小学教学年度工作总结（美术）范文 【篇1】1100字
为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任三年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：
一、贯彻落实教学计划：
本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：
在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力;为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画：
在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。学期中，我乐意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。肖宇星、严梦、孙瑜佳、王明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献!
篇1书写经验83人觉得有启发
小学教学年度工作总结（美术）
做年度总结这类事情，得从平时的工作细节入手。一整年的教学工作，难免会有一些零散的事情需要回顾。对于美术老师来说，最重要的就是那些课堂上的点滴，还有孩子们的作品展示。
比如，这一年的美术课，我尝试了不少新的教学方法。有一次搞了个户外写生活动，当时觉得挺新鲜的，没想到学生们特别喜欢。他们带着画板跑到校园里的小花园，对着花花草草画个不停。虽然那天风有点大，有几个孩子的纸被吹跑了，但大家还是玩得很开心。事后想想，这样的活动确实能让学生更好地感受自然美，也锻炼了他们的观察力。
书写注意事项：
我也注意到一些问题。有时候准备教具的时候，会忘记检查材料是否齐全。有一次上手工课，忘了带胶水，结果只能临时让学生跑回去拿，耽误了不少时间。还有一次组织绘画比赛，报名人数比预期多很多，场地安排上有些仓促，导致部分学生等了好长时间才轮到作画。这些问题提醒我在以后的工作中，一定要提前做好充分准备。
在教学计划上，我也会根据学生的实际情况进行调整。有的班级基础比较好，我就适当增加难度，让他们挑战一些复杂的题材；而有的班级基础较弱，就侧重于基础训练，比如线条练习和色彩搭配。这样做下来，每个班都有进步，家长们的反馈也不错。
还有一点，我觉得很重要，就是跟其他科目的老师多交流。美术虽然是副科，但也应该融入整体的教学氛围中。我曾经跟语文老师合作过一次跨学科活动，让学生们先学一首古诗，再根据诗意创作一幅画。这种方式既巩固了语文知识，又发挥了美术特长，大家都觉得很有意义。
除了课堂教学，课外活动也很重要。这一年里，我辅导学生参加了不少比赛，有的获奖了，有的没拿到名次。但我始终觉得，参加比赛的过程本身就是一种成长。特别是那些没获奖的孩子，他们在失败中学会反思，这也是宝贵的经验。
乡镇小学教学管理2025年度工作总结范文 【篇2】 1850字
xx镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。为达此目的，xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。
一、坚持依法治校，制度管人。
本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。
二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。
我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。
1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真钻研教材，做到有的放矢。
2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，教师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关，中老教师引路。
3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师，我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成绩上升很快，由15名上升到7名。
4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长，并评出“学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备教师评资、评模、晋级之用。
5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参与毕业班管理工作，形成学校、教师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专题研究，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状况及学生成绩升降等情况。
