初三班主任2025年度工作总结范文 【篇1】1150字
时光匆匆，一段美丽而回不去的过往，让人获得阵阵温暖；岁月悠长，一片美好而清晰的记忆，点燃心头的无限希望。沉浸在回忆的芬芳里，让旧时光慢慢爬上笔尖，总结我的XX。
这一年，我做好自己喜欢的工作。作为一名初三班主任，每天与孩子们打交道，让自己的童心未泯，满心朝气。自己认真备课，批改作业，多与孩子们交流沟通，引领孩子们多读书，读好书，常积累，多练笔，课堂上，让孩子们主动探究，学会自主学习，做一生最正确的事情，让自己富有激情和责任，为学生做一个好榜样。
这一年，我要与学生教学相长。今年，特殊原因，我带两个班班主任，任教数学和物理两个学科，尽管任务很重，但是，为了孩子，心中也充满欢喜。课堂上，运用导学案，与学生一起完成学案。让孩子们在自主学习中，获得方法和经验，师生讨论交流，小组合作互帮，在互助中教学相长，收获成功。
这一年，我外出培训学有所获。结束的一年，我参加了山东省教师研修，参与了小组磨课，参加了全省骨干班主任培训，聆听了十几位专家教授的讲作报告，让自己的内心得以净化和升华，让自己的思想更纯正更具力量。一心做正确的事，始终坚持做下去，丰富自己，修炼自己，锻炼自己，完善自己。把自己的收获转化成专业成长的力量。
这一年，我力求革新活动育人。和孩子们一起相处了3年，现在，临近毕业，每周拿出1小时，开展我和老王一起读《论语》活动，利用班会或周日进行默写，背诵和说心得，目的就是让《论语》的思想潜入人心，转化为行动的方向，学习的动力，更让他成为我管理班级的科学理念。同时，我们开展了家长进课堂活动，家长定期来到学校班级，与孩子们一起听课，上课，学习，激发孩子斗志，促进孩子学习，鼓励孩子成长。经常与家长沟通，让老师们更加了解孩子，懂得孩子，陪伴孩子健康成长。
这一年，我鼓励自己坚持读书。今年，任教初三，功课紧张，读书的时间少了一些，那我也要坚持。挤出时间，我阅读了《做一名有思想的教师》，《做不完美教师》，《给班主任的101条建议》，《学会自己长大》，《没人敢欺负你》等书籍，读书伴我成长，让我自己距离一名优秀老师越来越近。我和学生们一样对自己都满怀信心，迎接XX年中考。
这一年，我的琐碎工作得到了学校和上级领导的肯定，我被评为禹城市名班主任，并参加了山东省骨干班主任培训，所任教的数学学科在期中考试评比中，全市第四名。我很开心，我的学生也有了更大的进步，我喜欢和学生们一起快乐学习成长。
XX年，在匆忙中远走，每次回忆，都会给我信心和动力，激励我不断前行……
XX年，在收获中离去，每次回望，都会给我快乐和欣慰，鼓舞我永远向前……
XX年，在憧憬中重温，每次怀想，都会给我温暖和美好，丰满我羽翼未丰的翅膀……
XX年，在不舍中留恋，每次提笔，都会给我感动和力量，加快我追逐梦想的脚步……
篇1书写经验135人觉得有启发
初三班主任的工作总结该怎么写？去年刚接手这个班的时候，说实话，心里也没底。学生们的学业压力大，家长的期望值也高，自己又是第一次带毕业班，总觉得肩上的担子沉甸甸的。
一开始，我试着按照以往的经验去管理班级，结果发现不太奏效。后来慢慢摸索，才明白每个班级都有自己的特点，不能一概而论。比如，有些学生表面看起来很安静，其实内心特别敏感，稍微批评几句就可能影响他们的学习状态。所以，我在处理问题时尽量做到既严格又温和，既要让他们知道错误在哪里，也要让他们感受到老师的关心。
为了提高学生的成绩，我每周都会抽出时间进行一次小测试，主要是检验大家对知识点的掌握情况。刚开始有些学生不适应，甚至还有人抱怨说太频繁了。但我坚持下来，慢慢地发现这种方式确实有效果，很多同学的成绩都有所提升。当然，这其中也有个别学生进步不大，这就需要单独找他们谈话，了解原因，然后给出具体的建议。
除了学习，学生的心理健康同样重要。有一次，我发现班上有几个孩子总是闷闷不乐，课间也不爱跟别人玩。经过了解才知道，原来是因为家庭的一些变故。我赶紧联系了家长，同时也利用课余时间陪他们聊天，鼓励他们多参加集体活动。渐渐地，这几个孩子的笑容又回来了，整个人也开朗了不少。
家校沟通也是班主任工作的重要部分。我觉得不能光靠开家长会，平时也要多跟家长保持联系。比如，我会定期给每位家长发一条短信，汇报孩子最近的表现，包括优点和不足。这样既能增进彼此的信任，也能及时发现问题并解决。不过有时候忙起来，就会忘记回复家长的信息，这一点得改进。
