学年度第二学期工作总结范文 【篇1】2550字
XX～XX学年度第二学期工作总结
伴随着期末考试的结束，又一个学期的琐碎繁杂的班务及教学工作也将告一段落，回首来路，倍觉欣喜，因为，我和我的60几名学生们，在教育的田园中又留下了长长的一串最真实也最坚实的脚印—————
【学生】：
一、每周班会，学生自行组织，彰显学生特长和能力。
每周的班会，学生围绕学校的大主题设计班级的班会主题，从主题的确定到搜集资料，都由班级干部带领同学们完成，他们的设计很有针对性，更有实效性。谷明珈、闫思彤、李抒蒙、董书源等同学主持的“爱我校园”、“书中自有黄金屋”等主题班会让大家耳目一新。为他们的精彩与能力感到自豪！我，作为老师，只是一个倾听者，一个观察者，一个总结者。
收获与感慨：看着他们的成长，我特别欣喜！
二、校园活动，学生自编自演，给足学生空间和权力。
学校的读书节汇报活动，科普剧活动、“伦好声音”英语竞赛活动，等等，我尽量不做过多的参与，孩子们自己找剧本、排练，加之特长老师的适时指导，每一个表演的节目都充满童趣与个性，真可谓精彩无限！
收获与感慨：给孩子们足够的空间与权力，他们才会有施展才华的机会！
三、新闻早播报，学生人人参与，拓宽视野和思维。
“新闻早播报”，这是本班的一个特色语文活动，每周一和周五的早自习，同学们分小组自行依次组织、主持，新闻快讯、实时播报、时事点评、一周热点、天气预报，图文结合、影音画结合，不时又来几句调侃，严肃与幽默并存，锻炼了同学们搜集信息的能力及口语表达能力，轻松中了解了世界。人人参与，人人有主持权，导演权、撰稿权，同学们制作的ppt、视频等，让为师的我们自叹不如。一个个小主持人，俨然一副央视cctv的主持人风范。
收获与感悟：课本是孩子的小世界，世界才是孩子的大课堂！
四、班级图书角，捐书爱书读书，好书大家看。
图书角有专任管理员：罗湘宁，有专任借书记录员：张子苏，有图书保护与整理志愿者，有监督员，孩子们自己设计了借书卡，制定了借书规则，老师借书也要守规则。学生看书有秩有序。
收获与感悟：学生自己的事情自己做，有 时老师最好别参与。
五、抓错别字，时刻行动中，夯实母语基础。
从练习本到大作文，写字就写正确的字，师生、生生，随时纠错字。
收获与感悟：人人不写错别字，持之以恒，功德无量！
六、期末成绩，提升很大，可见多数同学后劲十足。
数学应用题全班41人未丢分，操作题52认未丢分；语文作文全班53人得满分；英语平均分较上学期有大幅度提升。
收获与感悟：随着年级增高，同学们后劲越足，相信孩子们还会有更大更强的后劲！
【教师】：
七、难忘区班主任基本功大赛第二轮决赛————为团队而战
自以为，我这般年龄，区班主任基本功竞赛的第二轮决赛，可以“逃过参战”，故一直心存侥幸，可没想到还是接到了“参战通知”，领导强调，这一轮至关重要，要为团队荣誉而战！因此便投入了紧张的赛事准备之中，说不在乎比赛的成绩是假的，因为，个人成绩倒无所谓，但绝不许给团队拉分！我们由六人组成的团队，从搜集演讲稿资料到撰写演讲稿，岛复习案例分析的体例，再到一遍遍在校内的试讲，的确劳心费神，但，为团队而战，力量倍增！与我们一起努力、辛苦着的，还有我们的校领导，值得一提的是，每篇稿子，各位领导都亲自倾听、修改、与我们共同切磋，整个过程校领导给予全力支持与参谋，也正是他们给了我们六位队员无尽的力量和信心。我们努力着！同心协力，全力以赴，心系一处，为团队荣誉而战————六人组合终于在第二轮比赛中再创佳绩，勇夺第一！
收获与感悟：又一次教育历程中难忘的经历，为团队而战———我们快乐着！幸福着！自豪着！
八、为更多的语文教师搭建切磋技艺及成长的平台————成立了语文名师工作室
感谢学校及上级领导的信任与支持，成立了以我的名字命名的语文工作室，并添置了书籍，配备了各种办公用品。同时，我也倍感肩上责任的重大。
收获与感悟：我会尽我所能，不辜负大家的期望与厚爱，与大家一道，同心协力，为学校、为爱好语文教学的同仁们出一份力，做一点事。
九、赴天津参加全国“教改大课堂”活动————
5月22日，带着无比激动与自豪的心情前往天津参加全国“教改大课堂”活动，之所以激动，是因为在那里可以聆听到全国各地优秀教师的精彩授课，学习他们身上的特色与优点；之所以自豪，是因为可以和这些优秀的老师在这样的大城市同台授课，不禁倍感欣喜自豪。
课上，不知为何，课件里的音乐却无法打开，结果，上了一节没有音乐的课。
但我想，既然是现场授课，临时出现故障在所难免，这才彰显它的真实性。同时，这次故障不仅是对我的挑战，也更是对我深刻的教训——凡事都要充分精心的准备。
收获与感悟：当音乐或精美的课件为我们的课堂增色的时候，我们要心怀感激————感谢这些教学手段的辅助才使得课堂锦上添花！但，一旦课堂上这些辅助的手段无法操作的时候，也勿慌乱！因为，出乎意料，总是伴随着我们的生活，关键时刻：还须硬着头皮、挺身而出、赤手上阵！展现纯自然与原生态！
十、为建立“市教学资源库”————录制一节示范课
临近期末，接到市里通知，需录制一节三年级的语文示范课。其实我知道自己喜欢语文，也喜欢讲语文课，但并不能把各种不同的课型都讲得很好，因此，我也一直向身边年轻年长的同仁们虚心的学习，他们总会给我以不同的感受。教学、技艺需不断的切磋与研究。
收获与感悟：作为语文老师，多听多学。
十一、随时随地与同学谈心、交流————让其感受到来自老师的关注与鼓励
哪怕是间操站排之前，中午饭后，亦或是课间十分钟，忙里偷闲，与班级里的爱捣乱、爱撒谎、爱乱扔垃圾、爱书脏话、爱大喊大叫、写字潦草……具有这些看似不起眼的小毛病，却对其成长极为不利的行为的同学，进行简短而真诚的谈话，总是效果极佳；乃至近期成绩提升特别快、字写得特漂亮、计算题准确率特高、劳动中积极肯干的同学，及时给予中肯的鼓励与褒奖，发挥正能量的无穷作用。
对学生，少看不足，多看优点，多公开讲优点，不足私下里解决。努力营造积极向上的氛围。
收获与感悟：其实，与学生在一起，大可不必事事都要大谈“教育”，“深入浅出，晓之以情，动之以理”，有时，只是简单地一个眼神、一句话、一次告诉、一次谈话，言简意赅，自己的学生立即会心领神会。
今后努力的方向：1、学生体力劳动能力需要加强。
2、学生的身体素质（体育能力）需要加强。
3、给学生提供更多接触大自然的机会。
篇1书写经验227人觉得有启发
学年度第二学期工作总结怎么写
总结，平时工作的时候总觉得没那么重要，但到写的时候才发现挺麻烦的。其实总结不光是为了交差，更重要的是能帮助自己理清思路，看看这段时间到底干了什么，哪些做得好，哪些还需要改进。写总结的时候，得先把脑子里的东西倒出来，不然写到后面就乱套了。
第一步，得弄清楚总结的大方向。像学年度第二学期这种总结，肯定离不开教学、学生管理这些方面。先想想这一学期有哪些亮点，比如有没有组织过特别成功的活动，教学质量有没有提升之类的。这一步很重要，要是开头没想清楚，后面越写越乱，最后写出来的东拼西凑，自己看了都头疼。
