初三班主任年度工作总结怎么写范文 【篇1】1900字
20xx——20xx学年，在学校领导的正确领导、关心、支持下，在全体初三教师的共同努力下，本届毕业班在今年中考中取得了相对理想的中考成绩，然而，这个成绩距离我们当初的预定目标还是有比较大的差距。为了有利于改进今后的教育教学工作，现特将本学年初三的中考相关情况进行总结和反思：
一、具体做法：
1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航。 学校领导多次召开会议，统一思想，制定科学高效的管理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进行中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考。
2、狠抓教学常规管理，向管理要质量，确保教学质量提升。
（1）、组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作。
（2）、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课。
（3）、坚决做好培优补差工作，每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进行专题辅导。
（4）、深入进行课堂改革实践，备课认真细致，深入钻研教材，重视复习材料的研究、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提高成绩。
（5）、认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作，考试工作。
（6）、利用课余时间，认真组织参加宁化一中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长和年段长带队，精心组织学生考试。
（7）、重视体育考试，加强体育锻炼。
年段全体老师不辞劳苦，加班加点辅导学生。各班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生锻炼身体的积极性。同时，在考试中精心准备，认真安排，为打好中考第一仗做了充分的准备。
3、重视思想政治工作，提高学生思想认识。
（1）、把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益。
（2）、重视迎考教育和心理辅导，多次召开各类迎考动员会和质量分析会。本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会，为学生鼓劲加油，极大地调动了广大同学的学习积极性。
4、团结协作，齐抓共管，营造良好的教育教学氛围。
（1）、引进竞争机制，定立毕业班奖励条例。本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到不同班级，分解到不同学科，引导初三老师公平竞争，激励初三老师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性。
（2）、学校、年段多次组织召开年段老师座谈会，帮助老师认识自身的优点与不足，并在县质检考试后让成绩优秀的老师作经验介绍，让成绩不理想的老师作表态性发言，鼓励老师努力工作，勇创佳绩。
（3）、狠抓控辍保学工作，上学期期末年段召开了“向校长保学”动员会及学生签名、合影活动；正月期间，学校组织领导、老师下乡给学生慰问、拜年，以感情控辍。对于溜生及可能出现的溜生实行校长亲自挂帅，领导、老师责任包干，发现溜生及时动员，做到上下一盘棋，不推诿，不扯皮。
（4）、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、年段长、班主任、科任老师及各位家长参与的家长座谈会，交流学生的学习情况和在校表现，加强家校联系。
二、存在问题：
1、对全体学生的关注不够，部分教师只重视对尖子生的培养，而忽视甚至放弃了中下学生。
2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好，以致部分成绩较差的学生精力旺盛，在班上形成较大破坏力。
3、对单亲家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效办法，学生受到的负面影响太大，有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力。
4、县质检考试以后，部分教师只是机械性地叫学生做各县市质检卷，评质检卷，对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解不明确，对知识点，考点缺乏系统归纳，方法指导不够；过分依赖复习资料，对资料的精选与整合不够。
5、部分教师存在盲目乐观心理、侥幸心理，没有充分考虑到学生的复杂性，
认为随便教教学生也能考出好成绩，课堂复习效率不够；部分科目教师各自为政，集体备课不到位，工作疲于应付，缺乏主动性和积极性。
