数学教师个人年度工作总结900字范文 【篇1】5200字
1.数学教师个人年度工作总结900字
本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：
一．我始终坚持*的教育方针，面向全体学生。
教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。
二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，慢慢的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。
2.数学教师个人年度工作总结900字
本人在高三下学期担任高三年（x）班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组及组长带领下，能发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自己本学期教学工作总结如下：
一、认真工作，加强专业学习
（1）我能认真翻阅大量资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的一定讲透。努力探索每节课适用的教法，优化课堂。
（2）课堂教学时，注意根据平行班学生基础差特点，分析，板书详细些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。
（3）备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养，因此对练习有针对性地进行删减。
（4）及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。
（5）利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导，使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。
（6）自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给学生，让学生学得有效率。
（7）积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题，并预测今年高考方向，明确复习方向与重点。
二、关心学生成长
学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。
（1）抓住合理机会，对学生进行德育教育。比如迟到，学习散漫等。取得效果还是较好的，树立教师的威信，赢得学生尊重。
（2）关心学生考前的心理变化，寻找方法消除学生的焦虑，不自信因素，帮学生树立信心。
（3）教学过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导学生的答题顺序及考场上的心理调节，帮助学生树立信心，纠正学生不良答题习惯，优化答题策略。
总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自身业务素质，努力提高自己综合方面的素质，做一名优秀的数学教师。
3.数学教师个人年度工作总结900字
一晃眼，高三下学期就过去了。这学期我担任的是高三（x）班的数学老师，高三的学习是紧张的，一学期的时光过得很快，回顾高三下学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：
一、备课
根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，在教研员各位老师的指导和帮助下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览。
二、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
三、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
四、作业
由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
五、爱就是了解
平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
六、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
以上是我高三学期的工作总结，以后我会继续努力，争取更大的成绩。
4.数学教师个人年度工作总结900字
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。同时还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的`关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的'事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导xx学生在xx中获得xx等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
5.数学教师个人年度工作总结900字
一期来我努力根据学生的实际情景，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了必须效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、努力提高课堂教学质量：
1、备课
学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事。之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践供给了可能。
3、批改作业
针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，团体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增强学生的分析本事。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导
对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、参加教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践本事的方法和途径。
2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，经过自我上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、本事和实践本事，明确方向，促进教学，提高了自我的业务水平。
篇1书写经验200人觉得有启发
