教师个人年度工作总结范例参照范文 【篇1】1300字
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但用心参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
篇1书写经验152人觉得有启发
教师个人年度工作总结怎么写，这是不少老师都会遇到的问题。工作了一年，总得把自己的成绩、不足和改进方向梳理一下，这不仅是对自己负责，也是对学校和学生负责。
首先，写总结的时候得把这一年的工作内容大致理清楚。比如说教学任务完成了没有，有没有超额完成。像我去年带了两个班的数学课，还负责学校的数学竞赛辅导小组。平时除了上课，还得准备教案、批改作业、组织考试，事情挺多的。不过有时候会感觉时间不够用，有些细节可能没顾及到。比如说有几次备课时间太紧，就把一些例题的讲解说得比较简略，后来有同学反映说听不太明白。所以，以后得提前规划好自己的时间，确保每个环节都能到位。
其次，写总结的时候还要看看自己这一年有哪些进步。像我今年尝试了几种新的教学方法，比如利用多媒体展示一些生活中的数学问题，学生们反应还不错。以前总觉得课堂上讲理论就行，现在觉得结合实际能让学生更容易理解。不过也有点小问题，有时候准备这些东西花的时间比较多，导致其他方面的准备稍微有点欠缺。这个平衡点还真不太好把握。
还有就是得提提自己的不足之处。比如我发现自己在跟家长沟通这方面做得还不够。有时候觉得家长会开完就完了，没太重视后续的跟进。其实家长的理解和支持对孩子的学习影响很大，这方面得加强。有一次有个学生的家长跟我说孩子最近数学成绩下滑，我当时也没太放在心上，后来才发现是因为家庭环境变化影响了孩子的学习状态。如果当时能多关注一下，也许就能及时发现问题。
小编友情提醒：
总结还得写写明年的计划。我觉得可以试试多参加一些教研活动，多向有经验的老教师请教。另外，也可以考虑组建一个学习小组，让学生们互相帮助，共同进步。这样既能提高教学质量，也能增进师生之间的感情。
写总结的时候要注意语言要真实，不能为了显得成绩好而夸大其词。有时候难免会有疏漏，关键是要诚实地面对自己的工作，这样才能不断进步。
骨干教师个人年度工作总结范文 【篇2】 2750字
骨干教师个人年度工作总结范文
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面：
作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面：
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
四、自身成长方面
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
六、存在问题
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
七、改进措施
1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。
以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。
篇2书写经验261人觉得有启发
写总结不是一件轻松的事，尤其对于初次接触的人来说。有些人在写总结的时候，会把事情一股脑儿地堆砌起来，结果看起来杂乱无章。这样的总结既不能突出重点，也不容易让人看明白。所以，要想写出一份好的总结，得先理清楚思路。
先说说准备工作吧。很多人觉得只要把这一年的工作都记下来就行，其实不然。写总结前，最好能整理好自己的工作记录，把重要的事项列出来。比如一些关键的数据、取得的成绩、遇到的问题，还有解决问题的办法。这些材料就像是盖房子的砖头，没有它们，总结就建不起来。当然，列清单的时候别忘了分类，这样在正式动笔的时候会方便很多。
接着就是正式开始写了。开头部分得有个引子，简单介绍下背景情况。比如说这一年的总体目标是什么，大家面临什么样的环境。这部分不用太复杂，简明扼要就好。接下来就是重头戏了——具体工作内容。这部分要分点描述，每一点都要围绕着工作展开，而不是泛泛而谈。比如说教学这块，可以写写开展了哪些课程，学生的反馈如何，自己又学到了什么新的教学方法。记得每一项内容都要有具体的例子支撑，这样才更有说服力。
还有一个容易忽略的地方，就是对工作的反思。写总结不能只盯着成绩看，也要正视问题。可以分析一下工作中存在的不足，比如某些环节做得不到位，或者是团队协作上出了什么状况。不过这里需要注意的是，提问题的时候态度要诚恳，但不要过于消极，毕竟总结的主要目的是为了改进，不是单纯找毛病。
至于格式，虽然总结不像论文那么讲究，但也得保持整洁。段落之间要留空，字体大小适中，排版清晰。如果能用图表辅助说明的话，那就更好了。图表能让数据一目了然，比干巴巴的文字更直观。不过制作图表的时候要确保准确，千万别因为粗心弄错了数字。
