2009学年度班主任工作总结范文 【篇1】1200字
____学年度班主任工作总结
(1)
四三班 刘丽娟
又是一年炎暑到,看着眼前这38个无忧的孩子,不禁感慨:时间过得真快!细数一年中与他们相处的点滴,酸甜苦辣,味味俱全。抚着眼角又多出的细纹,看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝,才忽然意识到—他们已经长大了。而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之一,虽然其中有过苦恼,有过辛酸,有过烦躁甚至是放弃的念头,但此时,我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程,做出以下总结:
一 细化班纪 整顿班风 学会做人
1 查找症结
本期开学初,我和杨阳发现班级一些不良现象越来越严重:过了一个假期,学生的骄纵越来越张扬,经常因为一些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手,学习风气不够浓厚,学习态度不够端正,上课精神萎靡不振,昏昏欲睡,下课精神饱满,意气风发,横冲直撞,地上碎纸不断,就寝秩序乱七八糟…总之一句话:糟透了!上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了九霄云外。
这样的情况持续了一个星期,我和杨阳多方观察调查,揪出原因:
(1)过完年,学生长大一岁,心理已经开始倾向独立,排斥别人的不同做法;
(2)班级制度不够细致,学生容易钻空子;
(3)班纪贯彻不够彻底,执行不够坚决,坚持不够持久;
(4)班干徒有虚衔,不做实事;
(5)学生性格缺陷:自我,自私,狭隘,偏见,斤斤计较,缺乏诚信。
2 对症下药
鉴于以上种种,我采取了以下措施:
(1) 强化班干队伍:调整班干队伍,召开班干会议,明确职责,树立管理自信,并在班级公布,提升班级威望,让学生明白班干的职责所在,并且在他们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧,为他们顺利开展工作排除障碍。
(2) 加强管理力度:学生在教室,餐厅,操场,寝室的言行随时与量化挂钩,班干随时督促管理的同时,每天的值日班长配给值日记录,必须把当天班级各方面情况量化详细,当天总结,扣分多的学生分析原因,鼓励表现优秀的同学,酌情额外加分。此举大大激发学生向优秀学习的积极性。
(3) 班纪面前,人人公平:学生毕竟是学生,即使他是班干,也会有放松的时候。所以在处理学生问题之前,先追究相关班干的责任,并且严格教育,绝不容情。长此以往,班干的责任感明显加强了,而违纪的学生也会心甘情愿地接受处理结果,不会因内心不服引起“后遗症”,用班纪约束学生的不良行为也就顺水推舟。
(4) 一做人,二学习:从进入四年级的第一天我就告诉学生:“我眼中的好学生并不是单 指学习好的学生,我眼中的坏学生也并不是指学习成绩不好的学生。‘好’与‘坏’的 评价上,我的第一标准是品质的好坏并不是学习成绩的高低。所以,学会做人是最重要 的!”而这个学期,我又把这番话 重复了一遍,并且利用语文课,读报堂,读书课,班 会课有针对性地给他们讲故事,引导他们联系实际,领会其中做人道理。《狼来了》, 有关苏格拉底的《最简单的事》,童话故事《翅膀》等等都是我经常讲的,学生也从中 明白了不管是伟人凡人,大人孩子,人类动物都要有高贵的品质才能赢得尊重与喜爱! 而更让我高兴的是,学生之间相处的也越来越融洽了,何乐而不为呢
篇1书写经验195人觉得有启发
____学年度班主任工作总结怎么写
班主任的工作总结是一项重要的任务，它不仅能够帮助回顾过去一年的教学经历，还能为未来的教学工作提供宝贵的参考。写好这样的总结，需要一定的技巧和方法。
在开始撰写之前，要明确总结的目的。班主任总结不是简单的流水账，而是要通过总结提炼出经验和教训。比如，有的老师可能在班级管理上遇到了一些难题，通过总结可以找到解决办法，这对以后的工作会有很大的帮助。另外，总结也是向学校领导汇报工作的一种形式，所以内容上要客观真实，既不能夸大成绩，也不能隐瞒问题。
收集材料是关键一步。这包括日常记录的会议纪要、活动方案、学生表现评估等。有时候因为工作繁忙，有些细节可能会被忽略，这就需要在平时养成记录的习惯。例如，某次班会上讨论的某个议题，当时觉得很重要，但过后就忘了具体是什么内容，等到写总结时就只能凭记忆猜测了，这样就可能导致总结不够全面。
整理材料时要注意分类归纳。可以把材料分为几个部分，如德育工作、教学活动、家校沟通等。每个部分都应该有具体的事例支撑。比如，在德育工作中，可以通过描述一次成功的主题班会来体现教育效果。不过这里需要注意的是，事例的选择要典型，能代表整个工作的水平，而不是随便挑个例子应付了事。