接着就是具体写了。比如教学这块，可以提一下这学期的教学计划执行得怎么样，课程安排是否合理，学生们的反馈如何。要是有新开设的课程或者调整过的教学方法，都可以详细说说效果。如果有一些数据，像考试成绩的平均分提升了多少，优秀率提高了几个百分点，这些都是很好的支撑材料。不过这里要注意，数字不能随便编，得真实可靠，不然领导一看就知道你在糊弄事。
再说说学生管理这部分。学生管理是个大头，尤其是班主任老师，每天接触的学生多，事情也杂。这一部分可以写写日常管理中遇到的问题，还有解决的办法。比如有些学生纪律不好，你是怎么处理的，后来效果怎么样。如果有一些特别感人的故事，也可以适当带进去，这样显得人性化一些。但别写得太煽情，毕竟总结不是作文比赛，重点还是要把工作的成效讲清楚。
还有个容易被忽略的地方，就是团队合作。这一块可以写写和其他同事的合作情况，比如教研组的活动开展得怎么样，大家有没有齐心协力解决问题。要是有跨部门的合作，也可以提一下，让大家知道你的工作不是单打独斗，而是需要大家一起努力。
写总结的时候，语言要简洁明了，别绕来绕去。有时候为了显得专业，会故意用一些复杂的句子，结果反而让人看不懂。另外，注意格式要整齐，段落分明，这样看起来舒服，也能让领导一眼看出你的思路。
2025学年度第二学期英语教学总结范文 【篇2】 2300字
一学期的英语教学工作即将结束，其间我不断地思考着如何提高整个班级学生的学习成绩，如何拔高优生，如何提高差生等等问题。总结归纳有两个问题至关重要：一，原有的英语基础和学习英语的习惯都较差，这大大影响了初中英语的学习习惯；二，优生与后进生之间差距较大所造成的学生接受能力参差不齐，对班级授课的质量有一定程度的影响。
通过听评课，我们一致认为应从学生实际出发，遵循教学规律，抓课堂教学的同时也下更大的力度于学生的个别辅导。另外，在教学实践中，我想方设法帮助学生学会学习，以激发和保持学习动力，培养学生的自学能力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的情景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。
一、 强化课堂教学交际化运用
⑴课前会话。每堂课前安排几分钟左右时间进行会话：有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、谈论天气以及熟悉的歌星、影星和运动员等。让学生自由用英语交谈，允许学生模仿课文内容适当增减，自由发挥。也可以根据课文内容，通过问答形式作简要的复述。由单一的讨论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来，既复习旧知识，又开发了学生的求知欲。还特别注意，轮到中差生会话时，鼓励他们大胆实践，有点滴进步就给予表扬肯定，以增强他们的自信心。
⑵注重语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培养学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。要注意创造情景，让学生懂得不同句子的重音有不同的语感，显示不同的语言心理。同样，语调的不同，重音的移动，也体现了说话者不同的心理状态。经过训练，学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，朗读也会绘声绘色，津津有味了，课堂上学生们兴趣盎然，学习积极性也大大提高了。
⑶对话使用，角色表演。结合课文内容，每教一个情景句型，让学生用当天所学的,到讲台前来表演。如学到 where did you go on vocation?这课，我告诉学生都带一张自己的照片，来用英语介绍自己曾去过的地方。整个课堂就是欢乐的海洋，在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型，提高了运用语言交际的能力。
⑷运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用多媒体，图片、图表及实物、录音机等现代化教学手段及教具，生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词，学生能更好地记住词义，并能反复利用它们复习，其趣味性、直观性较强。学习英语的趣味和身边的点点滴滴和英语的紧密相关，让学生们有了学习英语的热情。
二、注意课堂容量，狠抓后进生的掌握情况
一方面突出知识重点，狠抓基础，一方面面向全体学生，注意容量，把握节奏，备课先备人，平时注意了解和分析每个学生的具体实际情况，因材施教，有的防矢，合理安排好40分钟教学内容和进程，课堂上，让每个学生都参与学习活动，学生实践面较广并在同一水平基础上对内容从多视角理解，多角度开展操练运用，即在互相理解的基础上从听、说、读、写不同角度展开，在教学'时态'这个既是重点也是难点时，自始至终利用多媒体的引导，设置不同的情景，在情景中进行教学，学生们不知不觉地学习了知识，突出了时间状态和不同的谓语动词，让学生练习理解运用，并设疑释疑、解惑，让学生积极思考，改变过去以教师为中心，满堂灌的状态，利用现代化教学手段，形象的教学手段和彩色的多媒体教学手段使教学走向希望。
三、 温故知新，注重课下辅导
注意在课堂上经常复现旧知识，让学生反复操练，由易而顺利地完成一个个学习目标。具体方法是：学习—复习—再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学习新单词。每堂课有它本身的教学难点，而每个学生也有不同的学习难点，所以，在周一和周三的课外辅导，针对每个学生的薄弱环节进行辅导。国际音标是初中学生教学的基础知识，学生感到拼读困难，针对这一个问题，我将英语的音标知识动画片每一堂课前都放上几分钟，既有趣又反复的复习了音标，效果很好。
四、 当堂巩固，注重反馈
教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，让学生自己进行归纳分析，然后教师以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，如果时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析，让学生学有所得。
五、 注意培养自学能力
'授人以鱼，不如授人以渔' 因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学能力。
⑴早读课，每天由领读员同学带领同学们坚持听读课文录音，加强听力训练，让学生模仿地地道的英美人语音、语调。
