年度上学期工作总结范文 【篇1】850字
XX----XX年度上学期工作总结阳泉七中 数学组 XX-12
又到期末总结时，回顾计划，回顾工作可以说有忙碌，有忙乱。忙碌的是在新理念“一切为学生的发展奠基”的指引下紧张的工作；忙乱的是工作的繁杂无序令人应付不及。
本学期数学组的工作重点是“强化校本研修，提高课堂教学效率”。为此：
1、我们走出去到上海、扬州、石家庄和晋城等地区学习、交流、取经。更新观念，增加见识。参加由阳泉市教研室组织的优质课展示。向兄弟学校的同仁学习，向优秀的能手、骨干学习。
2、在学校内听了骨干教师、高级教师的展示课。并进行了研讨、交流。
大家感到：
1、自身观念的陈旧。
2、自身教法的滞后。
3、看到了自身的落伍和差距。
经过认真的反思重新调整了计划和设想。确立了“打造品牌教学，打造品牌教师，打造品牌教研组”的长期目标；确立了以“谋、做、写、说”为思想指导的教研组工作思路。即：学做谋事，谋到的事情要做出来，做出的事情要写出来，写出的事情要说出来。务实求真，发展自我；扎扎实实，提高教学质量。
初一年级数学备课组，在组长韩巧芬老师的带领下，扎实基本功，以养成教育、习惯培养、入门教育为切入点，狠抓作业质量，精抓备课，在组里形成了良好的教学研究氛围。冯卫红老师代表学校，代表城区，代表阳泉市多次进行公开授课，受到大家的一致称赞和好评。
初二年级数学备课组，在组长贾艳红老师的带领下，以期末评估考试为目标要求。强调分层优化，强调基础教育，狠抓学困生工作，加强习题练习，给每个班周周有题练，把课标要求落实在课堂上，把作业落实在课堂教学中，在精讲多练中求发展。
初三年级数学备课组，在组长姚改梅老师的带领下，以中考为终极目标。加强教育资源的整合，加强教师人力资源的整合，充分利用每位同仁的个性特长。精心研究每一节内容，努力做到统一进度，同一内容，个性授课，反思补救。
总之，本学期三个数学备课组，“崇尚荣誉，争优当先”
逐步形成了自身的特色，兢兢业业、默默无闻奉献在教育教学第一线。不仅加强了自身的完善，更重要的是为学校的再腾飞奠定了很好的起点。
篇1书写经验122人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么。它不是简单地罗列事情，而是要把做的事情提炼出来，找出其中的规律和经验。比如，你这学期带了几个班的课，就得想想每个班的情况，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
一开始，先把时间范围定下来，比如这个学期从什么时候开始到什么时候结束。接着，列出这段时间内完成的主要工作，记得要分门别类，像教学任务、学生管理、教研活动之类的。这样看起来会比较清晰，不至于东一榔头西一棒子。
写的时候，尽量用具体数字说话。比如，这学期组织了多少次讲座，参与人数是多少，效果怎么样。这样能增加说服力，也让别人一看就知道成果有多大。当然，如果能配上一些图表就更好了，不过要是手头没有条件，文字描述也行。
书写注意事项：
总结不能光说成绩，还得提到存在的问题。像是学生的学习积极性不高，或者课堂纪律不太好之类的问题。这些问题不能藏着掖着，得勇敢地指出来，不然总结就显得不够全面。不过，指出问题之后，最好能提出改进建议，这样才显得有建设性。
有时候，写总结会遇到一些麻烦事，比如事情太多记不住，这时候就需要平时多积累。可以准备个小本子，随时记录重要的事情，这样到了年底写总结的时候就有东西可写了。不过，也有时候会因为太忙而忽略了记录，结果到写总结的时候绞尽脑汁也想不起具体细节，这就有点尴尬了。
在写的过程中，可能还会遇到措辞不当的问题。比如，本来想表达“教学质量有所提高”，却写成了“教学水平明显提升”。虽然意思差不多，但听起来总觉得别扭。这种情况其实挺常见的，不用太纠结，慢慢调整就好。
小编友情提醒：
写完后最好找同事帮忙看看。他们可能会发现一些你没注意到的小问题，比如某个地方表述不清，或者某个数据有误。当然，也不必完全依赖别人的意见，毕竟总结还是要你自己拿主意的。
2025学年度上学期记者团工作总结范文 【篇2】 2850字
一、招新工作 ____9月3日~14日
在上学期期末，记者团召开了全体成员的会议，商讨了下学期招新的相关工作，并在期末结束前绘制完成了8张招新用的宣传海报。
新学期开学后，9月1日晚，记者团全体大二成员在办公室举行了会议，部署了招新宣传和面试工作的任务。并在9月3日~5日进行了一食堂门口和三食堂门口的现场宣传。
第一轮面试在9月5日晚上进行，第二轮面试在9月8、9日进行，第三轮面试在9月14日晚进行。经过3轮面试，共有10名大一新生进入记者团成为工大报通讯员。
工作总结：1、此次招新宣传工作在时间上选择有不妥之处，3天的宣传时间都遇上了阴雨天气，导致宣传效果事倍功半；2、面试时间选择有不妥之处，第二轮面试和校学生会等社团产生了冲突；3、此次面试在以往面试的基础上增加了记者团自己的特色，除了在一轮面试过程中增加记者相关问题的提问之外，二轮、三轮面试围绕着记者采访的准备和亲身实践进行，使参加面试的同学亲身体验了记者的工作。
二、记者团新成员见面会 ____9月19日晚
新成员见面会议于____9月19日晚上7点在记者团新区办公室进行。大一全体新成员和大二全体成员参加了会议，大三有王松、何长伟、王二伟出席了会议。
会议以新老成员互相认识为主要目的，由大家分别自我介绍伊始。自我介绍结束后，大二、大三的成员轮流讲述了自己作为学生记者的经历以及自己在记者工作中总结下来的经验，让大一成员受益匪浅。之后，大一成员根据自身提出了进入大学后遇到的一些问题，学长和学姐都一一作了详细的答复。会议进行了2个小时，大部分团员都犹意未觉，这也是记者团新成员进入记者团这个大家庭后的第一次会议，让大家都对彼此有了更多的了解。
三、新学期第一批采访和《记者之音》第五期编写
新学期伊始，作为学校新闻报道的先锋队伍，记者团兵分四路，开始了多项采访工作。
第一组的平原协助编辑部尹建国老师采访了学校注册中心，稿件《满园秋色关不住清雅丹桂香正浓——学生注册中心掠影》刊登在了《合肥工大报》第556期。
第二组的胡婧、孙晓露、兰云睆、张云昳采访了了校庆舞蹈队，稿件《十月的阳光 炫舞的青春——建校65周年校庆文艺晚会侧记》刊登在了《合肥工大报》第556期。
第三组的牛世朋、刘菁、秦惠实、王珣、张经纬采访了校青年志愿者联合会实践部的校外志愿活动，其作品《爱 在四季的颜色》已刊登在《合肥工大报》第 期。
