九年级班主任2025年度总结范文 【篇1】1050字
时间如白驹过隙，一个学期很快结束了。九年级是整个初中阶段重要的时期，我深知责任重大，不敢有丝毫懈怠，现将本学期工作情况总结
1、营造良好学习氛围，鼓舞学生的斗志
九年级面临着升学的压力，学习的精神负担很重，特别是我班女生居多，面对数理化的学习畏难情绪很大，对于成绩的急速下滑，她们无所适从。我的做法是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子，为他们创造一个愉快的心理空间，对那些有潜力但不努力的学生，我经常找他们谈心，适当给予鼓励，增强他们的信心。如陈先刚同学，脑筋很好却不努力，我多次找他谈心，对他的每一点进步都给予表扬，第一次月考后，他进步了60多位，我安排他作为进步的学生在全班作学习经验交流，这样他的学习劲头更足了。还制定了班级誓言：意志的力量是决定成功的力量。作为每一个学生的座右铭，鼓舞他们持之以恒，朝着自己的目标不断进步。
2、关心后进生，培养其良好的行为习惯
进入九年级，两级分化问题越来越严重，一小部分同学已完全放弃了学习，如果不管理好他们，一方面会影响了其它同学的学习，更重要的是他们找不到自己的奋斗目标，对他们我不歧视，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善，如詹舜林同学，他上课发呆，做小动作，下课追逐撵打，是典型的后进生，但我发现他很有管理才能，这一学期，我让他担任体育委员，负责两操及体运会的相关事情，他做得井井有条，行为习惯也以前也有了很大转变。
3、落实“课外访万家”活动，加深家校、师生之间的沟通
这一学期，我积极响应上级的号召，每周末都进行课外访万家活动，经过两个多月的努力，和其它科任老师一起访问了30多名学生，和他们的家长进行了深入的交谈，了解他们的家庭状况、内心世界、在家的学习情况等，通过这一活动，加强了家校、师生之间的沟通，推动了班级管理，有些学生走访后，发生了很大的变化，如刘店的赵倩同学，学习不努力，有些想放弃的念头，走访以后，尽管她学习成绩没有很大的进步，但她一直在尽自己的努力。
4、塑造自身形象，赢得学生信赖
孔子早在两千多年前就说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教好书是育好人的前提，同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作的精神，也能给学生以以极强的示范和影响，从而转化为特殊的感动，因此，平时我努力做到以身作则，要求学生做到的自己首先做到，充分尊重学生，动之以情，晓之以理，以平等、民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。
当然，也存在许多不足，有时也有松懈的时候，在今后的工作中，我将继续努力，认真做好本职工作。
篇1书写经验219人觉得有启发
九年级班主任____年度总结怎么写
到了年底，不少人都会开始着手准备年度总结，尤其是像我们这样的班主任。这不仅是对过去一年工作的回顾，也是对未来工作方向的一种梳理。写总结的时候，咱们得结合自己的实际情况，既不能太敷衍了事，也不能太过啰嗦。说起来，写总结这事看似简单，其实里面有不少门道。
一开始，我觉得先把这一年的工作大致过一遍是挺必要的。比如班级管理这块儿，这一年来，我主要抓了纪律和学习两个大头。纪律方面，说实话，这学期初确实有点松散，学生上课讲话的情况时有发生。后来我就想了个法子，把班干部的职责重新划分了一下，让每个小组都有个负责人，这样一来，大家互相监督，效果还不错。至于学习，我觉得除了课堂上的教学，课外辅导也很重要。我鼓励孩子们多提问，有问题就及时解决，不然拖到后面麻烦就大了。
书写注意事项：
关于学生的思想教育这部分，我觉得也得重视起来。这一年，我发现有几个孩子性格比较内向，不太爱跟人交流。于是我就经常找他们单独谈心，有时候还带他们在课余时间一起活动。慢慢地，他们的变化还挺明显的，不仅开朗了不少，成绩也有进步。当然，这个过程也不是一蹴而就的，需要一点耐心去观察和引导。
我觉得总结里最好能提一下一些具体的数字。比如，这一年咱们班一共组织了多少次主题班会，有多少名同学参加了学校的各类竞赛，获奖的比例是多少。这些具体的数据不仅能体现工作的成效，也能让领导看到咱们的努力成果。不过，写的时候也要注意措辞，别显得太自夸了，毕竟这些都是团队共同努力的结果。
有时候写总结，难免会遇到一些小问题。比如，有时候想表达的意思明明很清楚，可写出来就感觉怪怪的。有一次我就遇到了这种情况，当时想写“学生们在活动中表现得很积极”，结果写成了“学生们在活动中表现得十分活跃”。虽然意思差不多，但总觉得后者少了点什么。后来我又琢磨了一下，才意识到可能是因为“活跃”这个词用得稍微有些笼统，不如“积极”那样贴切。所以呀，写总结的时候，选词造句还得仔细斟酌才行。