⑵指导学生订出学习英语长期计划和短期安排，每天坚持搞好课前预习，加强与家长的沟通，讲明我的想法和做法，发动家长帮助督促实施。
⑶搞好课外阅读，对一些有自学能力的学生，给一些课外读物来扩展他们的指示视野。每周两遍日记，给他们面批一次，持之以恒。
⑷分层布置作业并强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。
⑸培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。
⑹从音、形、意几方面培养观察力和记忆力，打好语音基础。
⑺用联想对比，归纳演绎等记单词和语法知识。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我将不断探索在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，我会继续努力，多问，多想，多向身边的同事学习，争取取得更好的成绩。
篇2书写经验123人觉得有启发
____学年度第二学期英语教学总结怎么写
这学期的英语教学工作结束了，回过头来看，确实有不少值得总结的地方。记得刚开学的时候，班上的学生英语基础参差不齐，有的学生单词量还可以，但听力理解能力很弱，而有些学生刚好相反。针对这种情况，我一开始就想办法调整了教学策略。
上课的时候，我发现单纯讲语法效果并不好，很多同学听得云里雾里。后来我就改成结合实际例子讲解，特别是用一些生活场景来举例，这样学生更容易接受。比如教动词时态，我就举了去餐厅点餐的例子，学生们一下就明白了过去式和现在完成式的区别。不过这种方法也不是一直有效，有时候课堂气氛还是显得有点沉闷。
批改作业的时候，我发现不少学生的作文存在语法错误。尤其是时态和主谓一致这两块儿，问题特别多。有时候一个句子中会出现好几个语法错误，看起来挺混乱的。我就在课堂上专门抽出时间讲解这些问题，还让他们互相检查彼此的作业。刚开始大家都不太愿意开口，但慢慢就有学生主动指出错误了。
为了提高学生的口语水平，我还组织了几次小组讨论活动。每个小组都要准备一个小话题，然后轮流发言。刚开始的时候，学生们的表达都比较拘谨，声音也小得几乎听不见。经过几次练习后，他们的胆子大了不少，说话也流畅多了。不过也有个别学生始终不敢开口，只能在一旁听着别人说。
复习阶段的时候，我把重点放在了历年考试真题上。通过做题，我发现学生的薄弱环节主要集中在阅读理解和完形填空这两个部分。尤其是阅读理解，很多学生一看到长篇文章就头疼，根本没耐心读下去。我试着教他们一些快速浏览的方法，比如先看问题再读文章，但效果并不理想，有些学生还是抓不住关键信息。
期末考试结束后，我统计了一下成绩，发现整体水平比上学期有所提升。当然，也有一些遗憾，比如有几个原本成绩不错的同学这次发挥失常。我觉得这可能跟考前复习的侧重点有关，也可能是因为题目难度增加了。不管怎么说，这个结果也算是对这一学期工作的检验吧。
下个学期的工作计划我已经大致有了想法。打算继续加强听说训练，尤其是口语这块儿。另外，我想尝试引入一些新的教学资源，比如在线视频和互动软件，希望能给学生带来新鲜感。当然，具体怎么实施还得再好好琢磨一下。
2025学年度第二学期八年级语文教研活动总结范文 【篇3】 1700字
一、概况：
1、本次八年级语文教研活动以关注中下层面学生为主要研究对象，以 “情感上多沟通，时间上多投入，作业上分层次，帮扶上一对一”为原则开展教研活动。根据中下层面学生的实际情况，确定以“教给学生学习技能”为内容开展观摩和研讨活动，许多与会教师反映，本次教研活动是第一次开始关注“技能”二字。三片的主题分别为：城关片——教会学生朗读技能；金峰片——教会学生掌握概括要点的技能；古槐片——文言文翻译的技巧。
2、全市八年级语文教师共104人，其中金峰片35人全到，城关片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。与会教师共缴交材料98份。本次八年级语文教研活动有三个主题供开课教师选择：
（1）写作策略指导课：通过“以一写一”（一件事，一个主题）强化文体意识，突出“亮点应细化，重点应深化”的思路，可通过仿写、改写等途径实现。
（2）阅读教学——引领学生如何读懂文本：提高阅读文本的利用率，引导学生学会概括要点和整体感知。
（3）用好课后附录部分：给学生必要的语文知识。与会教师根据这三个主题，各选一个并结合自己的教学实际写一份感悟材料。
3、活动开展时间：金峰片3月27日，鹏程中学（池连斌）；城关片4月3日，首占中学（黄云强）；古槐片4月10日，沙京中学（郑娟容）。上午8：00报到，8：30开始，下午3：30结束。
二、活动开展情况
1、金峰片鹏程中学的池连斌老师以《与朱元思书》为课例，教会学生如何概括要点；下午二中、文岭中学、鹏程中学、潭头中学、厚福中学、漳港中学、漳新中学等7校在会上就如何让中下层面学生更好地学习进行了交流与互动。城关片首占中学的黄云强老师以《送东阳马生序》为课例，开展“朗读应作为阅读教学的一个支撑点”的研究；下午华侨中学、吴航中学、朝阳中学、琅峰中学、四中、六中、罗联学校、玉田中学、营前中学、首占中学等10所学校在会上进行了交流，围绕的主题课，如何提高中下层面学生的学习成绩。古槐片沙京中学的郑娟容老师以《五柳先生传》为课例，开展“文言文翻译技巧”的研究，让中下层面学生通过技能训练对语文学习产生兴趣；下午鹤上中学、江田中学、文武砂中学、沙京中学、三中、七中等6所学校在会上进行了经验交流。尤其是江田中学的经验更值推广，他们以“引导学生做好课堂笔记，发挥优生的示范作用”为主线，开展“一对一”帮扶工作，其效果非常显著。
三、活动形成的策略：——主题是“阅读教学的另一个主题——技能训练”
（一）金峰片：概括要点技能
1、应选择典型的文本对学生进行技能指导，要用好范文，从运用角度提练方法。
2、技能训练的主体应该是学生，教师应在点评上加以示范和引领，让学生把技能内化为能力。
3、技能训练的方法要得当，思路要明晰，文本要扣紧，使方法的运用与文本的分析得以完美的统一，有意识的技能训练有助于提高学生的语文能力。
4、无论哪一种技能训练都不能忽视效果，忽视语文的本色。
5、实现技能指导的有效性，一定要立足于改变学生的学习习惯，让他们学会学习，调动学生自己去提练，在提练中掌握，适合自己的技能，应让学生形成主动学习的习惯。
（二）城关片：朗读教学
1、朗读作为一种教与学的行为，必须关注到每一个学生，尤其是中下层面的学生。可以通过选用一些文质兼美的文本予以注释和演绎，以此培养学生的语感，提高语文学习的效率。
2、正字读是朗读的突破口，应细心指导，准确示范，明确引领。
3、朗读教学要注重从方法到实践的过度，可以从三个途径来实现：
（1）标音——扫清文字障碍。
（2）录音或教师范读——提供“原型操作”；