数学教师的年度总结要写出专业感，重点是梳理教学过程中的得失，还得结合实际工作展开。一开始得把全年的教学计划回顾一下，看看哪些目标完成了，哪些没完成。像备课这一块，得说清楚用了什么教材，参考了哪些资料，教案是怎么设计的。讲课的时候，学生反应怎么样，有没有遇到特别棘手的问题，这些问题后来是怎么解决的，这些都得提一提。
作业批改也是重要环节，批改时要注意学生的解题思路，找到他们的薄弱点。如果发现普遍存在的问题，就得调整教学策略。辅导学生这部分也别落下，特别是对成绩较差的学生，怎么帮他们提高的，用过哪些具体方法。还有考试分析，要讲清楚试卷的难度、区分度，以及学生在哪些知识点上失分较多，之后的教学计划又是如何调整的。
跟其他老师交流也很关键，比如听课、评课，大家互相借鉴经验。教学研究也不能忽视，如果有参与课题或者教研活动，记得提到成果。当然，学校组织的一些培训和学习活动也要记录下来，这能体现个人的成长。
材料准备方面，平时收集的教学资源得整理好，像课件、习题集之类的。要是参加了竞赛指导，那也得写进去，讲讲参赛学生的准备情况和最终成绩。另外，学生反馈也是个亮点，尤其是那些表扬信或者感谢的话，能侧面反映教学效果。
不过有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如想不起具体的例子，这时候可以翻看之前的笔记。还有就是数字记不太清，这种情况下尽量用大概范围代替。有时候写着写着思路就乱了，这时不妨停下来喝口水，换个角度再写。
总结时要避免过于笼统，比如只说“工作认真负责”，最好能举几个具体事例。另外，语言上尽量正式一点，但也不要太死板，毕竟这是个人总结嘛。要是觉得内容偏少，可以补充一些课外活动的情况，比如数学兴趣小组的开展情况。最后记得检查一遍，看看有没有明显的错误，比如错别字或者标点符号问题。
小数学教师个人年度工作总结范文 【篇2】 2100字
____8月20日至____9月20日，我在xx市xx区三角塘小学进行了为期一个月的教育实习。三角塘小学多年来以“一切为了学生的发展;一切为了教师的发展;一切为了学校的发展”为办学宗旨，以“让每一个孩子健康快乐地成长”为办学理念，秉承“坚毅诚朴，拼搏向上“的校训，形成了团结活泼、文明守纪的校风。在张羽飞校长、戴丽书记的带领下，三角塘小学全体教职工正在用全新的理念，更高的要求，打造全新的学校，使之成为xx市又一张新名片。我为自己能在三角塘小学进行实习，感到很荣幸。
一、辛酸苦辣的实习经历。
回顾这一个月的实习生活，引用一句白岩松的名言就是“痛并快乐着”。三角塘小学对于我们实习生要求非常的严格，我们必须严格按照学校的作息时间。从一师范到三角塘小学足足有一个小时的车程，所以这一个月我们必须起早贪黑，早上6点起床，下午6点才能回到一师范。还是俗话说得好：“一份付出，一分收获”收获总是与付出成正比的。现在回想起来，打心底真的非常感谢学校，正因为如此严格的要求，我们这一个月所学到的也特别多。
1、听课。
第一周是见习，主要的任务也就是听课。我们不仅可以听自己指导老师的课，而且三角塘小学还向我们实习组提供各种各样的公开课的信息，这样一来自然就增加了我们学习的机会。让我印象尤其深刻的是文超老师关于校本课程的一次说课，(文超老师曾在校本课程的赛课中获得过特等奖)像这样的机会对于我们实习生来说实在太难能可贵了。
我的指导老师是四(三)班的语文教师兼班主任张老师，张老师也是一位非常优秀的老师，她曾获xx区的优秀班主任称号，她所带的四(三)班也是学校的党员示范班。可想而知，张老师的语文课也非常优秀。在这一星期里，我一有时间就去听张老师以及其他老师的课。当然这种听课和我们上学时听课并不一样，因为我们听课的重点是观察老师是怎样讲课的，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间，并不是学习老师所讲的知识。“好记星不如烂笔头”光是听是远远不够的，我还认真地记好了听课笔记，以便在课后反思。我认为课后的反思非常重要，我时常会想张老师这个地方为什么这么讲，我有没有更好的方法呢?如果想不出更好的办法便将这种教学方法熟记于心，逐渐积累自己的教学技巧。
2、课堂教学。
第二至五周的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的。课堂教学方面，我记得，我第一次上讲台时感觉并不是很紧张，其实还是比较紧张的，尤其是在我制作的课件在播放时出现问题时，所幸的是之后我便积极地调整了心态。虽然第一堂课教学任务及教学目标我都达到了，但是我的自我评价并不高。在课后我积极主动地找张老师谈话，张老师非常友好地指出来了我上课所存在的问题，并对我的教学做出的肯定的评价。但是，我知道我未来的教育之路，必定充满了坎坷，我必须积极地去面对。作为一名合格的人民教师，我认为上好每一堂课是每一位教师的职责。在接下来的几堂课，我一次比一次进步，越讲越流利，也越来越熟练，教学效果也都不错。在教学方面，我将书本的知识运用到教学实际之中，也在实际地教学中发现了自己的优缺点，积累了我人生之中第一笔教育财富，在现实中也不断地遭到质疑、遭人非议，这些都让我更加坚定了自己的决心，我将争取在以后的教育实践中充分发挥自己的优点，努力克服自身的不足，相信“勤能补拙”，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，更好地胜任教师这个较色，促使自己在最短的时间内成为一民优秀的人民教师。
在注重教学工作的同时，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本着认真负责的态度认真管理好班级的日常工作。认真负责的完成班主任交付的每一项工作任务。同时，我也从中有一些自己的感悟与体会。由于经验不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，导致在接下来的上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作中把握了一个度。班主任工作是琐碎而繁杂的，然而每天面对着学生的时候，觉得他们是那么亲切，那么富有朝气，让我充满了责任感。我从张老师那里学到的班级管理方法和学生教育方法，是一笔宝贵的财富。我发现有些孩子的生活学习习惯不好的现象，而这些细小细致的问题都必须要求明确，对表现好的要及时给予表扬鼓励，对于违反的也必然采取一些相应的惩罚，让学生从小要养成良好的习惯。联系我们刚学的课文《卡罗纳》我认为在班主任管理工作中，爱爱的教育才是最重要的。正因为什么样的教育，才教育出了什么样的孩子。孩子是没有错的，他们是整个时代、整个教育的产物，而作为教师的我们，肩负着教书育人的巨大重任。
二、实习后心得。
一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了这个光荣的事业，坚定了自己成为一名优秀的人民教师的决心。实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会努力的做的更好。实习生活结束了，通过实习，我发现自己实际教学中的不足。作为一民即将毕业的师范学生，我将更多的面向实际来教书，在以后的日子里不断提高自身的教师技能，提升自己的综合素养，时刻为成为一民好老师准备着!我也希望，每一位即将走向工作岗位的老师都能积极面对挑战，不断地提升自我。学无止境，教无止境!