写总结的时候，有的人喜欢堆砌华丽的辞藻，想让自己的总结显得高端大气。其实大可不必，总结的重点在于实用。与其追求表面的漂亮，不如把注意力放在内容的真实性和实用性上。当然，适当的修饰还是可以的，但不能喧宾夺主。
2025年度英语教师个人工作总结范文 【篇3】 4100字
本学年，我担任初一(3)班的英语教学。由于刚刚调进xx中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
篇3书写经验231人觉得有启发
做为一名英语教师，总结工作是很有必要的。一年下来，教学内容不少，学生的情况也各有差异。在回顾这一年的工作时，得好好梳理一下哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
平时备课的时候，我习惯把重点放在课堂互动上，尽量设计一些能让学生参与的小游戏。这样不仅能活跃气氛，也能加深他们对知识点的理解。记得有一次讲到时态，我就用了一个时间轴小游戏，让学生们根据自己的生日填上对应的时态，效果还不错。不过后来才发现，这个方法虽然有趣，但对基础较差的学生来说可能有点难度，需要多加引导才行。
除了课堂上的事情，批改作业也是重要的一环。刚开始时，我发现有些学生的语法错误特别集中，像是动词形式总是搞错。于是我就针对这部分内容做了个小专题讲解，结果发现之后这类错误明显减少了。这让我意识到，发现问题后及时调整策略很重要。
参加教研活动也很有帮助。每次和其他老师交流教学经验，都会学到不少新点子。今年学校组织了一次关于阅读教学的研讨会，会上听到一位资深老师的分享，她提到可以通过设置开放式问题激发学生的思维。回来后我就试着在阅读课上用了这种方法，果然学生们讨论起来特别积极。
工作中也有不太顺利的时候。比如说有一次公开课准备得很充分，可临场发挥却出了点状况。本来想展示一个情景对话，结果因为设备问题没成功播放音频，场面一度有点尴尬。事后想想，其实完全可以提前多准备一套方案以防万一。以后再有这样的情况，我会更加注重细节，确保万无一失。
2025年度小学英语教师个人工作总结范文 【篇4】 1100字
光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：
本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：
1、课前准备：通览教材，备课深入细致;认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快
的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
篇4书写经验257人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这是件挺麻烦的事。尤其是像小学英语老师这样既要备课又要带班的岗位，平时忙得脚不沾地，到了年底还得坐下来整理这一年的成果。其实，总结并不复杂，关键是要理清思路。
先说说准备工作吧。手里得有几样东西，像是教案记录本、学生的成绩表、参加培训的笔记啥的。这些东西就像拼图一样，能帮你把整个工作画面拼出来。别光想着凭记忆写，人脑哪记得住这么多事呢。翻翻这些材料，看看哪些地方做得不错，哪些地方还有提升的空间。比如，这学期开展的英语角活动，是不是真的提高了孩子们的兴趣？再想想，如果下次再搞类似的活动，能不能增加一些互动环节，让效果更好。
接着就是组织材料了。别急着从头到尾一股脑全写进去，得挑重点。像教学方法上的创新呀，学生进步的情况呀，这些都是亮点。当然，也不是说非得全是成绩，遇到的问题也要提一下。就说那次公开课，当时准备得很充分，但课堂气氛还是差点火候。后来跟同事交流了一下，才知道是因为忽略了学生的参与感。所以，下次再有这样的机会，就得提前多设计些能让学生动起来的小环节。
写的时候要注意语言要平实，不用太花哨的词儿。毕竟总结不是写散文，是用来反映真实情况的。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如本来想讲教学上的事，一不留神又扯到学校的环境建设上去。这就不太好，总结，还是要围绕中心展开。另外，数字最好能具体点，像学生的平均成绩提升了多少分这种，比笼统地说“提高了不少”要有说服力得多。
写总结的时候，时间线也得把握好。从年初开始，把每个阶段的主要工作都过一遍。像上半年主要是抓基础，下半年就开始侧重培养能力了。这样的叙述会让整篇总结看起来更有条理。要是中间漏掉了一个重要的时间节点，那就会显得很突兀，让人摸不着头脑。
教师个人年度总结怎么写范文 【篇5】 1050字
教师个人年度总结怎么写
转眼，一学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结：
一、思想政治方面
在今年的工作中，思想上我严于律己，热爱自已的教育工作，尽职尽责做好各项工作。积极参加学院组织的各项政治学习，认真写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务，团结同事，热爱学生，努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学校规定的技能要求。