（3）优秀学生朗读——通过“原型操练”实现。
4、朗读教学的三个手段：从示范入手，以技巧引领，用实践操作；朗读应建立在充分感知文本的基础上，这样才能做到入情入境。
5、要正确处理“读”与“教”的矛盾，确定朗读作为语文教学支撑点的角色。
（三）古槐片：文言文翻翻译技巧
1、导课应为走进文本作好必要的铺垫。
2、多维朗读应成为文言文教学的一个重要途径；有效的阅读技能传授和语感培养应建立在整体感知文本的基础上。
3、阅读技能的训练，形式可以多样，可以通过自主学习，也可以通过合作学习来实现。
4、在传授技能的同时，要尽量避免因复杂化、教条化而产生的副作用；要引导学生充分预习，可通过典型例子和专题形式加以实现。
卓德华
篇3书写经验81人觉得有启发
____学年度第二学期八年级语文教研活动总结怎么写
这学期八年级语文教研活动结束了，回顾起来还挺复杂的。一开始接到任务的时候，心里其实有点慌，毕竟之前没弄过这类总结。后来请教了几位老同事，才慢慢搞清楚大致方向。
准备工作很重要，得先把活动记录下来，包括时间、地点、参加人员，还有活动的主要内容。这些基本的东西不能少，不然写的时候会乱。比如记得那次活动是在三月十五号，地点在学校二楼会议室，参加的是全年级的语文老师。活动主题是探讨如何提高学生作文水平，大家讨论得很热烈。
写总结的时候，要把重点放在活动成果上。这次活动确实取得了一些成效，像是制定了新的作文教学计划，还整理出一份参考文献清单。不过过程中也遇到了些问题，比如部分老师反映讨论时间太短，有些想法没来得及表达。这个情况得提一下，让大家知道后续可以改进的地方。
数据统计也是必不可少的环节。比如说这次活动一共开了五次小组会议，每次都有详细记录。还组织了一次全校范围的作文竞赛，收到的作品数量挺多的。这些具体数字能让总结看起来更有说服力。
至于格式，虽然不用太讲究，但也要条理清晰。可以按事情发展的顺序来写，从前期准备到实施过程再到最后的效果。这样读者能跟着你的思路走，不会觉得跳跃太大。
有时候写着写着就容易跑题，比如提到上次教研会时，顺带讲了下学期的打算，这就有点偏离主题了。写总结的时候得时刻提醒自己，要紧扣当前学期的活动内容。
书写注意事项：
语言表达上要注意简洁明了。避免那些啰嗦又重复的话，尽量用简短的句子来传达信息。比如说“通过这次活动，我们发现了很多值得借鉴的教学方法”，这句话其实可以更直白一些，改成“活动让我们学到不少实用的教学法”。
还有就是检查工作别忘了。写完后最好放一晚上再看一遍，说不定能发现一些拼写错误或者标点符号的问题。当然，有时候忙起来就容易忽略这些细节，像上次我就差点漏掉一个逗号。
2025年度第二学期八年级数学教学工作总结范文 【篇4】 1250字
一、加强师德修养，提高道德素质
这学期，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到了如下几点：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导等。
二、加强教育教学理论学习
这学期，本人担任八年级的数学教学。这学期来我一直都认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参入教学改革的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。本学期我还积极参加万宁市数学班的培训，听专家讲座，了解最新的教育理念和方法，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学。
三、课堂外工作方面
由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新知识还很难，为了更好的教学，我还树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，面向全体学生，承认学生个性差异，积极辅导差生，培养优等生，使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。
四、注重教学常规
1、认真备好课①认真这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，落实高效课堂。针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组讨论，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主人
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。
精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对实干年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。地教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次，加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题---——讨论式教学法。
3、认真批改作业。
在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。
五、教学措施：
篇4书写经验90人觉得有启发
____年度第二学期八年级数学教学工作总结怎么写
这学期结束，不少老师都在忙着写总结。写总结不是件轻松的事，特别是对新手来说，难免会有些困惑。到底该怎么写？我这里就分享一些自己的经验。
先说说开头。开头这部分得简明扼要，交代清楚背景和目的。比如，“本学期我们继续推进素质教育，以提高学生数学素养为目标”。这一句就把目标和方向都点出来了，后面就可以围绕这个展开具体工作了。
接着就是主体部分。这部分需要详细描述具体的工作内容。可以按照不同的模块来写，比如课堂教学、作业布置、考试分析等等。每个模块都要写出具体的措施和成效。比如在课堂教学上，我尝试引入了一些生活化的例子，帮助学生理解抽象的概念。这样既活跃了课堂气氛，也提升了学生的兴趣。
在描述成效的时候，最好能有一些数据支撑。像这次期中考试平均分提高了5分，优秀率提升了3个百分点之类的。不过有时候数据可能不太准确，比如有同学反映说统计表里的数字好像少了一栏，但这不影响整体趋势。重要的是通过这些数据反映出教学工作的实际效果。
还有就是活动组织这部分。这一块主要是写一些竞赛、讲座或者其他形式的活动。记得上个月举办的数学竞赛，学生参与积极性很高，最后有十多个同学获奖。虽然活动组织过程中遇到一些小问题，比如场地临时变更导致部分准备没跟上，但总体来说还是比较顺利的。
