信息技术教学工作总结（~学年度第二学期）范文 【篇1】1050字
信息技术教学工作总结（XX~XX学年度第二学期）
忙忙碌碌的一学年即将结束，本人继续从事信息技术教学和管理工作。有勤劳的耕耘，有收获的喜悦，也有缺憾。现总结如下：
本学期,我担任学校的三、四年级所有班级的信息技术教学工作。经过又一学期的教学工作，使我深刻地认识到小学生对信息技术课程的热爱，对信息技术知识的渴望。从而让我对信息技术教学工作的开展有了更深刻和正确的认识。
一、教学方面
1、备课
开学初，根据我校近年来信息技术课程的实际开设与教学情况，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案。力图吃透教材，找准重点、难点。平常做到周前备课，及时分析学生随堂练习作业。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机完成。因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力图抓住重点，突破难点。精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，使学生能在掌握基础知识的前提下，制作出有创新、有创意的作品。
二、个人学习
珍惜每次学习机会，抓住一切机遇认真学习，努力提高自身教学素养和教学水平。
1、XX年3月18日至22日，积极参加全国教育电视优课拍摄制作培训活动。
2、XX年3月30日，根据xx县中小学信息技术名师工作室安排，作为名师成员到铭传中心校开展送教活动。
3、XX年5月23至25日，参加在青岛举办的“全国教育信息化展览”。
4、XX年5月30日。参加上派教研片“教师基本功大赛活动”荣获一等奖。
三、其他工作
1、班班通管理。我校从XX年9月装备17个班班通教室，XX年9月更进5个教室。XX年1月更进8个教室，XX年10月更进2个功能室班班通，这样老教室班班通不断出现问题，一直更新维护，新教室软件安装，机器调试。做好机器使用登记和维护相关记录。确保班班通设备正常使用，开展校本培训，更新教师使用班班通使用观念。
2、资料档案建设。及时更新、补充，完善xx小学“关于xx县教育信息化设备管理与应用工作的”资料建设。
3、学校网络管理员。
4、学校新建录播教室，负责录播教师正常使用的维护和教师录课以及编辑工作。
5．担任学校常识组教研组长职务。
四、努力方向
1、加强自身基本功的锤炼，课堂上注重对学生信息素养的培育。
2、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使学生在机房养成良好的上机习惯，爱护公共财物。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名教育工作者，必需以高度的敏锐性和自觉性，及时发现、研究和处置学生教育和管理工作中的新情况、新问题。尽职尽责地做好本职工作。
篇1书写经验78人觉得有启发
信息技术教学工作在这个学期总算告一段落了，回头看看，确实有不少东西值得记录下来。这学期的工作重点放在软件应用和网络基础这两块，毕竟学生需要掌握的东西很多，而时间有限，只能尽可能地平衡好进度。
一开始的时候，我打算从最基础的开始讲起，结果发现有些学生已经对基本概念有所了解，这就打乱了我的计划。后来调整了一下策略，直接进入稍微复杂一点的内容，比如excel的数据分析功能，这部分反响不错。不过在讲解过程中，我发现有些学生对具体的操作步骤不太清楚，导致课堂上有部分时间都花在个别辅导上了，这让我意识到下次得提前准备好更详细的指导材料。
书写注意事项：
关于网络安全这一块，我觉得还可以做得更好一些。虽然我已经尽力强调了密码设置的重要性，但还是有学生反馈说自己的账号被盗过。这个问题让我有点苦恼，因为光靠课堂上的讲解可能不够，还需要通过更多的案例让他们意识到潜在的风险。其实，这也是我后来才想到的，要是能结合一些真实的案例进行模拟演练，效果可能会更好。
说到硬件维护，这个学期也安排了不少实操环节。学生们动手拆装电脑倒是挺积极的，但也暴露出一个问题，就是他们对设备的细节关注不够。比如插拔内存条的时候力度控制不当，偶尔会弄断针脚。这种小问题看似不起眼，但如果积累多了，就会影响整个班级的教学效率。所以，我觉得以后在操作前，应该多花点时间强调注意事项。
还有就是课堂管理这块，说实话，有时候真的很头疼。特别是当一部分学生在捣鼓自己的事情时，另一部分人却还在问基础的问题，这种情况让我不知如何分配精力。后来我尝试分组教学，效果还不错，但还是存在一定的局限性，毕竟每个学生的接受能力不一样。
2025学年度第二学期信息技术教学经验总结范文 【篇2】 600字
徐 亚 琴
时光荏苒，转眼间一个学期又结束了，回顾一个学期的教学生活有欢乐也有烦恼，有收获也有失落。现结合本学期做如下总结：
一、教学活动：
1、备课方面：
为了能上好每节课，我上网查阅大量的资料，力求吃透教材，找准重、难点。做到提前备课，认真写好教案。
2、上课方面：