6、质检考试后分a、b班，部分学生觉得自己没有希望，玩手机、上网、打桌球，破罐子破摔，影响带坏了一批人，加上部分老师监管不到位，导致在学生的日常管理中出现了一些混乱情况；同时，部分优秀学生安于现状，不思进取，导致中考出现不应有的失误。
7、县质检后，年段对年段教师的监督管理有所放松，对部分教师的思想松懈没有引起足够重视，老师之间的思想沟通不到位，没有全面调动所有教师的积极性。
8、中考期间，由于本人及部分班主任对某些拉网生和工贸返校生的思想工作做的不够细致，导致个别学生出现两科以上不考的情况，直接影响了学校的学额巩固率。
篇1书写经验90人觉得有启发
初三班主任的工作总结算是对一整年工作的回顾和梳理，这可不是随便写写就能交差的事情。既然是总结，就得有点专业态度，既要体现工作成绩，也要找到问题所在。不过，写总结的时候，很多人会一头雾水，不知道从哪里下手。其实，总结不是单纯罗列事情，而是要把事情理清楚，让别人一看就明白你这一年干了什么。
先说说内容，你得把自己这一年带班的亮点找出来。比如，班里的学习成绩有没有提升，班级纪律是不是更好了，学生们的集体荣誉感强不强之类的。这些都是可以写进去的点。当然，写成绩的时候别太夸张，实事求是就好。要是觉得自己的成绩说得太多，显得有点自夸，也可以稍微带过一下，重点放在具体的措施上。
再来说说问题部分，这个可不能忽略。每个班都有自己的难题，比如有些学生可能不太爱学习，或者个别学生总是违反纪律。这些问题你得诚实地写出来，不然显得不够真实。不过在写问题的时候，最好能给出一些解决的办法，这样显得你不是光发现问题，还能想办法去改善。
写总结的时候，注意语言要平实一点，别用那些特别复杂的句子。有时候写总结会遇到一个情况，就是有些事情想表达却找不到合适的词，这时候可以直接用简单的语言描述，只要能让别人听明白就行。比如，班里有个学生总是迟到，你可以这么写：“有个学生经常迟到，后来通过家访了解到他家离学校远，路上又堵车，经过沟通后情况有所好转。”这样写就很清楚了。
总结里边最好能带上一些具体的数据。比如这次考试班级平均分提高了多少，比去年多了几个百分点之类的。数据最能说明问题，也能让人看到你的努力是有成果的。不过，数据也不能乱写，得是真的统计出来的，不然就变成吹牛了。
书写注意事项：
写总结的时候，有时候会因为时间久远，记不清某些细节。这时候可以翻翻之前的记录，比如班会记录、家长联系本之类的，这些东西能帮你回忆起很多重要的事情。要是实在想不起来，就别勉强，直接省略掉这部分内容好了，总比凭空捏造强。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己多读几遍。有时候写着写着，句子就会变得特别绕，读起来很费劲。这时候就需要调整一下语句结构，让句子更加通顺。不过，有时候写着写着，可能就会出现一些小问题，比如用词不当之类的，这个不用太担心，毕竟人非圣贤，谁能保证每句话都写得完美无缺？
初三班主任年度工作总结范文 【篇2】 2350字
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下两点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
篇2书写经验175人觉得有启发
初三班主任年度工作总结怎么写
做总结这活儿，说难也不难，说简单，也不是那么容易。作为初三班主任，一年下来，总得把事情理清楚，不然到时候领导问起来，自己都懵了。其实写总结关键是要抓住重点，别东拉西扯。
先得想想这一年干了什么。班里的事多，成绩，纪律，活动参与情况啥的，都得记着。成绩这块，不能光看分数，还要看学生进步了多少，那些原来基础差的，现在是不是有点起色。纪律，课堂纪律、课间纪律都要留意，哪个时间段最容易出问题，要特别提防。
跟家长沟通也是个大事。开家长会的时候，得准备充分，不能临时抱佛脚。记得有次家长会，我本来想讲点新的，结果一紧张，把去年的稿子拿出来了，好在家长没发现。还有就是家访，不能只盯着成绩好的学生，那些平时表现平平的，也得去走一趟，说不定家里有什么特殊情况。
教学上的事也不能落下。教案得提前准备好，上课的时候思路要清晰。有一次讲到一半，突然卡壳了，好在学生提醒了一下，才顺利往下讲。还有批改作业，得认真对待，不能敷衍了事，不然学生学不到东西，还可能养成坏习惯。
班里的活动也别忽视。学校组织的各种比赛、演出，能参加的尽量参加。这不仅能锻炼学生能力，还能增强班级凝聚力。不过有回运动会，我忘了报名，后来别的班得了奖，我心里挺不是滋味的。
自己的专业能力也要不断提高。多看看教育方面的书，听听其他老师的课，取长补短。有时候听讲座，听着听着就走神了，回家后才发现笔记记得乱七八糟。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实，实事求是。别为了显得厉害，把一些小事夸大其词。要是领导看到，还以为你是在糊弄人呢。
初三班主任年度个人工作总结范文 【篇3】 1500字
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作：
初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.
