学年度第一学期一年级（1）班班级工作总结范文 【篇1】1750字
忙忙碌碌中，一个学期很快就结束了，回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。
一、重视习惯的培养
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 刚开学的时候，我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们的课桌椅，自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。
二、发挥班干部的主动权
在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培养一部分学生干部，让他们自己管理好自己，发挥绝对的民主。形成一个“健康、乐观、向上”的班级氛围，让大家一起来管理自己的班。
三、用爱做好转化工作
俗话说：“一母生九子，九子不相同。”更何况一个班聚集二十九个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的情况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的朋友，欣然接受你的批评、建议。按你的要求去做，克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他，一直以来都是由外婆照顾，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比较差，不到三分钟就开始坐不住了，打扰其他同学正常听课，不停的制造麻烦让其他同学注意他，有时还在教室里随意的走动。面对这样顽皮的学生我采取了三种方式进行教育。
首先，与他交朋友。因为他的学习成绩差，同学们都不愿意和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧”。因此，作为班主任的我，要以诚对待他，不歧视他，成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱，经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机，放下架子，与他进行心于心的交流，用真诚的爱去换取他的信赖。只有这样，他的不良行为才可以漫漫转化。
其次，及时鼓励。对他取得一点点的进步都应及时鼓励，俗话说得好“数子十过，不如教子一长” 如果他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同学与他共享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴，因为他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而逐渐消失。
再次，要及时家访。如果家访不得力，就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：第一，让家长确定面谈时间；第二，家长、老师、学生三方面相聚一堂，开诚布公；第三，老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为，希望能够得到家长的支持。
四 培养良好的班集体
孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在班内，我重点培养学生集体主义的精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中十分愉快。当我接到一（1）班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成“理想的家园”。我班的每一个成员在集体比赛中都能奋力拼搏，你追我赶，每天的眼睛保健操都能认真做，每次的校活动比赛都能获得很好的成绩。
一分耕耘，一分收获；我默默耕耘，无私奉献，对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。
篇1书写经验97人觉得有启发
学年度第一学期一年级（1）班班级工作总结怎么写
写总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要抓住几个点，把事情理清楚。比如先想好这个总结是为了什么，是给领导看的，还是给同事参考的，或者是留着以后查漏补缺。要是目标不清，那写出来的总结就可能东一榔头西一棒子，没个重点。
一个班的工作，说到底就是管人和管事。管人，得知道学生的情况，谁进步了，谁还需要多关照。这事不能光靠印象，得有点具体的数字和例子。比如说这次考试，有几个同学成绩提高特别快，给他们表扬一下，让他们继续保持；还有几个同学一直拖后腿，得想想办法帮他们赶上来。
管事，就是班里的各种活动，像是运动会、春游啥的。这些活动得提前规划好，安排谁负责哪部分工作。活动结束后，得看看效果怎么样，有没有达到预期的目标。如果没达到，就得分析原因，是组织的问题，还是执行不到位。要是组织得好，那就总结下经验，下次还能用。
还有一个重要的是家校沟通。家长的意见很重要，他们能看到老师看不到的地方。有时候家长会反映孩子在家的表现，比如脾气暴躁，不听话啦。这时候老师就得结合在学校的表现，看看是不是真的有问题。如果真有问题，就得和家长一起想办法解决。
