高一班主任的年度工作总结范文 【篇1】1850字
身为一名老师，时时刻刻保持着精神十足的能量，教好学生是最重要的。
身为一名班主任，不仅仅要时时刻刻教好学生，精神十足，还要努力的和学生保持好关系，照顾他们的生活，让他们把精力放到学习上去，而尽量不要去心思放到别的上去。
在担任高一××班班主任的这一年来，从中学到了不少东西，班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这一年的班主任工作的总结。
一、班级特色化管理
1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生由自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受。
2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完成情况汇总表与作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。
二、班级德育方面
1.自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以《成功无捷径》为题的主题班会，提出了一下目标：
①改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。
②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。
③发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。学生的心理建设打下了基础。
2.在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问题；与此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解决。
在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力，以文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的积极向上。
3.为了让家长对每学期学生在校的表现，我为每一位同学建立了个人成长档案。
将每一位学生的好人好事以及违纪情况记录在案，在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对学生的在校情况有所了解，同时也起到了激励与警示的作用。成长档案的建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用。
三、班级建设方面
1.为了加强对学生早操和课间操的管理，我采取了点名制与组长制相结合的方法。在队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤情况并上报给体育班长，由体育班长进行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高。
2.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推荐以及学生的公开选举，本着公平公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担任班级职务。
新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并及时解决，将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导。在学生干部管理的同时建立了意见箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透明度。
3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为止。
在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环。
四、班级学习管理
1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用。
2.在班级的座次问题上，我采取了与成绩相挂钩的方法。在班级中选取3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成绩的前15名同学进行选择。
在此机制的带动下，学生都向往着能够自己选择自己想学习的地方，促进了学生的学习积极性，为学生找到了学习的动力，效果良好。
我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充实，我会尽我的努力继续完成班级的各项工作。
班主任的工作就是带领大家走在正确的学习道路上，不受学校外面和社会上的引诱，时时刻刻把心思放到学习上。。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
我当班主任时间还不是很长，可是有些东西没有学到很好，需要提高的地方也有很多，我一定要保持好一颗谦虚的心，我相信在以后我的工作道路上，我会做的更好。
篇1书写经验227人觉得有启发
高一班主任的年度工作总结怎么写
做总结这件事，说难也不难，说简单其实也没那么简单。特别是像咱们当班主任的，每天忙得脚不沾地，学生的事情一件接一件，到年底写总结的时候，心里难免有点发怵。不过，总结这事要是照着套路来，也不是什么难事。关键是要理清思路，把工作中的重点事情一条条列出来，这样写起来就不会太费劲。
先说说准备工作吧。咱们得先把这一年的工作情况梳理一下，尤其是那些比较重要的事情，像是班里的成绩提升，学生的纪律管理，还有跟家长沟通的情况之类的。这些事情平时可能记在心里，也可能随手记在笔记本上，到了年底就得把这些零散的东西整理一下，变成一个整体。比如某次班会上表扬了某个学生，后来他成绩进步特别大，这就是个亮点，值得写进去。
接下来就是具体写的时候要注意的地方了。写总结的时候，别光顾着夸自己，要把工作的成效和遇到的问题都写出来。比如，这学期班里纪律不太好，可能是有几个调皮的学生捣乱，那就可以写写自己是怎么处理的，是找他们谈话，还是跟家长配合？最后效果怎么样？如果能写出一些具体的例子就更好了。像我去年带的那个小王同学，上课老爱说话，我一开始找他谈了好几次，没啥用，后来联系家长一起教育，这才慢慢好起来。这种事例写进去，会让总结显得真实可信。
当然了，写总结的时候也别太啰嗦，一句话能说清楚的事就不要绕弯子。有些话写得含糊不清，反而会让领导看不明白。比如，“通过努力，班级整体表现有所提高”，这样的句子就有点空洞，不如改成“经过多次班会强调和个别辅导，班级迟到现象减少了近三成”。这样写不仅具体，还显得有说服力。
还有个小窍门，写总结的时候可以多用数字说话。像我班上这个学期月考平均分提高了五分，优秀率提升了百分之十，这些具体的数据写进去，能让总结更有分量。当然，数据不是万能的，还得结合实际情况来看。有时候数据好看，但背后的努力却没体现出来，这就有点本末倒置了。
书写注意事项：