最后别忘了写反思。反思这部分很重要，它能体现教师的专业成长。可以写一些自己在教学中的不足之处，比如有时候讲得太快，部分学生跟不上节奏。也有收获的地方，比如发现小组合作学习的效果不错，以后可以多尝试这种方式。
写总结的时候要注意语言表达，既要专业又要通俗易懂。有时候为了追求简洁，可能会省略一些细节，这就容易造成表述上的模糊。比如在写教学方法改进时，如果只说“调整了教学策略”，读者可能不清楚具体怎么调的。所以最好能具体一点，像“增加了互动环节，让学生更多地参与到课堂讨论中”。
书写注意事项：
写总结时要保持客观公正。有时候因为时间紧，可能会匆匆忙忙完成，这样就容易遗漏一些重要的信息。比如某次教研活动其实很有意义，但由于当时忙于准备其他事情，没好好记录下来，后来想补充时已经记不太清了。所以平时就要养成良好的记录习惯。
写总结不是一蹴而就的事情，需要平时积累。如果平时对教学情况缺乏关注，到总结时就会手忙脚乱。就像有一次写总结时，翻了半天才找到上次教研会议的笔记，结果发现内容不完整，还得重新整理一遍。所以建议大家平时多做记录，这样写总结时就能从容应对了。
希望以上这些经验能对你有所帮助。写总结是个细致活儿，需要耐心和责任心。只要用心去做，一定能写出一份高质量的教学工作总结。
学校2025学年度第二学期工作总结范文 【篇5】 1200字
带着收获，带着成长，带着遗憾，带着挫折，一个学期又匆忙过去了。现将本学期工作总结如下：
一、心理健康方面
在这一个学期里，我校坚持育人为本，根据学生心理特点和规律，对学生进行心理健康教育，培养良好的个性心理品质，使学生能够正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，促进他们身心全面和谐发展。现将本学期心理健康总结如下：
1、发挥课堂主渠道的优势作用
虽然本学期心理健康课只开了两个月，但是在两个月内四节课的时间里为学生讲了人际关系的处理，大量的案例、图片、视频使学生对人际关系有了更深的理解，使学生对心理健康有了相对客观的认识，对心理产生了浓厚的兴趣。
2、开办了心理宣传刊物《心晴》
为了向没有开课的班级宣传心理健康知识，丰富学生的精神生活，在科研处领导下，开办了月刊《心晴》，现已开办四期。开刊之前，在五个班级对两百多名同学进行了不记名信息收集，“你希望心理健康报上有什么内容？”同学们积极踊跃的提出建议，根据调查确定了部分栏目，其中的名人成长、高校信息、心理前沿、逻辑推理等栏目深受学生喜爱。
3、与政教处联合举办心理漫画展
五月与政教处联合举办了《不变的梦想》心理漫画展，活动圆满完成，达到了预想的效果。绝大部分学生认真收集材料，精心设计，图文兼顾，给人以美的感受，内容围绕心理健康，积极向上，形式灵活多样。
4、心理咨询工作
相对心理健康课来说，心理咨询是解决学生个体心理问题的主要手段，在这一个学期的时间里，为13为同学做了心理咨询，多为高三学生。同时，应三年三班、九班班主任及学生的邀请，为他们上了考前心理辅导课，帮助他们更从容地面对高考。
心理健康教育是我国全面发展教育方针的具体体现，是提高全民族素质的系统工程，我校今后继续以课堂教学为主渠道，以咨询、活动系列为主要途径，全面提高学生的心理素质，使他们以健康的心态面对新的机遇和挑战，肩负起历史的重任，成为更健康、更和谐、更幸福的一代新人。
二、干事工作
三本校本课程的印送工作，四期《滴水藏海》的制作。设计、督促制作并完善我校网站，在各科室主任的配合下，截止到目前，我校校园网上共有文字信息307条，为我校招生提供了一条有效的途径。
协助苏主任做好信息技术培训、命题技术培训、新任教师上岗培训、教育学院检察等工作。及时报送论文及上课录像等工作。在苏主任指导下做好继续教育专干工作。每天登陆大连教师网、专干信箱，每月及时记录教师继续教育成绩。
三、下学期工作展望
1、完善心理健康课的体系。
2、重新整理校本课程
3、做实证论文。
4、制定详细读书计划并实行。
一个学期的工作忙忙碌碌地结束了，心中不免感叹，人生是一门遗憾的艺术，我将在遗憾中反思、成长。
相关专题：第二学期工作总结遗憾____学年度工作总结反思成长____—____学年度第二学期工作总结：在遗憾中反思、成长仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
篇5书写经验129人觉得有启发
学校____学年度第二学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。可以从几个大的方向着手，比如教学任务完成的情况，学生管理上的成效，还有跟其他部门合作的情况。当然了，这些内容都要具体化，不能只是笼统地说完成了，得拿出数据来证明。
比如说教学这一块，可以写清楚开了多少门课，每个班的平均成绩是多少，跟上个学期相比有没有进步。要是有搞什么特别的教学活动，也得提一提，像什么公开课之类的。记得把负责的老师名字也带上，这样显得更正式些。
学生管理工作就复杂一点了，既要关注学生的日常表现，还得看他们的思想动态。可以写写组织了多少次主题活动，学生们参与热情高不高，有没有出现什么突出的事例。如果有些学生出现了问题，也得说一下是怎么解决的，别藏着掖着。
跟其他部门的合作也很重要，特别是跟后勤部门的配合，这直接影响到教学工作的顺利开展。可以写写他们在硬件设施维护上做了哪些事，比如教室里的投影仪坏了，他们修好了没有。还有就是食堂的伙食质量怎么样，学生们满意不满意。
不过有时候在整理材料的时候，会发现一些地方写得不太顺畅，像是把“协助”写成了“协助者”，虽然意思差别不大，但看起来就不够严谨。遇到这种情况，最好多检查几遍，确保每一个字都用得恰到好处。
书写注意事项：
在写总结的时候，数字一定要核实准确，不能凭印象随便填。像某项活动的参与人数，如果记错了，就会误导别人。还有就是引用的数据来源也要标明，不然显得不够专业。
还有一些细节需要注意，比如称呼要统一，不能一会儿叫“老师”，一会儿又叫“先生”。还有就是语气要平和，既不能太过谦虚，也不能显得骄傲自满。写的时候可以参考以往的总结，但不能完全照搬，毕竟每个学期的情况都不一样。
要是觉得自己写得不够好，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候别人一眼就能看出问题所在，自己却很难察觉。当然了，也不要完全依赖别人，毕竟最终还是得由自己来定稿。
2025学年度第二学期德育工作总结范文 【篇6】 2350字
xx—xx学年度第二学期德育工作总结
高震东先生认为：“德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。” 德育工作可谓学校一切工作的核心。本学期来，德育处始终围绕“健全学生人格，美化学生心灵”的工作宗旨，促进每一位学生的健康发展、全面发展。注重实效，突出特色，全方位、多渠道营造和谐校园、书香校园。现将前阶段的工作总结