书写注意事项：
我觉得作为班主任，不仅要关注学生的学习成绩，还要培养他们的综合素质。比如组织一些课外实践活动，让学生们走出课堂，接触社会。去年我们班参加了社区环保志愿活动，孩子们都很积极，不仅收获了知识，还增强了团队合作意识。
2025初三班主任年度考核个人总结范文 【篇2】 850字
由于这学年是初次担任初三班主任的缘故让我也比较紧张，虽然以往积累的教学工作经验足以让我应对班级管理中的突发状况，但由于担心自己是否能够管理好班级的缘故让我也变得严谨许多，除了向其他班主任请教以外也在备课工作中付出了不少的努力，至少此时多努力一些的话也能够让我在后续的教学工作中减少许多麻烦，因此相对于教学工作的展开这学习主要还是学习如何成为优秀的班主任，对我来说这个话题既是自己成长过程中需要经历的也是为了学生更好地成长而努力。除了加强交流以外我也有认真听取其他老师上的公开课并做好笔记，这种不可多得的学习机会着实令我在教学能力方面有了较大的提升。
重视班级纪律的管理并在班干部的协助下处理好这方面的工作，虽然班上的确存在着些许令人感到不省心的后进生却也有不少成绩优异的学生，这也让我在班级管理工作中能够将精力集中于少部分同学之中，小编手机版另外得益于班干部的协助让我在处理班级管理工作的时候方便了许多，由于偶尔需要前往教研组开会的缘故导致我对班上的纪律还是比较担心的，因此每当会议结束的时候我都会迅速折返以便于查看班上学生的纪律情况，所幸的是当我不在教室的时候班干部们能够组织学生进行自习从而让我省心了许多。
合理地制定教学计划从而让班上学生的学习状况改善了不少，实际上通过本学年的教学让我发现班上学生存在着不少的偏科现象，对此我也与相对应的科任老师进行探讨从而思考如何解决这类问题，毕竟若是让偏科的问题带入考场的话势必会对学生的成绩造成严重的影响，所以在不影响正常教学进度的情况下我也组织学生对以往所学知识展开了回顾，这既是对学习基础的巩固也相当于让偏科的学生重温了自己的弱势科目，虽然并不能够彻底解决问题却也让大部分学生的状况得到了较为明显的改善。
事实上在教学工作的开展过程中应该要尽量避免任何失误的出现，小编因此我也有尽力做好班主任的相关工作并虚心向其他老师请教，对我来说既要秉承对教学工作的严谨又要做到认真负责才行。
篇2书写经验235人觉得有启发
写总结是一件需要细致对待的事情，尤其对于初三班主任来说，这不仅是对自己一年工作的梳理，也是对未来工作规划的重要参考。很多人觉得总结难写，其实掌握一些方法后就轻松多了。
先从收集材料开始，把这一年里的大事小事都记录下来，包括班级管理中的亮点和不足，学生们的成长变化，还有自己在教学上的得失。记得别遗漏那些看似不起眼的小事，它们往往是总结里最真实的部分。比如某次班会上某个学生的发言特别精彩，或者是某个平时调皮的学生突然表现得很懂事，这些都可以作为素材。
接着就是整理思路了，可以从几个方面入手，像德育工作、教学成果、家校沟通等方面去展开。每个方面都要结合具体的事例来说明，这样更有说服力。不过有时候人们会因为想表达太多东西而变得啰嗦，结果反而显得杂乱无章。所以最好抓住重点，把最能体现成绩和问题的地方突出出来。
在撰写过程中，要注意语言的客观性，既不要过分谦虚也不要夸大其词。毕竟总结的目的在于真实反映情况，帮助自己和领导更好地了解过去一年的工作成效。另外，多用专业术语能让总结显得更加严谨，比如“学风建设”、“分层辅导”这样的词就比较贴合教育行业的特点。
写总结时难免会出现一些小疏忽，比如忘记标注日期或者弄混了一些数据。这类小问题通常不会影响整体效果，但如果太频繁的话就可能给阅读者留下不专业的印象。所以检查是很重要的一步，最好能找同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的小错误。
还有一点需要注意的是，总结并不是单纯的罗列事实，它还需要有一定的深度。这就要求我们在回顾工作的同时进行反思，找出成功的原因和失败的教训。比如，为什么这次考试成绩比预期好？是因为复习计划得当还是学生配合度高？这些问题的答案可以帮助我们找到改进的方向。
小编友情提醒：
