2025年中学班主任年度总结范文 【篇1】1800字
一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。
现将____年上学期期末工作总结汇报如下:
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育,做好教学工作计划,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”,教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为一名大学班主任,应做好大学班主任工作计划,并能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策范文大全和提出的要求坚决执行。
篇1书写经验182人觉得有启发
写总结这事,其实说复杂也复杂,说简单也简单。关键是要条理清晰,把自己干的事都说清楚。开头得有个大概的方向,比如这一年做了什么,目标是什么。接着就挨个儿讲具体的活儿,哪些事完成了,哪些没完成,为啥没完成。中间这部分尤其重要,得把事情的过程写明白,别光说结果,过程也很关键。
比如,这学期当班主任,头一件大事就是班风建设。一开始觉得学生纪律不太好,老爱打闹,就想着办法整治。先是开班会,强调纪律的重要性,后来又跟几个调皮的学生谈心,让他们意识到自己的问题。结果,纪律是好了不少,但也发现有些孩子只是表面听话,内心可能还有抵触情绪。这就得继续观察,想办法慢慢引导。
教学工作也是重头戏。备课这块儿,我尽量做到提前准备,教案写得很详细。上课的时候发现,有的知识点学生理解起来比较困难,就得调整方式,多用例子讲解。期末考试成绩出来后,发现进步幅度还可以,但也有个别学生退步了。这就得反思是不是自己的教学方法出了问题,还是他们自身的原因。这种分析很重要,能帮助下学期改进。
除了教学和管理,还得关注学生的心理状态。有段时间,有几个学生情绪不太稳定,经常闷闷不乐。我就找他们聊天,了解情况。原来是一些家庭问题导致的。这让我意识到,班主任的工作不只是教书,还得关心学生的成长环境。虽然尽力帮了忙,但效果有限,毕竟我不是专业心理咨询师。这事提醒我,以后得多学点心理学知识,说不定就能更好地处理类似的情况。
书写注意事项:
学校组织了不少活动,像运动会、文艺表演之类的。这些活动挺有意义,不仅能增强班级凝聚力,还能锻炼学生的综合能力。作为班主任,就得好好组织,确保每个环节不出差错。比如运动会前,我跟体育委员一起制定计划,分配任务,结果比赛那天一切顺利,学生们表现也很出色。不过有个小插曲,有个同学因为鞋子不合适差点摔倒,好在及时扶住了。这件事让我明白,细节真的很重要,稍微不留神就会出问题。
总结不能光说好的,坏的地方也得提提。像我负责的班级卫生,虽然总体还行,但总有那么几天值日生偷懒,地上总有垃圾。每次检查都被扣分,挺让人头疼的。后来想想,可能是奖励机制不够完善,所以大家积极性不高。于是就调整了一下规则,增加了奖励措施,效果果然好了很多。
2025年中学班主任年度工作总结范文 【篇2】 2250字
作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手,又是学生成才的导师,还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”,因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进,探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
篇2书写经验107人觉得有启发
____年中学班主任年度工作总结怎么写
做班主任工作,总结是少不了的环节。写总结不是为了应付检查,而是对自己工作的梳理和反思。要写好总结,第一步是要明确总结的目的,是为了汇报工作成果,还是为了查找不足,以便改进。
平时的工作记录很重要。如果平时不注意记录,到年底写总结时就可能想不起具体的事情。建议每次开班会、处理学生问题后都简单记一下,这样写总结时就有素材了。当然,记的时候不必太详细,关键点记下来就行。
写总结时要注意客观公正。既不能夸大成绩,也不能回避问题。比如班级纪律管理方面,可以说通过各种方法取得了一些成效,但也提到偶尔仍有反复的情况。成绩和问题都要实事求是地反映。
数据能很好地体现工作效果。像学生成绩进步人数、参加活动次数、获得奖项数量之类的,都可以列出来。但也不要光堆数据,要结合实际情况进行分析。
写总结时语言要朴实,避免过多修饰。比如“圆满完成了各项任务”这种话虽然听着好听,但不如说“按时召开了家长会,认真批改了作业”来得实在。当然,适当的总结性话语也是需要的。
引用一些具体的例子能让总结更有说服力。比如说某次活动的成功举办,可以描述一下活动的策划过程、实施细节以及最终的效果。这样不仅显得真实,还能展示自己的工作能力。