一、完善制度建设，推进规范管理。本学期，德育处根据学校实情，逐步将班级、学生的管理权力下放到年级组，收到了初步的成效。经过多次德育工作会议，在德育处、年级组、班主任的充分研究、讨论后，相继出台了《年级组量化管理细则》、《班主任量化管理细则》、《班级量化管理细则》、《学生量化管理细则》、《学生文明宿舍评比制度》和《湛江市爱周高级中学学生仪容仪表规范制度》等制度。每周的评比数据将于德育处办公室和年级组进行公示。有章可循、有法可依。通过数据的显示和排名的公示，在一定程度上形成了一种“你追我赶”良性竞争局面，较好地调动了班主任工作的积极性，切实地提升了班级的管理质量。同时，以严抓学生的考勤为重中之重，学生每日的考勤情况在年级组公布；每月初年级组汇总上月学生的考勤情况并上报德育处，依据《湛江市爱周高级中学学生管理条例》进行处理。
二、凝聚多方力量，形成立体化管理。
（一）德育处将管理工作重心下移到年级组，每周文明班级的评比数据由年级组长、年级学生分会值日干部的常规检查和德育处的随机抽查组成；文明宿舍的评比数据由宿舍教官管理组和年级学生分会值日干部的检查评分组成；在早操、大课间活动中，评分由年级组长和年级学生分会干部的检查组成。通过多方的检查评分，很好地做到了“项项有人查、项项多线查”的立体布阵，数据的得出就更为公正、客观。
（二）家校通平台的高效使用。学校尽力构建了“家校通平台”，班主任在每周五学生离校时和每周日学生返校时都要告知家长，并保证在平日里能够在第一时间获悉其子女的在校情况，很好地吸纳了家庭教育的力量。
三、强化安全意识，加强安全管理。德育处要求每一位班主任要在平时的班级管理中凸显“安全教育”工作，制订了《安全排查表》，班主任每周至少两次深入班级、小教室以及学生宿舍进行安全排查，较好地避免了私拉电线、偷电、私藏器械等现象的发生。德育处按照上交《安全排查表》的次数来量化班主任工作。学期初，进行了一次安全疏散演练，并计划于第十三周四上午第二节课后进行第二次演练，提升学生的安全意识和生命意识。在大课间活动开展时，进行学生健康情况调查，要求每一位学生如实填写《学生身体健康调查表》，须经家长签名确认，以确保活动安全、愉快进行，达到让学生“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的目的。
四、继续抓好宿舍管理，创建优质生活区。学生宿舍区是一个学校管理的大难题和重灾区，宿舍管理质量在一定程度上制约着教学质量，学校趁着黄埔少年军校的管理之机，提高宿舍管理水平，培养学生良好的生活习惯。
五、抢抓教育时机，深化德育渗透。
（一）学校举行首届“同心杯”拔河比赛。在高一、高二年级班级调整之际，学校及时举行了首届“同心杯”拔河比赛，有效地促进新同学之间的交流，增强班级凝聚力，更砥砺了广大学生的顽强意志力，形成了“讲团结、求进步”的良好氛围。
（二）团委会及时推出“学雷锋活动月”。在3月5日，各班级都争做好事，在校内外掀起了“学雷锋”的热潮，高二年级到校外进行清扫街道，为麻章区创卫工作作出积极贡献。高一年级各班争先在校内清洗教学楼、宿舍楼、综合楼、饭堂等处，特别是高一（7）班xx老师带领全班学生前往麻章区敬老院看望老人。在校园里，形成了一股浓厚的“学做好人，争做好事”的良好风气。
（三）在清明节时，催发广大学生的“敬祖念宗，勤奋学习，争取出人头地”情愫。
（四）激情五月，团委会利用五一劳动节和五四青年节等的良好教育时机，紧扣十八大的精神，举行国旗下演讲和“弘扬五四精神，争做有为青年”主题班会活动。
六、拓宽德育平台，优化育人环境。
（一）三月份，学校要求各班级出一期以“学雷锋”为主题的墙报，并进行了班容班貌、墙报评比，及时表彰。
（二）强力打造精彩纷呈的“周六电影晚会”盛宴。每周六晚上7:30——9:30在综合楼阶梯二教室进行“电影晚会”活动，同时，及时喷图公布近几期的电影海报，让学生深入了解影片相关内容，激发他们强烈的观看欲望。让周六留宿的学生更好地欣赏经典影片，拓宽他们的视野，更提高他们的艺术鉴赏能力，培养更为高雅的艺术情操，为锻造和谐美好校园注入一股强大的助推力。
（三）充分利用《学导园地》和学校广播站，打造文化主阵地。《学导园地》创刊半年来，每个年级、每个班级、每位学生在这里交汇，他们及时地分享成功喜悦，大胆地诉说心灵困惑。在内容上能教育人，莲~山 课件在效果上能感染人，充分发挥广播站宣传教育的阵地作用。
（四）开展大课间活动及首届“校园集体舞蹈”比赛。学校利用上午第二节课的课间开展大课间活动，按照每天活动安排表进行活动，有跑步、集体舞蹈、球类活动、跳绳等等，内容丰富，活跃了校园文化。广大学生都乐于参加其中，充分享受快乐大课间。集体舞蹈比赛初定于5月17日（第十三周星期五）下午进行，各班正如火如荼地进行排练，效果较佳。同时，早操时间的活动内容也做了适当的调整，使得形式多样。
七、开拓进取，注重实效。学期初，普中部和职中部分离，开始相对独立的管理模式。高一年级在经过充分调查动员、引导教育的基础上，顺利地进行了文理科分班。
八、开展心理讲座，塑造学生健康心灵。本学期，聘请简历老师、刘天秀老师为学校心理辅导老师，定期举办心理健康讲座。
篇6书写经验99人觉得有启发
德育工作向来是学校教育的重要组成部分，做好一个学期的德育工作总结，既是对过去工作的回顾，也是对未来规划的基础。写好这样的总结，需要从多个方面入手，既要全面又要细致，同时还要结合实际情况。
首先，开头部分应该简明扼要地概述整个学期的基本情况，包括学生人数、班级数量以及主要活动开展的背景等。这部分内容不宜过长，但必须涵盖关键信息。比如，可以说：“本学期，全校共有xx个班级，学生总数达到xxxx人，在校领导的支持下，德育处顺利组织了一系列主题活动。”这里需要注意的是，数字一定要准确无误，否则会影响总结的可信度。
接着，进入正题，详细描述各项具体工作的实施过程。例如，针对不同年级的学生特点，分别开展了哪些有针对性的教育活动。对于高年级，可能更侧重于思想品德教育和法律意识培养；而对于低年级，则更多关注行为习惯养成。每个活动都要写出其目的、具体做法以及取得的效果。比如：“为提高学生的环保意识，我们举办了‘绿色校园’主题实践活动，通过讲座、手抄报比赛等形式，使学生们增强了责任感。”
在讲述过程中，除了列举事实外，还应适当加入一些数据支撑。这样不仅能增强说服力，也能体现工作的专业性。比如说：“经过统计，参与此次活动的学生比例高达95%，其中超过80%的学生表示受益匪浅。”不过这里有个小细节需要注意，就是确保数据来源可靠，避免出现矛盾之处。
书写注意事项：
总结中还可以提及工作中遇到的问题及解决办法。毕竟没有哪项工作能一帆风顺，直面困难才能更好地改进。比如：“在初期筹备阶段，由于资源有限，部分活动场地难以协调，后来通过多方沟通最终妥善解决了这一难题。”这种方式不仅展现了面对挑战的态度，也给他人提供了借鉴意义。