写完初稿后不妨搁置一段时间再拿出来修改，有时候放一放反而能发现新的问题。而且在这个过程中，也许会有新的灵感冒出来，让总结变得更加完善。
初三班主任年度个人工作总结1800字范文 【篇3】 1600字
20**年匆匆而过，留下了一行行辛苦足迹，与孩子们成长了一年，没有骄人成绩，平凡中坚守了孩子们纯真一片天地，我们是这座花园中一颗蒲公英，没有牡丹富贵，没有玫瑰艳丽，坚韧地摇搁在风中，自得其乐！初三班主任工作，从早上六点半到了九点二十分日复一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成绩浮动冲击，与学生们斗智斗勇度过的每一天，现在看来，熬过来的日子组成了半年岁月，以下是我的总结：
一班级目前状况：
总人数是52人，男生是24人女生是28人；学校下达统招人数是10人，第一次考试达标人数是11人，超了1人，第二次考试达标人数是5人，差出了5人，第三次考试达标人数是8人，差出了2人，目前我们处于艰难时段，完成任务艰难。
二班级问题总结
1.抄作业，发现部分学生在晚课抄写作业，停课了几名学生晚课，进行思想教育，并写下保证书。
2.看课外书，有成绩不好的学生看大书，在上课和晚课中，对看书学生进行没收教育，对格言，意林等杂志归还教育。
3.吃口香糖，有几个学生在课堂上吃口香糖影响老师上课，要求罚款来制止这种现象。
4.早课上课太困，学生晚上有玩手机的学生，班级几个学生总睡觉，老师叫起他们听课影响了老师上课进度，只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。
5.早恋现象明显上升，部分女生有早恋现象，看出了早恋端倪，沟通教育，家长配合。
6.大闹现象易出安全问题
学生们在课间时，在教室，走廊，卫生间里，爱打闹，爱生气易怒发生矛盾，监护好时间段才能保证安全问题。
三如何提高学生成绩问题困惑
五班问题，学生成绩不稳定，理科太差了，教学进度快，无法消化知识内容，大容量快进度照成了五班女生成绩从200名左右掉到了400名左右，用了很多方法还是见效甚微。班主任工作陷入了困境中，除了坚持住，还是没有有效方式完成工作。
全校定了272个标，5班十个标，预设完成学生名单：第一梯队：……，第二梯队：……，（他们在统招和配额之间）第三梯队：……（待看下次月考），（他们在配额挣扎线上，命运取决于统招的数量），初步有了以上梯队分界线。其他19名学生五中二中的分水岭了，稳定情绪，把握好班风，保证纪律完成作业。注意他们偏科问题，与任课老师配合，完成既定指标。
历史政治体育小科满分达标，证课堂纪律，当堂课完成背诵任务，体育满分完成个个完成，体育老师责任制，有问题的及时解决，持续慢慢中完成达标满分的任务。做好积极配合工作。
四与任课老师合作
本学期，班级管理与任课老师合作很愉快，语文丁艳梅老师年轻，有着对教学热情，物理于蒙骨干教师，经验丰富细致入微，化学老师顾金涛老师，教学经验丰富有耐心，都帮助5班阻挡成绩下滑，但也没有能力挽狂澜局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了这些好老师。做班主任，有些羞愧啊！
五科学有规律地打满每一天
早上六点二十到校，提前十分钟，有利于学生在早课进入状态，中午12点准时进入午自习学习，13点零五必须进入全班午睡二十分钟，养成统一行动的节奏，为下午四节课拥有充足精神准备，晚课5点四十到位，按照学校作业时间完成任务，及时收取作业，全天上课时间，除了午睡不允许学生睡觉影响课堂学习氛围。
学期期间，不能外出补课，今日事今日毕的态度完成日日清进度。可以在班级喝牛奶，吃水果，面包，补充身体消耗能量。
六班级管理细节完美化，
教室整洁话；卫生打扫及时干净；卷子名字准确及时发放；惩罚制度明确化，如早上迟到的同学站立一个上午时间，又如，卫生不合格的同学被再值日等等；少说多做强化基础练习；练习册上名次分数粘贴，窗户通风及时预防感冒，注意安全隐患，排除一切不利因素。
七家校沟通失效
由于一中统招人数严格，所有统招和配额竞争激烈，考试之后与部分家长沟通之后，效果甚微，因为住宿生多，农村孩子多，单亲多，所以想通过家长得到支持与合作，但是失败了，几乎说什么都是没有用的，家长在孩子面前无能为力，只能靠自己完成工作了。