第四组的程畅、干依娜、刘西雷、孙彧、常新敏负责《记者之音》第五期的编写工作，并且采访数学学院的“数学节”活动。《记者之音》第五期围绕着“记者团——我的新家”、“我的记者经历”、“我的大学规划”三个主题进行了征稿，排版和刊印工作都已经完成，第五期《记者之音》已经顺利出版。“数学节”的采访作品《解析数学求导人生》已刊登在《合肥工大报》第 期。
四、第一届新闻作品大赛
记者团全体成员于____12月9日在办公室召开了会议，会议以商谈如何办好第一届新闻作品大赛为目的，并具体部署了大赛的准备工作。大会决定，12月9日至12月14日为材料准备时间，记者团成员分工成各个小组，负责各自板块的工作，12月14日晚之前，各小组都出色地完成了自己的准备工作。
12月15日晚上在办公室记者团全体成员召开了大赛宣传任务部署会议，会议对大家的工作进行了具体的分工。12月16日上午，在严寒之下，记者团成员坚守在各自的宣传岗位上，完成了摊位宣传工作。当晚，记者团6张宣传展板搬到教学楼区的中央广场，进行了两个星期的展板宣传。
12月15日至12月28日为大赛筹稿时间，期间，共收到参赛电子稿53份，手写稿21份。记者团成员进行了初步稿件的评选工作，并将初步评选的结果交付编辑部的老师，由老师进行最终的稿件评选和奖项划分工作，目前老师仍在评选过程中。
活动总结：此次活动同记者团下学期即将举办的征文活动不同，由于是新闻作品大赛，参赛的人员会收到很大的限制，毕竟在一个工科大学里，能专业地写出通讯稿的同学不占多数。面对困难，记者团成员一起总结了一下。吸取此次第一届大赛的经验教训，以后在举办新闻作品大赛时候应该避免进行全校性的宣传，只需重点对17个学院的院记者团和学校的那些文学性社团进行重点宣传即可，把大赛由全校性转为专业性。对于没有加入该类社团的一些新闻爱好者，我们可以让他们通过展板的展出进行了解，而不必大量印发文件，劳民伤财。展板宣传一定要加重对记者团日常宣传的比重，把我们的工作透明度加强，让全校师生知道我们在做什么。
五、记者团内部的娱乐活动
1、羽毛球赛：10月17日早上8点，记者团成员聚集在新区体育馆的羽毛球馆，进行了2个多小时的团内羽毛球赛，比赛竞选出了一、二、三等奖，并且颁发了笔记本作为奖品。大家都兴致勃勃地投入到了体育带来的快乐之中，也同时和其他成员增进了了解。
2、记者团成员聚餐：10月24日，记者团成员进行了新成员加入后的第一次聚餐。大家在一起抛开了平常的学习和工作带来的压力，尽情地聊天，也在一夜之间让彼此有了更深层次的了解。
3、篮球赛：11月14日早上8点，记者团的男成员和部分女成员聚集在新区的东篮球场，大家自由分组进行了2个多小时的篮球赛，比赛进行了异常激烈，而其中很多戏剧性的画面更是让所有人开怀大笑。在刚刚结束的期中考试之后进行的这次体育娱乐活动，极大地放松了大家的心情，也为大家今后的工作起到了了积极的作用。
4、南区一行：校运会当天下午，记者团部分大一成员跟随部分大二成员一起前往南区，拜访了记者团团长何南以及校报编辑部的老师，与老师和学长作了亲切的交谈。
5、团内电影节：在一周的周二、周三、周四三天里，为记者团成员分别播放了《迷雾》、《肖申克的救赎》、《阿甘正传》三部励志型的电影，在团内营造出积极的气氛。
6、元旦联欢晚会；在12月29日晚上，记者团成员在办公室举办了自己的元旦联欢晚会。大部分参加晚会的成员都在6点之前抵达了办公室，对办公室进行了清理和装饰，大家用红布罩住了四盏日光灯，用气球装饰了墙壁，并且将晚会游戏的道具做好。晚会在7点准时开始，大家以游戏为主，游戏中间穿插着个人或者组合的小节目。游戏和节目中大家笑声此起彼伏，气氛异常活跃，到10点半晚会结束的时候，大家还意犹未尽。这次晚会比往常的任何活动都具有成效，正真地让不熟悉的变得熟悉，熟悉的变得更熟悉。
六、记者团的涉外活动
新学期伊始，记者团全体成员正式加入安徽省大学生通讯社，记者团也兼职成为《安徽青年报》大学生记者站。
第七届安徽省大学生记者论坛于新学期伊始进行了相关的活动，记者团全体成员都积极配合了相关的工作。在主题征文、十大大学生优秀记者评选、好新闻评选三个项目上都取得了优异的成绩。其中何南当选第三届“安徽高校十佳校园记者”，何南的通讯稿《让读书成为一种习惯》获得三等奖，干依娜、薛嫄、徐东霞、程畅、王松的通讯稿《闪耀在机设天空的星星》获得优秀奖，曹宏的《所谓伊人 在水一方》获得主题征文优秀奖。
____11月7日，大学生记者论坛活动颁奖仪式以及安徽省大学生通讯社启动仪式在合肥学院举行，记者团派出代表出席了这次活动。在活动中，记者团成员积极同其它数十所高校的同行们进行了交流，并给大学生通讯社的工作提出了意见和建议。
篇2书写经验180人觉得有启发
____学年度上学期记者团工作总结怎么写
写总结得讲究点门道，不然看起来乱七八糟，别人看了也摸不着头脑。开头，得先把这段时间干了啥说清楚，别上来就直奔主题，给人一头雾水的感觉。像咱们记者团，这学期活动不少，从采访到撰稿，再到组织各类宣传，这些都是工作重点。要是开头就简单提一下，说我们这学期做了好多事，这样显得很笼统，最好能具体点，比如说某月搞了个大型采访活动，某次活动中遇到了什么困难之类的。
接下来就得讲讲成果了，这个很重要。成绩不是喊出来的，得有具体的例子支撑。比如说那次采访活动，采访对象是谁，最后发表了多少篇文章，有没有被其他媒体转载啥的。如果活动期间遇到过难题，也可以稍微提一下，怎么解决的，效果怎么样。这里头有个小地方需要注意，就是写的时候别光顾着堆砌数字，有时候数字太多反而让人觉得枯燥乏味。像什么“总共采访了50个人”，“发了30篇稿子”，这些数字可以有，但得配上一些感性的描述，比如采访过程中有哪些趣事，稿件发布后反响如何之类的内容。
总结不能只盯着正面的事，有些不足之处也得适当提及。比如某次活动准备得不够充分，导致效果没达到预期，这样的事情说出来不是丢人，而是给大家一个反思的机会。不过，说归说，态度得诚恳，别一上来就长篇大论地抱怨，这样会显得消极。可以简单分析下原因，然后提出改进的办法，这样既体现了责任心，又能让大家看到进步的空间。
书写注意事项：
写总结的时候，语言得简洁明了，别绕来绕去的。有时候为了追求文采，写作者可能会不小心用错词，比如把“进行”写成“执行”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以，写的时候最好多检查几遍，确保句子通顺，表达准确。还有，总结不是流水账，该省略的地方就得省略，别把无关紧要的小事都写进去，这样会让整篇总结显得冗长而无重点。