篇2书写经验166人觉得有启发
作为一名数学教师，年度总结，说大不大，说小不小。它既不是简单的流水账，也不是那种高深莫测的东西。怎么写好这个总结，其实是有门道的。
先说素材收集，这一步很重要。平时上课的时候，得留意课堂上的各种情况，学生反应如何，哪些知识点他们掌握得好，哪些地方总是出问题。还有就是备课情况，有没有遇到什么难题，用了什么办法解决的，这些都可以记下来。但有时候人脑不是电脑，难免会漏掉一些细节，比如有一次我辅导一个学生解方程，当时觉得没什么特别的，后来翻看笔记才发现那道题挺有代表性的。
写总结的时候，最好能结合学校的要求和自己的实际情况。比如学校强调教学质量提升，那就得着重写教学方法的改进。不过有时候写总结会有点纠结，不知道该写得详细一点还是简略一点。像去年我就犯了个小错误，写得太简略了，结果领导觉得没体现工作重点。
教学方法这块，我觉得可以多提一些创新点。比如今年我尝试用小组合作的方式解决几何证明题，效果还不错。但有时候也会碰到一些意外情况，像有个小组一开始配合得不太好，后来慢慢调整才找到节奏。
关于成绩和不足，这部分也不能忽视。成绩方面，可以列举一些具体的例子，像学生的竞赛获奖情况之类的。至于不足，就实话实说好了，比如我在讲授函数图像变换时，发现有些学生理解起来比较困难，这个就需要反思一下是不是讲解方式有问题。
还有就是计划部分，下一年的工作方向得提前想清楚。比如说打算引入更多互动式的教学工具，提高学生的参与度。不过有时候计划赶不上变化，年初定好的目标可能因为各种原因没法完全实现。
小编友情提醒：
总结，语言上要尽量朴实，别太花哨。毕竟这是给领导看的，太复杂反而不好理解。当然，偶尔用几个专业术语也无妨，这样显得专业嘛。
2025年初二数学教师个人年度工作总结范文 【篇3】 1200字
本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
一、思想政治方面。
本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
二、在教学中的主要环节是以下几方面：
1、做好课前准备工作。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
2、提高上课技能，提高教学质量。让讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。
三、教学工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不够灵活,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、后进生的辅导不够,由于对学生的基础知识掌握情况了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中也知道,有的学生只是做表面文章,“出工不出力”
5、教学反思不够。
四、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思,加大教学投入。
篇3书写经验267人觉得有启发
____年初二数学教师个人年度工作总结怎么写
对于刚接触总结写作的人来说，可能觉得无从下手。尤其是像初二数学教师这样的工作，涉及的内容繁杂，既要涵盖教学计划的执行情况，又要总结学生的成绩变化，还要回顾自身业务能力的成长。其实，写总结并非难事，只要抓住几个关键点，就能写出条理清晰、内容充实的好文章。
记得去年我第一次写总结的时候，就遇到过一些小问题。当时为了突出重点，把每个部分都写得很详细，结果整篇文章显得冗长又啰嗦。后来才发现，总结并不是越长越好，而是要精炼概括，把最有价值的信息提炼出来。所以，建议大家在动笔前先列个提纲，把想表达的主要内容梳理清楚，这样既能保证思路顺畅，又能避免遗漏重要事项。
写总结时，教学成果这部分是必不可少的。比如，这一年下来，学生们的数学成绩有没有提高？哪些知识点掌握得比较好，哪些地方还有欠缺？这些都是需要仔细分析的。可以通过数据对比来体现进步幅度，比如期中考试平均分是多少，期末考试又提高了多少。不过单纯的数据罗列会显得枯燥，最好能结合具体案例，讲述某个学生从一开始的迷茫到最后的成功逆袭，这样既生动又能引起共鸣。
除了成绩方面的总结，自身的专业成长也得提到。作为数学老师，平时要不断学习新的教学方法，提升自己的业务水平。可以记录下参加过的培训课程，或者阅读过的一些专业书籍。当然，这些内容不必写得太正式，可以稍微随意一点，聊聊自己的感受和收获。比如有一次参加教研活动，听了一位资深老师的课后，突然意识到自己在课堂互动环节做得还不够好，回来之后就试着改进了一下，效果确实不错。
书写注意事项：
关于教学中存在的不足之处，也不能避而不谈。毕竟总结的目的不只是展示成绩，更重要的是发现问题并找到解决办法。比如，我发现班上的后进生总是跟不上进度，经过反思后决定采取分层教学的方式，针对不同层次的学生制定不同的学习目标。虽然刚开始实施起来有些困难，但坚持一段时间后，发现他们的积极性明显提高了。
写总结时也可能出现一些小状况。比如有时候写着写着就跑题了，偏离了原本想要表达的主题。还有的时候，因为时间紧迫，匆匆忙忙地把内容拼凑在一起，结果前后逻辑不太顺畅。遇到这些问题的时候，不妨停下来冷静一下，重新审视一下自己的思路，必要的话还可以向同事请教，看看他们是怎么处理类似情况的。