再就是关于总结的格式，我觉得不必太死板。有的人喜欢列条目式的总结，觉得这样清晰明了；也有人喜欢散文式的写法，觉得这样更有感情。我个人倾向于前者，因为条理清楚，看的人也能很快抓住重点。不过，要是总结里能穿插些小故事之类的，那就更好了。毕竟，纯干巴巴的数据和描述总会让人觉得乏味。
小编友情提醒：
写总结的时候，咱们还要考虑到领导的感受。毕竟，总结是要交给领导审阅的。所以，在写的时候，既要实事求是地反映情况，又要避免过于消极悲观。比如，当提到某些不足之处时，不妨顺便提一下改进措施，这样就能给领导留下一个积极进取的印象。
2025年九年级班主任年度个人思想总结范文 【篇2】 1100字
班主任工作总结 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作， 努力培养合格学生。
为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
九年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
篇2书写经验207人觉得有启发
____年九年级班主任年度个人思想总结怎么写
作为一名九年级班主任，这学期的工作既忙碌又充实。从开学初的班级组建到后来的日常管理，再到各种考试节点的跟进，事情繁杂却也充满挑战。写总结的时候，最重要的就是把自己所做的工作梳理清楚，既要体现工作的成效，也要反思其中的问题。如果只是一味地堆砌工作内容，那总结就失去了意义。
一开始，我觉得总结无非就是把这一年的重点工作罗列出来，像“组织了几次家长会”“进行了多次主题班会”之类。但后来才发现，这样的总结显得空洞且缺乏深度。后来我试着换一种思路，比如先列出几个关键点，像学生的学习状态变化、班级纪律改善情况、家校沟通的效果等，然后围绕这些关键点展开叙述。这样写出来的总结看起来更有条理，也能突出重点。
不过在写总结的过程中，我也遇到了一些困惑。比如有些工作虽然做了，但具体效果如何，自己心里也不是特别有底。这时就需要多回顾一下平时的记录，看看有没有可以量化的数据。比如通过几次月考的成绩对比，能看出学生的进步幅度；通过家访的次数和反馈，能知道家长对学校工作的认可程度。把这些数据融入总结里，会让总结更加真实可信。
书写注意事项：
写总结时，不能光盯着成绩看，也要敢于直面问题。像我带的这个班，虽然总体成绩不错，但个别学生的偏科现象比较严重。这些问题如果不提出来，就可能被忽略掉。所以我在总结里专门提到这一点，还分析了一下原因，比如可能是教学方法上的不足，也可能是学生自身对某些学科的兴趣不高。既然发现了问题，就要想办法解决，这也是写总结的意义所在。
有时候，写总结也会遇到卡壳的情况。比如某个阶段的工作明明做了，但回忆起来总觉得缺了点什么。这时候不妨换个角度想一想，是不是遗漏了一些细节。比如班里的文化建设，虽然表面上看没什么特别的，但如果深入挖掘，其实每个角落都藏着师生共同努力的痕迹。像教室后面的黑板报，每个月更新一次，看似普通，但每一期的主题都是大家共同讨论的结果。把这些细节补充进去，总结就会更丰富。
写总结的时候，也不能一味追求文字优美。毕竟这不是写散文，而是为了反映实际工作情况。有时候语言过于华丽反而会让人觉得不实在。所以我建议，在表达时尽量用朴实的语言，把事情说清楚就好。比如，“这次活动得到了家长的大力支持”，不如改成“家长积极配合，活动取得了预期效果”。这样既简洁明了，又能突出重点。
九年级班主任年度工作总结范文 【篇3】 2400字
九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：
一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯。
本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。
二、通过定期的主题班会疏通学生的思想，使学生顺利适应紧张的初三生活。能够积极主动学习，知道自己学习的目的。
二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参与活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。
顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得？这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地位呢？
于是，我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。
期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的胜利一定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体！
三、通过和科任老师以及家长的密切配合，从家庭，学校，课堂几个方面共同给学生创造一片宽松而又紧张的学习空间。