写总结的时候，也要注意语言的表达方式。作为班主任，咱跟学生打交道的时间最长，跟家长接触的机会也多，所以在写总结的时候，最好用比较平实的语言，让别人一看就能明白你的意思。比如“学生们的积极性提高了”，这句话听起来就比“学生们的学习热情得到了激发”更容易理解。
小编友情提醒：
写完总结之后，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，可能就把“提高”写成“加强”了，或者把“成绩”打成“成绩”，虽然意思差不多，但还是得仔细检查一下。毕竟，写总结是为了展示自己的工作成果，要是里面出现明显的错误，那就有点尴尬了。
写总结的过程其实也是对自己工作的一次回顾，能把一年的辛苦都整理出来，也是一种收获。所以，咱们得认真对待这件事，争取交一份让自己满意的答卷。
最新高一班主任的年度工作总结范文 【篇2】 850字
本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一．德育方面。
通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联系，随时做工作。
二．体育方面
主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“最佳啦啦队”称号。体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三.学习方面
在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727.5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是：（1）尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。（2）了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。（3）进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。
篇2书写经验26人觉得有启发
高一班主任的年度工作总结其实并不复杂，只要掌握一些关键点就行。平时工作中的记录很重要，像学生的表现，班里的活动情况，还有家长沟通的情况，这些都是总结的基础。不过，写的时候不能光是流水账，得提炼出亮点，特别是那些能让学校领导看到成绩的地方。
比如，这次班级管理中采取的新方法就挺值得提一下。我们班试行了小组合作制，把全班分成几个小组，每个组都有明确的目标。刚开始的时候有点乱，有的同学不太适应，后来慢慢就好了。这个过程中，有几个学生进步特别大，他们的成绩从原来的中下游一下子跃升到了前几名。这不仅对他们自己是个激励，也让其他同学看到了团队合作的力量。
除了这些正面的事情，也不能回避存在的问题。像有些学生的纪律观念还是不太好，迟到现象一直存在。对此，我们也想了办法，比如设立班干部监督岗，每天由不同的同学负责检查出勤情况。效果，虽然有所改善，但还是不够理想，这说明后续还得继续努力。
家长那边的工作也得重视。这一年里开了几次家长会，主要是汇报学生的学习情况和行为表现。有几次会议气氛不太好，部分家长觉得孩子在学校受到不公平对待。这让我意识到，平时与家长的交流还需要加强，不能等到问题出现才去解决。
书写注意事项：
我觉得总结里最好能带上一些具体的数字，这样显得更有说服力。像参加各类比赛获奖的学生人数，获得表扬信的数量，还有班级平均成绩的提升幅度等等。这些都能直观地反映工作成果。
2025年年高一班主任年度总结范文 【篇3】 1450字
____高一班主任年度总结
过去的一学期里，我担任高一60班的班主任，本班共有学生61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人。
我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，学习、活动顺利开展，现将本学期工作总结
开学报名时我就注意观察学生，尽快全面了解本班学生情况。面对一个新的集体，我特别准备好第一次班会，在去军训前的班会上，我与同学们坦诚相见，班会的内容包括自我介绍、学校介绍及往届优秀毕业生的情况介绍等，以此树立学生的信心，激发他们勤奋学习的热情。并初步渗透集体的观念，告诉学生大家在一起学习生活要互相帮助，团结友爱。
在军训期间，我与学生多交流，多关心学生，尽快熟悉学生，注意观察学生的表现，暗中确定班委人选取，为军训结束回校的工作奠定了良好的基础。
回校后，我首先在军训形成良好纪律的基础上抓好班风建设，回来后我们的第一次主题班会就是“难忘军训”，让同学在与军训生活的告别中向军人学习，树立学习的信心和决心。取得了良好的效果。
接下来，就是根据我在军训中对学生的了解和学生的自我推荐，建立和稳定了班委会，并指导他们尽快熟悉班委工作，并工作过程中不断指导和培养他们的各种能力。班干部是班主任的助手，同时也是学生自我管理的重要组成部分，因此，我认真做好班干部的思想工作，使之认识到工作的重要性和责任感，不定期召开班干部会议，了解班上的情况，对班上出现的不同情况，指导他们如何解决问题。一个学期以来，他们都能够落实班主任布置的工作，自觉履行自己的职责。
在学生开始进入学习时，我及时了解到相当一部分学生不适应高中知识的难度和深度，不适应高中快节奏的生活，不适应学校的各种严明的纪律。针对这些情况，我利用一切时间和机会，帮助学生尽快调整心态和学习方法，经过近一个月的努力，学生基本适应了高中生活。
在做好学生思想工作方面;一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面，经常深入学生中，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。在班风学风和班集体建设方面，我一方面加强学生的纪律教育，严格要求学生，制定一系列切实可行的班规班矩，同时赏罚分明，使他们意识到纪律的严肃性和必要性。另一方面，在每次的班会课上，不断对学生进行“团结、协作、竞争”为主题的教育，以及对“生存、发展”的探讨，使他们整体意识上得到提高。
在与家长联系方面。本人经常与学生家长联系，主要联系方式是电话联系为主，同时对个别学生进行家访。关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持，到目前为止，召开了二次家长会，基本上与全部家长有过电话联系。
积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，本学期进行的年级篮球比赛每次我都亲临现场与学生一起活动并为他们加油助威，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇3书写经验213人觉得有启发
____年高一班主任年度总结怎么写
今年作为高一班主任，从接手班级到学期结束，感觉时间过得特别快。一开始，面对一群刚升入高中的学生，说实话心里挺没底的。毕竟他们刚从小学和初中那种轻松的学习环境转过来，一下子适应高中课程节奏确实不容易。我得承认，刚开始的时候，我的工作思路有点乱，每天忙得脚不沾地，但效果并不理想。后来慢慢摸索出一些门道，才算是摸到了一点规律。
班级管理上，我觉得最重要的是制定明确的规则。一开始我对班规的要求太宽松，结果学生觉得老师好说话，各种小毛病层出不穷。比如上课讲话、迟到早退之类的，这些问题如果不及时解决，会严重影响整个班级的学习氛围。后来我加强了纪律管理，每周开一次班会，专门讲纪律的重要性。现在看来，这个做法挺有效的，大家都能遵守基本的课堂秩序了。