篇3书写经验124人觉得有启发
初三班主任的工作总结，说起来挺复杂，但也挺实际。这工作不是简单地记流水账，而是要把一年来的点点滴滴都整理清楚，让领导明白你是怎么干的，学生家长也知道你的付出。写这种总结，开头得先把这一年的大背景说一下，比如学校的情况，班级的整体状况，还有当时面临的一些挑战。
比如，去年我带的那个班，刚接手的时候，班风不太好，有几个调皮捣蛋的学生总是惹事。一开始，我也没太好的办法，只能慢慢摸索。后来发现，光靠批评不行，得找到他们的兴趣点，让他们参与到班级管理里来。所以我就组织了一些活动，让他们当小班长，负责一些事情。结果发现，这些孩子还挺有责任心的，慢慢地，班风就变了。
写总结的时候，要注意把具体的事件写进去，特别是那些能体现你工作成果的事情。比如，有一次学校搞了个演讲比赛，我们班有个学生报名了，一开始很紧张，我就陪着她练习，给她打气。最后她得了二等奖，这对她的自信心是个很大的提升。这样的事情不能一笔带过，得详细描述一下过程，包括你采取了哪些措施，最后取得了什么效果。
总结里不能光写成绩，也要提到工作中遇到的问题。比如，有段时间我发现学生的作业完成情况不太理想，就找了几位科任老师商量对策。大家一致认为，可能是作业量太大，学生负担重。于是我们就调整了一下作业布置的方式，结果发现效果不错。这部分内容很重要，因为能让领导看到你解决问题的能力。
书写注意事项：
写总结的时候，得注意语言的准确性。有时候为了表达方便，可能会用一些不太合适的词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但听起来总觉得有点别扭。还有一次，我在写总结时，本来想写“孩子们的成绩普遍有所改善”，结果写成了“成绩普遍有所进步”，虽然不影响理解，但仔细一看确实不妥。
总结里还可以适当加入一些数据，这样更有说服力。比如，去年我带的那个班，期中考试平均分是78分，到了期末提高到了85分。这个变化幅度就很有代表性，能让别人看到你的努力成果。当然，数据不能乱编，得真实可靠。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意条理清晰。虽然不用刻意分段，但每个部分的内容要围绕一个主题展开。比如先写班级建设方面的成果，再写学生活动的开展情况，接着写教学上的改进措施。这样写出来的总结才会显得有条理，不至于杂乱无章。
写总结其实是个细致活儿，既要全面反映工作情况，又要突出重点，还得注意语言表达的准确性。只要用心去写，肯定能写出一份高质量的总结。
初三班主任2025年度考核个人总结范文 【篇4】 850字
作为班主任，是一个班级的重要领导者，而且不仅仅是班级前进的大方向，还要关心着班级中的各种小问题。如同培养珍贵的花卉一样，每一次浇水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又是一轮三年的走过，xxx班的同学们都绽放出了绚烂的花朵，作为班主任，我非常欣慰大家的成长，但是为了今后的教学，我必须忍住离别的不舍，及时的将自己的经验总结下来。以下是我对这一学年的工作总结：
一、注重学生心理状况
已经到了初三的学年，不少的老师都在全力以赴的教导好学生的学习，但是作为班主任，我不能仅仅盯着学生的学习。正是因为来到了初三，因为即将要面对毕业考试的压力，不少的同学都在压力中出现了消极的现象。
为此，我在每天的早读、课堂前后、以及晚自习前都积极的鼓励同学们，并增加作为班主任的查堂频率，管理好学生的同时，引导同学们将压力转化为动力，更加积极的去面对考试。
当然，我也不仅仅是广泛的管理，上学期，我按照计划与全班xx名同学做好了沟通，了解了他们的目前的状况，并给予他们一些建议和帮助，范文写作掌握了同学们的情况，并对下个学期的工作做好了计划。
二、注重自我管理，严格的要求
在初三的学习中，我在班级的纪律上严格的加强了管理力度，以此保证同学们能将更多的时间用在学习上。同时，我也同样加强了对自我的要求，给同学们做出榜样，并且在施加压力的同时也不忘加以引导，让班级能朝着正确的方向大步前进！
三、家长方面