本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。
我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。
本学期，作为班主任老师，我也有意识的注意协调科任教师的力量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信，我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的配合。
四、通过关心学生的一日起居，以及课下的谈心交流达到和学生思想情感的沟通，学习目标的一致，和学生一起成长。
除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。
就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。
总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧？每年都有不一样的体会。今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学生和同事们！
今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光！
篇3书写经验61人觉得有启发
做为一名九年级班主任，每年年终写总结都是必修课。这类总结不能太随意，既要体现工作成果，又要展现管理智慧。开头部分可以简述这一年班级的整体情况，比如学生人数、成绩变化等基本信息。接着说说主要做了哪些工作，这很重要，因为这是总结的核心。
比如说班级纪律管理这块，我采取了分组负责制，每个小组都有自己的任务和目标。起初有点混乱，大家分工不太明确，后来慢慢调整，效果就出来了。每个组都有组长，他们负责监督组员的学习进度，发现谁掉队了及时汇报。这样既锻炼了学生的责任感，也减轻了我的压力。不过这个过程中也有点小插曲，有些学生刚开始不太配合，总觉得多管闲事，经过几次沟通才转变态度。
教学方面，我比较注重因材施教。班里有几个成绩特别拔尖的学生，我就鼓励他们参加竞赛，争取拿奖。还有一些基础较弱的，就多花时间辅导。记得有个叫小李的同学，数学一直学不好，我就利用午休时间单独给他补课，从最基础的概念讲起，慢慢他就进步了。看到他的变化，我心里也很欣慰。
家校沟通这一块也不能忽视。我定期开家长会，跟家长们交流孩子的学习状况。有的家长平时工作忙，对孩子的情况了解不多，通过交流能让他们更清楚孩子在学校的表现。有一次有个家长反映孩子在家不爱学习，我就建议他多关注孩子的兴趣爱好，结果发现孩子其实挺喜欢画画，后来引导他将兴趣和学习结合起来，效果还不错。
工作中难免遇到难题。比如有段时间班里几个调皮的学生总是捣乱，影响课堂秩序。我找他们谈心，了解他们的想法，才知道他们是因为觉得功课太枯燥才故意捣蛋。于是我就调整了一下教学方法，增加了一些互动环节，渐渐地他们的表现就好多了。
2025年九年级班主任年度工作总结范文 【篇4】 2550字
****学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结
在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但'金无足赤，人无完人'，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足，在此提出改进措施：
1.加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。工作总结
总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。
篇4书写经验101人觉得有启发
____年九年级班主任年度工作总结怎么写
做班主任工作一年了，这一年挺忙的，事情也多，有时候真觉得头大。学生，总是有各种各样的问题，成绩差的、纪律不好的、跟同学闹矛盾的，每天都有新情况。这不，刚处理完一个学生逃课的事，又得去跟家长沟通另一个学生的早恋问题。
首先得把这一年的总体情况说一下，就是把学生的表现做个简单的概述。像班级的成绩怎么样，整体纪律好不好，有没有特别突出的学生，比如学习进步大的或者在某方面表现优秀的。这部分写的时候要注意客观公正，不能光挑好的说，也要提到存在的问题，这样显得真实。
然后就是具体的工作内容了，像是组织活动的情况，班会开得怎么样，平时对学生的思想教育是怎么做的。这些都要结合实际情况来说，比如学校布置的任务完成得如何，自己额外搞的一些活动效果怎么样。记得有一次组织春游，本来想得很简单，结果路上出了点小状况，后来还是顺利完成了，这件事可以提一下。