写作过程中，语言表达要清晰简洁。尽量使用平实的语言，避免过多的修饰词。有时候为了显得正式，写作者可能会堆砌一些华丽的辞藻，结果反而影响了表达的效果。比如，本来想说“学生们在活动中表现出色”，却写成了“学生们在活动中大放异彩”，虽然意思相近，但读起来反而有点啰嗦。因此，语言上要力求朴实无华，直击重点。
此外，总结中还应该包含对问题的反思。没有哪个班级是完美的，总会有一些不足之处。比如，可能在某些科目的学习上，学生的进步不太明显，这就需要分析原因。可能是教学方法的问题，也可能是学生自身的原因。找到问题后，还要提出改进措施，这样才能真正起到总结的作用。
小编友情提醒：
检查修改也很重要。写完初稿后，不要急于提交，最好隔一段时间再看一遍。有时候写着写着，思路会偏离主题，或者出现一些笔误。比如，把“提高”写成“提搞”，虽然不影响理解，但毕竟不太严谨。因此，仔细检查是非常必要的，这不仅能提升总结的质量，也能反映出写作者的态度。
2007—2008学年度第二学期班主任工作总结范文 【篇2】 2150字
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初一
（3）班的班主任。在班主任期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。 现在就把一学期的工作情况总结。
一、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期天晚修时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
二、重视班级班风建设
加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 因此，我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。每月都荣获“文明班级”称号。
三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，（交通安全教育、溺水安全教育、疟疾防治等）然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
四、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。还建立班级学习成绩奖励制度，给予相关的奖励。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把“糖”吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。本学期还被评为班积极分子。
本学期，我班同学在本人和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇2书写经验284人觉得有启发
写总结的时候，得把事情一件件理清楚，不能乱套。像____—____学年度第二学期的班主任工作，就得从头到尾捋一遍。一开始得想好这个总结是给谁看的，要是领导，那得重点突出成绩，别光顾着说问题。要是同事，就简单点，挑重要的说。
先得回顾一下整个学期的情况，比如学生的表现，班级活动开展得好不好，还有那些突发事件怎么处理的。这些都要记下来，不然到时候写的时候会漏掉不少东西。不过有时候写着写着，可能会忘了之前的记录，这就得提前做好笔记，把重要的事都记好。
写的时候要注意，不能光堆砌事实，还得有点自己的看法。比如说某个活动办得不错，就不能只说活动内容，还得分析下为啥成功了，是不是准备工作做得好，还是学生的参与热情高。当然，这中间可能会有点小偏差，比如把时间写错了，或者数字记混了，写完后最好能仔细检查一下。
跟同事交流也是个不错的办法，他们可能会提醒你忽略的地方。不过有时候听多了建议，反而会搞混思路，所以还是要自己拿主意。还有就是，写总结的时候，别老想着用什么高级词儿，平实点就好，让人一看就明白。
有时候写总结，容易把一些小事也带上，这其实不太好，得学会筛选，把关键的事拎出来。像期末考试成绩，班级纪律情况，这些都是重点。不过有时候写着写着，可能就会带入一些无关紧要的小事，这就得自己把控好方向。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，放一两天再看看，说不定会有新的想法冒出来。不过有时候写着写着，可能会把顺序弄乱，这就要重新调整一下。
2025学年度五年级班主任工作总结范文 【篇3】 850字
时光匆匆又一学期，日子就在日复一日的工作中悄无声息地流逝。回顾一学期的班级教育管理工作，既有欣喜，也有遗憾，现特对本学期的工作做以下小结：
一、努力营造良好的学习氛围。