在今年，我积极抓住家长会的机会，向各位学生家长介绍同学们的情况，并呼吁家长配合学校，在家中督促好学生学习，但也不要给学生太大的压力。并且在日常的时候，我也常常联系家长，向家长交流学生在学校中的情况，并且给家长建议，让家长更好的引导学生。
四、总结
这一年的努力中，我们班上的学生都发生了很大的变化，每位同学都在积极的朝着正确的方向前进，即使那些过去调皮的学生，也意识到了现在的情况，开始在课堂上更加认真的去学习。
如今，这些学生都已经完成了学业，而我也会严格的做好准备，重新整装待发，迎接下一届学生的到来！
篇4书写经验159人觉得有启发
初三班主任的工作繁杂而重要，做好年度考核总结，对于梳理工作得失、提升管理能力很有帮助。写这样的总结，重点在于把一年来的教学、管理和沟通情况梳理清楚，既不能遗漏关键点，又不能写得过于冗长。
先说教学部分，这部分需要结合学生的成绩变化和个人教学计划来写。比如，这一年的教学目标是什么，有没有达到预期效果，学生的学习习惯有没有改善，这些都是要关注的地方。记得要把具体数据放进去，比如期中期末考试的平均分、优秀率，还有班级整体的进步幅度。如果能附上一些学生的进步案例就更好了，这能让总结更有说服力。
再看管理方面，班集体建设是最核心的部分。作为班主任，既要管好纪律，也要营造良好的班级氛围。可以谈谈这一年里组织过哪些活动，比如主题班会、实践活动之类的，这些都能体现班级凝聚力。另外，处理学生矛盾也是日常工作之一，这里可以简略提及一些典型案例，比如某次冲突的解决经过，从中总结经验教训。不过有时候在描述这类事件时，可能会因为记忆模糊，导致时间顺序记不太准，但这没关系，毕竟人不是机器嘛。
沟通这一块也不能忽视。和家长保持良好联系是班主任的重要职责，这一年的家校合作情况也需要记录下来。可以写写通过家长会、电话沟通等形式，与家长共同推动孩子成长的具体例子。当然，有时候写到这些内容时，可能会不小心把“家长会”写成“学校会”，虽然不影响理解，但还是要多检查几遍。
小编友情提醒：
别忘了把个人的成长也写进去。比如参加过的培训、阅读过的书籍，这些都能为自己的教育理念注入新活力。不过在列举这些内容时，可能会因为写得太快，导致有些地方语句不通顺，像“参加了几次培训，提升了自身素质”这样的句子，看起来有点生硬，但只要不影响整体表达就行。
2025年初三班主任年度个人工作总结范文 【篇5】 1650字
____中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届学生，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。
在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。我先结合本班的实际情况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题
在学习上，学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感。即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗?我现在学还来的及吗?我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干，就是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。
总结这三年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：(1)一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。(2)一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。(3)任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。(4)一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。
以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和教师!