6、严格班务工作考核，大抓学生养成教育。端正班风、学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周教师进行严格地评比打分，及时通报。全校班风正、学风浓，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好，学习成绩一直名列前茅。 三、狠抓校本教研，不断更新教学观念。
我校素有不断创新，勇跃进行教研教改的优良传统，各教研组的教研教改工作如火如荼，形式灵活多样，不拘一格。有集体讨论式，有个别研讨式，有个人发明创造式，有领导命题式等。其成果形式有经验总结，有新课题探讨，有教学反思，有教学发展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学发明等。近几年来，我校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进行了不懈地研究，通过大家的艰苦努力，以严谨的科学态度，攻破了小学数学教学中的新难题，并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法，得到了上级教育部门的高度赞扬，其科研成果获南充市一等奖。
一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实，抓得得力，抓得及时，所以才迎来了我校教学质量的大跃升，上半年参加县统一考试，我校许多班级都获片区第一名。
当然，教学管理是一个极其复杂的系统工程，我们的管理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理，有些科专业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来一定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行研究与探讨。又比如对研究论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得管理者思考。
篇2书写经验216人觉得有启发
乡镇小学教学管理____年度工作总结怎么写
乡镇小学的教学管理工作是一项复杂而细致的任务，涉及到方方面面的协调与落实。对于年终总结来说，如何把这一年的成果、问题和改进措施梳理清楚，需要一些技巧和方法。
首先是资料收集环节，这一点至关重要。平时如果没养成记录的习惯，到年底就会手忙脚乱。比如有些老师在开展活动后，没有及时整理相关的图片和文字材料，等到年底才发现很多东西都找不到了。这不仅影响总结的质量，还可能给后续的工作带来麻烦。所以建议平时就建立一个文档库，把各种活动的方案、过程记录、学生作品等都分类保存好。当然了，也不是说每个细节都要记，关键是要抓重点，哪些事情对教学管理有直接影响的，就一定要留档。
其次是数据分析部分。数字是最直观的指标，通过分析各项数据，可以清晰地看到学校的进步和不足之处。比如说学生的考试成绩，要横向比较不同年级、不同学科的情况，还要纵向看同一班级在一年里的变化。不过这里有个小问题需要注意，就是有些数据可能因为统计口径不一样，导致结果看起来不太一致。这就要求在汇总数据的时候，尽量保持统一的标准，这样得出的结论才更有说服力。
第三点是案例展示。好的总结不是干巴巴的数据堆砌，而是要用具体的例子来支撑观点。比如某个班级通过某种教学方法，学生的参与度提高了多少个百分点，这种具体的数据结合生动的描述，会让总结更有吸引力。不过在选择案例的时候，也要注意平衡，不能只挑成功的例子，还要适当提及遇到的困难和解决办法。毕竟完美无缺的事情很少见，坦诚面对问题是成长的关键。
书写注意事项：
关于总结的格式，虽然不必拘泥于固定的形式，但还是要讲究条理清晰。可以按照时间顺序来写，也可以围绕几个核心主题展开。重要的是要突出重点，避免面面俱到却抓不住要害。有时候写作者可能会因为赶时间，就把一些无关紧要的小事也写进去，这样反而会冲淡主题。因此在动笔前，最好先列出一个提纲，明确哪些内容是必须写的，哪些是可以省略的。
小编友情提醒：
语言表达上也要多下功夫。总结不是学术论文，不需要太过正式，但也不能太随意。既要体现出专业性，又要能让普通读者看得懂。适当使用一些教育领域的专业术语是可以的，但不能滥用，否则会让读者感到困惑。还有就是要注意语气，既要客观公正，又不能显得冷漠生硬。适当的鼓励和希望可以让总结更有温度。
2025年学年度上学期小学教学视导总结范文 【篇3】 950字
xx-xx学年度上学期小学教学视导总结
按照教育局教研室领导的部署与要求，我有幸参与了四个乡镇八处小学（石横镇中心小学、红庙小学、安庄镇中心小学、马埠小学、湖屯镇中心小学、董庄铺小学、仪阳镇中心小学、京城希望小学）的教学视导工作。在视导过程中，我主要查阅学校的教学常规情况。现将视导情况总结
1、课堂教学方面
课前准备充分，教学设计到位，能充分挖掘教学资源为课堂教学服务，利用多媒体来上课收到了良好的教学效果。比较突出的有：石横中心小学、仪阳镇中心小学、安庄镇中心小学、湖屯镇中心小学。