本学期从开学初就确立班规班纪，对学生进行一日常规教育，从规范学生的习惯入手。良好的开端是成功的一半，把安全和纪律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺利进行。其次是抓好班级卫生管理工作，保障学生良好的学习环境。
二、注重学生能力和自信心的培养。
注重学生的能力的培养，首先从培养班干部开始。班干部是班级的领头羊，所以本学期根据学生的实际情况结合民主选举班干部，争取班上每个孩子都是班干部中的一员，是班上的每一个孩子都得以锻炼。所以，本学期的班级工作与上学期相比有了一定的进步，也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀，只要我们善于发现孩子的闪光点，孩子的潜能就能充分发挥出来。另外，本学期班级还进行了分组pk活动，每周一小结，这个活动同学们参与的激情很高，也提高了学生的学习等各方面的积极性，使班级各项活动得以顺利进行，同时也增强了学生的集体责任感、团队意识及积极乐观向上的自信处事态度。
三、配合课任老师做好班级各项协调工作。
班级的各项工作的进行都需要我们各位老师的共同配合，所以，作为班主任就需要有这方面的协调能力。比如在对后进生的课外辅导时间上的安排，首先考虑课任老师的时间，如有冲突，主动做出让步。平时多和他们交流班上学生的各科学习情况，并经常与家长做好交流沟通，正是因为和课任老师之间的互相配合，与家长间的齐心协力，这学期的班级工作才进行的井井有条。
四、做好班主任工作记录和个案总结。
坚持填好班主任工作手册，配合学校安排和班级实际情况组织开好每节班会课，认真填写每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有计划、周周有计划。
又到学期末，回首过往的一学期，我的工作中也有一些做得不够细致的地方，在以后的工作中我会多与优秀的班主任交流，争取使来年的班级管理工作更上一层楼。
篇3书写经验54人觉得有启发
班主任工作是一项复杂而细致的任务，每年到了年底，都需要整理这一年的成果和不足。写总结时，既要反映实际情况，又要突出重点，还得让人能看明白。这可不是一件轻松的事。
一开始，得理清思路，把这一年里做的主要事情列出来。比如班级管理上的改进措施，学生思想教育的情况，还有教学活动的开展情况。这些事都得一条条地过一遍，别漏掉什么重要的环节。有些老师可能会觉得这一步很简单，其实不然，有时候一忙起来就容易忽略一些细节，比如某个特别感人的瞬间，或者一次成功的家校沟通。
接着，要把这些事情分类归纳。比如，可以把工作分成德育工作、教学工作和班级管理三部分。每一部分都要有自己的特点。德育工作里可以写学生们的思想变化，有没有出现什么值得表扬的行为，又或者遇到了哪些棘手的问题。教学工作，就要看看教学质量如何，有没有达到预期的目标，课堂上学生的参与度怎么样。至于班级管理，那就要说说班规执行得如何，班干部的工作表现怎样。
写的时候，最好结合具体的例子。比如，有个学生以前成绩不太好，后来经过多次谈话和辅导，进步明显。这样的例子能让总结更有说服力。不过，这里要注意的是，举例子的时候不能太笼统，得具体到人和事，这样才能让人信服。当然，写的时候也得注意语气，别显得太过夸张，毕竟实事求是才是最重要的。
书写注意事项：
写总结时还应该关注一下存在的问题。每个班都有自己的特点，有的纪律差一点，有的学习氛围不够浓厚。这些问题要是能提前察觉，并采取相应的措施，对下一年的工作会很有帮助。但有时候，老师们可能因为太忙，没注意到这些问题，结果到了年底才发现情况比想象中糟糕得多。
小编友情提醒：
别忘了把总结写得简洁明了。毕竟，谁也不想看一堆啰嗦的话。可以用简短的句子表达清楚的意思，这样既节省时间，又能让人快速抓住重点。当然，写完之后，最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，看不出来哪里有问题，别人一眼就能看出毛病来。
班主任工作总结(--学年度第二学期)范文 【篇4】 1650字
班主任工作总结(XX--XX学年度第二学期)
班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，既有酸楚，又有喜悦。回顾本学期的班级管理及教学工作，虽然很琐碎，但从学生的成长进步中，我也颇有一丝欣慰。本着认真总结经验，寻找不足，使今后的工作更有特色，现将本学期工作进行总结如下：
一、重视养成教育：
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范守则》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过师生的共同努力，提高了学生干部的能力，他们分工协作，学生能自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、激励教育，焕发自信：