最后一点，总结写完后，最好找几个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人写的东西难免会有疏漏，旁观者清嘛。他们可能会指出一些你没注意到的问题，或者给出更好的建议。当然，采纳不采纳是你的自由，但多听取意见总归是有好处的。
年度上学期信息技术课工作总结范文 【篇3】 2450字
年度上学期信息技术课工作总结范文
本学期是学校信息技术课正式开课的第一学期，也是我第一次代课的学期。在熟读教材和深入分析大纲后，圆满的完成了本学期的教学工作。在授课过程中，积累了很多教学经验，同样也遇到了一些问题。接下来我把本学期的教学工作详细的阐述一下。
一、教学任务完成情况
由于教材内容有点过老，所以在授课过程中，我并没有完全按照教材内容授课。而是在熟读教材后，按照国家在小学阶段的教学大纲，切合实际，用当下流行的操作系统，完成大纲的教学要求。同时结合课本，把现在还能用的课程按照书本内容讲授，已经淘汰的和不适合当前信息技术水平的一切内容予以适当剔除。对于课本上已经更新为新技术的内容，我自己从新编排了一套新的内容，通过ppt、教学微课制作以及现场教学等方式，把新的操作方法教授给了同学们。经过实际检测，同学们学习的效果都很好。
二、教学中存在的问题
(一)硬件设施方面
1.学校计算机数量不够
信息技术课程是一门操作性较强的课程，必须通过大量的练习来巩固已经学过的知识。但是目前我教授的三、四年级每个班的同学普遍都在50-60人，但是机房的电脑只有45台。这样导致的问题就是每次上课总是有人无法全程使用。一堂课的时间总是有限的，在授课过程中总是边教授边练习。两个人共用一台电脑的话也肯定是一位同学主导，另一位同学辅助。这样不利于那位辅助的同学学习，最后影响教学效果。
2.网络情况太差
学校的机房网络入口虽然是千兆网，但是外网线路速度太慢。再加上全市所有学校都用这么一条线路，网速慢就变成了一种常态化现象。在教师的日常使用中已经有所体现，但是影响不算太大。但是在上信息技术课程的时候，45台电脑同时用网，就导致网速及其缓慢，经常严重到百度也打不开，严重影响教学过程与进度。
另外还有一点就是线路上层防火墙设置不合理，在电子阅读课上，同学们下载电子书和注册账号的请求，均被防火墙给拦下，以至于一个学期都没有成功注册电子阅读的`账号。学校网络问题如果不能得到有效解决，电子阅读课程恐难以实现。
(二)课外存在的问题
1.学生家里没有电脑
信息技术课因为需要大量的练习，但是上课时间只有40分钟。在这40分钟内，只能保证把知识教授给同学们，但是没有太多的练习时间。这就要求同学们在家里也能练习课上的内容。但是由于每个班里有极少数同学家里没有电脑，一些作业只能在课上做。这样就会极大的拖慢教学的进度。变成了全班人等少数几人做作业这种情况。为了照顾的大多数同学，课程还是得继续往下讲，这就导致了这部分家里没有电脑无法做练习的学生容易跟不上进度，使得他们的学习效果不如其他人。经过大概统计，家里没有电脑的同学大概会占到总人数的5%。
2.家长反对学习
因为各种社会媒体舆论的影响，很多家长们把电脑与网瘾画上了等号，认为上信息技术课就是让自己的孩子玩游戏，浏览网上的不好的内容，会教坏孩子。这些家长因为害怕自己的孩子因为上信息技术课从而染上网瘾，在家里不让同学们碰电脑，一旦发现就进行严厉的批评。更有甚者，直言不让孩子上信息技术课，让孩子到学校和老师解释，说明自己不上课的原因是因为怕学坏或者是为了保证学习成绩等。听到这种说法着实让我哭笑不得，究其原因其实是这些家长没有理解到学校开设信息技术这门课程的目的，也不了解信息技术课教授的内容，一味采取一棒子打死的态度，我认为这种做法实为不妥。这样不仅不利于孩子的成长，反而会引起孩子的好奇心，自己去探索家长不让自己碰电脑的理由。在解除电脑的过程中，如果没有教师正确的引导，反而容易让孩子浏览到那些不该浏览的内容，或者真的让孩子染上网瘾。在下学期的教学过程中，如何让家长对信息技术课程有一个正确的认识，是一个需要深思的问题。
3.学生的网瘾问题
正如很多家长担心的那样，有少部分同学在小学阶段的的确确有上瘾的现象，其中男生以玩游戏最为严重，女生以看电影电视剧最为严重。我询问了部分男同学玩游戏的原因，总结下来其实就是因为家长不让他们玩，但是家长自己会在家里一直玩，或者有其他同学在玩，跟着别人一起玩。在现实生活中，可能靠学习成绩获得高人一等的感觉不太容易，但是在游戏里升级很快，再加上里面有很多大区，玩家相对分散。很容易在整个环境里获得一席之地，从而产生成就感与荣誉感。而这些成就感在现实生活中往往是比较难以获得的。
反观女生，我本以为女同学会以看动画片为主。没想到因为受到家长的影响，大多数同学很喜欢看宫廷剧，爱情剧等。如果仔细询问的话，他们其实也看不懂，但是因为看到里面的人物服装艳丽，或者因为对那种不成熟爱情的向往，很愿意去了解里面的演员。在课堂上，我问大家认识的明星，同学们几乎能把当红明星全都说全，问他们这些明星演了什么电视剧或者电影，知道的也很多。但是一问到内容讲了个什么故事，同学们就都说不出来了。我自己认为，这可能是因为环境的影响给孩子们带来了一股盲目崇拜的风潮。在网上其实同学们可以获取很多很多的知识，但是同学们由于没有正确的引导，并不知道获取这些知识的渠道。片面的认为电脑就是用来玩游戏和看电视、听歌的工具。
三、整体总结
处事树为模，本固任从枝叶动。对于小学生来说，他们的心理正处在迅速成长的过程。教师在这个阶段起的引导作用尤为重要。学生在小学过程，对教师更多的是一种权威崇拜态度。这个时候老师的一言一行，都是同学们模仿的对象，并且会在同学们的心中留下很深的印象。等到未来长大以后，经常能看到他们小时候在老师身上学到的品质。作为一名人民教师，自己的言行就是学生中心价值观中的“本”，只有在教师正确的引导下，才能奠定一个扎实的根基。唯有从小树立了正确的价值观，才能在逐渐成长的过程中“任从枝叶发展”。一颗大树才能真正成长成型。对于本学期存在的问题，有一些是客观存在，我们无力改变。但是只要能让同学们多学哪怕一丝的知识，我也愿意为之付出100%的努力。在下个学期中，我会努力完善本学期中存在的问题，让孩子们能真正在机房里“联通世界，点击未来！”
篇3书写经验205人觉得有启发
写年度上学期信息技术课工作总结的时候，得先搞清楚几个关键点。总结不是单纯罗列事情，而是要把事情说清楚，让人明白你做了什么，效果如何。开头部分最好简明扼要地概述一下整个学期的情况，比如教学目标、主要任务之类的。这部分不用太复杂，就是交代背景，给接下来的内容打个基础。