上好课的前提是做好课前准备，每节课前我都做好上机准备，检查机器有无异常，确保学生人手一台机器。上课运动多种教学方法，力争尽最大可能调动学生的学习热情，注重培养学生的创新能力和审美能力，注重培养学生举一反三的能力。课后认真反思，及时做好教学后记，总结自己教学中存在的不足。
二、学习生活：
积极参加学校组织的政治、业务学习。利用业余时间认真参加继续教育学习和自身业务学习，丰富自身的业务知识以便更好地为教育教学服务。认真做好微机室的日常管理工作，及时丰富个人网页内容。
三、今后打算
1、加强自身基本功训练，课上注重对学生能力的培养。
2、关注学困生，激发学困生的学习兴趣，使他们整体操作水平上一个新的台阶。
3、加强机房管理和计算机使用道德规范的培养。
4、利用各种教学法，激发学生的学习兴趣和参与热情。
信息技术是一门不断发展的学生，做为年轻人我还有许多知识要学，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。
XX年6月25日
篇2书写经验148人觉得有启发
在开始写总结前，得先弄清楚总结是干什么用的。总结，主要是为了回顾过去一段时间的工作、学习情况，把那些重要的事情梳理出来，把做得好的地方总结一下，把不足的地方也得找出来。这可不是简单的流水账，得有点专业味道。
比如，信息技术教学这一块儿，你得先把这学期教了哪些课程给列出来，像是编程基础，网络安全，还有多媒体制作之类的。接着就得想想每个课程的教学效果咋样，是不是学生都能跟得上进度，有没有出现特别难理解的知识点。要是有，那得想想为啥会出现这样的情况，是因为讲得太快了，还是教材选得不太合适？
再来说说课堂管理这块儿，这学期是不是课堂纪律一直保持得不错，学生参与度高不高。如果发现有学生经常开小差，那肯定得反思一下自己的教学方法是不是出了问题，是不是课堂设计得不够吸引人。当然，教学设备也很重要，投影仪、电脑这些要是老出问题，那教学效果肯定会打折扣。
书写注意事项：
教学总结还得提到一些具体的数字，像是学生的作业完成率、考试成绩的平均分啥的。这些数据能直观反映教学成果。不过，这里头可能会有些小问题，比如统计数据的时候不小心把一个班的数据和另一个班搞混了，这样得出的结果就不太准确了。
跟同事的合作也是总结里不可忽略的部分。这学期和其他老师一起教研活动的次数多不多，有没有什么好的教学经验可以分享。要是合作过程中遇到分歧，那得好好想想是怎么处理的，是不是沟通方式有问题。
最后别忘了提到学生的反馈，这可是最直接的信息来源。可以定期收集学生的意见，看看他们对课程设置、教学方式有没有啥建议。不过，有时候收集来的意见可能比较杂乱，需要花时间整理分类，这样才能从中提取有价值的信息。
学年度第一学期信息技术教学工作总结范文 【篇3】 1000字
XX－XX学年度第一学期
信息技术教学工作总结
本学期，我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作和学校的文字录入打印工作。回顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着，现总结如下：
一、深入学习，提高自己的业务水平
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，认真、主动地向其它有经验的老师学习，深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。
二、努力探索，加强教学方法的改革
利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片,创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，提高了课堂教学效率。
三、师生合作，营造良好的教学氛围
本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。
篇3书写经验123人觉得有启发
学年度第一学期信息技术教学工作总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单，也不是特别难。关键是要把自己这一学期干的事理清楚，成绩得摆出来，问题也要说实话。比如我这学期负责初中信息技术课，就想着怎么让学生对编程感兴趣。一开始找了不少资料，后来发现很多学生其实挺喜欢玩游戏的，我就想能不能让他们自己动手做个小游戏。结果，效果还不错，有几个学生做的小游戏还挺有创意。
教学这块，我主要是按计划来的，每个班的情况不一样，备课的时候就得考虑周全。像有的班学生基础好点，我就多讲点高级的东西，像变量啊、函数，这样能让他们觉得有意思。但也有基础差一点的，就得从最简单的开始，像教他们认识键盘，慢慢教打字。不过，有时候备课的时候脑子一热，想着给学生讲点超前的知识，结果讲着讲着发现学生一脸懵，这就得调整思路了。
期末考试，也是个检验成果的机会。我们学校是自己出卷子，我就结合平时的教学内容出了一些题目。题目出得还算全面，既有选择题，也有实操题。选择题考的是基础知识，实操题就是让学生现场写一段代码，看看他们是不是真掌握了。结果成绩出来，大部分学生都考得不错，有几个进步特别大，让我挺欣慰的。