三年级学生说大不大，说小不小，但不管什么样的的孩子，都离不开鼓励。因此，本学期班主任工作中，激励教育依然成为我管理班级的方法。比如，班中的王一名同学平时写字马马虎虎，每次批改他的作业，总令我眉头紧皱，说了好多次，他依旧如此。但有一天，王一名的作业大大出乎了我的意料。干净整洁的作业本上，一个个端正工整的字迹欣喜地呈现在我眼前。我马上给了他一个“优秀”。接下来的日子里，我又抓住一些时机，适当对其进行了表扬和鼓励，他慢慢地在进步，在努力，他的进步表现，同学们都看在眼里，近期学校进行单科测验，他的成绩名列前茅，如今的王一名已信心十足，每次都能给老师交上满意的作业。我想，这个学生现在的进步，离不开老师的鼓励。
三、教育学生学好功课，加强思想教育：
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我引导学生学好功课，同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，减轻学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作，进行各种感人至深的熏陶、教育。
四、做好后进生的转化工作：
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。工作中首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。善于发现他们的“闪光点”。如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们积极发言，及时给予肯定、奖励。本学期一开始,我结合本班实际开展 “一帮一，同成长”活动，先为学生调整座位,有意识地安派学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与成绩落后或顽皮的学生同座。同时每一周我班的座位摆放都有不同的形状，目的是让孩子们有新鲜感，而且也便于孩子们交流和沟通。有时我还把座位大胆地摆成圆形，模仿西方国家的模式，让孩子们相对而坐，看上去就有一种亲切感，也便于任课教师在中间地带教学表演。在我的要求和支持下,优秀学生能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事，使每个学生都有不同程度的进步。
五、注重安全教育：
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！别乱跑！别追逐！放学时叮嘱学生：路上要小心!注意安全！利用班队会课，给学生讲安全知识，并教育他们学会自我保护意识。
一份耕耘，一份收获。工作中取得的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过，工作中难免也有失误，还有许多方法值得我探讨和总结，在今后的工作中我将努力去改善，力争把各项工作做的更好！
篇4书写经验83人觉得有启发
班主任的工作总结对于提升班级管理能力和个人职业发展都非常重要。要写好这份总结，得从几个关键点入手。
先说材料收集，平时就要留意记录一些重要事件，比如学生的表现、活动开展情况、家长反馈等。这些零散的信息就像是珍珠，需要串起来才能成为一条完整的项链。记笔记的时候，可能有些地方会写得潦草，字迹模糊不清，整理时就得仔细辨认，有时候甚至会认错字，但只要大概知道意思就好。
接着就是分析这部分了。要把这些记录下来的事情进行分类梳理，看看哪些做得好，哪些还需要改进。比如一次班会开得特别成功，就可以总结下成功的因素是什么，是准备充分还是互动环节设计得好？如果某次活动效果不佳，也要反思下原因，是不是目标设定过高，还是执行过程中出了差错。这里要注意，有时候因为忙，可能漏掉了一些细节，这时候就得靠记忆去补充，当然记忆有时会不太靠谱。
接下来就是具体写总结了。开头可以简述一下学期的基本情况，比如班级人数、任课老师构成之类的。然后详细描述工作中的亮点和不足，这部分要结合前面的分析来写。例如，某次班级活动中，大家分工明确，配合默契，这就是一个亮点，应该重点突出。而某次考试成绩不理想，则需要深入剖析原因，可能是教学方法有问题，也可能是学生复习不到位。
书写注意事项：
跟科任老师的合作也是总结里不可忽视的一环。要提到沟通交流的情况，是否及时反馈学生的学习状态，有没有共同探讨过如何提高教学质量。要是合作过程中遇到什么矛盾，也要坦诚地写出来，毕竟人与人之间的相处难免会有摩擦。