接着就该进入正题了，把具体的教学活动写进去。像是课堂上用了哪些新技术手段，学生们的反应怎么样，有没有遇到什么特别的问题。这里要注意，描述问题的时候别光说困难，还要提到你是怎么解决的。比如，有一次我在教python编程时，发现学生们对循环语句理解起来有点吃力，后来我调整了一下讲解方式，用了更多的实例演示，结果大家的掌握程度明显提高了。这样的例子能让人看到你的应对能力。
还有一个很重要的点是数据支撑。如果能用具体的数据来证明成绩，那肯定更好。比如参与某个竞赛的学生比例是多少，获奖率又是多少，这些都能增加总结的说服力。不过在引用数据的时候，记得核实准确性，毕竟这是工作的一部分。
除了成绩，也要提提不足之处。但这里要注意，不要把话说得太绝对，比如“完全失败”之类的表述就不太合适。可以说是在某些方面还有提升空间，这样既实事求是，又显得态度诚恳。比如，我觉得在培养学生自主学习能力这方面还可以做得更好，下学期会尝试更多互动式的教学方法。
书写注意事项：
总结里最好还能提到一些个人的感悟。这并不是让你抒发情怀，而是通过回顾整个学期的工作，提炼出一些对自己有用的经验。比如这次教学过程中，我发现提前做好充分准备真的很重要，不然临时抱佛脚很容易手忙脚乱。
小编友情提醒：
检查一遍总结稿子。这里有个小提醒，有时候写着写着可能会忽略掉一些细节，比如忘记核对某些数据的准确性，或者是拼写上的小问题。这类情况其实挺常见的，所以写完后最好多看几遍，确保没有明显的错误。
学年度上学期班级工作总结范文 【篇4】 2600字
XX-XX学年度上学期班级工作总结
今年十月份接手八年级四班的班主任工作。这是我第一次担任班主任。并且是在毫无准备的情况下，42名学生就突然成了我的亲学生。（现在学生是44人）我一下子由“姑妈”变成“亲妈”。回想这几个月，感慨良多。在接手的初期，尽管犹豫，却也知道自己身上的责任，这不仅是43名学生，是43名学生的人生。几个月的班主任工作，挫折伴随成长，泪水伴随收获。
一，该怎么当“妈”？
具体措施：
1，立即接手工作，脑海中构思班级管理框架。孩子们的前途容不得老师犹豫，任何一名教师都不能拿孩子的前途蹉跎。
2，虚心学习。由于没有班主任工作经历和管理经验，明显信心不足。领导给予了我很大支持，同仁们也毫无保留传授经验。我先是购买班主任工作丛书，从全国名师那里找经验，找灵感，找思路。然后，遇到具体问题，不懂就问。经常请教老班主任。同仁们也都倾囊传授，少走了不少弯路。
3，理清思路，坚定自己的带班理念。作为班主任老师，就是要给学生提供成长发展的平台，想尽办法成就学生。要让学生在做事的过程中发现并成长。首先，建立民主的班级管理制度。和班委成员讨论班规，集体表决通过。其次，发挥小组合作的力量。继续实行六人小组，两个组长负责制。再次，找出班级精神。
4，广泛调查学生和科任老师，尽快了解学生。因为一直是英语老师，所见都是英语课上的表现。对学生的了解不全面。对有些学生相当不了解。通过不断观察，了解，接触对班里近一半的学生有了一定的了解。
5，有针对性的和学生家长以及学生坐到一起，探讨学生身上的问题，共同制定针对学生个人的方案。共约谈了12名学生家长，十名学生态度习惯有转变，有四名学生转变很大。有两名学生还需时间，但是老师的关心是他们有了转变的意愿。
6，谈心。一次谈心管三天，两次谈心管一个月。谈心无疑是与学生拉近距离的有效方法。
需要成长改进的地方：
1，提高班规执行效率。班规在本学期起到的作用是让学生们接触了什么是“民主”，同学们在讨论制定的过程中，初次体验了“民主”。但是，并未认识到什么是真正的民主。存在很多曲解的地方。另外班规本身力度不够，原因主要是一，没有打印成文，所以不够严肃。二，各班委成员不会操作，以至于责任缺失。三，宣传不够力度，没有持续营造班级氛围。
2，充分发挥小组合作的作用。小组合作初见成效，已不再是简单的检查作业小组，有的小组长相当有责任心和领导力。许多组员在这样的小组里提高很快。
不过，小组合作也不过才发挥了30%的作用。小组分配不均衡，小组长领导力和责任心，组员长期的坏习惯等等。主要的原因还是没有明确的目标，小组没有凝聚力。正因如此更应该想办法发挥小组合作的作用，利用小组合作培养学生团结合作的品质。利用小组合作发挥正能量。利用小组合作解决学生成长中的问题。
3，没有班级精神则没有战斗力。让学生在一个松垮，懈怠的氛围里成长无异于害学生，会让他们将来面临许多人生风险。要让学生知道人生便是奋斗。学生生活在充满正能量的氛围里，是教师最大的责任之一。
4,继续多和学生沟通，了解学生所思所想。下学期要建立“心灵小本”，及时和学生沟通。沟通才能架起理解的桥梁。
5，多举办活动，提升班级战斗力。通过向咸老师请教，运动，便是很好的活动。下学期，不仅要求学生多运动，还要和学生一起运动。
6，千万不要自以为人师。所谓“培养”，也不要轻易说。记住自己只是一名老师，并非教育家。可以帮助学生成就梦想，可以给学生发展提供平台。但不可以“引领”学生。千万不可自以为是。
7，都说学生随班主任。所以，应该先培养自己。没有个人魅力的班主任注定失败。回想这两三个月，我个人简直太糟糕。首先，,不顾形象了。其次，经常发脾气，喳喳呼呼的。现在想起来，真是羞愧。想要培养大气的学生，自己先要大气嘛。
务必要勤奋，坚持，热爱思考，自信，热情，心中有他人。要多读书。
其次，恰当发挥班主任话语权的作用。
二，该怎么当“后妈”？
1，抵触，怀疑，不信任中开始。
先前的班主任王老师特别和蔼细致，做事认真有方法。学生在充满温暖的氛围里生活学习的很愉快，很舒心。即便是我们科任老师，和王老师交往都有一种温暖的感觉。那种信任无以言表。所以学生无法适应王老师突然调走的现实，情感上长时间不能转变适应。要把一直是英语老师的我重新定位为班主任的角色，异常的艰难。几乎每天，每件事都自然的作对比。班里一股股要弹劾我的气氛此起彼伏。家长们也是一时无法适应。虽然有些家长表示支持我的工作，但是大部分家长和学生一样无法淡定。毕竟是孩子的前途啊。真的可以理解。这么一批有情有义的学生在现在这样的社会里，真的令人欣慰。
2，泪水，汗水中坚持。
学生甚至家长都在期盼王老师尽快回来。我安排的工作，无论如何进行不下去。科任老师反应班里犹如散沙一盘，上课氛围不好，顶撞老师，不把老师放在眼里。不能接受老师的批评。常常阳奉阴违。领导反映我班学生不遵守校规，午自习铃都响了，还有学生在操场上打球。领导提出，学生还振振有词。有些学生不尊重老师，不尊重领导。卫生，课间操，吃饭等等行为习惯令人堪忧。关键都是学习好的学生带头违反。