写总结时也要注意语言表达的多样性，避免单调乏味。可以用比喻或者类比的方式阐述某些观点。例如：“就像园丁精心呵护每一株幼苗一样，德育工作者也需要用心去浇灌每一个孩子的心灵。”这样的表述会让文章显得生动有趣。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍全文，看看有没有遗漏的地方或者表述不当的情况。比如检查一下是否有错别字，句子是否通顺，逻辑是否清晰。虽然这个环节看似简单，但却至关重要，因为任何一个疏忽都可能影响整体效果。
2025学年度第二学期师德建设工作总结范文 【篇7】 650字
一、取得的成绩
学习《______教师法》、《______教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高自己的法律意识。利用政治学习时间，观看了《师德启示录》vcd光盘，学习了“师德标兵”们的先进事迹，深受感染。观看之后，参与了学校组织的讨论，谈感想，写体会。决心以“师德标兵”为榜样，努力学习，认真工作，力争成为一名合格的教师。师德是做一个合格人民教师的起码要求，是作为一名教师应该具备的道德修养教师应该热爱教育事业，要有强烈的责任心和事业心。在工作中，服从领导安排，遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不迟到早退，有病有事先向领导请假，并且严格遵守教委对教师提出的“十不准”条例。
在教育过程中，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚幼儿。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事。
二、存在问题及解决措施
进一步与学生沟通，更热爱学生，关心学生，建立真正平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师”，“信其道”。
三、今后工作方向
要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范。
篇7书写经验210人觉得有启发
____学年度第二学期师德建设工作总结怎么写
师德建设这一块工作，说到底还是得从基础做起。学校里头，教师队伍的师德水平直接影响到学生们的成长环境，所以每学期都得好好总结一下，看看有没有什么问题，又有哪些地方可以改进。这总结可不是随便写写就行的，它需要结合实际教学情况，还得有点专业眼光。
一开始，就得回顾一下这一学期开展师德教育活动的情况。像是组织了多少次专题讲座，有多少老师参与了讨论交流，还有没有搞过什么案例分析之类的。这些活动的效果怎么样，是不是真的让老师们提高了认识，这一点很重要。如果活动效果不好，那得想想是不是形式太单一，或者宣传力度不够。当然，这里头可能有些地方没考虑到细节，比如有的活动通知发晚了，导致参与人数不理想。
另外一块就是制度建设。学校有没有建立起一套完善的师德考核机制，这直接关系到师德建设的效果。要是考核标准模糊不清，就容易让一些老师觉得无从下手。再比如，奖励机制是不是足够激励人心，这也是个问题。如果只是空喊口号，而不给实际的支持，那谁会愿意主动提升自己的师德？
还有一点值得注意，那就是日常监督这一块。平时有没有专门的小组负责检查老师的言行举止，确保符合师德规范。如果没有的话，建议成立一个监督小组，定期巡查，发现问题及时纠正。这里可能有个小疏漏，就是有时候监督小组的工作流于形式，只做表面功夫，没起到实质性的作用。
还有就是对年轻教师的培养。新入职的老师可能对学校的规章制度不太熟悉，这就需要老教师带一带，帮助他们尽快融入团队。在这个过程中，老教师自身也要以身作则，用自己的行动去影响新人。可能有时候沟通不到位，导致新老师感到迷茫，不知道该怎么做才好。
小编友情提醒：
别忘了收集反馈意见。无论是学生、家长还是同事，他们的看法都很重要。通过问卷调查、座谈会等形式，听听大家对师德建设工作的想法，这样不仅能发现问题，还能找到改进的方向。这里可能存在一个小问题，就是有时候反馈渠道不够畅通，大家的意见提不上来，那就失去了一个很好的机会。
年度第二学期小班班务总结范文 【篇8】 2700字
XX-XX年度第二学期小班班务总结
时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期,。小小七班里的这群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这两学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师，我要妈妈，我要回家……”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。
一、教育教学
我们这个小家庭里有30宝宝，其中男孩21名，女孩9名，他们大部分都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活，为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期，我们做了很多的工作：制定对幼儿有吸引力的教学活动，对个别的幼儿进行一对一的教育，从家长那里了解个别孩子在家的一些情况，结合在园的情况进行及时的表扬和给予正确引导。 让家长对老师的工作有了充分的了解，使我们班的孩子们能在园快乐地度过每一天。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。所有常规一也都从开始的一点都不会到现在的什么都自己搞定。同时，我们也加强对孩子的文明礼貌的教育，在日常生活中，我们灌输一些简单的礼貌用语给孩子，使孩子从小接受文明的熏陶。
一个良好的习惯可以让人受益一生。我们不仅仅是注重培养孩子们良好的生活卫生习惯，更注重对孩子行为习惯、语言习惯、思维习惯等方面的培养。言传重于身教，我们时刻注意着自己的一言一行，为孩子们起到良好的榜样作用，同时加强了常规培养，为孩子今后的学习，生活打下良好基础。
因为孩子年龄小，大多数都是独生子女，语言表达不清楚，更是缺乏与人交往和沟通的经验，我们在游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境，让班上的每一个孩子都有表达的机会。同时，我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣。现在，我班的孩子们在语言表达能力方面都有了不同程度的提高，能用较标准的普通话讲出很多短语，会正确的回答简单的问题，培养了孩子的情感意识，例如：喜欢小朋友，能主动找小朋友说话，玩游戏，并学会了谦让、与人分享。喜欢老师，遇到困难能主动找老师帮忙解决。特别是几个较胆小的幼儿家长高兴地说：“孩子现在变得大方了，在路上看到叔叔阿姨都会主动问好。”