还有家校联系这一块，要讲清楚是如何保持与家长的沟通的。是通过微信群、电话还是定期召开家长会？家长对学校工作的看法怎么样？如果有家长提出的意见比较尖锐，也不要回避，关键是要说明后续采取了哪些措施来解决。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。可以谈谈新学期的计划，比如打算加强哪方面的管理，或者引入新的教育理念。不过，这个部分不宜太长，点到为止即可。
幼儿园班主任工作年度个人总结范文 【篇5】 1450字
时光如梭，一个学期即将结束，回顾这一个紧张而充实的学期，经历了很多活动，过程中有许多收获与感悟。在此写下对个人的总结，希望能得到进步。
一、班级工作
这是我第一年开始工作，也是第一次担任班主任这一神圣的职位。我们班有32个孩子，每一个都独具特色，各有千秋。他们是那么的可爱，那么的阳光，每一天和他们在一起，觉得自己的世界都明亮了许多。
但因为经验不足，没能很好的掌握常规建设，以至于刚开始的一日活动孩子们都会显得没有秩序。后来我会去注意看深申和其他老师带班时的常规实施，经常和深申交流班级常规的建设。慢慢地，我也能熟练地掌握时间和秩序。比起刚开学那一会，有不错的进步。
不过对于个别孩子的性格特点，还不能很好的做到因材施教。这点还需要慢慢摸索和求教。
二、教学活动
刚毕业的我，对于教学活动这一块还停留在学校教给的理论知识，虽然听过很多堂学校组织的公开课，会有所感悟。但实际运用在真正的日常教学中，还是差距不小。
在每次活动中，我都会分析我的教材内容，哪些地方可以深入哪些地方可以开展一个游戏让他们自然地学习。教具的选择上，我也会尽量选择实物，然后才是多媒体。一次美术活动上，我就带了一棵小白菜，让他们摸一摸，画一画，虽然最后画出来的并不是特别好，但是他们却也亲身体验了一下，原来平时不那么喜欢吃的白菜，有这么多奇妙的地方。
我的师傅李瑶也会来听我的随堂课，给我提出了很多可以改进的地方，让我的课堂变得更加丰满，更加生动。
三、教研活动
我们幼儿园每两个礼拜就会有一次教研活动，大家一起讨论研究平时带班过程中的困惑，正所谓：一个好汉三个帮，三个臭皮匠赛过诸葛亮。在教研活动中，我们一起讨论，会发现很多自己难以发现的东西。比如上课时，你不太好的习惯，和你表现很好的地方。这一学期我们重点讨论的是“体育游戏的实施”。我们研究了什么是体育游戏，体育游戏应该是怎样的，怎样才能更好让孩子们游戏起来。每次教研结束，我都会对体育游戏有所改观，原来平时看似简单的体育游戏也有这么多的奥秘。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，《纲要》中指出，幼儿园工作应把保护幼儿生命放在工作的首位。在这一学期中，我不断地和孩子们重复各种安全小知识，但还是不可避免地发生几件小“事故”。每次孩子们受伤都会很着急很心疼，如果是因为孩子们的争夺导致的，我会立刻停下他们的活动，开一个讨论会，让他们自己说说为什么会受伤，怎样才能保护自己。这些小知识从他们自己的嘴巴里说出来，远比我苦口婆心地念叨来得更有效。到现在，我们的争吵事件已经越来越少，这是令我欣慰的地方。
但是孩子们的好奇心太重，总是喜欢到一些他们不知道的地方去，看看里面有什么。这个时候是勒令禁止呢，还是转移注意力，或者是其他更好的办法，在这个学期我还没有很好得出结论。下个学期再接再厉，从各个方面程度保证孩子们的安全。
五、家长工作
我们班的家长都十分的和蔼可亲，每次有什么活动需要他们协作配合时，他们总是鼎力相助。一日活动学校里还是有教授的，但是对家长工作，相知甚少，所以我只能依靠学习和模仿来增强家长工作的能力。这一个学期也有很多做不好的地方，孩子们如果在园受伤有时会忘记及时告诉家长，以至于发生一些误会，这是需要铭记的地方。家长工作是我做的不够的地方，这一学期所要反思的地方，希望下一学期不会再出现。
这一学期是我新的开始，俗话说“万事开头难”，我会反思和整理这一学期的所有收货，好的继续在以后发扬，坏的希望以后都不要再见。
篇5书写经验112人觉得有启发
做幼儿园班主任这一行，说起来挺不容易的，尤其是到了年底写总结的时候。这总结，得能反映一整年的成绩，还得能找出问题，好为下一年的工作打基础。写总结不能光靠回忆，得有记录才行，平时要是没留心记下点什么，到这时候就抓瞎了。
开头怎么写？
要开门见山点明这一年的工作重点是什么。比如说这学期的重点可能是培养孩子的自理能力，或者是加强家园沟通。写的时候得有点针对性，不能泛泛而谈，不然领导看了也不知道你到底干了什么。不过有时候写着写着就容易跑题，写成了一堆日常琐事，这就不太好。
在具体的工作内容上，要多举例子。比如组织过哪些活动，孩子有哪些进步，家长反馈怎么样。记得要把数字也带上，像参与活动的孩子人数，收到的家长好评数量，这样显得更有说服力。不过有些时候写的人可能一时想不起来具体数字，就随便编个大概，其实这样反而不好。
说到问题，这总结里肯定也得提。问题是客观存在的，避重就轻的话，领导一眼就能看出来你在敷衍。但这里头也有讲究，不能把所有问题一股脑儿都倒出来，得挑关键的说，而且还要给出解决办法。有时候写总结的人可能会因为怕担责任，把问题描述得模模糊糊，这就不太合适。