谈心，还是谈心。真诚付出，可以安抚学生。可是情感之所以可贵，就是在于他的稳定。学生可以接受你的道理，他也明白你的用心。他就是不愿看到你和他先前班主任不一样。我不知道为何自己哭过后，还选择坚持。当时，三班的学生真是给我莫大的安慰，真诚的他们，或是直接安慰我，或是给我说笑话，每到在三班上课时，他们总是热情昂扬。告诉我，“在四班受委屈了，就上我们班。”还有的学生用英语写便签给我，说不懂意思让我翻译，上面写着“老师，我永远站在你这边。”看过之后，我理解了四班学生。
3，历练中坚定。
安抚学生，只是第一步。既然已经接手，便要负责。查资料，深思考，日思夜想，一个问题一个问题的解决。思路已然清晰。
四，个人收获。
1，感冒少了。七年级时，我一直是一个月发烧一次的节奏。放假就在家里养病。本学期，每个月，我都是在“期盼”中“失望”。到现在，我竟然一次没感冒。只是嗓子哑了两次。比起发烧，这太小意思了。
2，用脑子思考问题了。英语老师普遍有一个现象，就是比较随性。习惯做事走心不走脑的我现在思考问题绝对有条理。
3，做事比先前细致了。并且愿意细致。先前，我可是推崇没心没肝，粗枝大叶的。
人生中有很多可贵的东西，有什么比经受历练更宝贵的呢？突然，觉得历练比起安逸也是人生一道风景。好好的领略吧。
篇4书写经验83人觉得有启发
学年度上学期班级工作总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键得看你是怎么个思路。要是没个好规划，写起来就容易乱套。比如说开头部分，得先把背景交代清楚，这很重要。班级的情况、学生的基本面，还有这一学期的主要任务，这些都得点到。不然读者一头雾水，不知道你在讲什么。
接着就是具体的工作内容了。这里头得有点专业术语，不然显得太干瘪。像是德育工作、教学管理、活动开展之类的，都得提一下。尤其是那些亮点，千万别藏着掖着。比如某个活动办得特别成功，就得详细说说过程、结果，还有学生的反馈。这样既显得工作扎实，也能给后来者参考。
不过有些细节需要注意，有时候写着写着会漏掉一些重要环节。比如某次班会的重点没记录全，或者某个学生的进步情况没体现出来。这就得回头再仔细想想，是不是哪里疏忽了。还有就是数据，要是能有具体的数字就更好了，像出勤率、考试成绩之类的，都能增强说服力。
还有一个容易忽略的地方，就是对问题的反思。每个班都有自己的问题，不能光报喜不报忧。像纪律问题、个别学生的学习态度之类，都得提一提。当然，不是为了找麻烦，而是为了找到解决办法。如果只是一味地夸自己做得好，那总结就没太大意义了。
书写注意事项：
总结的格式也得讲究。开头不能太啰嗦，中间要条理清晰，结尾，得有点展望的意思。不能光盯着过去的成绩，还得看看下一步该怎么走。比如说下学期有什么新计划，或者改进的方向，这些都要提前想好。
其实总结，最怕的就是敷衍了事。有些人写的时候心不在焉，想到哪写到哪，结果写出来的内容毫无重点。这样的总结没人愿意看，也没人愿意听。所以，写总结的时候一定要用心，把自己真实的想法和做法都写进去。
有时候也会遇到一些特殊情况。比如有个别学生表现特别突出，或者是某个突发事件处理得很巧妙，这些都可以单独拿出来讲讲。这样不仅能丰富总结的内容，还能让大家看到工作的多样性。要是都千篇一律，那就没啥意思了。
小编友情提醒：
总结写完后最好能多检查几遍。有时候写着写着会出现一些小问题，像标点符号用错了，或者句子不通顺之类的。这些问题看似不起眼，但会影响整体的效果。所以写完后一定要静下心来仔细看看，确保没有明显的错误。
2025学年度上学期艺术工作总结范文 【篇5】 1200字
过去的一学期是忙碌、充实而又收获的，在校领导的支持、老师的配合、帮助下，我校的艺术工作搞得如火如荼。我们得了一定的成绩，在总结成绩的同时我们也清醒地认识到工作中还存在着不足，争取在新的一年里加强工作力度、加强学习，改革创新，与时俱进，开拓进学艺术工作再推向一个新的台阶而共同努力奋斗。现将本学期艺术工作总结如下：
1、管理更加规范化
学校成立了由校长、主管副校长、主任、校艺术骨干教师等人员组成的领导小组，积极落实艺术各项工作要求，分工明确、责任落实到人。本学期创造性地开创了“艺动空间”网络博客，形成了与时俱进的网络模式，并做到求真、求实、求细、科学创新，加大了艺术教师之间的联系与交流。。
2、教研科研方面：我们组经常进行美术、音乐理论学习，了解最新的教学动态，交流艺术教育的教学方法，摸索可行之处。每周都要进行教学研讨、科研交流。在不断的学习研究实践的过程中，教师的素质都得到了稳步的提高。
3、这学期三对两组一歌等小组，通过音美教师的不断探索，自编教材、保证课时等有力手段，学生的美术素养和音乐鉴赏能力都得到了提高，并能积极地参与到各项比赛中，取得了优异的成绩。
4、加强校园文化建设，渲染育人氛围。
（1）本学期在吴校长的带领下，美术教师全新布置了学校的楼廊文化：一楼的风范长廊、二楼风雅长廊、三楼的风姿长廊、四楼的风韵长廊、风雅壁、还有美术老师亲手制作的爱心墙、
智慧果园
等宣传区的建立，形成了丰富多彩特色鲜明的校园艺术教育环境。师生校园生活照片、剪纸艺术、鱼皮画、剪影艺术分别在楼廊中呈现，每一面墙壁都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化。在校领导的大力支持下，学校新购置了塑封机，美术教师把一千多幅学生的卡纸画和学生课堂作业中的优秀作品塑封，分别以“学生课堂作业展”、
“家乡夜景”
“美丽的花纹”
“走进动慢”、“废旧画报剪贴画”为题目在一楼二楼三楼展出，既美化了学校环境，又增强了学生学习美术的自信心。恰逢学校迎接标准化学校验收，得到了领导们的一致好评和认可。
（2）艺术活动方面：在全校举办了“同心同力同行”为主题的千人绘画比赛、
“引路点拨品评”
为主题的千人手抄报比赛，并把获奖作品在一楼展出。以此激励学生进一步加强对美术学习的热爱之情。各个班级开辟风格别致的艺术长廊、宣传窗，为学生提供艺术展示的舞台，不定期地展出学生的书画作品。
（3）、每周三的艺术欣赏，通过校园音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
5、论文、课题方面：在本学期陈玉凤、刘佳敏和孙博老师上交了市级论文。本学期音美组五位年轻教师都参与到了学校承担的课题研究中，并积极地书写阶段小结，和全校老师进行交流。