篇5书写经验151人觉得有启发
初三班主任的工作总结，说起来挺复杂，但其实也不难。最重要的，是要把这一年的工作梳理清楚，得让领导看了明白，也让同事有个参考。我这些年带班，总结了几点经验，分享给大家。
先从学生的成绩说起吧。这一年的教学目标，主要是提高学生成绩，特别是后进生的成绩。具体做法，就是抓课堂纪律，把那些爱说话的同学管住，让他们专心听讲。还组织了一些学习小组，让成绩好的学生帮着成绩差的学生。结果还不错，期末考试平均分提高了不少，这让我特别高兴。当然，这里头也有不少问题，比如有些学生进步不大，可能是因为方法不对路，也可能是因为他们本身基础太差，这就需要多花心思去研究了。
接着说班级管理。班级管理是个大学问，光靠严厉不行，得让学生服气才行。一开始，我把重点放在了班干部身上，让他们带头遵守纪律，这样就能带动其他同学。后来发现，光靠班干部还不够，还得经常开班会，跟学生们聊聊生活上的事，让他们觉得自己被重视。不过，有时候班干部也会出状况，比如一个班长因为跟同学闹矛盾辞职了，这事处理起来就比较麻烦，得好好安抚大家的情绪才行。
再来说说家校沟通。家校沟通很重要，家长会上得把情况说清楚，别藏着掖着。我每次都会提前准备好材料，把学生的表现详细列出来，包括优点缺点。这样家长心里就有底了。不过，有时候家长的态度不太好，总觉得孩子在学校受委屈了，这就需要耐心解释，有时候还要找证据来证明自己的说法是对的。说实话，这个过程挺累的，但为了孩子的成长，也值得坚持下去。
还有就是活动组织。学校每年都有各种活动，比如运动会、文艺汇演之类的，作为班主任，得积极组织学生参与。我今年组织了一次班级合唱比赛，效果不错，孩子们都很投入。但组织活动也不是那么容易的事，得协调好时间，还得确保每个学生都能参加。记得有一次排练的时候，有两个学生总是迟到，弄得大家都不开心，最后只能找他们谈话，才解决了问题。
最后说说自己的不足吧。每个班主任都有不足之处，我也不例外。有时候布置任务没说清楚，导致学生搞错了方向；有时候对学生的要求太高，反而让他们产生逆反心理。这些问题都得反思，想办法改进。毕竟，教育工作不是一蹴而就的，得慢慢摸索。
初三班主任年度个人工作总结怎么写范文 【篇6】 1850字
今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新xx届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
四、处理好师生关系，加强家校联系
做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。
篇6书写经验141人觉得有启发
初三班主任的工作总结，说到底就是把一年里头干的事情好好梳理一遍，既要条理清楚，又得让人能看明白。写总结的时候，最好是从几个大的方面去入手，比如教学管理，学生思想工作，还有跟家长沟通的情况等等。
先说教学管理这块，这可是个大头。平时上课的时候，你是怎么安排课程的，哪些科目需要重点抓，哪些同学成绩波动比较大，这些都是需要记录下来的。记得有个学期，我班上有几个孩子数学总是提不上去，我就专门找时间给他们补课，后来效果还不错，至少期末考试比期中进步了不少。还有一次月考，我发现班里的英语平均分掉得厉害，就赶紧调整策略，加强了早读时间和晚自习的听写检查，结果下一次考试就明显回升了。这些具体的例子写进去，会让总结更有说服力。
再说学生的思想工作，这是班主任每天都要面对的事。有的学生性格比较内向，不愿意表达自己的想法，这时候就需要多观察，多找机会聊天，了解他们的内心世界。比如说去年有个女生，平时学习挺认真，但总爱独来独往，我一开始还以为她是害羞，后来才知道她家里出了点事，心情一直不太好。我专门找她谈了好几次话，还鼓励她参加班级活动，慢慢地她开朗多了。这类事情要是能具体描述出来，就能体现出你的用心。
跟家长沟通也是重要的一环。现在家校联系的方式很多，电话、微信、家长会都少不了。有时候家长可能对孩子的表现有误解，这就需要耐心解释，把实际情况说清楚。记得有一次，有个家长觉得我对他孩子的批评太多，我就把平时观察到的问题详细地跟他们说了，包括孩子上课的状态、作业完成情况之类的，最后家长也理解了。这样的沟通案例写进总结里，也能展现你的专业性。
写总结的时候，别忘了带上一些数字和数据。比如全年开了多少次班会，组织了多少次集体活动，学生的违纪次数有没有减少之类的信息，这样能让总结显得更加客观实在。不过，数字也不能乱堆砌，得结合具体事件来说才行。
书写注意事项：
写总结的时候，千万不能光顾着记流水账。要善于提炼经验教训，比如通过这一年的工作，你觉得哪些方法特别有效，哪些地方还需要改进。像我去年就发现，如果能在开学初就给每个学生设定明确的小目标，那么整个学年下来，大家的学习动力就会更强。这个经验就可以写进去，让大家参考。
还有个小细节要注意，写总结的时候，语言尽量简洁明了，别太啰嗦。有时候一句话就能说清的事，就别用两句话去绕圈子。比如说“这次活动得到了家长的一致好评”，这就够了，没必要再加一句“家长们纷纷表示很满意”。再者，写总结的时候，格式也要整齐一点，段落分明，字体大小一致，不然看起来乱糟糟的，谁看了都不舒服。
初三班主任年度工作总结怎么写范文 【篇7】 1900字
20xx——20xx学年，在学校领导的正确领导、关心、支持下，在全体初三教师的共同努力下，本届毕业班在今年中考中取得了相对理想的中考成绩，然而，这个成绩距离我们当初的预定目标还是有比较大的差距。为了有利于改进今后的教育教学工作，现特将本学年初三的中考相关情况进行总结和反思：
一、具体做法：
1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航。 学校领导多次召开会议，统一思想，制定科学高效的管理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进行中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考。