写总结的时候，有些地方容易写得模糊。比如描述某个活动的时候，不能只说“活动很成功”，得具体点，说说成功的标准是什么。是参与人数多，还是气氛热烈，还是别的什么。另外，别忘了提到那些幕后英雄，他们可能没在前台露面，但贡献不小。
有时候写着写着，可能会把时间搞混。比如写到某件事发生的时间时，可能会把月份写错了。这种情况虽然不会影响整体的意思，但还是得仔细检查一下。还有，写总结的时候，最好能用点专业术语，这样显得正式。比如说到纪律管理时，可以说“强化行为规范意识”，而不是简单的“管纪律”。
总结不是流水账，得有点深度。可以试着从几个方面去思考，比如学生的成长、老师的付出、家校合作的效果等等。每个方面都得有点实质性的内容，不能光喊口号。比如说到学生的成长，不能只是“学生进步很大”，得具体说说进步在哪方面，是学习能力提高了，还是团队合作意识增强了。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得带上自己的感受。毕竟，做了一学期的工作，肯定有不少感触。这些感受可以帮助别人更好地理解你的工作思路。当然，感受不能太个人化，得跟工作的目标和成果结合起来。
2025学年度第一学期一年级班主任工作总结范文 【篇2】 1900字
这学期学校安排我担任一年级（1）班班主任。虽然我一直以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。
古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作：
一、落实常规教育。
开学第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》和《小学生行为规范》，而且严格监督执行。
我还严格要求他们遵守上课的规矩，如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。
这学期里，节日还真多，我借着教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。在活动中教育孩子们，使学他们懂得做人的道理，培养他们的爱国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作，学会了生活。
二、严抓班级纪律。
纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必须要有良好的纪律作保证。
首先是上课纪律。我们从课前做好准备，课中怎样听讲，思考、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到有趣，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。
其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，学生在活动中既健体又受教育，而且还增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。在活动中，我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，寓教于乐。
再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，做任何一项活动，我都要求学生不仅做到快，静，齐，而且要高质量完成任务。比如参加学校集会、升旗等，学生要特别注意班集体形象。
四是安全纪律的教育。如：刚吃完饭时不许做剧烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑，小心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于安全的玩具；上学、回家路上注意交通安全；节假日放假在家注意水、火、电、烟花爆竹等安全。
三、注重卫生教育。
本学期正好是甲流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、落实学生个人卫生，从晨检工作开始：每天早读课我都会认真观察学生的身体状况，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
2、班级卫生：每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮流清扫教室及走廊。设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、强化班干部队伍。
班干部是班主任老师的小助手，是班级管理的领头军。一个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。所以，在开学初我就非常注重班干部队伍的建设。我先在全班学生中认真观察，最后选中几个优秀候选人，然后进行观察和试管理。学生想要当班干部的积极性很高，这也在无形中形成了一种良好的竞争氛围。经过一个学期的培养、训练，我班已形成了一支强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。
五、争取家校配合。