写总结的时间不宜过长,一般三四千字比较合适。太长了容易显得啰嗦,重点反而不突出。每个部分都要紧扣主题,不要跑题。另外,写完后最好找个同事帮忙看看,听听他们的意见。
需要注意的是,总结不是一蹴而就的。可以先列出提纲,再逐步填充内容。有时候写着写着会发现新的想法,这时就要及时调整思路。过程中可能会遇到一些困惑,比如某个部分怎么写比较好,这时候可以多参考其他优秀老师的总结。
中学班主任个人年度工作总结模板范文 【篇3】 3350字
中学班主任个人年度工作总结模板(一)
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:
一、思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级,但每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
以上小结,如有不妥,敬请领导同事批评指正。
中学班主任个人年度工作总结模板(二)
一、学校管理
(一)严格执行课程标准。学校严格执行《xxx市中小学课程计划和课程标准》,开全、开足国家课程。学校制定校本课程计划。每天安排学生的大课间活动。
(二)坚持校务公开制度。通过教代会、公示栏、校园网、全体教职工大会等形式进行校务公开。学校学期工作计划、有关教职工切身利益的问题,以及师生所关心的其它重要问题,全部公开征求意见和讨论,本年度召开了两次教代会。
二、教师发展
(一)师德教育
1、利用教工政治学习、下发学习资料、工会小组学习讨论等形式进行师德专题教育,对外来学生实施公平教育。邀请宋汉观等教育界前辈来校作师德讲座。
2、结合新一轮区级课题研究,许多年轻教师加入课题组,进行“行为偏差学生矫正策略”的研究,提升关爱学生的思想觉悟,改善关爱的方式方法。
(二)校本培训
1、加强教研组和备课组建设,规定每两周各教研组进行教研活动,教研活动能确定专题,本组骨干教师在教研活动中有专题主讲形式。
2、学校全力支持教师参加市、区、署等教研活动及其它培训学习。如“英语教师专业培训”、“教育技术”培训、“共享课”等。
(三)青年教师培养
1、今年进校的两位青年教师进行了拜师学教活动,使他们在教育教学诸方面少走弯路,尽快胜任教育教学工作。
2、分管教学的校级领导、教导处有关老师、教研组老师对青年教师进行听评课,及时提出存在的问题,帮助他们不断提高教学能力。
3、举行青年教师教学基本功比赛(写字、普通话、备课、上课、论文等项目),本年度有八位青年教师参加了比赛。
三、德育工作
(一)班主任队伍建设
1、每两周进行一次班主任实务培训,交流探讨班主任工作,努力提高带班能力。
2、期末对班主任进行综合考核,评出15%的文明示范班;每学期通过撰写“教育一得”或教育案例进行班主任工作总结和反思。
3、每班设计班级建设方案,推动班级发展,形成良好班风。
4、新老班主任结对(两对),以老带新,提高新班主任管理班级的能力。
(二)行为规范教育
1、利用课间点评、国旗下讲话、校班会课进行日常行为规范教育,本年度校园内无重大违规违纪事件。
2、继续执行班级值日、班级文明岗制度,让学生积极参与自主管理。
3、邀请外校法制教育老师(黄老师)对部分学生进行法制教育、行为规范等教育,帮助他们养成良好的行为习惯。
4、对新生进行了入学教育,为其养成良好的行为习惯打下基础。
通过加强德育教育工作,学校刑事案发率为零,重大事故发生率为零,学生的行为规范有了一定的改变,出口脏话、损坏公物等现象明显减少。不少年轻班主任的工作能力也有了相应的提高。
(三)专题教育活动
1、利用校会、主题班会、升旗仪式等进行安全、心理健康、法制教育等活动,学生的心理承受能力、安全意识、法制意识等方面都有了一定提高,本年度学校无重大事故发生。
2、在学科教学中渗透“两纲”教育,激发学生的民族精神和爱国热情。
3、组织学生进行春、秋游活动,学生的知识面得以拓展,身心得到调节,自主能力和协作能力得以增强。
4、开展清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日主题活动,传承中华民族传统文化,激发民族自豪感,增强民族自信心。
四、课程管理
(一)课程的设置与开发
外来学生剧增,学校师资短缺,但能克服困难,按照《xxx市普通中小学课程标准》开全、开足国家课程。
根据学校实际,对国家基础课程的要求进行分解,对部分基础较差的学生降低要求。还根据学生的需求和学校实际情况进行校本课程开发的尝试,在低年级中开设了“行为规范”、“与法同行”等校本课程。本年度还在六、七年级中开设了七门拓展课程,参加“劳技”拓展课的学生在本年度有关比赛中取得了较多成绩:区级比赛中有4个一等奖,3个二等奖,13个等奖;市级比赛中有4个一等奖,1个二等奖,2个三等奖;金健强老师在第xx届xxx模型节中被评为优秀模型指导教师。
(二)课程管理与监控
1、加强制度的执行力