2、狠抓教学常规管理，向管理要质量，确保教学质量提升。
（1）、组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作。
（2）、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课。
（3）、坚决做好培优补差工作，每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进行专题辅导。
（4）、深入进行课堂改革实践，备课认真细致，深入钻研教材，重视复习材料的研究、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提高成绩。
（5）、认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作，考试工作。
（6）、利用课余时间，认真组织参加宁化一中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长和年段长带队，精心组织学生考试。
（7）、重视体育考试，加强体育锻炼。
年段全体老师不辞劳苦，加班加点辅导学生。各班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生锻炼身体的积极性。同时，在考试中精心准备，认真安排，为打好中考第一仗做了充分的准备。
3、重视思想政治工作，提高学生思想认识。
（1）、把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益。
（2）、重视迎考教育和心理辅导，多次召开各类迎考动员会和质量分析会。本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会，为学生鼓劲加油，极大地调动了广大同学的学习积极性。
4、团结协作，齐抓共管，营造良好的教育教学氛围。
（1）、引进竞争机制，定立毕业班奖励条例。本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到不同班级，分解到不同学科，引导初三老师公平竞争，激励初三老师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性。
（2）、学校、年段多次组织召开年段老师座谈会，帮助老师认识自身的优点与不足，并在县质检考试后让成绩优秀的老师作经验介绍，让成绩不理想的老师作表态性发言，鼓励老师努力工作，勇创佳绩。
（3）、狠抓控辍保学工作，上学期期末年段召开了“向校长保学”动员会及学生签名、合影活动；正月期间，学校组织领导、老师下乡给学生慰问、拜年，以感情控辍。对于溜生及可能出现的溜生实行校长亲自挂帅，领导、老师责任包干，发现溜生及时动员，做到上下一盘棋，不推诿，不扯皮。
（4）、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、年段长、班主任、科任老师及各位家长参与的家长座谈会，交流学生的学习情况和在校表现，加强家校联系。
二、存在问题：
1、对全体学生的关注不够，部分教师只重视对尖子生的培养，而忽视甚至放弃了中下学生。
2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好，以致部分成绩较差的学生精力旺盛，在班上形成较大破坏力。
3、对单亲家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效办法，学生受到的负面影响太大，有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力。
4、县质检考试以后，部分教师只是机械性地叫学生做各县市质检卷，评质检卷，对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解不明确，对知识点，考点缺乏系统归纳，方法指导不够；过分依赖复习资料，对资料的精选与整合不够。
5、部分教师存在盲目乐观心理、侥幸心理，没有充分考虑到学生的复杂性，
认为随便教教学生也能考出好成绩，课堂复习效率不够；部分科目教师各自为政，集体备课不到位，工作疲于应付，缺乏主动性和积极性。
6、质检考试后分a、b班，部分学生觉得自己没有希望，玩手机、上网、打桌球，破罐子破摔，影响带坏了一批人，加上部分老师监管不到位，导致在学生的日常管理中出现了一些混乱情况；同时，部分优秀学生安于现状，不思进取，导致中考出现不应有的失误。
7、县质检后，年段对年段教师的监督管理有所放松，对部分教师的思想松懈没有引起足够重视，老师之间的思想沟通不到位，没有全面调动所有教师的积极性。
8、中考期间，由于本人及部分班主任对某些拉网生和工贸返校生的思想工作做的不够细致，导致个别学生出现两科以上不考的情况，直接影响了学校的学额巩固率。
篇7书写经验90人觉得有启发
初三班主任的工作总结算是对一整年工作的回顾和梳理，这可不是随便写写就能交差的事情。既然是总结，就得有点专业态度，既要体现工作成绩，也要找到问题所在。不过，写总结的时候，很多人会一头雾水，不知道从哪里下手。其实，总结不是单纯罗列事情，而是要把事情理清楚，让别人一看就明白你这一年干了什么。
先说说内容，你得把自己这一年带班的亮点找出来。比如，班里的学习成绩有没有提升，班级纪律是不是更好了，学生们的集体荣誉感强不强之类的。这些都是可以写进去的点。当然，写成绩的时候别太夸张，实事求是就好。要是觉得自己的成绩说得太多，显得有点自夸，也可以稍微带过一下，重点放在具体的措施上。
再来说说问题部分，这个可不能忽略。每个班都有自己的难题，比如有些学生可能不太爱学习，或者个别学生总是违反纪律。这些问题你得诚实地写出来，不然显得不够真实。不过在写问题的时候，最好能给出一些解决的办法，这样显得你不是光发现问题，还能想办法去改善。