班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的配合和帮助。所以，班主任与家长的沟通是非常重要的。每一个家长都非常爱自己的孩子，他们同样需要不断地学习，和孩子们共同成长。而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期待着孩子们健康快乐的成长。于是，在开学初，我就建立了家校联系录，几乎每天我都要和个别的家长联系，了解学生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越具体，才能使班级工作开展得更加到位。
篇2书写经验219人觉得有启发
____学年度第一学期一年级班主任工作总结怎么写
这学期当班主任，说实话头一回带这么小的孩子，心里没底。开学初，班上五十多个学生，年龄都刚满六岁，个个精力充沛得像小马驹。我得从零开始，慢慢摸索怎么跟他们打交道。每天早上七点到校，先检查教室卫生，再看孩子们是否带齐了书本文具。头一个月，总有几个孩子忘带东西，有的甚至连名字都写不清楚。我得一遍遍教他们认字，还得手把手教写字姿势。
上课的时候，我发现一年级的小朋友注意力很难集中。一堂课四十分钟，能安静听讲的时间不超过十五分钟。于是我试着把知识点拆分成小块，每讲五分钟就让他们做个小游戏放松一下。比如认数字时，我就让他们在地上画圈圈，每个圈代表一个数字，跳着圈圈念数字。这样既活跃气氛，又加深记忆。不过这种方法也有缺点，就是课堂秩序不太好控制，有时候游戏时间太长，影响教学进度。
家校沟通这块也挺费劲。有次开家长会，好几个家长反映孩子回家后不听话，作业也不按时完成。我跟他们说，一年级的孩子自制力差，需要家长多监督。可是有些家长工作忙，根本顾不上管孩子。我就建议他们给孩子制定作息表，规定好什么时候写作业，什么时候休息。还有的家长觉得孩子成绩不好，就批评孩子笨。我劝他们别急躁，要多鼓励孩子，哪怕进步一点点都要表扬。
班级管理方面，我觉得最重要的是建立规矩。一开始，我怕孩子太小记不住，就把班规写得简单些。结果发现效果不好，孩子们经常违反。后来我改成图文结合的形式，把每条班规配上插图，比如“不准乱跑”就画个小人站在跑道上。这样一来，孩子们更容易理解。我还设立了一个“星星榜”，表现好的同学可以贴星星，积攒到一定数量就能换奖品。这个办法还挺有效的，孩子们为了得到奖励，都很积极地遵守纪律。
这学期我还特别关注孩子的心理健康。有一次发现有个男孩总是闷闷不乐，问他也不说原因。我私下找他妈妈了解情况，才知道他父母最近闹离婚。我赶紧跟他谈心，告诉他无论发生什么事，老师都会关心他保护他。后来那个孩子慢慢开朗起来，学习成绩也提高了。我觉得班主任不仅要教书，还要育人，看到孩子健康成长比什么都重要。
最新2025学年度第一学期一年级班主任工作总结范文 【篇3】 1150字
最新____—____学年度第一学期(转 载 于: 在 点 网)一年级班主任工作总结
最新____—____学年度第一学期一年级班主任工作总结这学期学校安排我担任一年级
（1）班班主任。虽然我一直以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、落实常规教育。开学第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》和《小学生行为规范》，而且严格监督执行。我还严格要求他们遵守上课的规矩，如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩，范文写作不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。这学期里，节日还真多，我借着教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。在活动中教育孩子们，使学他们懂得做人的道理，培养他们的爱国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作，学会了生活。二、严抓班级纪律。纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必须要有良好的纪律作保证。首先是上课纪律。我们从课前做好准备，课中怎样听讲，思考、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到有趣，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，学生在活动中既健体又受教育，而且还增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。在活动中，我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，寓教于乐。再次是户外活动纪律。为了让学生育成良好的行为习惯，适应集体生活，做任何一项活动，我都要求学生不仅做到快，静，齐，而且要高质量完成任务。比如参加学校集会、升旗等，学生要特别注意班集体形象。
篇3书写经验153人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的经过、成果、问题都写清楚。先整理好材料，看看这一段时间做了哪些工作，有什么成绩，遇到了什么困难。像做班主任，就得记下学生们的表现，还有那些特别的事情，比如某个学生进步了，或者班上组织了什么活动。