二、教学方面
本学年，担任小学教学任务。一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、自身学习方面
通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
篇5书写经验139人觉得有启发
教师个人年度总结怎么写
写总结这事，说起来简单，真做起头来，还真得花点心思。尤其是教师这份工作，一年到头接触的学生、家长、同事方方面面都得顾及到，总结要是写得不够周全，可能就显得不到位。所以，写总结前得想清楚几个关键点，这样写出来的总结才够专业。
开头怎么写？
开头这部分，最好能开门见山地亮出自己的成绩和不足。比如这一年的教学成果，有哪些课程上的突破，或者学生们的进步情况，这些都可以简明扼要地提一下。当然，不是光说好话就行，得承认也有做得不到位的地方，像课堂管理上偶尔会有些疏漏，或者是备课时准备得还不够充分之类的。这部分内容写得真实，能让读者觉得你是诚恳的，而不是一味地夸自己。
接着就是具体的工作内容了。这部分内容要尽量详细，把这一年里的教学活动、教研会议、培训经历都写进去。特别是那些参与过的公开课、竞赛活动，还有获得的一些奖项，这些都是亮点。但要注意，写的时候别光顾着罗列事情，得把重点放在这些活动对你自身成长的影响上。比如说参加某个比赛后，自己在教学设计上的改进，或者通过教研活动学到的新方法，这些都是值得深挖的内容。
还有个地方容易被忽略，那就是和同事的合作情况。教师这份职业，单打独斗肯定不行，团队协作很重要。平时和同事们一起讨论教学方案、分享资源的经历，都是总结里不可少的部分。可以写写自己从这些合作中学到了什么，又或者是在团队里起到了什么样的作用，这样会让总结看起来更全面。
结尾怎么写？
总结这部分就简单一些，主要是对未来工作的展望。可以谈一谈自己接下来的目标，比如希望提升哪方面的教学技能，或者计划如何更好地跟家长沟通。这部分不用写得太长，点到为止就好。
写总结的时候，还得注意语言表达的问题。有些时候，用词不当可能会导致意思表达不清楚。像“教学质量有所提高”这种说法就有点模糊，不如改成“通过优化教学方法，学生的平均成绩提升了x个百分点”。另外，数字是个好东西，能用数据说话的话，尽量用数据来支撑你的总结，这样更有说服力。
化学教师个人年度工作总结1500字范文 【篇6】 1250字
在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作总结如下：
一.运用学案式教学
在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运用，
20**年化学教师年度工作总结。改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教学技能。
二.提高学生学习化学的兴趣
化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生发生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、
三、努力做好复习总结工作
九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。
四、缺乏和努力方向。
⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞。
⑵扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
篇6书写经验148人觉得有启发
作为一名化学教师，年终写总结是个常规工作，但如何写好，很多人还是摸不清门道。我觉得呀，写总结得从平时的教学记录入手，尤其是那些教案、听课笔记啥的，这些都是宝贝疙瘩。像我去年写总结的时候，就翻了翻备课本，里面满满当当都是教学计划、课堂反思，还有一些学生反馈的小纸条。把这些东西理清楚，写起来心里就有底了。
写总结的时候，别光顾着堆砌数字，比如讲了多少节课、批改了多少作业什么的，这些虽然是基础，但得有点深度。比如，你得想想这一年下来，学生的学习效果咋样，是不是比去年进步了？教学方法有没有调整，为啥要调整？这些问题都得琢磨透。记得去年我写总结时，就特别强调了一次实验课的改进，当时发现学生动手能力差，后来我就多安排了一些小组合作实验，结果发现学生的参与度提高了不少。
写总结也不是一件轻松的事。有时候写着写着，就会觉得思路乱了。比如我在写总结时，一开始想写教学成果，后来又想写个人成长，结果整篇文章显得杂乱无章。后来我灵机一动，干脆分块写，先把教学成果写完，再单独写个人提升的部分，这样条理就清晰多了。