写总结的时候，注意语言要平实一点，别用那些特别复杂的句子。有时候写总结会遇到一个情况，就是有些事情想表达却找不到合适的词，这时候可以直接用简单的语言描述，只要能让别人听明白就行。比如，班里有个学生总是迟到，你可以这么写：“有个学生经常迟到，后来通过家访了解到他家离学校远，路上又堵车，经过沟通后情况有所好转。”这样写就很清楚了。
总结里边最好能带上一些具体的数据。比如这次考试班级平均分提高了多少，比去年多了几个百分点之类的。数据最能说明问题，也能让人看到你的努力是有成果的。不过，数据也不能乱写，得是真的统计出来的，不然就变成吹牛了。
书写注意事项：
写总结的时候，有时候会因为时间久远，记不清某些细节。这时候可以翻翻之前的记录，比如班会记录、家长联系本之类的，这些东西能帮你回忆起很多重要的事情。要是实在想不起来，就别勉强，直接省略掉这部分内容好了，总比凭空捏造强。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己多读几遍。有时候写着写着，句子就会变得特别绕，读起来很费劲。这时候就需要调整一下语句结构，让句子更加通顺。不过，有时候写着写着，可能就会出现一些小问题，比如用词不当之类的，这个不用太担心，毕竟人非圣贤，谁能保证每句话都写得完美无缺？
初三班主任年度考核个人总结范文 【篇8】 1700字
初三班主任年度考核个人总结
____年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届学生，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。
在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。我先结合本班的实际情况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。
对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心，小编因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。
在学习上，学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。
一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感。小编即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。
对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干，就是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。
总结这三年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：
（1）一定要有可行性强的规章制度范文写作，并且一定要坚决执行。
（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。
（3）任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。
（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。
以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和教师！
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篇8书写经验39人觉得有启发
初三班主任的工作总结是很重要的，它能反映这一年的工作成效和存在的问题。写这样的总结时，得从日常的工作做起，把工作的主要方面梳理清楚。像班级管理、学生成绩提升、家校沟通这些内容都是重点。先说班级管理，这需要从纪律、卫生、班风等方面入手，把学生们的行为规范抓起来。如果管理得当，班级会有一种积极向上的氛围，这对学生的学习会有很大帮助。
接着说学生成绩提升这块，这是班主任工作的重要部分。每个学生的成绩情况都不一样，得针对不同的学生制定不同的计划。有的学生基础差些，那就得多花时间辅导；有的学生基础好，就可以让他们多参加竞赛活动。这中间还要注意观察学生的情绪变化，要是发现哪个学生状态不对劲，就得及时找他谈心，了解情况。
家校沟通也是关键环节。家长和学校之间要保持密切联系，这样才能更好地配合教育孩子。可以通过电话、短信、家长会等形式进行交流。有时候可能因为一些误会，家长和老师会产生隔阂，这就需要耐心去化解。比如有个家长觉得老师布置作业太多，这时候就需要解释一下作业的目的，争取得到家长的理解和支持。
除了这些日常工作，还得注意记录下一些特别的事情。比如某个学生在某次活动中表现突出，或者是在某次考试中取得了进步，这些都是值得表扬的地方。把这些点滴记录下来，不仅能让学生感受到自己的努力被认可，也能为总结增添一些鲜活的内容。
不过有时候在写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如说有些事情想不起来具体的时间了，或者是记错了某些细节。这时就要尽量回忆，实在不行就问问同事或者其他知道情况的人。毕竟总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思，所以真实性和准确性很重要。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要朴实自然，不要堆砌辞藻。用简单的语言把事情讲清楚就行。有时候可能会写到一半突然想起别的事，就赶紧写下来，这样会导致文章显得杂乱无章。所以写之前最好有个大致的提纲，按照提纲来写就不会遗漏重要内容。