记录的时候，别光顾着记流水账，要挑重要的说。比如说这个学期的重点是抓纪律，那就要写出是怎么抓的，用了什么方法，效果怎么样。要是发现有学生经常迟到，那就得分析原因，是家庭问题还是学生自身的原因，然后想办法解决。
写的时候，要注意语言要正式点，别太随意。像“本学期在班级管理上采取了一些措施”，这听起来就比较正规。要是写成“这学期我管学生挺用心的”，虽然意思一样，但感觉就不够严肃了。不过有些时候，为了表达方便，也可能用口语化的说法，像“孩子们表现不错，大家配合得很默契”，这样的句子也挺好。
写总结时，还可以加上一些数据。比如这次考试班级平均分提高了多少，参加活动获奖的学生有几个。这样能让别人看到具体的成绩，而不是空谈。但也要注意，数字不能乱写，必须真实可靠。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语。像班主任工作，可能提到“家校沟通”、“德育教育”之类的词。这些词能体现工作的专业性，但也得用得恰当，不然会显得生硬。像“通过家校沟通，有效提升了学生的综合素质”，这句话就挺合适的。
总结里最好也能提到存在的问题。比如学生之间的矛盾处理得怎么样，个别学生的行为习惯改没改好。不过提问题的时候，别只说问题本身，还得讲讲自己是怎么应对的，有没有找到解决的办法。
2025学年度第一学期一年级语文教学工作总结范文 【篇4】 1100字
一学期结束了，回想这学期以来的教学工作，因为是 XX年后第一次教一年级，所以我认真备课，积极参加教材培训，认真听取其他老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把学到的经验再用到教学中，充分发挥调动学生学习的积极性，发挥他们的主体作用。让学生获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力吻合当前语文课程改革的新理念。
一年级小学生没养成习惯，比如上课不专心听讲，作业态度不认真，不及时，上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行教育，通过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规，狠抓学生作业，要求学生及时完成。在每个星期的教学过程中，一但发现学生有问题出现，就及时教育，并组织学生说说同学中谁做得好，并鼓励他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，教给学生识字方法，激活学生以有知识经验，牵连出一系列与该生字字形相似、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换部首。课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识字不多，看书比较花费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发现，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。
当然，老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我认真备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
辅导也是一件非常重视的事情，我利用学生作业时间对个别学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。上完课我也经常将一些学困生叫道办公室进行辅导。另外，采用家长辅导和老师辅导相结合的方法，加强题型练习，使学生掌握做题方法，巩固已学的知识。为了养成早读习惯，我每天早读都紧跟班级，指导班干部如何带领学生早读，不到两个星期，几位小老师就能很好的带领他们早读了，而且效果很好。
虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力，但还是出现了教学上的许多不足，一些学生进步很快，学习成绩不错，但有个别学生习惯不好，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。在今后我会不断改进改进教学方法，以适应教育改革的新浪潮。
篇4书写经验173人觉得有启发
一学期的教学工作已经结束，回顾这几个月的教学经历，有不少东西值得记录下来。作为一个一年级语文老师，我深知总结的重要性，它不仅能让自己的教学思路更加清晰，还能为下个学期的工作打下基础。
一开始的时候，我发现备课是个大问题。教材上的内容看似简单，但要让学生真正理解却不容易。比如说拼音部分，很多孩子刚开始接触时完全摸不着头脑，我就得想办法让他们慢慢适应。最开始我准备了一些卡片，上面写着拼音字母，然后带着孩子们一起念，但效果一般。后来改用儿歌的方式，效果就好多了。每次上课前，我都会提前准备好当天要用的东西，包括一些小游戏，这样课堂气氛会活跃不少。
作业布置也是个关键点。刚开始我布置的作业量有点多，后来发现有些孩子完成起来很吃力，家长也反映说孩子做作业时间太长。于是我就调整了一下策略，把作业分成几个部分，既有书面的也有口头的，还增加了亲子互动的部分，比如让孩子回家和家长一起读故事书。这样一来，孩子们不仅完成了作业，还增进了和家长的感情。