四是加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
五是进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
六是加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素
二、评价报告，自我教育
一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了辨别是非，评价自己和同学的能力，请你们认真观察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生通过聊天和谈话等形式进行思想交流，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批评建议和老师真心期待的眼神，大多数学生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
篇3书写经验180人觉得有启发
初三班主任年度个人工作总结怎么写
做班主任工作，说到底是个细致活儿。既要关注学生的学习成绩，又要留意他们的思想动态，还要协调好家长、科任老师之间的关系。要是总结写得不好，就容易让人觉得敷衍了事。其实总结，关键是要把自己这一年的工作理清楚，哪些做得好，哪些还需要改进。
一开始整理思路的时候，可以先把全年的大事件列出来。比如，开学初制定了什么目标，期中考试后开了几次家长会，还有那些特别的事情，像是某个学生的进步特别大，或者某次活动搞得特别成功之类的。把这些事情都记下来，就不会漏掉重要环节。不过有时候写着写着，可能就会忘记一些细节，这时候可以翻翻之前的记录本，看看有没有遗漏。
写总结的时候，要注意把工作内容和效果结合起来说。比如提到班级纪律管理时，不仅要写出了哪些措施，还应该说说这些措施带来了什么样的变化。如果只是罗列了一堆做法，而没有结果，那这份总结就显得空洞了。当然，有时候为了突出重点，可以稍微夸张一点，比如说“通过努力，班级成绩有了显著提升”，但不能太过头，不然听起来会很假。
书写注意事项：
关于学生的思想教育这部分，不能只写表面的东西。比如写到如何培养学生的集体荣誉感，不能光说组织了多少次班会，而是要说具体是怎么做的，学生们有什么反应，最终达到了什么目的。有时候写到这里，可能会因为想表达太多，结果写得啰嗦又混乱，这就需要反复修改，把无关紧要的部分删掉。
至于和家长沟通这一块，也要写得具体些。可以写写平时是怎么保持联系的，遇到问题时是如何处理的，还有家长反馈的意见是什么。如果能举几个例子，比如某个家长最初不太配合，后来经过多次交流变得积极主动了，这样会让总结更有说服力。不过有时候在写这部分时，可能会不小心用错词，比如把“联系”写成“连系”，虽然不影响理解，但还是要注意一下。
初三班主任2025年度工作总结范文 【篇4】 1150字
时光匆匆，一段美丽而回不去的过往，让人获得阵阵温暖；岁月悠长，一片美好而清晰的记忆，点燃心头的无限希望。沉浸在回忆的芬芳里，让旧时光慢慢爬上笔尖，总结我的XX。
这一年，我做好自己喜欢的工作。作为一名初三班主任，每天与孩子们打交道，让自己的童心未泯，满心朝气。自己认真备课，批改作业，多与孩子们交流沟通，引领孩子们多读书，读好书，常积累，多练笔，课堂上，让孩子们主动探究，学会自主学习，做一生最正确的事情，让自己富有激情和责任，为学生做一个好榜样。
这一年，我要与学生教学相长。今年，特殊原因，我带两个班班主任，任教数学和物理两个学科，尽管任务很重，但是，为了孩子，心中也充满欢喜。课堂上，运用导学案，与学生一起完成学案。让孩子们在自主学习中，获得方法和经验，师生讨论交流，小组合作互帮，在互助中教学相长，收获成功。
这一年，我外出培训学有所获。结束的一年，我参加了山东省教师研修，参与了小组磨课，参加了全省骨干班主任培训，聆听了十几位专家教授的讲作报告，让自己的内心得以净化和升华，让自己的思想更纯正更具力量。一心做正确的事，始终坚持做下去，丰富自己，修炼自己，锻炼自己，完善自己。把自己的收获转化成专业成长的力量。
这一年，我力求革新活动育人。和孩子们一起相处了3年，现在，临近毕业，每周拿出1小时，开展我和老王一起读《论语》活动，利用班会或周日进行默写，背诵和说心得，目的就是让《论语》的思想潜入人心，转化为行动的方向，学习的动力，更让他成为我管理班级的科学理念。同时，我们开展了家长进课堂活动，家长定期来到学校班级，与孩子们一起听课，上课，学习，激发孩子斗志，促进孩子学习，鼓励孩子成长。经常与家长沟通，让老师们更加了解孩子，懂得孩子，陪伴孩子健康成长。