教学方面，我发现很多学生对新知识接受起来比较慢。这可能跟他们的基础有关，也可能是因为高中课程难度突然加大。为了帮助他们更好地理解知识点，我经常利用课余时间给学生们补习。有时候讲得太快了，有些同学跟不上，我就反复强调重点，直到他们弄明白为止。当然，也有个别学生因为基础差，成绩始终提不上去。对于这种情况，我觉得需要多花点耐心，不能急躁。其实每个学生都有自己的长处，关键是要找到适合他们的学习方法。
家长沟通也是个大问题。有的家长平时工作忙，很少过问孩子的学习情况。还有一些家长对孩子要求过高，给孩子造成了很大的心理压力。我尝试通过电话、短信或者微信跟家长保持联系，把孩子在学校的表现及时反馈给他们。有时候话说得不够委婉，就容易引起误会。比如有一次跟一个家长聊孩子成绩时，可能语气稍微重了些，结果那位家长很不高兴，还找学校领导投诉。这件事让我意识到，跟家长交流的时候，态度很重要，既要实事求是，又不能伤害对方的感情。
高一班主任年度工作总结格式范文 【篇4】 3650字
本学期，我担任高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的配合下，我顺利地完成了本学期班主任的各项工作。
班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育，以教学为主，狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。现将一学期工作总结如下：
一、对学生进行思想品德教育
1、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、对学生进行量化考核
按照学生实际情况，制定了《班级量化管理细则》对学生进行量化管理，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、建立班级管理制度，规范学生行为
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际情况，通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》《学生操行量化考核标准》。由于是同学们自己参与制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给学生提供了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。
三、建立学生成长记录袋。
在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价，为全班学生每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现学生的个人信息、学习计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。
通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、小组评价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。
四、抓干部，培养学生自主管理能力。
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
同时，注重培养一支得力的，高素质的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生发展为本，充分挖掘学生的才能，形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解学生和班级情况，并及时反馈，及时解决问题。
三、培养学生良好的学习习惯，完成学习任务。
学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。
1、在进校时，就告诉同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让学生树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定一个具体的，操作性强的学习计划。半期考试之后，把计划发给学生，对照半期考试成绩，让每个学生进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明，这是一个行之有效的方法。
2、每天早上让学生提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入，疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时锻炼学生一种交流、开放的性格。
3、每节课前两分钟朗读。让学生坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让学生尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让学生感受每个学科的乐趣，让学生知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。
4、每周五下午检查学生学案的完成情况，督促学生的学习，养成良好的学习习惯。
5、高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
6、与学生面对面交流，个别谈心。这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个学生每人进行2次单独谈话，人人见面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解学生的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。
四、注重班级文化建设做学生精神的引领者
在班级管理工作中，非常注重班级文化建设和学生的精神建构。班主任学做学生精神的引领者。
1、与学生一起制订班训、班级目标、理念。
与和全班同学一起书写《班级日誌》，记录同学们的成长历程；写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。进一步改善初中生进入高中,因学习和生活环境的改变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。
2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。
采集学生感兴趣的话题、学生困惑的盲点、社会热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为1班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行到底”……