2、从作业检查情况来看
作业题型符合学生年龄特点，灵活，作业量足，教师批改符号规范，批改及时、认真，批改中注意保护学生的自尊心。学生书写整体工整、美观。教师评语基本到位。
3、备课方面
所到学校都能做到：一是强化集体研讨，注重二次备课。即：集体备课——个人修改补充”的形式进行二次备课，充分发挥群体智慧，实现了教学资源共享。如：石横中心小学、后衡鱼小学、王瓜店大丰社区小学、马庄小学、潮泉中心小学。二是提出“文本备课、书面备课、电子备课相结合，详案与简案相结合”，既减轻了教师的负担，又避免了千篇一律，机械抄袭现象，使备课更为实用和有效。
4、单元测试卷
单元测试卷都能按要求进行测试，测试及时、记录详尽、有二次分析有针对性。
5、听评课方面
各学校加强了课堂教学的听评力度。在检查中学校教师不仅听课节数多，质量高，记录详实点评到位，更主要的是评的多，不仅教师评，而且校长也参与评。如石横中心小学的校长、仪阳中心小学校长等听课次数多，而且参与评课。
6、业务学习笔记
各学校都能以集体与自学相结合的方式进行学习，学习新课程理念，每位老师都有学习反思，积极学习小学教学工作精神，并落实到教学中。
7、“教学练”活动
各个学校都结合小学教学工作会及“大比武”精神，扎实开展了着实有效地活动，并取得很好的效果。[莲山课 件 ]
8、网络教研
各学校基本都建立校园网，实现了资源的共享，并且能够通过博客、网校进行教研。
二、存在的问题。在看到不少亮点的同时，我也发现了几个问题
1、教学常规管理粗放。对常规资料检查只重视数量，忽视质量。
2、部分教师对作文批改缺少评语，或评语较少，甚至没有。数学演草单次量少、次数少，学生写书潦草。
3、网络没有充分利用，网络教研没有真正的扎实开展。
篇3书写经验129人觉得有启发
____年学年度上学期小学教学视导总结怎么写
这一段时间以来，我们对几个学校进行了教学视导工作，这是一项比较细致的任务，需要关注很多细节。这次视导主要针对小学阶段的教学情况，包括课堂教学质量、教师备课情况以及学生的学习状态等。在具体操作过程中，我们采取了听课、查阅教案、与师生交流等多种方式。
首先，听课是了解课堂情况的重要环节。通过听不同学科老师的课，我们可以了解到他们上课的方式方法是否得当，比如语文课上的朗读指导是否到位，数学课上的讲解是否清晰。有时候，老师们会因为准备时间不足而在课堂上显得有些慌乱，这种情况是可以理解的，毕竟每位老师都有自己的压力。不过，有些老师的课堂组织能力确实不错，能够很好地调动学生的积极性，这一点值得肯定。
接下来是检查教案。教案是教学活动的基础，它反映了教师的教学设计思路。在查看教案的过程中，发现部分老师在编写教案时存在一些问题，比如有的教案过于简略，缺乏必要的教学目标设定；有的则过于复杂，把教案当成了一种负担。其实，教案应该起到辅助作用，帮助老师更好地完成教学任务。如果教案太繁琐，反而会让老师分心，影响课堂效率。
除了听课和查教案，与师生交流也是不可或缺的一部分。通过与学生交谈，我们了解到他们在学习中遇到的一些困难，比如有的学生反映作业量较大，影响了休息时间。而与老师交流，则能获得他们对于当前教学工作的看法和建议。例如，有位年轻老师提到，由于新教材刚刚投入使用，她感到在备课时遇到了不少挑战，希望学校能提供更多培训机会。
除了上述几个方面，还有一些需要注意的地方。比如，学校应当加强对教学设备的维护保养，确保多媒体教室等设施正常运转。还有就是，应该定期开展教研活动，促进教师之间的经验分享和技术交流。这些都是提升教学质量的有效措施。
总体来说，这次教学视导让我们看到了许多亮点，同时也发现了若干亟待改进的问题。希望各校能根据反馈意见，积极调整和完善相关工作，为孩子们营造更好的学习环境。
小学教学年度工作总结（英语）范文 【篇4】 2000字
本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teaching english through english)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
六、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为四年级打下良好的基础。三年级学生杨郦梅，在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖，本人获得辅导二等奖。在____学年度，所撰写的论文《动起来 更精彩——小学英语活动教学模式的构建与实践》获得本区第十五届教育科研成果评审三等奖。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
篇4书写经验228人觉得有启发
小学教学年度工作总结（英语）怎么写
做总结这事，得从头到尾好好梳理一遍。一开始，先把这一年的工作内容分分类，比如教学计划执行情况，学生进步状况，还有跟同事合作的情况啥的。这样分下来，心里就有底了。