继续执行《xxx中学教师教学常规要求》、《xxx中学教研组长职责》、《xxx中学备课组长职责》、《xxx中学教师课堂教学改进计划实施办法》、《教师听评课制度》等规章和xxx中学教师课堂教学反馈(学生)制度、学生奖学金等制度,做到有章可循、规范管理。
2、加强过程监控
充分利用录播室开展听课活动(本年度40多节),并通过随堂听课、期中期末测试情况分析、学生问卷、教师课堂教学记载、备课听课批改作业的检查、家长会等形式,及时对教学情况进行监控,并及时反馈和分析,提出建议。
3、差异教学
本着“关注每个学生发展”的理念,教导处要求每位任课教师明确学生间的实际差异,特别是毕业班学生,因人施教,通过个别辅导、分层教学等措施,尽力提高学生的学业水平。
(三)信息技术与课堂整合
1、校园网建设
学校网站为教师备课、上课、及时了解学校信息、辅助教学等活动提供了平台。
2、建立了教学资源库。以教研组为单位,在校园内部实现了部分教育资源的共享。
3、为学生提供平台
结合信息技术课程为学生提供了一个学习和应用现代资讯科技的环境,学生掌握了利用网络查找学习信息的方法和途径。
五、教科研
(一)加强校本研究
学校一方面加强教师现代教育教学理论学习。另一方面开展各类培训。期末每位教师积极撰写经验总结、案例或教学论文,教科室将教师的优秀论文等汇总,在校内交流。
(二)坚持课题引领
目前《农村初中学生行为偏差原因分析及矫正策略》的区级课题已进入结题阶段。11月份,邀请了新区教科所的吴伟民主任和俞莉丹老师来校做课题结题的指导。学校教科室和课题组人员正在进行结题工作准备。
(三)抓好教研组建设
本年度各教研组切实抓好备课、上课、批改作业、辅导、考核等教学环节,教导处定期召开教研组长会议,指导教研组活动,各教研组有针对性的进行教研活动。
六、资源利用和校园文化
(一)本年度操场进行了大修,资源教室(随班试读生使用)和心理咨询室设备已添置完毕,并已在使用。
(二)学校与社区联动。学校在社区的支持下,开辟了绿化基地、普陀新村、养老院等社区教育基地。学校资源也向社区开放。塑胶操场地和室内场地(羽毛球)免费向社区开放,并为星光、新世纪羽毛球俱乐部提供训练场地。
(三)积极开展阳光一小时活动和其他活动。坚持阳光一小时活动,有关部门有具体安排表。本年度还积极营造校园文化,举办了校园艺术节和秋季运动会。
目前,教室多媒体设备的损坏率较高,日常的维护必须加强。整个校园的文化氛围还不够浓厚、特色不明显,墙面文化的更新周期较长。在资源对外开放方面的制度性不强,如登记、场地卫生管理等方面还不够到位。
篇3书写经验148人觉得有启发
关于如何撰写一份中学班主任的年度工作总结,这里有一些专业上的建议供参考。这类总结不同于心得体会,它需要结合具体的工作场景和实际成果进行阐述。一般来说,总结开头可以概述这一年的基本情况,比如班级的整体表现、学生的发展状况以及自身承担的主要工作职责。这部分内容要尽量真实客观,避免夸大其词。
接着,可以围绕几个关键点展开叙述,例如日常管理中的亮点和遇到的问题。比如某次班级活动的成功举办,这不仅体现了学生的组织能力,也反映了班主任在协调资源方面的努力。当然,活动中可能也会出现一些小意外,像场地布置稍显仓促,但这并不影响大局。通过这样的描述,能够让读者感受到工作的复杂性和多样性。
书写注意事项:
对于教学方面的总结也很重要。可以提到本年度所教授课程的成绩提升情况,还有针对不同学生采取的不同辅导方式。如果某些学生进步显著,不妨详细说明一下具体的指导措施。不过,在列举成绩的时候,也要实事求是,不能为了突出效果而模糊事实。例如,某位同学从原来的中游水平跃升至年级前十,这其中既有他自身的努力,也有班主任在心理建设上给予的支持。
在处理突发事件方面,总结中也需要有所体现。比如面对个别学生的纪律问题,班主任采取了怎样的干预手段,最终是否达到了预期的效果。这里需要注意的是,涉及到具体人名时应谨慎处理,以免引起不必要的麻烦。如果事件涉及较多细节,可以适当简化,重点突出解决问题的过程和方法。
小编友情提醒:
还可以谈谈未来一年的工作计划。这部分内容不必太过具体,但应该明确方向。比如希望进一步改善班级氛围,或者加强家校沟通机制。同时,也可以反思过去一年工作中存在的不足之处,为后续改进提供依据。
中学班主任年度个人工作总结范文 【篇4】 1400字
进入第二学期,学生对学校的环境已相当熟悉,随之出现了一些新的变化,新的动向。班主任工作重点也随之作了调整,主要做了几方面工作。
一、严明纪律,继续强化中学生行为规范
铁的纪律是学习进步的重要保证。在上学期的基础上重点是加强养成教育,让学生树立纪律观念,知道哪些该做,哪些不该做。教育学生增强自制力。理解和接受规则意识,对于说服无效,屡教不改的个别学生,依据学校有关规定适当进行强制性教育。教育学生做到“自尊、自爱、自信、自强”。同时也说教工作与学生的活动相结合,做到有教有乐,教乐结合起到了良好的效果。班级在每周的行为规范检查中名列前茅。
二、端正学风提高学习质量