小学二年级数学教师个人年度总结范文 【篇4】 1100字
本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、努力提高课堂教学质量：
1、备课。学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
三、参加教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高了自己的业务水平。
篇4书写经验102人觉得有启发
小学二年级数学教师个人年度总结怎么写
每年到了这个时候，不少老师就开始为写总结发愁。总结不是简单的流水账，也不是纯粹的成绩汇报，它得有点儿深度，能反映出一整年的教学情况和自己的思考。写好总结，其实是有技巧的。
先说说准备阶段吧。平时教学过程中，咱们都会做记录，像学生们的作业情况、课堂表现、测试成绩之类的。这些资料可别扔掉，整理一下，写总结的时候就能用得上。比如有个学生从一开始连加减法都搞不清，后来慢慢进步到能独立完成应用题了，这样的例子就可以写进去，能体现你的教学成果。
接着就是写正文了。开头可以从这学期的教学目标说起，比如让学生掌握两位数的加减法运算，培养他们解决问题的能力等等。然后具体讲讲是怎么做的，用了哪些方法。比如说通过游戏的方式让孩子们熟悉数字，用故事引导他们理解加减法的意义。这部分要详细一些，最好能举几个具体的例子，这样显得更有说服力。
除了教学上的事，也不能忘了和家长的沟通。如果这一年里和家长建立了良好的合作关系，这也是个亮点，应该提一下。比如说定期开家长会，及时反馈孩子的情况，遇到问题第一时间和家长商量解决办法。当然，写这些的时候要注意语气，别太官方化，显得亲切点会更好。
书写注意事项：
教学工作不仅仅是教书那么简单，还得关注学生的成长。你可以写写自己在教育理念上的变化，或者是对学生心理的一些新认识。比如说以前觉得只要教会知识点就行，后来发现培养学生的学习兴趣更重要。这种转变也是值得写进总结里的。
不过有时候写着写着就会发现，材料太多不知道怎么组织。这时候可以试着把内容分成几个部分，像教学成果、存在的问题、改进措施之类的。每个部分都不用写得太长，重点突出就行。要是觉得某个部分特别重要，可以稍微多写几句。
还有个小细节需要注意，就是数据的运用。如果你有一些统计数据，比如这次考试的平均分提高了多少，优秀率是多少，这些都可以用来证明你的教学效果。不过别光列数据，最好结合实际情况分析一下，为什么会有这样的变化。
2025年小学数学教师个人年度总结范文 【篇5】 1550字
本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇5书写经验231人觉得有启发
作为一名小学数学教师，写年度总结这事每年都会遇到。这总结可不是简单的流水账，得把一年的工作理清楚，还得能体现自己的专业水平。说起来容易，做起来还是有点难度的。
先得把教学工作梳理一下。比如教了哪些课程，每个课程的重点是什么，学生掌握得怎么样。像一年级的孩子刚接触数字，可能对“大于小于”这样的概念比较模糊。我在教学的时候就多用了些实物比大小的方法，让学生直观理解。不过后来发现，有个别学生还是搞不清方向，我就在课后单独辅导了一下。这部分内容在总结里就得详细写出来，让领导看到你的努力。
还有就是学生的成绩分析。每次考试后我都会认真看试卷，找出孩子们普遍存在的问题。像有的孩子计算老是出错，我就在课堂上专门设置了练习题。当然，这也需要时间去观察和调整。有一次批改作业时，我发现有个孩子的错题集中在小数点位置上，当时没太在意，结果下次考试又错了。后来才意识到，可能是我当时讲解得不够透彻。
除了教学工作，教研活动也不能落下。今年我们学校组织了好几次教研会，我也积极参加。会上大家讨论了不少新方法，像利用多媒体教学辅助数学课堂。说实话，刚开始用的时候有些手忙脚乱，特别是那个投影仪老是找不到合适的角度。后来慢慢摸索出来了，效果还不错。在总结里这部分就可以写得具体一点，比如参加了哪些活动，学到了什么新的教学理念。
跟家长的沟通也是重要的一环。这一年下来，我发现很多家长对孩子学习的重视程度不够。有时候开家长会，讲到孩子学习上的问题，家长们往往不太上心。我觉得可以多组织一些亲子活动，让家长也参与到孩子的学习中来。比如搞个家庭数学竞赛之类的，既能增进感情，又能提升孩子的兴趣。
小编友情提醒：
别忘了把个人成长也写进去。这一年我参加了区里的教师培训，学到了不少新的教学技巧。比如如何设计更有吸引力的课堂游戏，这对我帮助很大。不过有时候备课的时候还是会忘记检查教案的细节，导致上课时有些小插曲。虽然没什么大问题，但确实影响了课堂节奏。
小学三年级数学教师个人年度工作总结范文 【篇6】 1800字
本学期，我担任本校小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐
本班学生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方法更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有认识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方法，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的优良氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高教室40分钟的教学效率
在业务上我主动利用各种机会，学习教育教学新理念，主动参加网络教研活动，精心打理博客内容(教室教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。教室上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到教室教学中去，以期提高教室40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥教室教学这个“主阵地”的作用，提高教室40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教学，纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
四、总结得失，以励再战
1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸庞有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生父母的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
篇6书写经验125人觉得有启发
小学三年级数学教师个人年度工作总结怎么写
这事说起来其实也不算复杂，但真要写好也不是那么容易。头一件，得先把这一年教了些什么弄明白。比如教材里的知识点，哪些是重点，哪些是难点，学生掌握得怎么样，这些都是得琢磨的事。要是心里没谱，写出来的总结就容易空洞，没什么实际内容。
课堂上的事也得好好想想。平时讲课是不是有啥地方讲得不太清楚，学生听不明白，或者讲得太快，学生跟不上节奏。还有就是课堂纪律，有时候学生调皮捣蛋，影响教学进度，这也是需要反思的地方。要是这些问题没注意到，总结里就会缺了点东西。
作业批改这块也不能落下。学生的作业情况能反映出他们对知识的掌握程度。有些学生作业做得不错，说明他们理解了；有些学生老是出错，那就得看看是哪里出了问题。有时候老师改作业时可能有点马虎，只看结果对不对，没仔细检查解题步骤，这样就容易漏掉一些细节。
考试成绩也是个重要参考。每次考试后都得认真分析试卷，看看学生在哪块知识上失分多。如果发现某个知识点普遍丢分，那下次教学时就得加强这部分内容。不过有时候忙起来，可能就会忽略这个环节，总结里自然也就提不到这些。
课外活动也不能忽视。有时候组织学生参加数学竞赛或者其他活动，这对提高学生兴趣很有帮助。但活动组织过程中也可能遇到各种问题，比如准备不足，导致活动效果不好，这些问题都需要记录下来，不然总结里就会缺了这一块。
家校沟通也很关键。有时候家长对孩子学习的关注度不高，或者对孩子的表现不太了解，这就需要老师主动联系家长，及时反馈孩子在学校的情况。如果在这方面做得不到位，总结里就会显得单薄。
小学数学教师个人年度考核总结范文 【篇7】 1800字
一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作
整个学期的教学任务都安排的很饱满，为了圆满完成教学任务，我主要做了以下几点：
1、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
三、班主任工作
在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快。而对于调皮、好动的学生，我就耐心地跟他们做思想工作，耐心的、慢慢的转化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题。
另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生的思想教育工作。利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
四、教学工作中的心得体会
通过一年的数学教学，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验，那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些要点。
1、创设的情景要充满趣味性
兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。
2、创设的情景要生活化
数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
3、创设的问题情境应该是开放的、富有探索性的
教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让学生在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。
