而草草收场,这就要吸取教训,在下次活动前做好充分准备。

再说说学生的表现。每个班都有几个特别聪明的孩子,他们学东西很快,作业完成得很棒。但也有一些基础比较薄弱的同学,他们可能需要额外的帮助。对于这些同学,不能一味批评,而是要耐心辅导,鼓励他们慢慢进步。记得班上有个小女孩,刚开始写字特别慢,还经常写错别字,后来经过多次一对一指导,她的进步非常明显。看到孩子们一点点成长,心里真的很开心。

书写注意事项:

家长沟通也是很重要的环节。班主任要定期跟家长联系,汇报孩子的在校情况。有的家长平时工作忙,对孩子的情况了解不多,这时就需要班主任主动介绍。不过有时候电话沟通会遇到家长态度冷淡的情况,这就得调整策略,可以通过微信发消息,图文并茂地展示孩子的进步,这样往往能收到更好的效果。

一年级班主任年度总结格式2025范文 【篇8】 1300字

一年级下学期工作接近尾声了,回顾班级中的点点滴滴,所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作,有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈:

一、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是——奖小星星和红心,坐姿好的,上课表现积极的,路队走得好的,站的直的,爱劳动的,讲卫生等等我都用奖小星星激励学生,五颗小星星换一颗红心,五颗红心换一本本,效果很好。每周一次统计奖数,评出班级前10名,每月一次总评,评出月前10名。我们班的**同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,现在还是老师的好帮手,学习成绩名列前茅。各种比赛和满分的奖状,我都在班级的金牌榜里贴上,让他们成为其他孩子的榜样,以这种方式来促进其他孩子的进步。

二、关心孩子

我们班有61名学生,我作为班主任就像他们的父母一样,爱他们的孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。我班的**同学是进步的一个,上个学期他连走 路都会自己摔倒,总是冲跑,控制不了自己的脚,还因为冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起,门牙撞出血来了,经过那次以后,我发现他有所好转,现在他已经能够自我保护了,也不再冲跑了,学习也比以前认真了。

三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励他奖卡了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。**同学就是这样的孩子,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。

四、加强与家长间的交流

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台与家长们交流,遇到节假日,我还会发短信祝福他们,跟家长就向朋友一样,做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长都在国外,他们在父母的关爱中得到的较少,对于他们我也经常与其谈心,多送温暖,家长们从国外打来电话,言语里充满了感激。

篇8书写经验144人觉得有启发

做总结的时候,得先想清楚总结的目的。为啥要做这个总结?是为了向领导汇报工作,还是为了给同事分享经验?目的不同,写法可能就不太一样。像班主任的工作总结,主要是反映一整年的教学成果,还有班级管理的一些情况。要是写得太模糊,别人看了不知道重点在哪,那就白写了。

收集材料这一步很重要。平时工作中做了什么,记下来了吗?没记的话,现在就得赶紧找找看有没有相关的记录。像班里的活动照片、学生的成绩统计表、家长会的签到名单,这些都能作为参考。当然了,光靠记忆肯定不够,总有些细节会忘掉。所以,平时养成记录的习惯很关键。不过,有时候人忙起来,难免会有遗漏,比如某个重要的比赛忘了记下来,这就有点可惜了。

整理好材料后,就可以开始动笔了。开头部分最好简单介绍一下基本情况,比如学生人数、班级特色之类的。这部分不用太复杂,点到为止就行。接着就是具体的工作内容了。这里要注意的是,不能只罗列事情,还得分析一下成效。比如说组织了一次读书分享会,得说说学生们参与的情况怎么样,有什么收获。如果效果不好,也得反思一下原因,是准备不足还是其他问题。

数据方面也不能忽视。数字能直观地展示成绩,像考试平均分提升了多少,参加竞赛获奖的学生有多少。但别忘了,数据只是辅助,不能全靠它来说事。有时候,一些看不见的东西也很重要,比如学生的进步、班级氛围的改善,这些都需要用文字去描述。

小编友情提醒:

别忘了提提问题。每个班都有自己的难题,像个别学生的行为习惯不太好,或者家长配合度不高。把这些困难写出来,一方面是提醒自己接下来要多关注这些问题,另一方面也是希望得到更多的支持和帮助。

写总结的时候,语言得讲究点。不能太随意,也不能太正式。班主任这份工作,既要专业又要亲切。所以,用词上要适中,既能让领导看得明白,又能让同事觉得接地气。有时候,一个小小的措辞不当,可能会让整个总结显得不够严肃,比如把“教育方法”写成“教育方式”,虽然差别不大,但总觉得少了点什么。

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2025年一年级班主任年度总结范文(精选8篇)

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