随着科目增多,难度加大,部分学生学习出现了困难,成绩下降,出现了厌学倾向,因此把学风建设作为学期工作的重中之重。主要通过谈心、主题班会、家访等形式进行教育。鼓舞信心、鼓励竟争、表扬进步,并按成绩分成学习小组。成绩好学生帮助学习困难学生,部分厌学生在大环境影响下,学习态度有了较大转变,副课已基本消灭了红灯。
三、培养学生的工作能力
在上学期的基础上,及时调整班委工作。指导班委开展一日、一周工作。提高他们的管理能力。班主任对班干部不能只是使用,还应该教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则。鼓励他们要大胆工作并要严格要求自已。注意工作方法,当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作失误的时候。例如负责卫生工作的王皱颖同学。开始对自已的工作好象不太满意,每天只是把那些没做清洁工作的名告诉我,为此我反复向她讲述卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,让她重新怀着热情投入自已的工作中去,后来的情况表明她们的工作完成得相当出色。基本上能独立开展工作,处理一些偶发事件。针对班级有个别学生抄袭作业现象,主题班会“诚信的出走”就是班委自己设计,自己组织全体同学参与、取得了良好的效果。
四、尊重每位学生,关注班级中的弱势群体
“班级中的弱势群体”,是指两种学生。一种是“差生”,即学习纪律差的学生,一种是“弱生”即生理或心理脆弱的学生。所以我特别注意教育学生的学生方式方法,即不能伤及其自尊,又要为其树立自信,促其进步。比如朱文达同学刚进校时,成绩差,纪律也不好,我找他谈话,开始不见起色。后来我发现他有些作文竟然写的还不错,就在班里表扬他,多次和他谈心,渐渐的他被打动了,主动表示要求进步,并且积极付诸行动,进步明显。
五、密切课任教师间的关系,共同做好学生思想工作
积极主动地和各科教师联系,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自已的良伴、知已。凡事都主动地同任课教师协商,采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界。要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血,虽然取得了一些成绩,但也存在着不足,还有部分学习纪律困难生需要在下学期重点关注。
篇4书写经验233人觉得有启发
中学班主任的工作总结写起来确实需要一些技巧,尤其是那些刚入行的新手老师,可能会觉得无从下手。其实总结并不是单纯的流水账,而是对自己一年工作的梳理和提炼。首先得把这一年的工作大致分成几个部分,比如日常管理、教学配合、家校沟通之类的,这样思路会清晰些。
在写日常管理这部分时,可以具体点,像是学生纪律情况,班级文化建设,还有学生行为习惯养成这些都可以详细描述一下。比如,这学期我特别注重班风建设,通过组织主题班会和集体活动,让学生们更加团结互助。当然,过程中也遇到过一些小问题,像有个别同学总是迟到,我就找他谈了几次话,后来情况就好多了。
说到教学配合,就要提一下和任课老师的协作了。这一年来,我和各科老师保持密切联系,及时了解学生的学习状态。记得有一次数学考试成绩不太理想,我主动跟数学老师沟通,一起分析原因,还专门开了个座谈会给学生鼓劲。这样一来,大家的配合就更默契了。
家校沟通这块也很重要,不能光靠开家长会。平时多和家长电话交流,甚至微信互动,都能起到很好的效果。像我们班有个学生性格比较内向,学习压力大,我就经常和他妈妈聊聊他的近况,给她一些建议。慢慢地,孩子开朗了不少。
书写注意事项:
写总结的时候,还可以适当加入一些数据作为支撑,这样显得更有说服力。比如这个学期一共组织了多少次活动,参与的学生比例是多少,学生的进步幅度有多大之类的。不过有时候也会有点小疏漏,像某次活动记录没及时更新,下次就得注意了。
小编友情提醒:
写总结的时候要注意语言简洁明了,避免啰嗦。毕竟总结不是写小说,不需要太多修饰性的词语。而且要注意格式整洁,分条列出各项内容,方便领导快速浏览。要是字体大小不统一或者排版乱七八糟,给人的印象就会大打折扣。
中学班主任创优年度工作总结范文 【篇5】 2000字
本学期我担任八年二班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开。
一、争先创优,加强班级班风班貌的建设
a、加强班干部队伍的构建、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
b、争先创优,创建和谐向上、努力进取的学习氛围。
(1)树立正确的舆论导向。一个班集体整体给人们的印象,是正压过邪,还是邪压过正,跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌,需要班主任坚持不懈地引导,也需要全体同学的共同配合,特别是需要班干部对同学们的督促。