结尾怎么写？
可以展望一下未来的工作方向。比如下一年打算在哪个方面继续努力，有没有什么新想法之类的。但写的时候要注意，别说得太笼统，像是“争取做得更好”这种话，听着就很空洞。有时候写总结的人会忘记结合实际情况来谈未来规划，这就显得有点不接地气。
初中班主任的年度工作总结范文 【篇6】 2600字
初中班主任工作总结范文
____年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开始我人生职业——教师。我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。
自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，了解学生情况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道。现在想来，从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有责任心，不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特别是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。
(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开始留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与讨论问题，我在一边给予提示。培养他们独立思考问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能成功开展。现在的班干部管理能力比以前强，能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。
(三)关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我们顺利开展一切工作的基石，不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽略他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他上课也开始听课，他也开始交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提醒他们多穿衣服。活动课，喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。通过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到纠正的弱点。
(四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。孔子说三人行，必有我师。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校的教育孩子。
时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些情况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校改变很多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺利。 我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
二、不足之处
(1)做事情不够细致，没有落实到位。
班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。
对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。
(2)批评学生时方法不当。
我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。
我们班的罗建民，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜欢展示自己，爱别人称赞他。抓住他的优点我尽量安排小职务给他做，有活动让他参与，慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。当然在教育其它后进生，也存在很多不足，起色不大。
总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。