还有就是课堂纪律的问题。一年级的孩子天性活泼，有时候课堂秩序不太好。为了改善这一点，我尝试过多种方法，比如设立小奖励机制，表现好的同学可以获得贴纸，累积到一定数量就能兑换奖品。这种方法确实有效，但也有弊端，比如有的孩子为了得到奖励故意表现，而不是真心想参与学习。所以后来我又调整了策略，把奖励的重点放在鼓励进步上，而不是单纯的好表现。
教学过程中，我还发现每个孩子的接受能力不一样。有些孩子学得快，有些孩子则需要更多的时间。对于那些学得慢的孩子，我会单独辅导，有时候是一对一，有时候是几个孩子一起。虽然费时费力，但看到他们一点点进步，我觉得特别欣慰。
书写注意事项：
家校沟通也很重要。我经常通过微信群和家长交流，及时反馈孩子在学校的表现。有时候也会组织一些小型家长会，讨论如何更好地帮助孩子成长。家长们都很配合，这也让我感到很暖心。
教学中也遇到了一些小状况。比如有一次我讲了一个故事，本来想通过这个故事引导孩子学会分享，结果有个孩子突然站起来问了一个跟主题完全无关的问题，当时我有点措手不及，只好先回答了他的问题，然后再继续讲下去。事后想想，这个问题其实挺有趣，也让我意识到课堂上难免会出现意外情况，关键是得灵活应对。
2009-2025学年度第一学期一年级体育教学总结范文 【篇5】 850字
____-____学年度第一学期的体育工作将要结束了，通过自己不懈地努力工作，我比较圆满地完成了教学工作，取得了一定的成绩，当然也还存在着一些不足，现将一学期的工作总结一下：
这个学期我担任一年级的体育教学，考虑到一年级新生身心发展的基本规律和特点，在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。
一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
一年级是起始年级，所以本学期我还很注重学生学习习惯和行为习惯的培养，
（一）培养学生认真准备的习惯。
（二）培养学生想学、乐学，认真倾听同学的发言的习惯。
（三）培养学生仔细观察的习惯。
（四）培养学生积极参加体育锻炼的习惯。
本学期我还积极组织了田径兴趣活动小组，为明年参加市运会做好准备。和本组教师精心组织了丰富多彩的课外活动，使学生在紧张的学习中得到缓解，提高了他们的运动水平，增强了体质。
本学期全面贯彻学生体质健康标准，有效地促进学生体质健康发展，激励学生积极参加身体锻炼，科学的评价了学生体质健康水平。
总之，在今后的工作中要再接再厉，取得骄人的成绩。
篇5书写经验137人觉得有启发
____-____学年度第一学期一年级体育教学总结怎么写
写总结的时候，得先搞清楚总结是干什么的。它不是简单的流水账，也不是单纯的成绩汇报，而是要把一学期的工作情况梳理一遍，找出成绩和不足，为下一阶段的教学提供参考。写总结前，先把材料准备好，平时记的笔记、记录的学生表现、课堂上的突发状况都要拿出来看看，这都是宝贵的资料。
写总结时，开头最好简单介绍一下基本情况，比如这学期一共上了多少节课，学生人数是多少，教学的主要内容有哪些。这部分不用太复杂，就是交代一下背景，让读者知道你是在什么情况下开展工作的。然后就可以具体说说教学过程了，比如采取了哪些教学方法，效果怎么样，有没有遇到什么特别的情况。这里要注意，写教学过程的时候，要结合实际情况，不能光是套话，得有自己的体会。
在讲到成绩的时候，可以具体点，比如通过某项活动提高了学生的身体素质，或者某个教学方法得到了学生的认可。成绩这部分不能含糊其辞，得有具体的例子支撑。至于不足之处，也不能藏着掖着，得实事求是地指出来。比如说某个教学环节设计得不够好，导致学生参与度不高，这就是一个需要改进的地方。
写总结的时候，最好能提出一些改进措施。比如针对某个不足，下学期打算怎么调整教学方案，或者怎样加强和家长的沟通。这些措施得有针对性，不能泛泛而谈。当然，措施不一定立刻就能见效，但至少要有个方向。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语，比如体育课上的“灵敏性训练”、“耐力训练”之类，这些术语得用对地方，不然会让读者觉得云里雾里。另外，写总结的时候，字数要适中，太短了显得敷衍，太长了又容易让人看不进去。所以，写的时候要控制好节奏，该详尽的地方详尽，该简略的地方简略。
写总结的时候，可能会因为赶时间或者其他原因，写得比较匆忙，这时候就容易出问题。比如，有的地方写得不够清楚，有的地方前后不一致，甚至偶尔会出现一些小错误。这些小问题虽然不影响大局，但还是会影响总结的质量。所以，写完后最好能多检查几遍，特别是那些容易忽视的小细节。
总结写完后，别忘了给领导或者同事看看，听听他们的意见。毕竟别人可能从不同的角度发现了你没注意到的问题，这样能让总结更加完善。不过，也不要盲目听从别人的意见，还是要坚持自己的想法，毕竟总结是你对自己工作的回顾和反思。
写总结其实是个细致活儿，既要全面又要深入，既要客观又要积极。如果能做到这些，那么这份总结就算是合格了。
2009学年度第一学期一年级语文备课组工作总结范文 【篇6】 1500字
____学年度第一学期一年级语文备课组工作总结
学期即将结束，回望这学期，我们一年级备课组的全体语文教师能立足岗位，团结协作，求真求实，兢兢业业，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