要说这学期最大的收获，我觉得是跟学生的互动多了。以前总觉得老师讲完课就完了，现在发现跟学生聊聊天很重要。有一次有个学生问我，为什么学编程这么难，我就跟他聊了聊编程的本质，说它就像搭积木一样，一块块拼起来就行。他听了好像懂了点，后来还跟我说自己在家试着做了个小动画。看到学生有这样的积极性，心里确实很高兴。
教学工作不可能一帆风顺。像有些设备老是出问题，打印机也好，投影仪也好，时不时就坏一次，耽误了不少时间。还有就是有时候学生提交作业拖拖拉拉的，催了好几次才交齐。这些问题都是需要解决的，但我也没太着急，毕竟慢慢来，急也没用。
总结，我觉得最重要的是实事求是。把自己的工作说清楚，成绩别夸大，问题别藏着掖着。要是领导问起来，也得实话实说，不然到时候出了事反而不好交代。另外，写总结的时候最好把重点突出一下，像我这学期的重点就是提高学生兴趣和动手能力，这样领导一看就知道你的方向在哪。
不过，有时候写着写着就容易跑题，写着写着又忘了重点。比如说我本来想说说这个学期设备维修的事，结果写着写着又扯到学生身上去了。这也算是一种教训，写总结的时候得时刻提醒自己别偏题。另外，写总结的时候字体大小什么的也得注意，要是字写得太小，领导看不清也麻烦。
2025年度第二学期信息技术教学经验总结范文 【篇4】 600字
徐 亚 琴
时光荏苒，转眼间一个学期又结束了，回顾一个学期的教学生活有欢乐也有烦恼，有收获也有失落。现结合本学期做如下总结
一、教学活动
1、备课方面
为了能上好每节课，我上网查阅大量的资料，力求吃透教材，找准重、难点。做到提前备课，认真写好教案。
2、上课方面
上好课的前提是做好课前准备，每节课前我都做好上机准备，检查机器有无异常，确保学生人手一台机器。上课运动多种教学方法，力争尽最大可能调动学生的学习热情，注重培养学生的创新能力和审美能力，注重培养学生举一反三的能力。课后认真反思，及时做好教学后记，总结自己教学中存在的不足。
二、学习生活
积极参加学校组织的政治、业务学习。利用业余时间认真参加继续教育学习和自身业务学习，丰富自身的业务知识以便更好地为教育教学服务。认真做好微机室的日常管理工作，及时丰富个人网页内容。
三、今后打算
1、加强自身基本功训练，课上注重对学生能力的培养。
2、关注学困生，激发学困生的学习兴趣，使他们整体操作水平上一个新的台阶。
3、加强机房管理和计算机使用道德规范的培养。
4、利用各种教学法，激发学生的学习兴趣和参与热情。
信息技术是一门不断发展的学生，做为年轻人我还有许多知识要学，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。
____6月25日
篇4书写经验191人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把自己这段时间的工作或者学习情况整理清楚。比如信息技术教学这一块儿，得先把这学期的教学目标列出来，然后看看是不是都完成了。要是有些没完成的，得想想为啥没完成，是计划有问题还是执行不到位。
开始写的时候，可以从教学计划入手，把本学期设定的目标拿出来对照一下。记得要把每个阶段的任务都写清楚，这样别人看的时候能明白你是怎么一步步来的。如果中间有调整的地方，也得说说为什么调整，是外部原因还是内部出了状况。
在描述具体的教学活动时，可以提到一些具体的例子。比如说用了什么新的软件或者设备，学生们的反应怎么样。要是有什么特别成功的案例，就详细写写是怎么做到的，包括用了哪些方法，花了多长时间。如果失败了，也别藏着掖着，直接说说哪里出了问题，是准备不足还是执行过程中出现了偏差。
对于学生的反馈也很重要，不管是正面的还是负面的。这能反映出你的教学方法是不是有效。可以问问学生们对课程的感受，有没有觉得哪里需要改进。把这些意见收集起来，下次就能有针对性地调整教学策略。
还有就是，别忘了检查一下教学资源的使用情况。看看是不是所有需要用到的东西都到位了，比如教材、课件之类的。如果有短缺的地方，得提前规划好下一次该怎么补足。另外，也要关注一下自己的教学技能有没有提升的空间，是不是需要参加更多的培训或者研讨会来更新知识。
学年度第二学期信息技术教学工作总结范文 【篇5】 3900字
____学年度第二学期信息技术教学工作总结1
信息技术组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些从农村来的初一的学生，与其它学科不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、小组合作，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课。并做好听课笔记。
３、加强学习，提高业务水平
教学的主渠道在课堂，教师决定着课程实施的走向，课程标准和教材能否 落实到位，关键取决于教师的素质。教师需更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。我们教师首先必须更新教学理念，尽快改变传统的思维方式和程序化的教学模式，摒弃相对滞后 的教育思想和教学方法，树立“以学生发展为本”的新理念。其次要切实转变习 以为常的教学方式和教学行为，让教师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究的教 学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。