这一年，我鼓励自己坚持读书。今年，任教初三，功课紧张，读书的时间少了一些，那我也要坚持。挤出时间，我阅读了《做一名有思想的教师》，《做不完美教师》，《给班主任的101条建议》，《学会自己长大》，《没人敢欺负你》等书籍，读书伴我成长，让我自己距离一名优秀老师越来越近。我和学生们一样对自己都满怀信心，迎接XX年中考。
这一年，我的琐碎工作得到了学校和上级领导的肯定，我被评为禹城市名班主任，并参加了山东省骨干班主任培训，所任教的数学学科在期中考试评比中，全市第四名。我很开心，我的学生也有了更大的进步，我喜欢和学生们一起快乐学习成长。
XX年，在匆忙中远走，每次回忆，都会给我信心和动力，激励我不断前行……
XX年，在收获中离去，每次回望，都会给我快乐和欣慰，鼓舞我永远向前……
XX年，在憧憬中重温，每次怀想，都会给我温暖和美好，丰满我羽翼未丰的翅膀……
XX年，在不舍中留恋，每次提笔，都会给我感动和力量，加快我追逐梦想的脚步……
篇4书写经验134人觉得有启发
初三班主任的工作总结该怎么写？去年刚接手这个班的时候，说实话，心里也没底。学生们的学业压力大，家长的期望值也高，自己又是第一次带毕业班，总觉得肩上的担子沉甸甸的。
一开始，我试着按照以往的经验去管理班级，结果发现不太奏效。后来慢慢摸索，才明白每个班级都有自己的特点，不能一概而论。比如，有些学生表面看起来很安静，其实内心特别敏感，稍微批评几句就可能影响他们的学习状态。所以，我在处理问题时尽量做到既严格又温和，既要让他们知道错误在哪里，也要让他们感受到老师的关心。
为了提高学生的成绩，我每周都会抽出时间进行一次小测试，主要是检验大家对知识点的掌握情况。刚开始有些学生不适应，甚至还有人抱怨说太频繁了。但我坚持下来，慢慢地发现这种方式确实有效果，很多同学的成绩都有所提升。当然，这其中也有个别学生进步不大，这就需要单独找他们谈话，了解原因，然后给出具体的建议。
除了学习，学生的心理健康同样重要。有一次，我发现班上有几个孩子总是闷闷不乐，课间也不爱跟别人玩。经过了解才知道，原来是因为家庭的一些变故。我赶紧联系了家长，同时也利用课余时间陪他们聊天，鼓励他们多参加集体活动。渐渐地，这几个孩子的笑容又回来了，整个人也开朗了不少。
家校沟通也是班主任工作的重要部分。我觉得不能光靠开家长会，平时也要多跟家长保持联系。比如，我会定期给每位家长发一条短信，汇报孩子最近的表现，包括优点和不足。这样既能增进彼此的信任，也能及时发现问题并解决。不过有时候忙起来，就会忘记回复家长的信息，这一点得改进。
书写注意事项：
我觉得作为班主任，不仅要关注学生的学习成绩，还要培养他们的综合素质。比如组织一些课外实践活动，让学生们走出课堂，接触社会。去年我们班参加了社区环保志愿活动，孩子们都很积极，不仅收获了知识，还增强了团队合作意识。
2025年初三班主任年度个人工作总结范文 【篇5】 1650字
____中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届学生，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。
在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。我先结合本班的实际情况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题
在学习上，学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感。即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗?我现在学还来的及吗?我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干，就是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。
总结这三年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：(1)一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。(2)一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。(3)任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。(4)一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。
以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和教师!