针对高一刚进校的学生，对高中的学习感到陌生、恐慌；对三年后，及更远的未来感到非常困惑、迷惘。于是精心设计了“青春不打折，梦想不停机”的主题班会将时间定格在二十年后的今天，班会的内容分为两部分：第一是让每个学生大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么；第二部分，让学生畅谈在自己成功的路上曾经付出了什么，遇到过什么困难，怎样战胜自己……这节班会课开得非常精彩，同学们在交流中树立理想，在展望中确立信念，并且把未来的学习当成是一个为自己理想奋斗的过程，从而可以去快乐学习、享受学习。
3、还用文学作品去感染学生。要和学生一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有《弟子规》、《谁动了我的奶酪》、《给加西亚的一封信》、《没有什么借口》……用文学作品无尽的力量感染学生，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。
组织我班学生每天早上在校园里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使学生的意志和毅力得到锻炼，更加充实。
五、关心学生身心健康，促进学生全面发展
刚进校的高一学生面临着一定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷茫、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惧、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想交流和沟通，说服了5个学生放弃辍学的念头。
对于学生的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力量是很单薄的，还要得到家长和社会的配合和支持，调动一切可以参与的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的教育效果。
六、教会学生“慎独”
让学生严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让学生学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。
七、加强寝室的管理工作
本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特别是学生在寝室里看武侠小说的情况基本杜绝。但还必须承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。
最后，将我班本学期以来取得的一点成绩小结如下：
1、____年10月在学校高一广播体操比赛中获一等奖。
2、____年11月，在学校举办的合唱比赛中以第七名的较好成绩获得优秀奖。
篇4书写经验82人觉得有启发
高一班主任年度工作总结格式怎么写
做总结这事，得先把这一年的工作情况理清楚。一开始，可能很多人会犯糊涂，不知道从哪儿下手。其实，工作中的事情多，先挑那些重要的说。比如，开学初定的目标，后来是怎么一步步实现的，中间遇到什么问题，这些问题又是怎么解决的。
先说说班里的纪律吧。这学期刚开始的时候，纪律不太好，学生上课说话的情况比较多。后来我找了几位班干部开了个小会，让他们带头遵守纪律，效果还不错。不过，有些调皮的学生还是时不时捣乱，我就单独找他们谈话，讲道理，慢慢就改过来了。当然了，光靠谈话还不行，我还得跟家长多沟通，有的家长对孩子在学校的表现不太清楚，了解情况后也能配合学校一起教育孩子。
接着说说学习方面。班上有几个学生基础比较差，成绩一直提不上去。我给他们安排了辅导老师，还定期检查他们的作业完成情况。说实话，一开始他们进步不大，我心里也着急。后来我调整了一下方法，除了课堂上的学习，还鼓励他们利用课余时间多看书，多做题。慢慢地，这几个学生的成绩有了起色，期末考试的时候，至少比之前提高了不少。
再来说说活动组织。这学期学校搞了好几次大型活动，我都带着学生们积极参与。比如运动会，我鼓励大家踊跃报名参加比赛项目，结果我们班得了团体第三名。还有文艺晚会，我让几个爱好表演的学生编排节目，最后效果特别好，得到了校领导的表扬。我觉得这样的活动挺有意义的，既能增强班级凝聚力，也能锻炼学生的各种能力。
最后再说说家校联系这块儿。我觉得家校沟通很重要，所以经常通过微信群给家长们发一些消息，分享孩子们在校的表现。有时候还会邀请部分家长到学校开座谈会，听取他们的意见和建议。毕竟教育孩子不是老师一个人的事，需要大家一起努力才行。
2025年度高一班主任工作总结范文 【篇5】 2700字
本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围；文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息；文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结
一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
我以教师的“十六”知晓 为目标努力提高自己 知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯；知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式 知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣；知晓学生的困难疑惑 知晓学生的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴；知晓学生的成长规律 知晓学生的家庭情况 知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境；知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望
二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。
三、建立特色班级体
班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。
班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰
班歌：最初的梦想。
班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的建设（物质建设）
（一）幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境。
（二）自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。
（三）板报的设计
班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。
（四）健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高学生参与班级的积极性。
班级特色二：快乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动（精神文化建设）