我们的工作：
今年市教委对我们一年级语文的教材又一次进行了修改，很多课文被删除，不删除部分的课文在教学结构上也有了很大程度的不同，因为在某种意义上，我们又一次接触了新教材。因此在期初，我们组的老师认真参加了区教研室举办的教材培训，使大家明确一年级语文的教学目标及教材修订的意图，做到开学伊始，整体把握，有的放矢。
本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
有凝聚力的团队才是有生命力的，而我们一年级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。我们组的老师亲密无间，互帮互助。我们组里所有的教学资源都是互相共享的，甚至有的家长提出比较尖锐的问题我们也是共同协商斟酌再答复。特别是在小马怀孕请假之后，这种团队精神得到了充分的体现，学校领导希望小马的课我们组里自己解决，经过协商，我们另外四个语文教师分别承担了小马的课，特别是徐瑛，在自己身体并不是很好的情况下，一人勇挑5节课的重担。顾煜倩2节，瞿咏梅和曹彩勤各一节。为了让学生能对所学的知识得到及时的巩固，在缺乏其他教学资源的情况下，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的智慧，为每篇课文出好一张练习。临近期末，为了让学生能更好地反馈学习情况，老师们精心组织期末复习。瞿咏梅充分收集外校信息，曹彩勤利用休息时间上网浏览查找有价值信息，顾煜倩充分发掘课文潜在知识点。使学生的学识有了进一步的提高。尤其是在得到了考试题型后，更是群出群力，连夜根据题型出好了复习卷，使老师和孩子在第二天的复习中复习起来有的放矢。
我们的不足：
1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。
2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的能力还要进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。
3、学生良好学习习惯的培养还有待加强，书写的姿势还不够正确，握笔姿势也有待进一步纠正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。
我们今后努力方向：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
“会思考，就会有收获，就会有进步。” 愿我们一年级备课组的每一位老师都能完全释放自我，绽放出属于自己的美丽。
篇6书写经验274人觉得有启发
____学年度第一学期一年级语文备课组工作总结怎么写
这一学期快结束了，作为一年级语文备课组的一员，回顾这段时间的工作，确实有不少收获。从开学初制定教学计划到后来的实际执行，整个过程都需要精心准备和细致安排。
一开始，我们组里的几位老师就聚在一起讨论这学期的教学重点。考虑到一年级学生的实际情况，大家一致认为拼音教学是关键，所以专门设计了一些趣味性强的活动帮助孩子们掌握拼音。记得有一次教研会上，李老师提出可以用卡片游戏的方式让学生练习拼读，这个提议得到了大家的认可。后来实践下来效果不错，学生们特别喜欢这种形式。
在日常教学中，我们也注重课堂互动。比如在讲授课文时，会穿插一些提问环节，鼓励学生主动发言。王老师在这方面经验丰富，她总是能想出很多有趣的问题，带动课堂气氛。当然，有时候布置作业的时候也得注意分寸，既要保证质量又要兼顾数量，不然孩子们负担太重了反而适得其反。
除了课堂教学，备课组还组织了一次家长开放日活动。那次活动主要是展示孩子们的学习成果，包括朗诵比赛和手工制作展示。准备工作挺繁琐的，需要协调好几个部门，但看到家长们满意的笑容，大家都觉得值了。陈老师负责统筹这次活动，她事无巨细都操心到了，累是累了点，不过最后的效果确实很棒。
不过，工作中也有一些小问题需要注意。比如说有时候安排集体备课的时间不太合适，有些老师因为其他事情没能参加。还有一次检查教案时发现个别老师的格式不太统一，这可能是沟通上的疏忽造成的。这些问题提醒我们在今后的工作中要加强交流，确保每个环节都能顺利进行。
2025学年度第一学期一年级数学教学工作总结范文 【篇7】 2650字
____学年度第一学期一年级数学教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。为了搞好下个学期的教育教学工作，提高教育教学质量，提高学生德、智、体等方面的素质，现把____学年度的数学教育教学工作总结
一、本班学生情况：
本班学期初共有学生39名，其中男生29名，女生10名。有一半学生没有经过学前教育，留守儿童较多，刚入学的学生还没有养成良好的学习习惯，学习态度有待于端正，特别是课堂遵守纪律方面，这学期来严格要求。
二、工作开展情况：
一学期来，本人忠诚于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量。在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学计划，编写教育教学计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努力向40分钟要质量。