篇5书写经验150人觉得有启发
初三班主任的工作总结，说起来挺复杂，但其实也不难。最重要的，是要把这一年的工作梳理清楚，得让领导看了明白，也让同事有个参考。我这些年带班，总结了几点经验，分享给大家。
先从学生的成绩说起吧。这一年的教学目标，主要是提高学生成绩，特别是后进生的成绩。具体做法，就是抓课堂纪律，把那些爱说话的同学管住，让他们专心听讲。还组织了一些学习小组，让成绩好的学生帮着成绩差的学生。结果还不错，期末考试平均分提高了不少，这让我特别高兴。当然，这里头也有不少问题，比如有些学生进步不大，可能是因为方法不对路，也可能是因为他们本身基础太差，这就需要多花心思去研究了。
接着说班级管理。班级管理是个大学问，光靠严厉不行，得让学生服气才行。一开始，我把重点放在了班干部身上，让他们带头遵守纪律，这样就能带动其他同学。后来发现，光靠班干部还不够，还得经常开班会，跟学生们聊聊生活上的事，让他们觉得自己被重视。不过，有时候班干部也会出状况，比如一个班长因为跟同学闹矛盾辞职了，这事处理起来就比较麻烦，得好好安抚大家的情绪才行。
再来说说家校沟通。家校沟通很重要，家长会上得把情况说清楚，别藏着掖着。我每次都会提前准备好材料，把学生的表现详细列出来，包括优点缺点。这样家长心里就有底了。不过，有时候家长的态度不太好，总觉得孩子在学校受委屈了，这就需要耐心解释，有时候还要找证据来证明自己的说法是对的。说实话，这个过程挺累的，但为了孩子的成长，也值得坚持下去。
还有就是活动组织。学校每年都有各种活动，比如运动会、文艺汇演之类的，作为班主任，得积极组织学生参与。我今年组织了一次班级合唱比赛，效果不错，孩子们都很投入。但组织活动也不是那么容易的事，得协调好时间，还得确保每个学生都能参加。记得有一次排练的时候，有两个学生总是迟到，弄得大家都不开心，最后只能找他们谈话，才解决了问题。
最后说说自己的不足吧。每个班主任都有不足之处，我也不例外。有时候布置任务没说清楚，导致学生搞错了方向；有时候对学生的要求太高，反而让他们产生逆反心理。这些问题都得反思，想办法改进。毕竟，教育工作不是一蹴而就的，得慢慢摸索。
初三班主任年度工作总结报告范文 【篇6】 1550字
初三班主任年度工作总结报告范文
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作：
初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
四是加强中下生的辅导转化工作。 注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
五是进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
六是加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素
二、评价报告，自我教育
一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了辨别是非，评价自己和同学的能力，请你们认真观察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的.班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生通过聊天和谈话等形式进行思想交流，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批评建议和老师真心期待的眼神，大多数学生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
篇6书写经验82人觉得有启发
初三班主任年度工作总结报告该怎么写？作为老师，平时接触学生多，事情也杂，要是没个条理，总结起来容易乱套。所以第一步，得先把全年的工作情况大致过一遍，哪些是大事，哪些是小事，心里得有个谱。
比如说班级管理这块儿，年初的时候制定了一些规矩，后来发现有些规矩不太适合实际情况，就调整了一下。这事就值得提一提，但不能光说结果，得把调整的过程也写进去，不然显得太突兀。还有就是班会上讲的内容，有些特别有意义，可以挑几个典型的例子写进去，但别一股脑全写上去，那样显得啰嗦。
教学工作这块儿也是重点。教学计划是不是按时完成了？学生们的成绩有没有进步？这些都得说清楚。特别是那些成绩提高比较明显的同学，他们的进步是怎么来的，得具体分析一下。比如某个学生之前基础差，后来通过个别辅导慢慢赶上来，这样的例子很有说服力。
家校沟通也很关键。这一年里开了几次家长会？每次的主题是什么？效果怎么样？这些都是总结里的必要部分。不过要注意，写的时候别光顾着说学校这边做了什么，还得提到家长那边配合的情况。如果家长参与度高，这一点就得强调出来，毕竟家校合作才能更好地推动学生发展。