初中班主任工作总结范文。
篇6书写经验129人觉得有启发
初中班主任的年度工作总结怎么写
每到年底，很多老师都会开始着手准备年度总结，尤其是班主任老师，这是一项既重要又繁琐的工作。其实总结并非简单的罗列工作内容，而是需要结合实际经验和专业技能，将一年来的教育成果、遇到的问题及解决方法都梳理清楚。下面我就从几个关键点来说说如何写出一份高质量的总结。
先说材料收集，这是最基础也是最重要的一步。平时要注意记录一些重要的事情，比如班级活动的具体情况、学生的表现变化、家长反馈的重点意见等。有些老师可能觉得日常琐碎的事情没必要记，但等到写总结时就会发现，没有这些细节，总结就显得空洞。当然，这里有个小提醒，就是别光顾着记事而忽略了分类整理，不然到最后翻找起来会特别费劲。
接着是分析问题的部分。在回顾过去一年的时候，肯定有不少值得反思的地方。比如，某个阶段学生的纪律问题比较突出，那就要深入分析原因，是因为教学方法的问题，还是班干部管理不到位？还有些老师可能会在这一部分写得过于笼统，比如说“纪律不好”这样一句话带过，其实应该具体到某件事，比如某次课堂秩序混乱，当时是怎么处理的，效果如何。要是能举几个例子就更好了，这样更有说服力。
然后是成绩展示。这部分不用太谦虚，该夸的还是要夸。比如班级整体学习成绩的进步幅度，参加各类比赛获奖的情况，或者是在德育方面的亮点。不过，有时候老师们可能会把成绩写得太满，反而给人一种浮夸的感觉。比如有的老师会说“全年级第一”，但没提具体是哪一项指标，这就有点模糊不清了。所以在这里建议大家尽量用数据说话，比如进步了多少名次，有多少人获得奖项之类的。
接下来谈谈改进措施。总结不是单纯地罗列成绩和问题，更重要的是提出下一步计划。这里就需要结合实际情况，针对前面提到的问题制定具体的解决方案。比如，如果发现班干部的作用发挥得不够好，那就得思考如何加强他们的责任感，是不是可以定期组织培训，或者调整分工模式。不过，有些老师可能会在这里写得比较宽泛，比如“加强管理”，这样的表述就显得比较空洞，不如明确指出具体的改进方向，像是“建立每周一次的班干部例会制度”。
最后要说的是总结的语言表达。写总结的时候，语言既要简洁明了，又要避免过于口语化。有些老师可能会习惯用一些生活化的表达，比如“学生们就像我的孩子一样”，虽然听起来很亲切，但在正式的总结里还是不太合适。另外，还要注意句子的长度，不要一口气写很长的句子，这样容易让人读起来吃力。要是能适当分段，让每个段落都有一个明确的主题，那整体的阅读体验就会好很多。
2025年高三班主任个人年度考核总结范文 【篇7】 1000字
本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(2月——3月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力
前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。
后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。
首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个(两个寄读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。
其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。
再，关注重点学生的动态。专业通知来了后，我根据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，特别对考上了中央美院和清华大学的学生重点关注。我请来家长与任课老师，就他们后段学习生活进行沟通指导，每次月考后找任课老师了解情况找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但语文成绩不好或者语文有小分线的七个学生，我连续七周牺牲十几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。
最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上给予帮助，请他们吃饭，改善伙食。
篇7书写经验208人觉得有启发
____年高三班主任个人年度考核总结怎么写
作为高三班主任，每年都要提交一份年度考核总结，这不仅是工作的一部分，也是对自己一年工作的回顾和反思。总结写得好不好，直接影响到考核结果，所以得好好琢磨一下怎么写。首先，要明确总结的目的，是为了向学校汇报自己的工作情况，同时也可以帮助自己发现问题并改进。