加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力。加强教师互助合作，加强 教师之间的专业切磋、互助合作，可使教师个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长。 因此， 我们应重视和加强集体备课， 在集体备课中， 教师的不同教育思想、 观念、教学方式、方法能在集体备课中得到讨论、交流，提高教师的课堂教学能力。做好集体备课，教师通过集体备课，加强了同伴互助，共同发挥集体的智慧，取长补短，使教师提高课堂教学的实效性。加强教师自我反思，促进教师的专业水平。教师的反思是从自己的职 业活动为思考对象， 对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课
根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
____学年度第二学期信息技术教学工作总结2
忙忙碌碌的一学年即将结束，本人继续从事信息技术教学和管理工作。有勤劳的耕耘，有收获的喜悦，也有缺憾。现总结如下：
本学期，我担任学校的三、四年级所有班级的信息技术教学工作。经过又一学期的教学工作，使我深刻地认识到小学生对信息技术课程的热爱，对信息技术知识的渴望。从而让我对信息技术教学工作的开展有了更深刻和正确的认识。
一、教学方面
1、备课
开学初，根据我校近年来信息技术课程的实际开设与教学情况，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案。力图吃透教材，找准重点、难点。平常做到周前备课，及时分析学生随堂练习作业。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机完成。因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力图抓住重点，突破难点。精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，使学生能在掌握基础知识的前提下，制作出有创新、有创意的作品。
二、个人学习
珍惜每次学习机会，抓住一切机遇认真学习，努力提高自身教学素养和教学水平。
1、____3月18日至22日，积极参加全国教育电视优课拍摄制作培训活动。
2、____3月30日，根据xx县中小学信息技术名师工作室安排，作为名师成员到铭传中心校开展送教活动。
3、____5月23至25日，参加在青岛举办的“全国教育信息化展览”。
4、____5月30日。参加上派教研片“教师基本功大赛活动”荣获一等奖。
三、其他工作
1、班班通管理。我校从____9月装备17个班班通教室，____9月更进5个教室。____1月更进8个教室，____10月更进2个功能室班班通，这样老教室班班通不断出现问题，一直更新维护，新教室软件安装，机器调试。做好机器使用登记和维护相关记录。确保班班通设备正常使用，开展校本培训，更新教师使用班班通使用观念。
2、资料档案建设。及时更新、补充，完善xx小学“关于xx县教育信息化设备管理与应用工作的”资料建设。
3、学校网络管理员。
4、学校新建录播教室，负责录播教师正常使用的维护和教师录课以及编辑工作。
5．担任学校常识组教研组长职务。
四、努力方向
1、加强自身基本功的锤炼，课堂上注重对学生信息素养的培育。
2、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使学生在机房养成良好的上机习惯，爱护公共财物。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名教育工作者，必需以高度的敏锐性和自觉性，及时发现、研究和处置学生教育和管理工作中的新情况、新问题。尽职尽责地做好本职工作。
____学年度第二学期信息技术教学工作总结3
时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、当堂点评学生作业：根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评。使学生能更好的学好知识，，使学习效率也大大提高了。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的`辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育，让学生多做些作品，多参加一些比赛。
七、灵活变通。我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课，学生原离班主任的视线，纪律相对比较松散，开始的一段时间，我以为我所教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网，并不是很在意老师的讲课内容。后来我改变了教学模式。每节课给他们布置具体的作业必须完成，经过老师检查验收后便可以上网。后来发现这种效果还不错。