还有个事要注意，写总结时千万别忘了带上点专业术语。像我们化学老师，就得提到一些实验器材啊、化学反应方程式之类的。我记得去年写总结时，就提到过一次酸碱滴定实验，说通过这个实验，学生们掌握了ph值测定的基本技能，还学会了使用电子天平，这些听起来就比较专业，能给领导留下好印象。
书写注意事项：
写总结时，还得结合学校的具体情况。每个学校的管理方式不一样，教学目标也不同，所以总结的内容得贴合实际。像有的学校注重竞赛成绩，你就得重点写辅导学生参赛的经历；有的学校强调科研，那你就要提提自己的课题研究进展。去年我所在的学校特别重视环保教育，我就着重写了几次关于绿色化学的讲座活动，反响还不错。
不过有时候也会遇到一些小麻烦。比如写总结时，有些数据记不太清，这时候就得靠回忆和估算。像我记得去年带的班平均考试成绩提高了多少，具体数字有点模糊，但我大致记得是在80分左右。这其实也没关系，只要大方向没错就行。还有就是，有时候写到一半，突然想起一件重要事，就赶紧补上去，结果导致段落之间的衔接有点突兀。但后来我重新整理了一下，把相关的部分合并到一起，就顺畅多了。
总结写完后，最好自己先读几遍，看看有没有不通顺的地方。我记得去年写完后，自己读了一遍，发现有个地方句子太长了，读起来费劲，后来就拆成了两个短句。还有一次，我发现一个地方用了“从而”这个词，总觉得有点多余，删掉之后句子反而更干净利落。
幼儿园教师个人年度考核总结1000字范文 【篇7】 2450字
随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束，一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面
全心全意为幼儿和家长服务，本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。
三、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们提供最新的幼教咨讯，而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。
四、参加活动和业务进修方面
在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览网页，利用现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来，同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
五、认识工作中的不足，努力进步
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。
篇7书写经验262人觉得有启发
做为一名幼儿园教师，一年的工作下来，很多事情都需要好好总结一下。说起来，总结挺有意思的，它不像日记那样随心所欲，也不像计划那么充满期待，它就是一种回顾，一种梳理。
先说说孩子们，这一年的教学工作里，我带的小班孩子从一开始哭哭啼啼到后来能自己吃饭、穿衣，这中间的变化让我觉得特别有成就感。特别是有几个平时比较内向的孩子，现在也能主动跟老师打招呼了，看到他们脸上洋溢的笑容，我觉得自己的努力没有白费。当然，也有几个调皮的小家伙，总是喜欢跑来跑去，有时候还会把玩具扔得到处都是，不过好在经过多次提醒和引导，他们慢慢学会收拾自己的东西了。记得有一次，一个小男孩偷偷把小汽车藏到了书架后面，我假装没看见，结果第二天他主动拿出来还给我，还挺可爱的。
再说说家长沟通这块儿，我觉得这一点特别重要。毕竟教育不是一个人的事，需要家庭和学校共同努力。今年有几个家长经常问我孩子在学校的表现，我就详细地告诉他们孩子进步的地方和还需要改进的地方。有个妈妈特别关心她儿子的性格培养，我就建议她在家里多鼓励孩子表达自己，后来她告诉我孩子在家变得更开朗了。还有个爸爸每次接孩子的时候都会问一些很具体的问题，像是孩子今天有没有参与集体活动之类的，我就耐心地回答他，有时候还会给他一些小建议，比如如何在家里帮助孩子练习画画或者手工。虽然有时候会觉得有点麻烦，但看到家长们满意的笑容，就觉得一切都值得。
至于教学方面，这一年我也尝试了不少新的方法。比如说在教识字的时候，我不再只是单纯地让孩子跟着念，而是结合图片和故事，让他们更容易理解每个字的意思。这样不仅提高了孩子的兴趣，也加深了他们的记忆。另外，在组织户外活动时，我也会根据天气情况调整计划，比如下雨天就改在室内玩益智游戏，晴天就带他们去操场跑步。说实话，刚开始的时候有些准备得不太充分，导致几次活动的效果不如预期，但慢慢地就找到感觉了。
最后说说自己的不足吧。有时候事情一多，就会忘记提前准备好一些教学材料，比如上次做手工课的时候，忘了买足够的彩纸，结果只能临时找替代品，效果自然差了很多。还有一次开家长会前，我以为已经通知到位了，结果还是有几位家长没来，事后才意识到可能是信息传达不到位。这些问题都让我明白，细节决定成败，以后一定要更加细心才行。
地理教师个人年度考核工作总结范文 【篇8】 1450字