还有跟家长的沟通也很重要，这一块儿得好好写。平时跟家长联系的频率是多少，主要通过什么方式，比如电话、微信还是面对面交流。遇到问题的时候怎么跟家长协商解决，有没有一些比较成功的案例。比如说有个学生家里情况特殊，家长工作忙没时间管孩子，我就经常跟他们保持联系，后来这个学生的学习态度明显改善了。
书写注意事项：
学生的心理健康也不能忽视。现在的学生压力都挺大的，班主任要多留意他们的心理状态。要是发现哪个学生情绪不对劲，要及时找他们谈心，必要时还得联系心理老师帮忙。去年有个学生因为考试失利特别沮丧，我跟他聊了好几次，还让他参加学校的心理咨询，后来情况好多了。
最后就是自己的反思了，这一部分很重要。自己这一年做得怎么样，哪些地方还可以改进。像管理班级的方法是不是太单一了，跟学生相处的方式能不能更灵活些。有时候觉得自己方法老套了，但又不知道该怎么调整，这就需要多向有经验的老师请教，看看人家是怎么做的。
2025学年九年级班主任年度个人期末工作总结范文 【篇5】 1550字
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
篇5书写经验118人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其到了期末，各种事情堆一块儿，总结起来容易乱。说到底，总结得从日常抓起，把每天的点滴都记下来，别等到快交的时候才想起翻笔记，那样的话肯定漏洞百出。
先说说班级管理这块儿，咱们得有自己的思路。像我带班的时候，就特别注重学生们的自主能力培养。每次开班会我都鼓励他们发言，让他们自己找问题、想办法解决。当然了，这中间也遇到不少挑战，比如有些孩子性格内向，不爱说话，这时候就需要耐心引导，慢慢让他们参与进来。其实，这种经历挺宝贵的，能锻炼学生的表达能力和团队协作精神。
再说教学方面的体会，我觉得备课特别重要。教案不能光写个大概，每个环节都要细化，尤其是重点难点部分，得反复琢磨。记得有一次讲数学题，本来以为讲得很清楚了，结果学生作业反馈出来还是有不少疑问。后来我就调整策略，把解题步骤拆分成几个小点，再结合生活实例讲解，效果就好多了。所以，教学方法需要不断改进，不能一成不变。
还有跟家长沟通这一块儿，也是重中之重。平时我就喜欢通过微信或者电话跟家长们保持联系，及时分享孩子的进步和不足之处。不过有时候也会碰到家长不太配合的情况，这时候就得讲究技巧了，不能急躁。比如说有个学生作业总是完不成，我先是单独找他谈心，了解原因，然后再约家长见面，一起商量对策，最后总算解决了问题。
书写注意事项：
班主任工作难免会遇到突发状况。像去年有个学生突然生病住院，当时情况挺紧急的，我们几个老师赶紧组织募捐，还安排志愿者去陪护。这种事情处理起来很费精力，但也让我们班上的同学更加团结友爱。所以，面对这类事情，作为班主任一定要冷静，合理分配资源，确保每个环节都能顺利进行。
2025年九年级班主任年度个人考核总结范文 【篇6】 800字
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。本学年我担任九年级(1)班的班主任及该班语文教学工作,一年来，我积极参加学校组织的各种政治、业务学习。在学校党支部、行政的领导下，我始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终,并把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入学校教育的全过程。
本学年里，我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作，从爱入手启发教育学生，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我还保持了与家长们的密切联系，不断以电话、校信通和家访等形式同家长联系，形成'双管齐下'教育网络，让家庭和学校形成良好的教育合力,促使学生良好行为的形成。此外，在“劳动节”“国庆节”“母亲节”“父亲节” 等，我们班开展了形式多样的活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中，让学生们懂得了幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，学会感恩，学会尊重各行各业的劳动者;激发了学生对父母的爱，体会到家长的辛勤和伟大。
本学年，学校狠抓教学质量,通过集体备课，评选校内，外出到杜郎口、洋思、安丘等取经等等活动，使全校上下积极向上的探究气氛浓厚。在这良好的大环境中，我虚心地向前辈们学习，认真分析教材，积极听课，做到教学“三多三少”。经过一个学年的努力，累积了很多宝贵的教学经验。我注意了以课堂教学为载体，努力创设学生求知的氛围，注意体现学生为主体，老师为主导两者间的关系，努力推介我校的“20 20”的课堂模式。在向老教师们的学习中，我深刻地认识到：备课是一个十分重要的环节!为了让自己的课有生命力，有吸引力，我们一定要每天以充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这一年来我积极主动地参与各种校本教研教学活动，在校青年教师“我的课堂效”赛课中获得一等奖，教师节期间被评选为区“优秀教育工作者”荣誉称号。