再来说说活动组织。学校组织的各种比赛、文体活动，班级里参加了多少？取得了什么样的名次？这些都需要记录下来。不过这里容易忽略的是，参加活动的意义不仅仅是拿奖，更重要的是锻炼学生的团队精神和集体荣誉感。这一点在总结里最好也能体现一下。
书写注意事项：
学生的思想教育也不能落下。这一年的德育工作是怎么开展的？有没有遇到什么棘手的问题？这些问题又是怎么解决的？这些问题的答案往往能反映出一个班主任的能力和水平。比如有个学生思想波动比较大，班主任是怎么察觉到的？又是怎么帮助他稳定情绪的？这类细节能给其他老师提供借鉴。
写总结的时候难免会出现一些小问题。有时候写着写着思路就断了，这时候就需要停下来想想接下来该说什么。还有时候为了凑字数，会忍不住把一些无关紧要的事也写进去，这就不太好。所以写之前最好列个大纲，把想写的东西都罗列出来，然后再筛选一下，把最重要的内容保留下来。
最后要说的是，写总结的时候态度得诚恳。既然是总结，就要实事求是，不能夸大其词。成绩要讲，问题也要讲，这样才能让人信服。要是只报喜不报忧，反而会让别人觉得不真实。而且写完之后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能发现一些自己没注意到的问题。
写总结这件事其实挺复杂的，但只要用心去做，肯定能把工作上的亮点和不足都说清楚。希望以上的建议能帮到大家，毕竟每个班主任都有自己的特色和方法，找到最适合自己的路才是最重要的。
2025年度初三班主任年终工作总结范文 【篇7】 1400字
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育维护最重要的一年，也是班主任班级维护工作的重头戏。本人在这重要一年里接受了毕业班的班主任工作。下面谈谈我的工作做法：
一、认真剖析班级的实际情况。九
（7）班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜好深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较庞杂，新添加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此庞杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。
三、积极联系各科教师，全力维护科任教师威信。学生的首要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师执行 剖析和研究，帮助学生查找原由和不正确细节，总结体会和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
有人在背后对咱们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何 如何 ”等等，这对于无法明辨是非的
4、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不一样风格教师的教法是对自身有益的。并告诉同学咱们的老师都是合格学历，科班出身！并且至少都有几年的教程体会，讲不明白、教不了，如何会有那么多成绩好的学生？假如你对老师有意见或见解，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的要领 。经过开导，大部分同学的思想有所转变
四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时时常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包含一次家长会）。
五、积极组织班级活动。为了降低学生的违纪行为，丰厚学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自身的一些有益的杂志捐出来供大众阅读；在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，执行 班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。
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2 3三．取得成绩及存在疑问在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同全力下，咱们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；在第一次月考、期中考和结尾一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多；元旦画展中有两个同学取得一等奖，元旦书法赛中两个同学取得一等奖，三个同学取得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体取得二等奖。