通过这学期在课堂中的实践，以及课余时间的总结，我发现还有许多有待解决的问题：
1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动有趣、又有很浓的数学味道。
2、对于一些后进生，学习兴趣不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法。
3、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它原因经常还不到位。
教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇7书写经验182人觉得有启发
小学数学教师个人年度考核总结怎么写
对于不少老师来说，写总结可不是件轻松的事，尤其是像小学数学这样的科目，既要体现教学成果，还得兼顾学生的学习情况，还要带上点专业术语，这确实不容易。不过，总结归总结，要是能掌握一些窍门，那写起来就会顺手得多。
开头怎么写？
别一上来就空洞地夸自己，得从工作背景入手，比如说这一年学校有什么新政策，或者班级里学生人数变化啦之类的。像我去年写的时候，就提到了学校开始推行小组合作学习模式，这个背景很重要，因为后面的教学调整都跟它挂钩。
接着就是具体的工作内容了。这部分最好用数字说话，像我带的班数学平均成绩提高了多少分，参加竞赛的学生获得了什么名次，这些都是亮点。不过这里有个小细节要注意，有些老师喜欢把学生的进步描述得很夸张，像是“百分之百的提升”，这其实不太靠谱，毕竟每个孩子的基础不一样，成绩波动也正常。
还有就是教学方法的部分，这部分需要结合实际情况来写。比如我今年尝试了翻转课堂，结果发现效果还不错，学生们课前预习的积极性明显提高。不过在写这部分的时候，千万别忘了加上一些反思，比如说这种方法有没有遇到什么困难，后续打算怎么改进。
至于学生的成长，这部分内容不能光写成绩好学生的例子，也要提到那些进步较慢的孩子。比如有个学生小明，一开始做题总是出错，后来通过一对一辅导，慢慢找到了自己的节奏，期末考试还考了个不错的分数。这种例子会让总结显得真实可信。
最后别忘了提到团队协作的重要性。小学教学很多时候不是一个人的事情，特别是数学这种学科，经常需要和其他科目的老师配合。比如我们年级组就经常开会讨论如何将数学知识融入到其他课程中去，这种跨学科的合作经验也是总结里值得提一笔的地方。
写总结的时候难免会有些疏漏，比如有时候我忘记把某个重要的活动写进去，事后才发现，这就需要回头补上。另外，写总结的时候尽量避免语言太书面化，不然看起来挺生硬的，多用点日常表达反而能让总结更接地气。
数学教师个人年度工作总结范文 【篇8】 550字
三、履行工作职责情况
多年来，遵守劳动纪律,从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。
本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。
四、工作成绩方面
参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。
总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
篇8书写经验71人觉得有启发
做为一名数学老师，到了年底，写工作总结是很重要的事情。总结不是为了应付检查，而是对自己一年工作的回顾和反思，也是对未来工作的规划。总结写得好不好，直接影响到领导对自己的看法，也影响到自己的职业发展。
写总结的时候，得先把这一年的工作分分类。比如教学任务完成情况，教学质量如何，学生的学习成绩有没有提高，还有就是自己参加的各种培训、教研活动之类的。这些都要写清楚，不能含糊其辞。记得要把具体的数据拿出来，比如平均分提升了多少，优秀率提高了几个百分点，这些都是很有力的证明材料。
说到数据，这里有个小细节需要注意。有些老师可能会忘记记录一些关键的数据，这样就会影响总结的质量。比如某次月考的成绩统计，可能平时没太在意，到了写总结时就找不到了。所以平时养成良好的记录习惯很重要，不管是纸质的还是电子的，都要留个备份。
除了工作上的事情，个人成长也不能落下。可以写写这一年自己在专业方面的进步，比如学会了什么新的教学方法，参加了哪些有意义的讲座或者研讨会。还可以谈谈自己在课堂管理上的心得，毕竟教学不只是教书，还要育人。
不过在写这些的时候，要注意不要太过夸张。有的老师喜欢用一些大而空的话来装点门面，比如说“通过不懈努力，我班学生的数学水平有了质的飞跃”。这种话听起来虽然好听，但缺乏实际依据，反而显得不够真诚。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了提到工作中遇到的问题和解决办法。比如说某个知识点学生普遍掌握得不太好，后来是怎么调整教学策略的。这样的例子能让总结更有说服力，也能体现老师的应变能力。
还有一个小窍门，就是多用一些专业术语。比如“因材施教”、“启发式教学”之类的词，能给总结增色不少。当然了，这些术语要用得恰到好处，不能为了堆砌词汇而硬塞进去。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一提就豁然开朗了。而且同事之间互相交流总结，还能学到不少东西。