（一）、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。为了培养学生的学习兴趣，我还积极引导他们到书的海洋里去，去寻找各色的贝壳，通过第二渠道，让学生获得更多的课外知识，变得更聪明，更会思考。除此之外，我经常利用周队会给他们读报，讲些中外名人故事，或者国家大事，从小树立远大的理想。在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。如熟记乘法口诀，我从不给学生死抄硬背，而是在课堂教学中，随机出现并学习，当堂巩固与消化，课后又进行默写强化就记住了。通过一些有关数学的爱国故事，让学生回顾那令人难忘的峥嵘岁月，使学生懂得今天的幸福生活来之不易，要学习英雄，学习他们意志坚强，爱祖国，爱人民，并下决心从小认真学习，长大把祖国建设得更美丽、富强。总之，根据数学教学内容特点，渗透思想教育，不仅开发了学生的智力，还陶冶学生的情操，培养学生学习数学的兴趣。
（二）、改进教学方法，全面提高教学质量
学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，巩固入学率。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。李溪等同学平时学习成绩差，怎样转化他们，取得进步，是我工作的重中之重，他们能在这次全辅导区测试中，数学取得了好成绩，是我最大的欣慰，也更坚信了我教学的自信心。总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要认真学习新课标，明确本学期教学要求，写好计划。在教学过程中尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力，思维能力。
（三）、认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改概念计算题，发现基础知识的掌握情况；批改课后的思考题，发现学生对问题的理解不够透彻。通过进行讲评，这样一来，学生不但提高批改兴趣，注意力集中，而且培养了学生的学习能力。
（四）、在开展课改方面：
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取数学教研组的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的数学知识，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。
在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和趣味数学的养料，在数学教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，以校为家，遵纪守法，关心爱护学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶，为固鲁片区的教育教学工作献出自己的光和热。
三、教学情况及所达目标：
1、培养了学生的学习习惯。（1） 大部分学生能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）学生能 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。（3）养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。
2、 大部分学生能熟练掌握20以内笔算加法和不退位减法的计算，并体会了估算方法的多样性。
3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方体、正方体、圆柱体、球体。
4、体会学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。
5、通过实践活动，学生体念了数学与日常生活的密切联系。
四、存在问题与不足：
还有部分学生思想比较浮躁，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。有李春艳、盘金红、潘建洲等同学学习成绩还很差，特别是十以内的加减法还没有掌握好。
六、今后努力方向：
1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。
2、加强基础知识的教学强化训练。
3、与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况。
____年1月14日
篇7书写经验112人觉得有启发
____学年度第一学期一年级数学教学工作总结怎么写
这个学期过去得挺快，一眨眼就结束了。回顾这段时间的教学工作，心里有很多话想说。刚开始接手一年级数学的时候，心里其实有点忐忑，毕竟这群孩子才刚刚入学不久，很多东西还不懂。不过，通过这几个月的努力，孩子们进步很大，自己的教学方法也逐渐成熟起来。
教学过程中，我发现备课特别重要。每次上课前，我都会花不少时间准备教案，把知识点梳理清楚，还结合教材里的例题设计了一些课堂练习。有时候为了找到合适的例子，会翻阅好几本参考书。说实话，有时候确实有点累，但看到学生在课堂上学得开心，成绩也有所提高，就觉得一切都值得了。当然，偶尔也会遇到一些意外情况，比如某天课堂上有个学生突然问了个比较难的问题，当时有点慌，后来课后专门查资料才解答出来。