一开始，可以从基本情况入手，比如班级人数、学生构成、任课老师团队等。这部分内容最好具体一些，可以列出几个关键点，比如班上有多少学生考上了重点大学，有多少学生在各类竞赛中获奖。当然，这里有个小地方需要注意，有些老师可能会觉得这些数字很重要，于是罗列一大堆，其实没必要写得太复杂，简洁明了就好。
接着，可以谈一谈教学管理方面的措施。比如在日常管理中采取了哪些办法提高学生的纪律性，或者是如何通过家校沟通促进学生的进步。这部分内容需要结合实际情况，不能凭空捏造。比如，有位老师可能提到他每周都会组织一次主题班会，这个做法听起来不错，但如果没做到也没必要硬编。
再来说说成绩分析。每个班的情况都不一样，有的班整体成绩提升明显，有的班则存在个别学生掉队的问题。写这部分内容的时候，要实事求是，既要肯定取得的成绩，也要指出存在的不足。比如有老师会提到班级平均分提高了多少分，但忘了提一下尖子生数量没有显著变化，这样就显得有点偏颇。
除了成绩，学生的思想教育也很重要。班主任不仅要关注学生成绩，还要关心他们的心理健康。可以谈谈自己在日常工作中如何引导学生树立正确的价值观，培养他们的责任感和集体荣誉感。当然，这里有一个细节需要注意，有些老师可能会把思想教育写得很空泛，比如“培养学生良好的品德”，这样的表述太笼统，不如举几个具体的例子，比如某个学生因为家庭原因情绪低落，自己是怎么开导他的。
小编友情提醒：
可以展望一下未来的工作计划。毕竟总结不是终点，而是新的起点。可以简要谈一下接下来的目标，比如希望在下一年里进一步提高班级的整体成绩，或是加强与家长的联系。不过要注意的是，目标不要定得太高，脱离实际。
初一班主任年度期末工作总结范文 【篇8】 900字
一、对学生进行思想品德教育
（1） 思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
（2） 对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
（1） 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人；我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的'促进作用。
（2） 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。
有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。
篇8书写经验35人觉得有启发
初一班主任年度期末工作总结怎么写
做总结这件事，说难也不难，说容易，又得花点心思。特别是班主任工作这一块，涉及到学生管理、教学配合、家校沟通等方面，方方面面都要顾到。要是没个头绪，写着写着就容易跑偏。
先说准备工作，先把这一年的工作材料整理出来，哪些是重点事件，哪些是日常琐碎，都得有个印象。像是班里的纪律情况、学生成绩变化、活动参与记录之类的，最好能分类归纳好。不过有时候会发现材料堆了一大堆，整理起来特别麻烦，尤其是那些零散的小事，找起来费劲得很。
写总结的时候，开头部分可以简要回顾一下全年的工作目标，比如提高学生的自主学习能力，增强班级凝聚力之类的。接着就得结合具体事例来说了，比如说组织过什么主题活动，效果怎么样，学生有什么反馈。这部分内容得真实，不能瞎编乱造。要是光写些空话套话，领导看了也提不起兴趣。
在描述具体事件时，最好能突出个人特色。比如我带的这个班，纪律一直是个头疼的问题，我就试着从培养班干部入手，让他们协助维持课堂秩序。结果还行，慢慢就形成了良性循环。当然，这中间也遇到不少挑战，有些学生态度蛮横，跟他们沟通特别费劲。不过后来发现，只要耐心一点，找到合适的切入点，还是能说服他们的。
家校沟通这块也很重要，得经常跟家长保持联系。我一般会定期开家长会，也会利用微信建群，随时分享孩子的学习进展。不过有时候发消息提醒家长配合作业检查，总有人回复说太忙顾不上，这也让我有点无奈。但没办法，只能反复强调，毕竟孩子的成长离不开家庭的支持。
除了这些常规工作，还得留心观察学生的心理状态。有的孩子成绩忽高忽低，表面上看不出来，但其实心里压力很大。这就需要班主任多留意，及时找他们谈心。不过有时候真的挺累的，既要关注学习成绩，又要关心心理健康，精力有限，难免会有疏漏。
小编友情提醒：
别忘了给自己留点空间。总结不是单纯地汇报工作，也可以谈谈自己的感受和体会。比如说通过这一年的工作，自己有哪些收获，又有哪些不足之处。这样写出来的总结才不会显得死板，也有助于今后改进工作方法。
总结这事，关键是要实事求是，把自己干过的活儿好好梳理一遍。不过要注意的是，千万别为了凑字数写些无关紧要的东西，那样反而显得不专业。还有，写完之后最好找个同事帮忙看看，有时候自己写得顺手，可能忽略了一些细节，别人一眼就能看出来。