下学期，我们将积极探索艺术教育新路，拓宽艺术教育时空，充分调动艺术教师的积极性，使学校的艺术教育工作更上一层楼。
篇5书写经验165人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么，它可不是随便凑合就能成的事。总结，得把你这学期干了什么，有哪些成绩，碰见什么困难都给写清楚。先说说成绩，成绩不是说非要多大成就，像搞个活动，排个节目，只要能证明你做了事就行。不过，写成绩的时候别光顾着吹，得实事求是，不然领导一看就知道你在糊弄。
再说说问题，问题谁都有，关键是你怎么解决的。像排练的时候可能遇到过配合不默契的情况，这就得反思是不是沟通出了问题。还有，有时候资源不足也会影响效果，这时候就得想办法克服困难。比如经费不够，就得去申请或者自己想办法节约开支，这些都是经验。
材料也很重要，写总结不能光靠脑子记，得有具体的数字和事实支撑。像参与了多少学生，活动吸引了多少观众，这些具体数字能让总结更有说服力。要是没有这些，总结就显得空洞了。当然了，材料收集的时候得留心，别漏掉重要的细节，有时候一个小小的疏忽可能就会让你的总结失去可信度。
总结不能太长也不能太短，得把握好分寸。太长了领导看不进去，太短了又怕表达不清楚。所以得学会提炼重点，把最关键的东西挑出来写。不过，有时候写着写着就容易跑题，写着写着就把其他事情扯进去了，这点得特别注意。
2009-2025学年度上学期教研组工作总结——展现我组特色范文 【篇6】 2000字
xx—____学年度上学期教研组工作总结——展现我组特色——政史组全体成员
jingjicao的blog
本学期以来，我组成员本着以素质教育为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展为本，提高教师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设，提高教师的业务水平，从而提高教学质量。
在此，我将汇总我们政史教研组这一个学期来的特色，向同仁们展现我们的风采，再次发出——我们一直都以校为荣，校也将以我们为荣——的心声：
成员特色篇
由于我们政治、历史科目的特殊性，所以使得我们有着不同他组的特色，我组较多成员在学校都担任重要角色，个个都勤勤恳恳，为学校的发展都付出了自己的努力，都做出了很大贡献。我组今年共计十六位老师：其中曾国耕老师任我校副书记，蔡拥军老师任办公室主任，蔡良才担任了我校团委工作，蔡起贺老师任初三年段段长之职兼校团委工作并任初中政治备课组长，柯丽华老师任政史教研组组长之职并兼任高三文综的备课组长，王建辉老师任高中政治备课组长，孙建钛老师任初中历史备课组长。其中许钦佩、柯丽华、陈梅霖、黄文彬等老师垮年段教学，其他老师大多都一人担任整个年段的政治或历史教学。由此可见，我组具有人多、力量大、角色重、贡献大的特色！
活动特色篇
本学期内，我组顺利并成功地开展了一系列的活动：
（1）确定校本课题和教学主攻方向。开学之初，我组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在高中历史教学中的实践与思考，目前还在进行时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目标，当然在实际教学中，我们就会有意识地依据自己所定目标努力。
（2）教研课活动。由于我组成员分别担任政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面成功组织开展了我组蔡起贺、陈华星两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的组内汇报课的活动；另一方面，在平常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。
（3）高中课改——面对当今高中新课改的发展潮流，我组为了不落后于他人，也积极地学校了相关的课改精神，比如，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也认真深入地讨论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特别是高一年段的任课老师（如苏菊香）写了较多的教学反思，这些都非常有利于我组成员紧跟课改的步伐。
（4）艺术节活动。为了推进基础教育课程改革，积极开发校本课程资源，充分展示广大师生的才艺，丰富师生精神文化生活，活跃校园文化科技艺术气氛，全面实施素质教育，在“培养可持续发展的人——十年后看我永中师生”办学目标的激励下，为配合我校开展的第五届校园文化科技艺术节，我组也积极参与其中，根据我组的特色，我们开展了如下五项活动：历史人物小制作、教具展、历史小论文展、辩论赛、模拟法庭等。整体效果不错！其中历史小论文展、辩论赛活动最为成功！
（5）开展普法活动。根据我们政治学科的特色，我组成员积极配合我校政教处开展了“五五”普法活动。
（6）积极出外参加教研活动。如：柯丽华老师参加了____届历史高考分析会，课改年段的老师与组长多次共同参加了季延片区的高一课改分析会，初三年段老师参加了政治、历史中考分析会，此外，大多老师有积极地参加赴外校听课活动。
（7）积极参与校内的听课活动。我组成员都完成了学校的听课要求，其中新老师中陈美月、姚丽永表现最为突出。
（8）积极开展日常教研会活动。按照学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、积极地开展日常教研会活动，组员也积极地配合工作，除个别一两次有公事在身外不能参加，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热烈，让人感觉舒畅——因为我们追求的是高质量会议！
获奖特色篇
本学期我组成员也积极参与指导学生的写作工作，取得了一定的成绩。目前已经确定的获奖情况有：苏菊香老师指导陈瑞娟同学的《红色传奇》荣获高中组二等奖；柯丽华老师指导陈建材同学的《弘扬长征精神 构建和谐社会》荣获高中组三等奖；孙建钛老师指导陈晓顺同学的《长征精神代代传》荣获初中组二等奖；陈华星老师指导姚倩倩同学的《以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻》荣获初中组三等奖，王建辉老师指导许清博同学的论文被泉州科技小报组采纳，陈梅霖老师在____10月晋江初中历史教学创新比赛中荣获三等奖。其他的参赛作品结果还未公布。