八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：
1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握powerpoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作。
4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
____学年度第二学期信息技术教学工作总结
篇5书写经验203人觉得有启发
学年度第二学期信息技术教学工作总结怎么写
这学期快结束了，作为信息技术老师，总得整理一下自己的工作情况。一开始接到任务的时候，说实话，心里有点慌，因为平时忙着上课，没太想过怎么总结。后来慢慢理了理思路，觉得总结其实也是对自己工作的梳理，挺重要的。
先说备课，这学期我们换了新的教材，内容比之前复杂了不少。刚开始的时候，感觉压力山大，毕竟新东西多，知识点又分散。不过好在团队里几个老同事都比较热心，经常互相交流教学经验。记得有一次讨论到某个案例分析，大家意见不太一致，最后还是通过反复试验才找到最佳方案。这个过程让我明白，备课不只是看教材那么简单，还得结合学生实际情况调整。
课堂上的事也不少。这学期班里的孩子普遍对编程感兴趣，尤其是python这块。有几个学生特别突出，自己摸索着做了个小游戏，还挺好玩的。不过也有部分学生基础差一些，上课容易走神。针对这种情况，我试着用了一些小游戏来调动他们的积极性，效果还不错。当然，具体方法还是要根据班级特点来定，不能一概而论。
机房管理也不能忽视。设备维护这方面，我总结出一套流程，每周固定时间检查一遍硬件状况。有一次发现键盘坏了，当时以为是普通故障，结果查了半天才发现是电路板松了。要是没及时处理，可能会影响后面的教学进度。还有软件更新，这事也不能拖，每次升级前我都仔细测试一遍，确保能正常使用。
作业布置和批改也是个重点。这学期尝试了一种新的方式，让学生们在网上提交电子版作业。好处是方便归档，坏处是有些学生提交格式不对，还得反复提醒。说实话，刚开始觉得麻烦，后来慢慢习惯了，发现这种方式确实省了不少事。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。印象最深的一次是听了个专家讲座，讲的是如何利用大数据提升教学质量。虽然具体内容记不太清了，但那种开阔视野的感觉真不错。回来后我就琢磨着能不能在学校搞个小型试点，不过还没来得及实施，下学期再说吧。
信息技术教学工作年度总结范文 【篇6】 1200字
一、重视问题的提出和解决
在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。
例如：在“网页的制作”这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会“打无准备这战”，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。
二、重视学生之间的交流与协作；
在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，学生还要学会如何交流和协作，如：彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教学中，我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位顺序，改编为根据学生的兴趣爱好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱情况，教师应在课前就作好计划安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，让学生知道自己的座位号，再把座位表交给教师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。
学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地提高了。
三、重视因材施教
每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，如果再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标，我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到成功的喜悦，从而调动他们的学习积极性。
篇6书写经验191人觉得有启发
信息技术教学工作年度总结怎么写
写总结这件事，说起来容易，做起来却有不少门道。尤其是信息技术这一块，技术更新快，教学内容也跟着变化，总结要是写得不好，不仅浪费时间，还可能让领导觉得敷衍了事。所以今天就聊聊怎么写好这种总结。