教学计划执行情况这块，肯定要写清楚有没有按原定计划走，要是有变动，也要说说为啥变，变得好不好。像我去年就遇到个情况，教材版本更新了，部分内容就得调整，这调整不是坏事，反而能让课堂更贴合新情况。
再说学生进步状况，这个得具体点。不能光说“学生进步很大”，得举例子。比如说班上有几个英语基础特别弱的学生，通过一些特别的方法，像增加课外辅导时间，搞小组互助活动，他们的成绩确实提高了。这中间的过程也得写明白，比如用了什么方法，花了多少精力。
跟同事的合作也很重要。英语教学不是一个人的事，得跟其他学科老师配合。比如有一次，英语课正好赶上科学课讲动物分类，我就主动跟科学老师沟通，让他们在科学课上多讲讲动物名称，这样我在英语课上教相关单词时，学生就更容易接受。当然，沟通这事有时候也会有点小误会，比如刚开始我以为他们会在课上讲猫科动物，结果讲的是鸟类，这让我有点措手不及。不过后来一交流，问题就解决了。
还有就是教学反思这部分，别觉得没啥好反思的。每次上课都有值得改进的地方。像我有一次公开课，本来设计了不少互动环节，结果因为时间控制不好，很多环节没展开，后来仔细想想，其实可以提前把互动内容精简一下，重点突出，效果会更好。
书写注意事项：
总结里最好也能提提自己的不足之处。不是说找借口，而是为了下次做得更好。比如我发现自己的课堂管理能力还有待提高，有时候学生纪律不太好，就容易影响教学进度。这不是说要自责，而是要想办法改善，像多参加培训，多向有经验的老师请教。
总结不是简单的罗列工作内容，得有自己的思考在里面。写的时候要诚恳，既不能吹得太过了，也不能一味地谦虚。写完后最好自己多读几遍，看看有没有漏掉重要的事，或者表达得不够清晰的地方。要是有条件的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。
学年度上学期小学教学视导总结范文 【篇5】 1000字
XX-XX学年度上学期小学教学视导总结
按照教育局教研室领导的部署与要求，我有幸参与了四个乡镇八处小学（石横镇中心小学、红庙小学、安庄镇中心小学、马埠小学、湖屯镇中心小学、董庄铺小学、仪阳镇中心小学、京城希望小学）的教学视导工作。在视导过程中，我主要查阅学校的教学常规情况。现将视导情况总结如下：
1、课堂教学方面：
课前准备充分，教学设计到位，能充分挖掘教学资源为课堂教学服务，利用多媒体来上课收到了良好的教学效果。比较突出的有：石横中心小学、仪阳镇中心小学、安庄镇中心小学、湖屯镇中心小学。
2、从作业检查情况来看：
作业题型符合学生年龄特点，灵活，作业量足，教师批改符号规范，批改及时、认真，批改中注意保护学生的自尊心。学生书写整体工整、美观。教师评语基本到位。
3、备课方面：
所到学校都能做到：一是强化集体研讨，注重二次备课。即：集体备课——个人修改补充”的形式进行二次备课，充分发挥群体智慧，实现了教学资源共享。如：石横中心小学、后衡鱼小学、王瓜店大丰社区小学、马庄小学、潮泉中心小学。二是提出“文本备课、书面备课、电子备课相结合，详案与简案相结合”，既减轻了教师的负担，又避免了千篇一律，机械抄袭现象，使备课更为实用和有效。
4、单元测试卷：
单元测试卷都能按要求进行测试，测试及时、记录详尽、有二次分析有针对性。
5、听评课方面：
各学校加强了课堂教学的听评力度。在检查中学校教师不仅听课节数多，质量高，记录详实点评到位，更主要的是评的多，不仅教师评，而且校长也参与评。如石横中心小学的校长、仪阳中心小学校长等听课次数多，而且参与评课。
6、业务学习笔记：
各学校都能以集体与自学相结合的方式进行学习，学习新课程理念，每位老师都有学习反思，积极学习小学教学工作精神，并落实到教学中。
7、“教学练”活动：
各个学校都结合小学教学工作会及“大比武”精神，扎实开展了着实有效地活动，并取得很好的效果。[莲山课 件 ]
8、网络教研
各学校基本都建立校园网，实现了资源的共享，并且能够通过博客、网校进行教研。
二、存在的问题。在看到不少亮点的同时，我也发现了几个问题：
1、教学常规管理粗放。对常规资料检查只重视数量，忽视质量。
2、部分教师对作文批改缺少评语，或评语较少，甚至没有。数学演草单次量少、次数少，学生写书潦草。
3、网络没有充分利用，网络教研没有真正的扎实开展。
篇5书写经验147人觉得有启发
教学视导工作是学校管理中一项重要的常规任务，尤其在小学阶段，这项工作的成效直接影响教学质量的提升。撰写学年度上学期的小学教学视导总结时，需要兼顾专业性和实用性，确保总结能够为后续的教学改进提供依据。
在着手撰写之前，应该先明确几个关键点：一是要了解整个视导过程中收集到的数据，包括听课记录、教师反馈、学生表现等；二是回顾既定的目标是否达成，比如是否有计划中的薄弱环节得到改善。这些基础信息是形成有效总结的前提条件。
接下来，不妨从几个方面展开叙述。首先是教学效果的部分，这部分可以从课堂观察的角度切入，描述教师的教学方法是否符合当前教育理念，学生的参与度如何，课堂氛围是否活跃。这里需要注意的是，评价应当基于事实，避免主观臆断。例如，“李老师的数学课上，学生们普遍表现出较高的兴趣，这一点从他们踊跃回答问题的行为中可见一斑。”这样的表述就显得比较客观。