总之，我组在学习和实践中不断得以发展，也取得了良好的成绩，在今后的教育教学工作中，我组全体成员仍会不断学习新的基本理念，提高常规教育教学的水平和能力，从而加强和继续推进新课程的实践活动，积极投身于学校的大发展中——我们乐于为校争光！
篇6书写经验53人觉得有启发
____-____学年度上学期教研组工作总结——展现我组特色怎么写
一到学期结束，教研组的工作总结就摆上了日程。这类总结得既不能太笼统，也不能过于细致，关键是要把重点讲清楚，把亮点凸显出来。首先得理清思路，把工作从头到尾捋一遍，别遗漏重要的环节。记得去年我们组搞了个教学研讨活动，当时大家讨论得很热烈，后来整理出来的成果特别好，这事可不能落下。还有就是教学质量的提升，这是核心，平时的备课、听课、评课都得提到，尤其是那些成功的案例，最好能具体点，这样更有说服力。
说起来容易，做起来挺费劲的。有时候写着写着就忘了初衷，光顾着堆砌文字，结果重点没突出，反倒显得啰嗦。比如有一次我写总结的时候，就把某次活动的时间写错了，本来是五月份的，写成了四月，还好领导没发现，不然挺尴尬的。所以写的时候一定要仔细核对日期之类的细节。另外，数据也很重要，像学生们的考试成绩，参加竞赛获奖的情况，这些都是实打实的成绩单，拿出来肯定能加分。不过，数字太多的话容易显得枯燥，最好找个方式让它看起来不那么单调，比如用图表展示一下趋势啥的。
再一个，总结不能只谈成绩，问题也要提出来。毕竟没有哪个组是完美的，总有些地方需要改进。比如去年我们组在新教材使用上就遇到了不少麻烦，一开始大家都觉得挺棘手的，后来通过集体备课慢慢摸索出了门道。把这个过程写进去，既能反映工作的深度，也能体现团队合作的力量。不过这里有个小技巧，提问题的时候要注意措辞，别说得太直白，让人听了不舒服，可以稍微委婉一点，比如“在某些环节上还有提升空间”。
最后还得强调一下形式上的讲究。总结不是流水账，得有点文采，但又不能太花哨。语言要朴实，但不能干巴巴的，适当用些专业术语能让文章显得更有水准。比如在描述教学方法创新时，可以用“多元互动模式”这样的词，听起来就比“大家一起学”高级一些。不过，有时候为了追求文采，难免会闹笑话。比如上次我写总结的时候，想用个比较时髦的词儿，结果一不留神写成了“多元化互动模式”，其实意思没啥区别，但总觉得怪怪的。
2025学年度上学期学校卫生工作总结范文 【篇7】 1450字
为全面贯彻落实党和国家教育方针，实施素质教育，培养合格新人。根据《学校卫生工作条例》，我校认真开展学校卫生各项工作，切实提高了学生的综合健康素质，保障了广大学生的身心健康，现对一学期所做的工作作一简单回顾总结。
一、坚持预防为主工作方针，做好传染病防治工作。
1、建立了预防接种证查验制度，依法对全辅导区XX年秋季入学新生及转学插班生进行预防接种证查验，对发现无证或有漏种现象的儿童，及时开出补种通知单，通知家长及时到卫生院进行补种。
2、根据国家、省计免程序和要求，积极配合保健所做好了预防接种前的组织发动、家长告知等工作，努力提高接种率。
3、秋季是各种传染病的高发季节，为有效阻断呼吸道传染病在校园的传播，本学期一开学，学校卫生室就着手开展了防控工作，召开了三次班主任会议，组织学习有关呼吸道传染病的预防知识和学校、班级、学生停课标准，落实防控措施。建立了晨检制度和缺勤、缺课监测，加强疫情监测与报告，班主任每天及时上报晨检情况。开展多种形式的卫生宣教，利用校广播为全校师生作了多次的预防呼吸道传染病知识的讲座，出了二期黑板报和橱窗宣传。为有效防控，印发了预防呼吸道传染病告家长书，让家长配合学校做好预防工作。要求每个任课教师与班主任一起做好课间的开窗通风、空气消毒工作。使学校未因流感流行而停课，保障了学校正常的教育教学秩序。
4、加强对学校饮食、饮水管理监督，卫生领导小组成员经常对食堂进行卫生工作监督。食堂工作人员100%持有健康证，食堂食品贮存、加工及餐具清洗、消毒各个环节符合卫生要求，杜绝了食物中毒和食源性疫病的发生。
二、加强学生健康状况的监测与常见病防治。
1、制订了“六病”防治计划，并按计划实施防治措施。期末校医、体育教师对全校学生进行身高、体重、视力检测，做好学生健康状况监测，建档率达100%。对有器质性病症的学生专门建档进行跟踪管理，对患近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良及肥胖的学生均通知家长，指导家长做好疾病防治。
2、利用学校广播、橱窗、板报、小报等阵地进行“六病”防治宣传，培训小卫生员加强监督，教育学生养成良好的卫生习惯。“六病”防治率达100%。
三、加强日常卫生服务，方便广大学生。
设立卫生室，由卫技专业人员负责。建立了一卡、四薄、二统计。一卡：学生健康卡(达100%)；四薄：学生晨检个人卫生记载薄、因病缺课记载薄、传染病预防记载薄、卫生室门诊记载薄；二统计：“六病”防治、学生形态机能统计。做到定期检查，及时统计分析、上报、制表上墙，做好各项卫生保健资料积累归档工作。保健老师能做到每天早上班、晚下班，中午不休息，全天候为广大师生服务，如测血压、量体温，学生的小伤小病都能得到及时有效的处理，不仅方便了大家，而且大大降低了学生因病缺课率。
四、认真实施健康教育工作
1、开设健康教育课，开课率达到100%，并做到“五有”：有课时(每周0.5课时 )、有教师(体育教师兼)、有课本、有教案、有考核，并把考核情况及时汇总上报市教育局。
2、加强卫生宣教，提高学生保健意识。发挥自身优势，开展多种形式健康教育活动。保健老师根据不同时期、不同季节，利用学校广播、电视、橱窗、板报、小报等开展灵活多样的健康教育活动，大力宣传传染病、常见病预防知识和自救、互救、灾难现场应急逃生等知识，学生卫生知识知晓率和卫生行为形成率有了明显提高。
本学期学校卫生工作取得了不少成绩，为学校争光添彩，但成绩只属于过去，我们将再接再厉，扬长避短，开拓创新，把学校卫生工作推向新的高度。
篇7书写经验107人觉得有启发
撰写一份高质量的总结并不难，关键在于梳理清楚思路，将工作中的重点提炼出来。对于____学年度上学期学校的卫生工作来说，总结需要涵盖基本情况、主要成绩、存在的问题及改进措施几个方面。
先说基本情况，这部分主要是介绍这段时间内学校卫生工作的总体概况，包括组织架构、人员配置、制度建设等情况。这部分内容比较基础，但得交代清楚，不然后续的成绩和问题都无从谈起。例如，学校成立了专门的卫生管理小组，由校长亲自牵头负责，下设几个小组分别管理食堂卫生、环境卫生以及健康教育等方面的工作。当然，这里有个细节需要注意，就是描述的时候要具体一些，比如提到人数时最好能给出具体的数字，这样显得更有说服力。