篇6书写经验138人觉得有启发
____年九年级班主任年度个人考核总结怎么写
作为一位九年级的班主任，面对繁杂的工作任务，如何写出一份合格的年度考核总结，确实需要一些技巧。首先得明确总结的主要内容，既要涵盖全年工作的方方面面，又不能遗漏重要细节。比如学生管理情况，这包括日常行为规范、学习态度转变等方面，这些都是体现班主任工作成效的关键点。
在具体编写时，可以从几个大的方向入手。一是班级建设成果，比如班风改善的具体表现，通过哪些活动促进了团结协作；二是教学配合情况，与科任老师的合作是否顺畅，对提升教学质量是否有积极贡献；三是家校沟通效果，是否能及时反馈学生状况，帮助家长了解孩子在校表现。这些内容都要尽可能详实，不能只讲空话套话。
实际操作中有些地方可能不太好把握。例如，对于某次主题活动的效果评价，如果措辞不当，可能会显得不够客观。有时候为了突出成绩，会不自觉地夸大某些方面的成就，这样反而会削弱总结的真实感。另外，涉及数字统计的部分一定要仔细核对，一旦出现偏差，就会影响整体可信度。
在语言表达上，要注意避免过于书面化。毕竟这是给领导看的材料，应该让人读起来觉得亲切自然。可以适当加入一些生动的例子，比如某个学生的进步故事，既能增加说服力，也能让总结显得更有温度。但这里有个小问题需要注意，就是例子的选择一定要真实可靠，不能随意编造。
还有就是格式方面，虽然不是决定性的因素，但也值得重视。标题、正文、落款等基本要素要齐全，字体大小、行间距也要保持一致。不过有时候因为时间紧张，可能会忽略掉一些细节，比如忘记检查有没有错别字，或者段落间没有空一行，这类小疏忽虽不影响大局，但多少会影响观感。
最后想说的是，写总结的时候心态很重要。不要急于求成，要沉下心来梳理一年来的点点滴滴。即使过程中遇到困难，也尽量保持乐观的态度去应对。毕竟，总结的目的不仅是汇报工作，更是为了自我反思和提升，为未来积累宝贵的经验。
2025九年级班主任年度考核总结范文 【篇7】 1950字
____九年级班主任年度考核总结范文
转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚……这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心。九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结
一、德育工作
本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信心，学习有干劲。
(一)抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
(二)培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。第三就是注重创设良好的学习氛围。最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
二、班级常规工作抓好安全教育
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初借每一次班会告诉学生，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐患讲……安全分为两类：一是人身安全;二是财产安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。
篇7书写经验200人觉得有启发
九年级班主任的工作繁杂而重要，要写好一个年度考核总结并不容易。既要体现工作成绩，又要反映个人反思，还得让领导看到你的努力和付出。下面说几个关键点，希望能帮到大家。
首先得梳理这一年的工作脉络，哪些事做得好，哪些地方还有不足，这都需要明确。比如说班级纪律管理，如果今年抓得比较紧，学生的违纪情况明显减少，这就是亮点。但要是某段时间因为疏忽出了问题，也得提一下，毕竟人无完人。把这些事情都理清楚后，再分条列出来，这样看起来条理清晰，也方便领导理解。
其次就是数据的支持。数字最能说明问题，像考试平均分提升了多少，班级整体进步幅度有多大，这些具体的数据能让总结更有说服力。当然，不是所有事情都能量化，像学生思想教育这类软指标，就得用一些实例来支撑。比如某个调皮的学生转变了态度，从原来的经常捣乱到现在主动帮忙打扫卫生，这样的例子就能很好地展示成效。
书写注意事项：
和同事的合作也很重要。班主任工作不可能单打独斗，很多时候需要和其他任课老师配合。如果这一年来和科任老师的沟通顺畅，共同解决了不少难题，这也是值得夸奖的地方。记得把具体的合作案例写进去，这样显得真实可信。