但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，咱们班存在着许许多多疑问：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜好留长发、变黄毛；学习自觉性不高，须要老师随时盯着；有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规维护还有待于进一步精细，特殊学生维护也有待于进一步增强，这些我将在今后的工作中不断完备。
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篇7书写经验116人觉得有启发
写总结的时候，先得搞清楚总结的对象是什么，比如这次是关于初三班主任工作的总结。这类总结通常要涵盖这一年的工作情况，包括学生的学习表现、班级管理成效、个人教学反思等方面。工作中遇到的问题也要提出来，这样以后才能避免类似的情况发生。
首先，得把一年的工作梳理一下，看看有哪些重要的事件或者活动。像班级里的大型活动，比如运动会、文艺汇演之类的，这些都能反映出班级的整体氛围和凝聚力。还有日常的教学工作，比如月考、期中期末考试的成绩分析，这都是衡量学生学习进步的重要指标。把这些事情都列出来，心里就有个底了。
接下来，要把每个部分的具体情况详细描述一下。比如说在班级管理上，有没有建立一些有效的规章制度，学生们遵守得怎么样。如果有些规定效果不好，就要想想是不是执行力度不够，还是规则本身有问题。还有就是家校沟通这一块儿，有没有定期开家长会，家长对学校的工作满意吗？这些都是需要关注的地方。
说到学生的成绩，就不能光看分数了。要分析一下为什么有的学生进步大，有的进步小，甚至还有退步的。可能是因为学习方法不对头，也可能是因为家庭环境的影响。找到原因后，就可以针对性地给出建议，帮助那些成绩不太理想的学生提高成绩。
在总结里也不能忘了提到自己的一些心得体会。作为班主任，这一年下来肯定也积累了不少经验教训。比如在处理突发事件时，用了什么办法化解矛盾；在组织活动时，采取了哪些措施调动大家的积极性。这些都可以写进去，为以后的工作提供参考。
不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想写学生的表现，结果不知不觉就开始夸自己有多敬业了。这种情况就需要及时调整思路，把注意力拉回到主题上来。还有就是，有时候为了凑字数，可能会写一些比较空洞的话，像是“我们班的学生都很优秀”，这样的表述虽然没错，但缺乏具体的例子支撑，显得不够实在。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的简洁明了。别用太复杂的句子，那样不仅自己写起来费劲，别人看起来也吃力。最好能用通俗易懂的语言把事情说清楚。而且，数字是最直观的证明材料，如果有相关的统计数据，比如及格率、优秀率之类的，记得放进去，这样能让总结更有说服力。
初三班主任年度个人工作总结1800字范文 【篇8】 1600字
20**年匆匆而过，留下了一行行辛苦足迹，与孩子们成长了一年，没有骄人成绩，平凡中坚守了孩子们纯真一片天地，我们是这座花园中一颗蒲公英，没有牡丹富贵，没有玫瑰艳丽，坚韧地摇搁在风中，自得其乐！初三班主任工作，从早上六点半到了九点二十分日复一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成绩浮动冲击，与学生们斗智斗勇度过的每一天，现在看来，熬过来的日子组成了半年岁月，以下是我的总结：
一班级目前状况：
总人数是52人，男生是24人女生是28人；学校下达统招人数是10人，第一次考试达标人数是11人，超了1人，第二次考试达标人数是5人，差出了5人，第三次考试达标人数是8人，差出了2人，目前我们处于艰难时段，完成任务艰难。
二班级问题总结
1.抄作业，发现部分学生在晚课抄写作业，停课了几名学生晚课，进行思想教育，并写下保证书。
2.看课外书，有成绩不好的学生看大书，在上课和晚课中，对看书学生进行没收教育，对格言，意林等杂志归还教育。
3.吃口香糖，有几个学生在课堂上吃口香糖影响老师上课，要求罚款来制止这种现象。
4.早课上课太困，学生晚上有玩手机的学生，班级几个学生总睡觉，老师叫起他们听课影响了老师上课进度，只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。
5.早恋现象明显上升，部分女生有早恋现象，看出了早恋端倪，沟通教育，家长配合。
6.大闹现象易出安全问题
学生们在课间时，在教室，走廊，卫生间里，爱打闹，爱生气易怒发生矛盾，监护好时间段才能保证安全问题。
三如何提高学生成绩问题困惑