为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。
2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。
班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力。比如，我在开学第二周开展了“爱，在心中飞翔——沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，交流学习经验。
班级特色三：自主管理，我是主人——班级的管理方法
（1）班干部竞争上岗制
班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，如果班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。
（2）制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级发展方向
（3）班级民主生活
利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。
（4）成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，
有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩罚。
特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团
开设板块班主任工作和加油，xx级我的四班等交流平台！促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比如给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的活动培养学生服务意识。
四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
五、开展好各项活动，并取了一些成绩
本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！
篇5书写经验202人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说不难其实也不难。关键在于怎么把事情理清楚，再用合适的语言表达出来。尤其是像高一班主任这种工作，事情繁杂，学生情况千差万别，总结起来还真得花点心思。
一开始，要把这一年的主要工作过一遍脑子。比如开学初制定的班级目标，后来又因为种种原因调整了几次。记得那时候班上有个小张同学，成绩忽上忽下，家长都快急疯了。我找他谈了好几次话，发现他其实挺聪明的，就是有点懒散，上课爱开小差。后来通过小组互助的形式，让他慢慢找到了学习的动力。这种事情还有很多，得一件件想起来，不然写的时候容易漏掉重要环节。
再比如说班风建设，这可是个长期工程。刚开始有些学生不太守规矩，迟到旷课的情况时有发生。我就组织班会，让大家讨论什么是好的班风，每个人都要为这个集体负责。后来效果还不错，班里的纪律好了不少，大家的学习劲头也足了。这些都是值得记录的亮点。
总结不能光写成绩，问题也要提出来。像今年的班干部轮换制度，初衷是好的，想锻炼更多学生的管理能力，结果执行起来却有点乱。有时候班干部之间意见不合，影响了工作效率。这些问题得好好反思一下，下次改进的时候就该注意这些细节了。
还有就是，总结里最好能带上一些具体的数据。像这次期末考试，咱们班的整体成绩比去年提高了几个百分点，优秀率也提升了几个百分点。这些数字能让领导看到成绩，也让家长放心。不过，数据也不能瞎编，得真实可靠，不然到时候被人查出来，那就尴尬了。
写总结的时候，语言要简洁明了，不要啰嗦。有的老师喜欢长篇大论，把简单的事情说得复杂，这样反而不好。最好能用一句话概括一件事，比如“通过家校合作，解决了小王同学的心理问题”。这样的句子既清楚又简练，一看就明白。
书写注意事项：
总结里最好带点个人感悟。毕竟做班主任这么多年，总会有一些心得体会。比如我觉得，跟学生沟通的时候，态度很重要。有时候哪怕只是多问一句“最近过得怎么样？”都能让学生感受到关心。这种小细节往往能起到意想不到的效果。
高一班主任年度思想总结2025年范文 【篇6】 1650字
高一班主任年度思想总结____
这一学期，我担任高一(7)班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这半年来，我主要做了以下几方面工作：
一、学生方面
树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。
(1)加强班干部管理，让学生自治自理。班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的具体实施者。因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。这样在实施中，更具理性化。
(2)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题?我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。
(3)始终把学生的养成教育放在首位.。养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。
(4)感恩教育一路领先。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美好。
(5)每周一个班会主题，适时适度教育。学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会，让学生展开讨论，使其从中受到教育。《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅。
(6)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。鼓励是最好的催化剂，没有人不喜欢受到表扬。因此，在教学中我们要敢于肯定学学生，敢于表扬学生使他们在快乐中成长。
二、自我方面
热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。
(1)以身作则，努力做学生的榜样。每天早晨，我准时跟学生出操;每天的第一节课前，我准时出现在班级门口;每一节自习课，我都要到班内巡视……老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。
(2)用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
(3)细节决定成功，教育教学工作要落到实处 。老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细” 这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能成其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理!