(2)发挥团结互助的学习精神,促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的,遇到问题、困难,要努力克服,群策群力,共同解决,发挥共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板报。出版学生们的优秀作品(或作文、或书法等),宣传班级的突出事情,促进良好班风班貌的形成和发展。
二、思想教育
a、本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌博,远离网吧。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
b、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程,加强思想道德建设。对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育,引导学生积极参与有益锻炼,参与班级文化教育,教育学生崇尚科学,传承文明,关心他人,热爱校园,尊老爱幼,培养学生的综合实践能力和整体素质。
c、加强与政教处、团组织和家长的有效配合。
(1)在工作中,通过与政教处的配合,可以有效地加强思想政治教育工作,搞好学校的创安工作,使学生告别不安全的一切行为,从而使学校放心,家长安心。
(2)在本学期中,要鼓励学生向团员青年看齐,争取做一名光荣的共青团员,从而使学生在团总支的带领下,在团总支开展的主题活动中受到教育,茁壮成长。
(3)加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长。
三、培优转差
加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。
加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习方法、养成更好地生活态度。
四、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
五、组织有益的活动,丰富学生的生活
在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。
总之,本学期班主任的工作,首要的是要加强和改进学生的思想道德建设,其次要加强班级班风班貌的建设,全面提高学生的成绩,培养学生健全的人格,使学生在身心各方面都得到长足的进步。
篇5书写经验51人觉得有启发
中学班主任的工作总结,说起来也不算太复杂,但真要做好,也不是件轻松的事。每年到了这个时候,不少人都会为这总结发愁,总觉得不知道从哪里下手。其实,写总结主要就是把一年里的工作情况梳理清楚,把成绩和不足都摆出来,再想想下一步该怎么走。
先说说成绩,这部分得实事求是,别藏着掖着。比如这一年班级管理做得怎么样,学生的进步有多大,活动组织得如何,这些都可以列出来。可以参考一下平时的记录,像班会记录、家校沟通的反馈啥的,都是很好的素材。当然,有时候忙起来,记录可能没那么完整,这时候就得靠记忆去拼凑了。但记忆有时也靠不住,比如某个活动的具体细节,要是当时没留意,现在想补记就有点费劲了。
再说说不足之处,这部分也很关键。每个班主任都有遇到棘手问题的时候,比如学生的学习习惯不太好,或者个别学生的纪律问题一直得不到解决。这些问题不能回避,得正视它们,想想是什么原因导致的,是不是自己的方法出了问题。不过有时候人难免会有疏忽,比如对某位同学的关注不够,或者是对某个问题的处理方式欠妥,这些问题要是能提前察觉就好了。
接下来就是计划部分了,这是总结的重点之一。未来一年的工作方向得明确,比如打算采取哪些措施来提升班级的整体水平,或者针对某些薄弱环节进行改进。这个部分可以结合学校的总体目标和个人的实际能力来制定。不过有时候计划定得太过理想化,结果实施起来才发现难度超出了预期,这就需要在实际操作中不断调整了。
还有一个需要注意的地方,就是总结的语言表达。虽然总结主要是为了汇报工作,但也不能太枯燥,适当的生动性能让读者更有兴趣看下去。比如说用一些具体的事例来支撑观点,这样既能让内容更充实,也能给读者留下深刻印象。不过有时候写着写着就容易跑题,把重点搞混了,这一点得特别注意。
小编友情提醒:
写总结的时候,最好能多请教一下同事或者领导,听听他们的意见。毕竟每个人的角度不一样,他们可能会提出一些自己没考虑到的问题。不过有时候碍于面子,不好意思开口,这就可能导致总结的质量不高。所以,虚心一点,多听取别人的意见总是没错的。
中学班主任年度工作总结范例范文 【篇6】 1200字
一、培养学生用心健康的心理。