接着谈谈教师队伍建设情况。这一部分可以结合平时的教研活动记录，分析教师的专业成长状况。比如提到某个新入职的年轻教师，在经过几次集体备课后，其授课能力有了显著提高。不过，在描述这类进步时，语言可以稍显随意一些，这样更能体现真实感。“这位老师刚来的时候教案准备得不算充分，但通过不断摸索，现在他已经能很好地驾驭课堂了。”
还不能忽略对存在问题的反思。这里切记不要直接指出某个人的问题，而是以集体的形式提出共性问题。比如，“部分教师在课堂管理上存在不足，特别是在处理个别调皮学生时显得有些力不从心。”这样既指出了现象，又保护了个人隐私。
小编友情提醒：
关于未来规划的部分，可以根据当前存在的问题提出针对性的改进建议。比如针对某些课程内容设计不合理的情况，建议加强教材研究，确保知识点覆盖全面且难度适中。另外，也可以鼓励老师们多参加校外培训，拓宽视野。
在整个写作过程中，要注意避免过于模式化的表达，保持一定的灵活性。有时候为了增强说服力，适当的举例会很有帮助，但切忌堆砌案例，否则会让总结显得冗长乏味。此外，偶尔出现一两个小瑕疵也是正常的，比如用词不当或者句子结构稍显松散，这反而能让文章看起来更加贴近生活，不像机器生成的那样完美无缺。
小学教学年度工作总结怎么写范文 【篇6】 2050字
小学教学年度工作总结怎么写
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
篇6书写经验221人觉得有启发
小学教学年度工作总结怎么写
每年到了这个时候，很多老师都会开始着手准备年度工作总结。这份总结不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来教学计划的一种铺垫。可是，不少老师在写总结的时候会感到头疼，不知道从哪里下手，也不知道该写些什么。其实，写好总结并不难，只要掌握了几个关键点，就能写出一份既专业又实用的总结。
先说说开头部分吧。很多人一上来就洋洋洒洒写一堆理论，但这样反而显得空洞。不如开门见山，直接谈谈这一年主要负责的工作。比如，“本学年担任三年级语文教学工作，并兼任班主任。”这样的描述简单明了，一下子就把自己的职责交代清楚了。当然，如果能稍微补充一下具体教学内容就更好，比如“重点教授了部编版教材中的古诗文单元”，这样显得更有针对性。不过这里有个小地方需要注意，有些老师可能会忘记加上具体的年级或者班级信息，这就容易让读者摸不清头绪。
正文怎么写？
这部分是总结的核心，需要详细列出这一年的成果和不足。比如在教学方面，可以提到一些成功的案例，像“通过小组合作的方式提高了学生的课堂参与度”。当然，除了成功的地方，也要坦诚面对存在的问题。比如“部分学生在阅读理解上的进步较慢”，这表明了老师对自己工作的深刻反思。不过这里有一个小细节，有些老师在写问题时可能措辞不当，比如用“情况不容乐观”之类的表述，虽然听起来正式，但可能会让人觉得语气太重，不妨改成“有待进一步改进”。
在教学管理方面，也可以加入一些具体的措施。比如为了提高学生的学习兴趣，采取了哪些活动，像组织了“经典诵读比赛”等。这些活动不仅丰富了课堂内容，还增强了学生的综合能力。另外，对于班主任工作，也可以提一下如何加强家校沟通，比如定期召开家长会，及时反馈孩子在校表现。不过这里有个小问题，有些老师在描述这些措施时，可能会遗漏具体的时间节点，比如“今年开展了多次家校互动活动”，但没说具体是哪几个月，这会让读者感觉信息不完整。
小编友情提醒：
别忘了附上一些数据作为支撑。比如“全年共批改作业x万份，组织考试y次”，这些数字能让总结更具说服力。当然，写数字的时候要注意准确性，不然可能会给读者留下不专业的印象。
学年度第二学期镇第二小学教学工作总结范文 【篇7】 3100字
XX-XX学年度第二学期镇第二小学教学工作总结
本学期我校教学以“深入推进教师队伍建设工程、理想课堂建设工程和书香校园建设工程”，牢固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了二小教学工作新局面，现总结如下：
一、教师队伍建设创新优势
1、学科知识构建。充分利用各年级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的能力，增强学生自我学习、自我建构的能力，增强学生可持续自我发展的能力。
2、青年教师培养。深化我区“青年教师青蓝工程”，让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学期初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。
3、教师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，继续完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不断提高。
4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练；34名立标教师理想课堂“三课型”练课达标活动；“年轻教师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课比赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指普通话，“一制作”指课件制）来夯实教师基本功。