接下来谈主要成绩。成绩部分应该重点突出那些有代表性的工作成果，可以用数据说话。比如，通过定期检查，确保了食堂食品合格率达到98%以上；校园内的垃圾分类处理也取得了显著成效，学生们的环保意识明显提高。不过这里有一个小问题，有些成绩可能不容易量化，这时就需要用一些生动的例子来补充说明，比如某个班级因为积极参与卫生评比活动而获得表扬，这不仅提升了班级凝聚力，也让其他班级看到了榜样作用。
再来说说存在的问题。任何工作都不可能做到尽善尽美，所以这一部分必须实事求是地指出不足之处。比如，尽管食堂卫生状况良好，但在个别时段仍有部分员工的操作流程不够规范；再如，虽然开展了多次健康讲座，但参与度始终不高，很多学生对此兴趣不大。这些问题的存在提醒我们，即便取得了一定的成绩，仍需不断努力改进。
最后讲讲改进措施。针对上述问题，学校已经采取了一系列针对性的对策。比如加强培训力度，提高工作人员的职业素养；优化宣传方式，吸引更多学生参与到活动中来。另外还有一点很重要，就是要建立长效机制，确保各项措施能够持续发挥作用，而不是流于形式。
2025学年度大二班上学期班级工作总结范文 【篇8】 1900字
经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心协力，无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖，把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:
一、班级概况：
我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿学习的积极性提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;有些孩子还能动脑动手，完成一个个小发明创造。班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。
二、保育方面：
在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老师和保育阿姨密切配合，使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些保护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知识。在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。
三、常规工作：
常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而
有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。 孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。
四、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的奥秘》《过冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这八个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
五、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动
中来。认真做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，达到家园共育的目的与一致性。 以上是我们班这个学期的班级工作总结，我们将在下学期的工作中，认真总结经验，结合我班幼儿的实际情况，为幼儿创设生动、有趣的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而不懈努力。
篇8书写经验151人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的性质，是工作上的还是学习上的。比如大二班上学期的班级工作总结，那肯定得围绕着班级里的事情来写。开头部分，可以简单介绍一下这个学期的整体情况，说说班级的基本情况，有多少学生，班主任是谁，还有任课老师的大致安排。
接下来就该具体写了，这部分比较关键。可以按照不同的方面来分，比如说纪律管理这一块，看看有没有什么特别的事情发生，像是课堂纪律保持得怎么样，有没有出现过什么大的违纪事件。要是有的话，就得分析一下原因，是学生自身的问题还是外界因素影响的。再比如学习方面的总结，要看看每个科目的成绩怎么样，是不是有进步，进步的原因是什么，要是没有进步，也得找出原因来。
活动参与也是总结的重点之一。这学期组织了哪些活动，学生们参与的积极性高不高，活动的效果如何，这些都是需要关注的点。如果活动效果不错，可以总结一下成功的经验；要是效果不好，就得反思一下是不是准备工作做得不到位，或者是活动形式不适合学生。
再说到班级建设方面，得看班级凝聚力强不强，同学之间相处得怎么样。要是发现有些同学关系不太好，就要想办法改善这种状况，可能得通过一些集体活动来增进大家的感情。还有就是班级文化氛围的营造，是不是形成了积极向上的风气，这直接影响到学生的学习态度和行为习惯。
最后这部分，就是对未来的展望了。既然已经总结了过去的成绩和不足，接下来就得想想怎么改进，为下一阶段的工作做准备。当然，这一步也不是那么随便就能想出来的，得结合实际情况，不能光凭空想象。
整个过程里头，记录是很重要的，平时多记笔记，到时候写总结的时候就不会觉得无从下手了。不过有时候写着写着，可能会发现某个地方描述得不太清楚，这就得回去再查查资料，补充完整。还有，写总结的时候，别忘了用些专业一点的术语，这样显得更有深度，但也不能太过花哨，毕竟还是为了让大家看得明白。
另外呀，有时候写总结可能会遇到一些小麻烦，比如时间久了，有些细节记不太清了，这时候可以找找当时的记录本，或者问问其他同学，大家一起回忆一下，说不定能想起不少有用的信息。还有就是，写总结的时候，要注意条理清晰，别东一句西一句的，不然别人看了会摸不着头脑。