五班问题，学生成绩不稳定，理科太差了，教学进度快，无法消化知识内容，大容量快进度照成了五班女生成绩从200名左右掉到了400名左右，用了很多方法还是见效甚微。班主任工作陷入了困境中，除了坚持住，还是没有有效方式完成工作。
全校定了272个标，5班十个标，预设完成学生名单：第一梯队：……，第二梯队：……，（他们在统招和配额之间）第三梯队：……（待看下次月考），（他们在配额挣扎线上，命运取决于统招的数量），初步有了以上梯队分界线。其他19名学生五中二中的分水岭了，稳定情绪，把握好班风，保证纪律完成作业。注意他们偏科问题，与任课老师配合，完成既定指标。
历史政治体育小科满分达标，证课堂纪律，当堂课完成背诵任务，体育满分完成个个完成，体育老师责任制，有问题的及时解决，持续慢慢中完成达标满分的任务。做好积极配合工作。
四与任课老师合作
本学期，班级管理与任课老师合作很愉快，语文丁艳梅老师年轻，有着对教学热情，物理于蒙骨干教师，经验丰富细致入微，化学老师顾金涛老师，教学经验丰富有耐心，都帮助5班阻挡成绩下滑，但也没有能力挽狂澜局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了这些好老师。做班主任，有些羞愧啊！
五科学有规律地打满每一天
早上六点二十到校，提前十分钟，有利于学生在早课进入状态，中午12点准时进入午自习学习，13点零五必须进入全班午睡二十分钟，养成统一行动的节奏，为下午四节课拥有充足精神准备，晚课5点四十到位，按照学校作业时间完成任务，及时收取作业，全天上课时间，除了午睡不允许学生睡觉影响课堂学习氛围。
学期期间，不能外出补课，今日事今日毕的态度完成日日清进度。可以在班级喝牛奶，吃水果，面包，补充身体消耗能量。
六班级管理细节完美化，
教室整洁话；卫生打扫及时干净；卷子名字准确及时发放；惩罚制度明确化，如早上迟到的同学站立一个上午时间，又如，卫生不合格的同学被再值日等等；少说多做强化基础练习；练习册上名次分数粘贴，窗户通风及时预防感冒，注意安全隐患，排除一切不利因素。
七家校沟通失效
由于一中统招人数严格，所有统招和配额竞争激烈，考试之后与部分家长沟通之后，效果甚微，因为住宿生多，农村孩子多，单亲多，所以想通过家长得到支持与合作，但是失败了，几乎说什么都是没有用的，家长在孩子面前无能为力，只能靠自己完成工作了。
篇8书写经验123人觉得有启发
初三班主任的工作总结，说起来挺复杂，但也挺实际。这工作不是简单地记流水账，而是要把一年来的点点滴滴都整理清楚，让领导明白你是怎么干的，学生家长也知道你的付出。写这种总结，开头得先把这一年的大背景说一下，比如学校的情况，班级的整体状况，还有当时面临的一些挑战。
比如，去年我带的那个班，刚接手的时候，班风不太好，有几个调皮捣蛋的学生总是惹事。一开始，我也没太好的办法，只能慢慢摸索。后来发现，光靠批评不行，得找到他们的兴趣点，让他们参与到班级管理里来。所以我就组织了一些活动，让他们当小班长，负责一些事情。结果发现，这些孩子还挺有责任心的，慢慢地，班风就变了。
写总结的时候，要注意把具体的事件写进去，特别是那些能体现你工作成果的事情。比如，有一次学校搞了个演讲比赛，我们班有个学生报名了，一开始很紧张，我就陪着她练习，给她打气。最后她得了二等奖，这对她的自信心是个很大的提升。这样的事情不能一笔带过，得详细描述一下过程，包括你采取了哪些措施，最后取得了什么效果。
总结里不能光写成绩，也要提到工作中遇到的问题。比如，有段时间我发现学生的作业完成情况不太理想，就找了几位科任老师商量对策。大家一致认为，可能是作业量太大，学生负担重。于是我们就调整了一下作业布置的方式，结果发现效果不错。这部分内容很重要，因为能让领导看到你解决问题的能力。
书写注意事项：
写总结的时候，得注意语言的准确性。有时候为了表达方便，可能会用一些不太合适的词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但听起来总觉得有点别扭。还有一次，我在写总结时，本来想写“孩子们的成绩普遍有所改善”，结果写成了“成绩普遍有所进步”，虽然不影响理解，但仔细一看确实不妥。
总结里还可以适当加入一些数据，这样更有说服力。比如，去年我带的那个班，期中考试平均分是78分，到了期末提高到了85分。这个变化幅度就很有代表性，能让别人看到你的努力成果。当然，数据不能乱编，得真实可靠。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意条理清晰。虽然不用刻意分段，但每个部分的内容要围绕一个主题展开。比如先写班级建设方面的成果，再写学生活动的开展情况，接着写教学上的改进措施。这样写出来的总结才会显得有条理，不至于杂乱无章。
写总结其实是个细致活儿，既要全面反映工作情况，又要突出重点，还得注意语言表达的准确性。只要用心去写，肯定能写出一份高质量的总结。