还有就是自我提升的部分。作为班主任，不断学习新知识、新方法是很必要的。这一年里有没有参加培训，学到了什么新技能，这些都可以写进来。哪怕只是听了一场讲座，有所启发，也可以拿出来分享。毕竟领导希望看到的是一个愿意成长、积极进取的班主任。
最后别忘了结合学校的要求。每个学校都有自己的办学理念和目标，班主任的工作必须围绕这个中心展开。如果这一年的工作正好契合了学校的重点任务，比如加强家校联系或者推进素质教育，那一定要突出这一点。毕竟这不仅是个人的成绩，也是对学校工作的支持。
写总结的时候要注意语气诚恳，既不能过于谦虚，也不能自吹自擂。语言要朴实自然，避免堆砌辞藻。有些地方可能记不太清细节，这时候可以根据印象大致描述，不必追求完全精确。还有，写总结的时候别光想着自己，也要考虑到同事的感受，适当的表扬一下其他班干部或者优秀学生，能让总结显得更加和谐。
2025九年级班主任年度期末总结范文 【篇8】 1300字
本学期，我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点
一、落实学校工作
班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧!
二、做好“以点带面”的工作
在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。
三、对学生干部的培养工作
这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。
四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作
经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道，学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。
五、积极参加班主任会议，做好会议纪录
每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作!
做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足：缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。比如：在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。还有对于学生的习惯培养方面，我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学，边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任!
六、经常性与家长取得联系
家校不分家。学校工作如果没有家长的支持，很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的!
篇8书写经验200人觉得有启发
____九年级班主任年度期末总结怎么写
做班主任工作多年，每年到这个时候，心里总是有些感慨。期末总结，说起来简单，真写起来还是挺费脑子的。既要体现自己的工作成绩，又得把问题说得清清楚楚，还得让人觉得你是在认真反思，而不是敷衍了事。
记得去年写总结的时候，我一开始想得很简单，就想着把一学期做的主要事情列出来就行了。结果交上去之后，领导说有点太笼统了，没有具体的事例支撑。今年吸取教训，得把细节写得更到位些。比如说班级纪律管理这块，不能光说加强了纪律管理，得具体讲讲采取了哪些措施，比如每周开一次主题班会，专门讨论纪律问题；还有就是值日班长制度的实施效果怎么样，有没有达到预期目标。
说到教学工作，我觉得最重要的是要跟学生互动得好。平时上课的时候，我总是鼓励他们多提问，遇到不懂的问题就当场解决。有一次有个学生问我一道数学题，当时我一时没想起来解法，后来特意查资料弄明白了才告诉他，他特别感动，说没想到老师这么负责。这件事让我意识到，作为班主任，不仅要教好书，还要关心学生的成长。
不过有时候也会遇到一些小麻烦。比如有段时间发现有几个学生老是迟到，开始我以为是家里出了什么事，后来才知道他们是贪玩去了网吧。我当时很生气，但也知道光生气没用，得想办法解决问题。于是我就找这几个学生谈话，告诉他们迟到对学习的影响，还让他们写检讨书，最后还跟家长沟通了一下情况。经过一段时间的努力，这几位同学慢慢改掉了这个坏习惯。
家校联系也很重要。这学期我组织了几次家长会，每次都会提前准备好发言稿，把近期学生的表现情况详细汇报给家长。有一次有个家长反映孩子最近情绪不太好，我就主动联系她了解具体情况，后来通过几次交流，帮助孩子解决了心理上的困扰。这样的事情多了，家长也逐渐信任我了，有什么问题都愿意跟我沟通。
工作中难免会有疏忽的地方。比如说有一次布置作业的时候，忘了提醒家长检查孩子的完成情况，结果第二天收上来才发现有几个孩子没做完。虽然事后补救了，但我心里一直记着这个教训，以后再布置作业就会多叮嘱几句。