时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。本学期我担任八年级7个班的地理课教学，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务，具体总结如下：
一、认真学习、研究地理课课程标准，建构合理的知识框架
课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据。深刻认识目标，既有助于我们进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，将培养目标落到实处。
在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学，化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到意想不到的效果
二、重视地理知识的应用
教学中应注意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如我国气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
三、教学中注重方法的传授
地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律，进而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
四、课堂教学以学生为主体
在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。
在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。同时重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育。
注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
五、培养学生应用知识的能力
在教学中通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。如做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。
六、适当课后作业帮助知识巩固
大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。
当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
2、重视地理概念和规律的教学方法
3、重视地理知识的应用
4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
篇8书写经验139人觉得有启发
地理教师的工作总结，重点在于把自己的教学经历、取得的成绩以及遇到的问题都梳理清楚，这样不仅能让上级了解你的工作情况，也能帮助自己回顾过去一年的教学得失。写总结的时候，可以从教学任务完成情况入手，比如说这一年教了哪些年级，带了多少个班，每节课准备得怎么样，学生的学习效果如何。
在教学任务完成情况这部分，记得要提到一些具体的数字和事例。比如我今年带了两个高二班级，每个班都有五十多个学生，平时上课的时候，我会提前一周备课，把每一节新课的重点难点都标注出来。有一次讲到地球自转和公转的关系，发现很多学生搞不清楚两者之间的区别，我就专门花了一节课时间通过演示实验让学生直观理解，结果期末考试这一部分的平均分提高了将近十分。
除了教学任务，教研活动也是总结的重要部分。这一年来，学校组织了好几次集体备课和公开课观摩，我都积极参加，每次都会记录下其他老师的优秀做法。比如有一位年轻老师用多媒体展示地貌变化的过程，我觉得特别生动，回来后就在自己的课堂上尝试了一下，果然学生的兴趣被调动起来了。另外，我也参加了区里的地理学科研讨会，在会上和其他学校的同行交流了一些教学心得，也学到了不少新的教学方法。
总结里也不能回避存在的问题。比如，有些学生的基础比较薄弱，上课时跟不上进度，这部分学生需要更多的关注和辅导。还有就是自己的教学方法可能还存在一定的局限性，有时候面对课堂上的突发状况反应不够灵活。这些问题都需要在今后的教学工作中改进。
写总结的时候，要注意语言的表达方式。有时候为了显得专业，可能会用一些复杂的句子结构，但这样反而会让文章显得晦涩难懂。比如我一开始写的时候，想用“鉴于上述种种因素，我认为有必要在今后的工作中加以改进和完善。”后来改成了“这些问题都需要想办法解决，这样才能提高教学质量。”这样就更直白易懂了。
小编友情提醒：
总结里还可以加上对未来工作的展望。比如希望能在下学期开设一门选修课，专门讲解地理与生活的关系，让学生认识到地理知识在日常生活中的应用价值。同时，也打算继续加强自身业务能力的提升，多参加一些培训和讲座，争取做一个更加优秀的地理教师。