先说说准备工作吧。平时教学的时候，就得养成记录的习惯，像学生们的反馈，课堂上的突发状况，还有自己尝试的新方法效果如何，都得记下来。这些东西就是写总结的基础材料。要是平时不注意积累，到了年底临时抱佛脚，那肯定写得乱七八糟。不过有些老师平时不重视这事，结果到头来只能东拼西凑，勉强完成任务。
接着说说内容安排。总结不能光写表面的东西，得把重点放在实际成果和改进措施上。比如今年教了哪些新软件，学生们掌握得怎么样，有没有遇到什么问题，这些问题又是怎么解决的。这部分最好能举几个具体的例子，这样显得真实可信。比如说某个班的学生原来对编程特别抵触，后来通过调整教学方式，他们的兴趣提高了不少。这种事例一写出来，领导一看就知道你在认真做事。
还有就是数据分析部分。信息技术教学，数据是很重要的指标。像学生的考试成绩，上机操作的合格率，这些数字都要统计清楚。当然，数字不是越多越好，关键是要结合实际情况分析。比如合格率提高了，是不是因为增加了辅导时间？还是因为换了新的教材？这些问题得想明白。要是只堆砌一堆数字，没有深入分析，那总结就显得空洞无物了。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了，别搞得太复杂。有些老师喜欢用一些高大上的词汇，结果把自己绕进去了，别人看半天也不明白到底说了什么。我觉得还是朴实点好，把事情说清楚就行。不过有时候写着写着，难免会有些语句不通顺，或者前后有点矛盾的地方。比如前面提到某个活动效果很好，后面又说存在不少问题，这就有点矛盾了。这种地方得仔细检查一下，不然会让读者摸不着头脑。
小编友情提醒：
总结里还可以提提明年的工作计划。毕竟总结不是为了炫耀过去的成绩，而是为了给未来指个方向。可以简单谈谈打算引入哪些新技术，或者优化哪些教学环节。这样既能让领导看到你的进取心，也能给自己定个目标。
高中信息技术教学年度工作总结范文 【篇7】 1800字
高中信息技术教学年度工作总结
本学期我担任高x年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于高中的信息技术学业水平测试，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。
一、不断提高个人素养
积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。
二、扎实开展教学工作
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中，学生使用的是广教版的教材，教材教案能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，请保留此标记因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的`概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。
在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。我将继续努力让我的课堂更有生色!
篇7书写经验125人觉得有启发
写好一份高中信息技术教学年度工作总结，需要从多个角度入手，既要体现工作的全面性，也要突出个人特色。首先得明确这份总结的主要目的，是为了向学校领导汇报工作成果，还是为了自我反思提升？如果是前者，那就要多展示亮点；如果是后者，则应侧重于问题分析。
在具体内容上，可以从几个大的方面展开。首先是教学任务完成情况，这部分需要列出本年度承担的所有课程，包括必修课、选修课等，还应该提到参与的教研活动次数，以及指导学生参加竞赛的情况。记得要把一些关键数字写清楚，比如辅导的学生人数、获奖比例之类的，这样显得有说服力。
接着谈谈教学方法的应用。这一年里，自己尝试了哪些新的教学手段？例如翻转课堂、项目式学习等现代教育技术的应用效果如何？这里可以具体描述某个案例，比如通过小组合作完成了一个复杂的编程任务，最终取得了怎样的成效。如果有些尝试没有达到预期，也可以提一下原因，但别忘了说说自己下一步的改进计划。
关于学生的成长也是不可忽视的部分。可以讲讲学生们在技能掌握上的进步，特别是那些平时表现平平却在某次活动中突然爆发的例子。同时，也得关注那些遇到困难的学生，他们是怎么克服障碍的？这样的故事往往能打动人心，也能展现教师的责任感。
工作中难免会有一些挑战。比如说资源不足导致的一些限制，或者是与其他学科协调配合时出现的小摩擦。这些问题是如何解决的？有没有什么值得借鉴的经验教训？把这些写进去能让总结更加真实可信。
最后别忘了提一下自身的专业发展。这一年里参加了哪些培训？阅读了哪些专业书籍？这些学习经历对教学产生了怎样的影响？这样不仅能体现个人的努力，也能为今后的工作打下更好的基础。
写总结的时候，要注意语言要朴实无华，不要堆砌华丽辞藻。有时候为了表达清晰，句子可能会稍显啰嗦，这是正常的。比如描述一个活动流程时，可能会出现类似“先是这样，然后又是那样，最后才完成”的叙述方式，这其实挺符合日常交流的习惯。还有就是数字使用上，有时为了方便记忆，可能会用一些近似的数值代替精确值，比如说大概有四五十个学生参与了某个活动，而不是确切地说47人。