但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：
(1)有一个会思考的头脑;
(2)有一双会观察的眼睛;
(3)有一对会倾听的耳朵;
(4)有一张会说话的嘴巴;
(5)有一双会操作的双手;
(6)有两个会走路的双脚
的未来的接班人。
篇6书写经验73人觉得有启发
高一班主任年度思想总结____年怎么写
作为班主任，年终总结可不是件轻松的事。这不仅是对自己工作的回顾，也是给领导交差的重要材料。写好这份总结，得花点心思，既要展现成绩，又不能忘了存在的问题。说起来容易，做起来难。
今年带班的时候，我发现学生们的纪律情况比去年好了不少。上课迟到的现象明显减少，特别是早自习，基本上没人再拖拖拉拉。我觉得这跟平时加强了管理有关。每次班会我都强调时间观念的重要性，还设置了考勤表，每天登记谁迟到了。其实刚开始的时候，有些同学很不耐烦，觉得太麻烦。但坚持一段时间后，大家慢慢养成了习惯。不过也有个别调皮的学生，总是想方设法钻空子，像小张就经常借口去厕所溜号。我找他谈话后才改过来了。
教学方面，我觉得自己的备课工作还可以做得更细致些。每次备课都想着省点劲儿，结果课堂上就出现了冷场的情况。记得有一次讲到函数的概念，本来以为很简单，结果学生一脸茫然。后来我赶紧调整策略，用生活中的例子给他们讲解，这才缓过劲儿来。看来备课的时候不能光想着省事，得针对学生的实际情况多下功夫。
还有就是家校沟通这块儿，我觉得自己做得还不够主动。虽然学校组织过几次家长会，但我总觉得没尽到责任。有时候家长打电话过来咨询孩子的情况，我也只是简单回复几句就完事了。其实完全可以多花点时间详细聊聊，这样既能增进了解，也能让家长放心。以后得改改这个毛病，多主动联系家长，别等到出了问题才想起来沟通。
书写注意事项：
班级文化建设也得重视起来。今年搞了一些活动，像演讲比赛、读书分享会之类的，效果还不错。特别是那次关于诚信的主题活动，学生们参与热情很高，写了不少感人的故事。但我觉得形式可以再丰富一点，比如可以增加一些互动环节，让学生们自己设计活动内容，这样参与感更强。
工作中难免会遇到各种突发状况。比如前几天有个学生突然生病住院，家长急得团团转。我第一时间赶到医院帮忙协调，还好没什么大碍。这种事情处理起来挺麻烦的，既要安抚家长的情绪，又要照顾学生的病情。说到底，当班主任就得有耐心，遇事别慌。
高一班主任年度个人工作总结范文 【篇7】 850字
许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结
一、坦诚相对、用心观察
开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗
客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生;三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。
篇7书写经验202人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要把事情捋清楚，条理分明地呈现出来。要是想写出个像样的高一班主任年度个人工作总结，得从几个方面下手。
先说目标，总结要围绕学校的教育方针展开，结合自己的工作情况，把这一年干了什么、怎么干的、效果如何写明白。比如，班里的学风建设，可以从课堂纪律入手，提到一些具体的管理措施，像每周开一次班会，定期检查作业完成情况。这过程中可能会有些小波折，比如说一开始学生不太配合，后来通过个别谈话才慢慢改观。这部分内容就别太模糊，得具体到某次谈话的对象是谁，说了什么，最后效果怎么样。
再看成绩这一块，成绩不是吹出来的，得有数据支撑。比如全年级排名前五十的学生里，班上有多少人，跟去年比进步了多少名次。还有就是活动参与情况，学校组织的演讲比赛、运动会之类，班级得了什么奖项，都得提一下。这里有个小提醒，别光顾着写荣誉，最好也能反思下为什么能获奖，是不是平时训练到位了，还是只是碰巧。