除了备课，我觉得跟家长沟通也很关键。我经常利用放学时间跟家长聊聊孩子的学习状况，有时候还会发短信提醒家长关注孩子的作业完成情况。有一次有个家长反映说孩子在家里做作业总是拖拉，我就建议他给孩子制定一个固定的学习时间表，结果效果还不错。当然也有个别家长不太配合，总觉得孩子还小，不用太在意成绩。面对这种情况，我会耐心解释，强调早期培养习惯的重要性。
课堂管理也是个不小的挑战。一年级的孩子自制力比较差，有时候上课注意力不集中。我尝试过用一些小游戏来吸引他们的注意力，比如数字接龙之类的活动，效果还不错。不过，有时候布置的任务可能稍微复杂了一点，有些学生就显得手足无措。这时候我会放慢速度，一步步引导他们完成任务。说实话，有时候觉得自己说得够清楚了，可还是有学生搞不明白，这就需要反复强调，多花点时间辅导。
书写注意事项：
我觉得批改作业也是教学工作中不可忽视的一部分。每次批改作业时，我都会仔细检查每个学生的答题情况，把错误的地方圈出来，再写上简单的评语。有时候批改到深夜，眼睛都有点酸了，但想到第二天能给学生及时反馈，心里就很满足。不过有时候也会漏掉一些小问题，比如某个计算步骤写错了，没注意到。后来总结经验，发现还是需要更加专注才行。
2009年度第一学期一年级数学学科总结范文 【篇8】 1000字
时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，作为实验年级的教师经过一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受汇报如下：
随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学也更关注学习方式的转变以及情感态度价值观的培养。怎样创设富有生机和活力的课堂氛围，使学生乐意工有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去呢？我在实际课堂中是这样做的。
一、提供生活化的数学内容让学生乐学。
《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生已有的经验和知识出发，创设有助于学生自主学习，与学生生活环境，知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时，掌握必要的基础知识与基本技能。
二、组织富有探索性的实践活动使学生愿学。
动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，积极主动的和富有挑战性的过程。因此，在课堂中我尽量让学生自己去学习。
三、创设具有挑战性的问题情境诱导学生好学。
数学是人类的一种文化，它的内容、思想和语言是现代文明的重要组织部分。在小学数学教学过程中，我们应充分发挥数学的形象性、趣味性、艺术性、积极创设问题情境，渲染气氛，诱发学生的积极情感和强烈的求知欲望、引导学生进行自主探索。
四、在评价的激励中使诱导学生想学。
评价的目的是为了促进每一个学生的全面发展，应为学生的学习活动和老师的教学活动提供自主的空间，评价具有激励、调控、导向功能，但不恰当的评价也会抑制误导的不良作用。因此，一种恰当的评价策略对引导学生的情意发展至关重要。
新课程中教师的角色地位不断变换，经历了“主宰者——主导者——平等中的首席”的变迁过程，新课堂中，师生的精神上，人格上是平等的。平等对话中核心理念就是：正确对待自我，学生欣赏别人，获得全面发展。主要有：
1、同伴交流——自由交流
2、师生之间——平等交流
3、师生与活动之间——双向交流
总之，在实际教学中，追求的是激活学生的思维，追求的是思维过程，我们应该结合教学实际情况见机行事，让学生在互相补充、互相充发的交流过程中，迸发更多的思维火花。
____元月
篇8书写经验220人觉得有启发
写总结是一件需要细致考量的事情，尤其对于刚接触的人来说，难免会有些摸不着头脑。就拿____年第一学期一年级数学学科总结来说，这可不是简单的流水账，得结合教学实际，既体现成绩又指出问题。
一开始就要理清思路，哪些地方做得好，比如学生对数字的认识进步明显，这得重点提一下。像课堂互动方面，孩子们参与积极性提高了，这也算个亮点。不过这里头就可能有点小问题，比如我刚才说“提高”这个词，其实应该用“提升”才更专业，但有时候写的时候就容易脱口而出。
接着要说的就是存在的不足了，这部分要实事求是。比如有个别知识点讲解得不够透彻，导致部分学生掌握得不太好。这里有个小疏漏，我刚才说“讲解得不够透彻”，但没具体讲是哪个知识点，要是能细化一下就好了，比如说“关于‘加减法’这一块”。当然，也不是每个细节都得面面俱到，关键是要点明方向。
数据也很重要，尤其是教学成果的数据支撑。比如说这次测试平均分达到了85分，比上学期提升了5个百分点。这个数据是有说服力的，但写的时候也得注意格式，比如百分点这样的表述有时容易写成“百分之五”，这样看着就不够严谨。
还有就是对未来的规划，这部分也不能忽视。可以根据现有问题制定改进措施，比如加强个别辅导，优化教学方法。不过这里有个小毛病，我在说“优化教学方法”的时候，如果能把具体的例子带上会更好，比如说“引入趣味游戏帮助理解”。
总结，就是要条理清晰，既要看到成绩也要正视不足，还要有明确的方向。写的时候不用太拘泥于形式，只要心里想着学生和教学，自然就能写出一份合格的总结。