二、理想课堂建深入推进
1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。
2、理想课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导教师有效使用信息技术，促进课堂教学改革的深入实施。部分教师参加了在金茵小学举的全区理想课堂建设与信息技术相结合研讨会。
3、组织教师围绕理想课堂建设将开展 “好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。
三、书香校园建设提升学生综合素质
1、认真抓好书香校园建设。实施百种报刊进校园活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个计划———“周月季读书计划”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节——读书节。认真完成《诗书撷英》档案本。
2、继续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与研究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。
3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并积极对各种报刊投稿。
四、教学常规管理上新台阶
1、加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。继续落实近五年参加工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评选评活动，25名教师获得优秀备课。
2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。
3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。
5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。
四、教育科研出新成果
1、搞好教研组建设。抓好学校教研组建设，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好计划，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次机会锻炼组内教师，力争在每个学科都推出一批名教师。
2、改革教研活动。把全体教师一起参加的教研活动改为学科组教研活动，通过教研活动，组织教师研究各学科教学规律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做研究型教师。各学科组每两周必须有一次研究活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升教师的业务能力。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进行分析；“选”，将资料进行筛选；“编”，编好教案、个人的习题集、学生的练习和试题；“练”，让学生练习好；“考”，对学生进行检测；“改”，批改练习和试题；“评”，讲评知识和习题。
3、教育科研不但要出成果，更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的知名度。把教育科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。
五、其他工作
1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。积极推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。
2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。
3、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。
4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的能力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。
二小教务处
XX.7
篇7书写经验156人觉得有启发
镇第二小学的教学工作到了学年度第二学期结束的时候，老师们需要交一份总结。这可不是简单的流水账，得有专业性，还得有点儿自己的体会。写总结前，先想想这一学期到底干了什么，比如教学计划完成得怎么样，学生们的进步大不大，还有老师之间有没有合作得特别好的地方。