在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加用心,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作用心的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生透过努力后取得成绩的肯定,能够不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮忙学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以用心的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮忙学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。
二、培养良好的学习态度和习惯。
1、化被动学习为自主学习。到了初,应对三毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选取学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能用心拓展提升自己,取得长足的进步。
2、鼓励竞争,强大自我。没有竞争机制,群众便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班群众创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵、朗读、默写竞赛,利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗。透过竞争,学生会提高学习用心性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,班主任应引导学生真正认识“会学”的好处,认识自学潜力的重要性,我用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导。学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法。
4、防止偏科,全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮忙偏科学生建立自信,提升兴趣。班主任应和各学科老师持续密切联系,随时把握偏科学生学习状况。和科任教师一齐为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”。
以上是我在班主任工作中的几点心得,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,*远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。
篇6书写经验192人觉得有启发
在撰写中学班主任年度工作总结时,要特别注意几个关键点。首先是全面梳理过去一年的工作内容,这包括班级管理的具体措施、学生思想教育的进展以及教学活动的配合情况。工作中,不可避免地会遇到一些挑战,例如如何平衡学业压力和学生的心理健康。在这个过程中,可能需要尝试不同的方法,比如通过班会讨论来引导学生正确认识压力。
其次,总结中应该包含具体的实例来支撑你的观点。比如,某次组织的主题活动取得了良好效果,就可以详细描述活动的策划过程和实施细节。这样不仅能让领导看到工作的成效,也能为今后类似活动提供参考。另外,记录下这些实例时,要注意保持客观公正,既不夸大也不隐瞒问题的存在。
再者,对于工作中存在的不足之处也要有所提及。比如在处理个别学生的问题上,或许采取的方法还不够有效,这里可以反思原因并提出改进方向。当然,这部分内容不宜过多,以免给人留下消极印象。相反,更重要的是展现面对问题的态度——积极寻找解决方案。
与同事的合作也是总结中不可忽视的一部分。班主任工作并非孤立进行,很多时候需要和其他任课老师紧密协作。因此,回顾一下这一年里与同事间的沟通交流是否顺畅,是否有值得推广的经验,都是非常有意义的。
此外,还要考虑到学校整体的发展目标。作为班主任,应该明确自己的工作是如何服务于这个大局的。比如,是否在促进校园文化建设方面发挥了作用?是否协助提升了班级的整体成绩?这些都是总结时可以结合实际情况展开的部分。
小编友情提醒:
语言表达上要尽量简洁明了,避免冗长复杂的句子。毕竟,这样的总结主要目的是为了让上级了解情况,而不是展示文采。如果能用平实的语言清晰传达信息,就已经达到了目的。不过需要注意的是,切勿为了追求简练而遗漏重要信息,毕竟完整性和准确性才是最重要的。
中学班主任个人年度总结范文 【篇7】 1550字
中学班主任个人年度总结范文
转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:
首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。
作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。
第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出xx字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。
与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好,二是卫生扫除积极彻底,取得了比较优秀的成绩,班级可谓一尘不染,井然有序。三是期中考试总评第一,并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。
篇7书写经验73人觉得有启发
写总结的时候,得先把全年的工作理清楚。像是班级管理这块儿,有常规事务,也有突发情况。常规事务就是日常的纪律维持、学习监督啥的,这需要有记录,不然容易遗漏细节。突发情况就复杂些,比如学生之间闹矛盾,处理起来得讲究方法,光靠经验还不够,还得结合实际情况。
说到记录,这个很重要。每次班会开完,事情处理完后,最好能记个笔记。这笔记不是流水账,得有点深度,比如说这次班会解决的问题是什么,用了什么方式,效果如何,以后遇到类似情况该怎么改进。这样积累下来,年底写总结的时候就有东西可写了。
总结不能只看成绩,问题也要提出来。比如说今年班级纪律不太好,可能是因为排座位不合理,导致部分同学注意力分散。这种分析就得具体点,不能泛泛而谈。要是只说纪律差,领导看了也摸不着头脑。但如果指出具体原因,那就有针对性了。
写总结时也不能忘了表扬。表扬的时候别太笼统,像“学生们表现不错”这种话没啥说服力。最好是举例子,某次活动里谁表现突出,是怎么做的,给其他同学带来什么积极影响。这样的表扬才显得实在。
有时候,写总结也会遇到瓶颈。比如觉得没什么好写的,这时候可以找同事聊聊,听听他们的想法。有时候别人随口一句话,就能给你启发。而且,多看看以前的总结也是个办法,但千万别照搬,要在别人的框架上加入自己的东西。
书写注意事项:
写总结的时候,字数得控制好。太多太啰嗦领导没耐心看,太少又怕交代不清工作。一般情况下,千字左右比较合适。要是学校有规定,那就按要求来。不过有些时候,写多了反而好,毕竟工作量大,写详细点也能体现责任心。
总结里头,专业术语用不用得当也很关键。像“家校共育”“德育渗透”这类词,该用的时候就得用,但不能滥用。要是整篇都是这些词,反而显得空洞。所以,用词得贴合实际,不能为了显摆学问硬往上套。
还有个小技巧,写总结前可以列个大纲。先想好大的方向,再慢慢填充具体内容。这样写起来思路清晰,也不会漏掉重要的环节。不过有时候写着写着,想法会发生变化,这时候就得灵活调整大纲。
2025年度中学班主任个人年终工作总结报告范文 【篇8】 1050字
在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下:
一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学生。
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,
努力培养合格学生。为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
篇8书写经验201人觉得有启发
写总结的时候,得先把这一年的工作情况理清楚。比如,上半年做了哪些事情,下半年又有什么变化,这都是需要回顾的。有些工作可能比较常规,像每天开班会,检查学生作业,这样的事情得记录下来,看看有没有做得不到位的地方。还有些活动,像组织春游之类的,也要提一下,说说当时是怎么安排的,效果怎么样。
接着就是成绩部分了。成绩不一定非要很大,像这次期末考试班级平均分提高了多少,或者有几个同学进步特别大,这些都是成绩。把这些列出来,能让别人看到你的努力成果。不过,有时候写总结时容易漏掉一些细节,比如说某次活动中有个环节没写进去,这就不太好,所以最好多翻翻之前的笔记。
再来说说问题吧。每个班都有自己的问题,像纪律不好,个别学生不配合之类。写总结的时候要把这些问题摆出来,分析原因,想想办法。比如纪律问题,是不是因为班规制定得不够严?如果是这样,以后就得调整一下班规,让大家都能遵守。
还有就是对未来的计划。总结不是单纯地回顾过去,还要展望未来。可以谈谈下一年的工作目标,比如希望班级的成绩再提高一点,或者想改善师生关系。当然,有时候写总结会忘记这一点,只顾着写过去的事,这就显得有点单薄了。
写总结的时候,语言得简洁明了,别太啰嗦。像“班级管理方面存在不足之处”这种话就不太合适,应该换成“管理上有些地方还需要改进”。还有,数字要精确,像说某次活动参与人数,不能含糊地说“几十个”,最好具体到具体的数字。