接下来聊聊不足之处。每个班都有些让人头疼的问题，像是部分学生迟到早退现象比较严重，或者有个别学生总是不交作业。这些问题该怎么解决，得有自己的思路，比如加强家校沟通，跟家长定期交流孩子的表现。当然，也不能光靠老师单打独斗，得调动班干部的积极性，让他们帮忙监督。
小编友情提醒：
总结不能只停留在表面，得有点深度。可以想想未来一年的目标，比如希望班风更团结，学生成绩再上一个台阶。这需要制定具体的计划，像开展主题班会，邀请优秀毕业生回校分享经验。当然，计划不是拍脑袋想出来的，得结合实际情况，还得听听同事的意见。
写总结的时候，要注意语言简洁，别啰嗦。有时候写着写着就容易跑题，比如说到某个学生的表现时，忍不住多写几句他家里的事，这就有点多余了。还有就是数字得精确，别含糊其辞，比如说“大概提高了百分之十”，最好改成“提高了9.8%”。不过有时候因为手快，可能会把“提高”写成“提升”，虽然差别不大，但还是得仔细检查。
高一班主任年度个人考核总结范文 【篇8】 550字
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下， 详细内容请看下文高一班主任年度个人考核总结。
早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
篇8书写经验179人觉得有启发
高一班主任年度个人考核总结怎么写
高一班主任的年度考核总结可不是一件简单的事，既要体现工作成果，又要反映存在的问题。写总结的时候，得先把这一年的工作梳理清楚，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个谱。
一开始就得把全年的工作大致过一遍，比如班里的学风建设怎么样，学生们的纪律情况如何，还有各种活动组织得是否到位。这些都是总结里必须提到的内容。像是班级管理这块，平时抓得紧不紧，学生们的日常表现有没有明显改善，这都是重点。如果某段时间班里纪律不太好，比如因为换了课表导致早自习经常有人迟到，这就得好好反思一下原因了。
说到活动组织，学校搞的各种比赛、讲座，班主任得积极参与。像去年学校举办了英语演讲比赛，咱们班的小王同学拿了三等奖，这事就得提出来。还有主题班会也不能落下，每个月的主题都得涵盖到，像安全教育、心理健康之类的重要话题。要是有哪次班会效果特别好，比如通过小组讨论让学生们主动分享学习经验，这种成功的案例就值得详细描述。
学生的成绩也是考核的重点之一。不能光看期末考试的结果，还得结合期中、月考的情况一起分析。如果发现某个阶段学生的成绩普遍下滑，那就要找出背后的原因，是教学方法出了问题，还是学生自身状态不好。如果是前者，比如讲课节奏太快，学生跟不上，那以后就得调整策略，多给学生消化的时间。
除了成绩，学生的综合素质也很重要。比如参加社团活动的积极性，志愿服务的表现，还有平时的文明礼貌情况。如果发现某些学生在这方面表现突出，像小李同学不仅学习成绩好，还积极参加志愿者活动，这样的例子就该记录下来。要是有学生进步特别大，比如以前比较内向，现在变得开朗自信了，这也得提一提。
总结里也得提到一些不足之处。比如在处理突发事件时，可能反应不够及时，或者对学生的思想动态掌握得还不够全面。这些问题都得诚实地写出来，毕竟总结的目的就是发现问题，解决问题嘛。要是觉得某方面的不足一时半会儿改不了，也可以提出改进的方向，比如加强与家长的沟通，或者定期开展师生座谈会。
小编友情提醒：
总结不能只写干巴巴的事实，还得带点感情色彩。比如提到学生们取得的成绩时，可以流露出一点骄傲和欣慰，看到他们一点点成长，心里肯定挺高兴的。但如果遇到困难时，也不要显得太消极，要表现出一种迎难而上的态度，相信通过努力，下一年能做得更好。
总结写完后，最好自己多读几遍，看看有没有漏掉什么重要的事情，语言表达是否通顺。要是发现有些句子读起来不太顺畅，那就稍微修改一下。不过有时候可能会出现一些小问题，比如用词不当或者句子结构有点奇怪，这些都别太在意，只要不影响理解就行。