比如，这学期搞了不少活动，像公开课之类的，就要记下来。每个老师的公开课都是个机会，看看别的老师怎么上课，自己也能学到不少。不过，有些老师可能没太注意听课笔记，只顾着看热闹，这就有点儿可惜了。听课的时候，该记的重点还是要记，不然总结的时候就没什么好说的。
备课方面，大家应该都挺认真的吧？教案写得怎么样，有没有创新的地方？如果有的老师教案写得很传统，一点新意都没有，那总结里就得提一提改进的方向。毕竟，教学方法总得跟着时代走，不能老是原地踏步。
考试成绩也是总结的一部分。要是成绩提高得明显，那是好事，得好好表扬一下学生们和老师们的努力。但如果成绩不太理想，也不要慌，总结里可以分析下原因，像是是不是复习不到位，还是题目难度太大了。这样的分析能让领导看到你们的态度，而不是一味抱怨。
课外活动也不能落下。这学期学校组织的活动多不多？学生们参与积极性高不高？如果活动效果不错，就可以在总结里夸夸孩子们有多积极，也别忘了感谢那些组织活动的老师。要是活动没啥亮点，总结里就说说以后怎么改进，比如说活动形式能不能更丰富一些，吸引更多学生参与。
小编友情提醒：
总结里还可以提到家校沟通的情况。家长会开得怎么样？家长们对学校的工作满意不满意？要是沟通顺畅，家长们配合得很好，那就得说说具体的例子，这样总结才更有说服力。要是沟通上有问题，也可以提出来，比如家长会上是不是有些家长提的意见没及时反馈，下次得改改这个流程。
写总结的时候，千万别忘了检查一下有没有错别字，还有标点符号是不是都对。有时候，一个小小的标点错误就会让人觉得不够认真。还有，数字什么的也要核对清楚，要是写错了，看起来就很不专业了。
小学教学年度工作总结900字范文 【篇8】 1050字
小学教学年度工作总结900字
本期的教育教学工作已接近尾声，为总结经验，吸取教训，在今后的教育教学工作中扬长避短，现将本期的各方面情景总结如下：
一、政治思想方面
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，进取参加校本培训，并做了很多的笔记，还注意从书本中汲取营养，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，不断提高自我的教学水平。面向全体学生，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情景，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、做好课下辅导，进行后进生的转化工作。
7、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但进取参加各项培训，还主动加强与同头科教师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
四、成绩方面
在校领导的大力支持下，在学生的密切配合下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教学工作进行得有条不紊，取得了必须的成绩。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，为教育事业作出自我应有的贡献。
篇8书写经验105人觉得有启发
写总结的时候，很多人会感到头疼，尤其是像小学教学这样的工作，涉及面广，内容繁杂。其实，总结并不是非要从头到尾都特别严谨，适当的灵活表达反而能让文章更有生气。先说一个关键点，写总结的时候，得抓住核心问题，也就是这一年到底做了什么，取得了哪些成效。这就好比医生看病，得先找到病因才能开药方。
在具体操作上，你可以先把整年的工作分分类，比如教学计划完成情况、学生学习成绩变化、家校沟通效果之类的。这样分块写下来，思路就会清晰很多。比如教学计划这一部分，不仅要列出完成了哪些课程，还要结合学生的反馈来看，看看有没有达到预期目标。这部分可以多用一些数字说话，比如平均成绩提升了多少分，优秀率提高了几个百分点之类的。不过有时候在写这部分的时候，可能会不小心漏掉一些细节，比如某次活动的具体时间没写清楚，这就需要回头仔细检查一下。
再来说说学生方面的总结，这部分的重点在于变化。你可以写写学生们在行为习惯或者学习态度上的进步，比如以前调皮捣蛋的孩子现在能安静听课了，或者阅读理解能力有了明显提升。当然，这里边可能就会出现一些小问题，比如形容词用得有点重复，像“进步很大”“提高显著”这类词用得太多，这时候就需要稍微调整一下措辞，换些新鲜的表达。
至于家校沟通这一块，重点是看双方的合作是否顺畅。可以提提家长会的效果，还有平时通过微信群或者电话交流的情况。不过有时候写这部分的时候，可能会不小心把事情描述得太笼统，比如只说“沟通良好”，却没有具体例子支撑，这就不太好。所以最好能举几个具体的例子，比如某个家长提出的建议被采纳后，班级管理变得更有序了之类的事例。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了带上自己的感受。这不是让你抒情，而是让你谈谈对工作的看法。比如你觉得今年的工作难点在哪里，有哪些地方还需要改进。当然，这里边可能会出现一些不太准确的地方，比如对某些数据的记忆有偏差，这就需要提前准备好相关资料核对一下。