通过一段时间的学习，孩子们还认识了1、2、3这几个数字，并能用手指表示出来，认识了圆形、方形、椭圆形。会说出与这两种形状一样的物体，学会了区分大小、多少。孩子们对英语更是让人刮目相看！从单词到到句子，从数来宝到歌曲，孩子们都能得心应口，特别是数来宝和英文歌曲，虽然他们不是很懂什么意思，但看他们有模有样的热情劲，你会心里为之一动！
孩子们最喜欢的是音乐活动，他们学会了很多歌曲及歌表演，模仿能力和观察能力都有所提高。特别是在“六一”的文艺演出中，孩子们可爱的表演，博来了阵阵掌声和欢笑，也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜，家长们说：“虽然孩子还有点怯场，还有点情绪，但是他们已经勇敢的踏出了第一步，相信以后会越来越好！”
在家长工作方面，我们更是想家长所想，能够积极、热情地为家长服务，同时利用交谈、电话、家园联系、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的了解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的情况，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改进。两个学期下来，家长们对我们的工作从陌生到熟悉，从疑惑到理解，从观望到支持，家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园，越来越喜欢老师了。并相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。
本学期末，幼儿园组织了消防演习，在演习的前三天，我们都在给孩子传授防火防电的知识，使孩子们有了自我保护的意识。在消防演习的当天，孩子们能够一听到警报声，孩子们便按老师带领的路线撤出班级。还有我们的安全教育演习——《不要跟陌生人走》，虽然被“陌生人(家长扮演的)”“骗走”的孩子不少，但还是得到家长的大力支持以及给家长们敲响了一记警钟！我们还成功的组织了家长半日开放活动，让家长更直接了解了自己的孩子在园的学习与生活情况。看得出，家长们对我们老师的工作表示出了深深的理解和感谢，使我们深切地感受到了理解万岁！
我们都知道，一个人的能力、精力都是有限的。在工作中，能否齐心协力、共同协作，对班级工作的好坏往往起着决定的作用，只有大家团结一心、取长补短、共同努力，才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好，工作上有不同的方法，看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会，摩擦或矛盾。当问题出现时，我们班上三位老师首先会虚心，抱着“有则改之，无则加勉”的态度接受。碰到困难也总是有商有量，即使有不同的意见，我们也会选择在适当的时间和地点，诚恳地提出自己的看法，尽可能求大同存小异。当然，有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助，相互探讨，逐步更新教育观念，提高自身的教育技能。
我很幸运能在这学年担任了班主任这一重要职务，更加幸运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力，但是我每一天都过的很充实，也很快乐，这份快乐是孩子们带给我的，我爱孩子，相信孩子们也是很爱我！我也相信：一分付出，一分收获！
但我意识到自己身上还有很多缺点，比如：在语言方面缺乏随机性，有时不能严格要求自己；性格还是比较急躁，有时也会因为孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态；由于比较老的原因，在某些东西上有时会安于现状缺乏创新。
针对自己的这些不足，在以后的教学过程中加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要体现在教育实践中。积极发挥班长传、帮、带的作用，并和两位老师齐心合力，对孩子再多一点爱心、多些耐心，使每个孩子在各方面得到更大的进步。抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。将着重培养孩子的自主意识，进一步消除孩子的依赖心理，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。
在各位老师的支持和帮助下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、求实际，将工作开展得更好，让孩子开心、家长放心、园长宽心!
篇8书写经验164人觉得有启发
写总结的时候，先得弄清楚总结的对象是什么，比如这次是小班班务总结，那就要围绕班级管理、学生表现、教学活动等方面展开。写的时候，可以先把所有的事件、活动列出来，这样就不会漏掉重要的部分。当然，不能光罗列事情，还得分析一下为什么会这样，有什么经验教训。
写总结的时候，要注意结合实际情况，比如说这个学期班级纪律比较好，就得想想是不是因为制定了新的规章制度，或者是班主任加强了日常巡查。如果是成绩进步明显，就该考虑是不是教学方法改进了，或者家长配合度提高了。把这些因素都找出来，总结起来就更有说服力。
不过有时候写着写着，可能会不小心把时间搞混，比如把某次活动的时间记错了，这事确实挺麻烦的。要是能提前做好记录就好了，这样既能保证材料的真实性，也能减少这类小问题的发生。
书写注意事项：
写总结的时候，语言得简洁明了，不要啰嗦。像是“在本次活动中，我们组织了多次课外实践活动，学生们参与积极性很高”，这样的句子就显得太冗长了。可以改成“本学期组织多次实践活动，学生参与积极”。这样既表达了同样的意思，又显得干净利落。
还有就是，总结里最好能提到一些具体的数字，比如参加活动的人数、考试的平均分等，这样能让总结更有分量。但要是手头没有这些数据，也不要勉强，可以用大概的情况来替代，比如“大多数同学都能按时完成作业”。
写总结的时候，还要注意一点，那就是不要只说好话，也要指出存在的问题。比如说有些学生纪律性较差，或者有个别科目成绩不太理想，这些都得提一提。当然，提问题的时候，态度要诚恳，不能带着指责的语气，而是要探讨如何解决这些问题。
有时候，总结里可能会出现一些小问题，比如句子不通顺，或者标点符号用错了。这类情况其实很常见，只要不是特别离谱，一般不会影响整体效果。但如果发现错误，还是应该及时修改，毕竟这是对自己的工作负责嘛。
